- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的【實(shí)用】學(xué)英語作文25篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語作文 1
上學(xué)期我英語只考了68分，媽媽知道只有68分，“成績這么低，怎么辦，還不如去找個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。”“有啊！”“在哪里？”“是我們班的英語老師。”于是我拿出了英語老師的電話號(hào)碼，打給了英語老師。
我果然去了老師家里，那里的人可多了，有十幾個(gè)人，擠都擠死了。星期一、星期三、星期五的`上午我們都要上學(xué)，在學(xué)習(xí)英語中，老師要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
下課了，老師給我們一些零食吃。有火腿腸、咪咪、酒鬼牛肉……特別是肯德雞，同學(xué)們知道都高興地跳了起來。個(gè)個(gè)吃的津津有味，一陣陣香味撲鼻而來。后來，我又吃了兩個(gè)果凍，包裝袋里還有兩個(gè)小水槍，好開心呀！我拿著兩個(gè)小水槍灌滿了水，往同學(xué)臉上噴，他們也往我臉上噴，就這樣打成了一往。后來又上課了。
在老師家，我們都圍著大圓桌，就是這樣度過了一個(gè)暑假，明年暑假，我還要來這里。
學(xué)英語作文 2
去年寒假我和奶奶在家里閑著沒事做，我想奶奶是在農(nóng)村生活的，一定沒學(xué)過英語，我就對(duì)奶奶說：“奶奶，我教你學(xué)英語吧？”奶奶說：“我這么老了，還學(xué)英語有什么用？”我說：“俗話說，活到老學(xué)到老嘛。”奶奶被我說服了。只好說：“好吧。”
我高興得一蹦三尺高，擺出一副老師的樣子，說：“奶奶同學(xué)請(qǐng)跟我讀bed。”奶奶也跟著讀bed 。我說：“我們今天學(xué)習(xí)四個(gè)單詞：bed、one、two和Hi。奶奶同學(xué)今天你要把這四個(gè)單詞都記住，還要會(huì)寫。”說著我在奶奶的作業(yè)本上寫了bed床、one一、two二、Hi你好。奶奶一下子就把其中的.one和two這兩個(gè)單詞記住了。
第二天，我讓奶奶默寫這四個(gè)單詞，沒想到奶奶用了一晚上的時(shí)間居然全學(xué)會(huì)了！奶奶把四個(gè)單詞默寫完了后，我表揚(yáng)她說：“奶奶你真棒！”
學(xué)英語作文 3
我教奶奶學(xué)英語，大家一定不相信吧！但這事可是千真萬確的。雖然我奶奶連拼音都不怎么會(huì)讀，但是只要我努力教，她下功夫?qū)W，我相信奶奶一定能學(xué)有所成。
學(xué)英語，要從ABC入門，我這個(gè)小老師就先為奶奶準(zhǔn)備了一個(gè)小本子當(dāng)作業(yè)本，然后在第一頁寫上大寫的“A”和小寫的“a”，緊接著我開始教奶奶學(xué)習(xí)“A”。
“奶奶，這是‘A’。”我手指著作業(yè)本說道。
“噢，這就是‘A’呀？”奶奶睜大眼睛說。
“對(duì)，跟著我念‘A’——”
“A。”
“好！棒極了，發(fā)音完全正確！您這么快就學(xué)會(huì)了。”
“那是，奶奶我也是很厲害的。”
“奶奶，學(xué)英語不光要會(huì)讀，還要會(huì)寫，下面我們學(xué)習(xí)怎樣寫吧？”
“行，都聽孫子的，呵呵！”
就這樣，只要一有時(shí)間我就開始教奶奶學(xué)英語，被人們認(rèn)為非常難的英語，竟然被一個(gè)年過花甲的老太太輕而易舉的.學(xué)會(huì)了。
在我的耐心幫助下，奶奶現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多英語字母，并且還記住了一些常用的單詞呢！奶奶真是活到老學(xué)到老呀！我下決心也要向奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)虛心好學(xué)的人。
學(xué)英語作文 4
奶奶一直有個(gè)心愿，就是能學(xué)會(huì)英語，因?yàn)樗卿浺恍┚W(wǎng)站，遇到英文網(wǎng)址就犯難。今年暑假，奶奶正式向我提出，讓我教她學(xué)英語。
第一天，我教奶奶學(xué)寫A、B、C、D四個(gè)英文字母。奶奶寫得差透了。A字左邊的“腳”直直的，右邊的“腳”卻斜著伸了出去，好像在練“稍息”。字母B寫得更好笑了，簡直是個(gè)挺胸凸肚的`“彌勒佛”嘛！C和D不是這個(gè)東倒，就是那個(gè)西歪。哎！真沒辦法，那就再寫一遍吧！可是接連寫了三遍，還是老樣子。我急了，皺著眉頭朝奶奶直嚷嚷。奶奶一聲不吭地扶了扶她的老花眼鏡，然后鄭重其事地把本子擺正，接著又拿起筆練了起來。看著奶奶那認(rèn)認(rèn)真真的樣子，我開始后悔不該朝奶奶發(fā)急。過了一會(huì)兒，我重新教奶奶書寫技巧:先是在我寫的字上“描紅”，等把筆畫寫穩(wěn)了，再仿照我的字書寫。奶奶一遍又一遍地描，一遍又一遍地練，字終于寫得好多了。
以后的幾天里，奶奶都學(xué)得非常認(rèn)真，跟我朗讀單詞，每天聽英語磁帶。漸漸地，一些簡單的日常用語都難不倒她了。
我真佩服奶奶那種“活到老，學(xué)到老”的精神。
學(xué)英語作文 5
星期日，我教奶奶學(xué)英語。一開始，我想先從容易一些的內(nèi)容開始教起，就先教奶奶學(xué)“ear”這個(gè)單詞，可奶奶卻說成了“near”。我說：“奶奶，應(yīng)該是‘ear’而不是‘near’。”奶奶看著我發(fā)音的口型，一遍一遍地重復(fù)著，好不容易讀正確了，我又讓她用鉛筆在小本子上寫下“ear”這個(gè)詞。奶奶找來她的老花鏡，學(xué)著我教給她的字母，可奶奶寫的總是歪歪扭扭，讓人辨認(rèn)不出來，我嘆了口氣，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可轉(zhuǎn)念一想，奶奶以前從來沒有學(xué)過英語的`呀！我只好耐著性子，握著她的手，一筆一畫的教她，奶奶認(rèn)真極了，按照我的方法慢慢地寫，好大一會(huì)兒，才完成了拼寫“ear”單詞的任務(wù)。接著，我又告訴她“ear”的中文意思是“耳朵”，并讀了一首關(guān)于耳朵的英文詩歌，奶奶隨著我手打的節(jié)奏，搖頭晃腦地唱著、跳著……
“丁鈴鈴……下課啦！”我宣布：“奶奶學(xué)習(xí)‘ear’這個(gè)單詞的任務(wù)已經(jīng)完成！”奶奶興奮地一邊笑著，一邊鼓掌，我說：“下課。”“老師再見，謝謝老師！”奶奶像個(gè)小孩子一樣，向我揮了揮手，隨后還念叨著這個(gè)單詞，提著籃子上街買菜去了。
這次當(dāng)小老師的過程，令我感到當(dāng)老師的辛苦和不容易。
學(xué)英語作文 6
今天早上，我正在興致勃勃地讀著英語單詞，book ，pen…… 這時(shí)，奶奶好奇地走過來，說：“小軒，你剛才讀的是啥呀？”“是英語單詞呀。”我說，“奶奶，你不會(huì)也想學(xué)英語吧？”奶奶高興地說：“我真的可以學(xué)英語嗎？那太好了！”我聽了奶奶的話，笑瞇瞇的說：“當(dāng)然可以呀！那我們開始吧！”
我讓奶奶坐下來，我坐在旁邊，手里捧著一本英語書，我說：“我讀一個(gè)單詞，奶奶你也跟著讀就行了。”
“首先，我們要知道早上、中午和晚上跟別人打招呼怎么說。比如說早上好，那就應(yīng)該讀good morning。”奶奶一臉疑惑地說“什么？狗打貓擰？”我哈哈大笑，“呵呵呵，奶奶，不是那個(gè)意思的。”奶奶聽了我的講解，也笑了起來，“原來是這樣啊，我還以為是什么狗什么貓呢。”
“現(xiàn)在，我們學(xué)個(gè)簡單的`你好。跟我讀，hi，hello。”這次奶奶聽懂了，也跟著學(xué)了起來。我在一旁看著，心里越發(fā)高興。“我想問你個(gè)問題，為什么同樣是你好，卻有兩種說法呢？”奶奶疑惑的問我。我心里想：奶奶可真好學(xué)呀！但至于這個(gè)問題我也不清楚，我只好告訴奶奶：“這個(gè)問題我也不懂。我也得查查資料或問問老師。”
“奶奶，”我神秘地說，“我宣布，愛學(xué)英語的奶奶被評(píng)為英語小達(dá)人！”我高興地說，奶奶更是高興地眉開眼笑！
“還有呢！”我邊說邊從身后拿出了一個(gè)小勛章，是我親手做的呢！上面整整齊齊地寫著“英語小達(dá)人”五個(gè)字，旁邊還有很多裝飾，漂亮極了，我把它背面的雙面膠撕掉，把它貼到了奶奶衣服上，奶奶也高興的說：“我發(fā)現(xiàn)英語很有趣！”
經(jīng)過這一天，我不得不承認(rèn)奶奶真得很愛學(xué)習(xí)！
學(xué)英語作文 7
在我的記憶里，一直記得一件事：教奶奶說英文。
那天晚上，我和弟弟在看電視，奶奶在一旁看報(bào)紙，突然，奶奶看到一個(gè)大標(biāo)題：學(xué)習(xí)說英語，老少皆可。過了一會(huì)兒，奶奶支支吾吾的說":先曉琳，先偉豪，你倆教教我說英語吧！”我和弟弟相互看了看對(duì)方，呆了，一秒，兩秒，三秒“可不可以啊？”奶奶忍不住說了一句。我先開了口：“奶奶，你為什么突然要學(xué)英語啊？”“對(duì)啊，對(duì)啊。”弟弟聽了以后也跟著表示了自己的想法。奶奶把手上的.報(bào)紙一攤，告訴我們。哦，原來是這樣啊，奶奶是因?yàn)榭吹綀?bào)紙上寫著“學(xué)習(xí)說英語，老少皆可。”的字樣。我首先答應(yīng)了，弟弟看我答應(yīng)了，也不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。“教奶奶說英語就從現(xiàn)在開始了！”我興奮的說。首先，我和弟弟教奶奶說“one”可奶奶卻說成“萬”我和弟弟讓奶奶勉強(qiáng)過關(guān)，后來，我和弟弟接著教了奶奶“two”至“ten”的單詞，奶奶都是勉強(qiáng)過關(guān)。當(dāng)我們開始教水果的單詞的時(shí)候，奶奶就犯難了。一開始，我們先教奶奶說香蕉的單詞，可是奶奶卻說成“不奶奶”我和弟弟差點(diǎn)暈了過去，不管我和弟弟怎么重復(fù)的讀這個(gè)單詞，奶奶還是讀不準(zhǔn)，而且時(shí)不時(shí)還造出“新”的單詞來！我們只好放棄這個(gè)單詞，我又教奶奶讀“等等”的單詞，如“pen”、“bus”……可奶奶卻讀成“盤，巴死”……奶奶沒學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，就會(huì)把我和弟弟弄得快笑死！過了一會(huì)兒，我和弟弟同時(shí)說“奶奶，求求你不要在學(xué)英語了！”奶奶聽了以后，尷尬的把頭低了下去。“YES。”我和弟弟大叫
學(xué)說英語真的快要把我和弟弟笑死！所以，我和弟弟堅(jiān)決不會(huì)讓奶奶再學(xué)說英語的！
學(xué)英語作文 8
噓！我正在教奶奶學(xué)英語呢！安靜點(diǎn)！最近，我在幫奶奶學(xué)英語，沒想到奶奶還學(xué)得挺快的，不過忘得也挺快的，所以需要我這種無人能及的英語高手來助陣。
開始，奶奶費(fèi)盡心思記住了“bus”（公交車）與“Ta ”（出租車），接著就很難記著其他單詞了。于是我就想出了一個(gè)與中文“屁”諧音的“pea”（尿）給奶奶記。這種方法真有效，奶奶果然順利地記住了許多單詞，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有時(shí)我還用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的'諧音就是方言里的“門”，諸如此類。奶奶學(xué)完英語，非常開心，躺著笑個(gè)不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么開心！我也感到了當(dāng)老師的樂趣。為了防止奶奶忘記，我還特地列了個(gè)單詞表，讓奶奶記。
每次我們?nèi)ジ邩强礌敔斈棠虝r(shí)，我都會(huì)教奶奶一些單詞，可有趣了！
學(xué)英語作文 9
在我的心中，英語是一門有趣的課程，就是寫單詞有點(diǎn)困難。但是上周二有一堂特殊而難忘的英語課讓我忘不了。
上周二，我們學(xué)校接待了外國教育團(tuán)的小珊老師，在我們學(xué)校的三十七個(gè)班里面，選了我們四二班上了一節(jié)英語課。
這節(jié)英語課很特殊，不在平時(shí)的教室里上，班主任把我們帶到了多功能廳，我們剛準(zhǔn)備往一排排的`座椅上坐的時(shí)候，小珊奶奶做手勢讓我們集中到了小舞臺(tái)的中間。大家奇怪地互相看看，沒見過圍成一圈上英語課的。之后小珊奶奶拿著一只可愛的綠色玩具毛毛蟲和一本書來到我們中間。那本書也很特別，有一個(gè)像手提包上面的把手一樣的東西安裝在書脊上。書的封面上有好幾個(gè)小洞洞，看上去就像是主人公毛毛蟲咬出來的一樣。
小珊奶奶開始用英語講故事，其實(shí)故事內(nèi)容很簡單，一只小的不起眼的毛毛蟲經(jīng)過千辛萬苦變成了花蝴蝶。不過小珊奶奶繪聲繪色的講解，配上胖胖身材的表演，我們有很多詞都是猜出來意思的，雖然沒學(xué)過這篇課文，但是一點(diǎn)都不難理解。還學(xué)會(huì)了蚯蚓、蝴蝶、蝸牛等好多詞呢！之后小珊奶奶又叫我們唱歌，我們把以前學(xué)的英文歌曲唱了出來。她特別驚訝，因?yàn)槲覀儠?huì)唱《友誼地久天長地久》。她瞪大雙眼，環(huán)繞我們一圈人，那副表情我們感覺很有趣！
后來小珊奶奶很開心地又教我們學(xué)唱了一首四二拍的一首很歡快的歌曲。我們的這堂英語課就在歌聲當(dāng)中結(jié)束了，又高興又好玩的英語課，以后我能不能都這樣學(xué)英語呢？
學(xué)英語作文 10
我的奶奶退休在家，天天在家里打毛衣、看電視、玩手機(jī)……過著特別悠閑的日子，可是有一天奶奶坐不住了，非要找點(diǎn)兒新鮮事兒做。
周末，我的同學(xué)到我家來玩兒，還帶來了一只貓，它跑到我的身邊，不停的“喵喵喵”地叫，同學(xué)做出像懂貓語的樣子，神秘地對(duì)我說：“他在說你長得像小王子呢！”我摸了摸小貓的頭，有些害羞地說：“你說我長得像小王子，Thank you！”
“什么三克油？三克油是什么？咱家又沒油了嗎？”奶奶聽到了，疑惑地問。
我不禁大笑起來，說：“這是英語！Thank you是謝謝的意思！”
當(dāng)我的同學(xué)走了的時(shí)候，我對(duì)他說了一句“Goodbye”。奶奶摸了摸腦門兒說：“古大白？古大白又是什么？你是在說我很白嗎？”我笑得彎下了腰，笑得口水都快要流出來了，輕輕地拍了拍奶奶的`后背說：“奶奶Goodbye的意思是再見！”
可就在這時(shí)，我家的狗小黃從房間里屁顛屁顛地躥了出來，奶奶看見了，一下子從椅子上跳了起來，好奇地問：“快告訴我，狗怎么講？”
“dog！”我張口就來。奶奶又疑惑地問：“什么？大哥？看來以后我不能說大哥了，不然會(huì)有人以為我在罵他是狗！”奶奶自顧自地叨嘮著。
我笑得快要哭出來了，對(duì)奶奶說：“你別說了，我快要被你笑死了！”
從那天以后，奶奶每天都開始認(rèn)真地學(xué)英語，不到半年奶奶就有了很大的進(jìn)步。真是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀！會(huì)說英語的奶奶也比以前洋氣多了！
學(xué)英語作文 11
世博會(huì)快來了，肯定會(huì)有老外到上海來。正因?yàn)檫@樣，我就決定教奶奶學(xué)英語。奶奶聽了一開始還不答應(yīng)，說年紀(jì)大了，學(xué)了記不住。但在我的'千勸萬勸下，嘿嘿，奶奶答應(yīng)了。第一堂課是教一些簡單的禮貌用語。我像個(gè)小老師似的邊說邊在小黑板上寫著。“第一個(gè)詞組：thank you，意思是謝謝。奶奶你跟我讀：thank you。”“th……，哎呀不行，我看還是別學(xué)了吧！奶奶喪氣地說。“那怎能行呢，繼續(xù)。”十分鐘過去了，我已讀了很多遍，但奶奶就是讀不來。這該怎么辦呀？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，就又跟奶奶說：“奶奶，你就讀‘三克油’吧。”奶奶很驚奇，但也讀了出來，還好。我向奶奶解釋這是英語讀音改成中文后又讀了幾遍，奶奶也跟著讀了起來，還越學(xué)越有勁。沒過多長時(shí)間，奶奶的英語水平高了很多，還能和我來個(gè)簡單的對(duì)話呢！
學(xué)英語作文 12
最近社會(huì)刮起了一陣英語風(fēng)，我那60多了的奶奶想一想，感覺自己落伍了。于是纏著我教她英語。面對(duì)一個(gè)‘毫無基礎(chǔ)’的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意。但我看奶奶那么誠懇，便答應(yīng)了奶奶。
初次上課，我翻出一堆英語字母卡片，來到客廳。此時(shí)奶奶已經(jīng)搬上小板凳，端端正正地坐著，兩只眼睛有神的看著小黑板。我拿出字母A，大聲念道A—，奶奶也專注地念道哎—，我一聽，笑得前俯后仰，連忙糾正，經(jīng)過幾個(gè)來回，奶奶終于會(huì)讀第一個(gè)字母A了，她高興得像個(gè)小孩手舞足蹈。之后，經(jīng)過我九牛二虎之力和孜孜不倦地教導(dǎo)，以及奶奶認(rèn)真的那股鉆勁，折騰幾番后，奶奶終于學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本的字母。而我呢，早已教的筋疲力盡，口干舌燥了，匆匆甩下抄寫的作業(yè)，就逃之夭夭了。
經(jīng)過三四天，奶奶竟然一口氣把英語字母學(xué)完了，在我們驚嘆之余，也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的專心勁和驚人的毅力。當(dāng)然也有我小老師教得好的.份喲！奶奶也喜笑顏開，對(duì)自己學(xué)習(xí)成就頗有滿意。
本想解放幾天，可沒過幾天，奶奶的英語熱又來了。這不，直嚷著讓我教她英語單詞。看著奶奶的信心已決，我又只好再次上崗。我從簡單的音標(biāo)開始教起。起初，奶奶對(duì)那些鬼畫符似的音標(biāo)記得直跺腳。后來，慢慢的，奶奶發(fā)現(xiàn)音標(biāo)其實(shí)很有趣，很好記，便跟著我耐心地學(xué)起來。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標(biāo)，輔音音標(biāo)，讓我們不禁拍手叫好！
學(xué)習(xí)完音標(biāo)，學(xué)起單詞就輕而易舉了。我拿起課本，奶奶看著音標(biāo)，嘗試著拼出了單詞。當(dāng)然不會(huì)的部分，奶奶便向我請(qǐng)教。這樣細(xì)細(xì)琢磨，奶奶終于學(xué)會(huì)了英語！奶奶笑得眼睛瞇成一條縫，臉上皺紋舒展開了，人仿佛年輕了好幾歲。回想起來，奶奶學(xué)英語也不容易，從一遍一遍地聽，一遍一遍的讀，到費(fèi)盡心思地記，地寫，奶奶流下了不少汗。這也應(yīng)該是一分耕耘一分收獲吧！
從此，奶奶時(shí)不時(shí)用英語與我們對(duì)話，家里添了不少歡笑，不少氣氛。奶奶也從學(xué)英語中悟出了一些道理，她常告誡我：甘卜丹啊，少壯不努力，老大徒傷悲呀，現(xiàn)在要趁早好好學(xué)習(xí)，老了學(xué)習(xí)起來真的難呀！當(dāng)然，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人，成功是留給努力的人的！每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這些話語時(shí)，總能品味出一些不一樣的的道理。這些道理會(huì)使我一生受益！
學(xué)英語作文 13
“哼！氣死我了……”爸爸一回來就氣呼呼地大喊，準(zhǔn)確地說是人還沒到，聲音先到了。
爸爸是一名出租車司機(jī)。原來，爸爸載客過程中遇到了一個(gè)外國友人，他“嘰里咕嚕”地說了一大串英語，爸爸卻一句也沒聽懂。外國友人只好搖搖頭，伸手去攔別的出租車。爸爸白白丟了一單生意，感到非常懊惱。
“閨女，你教我些青島景點(diǎn)的英文單詞行不？我要學(xué)英語！”我聽后，毫不猶豫地答應(yīng)了。可是沒過幾天，我就感到厭煩了——爸爸很笨，教他的單詞不是記不住，就是記錯(cuò)了。例如，“Laoshan Mountain”（嶗山）這個(gè)詞組吧，“Laoshan”他記得牢牢的，但死活記不住“Mountain”怎么發(fā)音。記不住也就算了，他還不服氣：“這個(gè)不用教，外國友人說嶗山我肯定能聽懂，你教我點(diǎn)有用的！”
“Qingdao Beer Museum”（青島啤酒博物館），我脫口說出了一連串單詞。爸爸呢，撓了撓頭，照貓畫虎復(fù)述了一遍，差點(diǎn)把我笑趴下！爸爸說成了“青島比爾貓”！這“比爾貓”是從哪里蹦出來的呢？我真佩服爸爸的聽力和創(chuàng)造力。
沒辦法，我只好絞盡腦汁，創(chuàng)新我的教學(xué)方法。
“你看，例如，‘Zhongshan Park’（中山公園），公園里有老虎、獅子等讓人害怕的動(dòng)物，所以‘park’開頭就是發(fā)‘怕’的音，一害怕，不小心磕著了，所以就是‘怕磕’。”
“早這么教，我不是早就會(huì)了嘛！”爸爸一拍大腿，興奮地站了起來。我接著編：“像‘beach’（沙灘），就想成你在沙灘上用鼻子吃飯，發(fā)音就是‘beach’。”不到一分鐘，爸爸就輕輕松松記住了“park”和“beach”兩個(gè)單詞。
我找到了竅門，教起爸爸來輕松了許多。我又幫爸爸將常用的單詞在手機(jī)上錄了音，讓他有空就聽一聽。終于，幾天后，爸爸滿臉笑容的回家了，他告訴我們，今天他又遇到了一個(gè)外國友人，他說的英語爸爸大多沒聽懂，只聽出來了“Landing Stage”，就知道要去棧橋。爸爸立刻說：“OK，OK（好的）！”那外國友人下車后還向爸爸豎起了大拇指，爸爸心里自然是美滋滋的。
就這樣，在我的'幫助下，爸爸會(huì)的單詞越來越多。暑假里，他經(jīng)常接送外國友人，有一次還拿回了美金呢，說是外國友人給他的小費(fèi)。看爸爸情緒高漲，我又給爸爸做了套“青島景點(diǎn)英文詞匯卡”來幫助他背記，讓他的英語更上一層樓。
經(jīng)過不斷地練習(xí)，爸爸漸漸地能和外國友人對(duì)話了。當(dāng)然，全家人都說是我的功勞，我的心里美極了。
學(xué)英語作文 14
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通！
一個(gè)星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學(xué)英語。爸爸爽快地答應(yīng)了。
第二天早上，我早早的就起床了，爸爸卻還在房間里呼呼大睡。我“闖”進(jìn)了爸爸的臥室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的雙眼，抬起一只手推著我說：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會(huì)兒吧！”“昨晚不是說了早上教你英語嗎？難道你不學(xué)英語了嗎？”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。
等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對(duì)爸爸進(jìn)行了一次耐心的說服教育，說：“我今年五年級(jí)，我們老師教的我這么小都能學(xué)會(huì)，你是大人，肯定更可以學(xué)會(huì)了。”爸爸被我說動(dòng)了，答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我像模像樣地教起了這個(gè)高徒。
教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個(gè)“八格”，怎么也都讀不準(zhǔn)。換一個(gè)單詞讀，爸爸又讀錯(cuò)了，可把我這個(gè)老師氣壞了，反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，花了好長時(shí)間，老爸總算讀對(duì)了。怎么這么笨呢？我氣得要命，板起臉訓(xùn)斥這個(gè)差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰后合。
就這樣，半天老爸才學(xué)會(huì)了四五個(gè)單詞。但在我的不懈教導(dǎo)之下，一節(jié)課的`時(shí)間爸爸就能學(xué)會(huì)一個(gè)單元的單詞了呢。看來，只要肯用心，都是能進(jìn)步的。
爸爸學(xué)英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個(gè)道理：教和學(xué)，都不是容易的事兒啊！
學(xué)英語作文 15
放學(xué)嘍！我快步回到家中，放下書包便拿起英語書，對(duì)老爸說：“爸，今天要報(bào)聽寫，英語的，麻煩報(bào)一下啦！”老爸做了個(gè)OK的手勢，便和我一起到我的房間里去了。我拿起英語本，準(zhǔn)備開始“奮戰(zhàn)”紙上，因?yàn)槔习謭?bào)聽寫一般是報(bào)中文，可這次“by”從老爸口中可以清晰地聽到這個(gè)發(fā)音的英語單詞。我吃驚地望著老爸，半天說不出話來，心中不知不覺萌發(fā)了教老爸學(xué)英語的念頭。“foot”，“bike”。
哇！老爸真厲害，看來這英語我是教定了！很有“天賦”呢！終于有個(gè)單詞老爸，“猜錯(cuò)讀音了。”是‘普累’不是‘普恩’。再讀一遍，‘普累’。我像位老師一樣嚴(yán)格地糾正老爸的錯(cuò)誤讀者。就這樣，報(bào)的速度比平時(shí)慢了一倍，因?yàn)椴还鈱懀�得一遍遍糾正讀音。許多天后，“老爸！這次要寫句子！”老爸聞聲，慢慢悠悠地晃了過來，面露難色，極不情愿地拿起我的'英語書，用一口不標(biāo)準(zhǔn)，不流利的英語給我報(bào)了起來。
天！我起訴！本來超簡單的英語句子，經(jīng)老爸嘴里一說，恐怕連老外也聽不懂了！我憑自己“非凡”的理解能力，艱難地寫完了英語作業(yè)。接著，我抱著英語書，給老爸來了次突擊補(bǔ)習(xí)。從第一單元到第三單元的單詞和letstake中的黑體句子全部一個(gè)不落地教起來。這下，老爸慘了，叫苦連天，可我還是不依不饒地教下去。直到該上床睡覺了，才肯放過老爸。
不僅老爸口干舌燥，我這個(gè)當(dāng)老師的容易嗎！還好，在中考前幾天的“英聽”中，老爸把一些比較基本，簡單的單詞全部讀對(duì)了。真是功夫不負(fù)有心人！我為老爸頒發(fā)了“全勤獎(jiǎng)”，“勤奮好學(xué)獎(jiǎng)”和“認(rèn)真聽課獎(jiǎng)”下次，我還要教爸爸學(xué)英語！
學(xué)英語作文 16
現(xiàn)在的生活中已經(jīng)離不開英語了，比如說：高速公路、鐵路的路標(biāo)下面都注有英語;停車牌都用的字母“P”;公交車上先用中文報(bào)站，然后又用英語報(bào)一遍……可以說英語已經(jīng)融入了我們的生活。
我的爸爸是70年代的人，以前沒有學(xué)過多少英語，即使能多少讀幾句，但讀出來的音也非常古怪。針對(duì)這種現(xiàn)狀，上周星期六我便給爸爸當(dāng)了一回英語小老師。
我先在本子上寫了四個(gè)字母讓他讀，他一開始，看見這些字母，非常高興。他說：“這就是你們所學(xué)的英語嗎？不就是我們?cè)谟變簣@時(shí)學(xué)的拼音嗎？”我大笑起來：“爸爸，你可真沒見識(shí)，這不是拼音，只是跟拼音的寫法一樣，讀法卻完全不一樣。”我知道爸爸這是在開玩笑，或是考驗(yàn)我，他不是還能讀幾句別扭的英語嗎？我認(rèn)真地教爸爸讀了這四個(gè)字母，接著又教他讀“你好”、“再見”等英文單詞，開始爸爸和我們?cè)趯W(xué)習(xí)一樣，覺得很無聊，不想學(xué)了。我嚴(yán)厲地對(duì)他說：“這學(xué)英語可不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，要有一定的毅力去長期學(xué)習(xí)。”聽了我的話，爸爸認(rèn)真多了，我們又開始學(xué)習(xí)了許多新的`單詞。
本周星期五回家，我和爸爸重溫了一下那天學(xué)習(xí)的單詞。通過檢驗(yàn)，爸爸也居然能讀能寫我教他的二十多個(gè)常用英語單詞了。我高興極了，體會(huì)到了當(dāng)老師的無比快樂。
學(xué)英語作文 17
晚上，吃完晚飯，坐在沙發(fā)上讀英語，可是音標(biāo)難住了他，我決定幫助他，于是，我主動(dòng)地說：“我?guī)湍惆桑 ?/p>
首先，我讓爸爸從A讀到Z，然后把音標(biāo)念一遍，我發(fā)現(xiàn)他J和G總要搞錯(cuò)，我就教他一個(gè)小方法，這個(gè)小方法就是背熟兒歌，學(xué)音標(biāo)，沒想到，他一下子就把J和G記在腦子里了。然后，我開始教他單詞，我說：“FOX和BOX有什么不同？”爸爸說：“最前面的一個(gè)字母不同，一個(gè)是F，一個(gè)是B。”我說：“對(duì)啦！”我們學(xué)了一些簡單的`句子，我說一句，他說一句，他一會(huì)兒就全學(xué)會(huì)了。
雖然我的爸爸日語很棒，但是他還是要去學(xué)習(xí)英語讓自己更聰明，這種一邊工作一邊學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)英語作文 18
一提到我教爸爸學(xué)英語，媽媽就會(huì)樂得前仰后合……這事還要從我上二級(jí)第二學(xué)期說起。有一天，一聽到英語就害怕的爸爸忽然讓我教他英語。我覺得很好玩兒，就樂呵呵的拿出英語書，學(xué)著老師的`樣子，把書翻開，壓一壓。然后指著一個(gè)單詞問爸爸：“這個(gè)單詞怎么讀？”爸爸一臉正經(jīng)的說：“老師，您什么都沒教我，我怎么讀呀？”媽媽在旁邊看著我們，忍著不笑出聲來。這時(shí)媽媽問我：“你喝水嗎？”我受到了一點(diǎn)啟發(fā)，想了想說：“水是water。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，“water，water！”雖然發(fā)音有點(diǎn)兒不準(zhǔn)，但也是會(huì)了。接著我又教爸爸apple，爸爸問我：“‘挨剖’是什么意思？”我說：“不是‘挨剖’，是apple，蘋果的意思。”爸爸說：“哦，apple，apple，不是‘挨剖’”我問爸爸，您還想學(xué)什么？爸爸說：“今天就學(xué)到這里吧，我快累死了！”媽媽在一旁笑著說：“剛學(xué)兩個(gè)就累啦？”“日積月累嘛，肯定能學(xué)好的。”爸爸說。
你還別說，爸爸現(xiàn)在的英語水平還真有很大的提高呢！
學(xué)英語作文 19
那是一個(gè)月前的事了。有一次，我看見爸爸拿著一本書搖頭晃腦地大聲念著：“問（one）、吐（two）、夫里（three）、貨（four）、夫愛（five）……”我大惑不解：爸爸念的是哪門子的“經(jīng)”呀？我一定要探個(gè)究竟。于是，我等爸爸走開后，躡手躡腳地來到爸爸房間，找到了那本“經(jīng)書”，打開一看，只見上面寫著“華通英語”。哦，原來爸爸在學(xué)英語！我恍然大悟。可這是什么英語嘛，只見書上密密麻麻寫滿了和英語發(fā)音相似的漢字。我又好氣又好笑，心想：怪不得爸爸讀得那么差。不行，想學(xué)好英語，必須掌握正確的發(fā)音，就憑這些“偽劣產(chǎn)品”是絕對(duì)學(xué)不好英語的！不如……我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。
于是，我跟爸爸說：“爸爸，從今天開始，我就當(dāng)你的老師，教你學(xué)英語吧！”沒想到，爸爸竟然爽快地答應(yīng)了。我立刻“走馬上任”了。“第一節(jié)英語課開始！”我清了清嗓子，大聲喊道。爸爸馬上坐得好好的。我說：“下面我們先來學(xué)習(xí)一些日常用語。早上好！Good morning！”“咕——貓——擰……”爸爸說。我差點(diǎn)沒笑出眼淚來。“是‘good morning’，不是‘咕——貓——擰’！”經(jīng)過我的一番耐心的`“教導(dǎo)”，爸爸終于以標(biāo)準(zhǔn)的讀音說出了“good morning”兩個(gè)詞。接著，我還教了“How are you？”等許多英語的日常用語，爸爸學(xué)得非常認(rèn)真。一節(jié)英語課很快就過去了。
現(xiàn)在，想起我給爸爸上英語課的情景，我都不由地想起這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
學(xué)英語作文 20
暑假里的一天，我正在專心致志地看書。突然，爸爸出現(xiàn)在我的眼前，一本正經(jīng)的問我：“兒子，你有空能教我英語嗎？”我一臉詫異地看著老爸，什么情況？一直對(duì)我指手畫腳的老爸竟然主動(dòng)要求做我的學(xué)生！簡直令人難以置信！但是看著爸爸認(rèn)真的樣子，雖然心存疑惑，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一大早，我就拉著爸爸來到了陽臺(tái)上。他不解的問道：“你這么早叫我干什么啊？”我理直氣壯地答道：“起來背單詞啊，我可是要考你的哦！”爸爸聽了，無可奈何，只得乖乖的坐下，拿著書讀英語了。聽著爸爸不標(biāo)準(zhǔn)的英語聲，我感到很好笑。
晚上，我把爸爸叫到書桌前，親自給他默寫。默寫時(shí)，他抓耳撓腮，顯然一點(diǎn)也不會(huì)。默完后，我批改他的默寫，發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了很多。我假裝很生氣，對(duì)他說：“你怎么這么粗心，錯(cuò)了這么多。去，把單詞重默一遍，再把錯(cuò)的抄12遍。”我看著爸爸認(rèn)真抄單詞的身影，心里很得意。
過了一段日子，我找到了很多以前沒做完的試卷讓爸爸做，結(jié)果他考得很差。爸爸站在一邊，不住口的說：“太難了，太難了。”還連連搖頭。我放下筆，嚴(yán)厲地說：“那你以前不是說隨便一做都能90分嗎？”他被我問得啞口無言。看著他那副尷尬的`樣子，我感到很過癮。
在教爸爸英語的期間，我用“以其人之道還治其人之身”的方法回敬了老爸，同時(shí)也明白了爸爸的良苦用心：教他英語是假，讓我鞏固并復(fù)習(xí)以前的知識(shí)是真。但我很享受這個(gè)過程，我認(rèn)為這是一件很有趣的事。
學(xué)英語作文 21
在這個(gè)時(shí)代，不會(huì)英語就相當(dāng)于文盲，所以我今天要教爸爸媽媽學(xué)英語！
吃過飯后，就上課了。“上課，起立，爸媽同學(xué)好！”“老師大人好！”說完爸媽就呵呵地笑起來。“安靜，我已經(jīng)上課不收你們的學(xué)費(fèi)，你們想怎么樣？氣憤！”我一說完，兩人嘴便閉得緊緊的。開始的時(shí)候兩人的眼睛亮晶晶的，有一種求知的欲望。我面帶著微笑說：“開始吧！人到中年還舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)英語，這種精神可嘉可佩啊！今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母。”頓時(shí)，他們傻眼了，目瞪口呆，張口結(jié)舌：“……26個(gè)！”“A的讀音：舌頭稍稍往上翹一點(diǎn)點(diǎn)，音像漢字‘唉’。B的讀音雙唇閉緊，音像漢字的‘逼’！C的'讀音：牙齒合并，舌頭震動(dòng)，聲音像蛇的叫聲‘嘶嘶嘶’，音像漢字的‘吸’……”爸爸嘴張得圓圓的，發(fā)出“喔喔”的聲音，我急忙糾正，是“唉”。媽媽讀G時(shí)嘴嘟得圓圓的，好像還能掛油瓶呢！她讀得面紅耳赤，滿頭大汗，我說媽呀，你就不能讀輕點(diǎn)嗎？折騰了半天，直到全身上下一身汗，爸媽才勉強(qiáng)讀出來：“唉(A)，逼(B)，吸(C)，滴(D)，一(E)……”
學(xué)會(huì)讀，該學(xué)寫。我叫他們特別能記字的方法：樹插一橫(A)，弓箭去掉箭(B)，大吊車的鉤子(C)，月亮的一半(D)，豬八戒的鐵耙(E)，旗子(F)……半晌，我忍不住說：“爸，你的S寫得太像蛇，媽寫的E太像鐵耙，你們當(dāng)這是畫畫嗎？”爸爸摸摸頭，嘀嘀咕咕：“我已經(jīng)盡力啦！唉！”“正式宣布，爸爸同學(xué)口語0分，筆試0分，媽媽同學(xué)口語5分，筆試2分！”媽媽聽完歡喜交加，還說了句話：“誰說自古以來女不如男的！”爸爸嘟起嘴，哼了一聲，好像不服輸！爸爸央求道：“乖乖，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”我經(jīng)不起他的央求，只好說：“好吧！”經(jīng)過這件事爸爸感慨道：“小朋友，你們要珍惜時(shí)間，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，不要像我一樣，到老時(shí)才后悔！”
學(xué)英語作文 22
你有沒有當(dāng)過小老師，告訴你我當(dāng)過。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸對(duì)我說：“蕾蕾，你教我學(xué)英語吧。”“好啊”我興奮地說：“先教英語單詞吧。”我拿出四年級(jí)第一學(xué)期英語書翻到單詞表，我要看看爸爸對(duì)單詞的理解。我先說了一個(gè)“classmate”（同班同學(xué)），爸爸果然說不出中文意思。我開玩笑地說：“這可是小學(xué)四年級(jí)的.水平呀，你的英語水平也太差了吧。”爸爸的臉象剛熟透的蘋果特別紅，不服氣地說：“這只是小小的失誤，再來！”我故意挑了些難得單詞如：ambulanceman（急救員）、dentist（牙科醫(yī)生）等等。看著爸爸一頭霧水的樣子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救員，dentist意思是……
經(jīng)過我的耐心教導(dǎo)，爸爸終于學(xué)會(huì)這些單詞的意思，可是當(dāng)我問急救員翻譯成英語怎么讀時(shí)，他競?cè)换卮鸩怀鰜恚覈?yán)肅地對(duì)爸爸說：“現(xiàn)在跟我讀ambulanceman、dentist……”
過了好半天，爸爸實(shí)在忍不住了，說：“蕾蕾，今天課就上到這吧。”還沒等我說話他就遛了。
后來，爸爸半途而廢了，我再也沒交爸爸學(xué)英語了。
通過這件事，我明白做老師并不是我想象中的那么容易，其實(shí)是很辛苦的。我做學(xué)生學(xué)習(xí)東西一定要一絲不茍，不要半途而廢。
學(xué)英語作文 23
自從學(xué)校開了英語這門課以后，我和爸爸就經(jīng)常切磋，而媽媽就只能在旁邊呆著，插不上嘴.終于有一天，媽媽忍不住了，對(duì)我說：“符力，我看你平時(shí)和你爸爸討論英語那么激烈，我又插不上嘴，得跟上時(shí)代的潮流才行呀！你教教我英語，好嗎？““好啊.“我滿口答應(yīng)。
因?yàn)閶寢尯鼙浚譀]有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)，所以我教的很慢，而媽媽也學(xué)的很慢.為此，我想了三招讓媽媽盡快學(xué)會(huì)英語的辦法。
第一招：常聽錄音
媽媽記性不是很好，常常是我教了她就忘了.所以，我讓她在我教完了以后聽錄音，一是讓單詞記的更牢固，二是讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn).瞧，我剛教完，媽媽就包抱著錄音機(jī)聽起來.“yes，Ihave.“盡管媽媽知道自己讀的一點(diǎn)也不象，可她還是很認(rèn)真，早上讀，中午讀，下午也讀．那天我回到家，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下下午要學(xué)的英語課程，誰知媽媽霸占著錄音機(jī)就是不放，等她聽完了，才給我，我按下按鈕，一聽，沒電了，氣的我差點(diǎn)暈過去．過了幾天，該是我出題讓媽媽考試了，結(jié)果媽媽什么也不會(huì)．第一招以失敗告終．
第二招：重視基礎(chǔ)
讓媽媽一直讀單詞也不是個(gè)辦法，她的英語基礎(chǔ)很差，對(duì)，就從最基本的.開始學(xué)起．我利用中午的時(shí)間，教媽媽英語字母＂A，B，C，D，E，F(xiàn)，G......““A，B，C，D，E，F(xiàn)，G......““不對(duì)不對(duì)，是Ｃ．＂＂Ｃ＂哎喲，教了半天什么也沒學(xué)會(huì)．算了，只的用那一招了。
第三招：漢語諧音
這一招可是最管用的，我們班一些英語＂白癡＂就是用這招蒙混過關(guān)．可這也是英語老師下令不準(zhǔn)用的＂禁忌之術(shù)＂可現(xiàn)在是非常時(shí)期，只能用這招了。＂goodmorning““鼓打貓檸＂......哎，用這招總算讓老媽學(xué)會(huì)了一些常用的英語單詞。
＂葉四（yes），罷四（bus）......“哎，老媽又在苦練英語了。
學(xué)英語作文 24
我的媽媽是英語專業(yè)的，有時(shí)候電話一響，可能就要接上半個(gè)小時(shí)的電話！那個(gè)時(shí)候，我和小弟弟就會(huì)好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽懂一個(gè)詞：“Hello”哦！
我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語，媽媽不假思索地答應(yīng)了。可是媽媽學(xué)的是外貿(mào)英語，跟少兒英語是風(fēng)馬牛不相及的啊！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學(xué)計(jì)劃”：買來一套套少兒題材的教科書還有光盤、在網(wǎng)上搜索一些兒歌，精心為我們英語課程做準(zhǔn)備。
開始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認(rèn)真地聽媽媽講課。媽媽上的課可真生動(dòng)呀！首先，媽媽幫每個(gè)小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會(huì)玩一些游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)英語單詞；再者，媽媽的'課堂還有兒歌可以聽，這些歌都是耳熟能詳?shù)模械氖侵形母韪木幍模械氖菄獾挠⑽母瑁叶继貏e愛聽。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發(fā)揮想象，氣氛非常活躍，但是我們都學(xué)進(jìn)去了。
上了媽媽的英語課，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)校的英語課堂也表現(xiàn)得更加自信了。
學(xué)英語作文 25
“媽媽，別做家務(wù)了，趕快過來坐好，上英語課了！”
學(xué)校刮起了一陣“小手拉大手”學(xué)英語風(fēng)，我回家琢磨著如何教媽媽學(xué)英語。晚飯后，我催媽媽坐到陽臺(tái)上，我裝模作樣地拿著一張英語教材，認(rèn)認(rèn)真真地教起媽媽來。“媽媽，你跟我念——face。”“非死！”媽媽帶著嵊州口音的聲音，讓正在陽臺(tái)澆花的爸爸笑地前俯后仰。一不留神，爸爸拿的水籠頭朝向了我們，我和媽媽連忙跑向一邊，否則準(zhǔn)成兩只落湯雞。媽媽聽了爸爸的笑聲，白白的臉蛋頓時(shí)紅了起來，像極了熟透的紅蘋果。“不許嘲笑媽媽！”我強(qiáng)忍著笑，硬是做出一本正經(jīng)的樣子，“媽媽，你再跟我念——face。”媽媽默默地念了幾遍，終于大聲地念了出來：“face。”“ok！”我高興得一蹦三尺高，擺出一副老師的樣子，“嗯，媽媽您念得真好！”接著，我又教媽媽“How are you！”“How are you！”媽媽真像一個(gè)聽話的小學(xué)生，認(rèn)真地跟我一遍遍地念。
第二天，我讓媽媽再念昨天教的英語，沒想到媽媽用了一晚上的'時(shí)間居然全學(xué)會(huì)了！媽媽讀完英語后，我表揚(yáng)她說：“媽媽您真棒！”媽媽摸摸我的頭，燦爛地露出了微笑：“是你這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤醚剑 蔽衣犃诵睦锾鹱套痰模绿嵊卸喔吲d。