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在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《小兒垂釣 》作文，希望能夠幫助到大家。
《小兒垂釣 》作文1
這天，天氣晴朗，萬里無云。遠處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個蓬頭學子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨著強烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。
可是，他哪里知道怎么釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個兒童側身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閑的樣子。正在這時，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個路人。這位路人對兒童說：“借問一下，去杏村的`路怎么走？”
兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，并不回答，恐怕把就要上鉤的魚兒嚇跑。那個過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續拿著魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。
《小兒垂釣 》作文2
春天，一個陽光明媚的日子，一個頭發蓬亂的小男孩蹦蹦跳跳地向小池塘跑去。他圓圓的小臉上長著一雙黑葡萄般的大眼睛，手里拿著竹蔞和魚竿。哦！小男孩原來是要去釣魚呀！
小男孩坐在布滿青苔的大石頭上，放下魚竿裝上魚餌，拋進池塘認真地釣起魚來。突然，魚竿上的.線動了一下，小男孩沒有提上來，因為小男孩覺得那是魚兒在試探有沒有危險。他耐心地等待著魚兒上鉤。突然魚竿的線猛地動了一下，小男孩馬上用力往上一拉，一條大鯉魚活蹦亂跳地被甩在了草叢里，小男孩好高興！因為他很專心，所以一會兒功夫就釣了很多魚，他專心得蚊子咬了他也一動不動。
突然，池塘對面走來一位拎著行李的老人家，他朝小男孩問道：“小朋友，請問，洛陽應該怎么走啊？”小男孩生怕嚇跑快要上鉤的大魚，急忙擺擺手，示意老先生安靜。老先生見小男孩特別專心地釣魚，就匆匆地走了。
胡令能看見了這個場景，就寫下了《小兒垂釣》這首詩。
《小兒垂釣 》作文3
春天，萬物復蘇，清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃，漾著粼粼波紋，踩著粒粒細沙，踏著顆顆卵石，一路高聲歌唱，經過一片草地，終于放慢了速度……
只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發非常蓬松，嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的'釣魚絕招呢！
小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚的工具，裝好魚餌，身子靠在石頭上，便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動了一下，小孩兒不覺精神大振，身體立刻坐正，想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺的話：等浮子下沉時才可以釣起來。他耐心地等著，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。
此時，詩人胡令能正好路過此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著一大袋包袱，一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒，就像看見了救星似的，想要問路。誰知話還沒出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能說：“沒看見我在釣魚么，要是你說話把魚嚇跑了怎么辦？”
“這孩子。”胡令能搖了搖頭，嘆了口氣，只好繼續趕路了。
詩人胡令能剛走沒多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚竿，一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。
時光流逝的真快，轉眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚，哼著小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
《小兒垂釣 》作文4
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭發亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發的亂蓬蓬的小孩在寧靜的`池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜著身子坐在草叢中，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鉤就落在了水里，他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看著浮子下沉的時候才能往上拉。”于是他耐心地等了下去……這時，有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什么地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然后讓他過來，之后老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
啊！過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐，哼著小曲回家去了。
《小兒垂釣 》作文5
夏日炎炎，陽光明媚，大地一片夏色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他的腦袋圓圓的'，頭發散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得非常活潑可愛。
他的肩上扛著魚竿，左手拿著籃子，右手拿著魚餌蹦蹦跳跳地跑到小河邊，找到一個好地方坐了下來，小河水平如靜，小男孩準備好東西一甩桿，魚鉤一下子就到了水里，水里也蕩起了一圈一圈的波紋。
小男孩坐在草地上一動不動，忽然魚餌動了動，小男孩趕緊地把魚鉤提了起來，雖然順利地提了上來，但是水濺到身上，滿身都是，小男孩不管那么多，他把魚鉤放到自己手上，一看，他好不容易放上去的魚餌居然讓狡猾的小魚吃了，而且還沒上鉤，小男孩有點不耐煩了，但他還是堅持了下來。
不一會兒小男孩看見一條大魚馬上就要上鉤了，可是過來一個問路的老爺爺把魚嚇跑了。小男孩很傷心，老爺爺問了問小男孩路怎么走，小男孩擺手勢，讓那位老爺爺過來，老爺爺走了過來低下身子，小男孩悄悄地對那位老爺爺說清楚了路怎么走，說完老爺爺就走了。
自從小男孩告完老爺爺路之后，小男孩一條又一條的大魚上鉤了，小男孩特別高興。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了，小男孩也開開心心地回家了。
《小兒垂釣 》作文6
防疾病手抄報最漂亮的，關于父親的歌曲，朱家故事，站著說話不腰疼，學渣逆襲，珍愛生命的名言，文明小故事，朋友的`名言，幸福象花兒一樣。
清晨，當第一四陽光照到大地上的時分，小牛娃現已醒了，他一會兒從床上跳下來，臉都沒來得及洗，就拿著他的漁具出門學垂釣了。
他來到小河濱，這兒真是一塊風水寶地，清清的小河，美麗的花朵。小牛娃在一塊長滿青苔的大石頭上坐下去，他把魚竿往死后一舉然后用力往前一甩，只聽“咚”一聲，魚鉤落在了水里。可垂釣的進程沒有那么順暢，有好幾次小魚剛釣上來就跑了，這次也相同。小牛娃絕望極了，再釣就沒那么精力了。“如同快有小魚上鉤了”小牛娃心想。這時，有一個路人過來了，他問：“小孩兒啊，李村長……”他剛說一半，小牛蛙對他招了招手。“呀！一條大魚！”小牛娃驚喜的大叫道，本來他釣上了一條大魚。
小牛娃高興的對路人說：“你是去李村長家是吧？走，我帶你去！”小牛娃和路人一同消失在了樹林的止境。
《小兒垂釣 》作文7
一天，三毛肚子餓了，可是自己家很貧窮，沒有吃的，于是拿著昨天做好的魚竿就出去釣魚了。
三毛神奇十足的來到了河邊，河邊的景色真美啊！柳樹姑娘梳著自己那嫩綠的頭發，風一吹來，頭發就跳起舞來，三毛找了一個石頭就坐了下來，他取下魚餌握住魚竿，把魚餌掛了上去，把魚竿抬到耳后，使勁一甩，魚鉤飛了出去，他心想：今天我會釣到什么魚，大不大，肥不肥啊，如果肥，今晚就可以吃紅燒魚了。三毛就在那兒等著盼著，盼望著大魚快快上鉤，回家吃紅燒魚。
不一會兒，三毛就釣到了一尾紅鯉魚，可把他給高興壞了，一蹦三尺高，還喊著：“今晚可以吃紅燒魚了！”正當第二條魚快要上鉤之時，一個穿著白色大衣，手里拿著一壺酒，另一只手拿著手機的人出現了。三毛仔細一看，是大名鼎鼎的'李白詩仙，李白說道：“小毛孩，這里是哪里，楚雄往哪里走。”三毛聽見了，急忙搖手示意：不要過來，會驚動魚的。李白沒有看見三毛的手勢，又問了一次，三毛憤怒了，瞅了李白一眼，又釣起了魚來，李白心想：這孩子是不是啞巴，又前去詢問路人了。李白走了后，魚沒聽到聲音又咬鉤，又是一尾紅鯉魚，三毛急忙把魚放進魚籠，收拾好東西回家了。
回家的路上，三毛遇到了李白，跑上去說：“這里是大姚，楚雄往那邊走。”
《小兒垂釣 》作文8
一個陽光明媚的晴天，天空中漂浮著朵朵白云，偶爾有一兩只麻雀飛過，河水泛起了點點波紋，小魚在河中歡快、舒暢的游著。
就在這時，走來一個戴著官帽，穿著紅色長袍的人。沒錯，這就是胡令能！他在小河旁迷路了，他準備去看望朋友，走了幾天幾夜，有些累了，想找個酒店歇一下，附近沒有酒家，胡令能也不熟悉這個地方。正當他苦惱時，他發現前面有一個小男孩，戴著斗笠，穿著馬甲和藍色的長褲，手上拿著一個魚竿，旁邊還有一個竹簍，在學習釣魚，他拿著魚竿，專心致志、目不轉睛地盯著漁線。胡令能剛想走過去問路，男孩兒就發現了他，男孩馬上又擺手，又搖頭，表示不想說話。胡令能很郁悶，心想：他為什么不讓我說話呢？
胡令能沒辦法，只能站在旁邊等。等到小孩釣上魚后，胡令能又問了一遍，原來是因為怕胡令能說話，驚擾到了他的魚。胡令能理解了小孩的意思。于是便問：“這附近有沒有酒店啊？”小男孩指了一個方向，并答到：“往東邊走，大約一刻鐘的時間，就可以看到酒家了。”胡令能自然大喜。
在去酒家的.路上，胡令能想起剛剛發生的一幕場景，不禁靈感頓發，吟道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
《小兒垂釣 》作文9
一個夏天的早晨，我連頭也沒洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學著大人的.樣子，認認真真地鉤魚。
我選的地方是一個很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那里的草比我還高，池水有點渾濁，我學著大人的樣子釣魚，已經到中午了，我連一條魚都沒釣到。
這時，釣魚竿動了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來要把它趕走，可是我看見旁邊沒有荷葉和停留的地方；就讓它在魚竿上面呆會兒。
這時池里的魚兒好像快活起來，有一條魚想要過去，卻被媽媽纏住了它一直擺脫，卻一直失敗了，最后它只好從水里跳出，從水面跳過去。
到了晚上六點一個路人來問我說:“小朋友，楚江往哪里走啊？”我用手指著楚江的位置，我又用手指著湖面。
這時，路人似乎明白了我的意思，又悄無聲息地離開了。
當路人離開時我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚，它們排列有致，這時魚連我的魚桶都裝不下了……
《小兒垂釣 》作文10
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個春光明媚、萬里無云的上午，一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳來到一片樹林，左瞧瞧，右望望，東瞅瞅，西看看。終于找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。
小湖旁邊有許多蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這里十分隱蔽，連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面頓時蕩漾起圓暈。他側著身子，坐在石頭上，耐心地等待魚兒上鉤。這時，一位路人想回城里迷路了，看見他眼前一亮，上前禮貌地問道：“小朋友，去城里的路怎么走？”小孩聽見聲音吃了一驚，心想：“哪里來的聲音，別把我的.魚兒驚跑了！”于是便擺擺手，示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒聽見，再次大聲說道：“小朋友，去城里怎么走？”小孩急了，再次擺擺手，并指了指手里的魚竿。路人恍然大悟，低聲問道：“請幫我指一下路，好嗎？”說完還特意雙手抱拳，表示請教。小孩一只手輕輕地指向遠方，路人明白了，告別了小孩，心里稱贊道：“這小孩做事真專心！”看見問路的走向遠方，小孩松了一口氣，繼續專心釣魚，最后滿載而歸地回家了。
《小兒垂釣 》作文11
清清的溪流，，漾著波紋，踩著細沙，一路歡歌，載著魚兒，跑過了一片長著野草，蘆葦桿的河灘，繼續向前。
在那片河灘上，一個戴著斗笠，身著白色短袖的小孩子，正靜靜的拿著釣竿，坐在水邊的石頭上釣魚，他一動不動，只是十分安靜的坐著，正如拉安靜的環境一樣，像是一幅濃妝淡抹的水墨畫，十分的好看。
小鳥落在他的'身旁，輕輕地啄打翅膀，昆蟲在他身邊的草叢中輕輕跳動過，還不時擦著他的觸角，小草彎著腰，輕輕擺動，小花直著身，輕輕歌唱，蜜蜂停在花兒上，靜靜的，深沉的，聽著小花的歌唱，白云在天上輕輕的移動，十分安詳，藍天靜靜的俯視大地，太陽也靜靜的在白云藍天之間打著瞌睡。在這個下午，一切都是那么安靜，那么和諧，
午后散步的胡令能，正路過這安靜的地方，他準備向那個小孩子問路，但還沒走進，那個小孩卻向他招手。
“怎么啦？”詩人問。
“小聲點，”小孩輕輕地說。“我在釣魚。”他的聲音十分輕，怕驚擾到了魚兒。胡令能沒有走開，他看著這令人神往的“靜”界，不正是所有人向往的嗎？他回到家中，寫下了《小兒垂釣》。
“蓬頭稚子學垂綸，
側臥莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。“
小溪似乎也在美妙的詩意中安靜了下來，但仍然向前流著，流向那未知的地方……
《小兒垂釣 》作文12
昨天剛過雨，清早起來空氣涼爽，我打算去郊外走走，于是，我騎上我的青驢上路了。
一路走來景色宜人，姹紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。
轉過一個山彎兒，眼前出現了一條小河，不遠處有幾戶農家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的'風景。來到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼，偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經沒過了膝蓋，我沿著河岸望去，突然發現綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的小臉，那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭發。他側身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上，眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿，那樣子可愛又俏皮。
我再往前走，打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲，微微向我轉過頭，不等我開口，像是看出了我的想法，用一只手握住魚竿，另一只手向我筆劃著，一會兒把手指放到嘴邊，一會兒又指向魚竿，努努嘴、眨眨眼，現出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個可愛有趣的孩子，我一下子領會了他的意思，他在告訴我，他在釣魚，讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來，和他一起等待。過了一會兒，那個孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚了！”我也被他的情緒感染了，一時間竟忘了我是來問路的。
快樂的出游結束了，傍晚回到家，想起那個釣魚的小娃兒，我寫下了這首《小兒垂釣》。
《小兒垂釣 》作文13
陽光下，一座圓湖引起了多少好奇和期望。隨著一聲輕響，一根魚線劃破空氣飛入水中，頓時水花四濺，那是我在釣魚。 在中秋節來臨之際，我前往釣魚城釣魚。上午，我正初出茅廬的垂釣著，把玉米鉤在魚鉤上，打開保險栓，拉著魚線，用力一甩，結果魚線游蕩回來，就在自己不遠處。算了，近就近吧，我坐在那里，雙手握桿，等待魚兒上鉤。那連綿起伏的`水面，墨露色的水，引起了我的無限遐想。
突然，魚竿猛的動了動，我一時沒反應過來，慢了一拍，我一甩桿，結果那顆玉米兄光榮犧牲了，而"獵食者“逃之夭夭。我打起精神重振旗鼓，又掉好玉米，甩了出去。這次我甩的很遠，自我感覺良好，不，超好！等了許久，一條大魚上鉤了，我激動起來，用力地拉著魚竿，這可是我釣到的第一條大魚，決不能讓它跑了，我抱著這樣的決心，與大魚糾纏了好一會兒，那條大魚終于累了，我也如愿以償釣到了大魚。
天空中生起一輪明月，我披著月光踏上了一路皎潔的月色。
《小兒垂釣 》作文14
蓬頭稚子學垂綸，側坐霉苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 黃昏，夕陽西下，天邊的晚霞像頑皮的孩子映紅了大地，把河水染成了粉紅色，河中的魚兒來到水面上呼吸新鮮的空氣。它一游動，魚尾濺起水花，波紋就一圈圈得蕩漾開去，在陽光下閃爍著點點金光，美麗極了。 在河邊，一位頭發亂七八糟的小孩子在專心致志地學釣魚。他圓圓的'臉蛋，笑的時候會出現兩個可愛的小酒窩i，還有眼睛會瞇成一條縫。他坐在長滿青苔的一塊石頭上，由于草長得太高了，把小孩子的身體幾乎給遮住了。 這時候走過來一位過路人，那人剛向小孩問路，他的腳步聲傳過來了，小孩子怕驚動水中的魚兒，沒有回答那個人，他只是輕輕地擺擺手，示意他不要再說話會驚動水中的魚兒。小孩子一邊示意，一邊指著水面，盯著水面上魚竿的動靜。 最后，他興奮地喊：“釣到了！！”這時，天色也不早了。于是，他就把釣到的魚放到魚簍里，再把魚竿和魚鉤收起來，然后就拿著釣魚的工具，一手提著魚簍高高興興的回家了。
《小兒垂釣 》作文15
一天，我來的了離我家不遠處的小池塘邊散步，突然，我發現了一個頭發蓬亂的小孩，在小池塘邊學大人釣魚，可是怎樣看也看不清楚，我再一看“喔”原來是那些雜草掩蓋了那小娃的身子。
我在旁邊靜靜地看著，我又慢慢的走進了一點點，那小孩還是沒有發現，我越看他他越入神。十分鐘、半個小時，他絲毫不動像個木頭人。突然，魚竿彎了，他輕輕地慢慢的，然后用力一提，“哇！”只聽見那小孩子叫的時候一只又肥又大的鯉魚從水里跳了出來。我心想：這個孩子這么有耐心一定可以再釣許多許多的魚的。不一會兒，一只有一只的.魚兒上鉤了。又過了大約五分鐘，來了一位路人，那位路人在里那小孩幾十米是地方喊道：“小孩到杏花村怎么走啊？”那小孩先跑了幾步又跑了回來，他生怕：他的魚竿被池里的小魚兒拖下水去。只好在池邊招手，代表：你過來我在告訴你。那路人又說：“你大聲說吧！”可是那小孩又招手，代表：你過來，我怕我大聲說話把我的魚嚇跑！
最后那小孩滿載而歸了！
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