無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的師生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師生的作文1

　　一眨眼，小學時期要過去了，我要離開我的好朋友了。唉，如果時間永遠停留在小學時期那該多好啊。

　　我和好朋友們一起歡笑，一起悲傷，一起成長，我們的友情可是比幾百層樓還高，比萬丈深淵還深。

　　我們歡笑，有時因為考了100分得到了表揚，但有時也會悲傷，會難過，也許是因為被老師家長批評了，也許是因為遇到了處理不好的事，也許是題目不會做，但是人生就是這樣，有悲歡離合。在我們的成長期間，我們快快樂樂的在一起度過了六年。

　　今天就讓我告訴大家這六年來所發生的`事，首先我告訴你們我，我們第一次一起哭的是什么時候？那是一次期中考試結束后，老師把我們嚴重批評了一下，因為我們的數學成績都不及格，那是我們最悲傷的時候，因為我們讓老師丟盡了臉面。我們歡樂是因為我們每天在一起說笑、玩耍。那是一生中最快樂最難忘的時期。

　　還有一次，我們就要去別處錄制課，在練習的時候，我們把老師給惹怒了，我們一同去向老師認錯，老師生氣的說：問你們，你們沒有一個人回答，這行嗎？我們不練了，也不錄了，那時，我們求著老師說再給我們一次機會，老師求你了，我們哭著說。

　　老師看在我們這么傷心就答應了，我們開始好好練習，最后終于為班級爭了光。

　　好了，這就是我的小學時期的時光，雖然有些磕磕碰碰，但我很榮譽的認識了這幾個朋友，我永遠忘不了上天賜給我們的這份來之不易的友情，我此生難忘！我想對他們說：祝你們快樂每一天。

師生的作文2

　　一段段濃濃的師生情，在我的記憶里猶為深刻，它給我的生活添上了絢麗的一筆。在漫漫人生道路上，我會一直把這一份份真摯的師生情珍藏在心里，每每回憶起，別有一番滋味……

　　走進我人生的第一位老師，是我的幼兒園班主任——姚老師。記得有一次，老師給我們發糖果，我一時貪心，想得到媽媽的表揚，偷偷拿了兩顆糖果。后來，我向老師道歉，她語重心長地說：“知錯就改還是好孩子!”哦，姚老師教會了我——誠實!

　　我進入了小學，讓我印象最深刻的，是我的體育老師——徐老師。記得有一次，上體育課，老師教我們拍皮球。當我正拍得起勁時，一不小心，我的手指別了一下。當時我痛極了，眼淚一下子“刷刷”地流了下來。徐老師見了，關心地問：“怎么了?”我把事情原委告訴了他。他說：“沒事的，要勇敢!”說著，他幫我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老師教會了我——勇敢!

　　有一位老師——郁老師，她從一年級帶到我們五年級，和我們感情很好。郁老師雖然不是我們班的.班主任，但是她卻一直關注著我們的成長：做眼保健操的時候，總能聽到郁老師親切的提醒聲;大課間，我們在跑步的時候，總能看見郁老師的身影;我們得到流動紅旗的時候，總能看見郁老師微微翹起的嘴和不停鼓掌的手……記得有一次，老師開會的時候，班里的幾個調皮鬼又開始鬧騰了，剛好被檢查人員看見，扣了好幾分。那次，我們沒能拿到流動紅旗。郁老師聽說了，特別生氣，花了整整一節課給我們講道理。哦，郁老師教會了我們——團結就是力量，眾人拾柴火焰高。

　　姚老師、徐老師、郁老師……我在你們的呵護下，學會了學習，學會了生活，學會了做人……

　　我想說，有一種人最無私，那就是老師;有一種情感最動人，那就是師生情。

師生的作文3

　　老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

　　三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的'兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。

　　酸

　　邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。

　　甜

　　邱老師經常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。

　　苦

　　有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

　　辣

　　“邱老師懷孕了!”隨著這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

　　此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。

師生的作文4

　　在奮斗的歲月中，您與我一同度過，在花樣的年華里，我們建立了別樣的師生情。

　　我的爸爸是一名優秀的數學老師，每當有數學難題時我都會向他請教。記得剛上初一的那段日子，我的數學成績直線下降，已經接近“死亡”的邊緣。核心原因就是一見大題就害怕，更別說解題了。

　　就在我焦慮之時，爸爸如風般走了過來，“大題不會解，是因為練的少，這就應該多做題，熟能生巧嘛。”于是他開始幫我分析做錯題的原因，教我解題的技巧。在他的指導與鼓勵下，我漸漸有了自信，成績明顯提高，期中考試竟考了114分的好成績。我高興地告訴了爸爸，但他只淡淡地說了一句：“繼續加油，不要驕傲。”但我知道爸爸心中一定比我還高興。

　　父親不僅教會了我知識，還教會了我許多做人的道理。

　　記得有一次，媽媽患了感冒，爸爸讓我去買藥。到了藥店，我買了感冒藥，但店員卻陰差陽錯地多找了我五塊錢。我手中攥著錢，心中不禁一陣狂喜，風一般跑回了家。我把藥給了爸爸，然后講述這件“光榮”的事，可是，爸爸的臉色越來越難看了。

　　他沉默了一會兒，然后才張口說：“兒子，做人要誠實，不貪圖小便宜。這是我們每個人都應該有的`美德，現在，你應該知道怎么做了吧。”聽完這句話后，我抬起了頭，奪門而出，朝藥店走去。我還了錢，店員還夸了我一番：“現在像你這樣的孩子真的不多了——”我羞愧地低下了頭，臉像被潑了辣椒油一般，又紅又燙。從此，我再也沒有占過小便宜。

　　爸爸是我的老師，帶給我別樣的青春，我們建立了別樣的師生情，也為我開創了別樣的人生。

師生的作文5

　　我的好朋友，張超。在以前的作文里提過的，今天下午我和他的對話引起了我的深思。

　　張超小學時成績特好，據他說，六年級時，他的成績是全年級第三！可他1，2年級時的成績——56名，他們班才有58名同學，相信這使你和我一樣大跌眼鏡，這是為什么呢？

　　他1，2年級時的.老師都對他特別不友好，他的名次就從17名掉到了56名，而3年級時的老師對他以前極壞的成績并不放在心上，他很快對學習又有了興趣，于時成績又沿直線飛上去了，但他告訴我，他的語文成績一直很差，還是因為他一開始就對語文老師不滿，討厭語文，語文老師也因此認為他“偏科”稱他為“數學專家”，一來二往，造成惡性循環。

　　其實我也有過相似的經歷，就不說了，今天我要思考的是：一個老師就能決定學生成績的好壞，甚至影響學生的前途嗎？這不禁使我想起了在《創新作文》中看到的一篇文章，作者因一次期中考被老師成為“爛冬瓜”而喪失信心，學習成績也滑了下去，在作文中作者表現出對學習喪失希望的低迷心理。

　　其實老師又是對學生的“恨鐵不成鋼”是可以理解的，有時難免話說重了，此時學生也應該明白老師的苦心。但又是老師卻是會表現出一些“偏愛”對成績拔尖，聽話的優等生疼愛有加，對成績較差，甚至給班級“拉分”的同學就若棄若離。學生一見老師的態度，情緒低落，積極性自然調動不起來，產生厭學情緒，不免就“頂”老師幾句，此生之此生完矣。

　　據張超（天之雙）說，他現在挺喜歡現在語文老師的，愿他的語文成績越來越好。

師生的作文6

　　“程老師要走了，她再也不教我們了……”當我聽到這個消息時，我簡直不敢相信自己的耳朵，眼淚頓時模糊了我的雙眼。與程老師相處的那段日子不由得浮現在我的眼前。

　　我是五年級轉入創新學校的。記得來校的第一天，一位和藹可親的老師接待了我，她圓圓的臉，一口流利的普通話，讓我不由得對她心生幾份好感。第二天，我才知道她就是我的英語老師――程老師。由于之前我一直在上海讀書。所以，對于各門功課，尤其是英語，我充滿信心。第一個月中，每次測試我的成績總是名列前茅。特別是英語，我的口語水平是班級最棒的，為此，在程老師的指導下我還代表學校去市里參加過英語口語的比賽。并在那次比賽中獲得了三等獎。漸漸地，我開始驕傲了。很快我的英語成績由班級第一下降到第十，這對我來說是一次沉重的打擊。后來連續幾次考試中，我的成績一直不前，我對自己失去了信心。這時，程老師找我談話了。她告訴了我“驕兵必敗”這個道理，她讓我知道了“天才在于積累，聰明在于勤奮”，為了我的英語成績能夠再次名列前茅，程老師放棄也自己休息的時間為我補習，她還自己掏錢為我買了本資料。就這樣在老師的`幫助下，在上學期的獎學金考試中，我的英語成績列全班第一，并有幸獲得了一等獎學金。

　　可就在今天，程老師要走的這個消息，讓全班同學淚流滿面。此時的我們是多么想留住程老師呀！可正如程老師所說：“要給學生一滴水，老師必須有一桶水。”所以，我們所有的同學都理解老師所作的決定。此時的我突然萌生出一種信念――長大后，當一名和程老師一樣出色的英語老師。

師生的作文7

　　光陰似箭，一轉眼，小學就要畢業了。在這即將分別的時刻，我真舍不得朝夕相處的同學們，更舍不得可親可敬的老師，您教我知識，伴我成長。

　　我不會忘記，上五年級的時候，班主任顧松霞老師腳崴了，上樓梯都很困難。您強忍疼痛堅持上課，疼得額頭冒汗，同學們心疼的場景，我至今都難以忘懷。有一天，顧老師把我叫到辦公室說：“又銘，你該上六年級了，要繼續努力，以后就該升初中了，初中畢業后要回來找我。”我答應了，這是您對我的鼓勵和期望，這種期望好像一直在我身后，注視著我前進的身影。

　　我不會忘記，六年級班主任尚秋紅老師。去年我有幾篇作文寫得比較好，您真摯的批語給我贊賞和肯定，使我感到自豪！但我的字寫的太小，特別是寫思維導圖等，視力下降很多，您曾幾十遍批評我說：“字太小，再寫大一點……”直到我改正為止。這種百遍不厭的母愛精神，是多么偉大呀！

　　我不會忘記，數學劉慧麗老師，三尺講臺前，您奮筆疾書的背影，對我們認真輔導關心愛護。今年期中考試，我考砸了，您語重心長的對我說：“又銘，思維量大的題你都做對了，不該錯的題你錯了，你要找出錯因，把成績提上去。”是您給了我信心，激發了我學習的斗志。這次期末考試，我要以優異的成績回報您！還有英語呂夢涵老師，是您培養我們讀書的興趣，養成良好思維能力，引導我們求知好學。

　　我不會忘記，負責寢室的王會粉老師，您深夜替我們蓋被子的情景，同學病時您照顧同學吃藥的'情景，我們要知恩報恩。

　　教誨之恩，終身難忘。我們將要進入初中了，無論我們走得多遠，我們的心總是和母校恩師的心緊緊相連。我們帶著恩師的希望和祝福，一定會好好學習，立志成器，用我們的成果報答恩師！

師生的作文8

　　今天早晨第一節課是語文課，可奇怪的是，進教室的竟然不是我們的語文老師朱老師！進教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們說：“今天朱老師生病了，牙有點不舒服，她請假了。這節課由我來給你們上。這節課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時不知從哪兒冒出的幾個聲音：“老師，我沒有書！”、“老師，我的書已經還啦！”、“老師，我忘帶書啦！”……聽完后，黃老師說：“需要借書的盡快借。”這時，又有些人喊了起來：“老師，閱讀登記表已經被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！”、“老師，可以互相換書嗎？”……黃老師又說：“可以換書。”說完，就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。

　　第一節課下課了，有些男生發瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來走去，走出教室時就顧不上什么紀律和規則了，在走廊里跑來跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書，有的.走到前樓旁邊的小操場跑一跑，跳一跳，和其他同學一起做游戲。有的就在教室里的其他同學聊聊天。

　　朱老師生病了，我們的數學老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節語文課以外，其它語文課都是他負責。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊放學等等，楊老師就簡直是我們班的班主任。

　　今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復！我們希望明天您能來給我們上課！

師生的作文9

　　陳老師，你戴著一副黑色半框眼鏡，照你自己的話說是“薛之謙同款”，但你仍不知，薛之謙已經out了!

　　一口清白整齊的牙齒，身穿墨綠色大衣，一件印著伯丁頓熊的毛衣，給人一種清爽陽光的感覺。

　　雖然與你的師生情誼并不是很長久，但是這幾節課之中，你在我心中留下了深刻的記憶。

　　你是一位比較自戀的老師，但你還給你的自戀冠上了幾個非常強大且讓人笑趴的理由：1、自戀是一種美德，不懂自戀的人是不容易自信起來的;2、一個人相信自己很帥，總有一天會變帥。

　　你還是一個十分強大的“矬男”。雖然你自己常常自嘲自己十分矬，但在課堂上，你依然還是老被吐槽。然而為了抵抗同學們的吐槽，你又讓自己自信，從而自戀……但在這自戀的.背后，卻蘊含著強大的吐槽能量

　　課上，你給了我們一道選擇題：“你覺得老師是一個()。A。矬男，B。型男。”我們立刻異口同聲地叫到：“A!”這時，你的一句話令我們哄堂大笑：“兩秒鐘都沒有到，你們就這么快地選了A，你們到底還讓不讓我活啊!”你憑著你那“嘲笑自己，娛樂大家”這一招后手技能，再次讓我們笑癱在桌面上。

　　對于老師的這種后手技能，我們已經習以為常，但是他那強大的爆發力，讓我們防不勝防。最后都敗在了他的手中。

　　老師，你曾經問過我們為什么覺得你那么矬。我們給出了一個十分理想的答案：當別人被吐槽之時，會立刻做出自衛的舉動，而你在被吐槽之時，卻還十分自戀地自我鼓勵。別人看了之后，不會吐槽你才怪!

　　雖然說你自己認為自己這樣是一種自信的說法，但是事實上，這樣的風趣幽默更激發了我們對你的喜愛!

師生的作文10

　　時間過得真快，一轉眼，這已是我在小學里度過的第五個教師節了。在學校的童年記憶中，倘若提到讓我印象最深刻的老師，那非一直教我們的語文老師——金老師莫屬了。金老師已經年過四十，但看起來還是那么年輕。瞧！一雙大大的眼睛，一個挺拔的鼻梁，一身簡單的打扮，一條馬尾隨意地往后一扎，舉手投足間無一不讓人感受到金老師的樸實和隨和。金老師十分幽默。記得在剛升三年級時，聽說要換老師，而且是教導主任，全班都炸開了鍋。

　　同學們七嘴八舌地議論著：“新來的老師兇不兇？”“作業多不多？”“對學生嚴不嚴格？”……帶著這么多大問號，同學們都等著老師的到來。正當教室吵到天花板都要掉下來時，一個身影出現在同學們眼前，教室里頓時鴉雀無聲。看著老師嚴肅的臉，我心里打了個寒顫。終于，老師要開口了，同學們都做好了被挨罵的.準備。萬萬沒想到的是，老師竟對我們開起了玩笑：“同學們好，我姓金，年紀有一把了，大家以后可以叫我婆婆、姥姥，奶奶也無妨。”這一開口，聽得大家哄堂大笑。后來，每當我們上課乏味時，老師總會逗我們開懷一笑，讓我們從無精打采瞬間回到興致勃勃的狀態。金老師不僅風趣幽默，而且還愛生如子。

　　一次，我吃壞了肚子，一整夜都沒有睡好，早上也沒能準時起床。眼看就要遲到了，媽媽只好跟老師打了個招呼。但當我踏進教室時，正在上早讀課的金老師用她那大眼睛慈祥地看著我，仿佛在說：“好點了嗎？趕快進來吧！”那時的我深深地體會到了老師對我的關心與愛護。在老師的召喚下我迅速進入學習狀態。金老師就是這樣一個既幽默又慈愛的好老師。在她那里，我不僅能學到知識，更能體會到愛的味道。

師生的作文11

　　老師!學生!這可是天大的對頭，好如貓鼠相見。在許多學生看來，師生之間是永遠不能成為朋友的。可我今天卻要說不!

　　剛上初中，我決心要把成績提上去，只要有問題我就去問老師，慢慢地我開始被老師重視。一次數學小考，我考得不錯，數學老師表揚了我幾句，這讓我很是高興，在以前，我基本未被教數學的老師表揚過。慢慢地我就喜歡上了數學課，也喜歡上了數學老師。

　　逐漸，我與數學老師的關系越來越好，老師也告訴我一些道理。

　　一次考試失利，我便去找數學老師，讓她告訴我好學生應該怎么做，她沒有告訴我學習方法。而是告訴我要心胸開闊，不要與女同學計。雖然只說了這些，我還是很受觸動，便牢牢記住了這句話，用它一直走到了現在。

　　到了初一下學期，我與數學老師的`關系如鐵一般硬，絲毫未變。

　　一晃就到了期中考試，我破天荒考了個全班第一，但卻絲毫笑不出，我知道，下次考試就是我退步的時候。

　　期末考試即將來臨，我很是擔憂，便又去找數學老師，我問她萬一退步了怎么辦。她答道：“這很正常，壓力不要太大了，我女兒也考過第一，最后她再也沒考過第一，沒事兒。”聽到這話，我鼻子有些酸，出了辦公室后，我眼角竟有些濕。

　　考試成績出來了，我還是全班第一，校名次也提前了，我不再擔憂，我知道退步是總會來的，這是數學老師，我最敬愛的老師所告訴我的。

　　數學老師她不僅是我的老師，也是我最好的朋友。師生之間的屏障，被我們打破了，這股力量源于情誼，師生之情也美麗!!

　　陽光下，一個花苞正綻放出美麗的花朵。

師生的作文12

　　第一次見到初中班主任的時候，就感到很親切，她是一個名副其實的短粗胖，走起路來像一只企鵝，十分有趣。

　　每次在她的課堂上我都認真思考每一個問題，然后積極發言，因語文成績尤為出色還當上了語文課代表。然而在一次語文小測中，我卻受了重重的打擊。

　　下課后，語文老師把我叫到辦公室，焦急地說：“這次考試怎么回事？”我低著頭，半天沒有說話。她認真地看著我的試卷，然后親切地說：“首先，審題不夠認真，答題方法掌握的也不太好，閱讀題語言組織的不準確……”我認真地聽著老師的每一句話，但還是沒有忍住淚水。

　　老師幫我擦去臉上的淚痕，深情地對我說：“不要灰心，調整一下心態，老師相信你一定可以重回第一的，加油！”我重重地點了點頭。從那以后，我每天堅持讀課外書，每天堅持做一篇閱讀，不懂就問，果然月考取得了優異的成績。

　　老師不僅在學習上給予我無窮的力量，而且在生活中也很關心我。

　　有一次，我去辦公室向老師請教問題。我的話音剛落，老師就問：“你的嗓子怎么了？感冒了嗎？”“嗯。”我回答道。老師溫和地說：“最近是感冒流行季，氣溫變化大，要注意增減衣物。”說完，老師隨手從抽屜里拿出了一盒“金嗓子”送給我，我很感動，也很出乎意料，沒想到語文老師這個“工作狂”也會關心學生的`生活，這讓我大吃一驚。

　　我望著老師，忽然發現她的眼底布滿了紅血絲，這刺眼的紅，看在眼里，疼在心里。我想：如果我能更認真的學習，好好照顧自己，便可以讓老師多省點兒心，也算是幫老師分擔了——

　　兩年來，老師對我的關注與鼓勵，伴我成長。老師的愛像雨露，滋潤著我；老師的愛像太陽，溫暖著我；老師更像母親，感動著我。

　　你我的相遇，上演了別樣的師生情。

師生的作文13

　　我的班主任金老師她對工作勤勤懇懇，兢兢業業。又是一位嚴師，從不放松對我們的要求，還經常鼓勵我們對學習要有信心。

　　金老師的性格溫和，通情達理。每當我們做錯事時她總會殷殷教誨我們，近來我的學習成績下降很快老師十分著急，幾次單獨和我并肩走著交談，幫我分析原因告訴我學習方法。她的目光充滿著期望和希望，激勵著我不斷努力。

　　我想，關愛是一種師生情。

　　最近我犯了一個很低級的錯誤。每個班級在學校的網站上都有一個主頁，每個學生可以在班級主頁上把優秀的文章和成長的趣事、活動的照片等發表出來。學生和老師都有自己的賬號和密碼，我從同學那里得知了老師的.賬戶和密碼，用后覺得不錯有了這密碼文章就能直接上傳，班里的名次可以得到第一我感到很爽。而老師的密碼不好記，我決定把它改了，但萬萬沒想到改了密碼后，老師登不上去了，嚴重影響了老師的工作，使班級主頁無法及時更新維護。我的無知行為被老師發覺了，我想這下慘了，老師肯定會狠狠地教訓我，卻沒想到老師和顏悅色地耐心聽我講后，仔細分析整件事的利害關系，教導我以后不可以魯莽行事，要瞻前顧后。我欣慰老師太理解我了，理解萬歲！

　　哦！理解是一種師生情，原來責怪也是一種師生情。

　　濃濃的師生情，盡在不言中。

師生的作文14

　　快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶！

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您課堂上的諄諄教誨以及生活中做人的道理。劉老師您還記得嗎？我的入班成績不太好語文成績相對較差，對語文失去了學習的信心。是您給了我鼓勵讓我再次對語文擁有了信心；是您給了我自信，讓我學會了對自己說一聲“加油”；是您一次次的“撫摸”，讓我取得了健步如飛的進步！老師您好比一棵大樹，我們就好比一棵小草，在您的呵護下我們才能健康快樂地成長！

　　忘不了，親愛的同學們！忘不了我們一起經歷的風風雨雨！不知道你們是否還記得那次遠足？先開始我們都很激動。我們遇到小朋友就說：“你好，小朋友，我們是六年級一班的呦！”可是我們班走到和孝大多數同學都走不動了，我也是寸步難行了。是您一路陪伴著我們、是您一路給我們講故事、是您逗得我們一路歡聲笑語、是您一路上替我背包我才能到達目的地。感謝您的鼓勵，是您的存在，讓我的生活變得豐富多彩！

　　忘不了，美麗的.校園！忘不了，文萃的長廊下，響亮的晨讀聲；忘不了，去食堂的小路上，那習習的清風；忘不了，宿舍樓旁邊，那起舞的楓葉；忘不了，操場上，同學們歡樂的玩耍聲……

　　如果人生是一首歌曲，那么離別則是一個不可或缺的樂符。如果想要演唱這么一首歌，就要嘗受酸甜苦辣以及離別的依依不舍。

　　天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教誨、同學們的關愛以及校園里的每一處風景，因為都深深的印在我心里。

師生的作文15

　　今天下午第二節課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。

　　同學們如流水般立刻涌上了講臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的`說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們去找校長，這課我沒法上了。”同學們停了一會，又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。

　　通過這件事，認識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。

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