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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于無(wú)悔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于無(wú)悔作文1
人生就像一張?jiān)嚲恚?jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的'，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話(huà)，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道
江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌
關(guān)于無(wú)悔作文2
人生的選擇何其多，我們又要面臨多少選擇，沒(méi)有人會(huì)知道有人在第一個(gè)岔路口選擇了安逸選擇了一帆風(fēng)順?biāo)运娜松降瓱o(wú)奇，他所收獲的是無(wú)味。而有的人選擇了一條看似充滿(mǎn)危險(xiǎn)的道路，但他確實(shí)和了五味。僅一次之差，卻是兩種不一樣的選擇。
雄鷹選擇搏擊于藍(lán)天大，領(lǐng)略了天地的`廣闊明白了不登高山，不知天之高也。不臨深溪不知地之厚也的含義。他看遍了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，生活給了他奇跡。讓他找到了生命的含義。這是它無(wú)悔的選擇。
陶淵明不為五斗米折腰，選擇了《歸園田居》所以有了采取東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑情雅趣。
文天祥面對(duì)生死選擇了為國(guó)捐軀為所有人留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪邁。這些都是無(wú)悔的選擇是他們無(wú)悔的心。
而今我們站在人生的岔路口，是選擇奮斗還是選擇安逸這是兩種選擇，是在該拼搏的年紀(jì)選擇安逸還是搏上一搏，或許還有機(jī)會(huì)不是嗎？
無(wú)悔的含義所有人都知曉，可最終卻選擇了放棄。從內(nèi)心的選擇。因?yàn)榍啻海覀冞�有機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)該選擇自己無(wú)悔的心。
人生面臨的選擇有很多，但請(qǐng)記住這一切都是幻想出來(lái)的，只要奮進(jìn)向前沖，總有一天會(huì)沖出黑暗，找到光明。
敬，不平凡的我們。
關(guān)于無(wú)悔作文3
如鳥(niǎo)兒選擇了翱翔天空，如綠葉選擇了依偎枝干，我選擇了堅(jiān)持信念，我無(wú)悔我的選擇……
那是寒風(fēng)瑟瑟的秋天，我早早地來(lái)到了班上，朗讀著英語(yǔ)。因?yàn)樯弦淮胃?jìng)賽的失利，我更加努力了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，他們用異樣的目光看著我，小聲地議論著：
“看她，這么用功，還是英語(yǔ)課代表呢，上次競(jìng)賽都沒(méi)我分?jǐn)?shù)高呢？”
“就是，我勸她別用功了，放棄吧！”
“……”我捂著耳朵，仍舊讀著英語(yǔ)。“住口！”終于，我受不了了，“騰――”地站起來(lái)，大喝一聲，拿起書(shū)，沖出了教室。
我漫無(wú)目的地走在校園里，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)已是深秋了。
火紅的楓葉在秋風(fēng)中燃燒著，我停下了腳步。
一片紅楓已在樹(shù)枝上搖搖欲墜了，可它仍盡著自己的力量，努力讓自己晚一些下落。終于，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，楓葉落下了，在落地的那一剎那，楓葉突然“飛”向了樹(shù)枝，但它堅(jiān)持了自己的信念，拼盡了全力，在空中劃出了一道美麗的'弧線(xiàn)。
看著看著，我似乎明白了什么，手捧著英語(yǔ)書(shū)，在楓樹(shù)下為了信念而努力著。
此刻的我，不知道下午的競(jìng)賽結(jié)果如何，但我會(huì)堅(jiān)信自己的信念，不管他人想法如何，勇敢地一搏。
抬頭望了望那滿(mǎn)樹(shù)紅楓，我猛然明白：堅(jiān)持信念，勇敢一拼，既然選擇，無(wú)怨無(wú)悔……
我無(wú)悔我的選擇……
關(guān)于無(wú)悔作文4
它，只是一株小樹(shù)，屹立在懸崖邊。
曾經(jīng)，它是大樹(shù)秋天落葉時(shí)，落下的種子。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，攜帶著它。它滿(mǎn)懷希望地向大樹(shù)揮手告別。大樹(shù)挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。
自此，它走了，離開(kāi)了大樹(shù)。它，滿(mǎn)懷希望地隨大風(fēng)飛著，飄著，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。它想象著自己會(huì)在哪里落根。也許是和大樹(shù)一樣落根在某一個(gè)院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無(wú)盡的.遐想，它飛著，飄著，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)院子，經(jīng)過(guò)一座座果園，也經(jīng)過(guò)森林，但風(fēng)并沒(méi)有就此駐足。它笑著——以為那是風(fēng)對(duì)它開(kāi)的玩笑。它告訴自己，下一個(gè)落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時(shí)，它越過(guò)山坡，看到一棵棵巍峨的大樹(shù)，它問(wèn)風(fēng)：“是這里嗎？”風(fēng)笑著，不語(yǔ)。
突然，它墜落下來(lái)，風(fēng)消失了。它環(huán)顧四周，一切皆是懸崖峭壁。它孤單無(wú)助地落在這里。它叫喊著：“風(fēng)，你在哪？快出來(lái)！”但風(fēng)并沒(méi)有出現(xiàn)，只是一陣回聲。頓時(shí)，所有的憧憬全部化為泡影，它的眼前一片茫然，它悔恨。后方的山坡林立著的是它的同伴，它恨風(fēng)，為什么不早點(diǎn)停下。
關(guān)于無(wú)悔作文5
離棄，誰(shuí)是無(wú)情？
孤獨(dú)，誰(shuí)的傷悲？
冷漠，誰(shuí)的苦楚？
孤傲，誰(shuí)的命脈？
昨夜的夢(mèng)，成了今天的魘，好想擺脫…
給我一個(gè)理由，讓我去追求；給我一個(gè)借口，讓我去擁有；給我一個(gè)青春，讓我去完整。
都說(shuō)生命可貴，可我不得不無(wú)所謂。
從沒(méi)想過(guò)如何去終老，只是想這一輩子，安靜地完結(jié)，靜靜地來(lái)，靜靜地走。來(lái)的時(shí)候那么小，走的時(shí)候也不應(yīng)該太大。正是現(xiàn)在，流星般剛剛?cè)计稹Ｏ氚阉校旁谶@一年完結(jié)，可我不能保證完成。
一直，蛻變成狼。至于為什么，我也不知道。
狼，會(huì)把人帶上天堂。所以，我愿這樣。
不是甘愿付出，只是因?yàn)椋幌胩嗳酥氐肝业母厕H。
我的遠(yuǎn)行，回程就放棄，一站一站，帶著狼心，一路走下去。讓這個(gè)世界我不熟悉的言語(yǔ)，說(shuō)著人群的悲喜，而我，再也不必參與。越往遠(yuǎn)處奔去，你卻更深在我心里，而我，或許只是你不要的記憶。
如果說(shuō)再見(jiàn)，是狼子唯一能給出的消息，那么就請(qǐng)聽(tīng)到的你們，原諒我的抉擇。是天給的路。
記得有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我是一本書(shū)，封面簡(jiǎn)單，打開(kāi)來(lái)卻一點(diǎn)也不好讀。有人讀出剛毅讀出探求讀出執(zhí)著，有人讀出狂妄讀出脆弱讀出成熟，卻沒(méi)有人能夠讀出它的全部。
真心真意謝謝那些讀出我的天使，雖然你們不能夠給我一片另類(lèi)天空，但有你們的.結(jié)語(yǔ)，便已足夠。
知道我的結(jié)局，是狼自由的放開(kāi)，愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，故事注定悲劇，請(qǐng)不要寫(xiě)我的續(xù)集……
就這樣，慢慢地離開(kāi)，狼行，無(wú)悔！
我無(wú)悔……
關(guān)于無(wú)悔作文6
現(xiàn)在討論那些愛(ài)情的話(huà)題，還是有些為時(shí)過(guò)早。理智地想了一下，其實(shí)我并沒(méi)有當(dāng)哲學(xué)家的打算，也沒(méi)有談戀愛(ài)結(jié)婚的打算，所以關(guān)于這方面有些不切實(shí)際，對(duì)于即將高考的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種累贅。
但我不知道是出于什么原因，也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)情這個(gè)話(huà)題早就融早就融入了生命，仿佛生活就是一碗湯，愛(ài)情就是那把調(diào)味的鹽。
高三，大家都有新的準(zhǔn)備，都熱血沸騰地準(zhǔn)備好了物質(zhì)和精神條件，全力以赴地對(duì)待高考這場(chǎng)戰(zhàn)役。無(wú)論以后結(jié)果如何，是哈哈大笑還是嚎啕大哭，是沖進(jìn)一本大樓還是站在藍(lán)翔門(mén)口，不是一時(shí)的，而是這么長(zhǎng)時(shí)間你的努力的不斷累積。一時(shí)沒(méi)有凸現(xiàn)出來(lái)，并不代表你沒(méi)有實(shí)力，考試這東西，也需要天時(shí)地利人和的。我把另一部分搞不懂的原因，歸結(jié)于信命。
我們的拼搏，是為了自己有個(gè)光輝的未來(lái)，回首的.時(shí)候，有個(gè)無(wú)悔的青春。
我也曾經(jīng)想過(guò)，偶爾會(huì)覺(jué)得不可思議，被自己嚇到。如果五年以后我回憶起來(lái)今天，在高考打游擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，我居然叛逆到和自己的老師談起了戀愛(ài)。那么多年缺乏的愛(ài)情和甜蜜，上蒼都在這一會(huì)一并補(bǔ)給了我。我提高我的接受能力和抗擊打能力，我不知道這究竟是好還是不好，可是我順從自己的內(nèi)心，我不想讓自己以后追悔莫及。
關(guān)于無(wú)悔作文7
“人生能得幾回搏？”生命是短暫的，如白駒過(guò)隙，若要在這布滿(mǎn)荊棘的坎坷人生路上踏出無(wú)悔的攀登小路，唯獨(dú)拼搏，不懈地拼搏！拼搏，讓青春無(wú)悔！
從小就被那波濤洶涌的大海所感動(dòng)，一浪推一浪，一波襲一波，不斷地撞擊礁石。濤濤之水如此搏擊不息，何況人哉！也許有些人會(huì)埋怨：“我凡人一個(gè)，既沒(méi)有比爾·蓋茨那樣的.生意頭腦，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的父親，更沒(méi)有權(quán)傾天下的親戚，何不安于本分，做一個(gè)快樂(lè)的自己！”
朋友啊，請(qǐng)你記住拼搏的本錢(qián)并不是別的，而是你不懈的努力。縱觀古偉人，今英雄，多少科學(xué)家、藝術(shù)家，甚至普通工作者，有多少個(gè)是出身權(quán)貴，家財(cái)萬(wàn)貫的，他們的成功是數(shù)十年如一日，用血汗?jié)补喽_(kāi)出的花蕾。我們的先烈為了理想，甚至還以生命為代價(jià)而去拼搏，去奮斗啊！因此，我們應(yīng)該更努力，更拼搏！
朋友啊！波濤不碰擊島嶼和暗礁就不會(huì)激起美麗的浪花，不懂拼搏的人就不會(huì)奏起生命的樂(lè)章。要讓我們的青春無(wú)悔，那我們就必須拼搏。勇往直前吧，朋友，拼搏會(huì)為你找到通往成功的大道。
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