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老師夢作文

更新時間：2024-09-03 09:59:52

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老師夢作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的老師夢作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師夢作文1

　　天黑了，我們的劉老師也進入了夢鄉。

　　十幾年后，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來：叮咚……老師打開了房門一看，眼前站著一個亭亭玉立的大姑娘。

　　老師問：“請問你找誰？”“我找您，老師。我是你的學生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問道，她似乎有點不相信自己的眼睛。說著激動地拉著我的手進了房間。“老師，我現在已經成為世界上著名的歌唱家了。”我自豪的說道。“很好，老師可是經常在電視上看到你。”剛說到這兒門鈴又響起來了。老師打開門一看，又是一個亭亭玉立的大姑娘。她說：“老師，你看看我是誰？”老師看了好半天如有所思的說道：“哦，梁思瑞吧。真是女大十八變，老師快認不出來了。”“是我，”老師，我現在是西安市一家醫院著名的眼科大夫。”梁思瑞說。“你們真優秀。”老師說。“我去給你們做好吃的，你倆等著。”

　　可是劉老師剛走進廚房門鈴又響起來了。老師打開一看，一大群學生都擁進來讓老師猜猜他們是誰。站在最前面的`帥哥老師一眼就認出來了。：“你是最調皮的司焱吧。”“對呀，”司焱笑嘻嘻的回答道。“哦，趙貝貝成了醫生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興。”

　　就這樣，劉老師和她的學生沉浸在一片歡聲笑語中。

老師夢作文2

　　每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生，有的人想成為畫家……我有一個平凡而偉大的夢想——我想成為一名語文老師。

　　你們想知道我為什么想當語文老師嗎？因為我喜歡語文！如果我是語文老師，我會像我現在的語文老師一樣，想方設法讓學生喜歡上語文，因為興趣才是最好的老師。那時，我會邁著輕盈的步伐，走上那我已向往已久的講臺，那時的我，一定會用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵我的學生，讓他們樹立遠大的理想，使祖國的“棟梁”之材遍布天下。

　　如果我的.老師夢會實現，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學習和玩耍，和他們一起回憶那童年的點點滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因為我而感到自豪。

　　如果我的語文老師夢會實現，我多么希望全天下的文學明星都是我的學生，我要把我所有的文學知識全都傳授給他們，把他們培養成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學生都能成為有用之才，為家鄉的建設去努力，去奮斗，去報答父老的養育之恩，我更希望他們有一個“青出于藍而勝于藍”的美好未來。到那時，我一定會無比驕傲，因為他們都是我的學生。

　　這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實現這個夢想，我要一步一個腳印，努力學習。我相信，我一定會成為一位名副其實的語文老師。

老師夢作文3

　　我最喜歡的一本書是《怪老師和熊的夢》，這本書講的故事是關于一個叫“怪怪園”的幼兒園里的事情。

　　冬天到了，熊爸爸熊媽媽把小熊們送進了怪熊幼兒園，小熊們要在怪熊園里和怪熊老師一起冬眠。怪熊老師說：“咱們一起做個美妙的夢吧。”有一只小熊回答說：“美妙的夢要跟真的一樣！”說完怪熊老師就帶著小熊們冬眠了。

　　這時，怪怪園的怪老師和小朋友去滑雪，他們從一座高高的山上滑下去，砰的一聲，撞到了一個東西上，有些人摔得腳朝天，有些人摔的頭都埋進了雪里。不過大家都沒有受傷，他們站起來一看，是撞到了一扇門上，門上面還寫著“怪熊園”三個字。他們推開門進去，發現房間的桌子上有好多好吃的，有一個小朋友還發現隔壁的房間里有很多小熊在睡覺。小朋友們都想跑，只有怪老師在那站著吃蜂蜜。這時，有一只小熊夢游出來了，看來他真的做了個美妙的`夢呢！小朋友們和怪老師趕緊藏起來了，這個小熊又夢游回去了。第二次，怪熊老師出來了，小朋友又藏起來了，可怪老師沒處可藏，就自己裝成了個佛像，嘴里還說：“我是佛，佛、佛、佛！”怪熊老師看到了，就自言自語的說：“我不是在做夢吧？”怪老師趕緊說：“你就是在做夢。”于是小朋友們都出來了，小熊們也出來了，怪老師和熊老師帶著大家一起玩。玩完之后，小熊們又回到房間里繼續冬眠了，它們都說：“真是個和真的一樣的美妙的夢啊！”怪怪園的小朋友也回到了怪怪園，他們要準備好多好吃的，要在春天來到前還給小熊們。

老師夢作文4

　　今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個孩子：上初一的弟弟、兩個5歲的妹妹、一個不會走路的小妹妹和我。

　　剛進門，我就拉著兩個妹妹進了小裹（其中一個妹妹）的`書房，因為那里有很多兒童書。我耍了一點小聰明讓她們成了我的學生。而我則是兼她們語、數、外、繪畫、音樂、舞蹈6門學科的老師兼班主任。

　　兩個妹妹中，小裹稍大，且很愛學習；小珊稍小，且頑皮好動；所以，我推選小裹當副班長，管學習，喊起立；小珊當正班長，管紀律。

　　第一節課是英語，我最喜歡的。我以標準的“賈老師式”出場，連問問題都用英語。當然，她們聽不懂。所以，我每說一句話就用漢語翻譯一遍。兩個妹妹搖頭又晃腦，因為她們對這個陌生的語言充滿了驚奇和樂趣。讀著讀著，小裹就皺起了眉頭，于是我就站在她身邊仔細的教她。“老師，我們聽不懂。”小裹說。糟了，這該怎么辦？我該怎么解決啊？想了想，我說：“聽不懂仔細聽！”這話不說不要緊，一說就炸開了鍋。兩個妹妹吵著說我不稱職，還說不要上英語課。這下真麻煩，第一次當老師竟不受歡迎！唉～我一看表，嚇了一跳。一節英語課，我竟上了1個多小時！難怪兩個學生不樂意呢！

　　下午，她們就不太愿意做我的學生了。原因很簡單——我喜歡上英語，而且一上就是老長時間。結果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個學生。

　　當了一天的老師，作業都沒動。說實話，我挺累的。不過，痛并快樂著！因為我真的想成為一名英語老師啊！

　　我一定要努力學習英語，實現我的夢想。我相信，努力就會成功！

老師夢作文5

　　夢神老師叫高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，常常做臨時“救火隊員”：分飯的飯桶叔、替請假的清潔大嬸打掃廁所......被學生看不起，叫他抹布先生。他貌似進入了一個神界，整天走路不走心，飄飄忽忽像夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“蔡小奇”加入了睡衣幫，外號“小睡菜”，她的眼睛像攝像機般記錄了她從第一天開學看見夢神老師開始的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學生，于是英明的校長先生決定派他去管理最頭疼的午休課。繁雜的午休室又被稱為吵鬧村，村里有各個門派，代表著不同年級的人，例如一年級是蘑菇主題睡房；二年級是面包睡房；三年級叫“餅干筒”；四年級的是樹洞主題睡房；五年級男生的叫“木耳房”，女生的叫“銀耳房”；六年級的女生中有一個“睡衣幫”，是一個超級八卦團。夢游神老師遇到了各種各樣的麻煩，他大顯身手，連發妙招：每個年級都對應一個方法。把孩子們可愛的小港灣，守護得又甜蜜又安靜。所以他從原來的夢游神變成了人人都驚嘆的夢神！可是夢神老師在各科老師的壓迫下，終究沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，因而默然離開。考試過后，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的.夢神老師......

　　我覺得這本書告訴我們三大道理：一、無論這件事有多么沒把握，都要大膽的嘗試，只有敢去嘗試，才能使事情成功；二、無論有多忙，都不要忘記快樂，忘記做夢，忘記這份做夢的權利；三、無論外界有多少阻撓，都要絕對堅持自己的想法與做法，堅持不懈的下去！

　　這本書真正讓我感到了人間雜事煩惱，任何不快樂的事情都能夠在睡夢中一切解決，一切化了，一切變為快樂！所以我覺得大家如果有時間一定要好好看看這本書。

老師夢作文6

　　每一個人都有自己的夢想，有的人希望成為一個普通的農民，在遼闊的田野上耕耘著，播種希望，播種明天；有的人希望成為一名宇航員，乘坐著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘；然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學生講課，培養出國家的棟梁之才。

　　還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕與敬佩之情油然而生。于是，我經常在家里玩“小老師”的游戲：我當“老師”，爸爸、媽媽當“小朋友”。我學老師點名，爸爸、媽媽喊“到”，覺得很有意思，百玩不厭。升上小學了，老師站在講臺前講課，娓娓動聽。

　　一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽，想方設法地讓我們學到更多的知識，更多的人生的哲理。同學們認真地聽著，聽得津津有味。當我們積極舉起小手的那個時刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多么快樂，多么美好的`情景啊！這一幕幕使我樹立堅定的信心，長大后一定要當一名幸福的人民教師。

　　我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看著他們一起開心暢談、分享彼此的快樂，我羨慕極了。我不禁浮想聯翩：如果有朝一日我當上了一名人民教師，我要帶我的學生去春游，去踏青；邀我的學生來家里做客，暢談人生的理想；陪著我的學生在知識的海洋里遨游，共同領略世界的奇妙！

　　去年九月十日教師節那天，媽媽她們單位舉行教師節歌詠比賽，隨著那一聲聲優美的歌聲響起“長大后，我就成了你……”。我感覺自己的心飛揚起來：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學生講課，與我的學生親切交談，陪著我的學生快樂成長……

老師夢作文7

　　老師這個職業，在我心中一直十分神圣。

　　小時候，我有幾次站在我媽媽任教的班級門前，偷看媽媽給那些哥哥姐姐們上課。媽媽的神情十分嚴肅，說話的聲音也比平時更加洪亮，教室里的哥哥姐姐們聽得都很認真。有時候，一些家長還會給媽媽發微信，說媽媽對自己孩子的影響很大，在媽媽的教導下改去了壞習慣，提高了成績。從那時起，我就暗下決心，將來一定要像媽媽一樣，做一名優秀的老師，培養國家棟梁。

　　我有時常常會幻想自己長大之后成為老師的情形，想象自己站上講臺，面對著幾十雙渴望的眼睛，用洪亮的聲音傳授知識，教育他們怎樣做人，怎樣改變他們的人生。想著想著，我心里比吃了蜜還甜，也更加堅定了我當老師的理想。

　　可是，要做一名優秀的老師，是需要淵博的知識和豐富的教學經驗的'，要是我將來沒有那么高的學歷，怎么辦？想到這些，我不禁又擔憂起來。

　　假如我將來真的成為了一名老師，要是有些學生淘氣，帶壞了班級的風氣怎么辦？看來我今后在教導學生時必須要做到嚴格要求，不能讓他們養成某些壞習慣。當然，我還要放平心態，循循善誘，耐心地教育感化他們，絕不讓他們放任自流。

　　為了實現我的老師夢，我現在就必須努力學習，只有儲備了豐富的知識，掌握了教育的技能，將來才有可能當上老師。

　　人要有理想，要奮力去追夢，既然我立下這個當老師的理想，我就一定要努力去實現！

老師夢作文8

　　有神思就會有理想，有理想就回有夢幻。

　　臺上站著神采飛揚的我，臺下坐著滿臉稚氣的學生。

　　是的，現在的我已是一名小學老師。這是一所偏僻的山村小學。在一間簡陋的教室里，坐著十幾個衣著樸素的孩子，幾十雙求知的眼神一齊注視著我。我剛叫了一聲“起立！”“嘩”的一聲，孩子們齊刷刷地站了起來，大聲叫道：“老師好！”此刻我既興奮又激動，心里暖暖的。我和藹地說：“同學們，我知道你們每一個都熱愛學習，崇尚科學，都想成為有道德、有理想、有知識、有文化的一代新人。那么我們從現在起就要不怕困難，勇于吃苦，你們能做到嗎？”同學們異口同聲地說：“能做到！”孩子們的激情像一股熱流涌上我的心頭，山村的孩子多么可愛啊！我甜甜的笑了。

　　上課了，我給學生們講祖國的文化、民族的`精神……孩子們聽得津津有味，還時不時向我提一些相關的問題。最后我向他們講起民族的奇恥大辱“南京大屠殺”。正講到一個日本軍官舉起鋼刀砍向老人的時候，一個膽小的女孩突然尖叫一聲。我趕緊走到那個女孩身邊，輕聲安慰她：“別怕，那是過去的事，中國強盛了，誰都不會再欺負我們了。”女孩才擦著眼淚點點頭。一個男孩站起來說：“老師，我們一定會好好讀書，掌握科學，振興祖國。”我被深深地感動了，心底輕輕呼喚：你們是祖國的花朵、民族的希望。愿你們健康成長，成為祖國的棟梁！

　　“鐺鐺”！“鐺鐺”！下課的鈴聲驚醒了我的美夢。原來我在教室里午休。我現在還是一名學生，我的理想就是做一名鄉村教師。精心澆灌祖國的花朵。為了實現這一理想，我必須更加努力學習。

　　有志者事競成！

老師夢作文9

　　我有一個夢想，就是長大以后當一個受人尊敬的小學老師，因為老師的工作非常的辛苦，他們像園丁一樣教育著孩子們，讓孩子們在知識的海洋里成長。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”對！老師就是這樣無私的奉獻自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。

　　我是剛從師范學校畢業的一位新老師。在校長的指導下，我來到了某校四年級的一個班里。我站在講臺上，面對著臺下的幾十張笑臉，我一點兒也不緊張了，我大大方方的向學生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師范學校畢業的，因為我是新來的老師，所以經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室就爆發出一陣熱烈的掌聲。接著，孩子們挨個兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來。

　　從那以后，我和同學們的關系很好。經常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們在一起的每一天我都過得很開心。

　　不過呀！有些孩子考試沒考好，回家后不是被爸媽說，就是被爸媽打。在這種情況下，我會主動的'去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應，對那些成績不理想的同學也一樣的疼愛。

　　當我想到這，我不由得笑了起來：我堅信我的老師夢一定會實現！

老師夢作文10

　　我昨天晚上做了一個夢，夢見我已經長大了，在講臺上給學生們上課，像奶奶年輕的時候一樣當了一名老師。

　　上課鈴響了，我手拿起書開始給同學們上第一課。當我問第一個問題時有許多學生都把手舉了起來，我叫了一個女同學回答問題，她一回答完，我邊鼓掌邊說：“回答的非常好，非常完整。”

　　接著，我又講了第二段，我請一位男生上講臺讀了這一段。后來大家笑了，有一位女生舉手說：“老師他跑音了，也讀錯了。”我說：“不許笑，我聽出來了。”我對那位男生說：“繼續讀吧。”“嗯。”他對自己鼓足了勇氣開始讀。

　　他讀完了，我對他說下課多加練習。他說：“好。”緊接著我又問學生們了一個問題，結果只有兩位女生知道這道題的`正確答案。當時我特吃驚，才有兩個人，太少了。我又叫了一位沒有舉手的人，他回答完了，不僅錯而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業也是十遍，課下作業也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當了班長。大家都為他鼓掌。她對我說了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的兩段講了一下，我提了一個簡單的問題，只有一個人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對她說太好了。我說完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢也醒了。

老師夢作文11

　　學校的老師有教語文、數學、音樂……可就是沒有聽說過"萬能替補老師",顧名思議就是什么都能干，哪里缺老師就到哪里去。這樣的老師一定本事很大呀！

　　《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學生看不起，叫他抹布先生、夢游神。

　　午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業班的學生把午休當作午習（寫作業）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。同學們也改變了對高枕老師的看法，由夢游神成為人人都愛的夢神老師。但是，學生們由于學習壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔心會影響學習。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學校。然而，同學們卻很想念他。

　　我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學們的`心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。要努力學習也要認真睡覺，無論何時都不要放棄做夢的權利和幸福。我們進入高年級，睡覺的時間越來越少了，學習的壓力也越來越大。有誰還想按時午睡呢？中午吃完飯有時間還要做老師留下的作業呢！但卻不能忘記，只有充足的睡眠，才能保證學習的效果。我們要做到合理地安排時間，按時睡覺，進入夢鄉，做個好夢，去夢想美好的未來吧！

老師夢作文12

　　人們都說，老師就像園丁，讓我們茁長成長;像春雨，滋潤著我們長大。在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。

　　從小，我就想當一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!

　　可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。

　　每當老師再改作業時，我想到了他們要花這么多時間和經歷幫我們批改;當老師一絲不茍的為我們講課時，我想到了他們在夜深人靜的.晚上，點著燈，專心的備課;當老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學一些，讓老師也容易點，不用這么辛苦。

　　不過，想當上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識是當老師最基本的。在學習過程中把不知道的知識轉化為自己的東西。上課仔細聽好老師講的每一句話，并學習他們做老師的經驗。

　　我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長大后一定能成為一個稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長!

老師夢作文13

　　我做過很多很多夢，有的美麗而奇特；有的可怕而驚悚。但每當醒來的時候，這些夢就消失得無影無蹤了。不過，我記得在一年級的時候，做過的一個美夢：“那時，下面坐了很多學生，都拿著畫筆正畫小草和花朵，有的學生畫不好花朵，我就在黑板上用粉紅色的粉筆畫了五個花瓣；用黃色的粉筆畫了花蕊······學生們都很認真的跟著我畫了起來，同學們都畫了一幅幅美麗漂亮的花草，有的還在花叢上畫了蝴蝶、小鳥，當‘鈴、鈴、鈴、鈴’鈴聲響了起來，這么快？下課了？”哦！原來是在做夢。我把這個夢講給爸爸媽媽聽，他們都會心的一笑，哦！原來寶貝想當一名美術老師啊！

　　我現在是四年級的學生了，當老師的夢沒有變，只是這個夢更現實了，想當一名和潘老師一樣的語文老師。平時，放學回家后，我就認真的完成作業，有的'時候，把我的布娃娃排列在白板前，我模仿著潘老師上課的樣子，指指點點、說說寫寫，當起了老師，教育著我的“學生們”。平時，完成作業后我都會看很多書，每天堅持看一個小時的課外書。喜歡看童話，它讓我遨游在夢幻的童話世界里；喜歡看科普，它豐富了我的科學知識；喜歡看雜志，它讓我了解了許多奇聞趣事；喜歡讀散文，特別是《林清玄散文》，它讓我懂得了做人的道理；更喜歡看動物小說，特別是沈石溪的作品，它讓我認識了各種動物的奇趣生活。為了實現我的夢，我努力學習，因為我認為老師可以教育學生，讓學生汲取更多的文化知識，使他們成為有文化的人，讓他們成為國家有用的棟梁之才，這就是我的老師夢。

　　少年智則中國智；少年強則中國強，中國夢就是我的夢！

老師夢作文14

　　我從小就有一個夢想——當一名老師。

　　我的爸爸、媽媽都是老師，小時候和媽媽一起上晚自習，看著媽媽在講臺上給大哥哥大姐姐們講授知識，是那么的神圣，我羨慕極了。升入小學后，我發現我們付老師除了上課，還要照顧我們吃喝，幫我們梳頭、系鞋帶……她是那么的溫柔可親，這更加堅定了我要當老師的夢想。

　　于是，在一個星期天的下午，當我寫完作業來到玩具區，不知道玩什么的時候，我的腦海中閃現出了一個大膽的想法——給玩偶們當老師。我把大象，鱷魚等毛絨玩具當學生，讓它們坐成一排，再給它們各自發一本書，用爸爸媽媽上網課用的白板作黑板，當起了“小老師”。我拿著筆想：寫什么好呢？這可是我第一次當老師，還真有點緊張呢，對了，寫數學題吧。于是，我學著付老師的樣子在黑板上一筆一劃的'編著題“2+3＝”“9-4=”……我一邊出題一邊回頭掃視，咦！竟然有個“學生”不好好坐著，我嚴厲的喊到：“坐好，認真聽講。”恐龍同學，你來回答這幾道題。正確，你真棒！嗯，大家做得都很好，同學們一定要加油哦！今天的作業是……天呀！當老師真的是太過癮了。

　　我正玩的不亦樂乎，突然發現媽媽竟然在偷看，哎呀，我還真有點兒不好意思呢，不過我太喜歡這個游戲了。

　　我知道，要做一名優秀的老師，必須有淵博的知識，所以，我會更加勤奮刻苦的學習，為了我的老師夢，加油，努力！

老師夢作文15

　　小時候，愛做夢的我總是會把夢換來換去。想當醫生，想當宇航員，想當明星……現在呢，我只想當一名老師。

　　小時候，我很怕老師，總是躲著老師，認為他們就是只會拿著戒尺打學生的人。現在我意識到了：老師是我們的朋友，是我們學習上不可或缺的引路人。如果我當了老師，會和同學們處理好關系嗎？課間陪他們做游戲，課堂活躍氣氛，課余多了解學生情況嗎？我想我會的。

　　小時候，我也很調皮。現在的人有多少像那時的我那么倔強呢？每當我看到我們學校的'李老師把乘船的學生安全送上船后才離開時，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當了老師，我有這樣負責嗎？要知道，當了老師以后，責任重大啊！

　　小時候，我也很笨。做題時也經常摸不著頭腦。這時，老師就會走過來，細心而又耐心地給我講解。我想：如果我當了老師，會這樣耐心嗎？那么，我就要從現在做起，當同學們向我請教時，我就要認真當好小老師，認真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。

　　我很幸運，遇上了這樣一群好老師。是他們改變了我，引導、教育了我，使我擁有了一個好的起點，給我打下了堅實的基礎。但是，未來是由自己來決定的。俗話說得好：“寶劍不磨要生銹，人不學習要落后”。一個人要想取得成功，主要靠勤奮和堅持。

　　中國夢乃是民族之夢，國家大夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以應該努力！父母沒有實現他們的夢想，現在應該由我來實現。

　　既然我有夢，那么我就要朝著這個夢飛翔。長大后當個好老師——這是父母小時候的夢，也是我現在的夢。這寄托著兩代人希望的夢在今天這個繁榮昌盛的世紀里能實現嗎？我想：一定能！

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