在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師來了作文，歡迎閱讀與收藏。

老師來了作文1

　　“感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識……”國慶后，我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。

　　江老師沒有以前那么瘦了，但是我覺得還是現在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統一放到后面的植物角，最最關鍵的是我們班上那些調皮搗蛋的同學也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一只鳳凰一樣，涅槃重生了。

　　我對今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”里面有我們班對江老師想說的話，江老師當場就被感動哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的。”

　　江老師也給我們準備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創的招財貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準備了一個小小的招財貓，招財貓的`肚子里，有好吃的糖果和一個小風鈴；第三份：一個PPT，里面說江老師是一個既溫柔又嚴格、還帶點幽默的人民教師，我們班的同學都鼓掌叫好，但也確實如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個人，從小事做起，讓他人因為我們而感到幸福！

　　江老師希望我們班能夠做到團結、友愛、誠實、堅持。我保證：這個學期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會讓您失望的！

老師來了作文2

　　下午第一節課數學考試，一打上課鈴，課代表就把卷子發了下來，一場激烈的躲避戰就此開始了。

　　“拿到試卷寫上名字，開始做，快點！”課代表張著嘴扯著嗓子大喊。同學們不情愿地埋下頭，不知是懶得做還是沒有把握不想做。一會兒，似乎發現“老貓”還沒出沒，“老鼠”們開始騷動。不知誰說了一句：“怎么不說話？”全班由安靜肅穆的課堂變成了自由說話的市場。“喂，借支圓珠筆！”“嘿，這道題是這樣做嗎？”全班都沸騰了。誰也沒發現老師已站到了門口，皺著眉，臉色大怒，深吸一口氣，發泄到：“誰在說話？！”同學們馬上反應過來——有殺氣！便不敢說半個字了，全部低下頭認真做試著，教室里鴉雀無聲。老師在教室時，同學們個個聽話得像個小貓一樣，可老師剛轉身離開，“賣豆腐了！”說起了蘆花村的暗號，打破了教室的沉靜，接著，各種暗號都出在教室里。同學們正得意呢，“噓，老師來了！”同學們立刻閉嘴，安安靜靜地迎接老師的到來。“嗯，表現不錯。”老師會心地笑了。同學們正在沾沾自喜之時，老師突然說：“愣著干嘛，還不快寫！馬上下課！”同學們大驚失色，這才恍然大悟，連忙抓起筆來繼續做著還有一大堆空白的'試卷……

　　就這樣，躲避戰就此謝幕了。因為同學們可不想因為沒做完試卷，造成PP上的損失啦！

老師來了作文3

　　我們班有一個女同學，叫胡琳。她比較高，回答問題有點兒遲疑。最近，我發現了她的一個口頭語——薛老師來了。

　　薛老師是我們班的班主任。只要她一進教室，那些七嘴八舌的同學就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學的弱點，讓他們停止吵鬧，可往往沒有用。

　　有一次上課，老師讓我們做一份練習卷，過了一會兒就到辦公室里去拿點材料，沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時候，胡琳的在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“薛老師來了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到薛老師來的`時候，才一下給“覆滅”

　　掉了。

　　還有一次，數學老師讓我們做五道計算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲；有的談論賽爾號……不知何時，胡琳提醒道：“薛老師來了！”可這么小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。于是，胡琳又說：“薛老師來了！”卻第二次失敗！老師快來了，聲音才又停了下來。

　　雖然胡琳說的這句話對大家有好處，但是這些話讓自己不好。因為會漸漸地養成一種喜歡亂說話的習慣。

老師來了作文4

　　今天來了一位新老師給我們上作文課。

　　新老師姓談，個子不很高，他戴著一副眼鏡，身上穿著一件紅白條紋相間的襯衫和一條米黃色的褲子。

　　談老師上的課簡直就是“游戲課”。最令我難忘的`是一個“摸獎活動”。摸獎就是讓一個同學先摸摸談老師手中袋子里的物品，然后說出物品的大小、形狀等，全班同學根據他的描述，猜猜是什么物品。最后摸到的物品就屬于那位同學了。談老師請了三位男生，三位女生，其中包括我一名男生。其余兩位男生所摸到的物品都被大家輕而易舉地猜中了，而那三位女生則恰恰相反，大家猜了很久才猜出來。

　　最后，輪到我來摸獎了。我既緊張，又興奮，一下子就摸到了兩樣物品：一樣好像是糖，還有一樣好像是水筆。由于我不怎么喜歡吃糖，于是，我把“糖”又放下了。我拿著像水筆一樣的物品，說：“它是細長的!”但并沒有同學猜出來，于是，我又說：“它是光滑的!”但還是沒有同學猜出來。談老師只好讓我拿出這件物品。我慢慢地把“水筆”拿出來，啊!真是一支水筆!我拿著水筆心滿意足地回到了座位。

　　談老師上的課可真有趣呀!

老師來了作文5

　　新學期開始了，我們班來了位新的班主任沈老師。沈老師面帶微笑：同學們好……您振振有詞的說著，從您的眼神里我可以看出，您有一種無法說出的高興情緒。我想您肯定喜歡上我們了。大人們說這叫一見鐘情，我不知道是不是貼切。我爸爸說那叫有緣。老師，我喜歡您。當您說要學習一至三年級的老師的優點時，我們就認為您是一個謙虛的人。也讓我們懂得怎樣做一個勤奮好學的學生。

　　那么現在讓我給您介紹介紹我們三年里的三位班主任吧。當然這是我個人的'看法。

　　一年級的葉老師：雖然她的臉上有一道道皺紋，頭發上早已有了一條條白發，但是我們都很尊敬她。葉老師每次都會把成績不好的同學叫到身旁，對他（她）一字一句地教，直到他們弄懂明白為止。有必要的還把他們留下來教。成績良好的，她會一邊稱贊一邊提點，讓我們的成績步步高升。由衷的感謝我們的啟蒙老師！

　　二年級的蔡老師：和藹可親，她每次活動時都會陪我們一起玩耍。教書時，讓我們先復習原來的功課，再提一些關于課文的題目來讓我們解答，之后再教下一課。我喜歡她的平易近人。

　　三年級的潘老師：她通常和我們一起學習課文，教我們相關的知識。課外活動時間里，她喜歡教我們練字，教我們上網查資料，給我們介紹一些吉祥的東西。我喜歡她的風趣幽默，給我們班帶來了歡樂和笑聲。

　　這就是我們的三個班主任的優點，我不知道對您是否有幫助，但我知道您肯定是喜歡我們的，因為我們都是那么的純真無邪。

老師來了作文6

　　都說課余時間趣事多，我看也是，我們班就是這樣，一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的，但玩著玩著偶爾也會真的吵起來，就拿上個學期的那件事來說吧。

　　一開始我也不知道是怎么回事，就看見張同學手里拿著李同學的語文基礎訓練，李同學又拿著張同學的'語文書，就這樣吵起來。

　　我們就這樣看著他們在那里爭吵，可激烈了。先是張同學說：“明明是你先打我的。“李同學說：“要不是你搶我作業，我也不會打你。”張同學又怒氣沖沖地說：“誰讓你先趕作業了，不能提前寫作業的。”李同學有點生氣了：“誰說不能提前寫，是老師說了還是校規上說了，我提前寫又不犯法。”“不行就是不行!”張同學又踢了李同學一腳，李同學不服，也踢了一腳。就這樣一人一下，不久就又打了起來，我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學，女生拉住張同學，兩人是分開了，但兩人的戰爭還是沒有結束的，因為他們還在吵。

　　不知道張同學又說了什么，李同學又沖過來踢了一腳，張同學又沖了過去。我們都是手足無措，不知該怎樣勸架。“老師來了。”不知道是誰說了一句，我們一群人趕緊沖進了教室。

　　看來“老師來了”這四個字的威力夠強大的呀！其實那天老師并沒有來，只是一個男生想嚇旁邊的同學而做的惡作劇，沒想到竟幫了我們大忙。唉！課間趣事和煩心事真是一樣多啊！

老師來了作文7

　　這學期，我們班來了1位男老師，班里來了一位新老師。他衣著簡樸，有點瘦，戴著1副眼鏡，1副文質彬彬的樣子。

　　我們很喜歡這位新來的老師，因為他風趣幽默。就拿他上的第1節課來說吧，這節課是自我介紹。老師先介紹自己，說他姓胡，名自奮，名字的含義是靠自己努力奮斗。說完，他話鋒1轉，問大家：“誰能叫1下我的名字？”同學們1聽，頓時目瞪口呆，大伙都認為直呼老師名字不禮貌，所以誰也不敢叫。老半天，才有1個同學站起來，怯生生地說：“胡自奮老師。”他巧妙地添了老師兩個字，聽起來顯得有禮貌。可沒想到老師又給我們出了1道難題：“誰能不叫老師這兩個字，只叫我名字呢？”老師的話1說完，班上鴉雀無聲。終于，有1個調皮的`同學輕輕地叫了聲：“胡自奮。”沒想到老師竟然應了聲：“到！”把同學們逗得人仰馬翻。怎么樣，我的老師夠風趣幽默吧！

　　胡老師在講課時喜歡把1些知識跟武俠小說連在1起。比如，老師說：“我現在要把預習的‘秘籍’傳給你們，你們能先講講自己的經驗嗎？”1個同學說：“熟讀課文，熟悉生字詞。”老師回答：“嗯，這是基本功。”另1個同學說：“把自己不懂的問題提出來。”老師笑著說：“你們把‘絕招’都教給大家了。”同學們1個接著1個說，最后，老師歸納：基本功：熟讀課文，熟悉生字詞，標出自然段；絕招：提出自己不懂的地方。

　　風趣幽默，這是胡老師在開學第1課上給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？

老師來了作文8

　　我們五(2)班是個很特殊的班級，每個學期似乎都要跟換新的老師，你們看呢！這學期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學老師，她可漂亮了呢！

　　這位老師的名字就叫：陳愛琴老師，她有著一頭烏黑的短發，一對大大的眼睛，一雙小巧玲瓏的小手，還有著一張能說會道奇怪的'嘴吧！可是這位老師已經戴眼鏡了。我們可不要學這位老師哦！近視眼不好的……

　　我們才剛剛與這位新的科學老師接觸，這位科學老師說起話來很嚴肅，我們還以為這位科學老師很兇呢！原來我們與這位科學老師接觸久了就覺得科學老師并不可怕，而是覺得科學老師說起話來與眾不同，在科學老師的聲音中我們可以知道科學老師也在和我們一點一滴的接觸中，時間久了，我們班的同學似乎了解科學老師一點了，那么，我們發現了什么呢？原來這位科學老師在課堂上太嚴了，可在平時我不以為然，接觸了老師這么久我們還知道了，科學老師還有一個女兒，科學老師的女兒就叫：戴佳妍啊！

　　你看！上課鈴聲一下，我們就馬上拿出書本，急忙打開書，一頁倆頁的讀著，有時就像忘記了時間一樣，貪婪的讀著，就這樣知識想泉水一樣漸漸地流進入我們的腦海。

　　我很喜歡新來的這位科學老師，因為她猶如我們五年級（2）班的媽媽。

老師來了作文9

　　在上個學期，我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責，我聽了以后大吃一驚。

　　“班里有那么多厲害、成績棒的同學，老師干嘛會偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對我說道：“老師選了你，你可不能辜負我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。

　　自此，我每天都堅持練習。老師那番鼓勵的話激勵著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……

　　終于到比賽那天了，我認認真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……

　　比賽結束了，我們榮獲了二等獎。同學們都興高采烈的，而我則是開心的.一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因為同學們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學們的夸獎，就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時，我仿佛看到了藍天更加湛藍，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵，感謝您，我親愛的老師！

老師來了作文10

　　“同學們，這節課我要去開會，你們先自習，不可以說話，要是被我發現，我一定會狠狠地懲罰你們。”王老師站在講臺上，嚴厲地盯著我們說。

　　沒有想到，老師前腳剛走，教室里就鬧翻了天。有的在座位上小聲嘀咕，有的從桌子里掏出一本漫畫書，津津有味地看了起來，有的甚至偷偷地跑到教室后面的圖書角看書。

　　突然，門“砰”的響了一聲，不知道誰喊了一句：“老師回來了！”我們趕緊把作業拿了出來，擺在桌子上，裝著做作業的樣子。等了好大一會兒，還是沒有動靜，這時候我們才知道，原來只是虛驚一場，教室里又恢復了剛才的“生機”。

　　過了好一會兒，“咚咚咚”門外突然又傳來了一陣腳步聲，我們以為老師來了，嚇得趕緊都恢復原形。門外的腳步聲卻越來越遠，原來我們又猜錯了，大家都長長地舒了一口氣，繼續各干各的'。

　　不知道過了多久，門突然又被打開了，大家不約而同，提心吊膽地向門口張望，原來是一個同學去廁所了。經過幾次折騰，大家終于認為，老師肯定不會回來了，于是我們徹底放松了，教室里成了歡樂的海洋。

　　“吱呀”一聲，門再一次被打開了，但大家誰也沒有驚慌。

　　“咚咚咚”門外響起了一陣敲門聲，同學們仍然沒有去管。

　　……

　　不知道何時，門口響起了幾聲咳嗽聲。但是我們不以為然，都在聊天看漫畫。這時候，只聽得一個熟悉的聲音大聲呵斥：“你們膽肥了啊？還讓不讓我當老師了？”同學們扭頭一看，全都嚇壞了，因為這次老師真的來了。

老師來了作文11

　　新學期開始了，聽說我們班要換新的英語老師——孫玲玲老師。

　　當我聽到這消息后，心里非常失落，因為我特別喜歡以前的王曉慶老師。畢竟王曉慶老師帶領我們一個學期，給我們留下了美好深刻的印象，和我們大家建立了深厚的感情，我真有些不舍。

　　細心的'媽媽發現我悶悶不樂的情緒，我告訴了她事情的來龍去脈， 媽媽語重心長的對我說：“兒子，媽媽很理解你的心情，但是我們不能改變的事情，就要學會去適應它，我想你可以的！”望著媽媽對我信任的眼神，似乎明白了什么......

　　今天是英語課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲， 一位皮膚白皙，漂亮的女老師走上進教室，她帶著自信的微笑，和藹對我們說：“從今天開始，我就是你們的英語老師，可以叫我Ms孫。”

　　課堂上，孫老師課講的很生動，幽默，她時而逗我們哈哈大笑，時而又很嚴肅 ，我偶爾會和她對視，她的眼神和微笑是給予我的鼓勵，還問我叫什么名字。當天就選我為英語班長和小組長，我心里真高興。

　　有一位同學總是不停地做小動作，還和旁邊的同學說話，孫老師發現了，走到他身邊壓低了聲音說：“這位同學，你在忙活什么？要不等你忙完我在講課吧！”那位同學再也不好意思說話了。孫老師這招還真管用......

　　做為班長的我，下課后，我主動把錄音機送到孫老師的辦公室，孫老師微笑著說：“謝謝你，班長。”我心里美滋滋的！

　　一天天過去了，我發現我越來越喜歡我的新老師了！

老師來了作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像父母一樣，呵護我健康成長，給我帶來了刻骨銘心的感動。

　　記得上個星期月考，我因為出水痘沒有參加考試，心里很難過，不知如何是好。到了這個星期，教語文的李老師輕聲問我病好轉沒有？我回答好多了，老師微笑著，點了點頭說：“這就好。”接著，老師轉身拿來一份月考卷，讓我補考。下課了，老師又當面為我批改試卷。他專心致志地批改，一絲不茍地教我把錯誤的地方更正。那時，我感動得眼淚花都要冒出來了。我腦海中閃過一個念頭:“老師這么忙，還這么關心我的身體，幫助我落下的學習，真的像父母一樣。”

　　和藹可親的李老師讓我感動，李老師發起火來也是不留情面的`。還記得有一次，我上課不專心聽講，在下面講小話。李老師看見了，氣勢洶洶地走到我前面，狠狠地把我批評了一頓:“做人要謙虛才會進步，不要以為自己寫字獲得過一等獎就驕傲自滿。”聽著錐心的字眼，我難過了很久。難過之后，又蕩起幸福的漣漪——老師的寬容與嚴厲，都是為了我好，都是我成長的階梯。

　　李老師，請您放心。“滴水之恩，當涌泉相報”，您給我帶來了感動，我會遵守紀律、努力學習，用好成績回報您！

老師來了作文13

　　“叮叮，叮叮”上課了，我們在歡聲笑語中走進了教室。

　　可是，讓我們意想不到的是，原來美麗陽光的海岸，一秒變成了一個充滿風雨的'危險海岸，楊老師如一個強有力的暴風走來，很生氣地說：“聽說今天英語課上紀律很好！”說完，老師又像一個爆發的火山，“啪”用力一拍桌子，更生氣的說：“我問你們好不好！說，我問你們好不好！”我一聽，嚇死我了，心想：這個“好”是反語嗎？可沒想到我猜對了，老師接著說：“為了獎勵你們，就讓你們這一節課，反省一下！”這下好了，我們全班都沉默著，大氣都不敢出，而我咽了口口水，很緊張。一分鐘，兩分鐘……我心想：時間好慢啊！一節課四十分鐘，要等多久啊！

　　這會兒老師又發話了，把一個又一個規定像風雨一樣一吐，就這說了好久，一個個字就像一滴滴大雨珠一樣打在大家身上。這下我們后悔了，不該上課說話的，可也不知怎么了，老師看有人無所謂，心中的火藥味又多了一大層，心中的火炮發射了，說：“以后誰上課說閑話，全班重罰！”好了，這下一炮擊中了我們的要害。我想：完了，老師更生氣了，完蛋了！可是，沒想到，老師過了一分鐘，心平氣和的說：“保證上課不講話的坐下。”我們都坐了，老師和藹地說：“來，我指導你們寫好字。”最后一切又是那么的和諧。

　　果然，風雨后的彩虹更美，老師也一樣。

老師來了作文14

　　萬老師是我們班以前的音樂老師，她對大家很好，我們也特別喜歡她。可就在我們二年級時，她宣布她要出國時，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經換了許多次，可萬老師留給我的印象一直是最深的。

　　前幾天，我們如往常一樣在走廊上散步時，突然聽見不遠處有人喊：“萬老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過去。“萬老師來了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己。可我轉念一想：這不會又是同學的惡作劇吧？說不定跑到那里，只會聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬老師一直在國外，不會回來的吧，還是別耗費精力了。但現在，我已沒時間再猶豫，我的朋友已經拉著我跑了起來。

　　“子婕，快看那里，快看！”一個激動的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的`方向一看，立馬發現了一個熟悉的背影，這似乎是萬老師！可她不是在國外嗎？我還是有些半信半疑，但當她轉過身時，我眨了眨眼睛堅信，這就是萬老師！這張熟悉的面孔上長了一些皺紋，頭發略微顯得稀疏。看到她，千言萬語涌上我的心頭，可我激動得不知從何說起，只能默默地看著她走向走廊的轉角。

　　我真不敢相信，萬老師居然回國了，回到了學校。她似乎已經認不出我來了，真希望以后能再次見面，和她說上幾句話啊。

老師來了作文15

　　第三節課的上課鈴打響了，這節課本該是體育課，可是因為我們表現不好，這節課被改成了語文課。

　　我們真希望鄒老師像以前那樣說話不算數，那樣的話我們現在早已奔向操場了，可惜的是打完上課鈴沒多久鄒老師就來了。

　　上課鈴響了，班上還是鬧哄哄的，我們的心早已經飛到了操場上，不知誰喊了一句：“鄒老師來了！”教室立馬變得非常安靜，咱班就是這樣，老師一來鴉雀無聲，老師一走活躍熱鬧，安靜的時候，仿佛連地上掉一根針都聽得清清楚楚。大家都不希望鄒老師來，真是敢怒不敢言啊！

　　透過窗，就可以看到鄒老師那嚴肅的'面孔，可李恒辰沒看見，鄒老師喊人開門，離門最近的他便興奮地跑過去開門，可打開門——外面空無一人！李恒辰高興的說：“鄒老師走了！”說完便“砰”地關上門，可剛關上門，外面就傳來了敲門的聲音，他趕快跑過去開門，看到鄒老師面有慍色，這可把李恒辰嚇了一跳，趕快跑回座位。

　　這時大家都忍俊不禁，只有李恒辰愁眉苦臉的，大概是怕鄒老師教育他吧！果不其然，鄒老師讓李恒辰下課后去他辦公室“喝茶”。

　　哈哈！李恒辰真是太逗啦！這次老師來了的事情也就這么過去了....

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