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在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的李老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
李老師作文1
李老師她有一頭烏黑發亮的頭發，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。
她上課的時候很嚴肅，她在講課的時候如果有同學在下面說話，她就用一個眼神提醒那位同學不要再說話了，李老師不像其他老師那樣發現有同學在下面說話，就會責罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導我們怎么樣寫作文，怎么樣寫好作文，怎么樣讓我們獨自寫作文……
我記得有一次下雨，我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個人淋著雨跑回家。
之后，我發現李老師因為淋雨生病了，但李老師愛崗敬業她帶病教我們不肯耽誤我們的學習，她依舊是那么的認真負責，我真是很幸運遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講，她的一個嚴肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動作了。
她在上面講一個多小時的'課，可是卻有人在下面說話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細，那么的認真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關心我們，還諄諄教導我們，我相信，在李老師的教導下我的作文會寫好的。
李老師作文2
李老師是我們班的數學老師，美中不足的就是眼睛小點，眼睛小更顯得炯炯有神，雖然李老師已經30多歲了，但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，她是瓜子臉，她總是溫柔的給同學們講課，可能是聲音小的問題吧，每個同學都喜歡上李老師的課。
記得有一次，數學期末考試的成績發下來了，我一看，呀！我竟然考了一百分，真是不可思議。李老師對同學們大聲的'說今年期末考試考得非常好，有十八名同學考了一百分，李老師第一次用這么大的聲音說話，接著，李老師又大聲的說：“下面為考一百分的同學發獎狀！……張莉婕……”當老師念到我的名字的時候，我興奮的跑到講臺拿獎狀。李老師高興的對我說：“表現的不錯喲。”老師的聲音已經沙啞了。
我喜歡李老師，我喜歡做他的學生。
李老師作文3
李老師既是我的班主任，又是我的語文老師。她身材勻稱，長發飄逸，有一雙充滿智慧的眼睛，臉上總愛露著可親的微笑。
她有著一顆“敬業”的心。每天，她早早來到學校，就忙活開了。盡管她工作量很大，可是對于我們的學習，絲毫不怠慢。上課時，她要求我們全神貫注的聽講，積極舉手發言；對于作業，她仔細批閱，好與錯的地方，都會用紅筆勾出，作上小記號。
她有著一顆“愛子”的心。為了讓我們進一步了解各種考試題型，她自己掏錢給我們買《金試卷》做。
她有著一顆“體貼”的.心。記得有一次我喉嚨嘶啞了，她發現后馬上叮囑我多喝開水，并注意多休息。
李老師，您不厭其煩的給我們講道理，孜孜不倦的教我們學文化，像媽媽一樣關愛著我們。在此，我想對您說：“我愛您——李老師！”
李老師作文4
她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長發，鵝蛋臉上一雙會說話的眼睛，加上一副細細的金邊眼鏡，顯得很有氣質。知道我在說誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數學老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴厲了。每次你的計算題做錯了，她總是用嚴厲的目光盯著你：“說說，哪錯啦？”“為什么會錯？”逼的你不得不認真做作業，完了還要好好檢查。慢慢地同學們粗心的壞習慣都改掉了。每次考試，我們的計算題都能得滿分！
嚴厲的李老師在下課的時候又是另外一個樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的.是，她跟別的老師不一樣。她從來不給我們布置很多的作業，從來不拖堂，從來不占用我們的課余時間，總是鼓勵我們在課外做自己愛做的事情，鼓勵我們要“玩好！學好！”。
我喜歡我的李老師！
李老師作文5
李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。
記得有一次，李老師提出了一道十分簡單的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認真了，連這么難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。
還有一次，上數學課了，李老師說：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們興奮極了。李老師走后，有的看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聽見。突然，李老師走進來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的`張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學們都相互交談著自己對“回家一日游”的看法。
你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師說：“以后別對同學們那么輕松了，要不然同學們就會放松對學業的要求。”
李老師作文6
在10月2日那天下午，我們班的班主任——李穎珊老師，因為要去聽課，所以不能為我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。
在10月2日下午，我們因為沒有受李老師的指導，所以有好幾個同學開小差了。我們班的數學老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有李老師我們班就像一個市場想說就說，想大聲說話就大聲說話。
在李老師走后的第一天，我們因為中午遲走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎旗，沒有李老師我們班就會拿不到那三面獎旗，我真希望李老師你現在就能回來啊!
在李老師走后的第2天早上，我們本來想做好一點，讓李老師開心，但是好景不長，過了一節課時間，有的同學撐不住了，就打了退堂鼓——開始動來動去，英語老師說了不要開小差還是開了，沒有李老師我們班就上不了一節好課。
那時候我總會想：“李老師，你快點回來吧！我們班就要散架了！”
從這三天里我知道了我們班的班主任——李老師，是不可缺少的`，因為她讓我們明白生活的道理、前進的道路、上課的規矩、下課的要求
李老師作文7
李老師，我第一次見李老師時，我有一種厭惡感。（李老師原諒我。）一個沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當時，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。（實事求是，別打我。）”當李老師說他姓李的時候我差點暈了過去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。
但我發現，從李老師教我們的這一兩年里，我覺得李老師一點兒也不討厭，李老師是幽默的，他那時不時的幽默，讓所有同學（此指我們班）尊敬他。
那次不一樣的教師節，李老師用行動證明了他的童真。我們分好蛋糕時，倒霉的我慘遭李老師的毒手。臉上被“縫”上了個4—5厘米的“傷疤”。我李昱樺不是吃軟飯的。當我正要反擊時，李老師早就不知去哪“畫”“傷疤”了。
最后我問我們班的`一些童鞋，他們大部分都慘遭李老師的毒手。（語重心長：李老師你的童真我算是見到了。）李老師，我甘拜下風。
還有一次，李老師教我們古詩時，突發奇想，讓我們用家鄉話來念古詩。童鞋們的一般話語讓我們捧腹大笑。李老師也展現了一番。
我那可愛的語文老師——李老師
李老師作文8
從上小學起，都是一年換一個老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數學的李老師。
記得一次放學，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學的路上，正講著有趣的事，我突然被前面一張橫著的自行車給拌倒了，我疼得全身發冷，上牙碰著下牙咯咯響。李老師看見了，忙找來一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來了，李老師輕輕地撫摸著我的膝蓋，還一邊吹氣，不時還問：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語言描寫突出老師的關愛）我盯著李老師，發現這時的`她有一種母愛的光輝……李老師打電話讓爸爸來接我，直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對李老師的敬愛之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應用題的時候，少了一個單位，老師罰我把這題抄寫30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫了一個單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒有少寫過，那時我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心里，李老師就像媽媽一樣永遠關愛著我們。
評語：從平常的小事寫起，可謂以小見大，突出老師如同媽媽那樣關心我，升華主題。
李老師作文9
當夕陽的余光漸漸消失在天際，當黑暗的夜幕悄然無息地落下；當明亮的月光灑在我的窗前時，我在默默地想：您，還在工作嗎？
李老師，您也不知在那深棕色的寫字臺上工作了多少歲月，也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少個春秋，也不知您培養了多少人才，而我卻……
剛入學時，我就是一個不懂事的小孩子，而第一次上英語課，更是熱鬧非凡。當看到您那十分美麗的面孔時，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然帶著眼鏡，但眉宇間仍然透著一種清秀。夕陽落在那白皙的`臉龐上，顯示出一種特有的氣質。那一次的英語課，十分成功，我們深深地愛上了您。
當時鐘敲響了七點的鈴聲，黑暗的夜幕籠罩了整個利津城，霓虹燈在隱約中閃爍，我飛奔到學校，沖進了教室拿到了我所剩的作業。途徑教室辦公室時，您還在工作，一縷白發在您的頭發中流露出來，那一刻，我的心震撼了……
老師，您一心為我們，您付出了多少的辛苦，多少的汗水。
老師，我們進入了五年級的學習歷程，學習的生涯還很長，還會遇到許多困難，但我們會一直堅強地走下去。
老師，再見了！
李老師作文10
“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，說這句話的'人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。
“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發雷霆，聲音響徹天空。“張予涵，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。
“好，下面我們來講下一節課的內容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………。”“許嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發火，氣勢洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續上課了。
“你們還即將要完成體能恢復，要跑……”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳講個不停。“你們講，我玩手機了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時，老師的火氣把導火索點燃了并引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。
“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。
李老師作文11
今天中午，“書法天天練”結束后，李老師對我們說：“這兩天我要到杭州去聽課，就讓王老師暫時來管你們吧！”李老師一說完，全班一下子沸騰起來，同學們不約而同地說：“耶！”
臨走之前老師讓兩個值日班長來當我們的“小老師”。可是，同學們對值日班長的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開了鍋。同學們紛紛議論起來，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團、丟橡皮；有的在議論動畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的`動作，引起全班同學哄堂大笑……同學們緊崩的心一下子放松了下來，好像學期結束，馬上要放在大假似的。
特別是下課時，同學們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線” ……打的打，鬧的鬧，一點也不亞于在游樂場。只有少數同學在教室里安靜地看書。
雖然我們這兩天很快樂，卻少了李老師平時罵我們的聲音，也就無法靜下心來看書、寫作業。看來，是因為我們習慣了吧！
李老師作文12
李老師，我想對您說：“您傳授給我們知識，像一個辛勤的園丁，為我們這些嫩芽澆水、施肥。每當我們犯錯誤時您對待我們非常嚴厲。記得那次，我沒有帶語文大練習冊這項作業，您一進班，我就去給您承認錯誤。您非常生氣，我竟然沒有帶作業。您嚴厲的批評了我，我的`眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，我想：以后我一定要帶好作業，不讓老師在為不帶作業而生氣。”李老師我想對您說：“每當我們得到了榮譽您有事的哦麼高興。有一次，我在全國作文大賽中獲得了優秀獎，您笑呵呵的。我下次一定獲得更高的獎項，為我爭光，讓您高興。”
李老師，我想對您說：“您批評我時，我雖然很不喜歡聽，可我知道，這都是為了我好。您在我們進步是鼓勵我們，是我們更上一層樓。”
老師啊！老師！我有說不完的話要對您說，總之，在這里只有一句話：“李老師，我愛您！”
李老師作文13
我們班的班主任李老師，腦子總是記不住事情。
李老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學習成果，結果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準備繼續上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進行隨堂測試的。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續上課吧。”
李老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，說是記錯了班級，到別的班級去上課了。前一段時間學校領導要求每個班級都要開家長會，老師并沒有通知我們，等老師想起來的`時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會，只有我們班級在上課。
唉，我的班主任李老師可真是一個糊涂的人啊。
李老師作文14
上個星期五，學校突然決定：李老師不再當我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學校，就有幾個同學對我說：“李老師今天要調走了。”我開始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點。一會兒，李老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，梁校長領著一位老師來到班級，對我們說：“李老師身體不好，學校考慮到李老師身體情況，把她調到工作比較輕松的教導處，李老師仍在學校工作，有什么事情還可以找李老師，以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師，你們要聽于老師的話，努力學習。”
當李老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只說了一句：“我會經常來看你們的。”同學們異口同聲地說：“老師再見。”許多同學都哭了，我也要哭了，我用書擋著臉，努力使自己不流淚，這時的同學們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不舍的望著李老師遠去的'身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠留在我們三年三班每一個人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛你！
李老師作文15
我從北大小學轉到前海小學的第一任班主任叫李象男，大家的稱她李老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進陌生的教室時非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進教室，她第一時間就讓同學們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來，李老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓斥我道：
“你為什么要打同學？”
“是他先說我的。”我低下頭，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的.話就告訴我。”
“知道了。”我滿臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學們的安全。
這就是我們的李老師，一個又和藹可親又嚴格的老師。
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