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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的打開優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
打開優(yōu)秀作文 篇1
黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過了多少的日日夜夜……
緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！
一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的`溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來。有了信念，力量無處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。
就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。
微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。
打開優(yōu)秀作文 篇2
你自卑，那是因?yàn)槟阍谛纳系逆i加重了你的負(fù)擔(dān)。你孤獨(dú)，那是因?yàn)槟惆褌兝卫捂i住，與世隔絕。你失敗，那是因?yàn)樾纳湘i鎖住你想要飛翔的翅膀。你說謊，那是因?yàn)樾纳夏前焰i把你困在黑暗的世杰里，而我也被那把心靈上的鎖鎖住。
那是一個(gè)夏天，放學(xué)后，我便和幾個(gè)姐妹在草坪上聊天，李思雨說：“我們?cè)S久都沒打過瓦了，今天放學(xué)放的早，去打會(huì)瓦吧”說完，蔡怡靜把書包里放了很久的瓦拿出來，每對(duì)二人，開始了。那瓦如“飛碟”一般掃過我的側(cè)臉，正當(dāng)我的心里沾沾自喜，幸好沒打到自己。就在那一瞬間：”啪“的一聲，那”飛碟”把校長(zhǎng)室的`窗戶給打碎了。我們幾個(gè)有說不出的苦，愣了幾秒，一位檢查員聽到聲音就過來了。我們幾個(gè)拿著各自的書跑以最快的速度跑到校門外。在回家的路上我的心忐忑不安，生怕父母知道我在學(xué)校闖的禍。第二天，檢查員“挨家挨戶”的搜尋“罪人”檢查員睜大眼睛看我時(shí)，我的心仿佛還有幾秒就爆炸了，我正想“贖罪”時(shí)，檢查員就走了，當(dāng)時(shí)，我心里特高興，嘴里一直說：“檢查員真笨，我就在他面前，他都不知道。”回到家時(shí)，我問媽媽：“媽媽，如果你把人家的窗戶打碎了，你會(huì)怎么辦？”媽媽一邊用菜勺翻炒著菜，一邊似乎毫不猶豫的說對(duì)我說：“給人家道歉啊！”說話，我就跑到房間把們關(guān)上，晚上，我看著路邊橘黃色的燈看了一夜，第二天，我去學(xué)校的路上時(shí)，看見了身穿橘黃色衣服的鄒老師。我心想，橘色的燈，橘色的衣服，這肯定是老天給我的暗語。我小心翼翼扯扯老師的衣角支支吾吾的說：“老師，對(duì)不起，校長(zhǎng)，辦公室的玻璃是我打碎的……”我緊逼著眼睛，生怕老師打我。老師只是輕輕的撫摸我的頭說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”當(dāng)時(shí)我的心瞬間豁然開朗，貌似一把鑰匙阿凱了我心中那把遲遲不能打來的鎖。
那個(gè)夏天，那個(gè)傍晚，那個(gè)逃走的我，那個(gè)道歉的我，那個(gè)為我打開心靈鑰匙的他。謝謝您幫助我打開了“鎖”。
打開優(yōu)秀作文 篇3
藝術(shù)是一首詩，充滿幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著絢麗的音符……
音樂就是一門藝術(shù)，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來到杭州紅星劇院，開始一次美妙的音樂之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽過，但是音樂這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺都會(huì)不一樣。
音樂會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂大合奏《國色》中拉開帷幕。盡管我對(duì)新民樂《國色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解，但是，當(dāng)?shù)炎樱茫殴~，二胡，揚(yáng)琴等樂器一齊上陣時(shí)，那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽：笛子與樂隊(duì)組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營養(yǎng)液，全身充滿了力量。聽著聽著，我仿佛置身于美麗的`大草原，這里的天空藍(lán)得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在身上，也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當(dāng)我聽到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂的魔道了嗎？
打開優(yōu)秀作文 篇4
“天啊！又要捐款。”“我們又不是什么億萬富翁，整天捐款來捐款去的，把我們當(dāng)成救世觀音了！”“就是嗎！”一陣陣哀怨在我們教室中徘徊。
其實(shí)，事情是這樣的：昨天，老師據(jù)調(diào)查，得知我們班上有幾位同學(xué)的家境不是那么太理想，便在班上大力號(hào)召，讓我們集體捐款。而且還強(qiáng)調(diào)了是以自愿為主，決不勉強(qiáng)。下課后，生活委員那兒就被圍得水泄不通，都是為同一個(gè)目的來的；看一看到底交了幾位同學(xué)，他們各捐了幾元。可不盡人意的是：人人都是看看別人如何做，到現(xiàn)在，也只才交了兩個(gè)人。一個(gè)捐了一元，還有一個(gè)5毛。大家又犯愁了，到底捐多少呢？后來，生活委員那兒漸漸冷場(chǎng)了。有些同學(xué)干脆跑到老師那兒，讓老師訂個(gè)標(biāo)準(zhǔn)錢數(shù)。省得我們猶豫不決。
可換來的只是老師詭秘的.微笑和一句深?yuàn)W的話：“思想如何，錢數(shù)如何。”我們聽了真有一點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。但還是不甘心就這樣把錢捐給別人，不些人還非要打破沙鍋查到底。既然調(diào)查錢到底是捐給誰的，有些同學(xué)既然認(rèn)為：就算把錢扔在水里也聽到個(gè)響聲，可我們這不就是熱包子打狗，有去無回嗎？后來生活委員主動(dòng)來要錢，同學(xué)們都你推我擋，好不容易，有那么幾個(gè)心善的同學(xué)捐了幾元，生活委員把錢交給了老師，我心里盤算著，下一課是班會(huì)，一定又會(huì)經(jīng)過唾沫的洗滌了。
班會(huì)課的鈴終于響了，可出乎我意料之外的是，老師出奇地平靜，他擦了擦椅子，坐下。嚴(yán)肅而又溫和地對(duì)我們說：“你們的分?jǐn)?shù)實(shí)在是太令人失望了。”“分?jǐn)?shù)？”我們驚愕地望著老師。
“其實(shí)，這件事生活委員知道。”老師喝了口茶繼續(xù)說道。生活委員無辜地低著頭。“同學(xué)們，這捐款一事只是一道試題，你們的愛心真的如此少嗎？你們的心靈之窗難道沒有開戶嗎？生活缺少一份愛心，就缺少一份美妙啊！”
老師激動(dòng)地說：“請(qǐng)打開你們的心靈之窗吧！”
打開優(yōu)秀作文 篇5
在老家的大衛(wèi)生間的一個(gè)抽屜里，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)玻璃的小罐子，是兩個(gè)裝滿了紙折星星的罐子。
一看到那兩個(gè)罐子，我就關(guān)上衛(wèi)生間的門，把它們拿出來。這兩個(gè)罐子像是好久都沒有人去動(dòng)過它們了，散發(fā)著一種讓人暈暈的，香皂的氣味，感覺是兩個(gè)古文物。
好不容易，費(fèi)了九牛二虎之力拔開了上面那個(gè)蓋子，塞得那么緊，明顯是什么秘密嘛，我回頭望望門，把里面的東西一股腦倒了出來，發(fā)黃的書寫紙，用會(huì)閃光的紙帶折成的星星，讓我嗅到古老的氣息。在星星的中間，夾雜著一些咖啡黃的碎紙片，大小不一，長(zhǎng)短不一，上面用優(yōu)美的連筆字寫著什么內(nèi)容。我拿起一張紙片，湊近看了看，沒錯(cuò)，我認(rèn)得這個(gè)字跡，這是我媽媽寫的！
撕得那么碎的紙片，還有我媽媽的字跡，那這就是我媽媽的秘密！我把另一個(gè)罐子拔開，也一下倒出了里面的東西，把星星撥弄開，只剩下了些紙片，上面寫著許多讓我感到莫名其妙的字——“他怎么感受不到呢”，“我都這樣了，他還是沒過來，他是在裝傻嗎”……呵，這樣少女類的寫法，一定是媽媽以前寫的，里面還有這么多“他”，“他”是誰呢？少女，日記，嗯，應(yīng)該是媽媽在大學(xué)寫的，咦，他可能是爸爸吧！哈，那個(gè)他很有可能是爸爸！
既然這是關(guān)于爸爸媽媽的，我好奇的`手就停不下來，我把紙片一張一張擺好，想根據(jù)紙邊緣的裂紋來拼出一份正確的“情報(bào)”，可我仔細(xì)一看，紙上的內(nèi)容有的是水筆寫的，有的是圓珠筆寫的，有些是黑色的，有些是藍(lán)色的，原來這都不是同一張紙上的呀！媽媽也太精了吧，這個(gè)辦法都想得到。看來我還得去別外找找，不過，那時(shí)候的媽媽也真的很多愁善感呀，還寫秘密日記。
我把紙片星星一下塞回罐子，輕輕放回去，就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)沉睡在這個(gè)抽屜里，讓媽媽自己來回憶吧……
打開優(yōu)秀作文 篇6
誠信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱，可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù)，也可以因?yàn)槭ス倬舳椒玻墙^不能失去誠信。誠信是為人之本，是打開幸福之門的鑰匙。
媽媽曾給我講過一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄，這讓我們無法信任你！”女孩為自己不講誠信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買一把新牙刷。不料，媽媽只顧著看手機(jī)沒付錢，就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢。我說：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢嗎？”媽媽堅(jiān)決地說：“這不是錢的問題，是誠信的'問題。”于是，我和媽媽一起返回超市付了錢。營業(yè)員感慨地說：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好啊！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著這份誠信帶給我們的自豪感！
誠信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國家都要講誠信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠信的建設(shè)者，也是誠信社會(huì)的受益者。讓我們攜手共建誠信社會(huì)，從我做起，從身邊的小事做起……
打開優(yōu)秀作文 篇7
有時(shí)候，打開一扇門、一扇窗，外面就是一個(gè)嶄新的世界。——題記
雨沒完沒了地下著，用力地拍打著地面，濺起無數(shù)水花，只留下一個(gè)無限擴(kuò)大的水坑，仿佛是要把我內(nèi)心的焦躁與不安揉進(jìn)土里。
“滴答滴答”，雨似乎小了些了……
“咔嚓”，門被打開了，奶奶緩緩地走了進(jìn)來，輕輕地拍拍我的背，溫聲細(xì)語地對(duì)我說：
“儂啊，就是壓力太大了。你爸媽天天逼著你學(xué)習(xí)給你這么大壓力奧，你肯定受不了的呀！”她轉(zhuǎn)身看了看窗外，把我房間的窗戶打開，不緊不慢地說道，“你看，外面雨停了，你陪奶奶出去走走唄，整天呆在這個(gè)小屋子里不好的'奧。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，挽著奶奶的手出了門。
我們漫步在鋪滿水坑的路上，奶奶拉著我一路走走停停，像極了一個(gè)天真可愛的小孩子。
“喏喏喏，你快看啊，這里開了好大一簇梅花，真好看喲！”奶奶突然興奮地叫了起來。
奶奶走上前去，拿起一根花枝湊到鼻子前嗅了嗅，環(huán)顧四周后，小心翼翼地折下一枝帶滿花苞的細(xì)條。
“奶奶，這……不好吧。”我看著奶奶，一時(shí)不知道要說什么。
“傻孩子，這梅花呀，生命力可強(qiáng)大了。你只要把它的枝插進(jìn)土壤里，過不了多久就會(huì)開出花的。”奶奶笑盈盈地把花捧在手里，非要拿回家種。
幾天后的一個(gè)清晨，我從作業(yè)堆中猛地抬起頭來，推開窗戶想要呼吸一下新鮮空氣，從墻角幽幽地傳來一陣梅花香。我驚呆了，這不是前幾天奶奶拿回家的梅？怎么這么快就開花了！
“孩子，我就說吧，總有一天它會(huì)打開花苞的。”
奶奶的話像露水一樣滋潤(rùn)了我的心，我突然覺得我的心尖好像打開了的花苞，傳來一陣花香，霎時(shí)間覺得渾身無比地輕松。
生活中，我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露P(guān)閉了自己的內(nèi)心，打開你心內(nèi)的窗子吧，讓心中的花朵綻放，讓它散發(fā)出令人回味無窮的清香。
打開優(yōu)秀作文 篇8
窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點(diǎn)。天邊陰沉著半片黑云。屋內(nèi)氣壓卻是極度悶熱。
開半扇窗欞，微風(fēng)悄然而至。
初三，一個(gè)極富色彩的詞語，火辣辣地烙在每個(gè)人的臂膀上，成為成長(zhǎng)的印記。紅潤(rùn)而間發(fā)金屬的質(zhì)感，刻在心上，刻在夢(mèng)中。
突然妒忌窗外小孩無所憂慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點(diǎn)失真。
考試將至，作業(yè)呈幾何式增長(zhǎng)，一頭被壓傷的駱駝，卻硬要扛起整個(gè)晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著筆桿，卷子上開出一叢叢花兒。
熱，房間內(nèi)的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。
窗外依舊是淡薄的陽光，照在少年們高挺的`脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開，風(fēng)送到絲絲情語。
打開一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著4月1日。在幾許年前，一個(gè)美麗的生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說徽因的出生就是一個(gè)極大的玩笑，她卻得到三個(gè)才子的寵憐。或許，聰明的她懂得為自己開一扇窗，在一次次的抉擇時(shí)華麗轉(zhuǎn)身。
殘?jiān)凭砥穑迪愀?dòng)。
秋深菊香凜冽充滿整個(gè)空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開在帷幔幽暗處。強(qiáng)烈而敏捷的風(fēng)呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。
好生愜意！
月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界。或許，像徽因一樣，給自己留下一個(gè)選擇，留下一條回路沒在逆境中為自己開一扇窗，在焦躁為自己完美轉(zhuǎn)身。世界將會(huì)以新的方式呈現(xiàn)。
天邊的烏云散去，屋內(nèi)只留一扇窗，在靜靜吹清風(fēng)。
打開優(yōu)秀作文 篇9
從前的我，總是不愿意上臺(tái)講話，能避就避，每次的活動(dòng)或課程只要有單獨(dú)演講的環(huán)節(jié)，我就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。
初二下學(xué)期，我們學(xué)校迎來了開放日的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)來我們學(xué)校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的`活動(dòng)，當(dāng)我們學(xué)校的志愿者，起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下，領(lǐng)領(lǐng)路之類的，就欣然答應(yīng)了。沒想到是讓我在二十多個(gè)家長(zhǎng)面前講微課！聽到這個(gè)消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當(dāng)時(shí)我的心里是打著退堂鼓的。
“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國書法，沒問題吧？我相信你。”看著老師那對(duì)我認(rèn)可和充滿自信的眼神時(shí)，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅(jiān)定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀。
從那時(shí)起，每走在路上我的嘴里總嘟囔著我的演說詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來到講臺(tái)，想象下面坐著家長(zhǎng)，大聲并自信地念出我想說的話，讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。
終于，開發(fā)日到來了。早早的，我便來到書法教室，盯著我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵(lì)我。當(dāng)家長(zhǎng)們走進(jìn)書法教室時(shí)，我看著他們臉上認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，心里那緊張感又升了起來。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對(duì)自己做出的努力負(fù)責(zé)任。就這樣，我把那日日夜夜練習(xí)的文字暢快清晰地表達(dá)了出來，家長(zhǎng)們的眼神里透著欣賞的目光。雖然我的微課沒有那么生動(dòng)幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
“真棒！以前我還覺得你有些膽怯，不愿上臺(tái)說話，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個(gè)樣，真是長(zhǎng)大了啊！”書法老師對(duì)我說道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發(fā)現(xiàn)你的潛能及才華。
今天，我打開了自己。
打開優(yōu)秀作文 篇10
你輕啟薄唇，伴著花香，微揚(yáng)著嘴角。打開了，我心中的那把鎖。
——題記
花開了，那么嬌嫩，淡淡的花香彌漫在空氣中，你我相視一笑，以及那句遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。
不久之前，從父母和親友的口中，得知原來自己還有一個(gè)妹妹呢。天知道我當(dāng)時(shí)的心情，我多想奮力地大聲喊，你們騙我！可事實(shí)就擺在眼前，那兩張如此相似的臉，可愛的笑容，一眼就知是姐妹的呀！父母告訴了我妹妹和我沒有從小在一起的各種原因，其繁瑣的答案讓我怎么一時(shí)消化的了，只是知道，妹妹要回來了，將會(huì)和我一起。可是十幾年從未見過一面，我們要如何相處，讓我拿何種態(tài)度予以面對(duì)，我不知道！可以說，我們的即將見面成了我心中的那把沉重的鎖。
但日子還要繼續(xù)，我沒有和父母多說什么，我理解他們，深知他們對(duì)我和妹妹有著同等的愛。帶著糟糕的心情，在樓前的花園里發(fā)呆。看著盛開的向日葵，半透明的花瓣，是鵝黃色的，微笑的昂起頭，面向太陽。片片輕盈的花瓣，如同姑娘靚麗的裙裾。輕風(fēng)拂過，感覺是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來。深吸一口氣，嗯，有著屬于向日葵獨(dú)特的.淡雅的清香，此刻的我，心情也好了許多，但我也在思考，妹妹是如何想我的呢？她是否此時(shí)心中也有一把鎖呢？
一晚，風(fēng)雨雷電交加，我沖下樓，便看到一地的破敗之景，花兒們都期期艾艾蜷趴在地下，仿佛下一秒就要折斷，這是不是預(yù)示著明天我與妹妹的相見，不會(huì)有好的結(jié)果？我?guī)е林氐男模亓思摇?/p>
第二日，當(dāng)清晨的一縷陽光射在我眼前時(shí)，我掀起被子，沖到樓下后，看到向日葵已被父親用木板支起來身子，正頑強(qiáng)的昂著頭，朝著太陽生長(zhǎng)。它們多頑強(qiáng)啊，即便如此之大的風(fēng)雨也未曾把它們擊垮，那我呢，是不是該振作起來呢？
午后，伴著蟬鳴聲，我沖下樓，看到你雀躍的身影，相似的面容，你我相視一笑：“妹，你好，回來啦。”“嗯，姐，我，很想你！”短短的幾句話，遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。
打開優(yōu)秀作文 篇11
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，另一個(gè)卻冰涼。獨(dú)自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來越近了，不知該如何向父母交代。
回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長(zhǎng)的鳥兒等待歸巢的雛鳥一樣，焦急而充滿著期待。見我冒雨而來，連忙把我扶進(jìn)家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問我在學(xué)校的情況：“孩子，今天在學(xué)校還好嗎？上次的`考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊?/p>
我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個(gè)個(gè)失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內(nèi)心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績(jī)單，腦海里閃現(xiàn)出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。
我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發(fā)出聲音。
母親見狀也明白我的意思，走進(jìn)我的書房，來到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說道：“沒關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機(jī)會(huì)的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”
聽了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學(xué)習(xí)，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來，讓人感到心曠神怡。房間內(nèi)的氣氛不再壓抑，月亮出來了，皎潔的月光灑在窗臺(tái)上，將凌亂的思緒理順。
母親說話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風(fēng)雨來臨時(shí)，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅(jiān)持著，等云散之后，它依然在微笑。”
打開書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅(jiān)持。打開心靈的那扇窗，讓那無瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛的光輝助我茁壯成長(zhǎng)。
打開優(yōu)秀作文 篇12
我坐在窗邊，講臺(tái)上老師依然在滔滔不絕地講著課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著，我想要去安慰安慰他，誰料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙。“吱—”我拉開了窗戶，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過窗戶往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的.笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂課的班級(jí)，稚嫩而動(dòng)聽的聲音，隨著春風(fēng)徐徐向我飄來，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見了這扇窗戶，窗上的灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內(nèi)心世界是多么的美麗啊！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮叮”下課鈴響了起來，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來，憤憤不平地看著我。“你看我干什么？昨天，若不是我對(duì)老師說你昨天有事請(qǐng)假，你能躲過這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒來上學(xué)，我好心幫他請(qǐng)假，他這家伙今早沒寫作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來了。
“你會(huì)幫我請(qǐng)假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫作業(yè)呀？”就在這時(shí)，班長(zhǎng)小王來了，她拉著我和我的同桌，把我們帶了出來，打開了窗戶，指著兩只正在玩耍的小鳥對(duì)我們說：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會(huì)天長(zhǎng)地久啊！”
說著，她又看了一眼小鳥，又緩緩說道：“我相信，這兩只小鳥曾經(jīng)也鬧過別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽了她這番話，我和小田對(duì)望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥與我的好心情。
打開優(yōu)秀作文 篇13
打開記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現(xiàn)，然后有那么一件事，每每想起，內(nèi)心便充盈著暖暖的感動(dòng)。
小時(shí)候我愛啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時(shí)爺爺為了做得口感更好，甚至去請(qǐng)教左鄰右舍，學(xué)習(xí)怎么做骨頭。
有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術(shù)課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊，我就坐在老人椅上發(fā)呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的`書，天哪！這種書根本不屬于我的閱讀范圍！我正要反對(duì)，爸爸說了一句：“要是沒有看完三章，今天午飯就別想吃了。”這個(gè)威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。
看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開心，但礙于面子，他也沒說什么，早早地回家去準(zhǔn)備午飯了。我繼續(xù)像看天書一樣啃著那本書。
終于熬到了中午，我一路飛奔到爺爺?shù)淖√帯＿�沒進(jìn)門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來了。餐桌上什么都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進(jìn)嘴里，可是身后出現(xiàn)了一個(gè)極其可怕的人物——父親！
“林毅軒！你不知道長(zhǎng)輩還沒上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問道。
我忐忑地轉(zhuǎn)過頭，結(jié)巴地說：“知……知道。下……下次一定記得。”爸爸便沒有再說什么了，可那凌厲的眼神，還是讓我心驚肉跳。
爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了！我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說我，“救星”來了。
“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧。”說完還意味深長(zhǎng)地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們?nèi)碎_始了愉快的午餐時(shí)光。爺爺時(shí)不時(shí)給我夾菜，讓我多吃點(diǎn)，我覺得這真是天下最美味的食物。
時(shí)光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠(yuǎn)飄在我靈魂的最深處……
打開優(yōu)秀作文 篇14
人生如蜿蜒曲折的道路，總會(huì)在你前進(jìn)的道路上設(shè)滿陷阱、機(jī)關(guān)。當(dāng)你身處泥濘、處處坎坷時(shí)，一定不要頹廢，因?yàn)榭傆心敲匆簧韧ㄍ硞�(gè)方向的大門。而我也沖破重重枷鎖，打開了那扇通往自信的大門。
小學(xué)時(shí)，我總是被別人嘲笑、捉弄，原因就是我那猶如小矮人般的身高。一年級(jí)，別人都已經(jīng)有一米多高時(shí)，而我卻還在黃豆粒間徘徊，有人還經(jīng)常開玩笑的說：你是不是還在上幼兒園？五年級(jí)時(shí)，別人快長(zhǎng)成大樹，我還猶如棵小樹苗。同學(xué)們總是拿我與他們比較，說者無心聽者有意，不經(jīng)意間的開玩笑話總能將我的心穿刺的.千瘡百孔，就因?yàn)檫@小矮人般的身高總讓我覺得低人一等，抬不起頭。
初中時(shí)，我那仍不見長(zhǎng)的身高，給我?guī)砹瞬簧俾闊Ｉ险n演題時(shí)，總是夠不到黑板；下課做活動(dòng)時(shí)，總是靠邊觀看；更可惡的是，有些同學(xué)總是笑話我是個(gè)小矮個(gè)，玩游戲也不要我參加，似乎我個(gè)矮給他們丟了臉。我當(dāng)時(shí)就心如刀絞，自己縮在一個(gè)地方偷偷地哭，心里暗暗下決定，既然生活為我關(guān)上了這扇門，我就要找辦法打開另一扇門，我開始把注意力都放到學(xué)習(xí)上。
我設(shè)計(jì)了一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課余繼續(xù)埋頭苦干。初日太陽還未升起時(shí)，黑暗的天空與我作伴；晴空太陽高掛時(shí)，潔白的云朵與我作伴；夕陽默默落山時(shí)，絢麗的晚霞與我作伴；陰雨連天下落時(shí)，冰涼的雨滴與我作伴。終于在我夜以繼日的努力學(xué)習(xí)之下，我的成績(jī)考了全班第一。當(dāng)迎來同學(xué)們那羨慕的目光和響亮的掌聲時(shí)，那種自信感油然而生。同學(xué)們不再笑話我個(gè)矮，跟我討論學(xué)習(xí)難題時(shí)，我開始肯定自己信心滿滿。智慧的大腦、優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)了我身高的缺憾，慢慢的我抬起了頭。
苦心人天不負(fù)，終于，我打開了那扇自信之門，不再覺得低人一等！既然生活為我關(guān)閉了一扇門，那我就打開另一扇通往自信的門。
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