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在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的做元宵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做元宵作文1
燈籠是中國的傳統工藝品，今天老師就讓我們做燈籠，體驗一把中國傳統的美妙。
做燈籠需要材料。我和爸爸一起去找材料。我們準備五張卡紙、十二張手工紙、彩筆、貼畫。我把五張卡紙貼成一個平行四邊形，再把四周剪開，頂部又剪一個圓，然后用彩筆在手工紙上寫下吉祥的話語勾勒圖案貼在卡紙上，本著不浪費的原則我把剩下的.卡紙剪成各種形狀貼在上面，最后在燈籠周圍錯落有致的貼上各種貼畫。這個燈籠就大功告成。
這就是我的燈籠，可能它沒有買的燈籠好看，但是我還是很喜歡它，因為那是我和爸爸一起親手做的。
開學第一天，老師讓我們把燈籠帶到學校，掛在教室里展示。雖然同學做的各有千秋，但是我一眼就能看到我做的那盞燈籠。后來媽媽看了也說好看，我心里更是美滋滋的。
做元宵作文2
湯圓的做法并不難，每逢元宵節。我都會看著奶奶做。
只見奶奶戴上手套，拿起那雪白細膩的糯米粉，用筷子攪和成絮狀。接著，用手面團搟一搟，搟成一塊大面團，說著，拿起刀，將面團分成幾塊面劑子，用大拇指按平，再用右手和左手的.拇指和食指按壓成耳朵狀，盛上滿滿兩勺3芝麻糖，立于虎口之間，邊轉邊捏，將面團收口，一顆白白胖胖的芝麻湯圓就包好了。在邊上兒，光是看著那誘人的芝麻糖，就不禁口水流下三千尺了吧。更何況是大碗大碗大王裝著，大匙大匙地朝嘴里塞灌呢!
咕嘟咕嘟，奶奶接來清水，湯圓們如同白胖子跳水般被奶奶扔進鍋中，白白胖胖的湯圓們在鍋中翻騰著，而鍋中的一切也只能想象：糯米也被煮的粘粘的了吧，紅棗也有之前的三兩倍大了吧，特別是芝麻糖，也該有流心了吧……
此時的我卻早已迫不及待了，大約五分鐘后，湯圓出鍋了，我立馬向嘴里塞了一塊，呼!呼!燙呀!可盡管是燙，也阻擋不了我對吃湯圓的熱情。每一看到香香的糯米團子，就不禁想到了家鄉的糖小圓子。
做元宵作文3
又到了一年一度的元宵節，過元宵節怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。
于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠。”我很奇怪，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的.紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫了小狗，寫了狗年祝福：身體健康，快快樂樂！
同學們，你們的狗年愿望是什么呢？
做元宵作文4
今天是一年一度的元宵節，同中秋節一樣是家人團聚的時候。平時在外地工作的人就可以趁著這機會回家和家人好好地聚一聚。這天，家家戶戶都要吃元宵，這次，我和姐姐、殷儷然就做一次元宵。
我們先將米粉和水和均勻，不一會兒，一個又白又胖的面團便誕生，然后，我在面團上扯下一點面屯，然后在手中搓圓。“哎呀，面團裂開。”我焦急地對媽媽說。“加點水就好。”我照辦，又繼續我的工作。
我決定做只青蛙元宵。我把面團摁在桌面上，用力一拍，面團馬上就變成面餅，我在面餅中央放一些豆沙，包起來后就把它捏成一只小青蛙。“哈哈，我的作品問世嘍！”我不禁有些飄飄然，高興得大叫。我又瞧瞧姐姐的作品，姐姐做的是一只海星，而殷儷然仍是一個面餅。
煮熟后，我們都大吃一驚：青蛙的'右眼沒，海星也爛，大餅也裂開，我們三的作品幾乎全軍覆沒。
雖然如此，但我們覺得這是世界上最甜美的元宵！
做元宵作文5
我國的傳統節日元宵節到了。
下午放學回到家就看見姥姥正忙著做元宵呢！哈哈，這回我能一飽眼福了！因為我從來沒見過元宵的制作過程，好奇心大發動。于是我就馬上坐到姥姥旁邊，認真地觀察起來。
姥姥用準備好的豆沙拌餡，又把拌好的餡捏成好多個玻璃球大小的形狀。姥姥先拿其中的五個元宵餡放到笊籬上，放進糯米水里，迅速撈出來，再把沾滿糯米水的元宵餡放入裝有糯米粉的小盆子里。姥姥拿起盆子搖一搖，那五個元宵餡竟然在里面玩起了“滾雪球”，這一滾啊，它們瞬間給自己披上了雪白的衣裳，好可愛啊！
就這樣經過四~五次沾水和糯米粉的洗禮，沒想到元宵從“玻璃球”變成了“乒乓球”！做元宵原來這么復雜，這么神奇。
看著眼前這些元宵，我想做人也要像元宵一樣經得起千錘百煉，才能成為對國家和人民有用的人。
我趕忙擼起袖子，迫不及待地參與其中。過一會兒，我的'手上，臉上，衣服上，甚至全身都是白白的一層糯米粉。盡管我做的元宵不像姥姥做的那么圓，也沒那么好看，但我還是親手做出了第一個元宵，同時還把自己也給變成了一個活脫脫的大元宵呢！
我覺得今天的元宵在我吃過的元宵當中是最甜最甜的。
做元宵作文6
元宵節那一天，媽媽接我放學之后就直奔超市去買元宵，沒想到竟然賣完了。媽媽提議：我們自己買糯米粉做元宵吧！想著和媽媽和面做元宵的場景，我立刻舉雙手贊成。
到家后，我和媽媽首先開始和面。“媽媽，我想做紫色的元宵！”“沒問題！”只見媽媽先用紅心火龍果榨汁，然后把汁倒進面里，開始和面。好神奇啊，白白的糯米面經過媽媽的揉搓一會兒變成了紫紅色的一大團。將面團顏色和均勻后，就可以揪下一小團輕輕地搓成手掌寬長的條條，再截下一小段揉成球形，如此反復，沒一會兒，好多紫色的元宵就整整齊齊地擺放在托盤上。等水燒開后，媽媽把它們一一丟進鍋里煮熟，一鍋紫色的元宵像是在鍋里跳舞，我饞得直流口水。煮熟后，我迫不及待地夾起一個，蘸了點糖放進嘴里，既有著火龍果的清甜，又有著糯米面的`香軟，再加上我蘸的綿白糖，真是太好吃了！
這個元宵節我既品嘗到了外面買不到的紫色元宵，又學會了做元宵，真是太開心了。我決定，明年元宵節的元宵還要自己做！
做元宵作文7
“成功了！成功了”我舉著元宵叫喊著，爸爸媽媽直夸我真能干。
正月十五那一天，我們全家在廚房里包元宵。
做元宵開始了。我拿起面團，把它搓圓了，我一邊看著大人做，一邊搓元宵。看著看著，我竟忘了自己的元宵，結果，元宵搓成了一個大餅。
我不甘心，再把面團搓成一個圓，這一次我可沒有再犯錯誤了。我仔細地看著大人們包元宵，終于明白了，我用右手大拇指伸進元宵里面，然后灑上些干粉，用大拇指把元宵捏成一只小碗。
然后我夾起我最愛吃的.豬肉餡，可是因為夾了太多，湯裂開來了。這次可好，元宵沒做成，還白白浪費了豬肉餡和面團。
“我發誓我一定要做好元宵！”我再抓起一個面團，認真仔細地看大人們做，這一次我終于開竅了。終于我成功了！吃著自己包的元宵，我心里感到無比的高興和自豪，因為這是自己的勞動得來的成果啊！
做元宵作文8
一提到元宵，很自然的想起了湯圓。
元宵節到了，一整天都很無聊，小伙伴們都不知道要干什么。突然一個小伙伴拍拍腦袋瓜說：不如我們自己學會做湯圓吧！
于是飛奔向超市。我們挑了一包芝麻餡的湯圓，付了錢，有飛奔回去了。
“下面就有我來為大家做美食!”我們的神廚陳心燕大喊。接著，她把一個個被冰凍的小湯圓倒進裝著水的`鍋中，水面上立刻出現了許多小泡泡，李欣欣看著很有趣，剛想伸手去碰湯圓，就被陳心燕攔住了。這水太燙了，王越為了大家不被燙到，把我們都趕出去了，并囑咐我們：“看好時間，三分鐘就叫我們。”
我們被趕出來后，鄭童不停地抱怨著王越。
三分鐘到了，我們闖進了廚房，著急的向熱鍋上的螞蟻，陳心燕見了我們，知道了時間到了，立刻揭開鍋蓋，一團氣冒了出來。“哇!”我們不約而同的叫到，一個個湯圓像個白白的小胖子浮在水面上。
我們迫不及待的往自己的碗里勺了個湯圓，我想嘗了一下，“嗯，真好吃啊!”小伙伴們聽了我的話，也都吃了起來，一個個都不停地贊賞陳心炎煮的好吃。
元宵節雖然過了，但是我們不會忘記那些美味的湯圓!
做元宵作文9
每年春節元宵的那一天，我都能夠吃到外公做的湯圓。那湯圓圓圓的，白白的，吃在嘴里糯糯的，甜甜的，因為里面包啦黑芝麻做的餡，所以吃的時候更覺得香甜。
我想，湯圓這么好吃，我也來學著做幾個。于是，我學著外公的樣子，先取啦一小團已經和好啦的糯米粉，把它捏成一個小碗的樣子，再放進去一個事先搓好啦的黑芝麻餡，然后把糯米粉小碗的碗口給捏起來，最后放在兩只手心里輕輕的搓圓，一個湯圓就做成功啦。我一口氣做啦一二三四五六七____，一共是九個，就混在外公做的湯圓中一起下啦鍋。我真有點急的等著吃湯圓呢，一會兒，外公說，撐船啦，撐船啦。我一看原來有兩個湯圓在燒滾的'時候破啦，黑芝麻餡漏啦出來。我想，這一定是我做的那九個中的兩個，外公做的湯團從來都是不會破的，燒湯圓的水永遠都是清清的。外公鼓勵我說，第一次做湯圓就有這么多都是好的，很不錯!下一次一定會做得更好，真的很不錯!我一邊吃著自己第一次做的湯圓，一邊用調羹攪著碗里有點黑乎乎的湯水。
忽然，我想起啦《我和小姐姐克拉拉)一書里的“理發師”那一篇中，小姐姐第一次理發把弟弟的頭發剪得“像翻耕過的草地似的”，最后還讓弟弟“一個人面對著鏡子里的禿頭發呆”。第一次，也是第一次，我忍不住笑出聲來。
今天是元宵節，媽媽買回來啦一袋湯圓，并答應讓我來煮。我一聽，高興極啦，并立即就準備煮湯圓。
我飛快地跑到廚房，先把鐵鍋放到啦煤氣灶上，加入啦半鍋水，蓋上鍋蓋，打開啦火。然后，我看啦看湯圓的配料表，其中竟有我最喜歡的黑芝麻粉和花生粉，一定很好吃!漸漸地，鍋里的水沸騰啦。我打開鍋蓋，學著以前媽媽煮湯圓的樣子，先倒出幾個小湯圓，再用勺子舀起，之后慢慢倒入水中。湯圓下啦鍋后，先是藏在鍋底不肯上來，后來逐漸浮出水面，像個淘氣的小孩子似的上跳下竄。三分鐘過去啦，我估摸著湯圓熟啦，就盛啦兩碗湯圓，給爸爸媽媽品嘗，他們都說好。
我也給自己盛啦一碗，吃到嘴里滑而不膩，香甜可口。黑芝麻也能隱隱約約看到，這是我所吃過的最好吃的湯圓啦!
做元宵作文10
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈。”在一陣陣鑼鼓歡天地喧鬧聲中，人們送走了除夕迎來了元宵節。這不，我們班上也舉行了制作手工小燈籠的活動。
下午第二節課的下課鈴聲一打，家委會的家長們拖著小車，來給我們分配材料啦！經過一陣忙碌的準備，我們每個人都拿到了一包精美的材料：有用來制作骨架的四根方棱柱和八根小圓柱，有四張印有可愛小猴子的燈紙，還有燈籠的提桿等等。
我打開包裝，卷了卷袖子，準備開工啦！我先把手伸進口袋從里面拿出說明書，快速地閱讀起來。讀完之后我得意地笑了笑：原來這么簡單啊！這可比那說明書我都看不懂的樂高容易多了。于是我不管三七二十一，拿起四根方棱柱就搭起來，東一插，西一塞，很快就組裝好了。我抬起頭，看看四周，只見同學們：有的急得滿頭大汗，有點眉頭緊鎖，有的幾個人頭靠著頭偷偷議論著……我的心里不禁沾沾自喜起來：這燈籠這么簡單，他們竟然還要做這么長時間，真是不可思議。
我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒！怎么回事？我傻眼了：我的骨架像陳舊了幾百年的古屋，東搖西晃，風兒一吹像立馬要散架似的。于是我連忙拿出說明書，再次細細閱讀起來。接著，我拆掉原來的骨架，拿起方棱柱對照說明書仔仔細細地觀察起來。這時，我發現每根棱柱的兩端都有上下兩個孔。我又拿出小圓柱上對上，下對下，不一會兒就搭出了一個方方正正的方形。我瞪大眼睛，小心地用手輕輕推了推，方形穩穩當當地立在桌子上。噓！我長長的'呼出一口氣，心中一塊大石頭終于落下來。然后我乘勝追擊再搭一個，用剩下的小棒把兩個方形連接起來，燈籠的骨架終于拼搭完畢。貼上印有小猴的燈籠紙，綁好提竿，放上蠟燭，我的小燈籠就做完了。我提著自己做的小燈籠，心里十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠，但是它在我心里是世界上最最亮的那盞燈籠。
放學回到家，我點燃燈籠里的蠟燭，燈籠上的小猴子在桔黃色的火光映照下，跳了出來，拿著福字，來和我們歡度元宵節了。我們一起猜燈謎，一起看元宵晚會，我們還將一起手拉手在新學期里揮灑汗水，揚帆起航。
做元宵作文11
今天是正月十五元宵節，老師準備帶我們一起包湯圓。志愿者阿姨們來到學校，給我們準備了面團，芝麻餡、豆沙餡的小球。
下午，我們在老師的帶領下來到食堂，分好小組，洗好手開始包湯圓。此時，我的心情特別激動，因為這是我第一次包湯圓。我認真地學著包湯圓，我先把小面團壓成小餅狀，然后放進餡包起來，最后揉揉圓。做好的小湯圓圓溜溜的'，真可愛！
但是，讓我更興奮的是有的湯圓里包了紅棗，老師說吃到會有驚喜。我在心里一直默念：“我要驚喜！我要驚喜！”
很快，所有的湯圓都包好了，也下鍋了。等待的時間真漫長，同學們一個個敲著碗。終于可以吃湯圓了，看著碗里的湯圓，我既激動又緊張，很擔心沒有紅棗餡。我在一個湯圓上輕輕地咬了一口，沒有紅棗，有點失望。我咬完了碗里的湯圓，都沒有紅棗。我的心情瞬間跌落下來，像石頭從高處滾落，再也高興不起來了。
雖然我沒有吃到紅棗餡，但是還是把碗里的湯圓吃完了，浪費總歸不好啊。
做元宵作文12
又到了一年一度的元宵節，過元宵節怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。
主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠。”我很奇怪，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的.成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫了小馬，寫了馬年祝福：馬到成功！一馬當先！馬上發財！
同學們，你們的馬年愿望是什么呢？
做元宵作文13
元宵節晚上，我們家要包湯圓。我很高興，就讓媽媽教我包湯圓，媽媽同意。我看著媽媽把湯圓粉用溫水和好，然后將一團和好得湯圓粉壓成扁扁得圓形，將一些黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手心里滾來滾去，一個圓圓得湯圓就包好，媽媽把它輕輕地放在撒滿湯圓粉得一個大盤子里。
我看完后滿不在乎，說：“這么簡單呀，我一看就會!”我照著媽媽得辦法，先將湯圓皮捏成薄薄得一個片，將芝麻餡放在湯圓皮上，包得時候我用力一捏，餡全出來。我一看泄氣，決定不干。媽媽：“一個沒包好，再包一個，世上無難事，只怕有心人嘛!”媽媽讓我不要放太多得餡，手不要捏得太緊。于是，我按照媽媽教我得方法又包起來，一個又一個，餡已經很少往外跑。緊接著我又發現一個問題，在捏皮時總是有些地方有點干，我加快速度，盡量讓它多保留一些水分。經過精心地學習，我終于包出合格得湯圓。
晚上吃著自己包得湯圓，看著窗外絢麗得煙花，我心里美滋滋得。因為這甜美得湯圓也有我得一份功勞呀!
做元宵作文14
正月十五鬧元宵。“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”一年一度的元宵節來臨啦。看，家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節的到來。
吃湯圓是這一天必不可少的習俗，因為湯圓代表團團圓圓、幸福美滿。在這個特殊的日子里，我要親自掌勺，煮一碗愛心湯圓讓爸媽嘗嘗。
說干就干，我讓媽媽在一旁休息，自己小心翼翼地把冷水倒入鍋中，蓋起鍋蓋，打開媒氣灶并把火頭放到最大。不一會兒，鍋里發出了“咕嘟咕嘟”的聲音。我掀開鍋蓋，一串串水泡和水蒸氣涌了出來，嗆得我無法呼吸。
我偏開臉將湯圓倒進沸騰的.開水里，一顆顆湯圓滾入鍋中，水花不時濺到我的手上。“啊!救命啊，好燙、好燙!”我把袋子一扔，急急忙忙去向媽媽求救。媽媽把袋子拿出來，將湯圓沿著鍋邊一顆一顆倒進去。這時的湯圓就像一個個滑雪運動員，迅速下滑，然后沉入水底。它們不停地變換隊形，一會兒變成三角形，一會兒變成橢圓形......
“好了，該你了。你要把湯圓翻過身，記得要......”
“好了，我知道了，不用你說。”我拿來鏟子，放在水里轉。唉呀!又不好了，湯圓被我弄得裂開了肚皮，仿佛在說：“小主人，你慢點，把我的肚皮弄破了，好疼!”此時，清水變成了芝麻湯。真是“不聽老人言，吃虧在眼前!”
我按照媽媽的提醒，沿著鍋邊慢慢鏟了兩下，這時，沒破的湯圓浮出水面，越來越光滑。媽媽一邊不住指點：“快把火關掉，倒一點兒冷水，燜兩分鐘，這樣會更好吃的。”做完之后，我掀開鍋蓋，一股熱氣直沖云天。我隱隱約約看到，湯圓浮在上面，像一朵朵雪蓮花，潔白、漂亮。
我把湯圓撈上來，盛到碗里，與家人一起分享。我輕輕地吹了吹，咬上一口，真香啊，芝麻味溢滿了嘴!雖然有的湯圓是破的，但爸爸媽媽一起夸獎我說：“我家女兒做得可好吃了，下次再做給我們吃，好嗎?”我認真地點了點頭。
通過這次煮湯圓，我明白：只有通過勞動品嘗到的，才是獨一無二的美味。同學們，元宵節的時候你們吃湯圓么？
做元宵作文15
咦？今天的作文課老師怎么捧著一盆彩色大大小小的珠子進來。大家可好奇了，古老師走上講臺笑著對我們說：“同學們你們猜一猜，我們今天拿這些珠子做什么？”同學們議論紛紛，有的說：“做手鏈！”有的說：“可以做項鏈！”老師笑著搖搖頭說：“不對，我們做的是小燈籠！”此時，大家疑惑不解，教室里一下子安靜了許多。老師慢慢的從口袋里掏出一只可愛的用珠子穿成的小貓擺在我們面前。呀！這只小貓可漂亮了：白色的珠子組成胖胖的的.身子，黑色的珠子組成炯炯有神的眼睛，透明的尼龍線組成了俏皮的胡須，淺灰色尾巴十分調皮的翹起。細細一看，小貓的身子里還藏著一個銀色的小鈴鐺，用手輕輕搖，還會發出清脆的鈴聲哩！這精美的小貓都在我們手中傳遞著。“我們怎么能做得出這么美麗的工藝品？”有一個同學說。“能，只要你們學會了其中的編織技巧！”老師笑著說：“今天我就教你們做最基本的技巧－編織小燈籠”
老師把各色的珠子、鈴鐺分發到我們每一個人的手上還有幾根透明的尼龍線。她開始教我們怎樣做，首先，挑出四顆白色的珠子，將它們小心翼翼的穿在尼龍線上呈一字排列，接著，用手輕輕拎起尼龍線的兩端，并取一顆紅色的珠子將繩子兩端分別從珠子的小孔穿過。此時手中的尼龍線可要拉緊，否則做出來的燈籠就會散架，接著任選尼龍線一端繼續穿四顆白色的珠子，穿完后紅色的珠子還是按照老辦法穿，以此類推。這樣做燈籠的第一步就在我們手中不知不覺地完成了，隨著第一步的完成，后面的工作就更加細致了。我們按照老師的講解繼續做下去，此時的教室鴉雀無聲，每一位同學都認真地“穿珠引線”，看到一個三角形就要對著正對面的一顆珠子穿過去，拉緊。“老師，我怎么做成了一個烏龜殼？”大家的目光轉向了那個同學手上的的“烏龜殼”，隨后是一片朗朗笑聲。“這是沒扎緊的緣故！”老師一邊說一邊走到那個同學的座位旁幫她改過來。
不知不覺，燈籠即將做完了，我將剩余的尼龍線上穿上了五顏六色的彩珠、鈴鐺，又在燈籠的頭上打上了一個喜氣洋洋的中國結，這樣，一個精致的燈籠完成了，我捧著中國結，送給了我的外婆。
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