在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的傾聽自然作文6篇，希望對大家有所幫助。

傾聽自然作文 篇1

　　一絲寒意向我凌然蕭來。靜聽，那窗外雨簾瞬間散落的，清脆的雨滴聲。

　　我打開窗戶，一股凌潤的風向我撲來。眼前倏忽迷霧茫茫。我側著小腦袋，趴在窗臺，閉上眼睛。我認真地聽著聆聽雨打入芭蕉的聲音，那般癡癡向往夢幻的國度。忽——我深深地嘆氣，嘆那零爽獨來。靜靜地看著雨，依舊重復昨天的歷史，讓人感嘆。

　　不經意間，我瞧見地上簇聚而成的憐水，雨正有節奏地往那滴落，泛起一圈圈漣漪，在我的心間拍攝了這一場景，傾心于她的美。羨慕雨能如此般痛快淋漓，拋開浮華一切，只為在結束的末端，跳一舞華爾茲，畫上完美的記號。可是，似乎又覺得一滴雨的生命太短暫了，沒有辦法欣賞這個未知世界的美好，終止瞬間。或許有一滴小雨滴正在偷偷哭泣，不愿這么快就將生命畫上句號，想繼續留在那未知的世界里，慢慢徜徉，流蕩。我的人生征途還長，也在繼續前進，我是否也應該像雨一樣，拋開浮華一切，使自己的人生道路更加艱險，輝煌?

　　在心里為它淺唱，小雨滴，你別哭泣，生命雖然短暫又易終結。但你總是默然幫助慈母大地滋潤萬物，值得為你驕傲，你現在也許正擦干眼淚，為自己的勞動，驕傲的微笑吧。

　　創造了一個又一個幼小的生命，因為你的功勞，誰不感激你呢?小雨滴;你別哭泣，有一個人正在默默地傾心你呢!她正陪著無聊的你，看見了她的容顏嗎?她對你微笑，她的笑是你生命的第一絲光芒。那完美的`弧度，在為你悄然綻放;小雨滴，不要因為生命短暫而悲哀。只要在他人心中留過，那就是悄緲的永生，在他人心間滋長，永不褪色，成為亮麗的風景。你無憂無慮的生活，又為自然奉獻。那個陪伴你的人，你看見了嗎?她臉上掛著一絲哀傷與空落，她是羨慕你，因為你不會看見這個世界的陰霾，不用去接受那悲歡離合……其實你是幸運的，比別人美好靈前。

　　你看見了嗎?有人在聽你的哭泣，她為你惋惜，又欣慰你無私的精神。

　　“誰說雨是愁人的?雨一樣是美的!”你聽見了么?哭泣的小雨滴，你要堅強，你要微笑，笑著叮呤最后，只有笑到最后才是勝利的征程。

　　漸漸地，雨停了，小雨滴，在心里默默的，虔誠的為你祈禱。

　　彩虹甩出唯美的衣角，羞澀地追逐，微笑。她不會悲傷，因為她看到了最美的境界，她懂了，人間的美好與紅塵的無奈。

　　凌風輕撫著我凌亂的秀發，我，關上了窗戶……

　　記得去年冬天里一個陰冷的下午，好友敲響了我家的門。一進門，她就向我哭訴：“我爸媽要離婚，我該怎么辦？”然后，我坐在她的旁邊，握著她的手，細細地傾聽她所講的一切。她激動時，我緊緊地握著她的雙手，她悲傷時，我和她一起落淚。就這樣，她說了兩個鐘頭，可在這兩個鐘頭內，我沒能插上一句話。她說完后，抹了抹眼角的淚水，再次握住我的手說：“都說出來了，現在我好受多了，謝謝你。”我愕然了，我連一句安慰她的話都沒說呀！

　　后來，她的父母彌合了感情的裂痕，使她又感到了溫暖。后來，她不止一次在我面前提起那個陰冷的冬日，她說當時的她絕望極了，是我那次專注的傾聽，安慰了她那顆受傷的心。原來，安慰一顆受傷的心竟如此簡單——那就是傾聽！

　　傾聽不僅能安慰他人，還可以充實自己，在傾聽中，我們可以獲得很多……

傾聽自然作文 篇2

　　大自然的聲音有什么特點呢？我帶著疑問走入山中，尋找問題的答案。

　　“叮叮咚咚”的溪水聲，是我尋找的第一種聲音。泉水敲打巖石的聲音，讓我忘記了郁悶和煩惱。跟著節拍，你會發現，大自然的節奏是不可復制的。時緊時松，時快時慢，讓人捉摸不透。

　　“沙沙沙……”一陣風吹來，夾雜著落葉的響聲。風像是大自然的引導者，卷起地上的落葉，像是一個技術高超的舞蹈家，踏著輕盈的腳步。楓樹的葉子像是一團團火，飄落在大地上，似乎在位秋風伴舞。

　　“嘩嘩嘩”，風吹打著半黃半綠的葉子嘩嘩直響，像是在為秋天的美景鼓掌。配上其他聲音，簡直像是一場音樂盛會。

　　“啪啪啪”，傳來一陣急促的腳步聲，突然，一個黑影在我眼前閃過。好像是一只松鼠，也許，它們是在為過冬做準備吧！

　　“滴答滴答”，山中下起雨來。起初，雨下的不大，像無數顆珍珠散落在玉盤上，發出清脆的聲音，十分悅耳。我坐在亭子里，觀賞著雨中的山色，一切變得更加金黃，像是一張仔細勾描過的中國畫。慢慢地，雨下大了。本來晴朗的天空，像被墨汁渲染過一樣。“嘩啦嘩啦”雨夾雜著雷聲，向大地涌來。雨下的越來越大，真像是有人在天上潑下大盆大盆的水，完全沒有了輕柔的'感覺。我所坐的地方，成了山中看雨的最佳地點，使我能近距離的觀察山雨，這難道不是上天對我的恩澤嗎？

　　暴雨持續了一個小時，雨停了。山中一下子變得幽靜，遠處，幾只鳥兒從森林中飛出。我從山頂往下看，整個山谷，像是被清洗了一遍似的。“啪，啪，啪”，幾滴水珠從瓦片上滴落，這是大自然最后的聲音。

　　問題解決了，我望了望山谷，我帶走了聲音，帶走了美景，更帶回了滿懷的好心情。

傾聽自然作文 篇3

　　上帝賦與人類耳朵是為了讓人類聽到聲音，可我覺得，真正傾聽的聲音是你的心靈。用心去傾聽，去感受。你會聽到意想不到的聲音。

　　花

　　外婆家只種杜鵑。那次我去，杜鵑正值開花。百無聊賴的我走到那一盆盆杜鵑面前，俯下身子，欣賞著這美麗的花朵。突然，我好像聽到一種聲音，輕輕地，仿佛是蟲子咀嚼葉子的聲音。我驚奇極了，又走到一盆杜鵑花前。哦，我聽到了一串銀鈴般的笑聲。是這盆花在笑。我想，只有少女才能笑得這樣優美動聽吧！這是花兒最初的心悸。花兒最初的笑聲。這是大自然賜給花兒最美的音樂。

　　月

　　喜歡聽月是因為汪曾棋那句“溫一壺月下酒”，多悠閑的情趣啊！，夏天的晚上，一個人在亭子里賞月喝酒。閑情逸致，月亮會羨慕地笑起來，月亮笑起來是什么樣子呢？想象中，一定象位賢淑的大姐姐，抿著嘴，眼睛彎彎的，聲音活潑而又不失莊重。

　　葉

　　我喜歡的季節是秋天。每當深秋，我走進公園，總會看到很美的景色。樹是蕭索的，光禿禿的枝干掛著幾片零星的樹葉。我是一個喜愛孤獨的人，看到這樣的情景卻不感到悲傷。一片葉子悠悠落下，打著旋兒。在與地面接觸的那一瞬間，我聽到了葉子的聲音。是對生命的'絕望嗎？不，不是的。我分明聽到的是葉子對新生命的渴望和喜悅。我輕輕撿起這片葉子，夾在我最愛的書里。

　　我想，世界上沒有比自然更美麗的聲音了。

傾聽自然作文 篇4

　　一年四季，春夏秋冬，春天是富有生機的歌謠，夏天是激情的歌曲，秋天是收獲的詩歌，冬天是寧靜的樂曲，讓我好好傾聽這美麗的四季，傾聽這美麗的自然。

　　春·生機的歌謠

　　春天到了，萬物復蘇，一切仿佛活了起來。小草弟弟經過春姐姐的呼喚，醒了起來，開始唱起春天的歌謠。桃花妹妹睡醒了，開始綻放美麗的花朵，和著小草弟弟的歌聲。讓我傾聽小鳥的鳴叫，雨水的歌唱。這是一首多么美妙的歌謠，充滿了生機。美麗的春之歌謠。

　　傾聽自然，傾聽春的生機歌謠。

　　夏·激情的`歌曲

　　夏日炎炎，綠樹成蔭。知了在樹上不停地唱著夏日之歌。小溪邊孩子們正在嬉笑，小溪被孩子們吵醒了，便開始唱著激情的歌曲。操場邊，孩子們踢著足球，汗水浸濕了衣裳，嬉笑聲在整個夏天中不停歇。夏日激情的歌，讓人難以忘卻。

　　傾聽自然，傾聽夏的激情歌曲。

　　秋·收獲的詩歌

　　秋天，豐收的季節，碩果累累，遍地金黃。風吹著麥浪，這聲音好聽極了，秋天的詩歌是滿載著收獲，有規律，不摻有任何雜質，那么簡單，那么好聽。夜晚，我們在院子里納涼，我看著月亮，仿佛一葉小船，載著我去往秋天的詩歌。月亮，仿佛一把琴，上面有著許多許多的弦，彈每根弦，都是那么動聽。

　　傾聽自然，傾聽秋的收獲詩歌。

　　冬·寧靜的樂曲

　　冬天到了，大地銀裝素裹，美麗極了，冬天，動物都睡了，安靜極了，唯獨能聽見的是白云在天上飄著，所有的一切又入睡了，那么安靜。我知道所有一切入睡了，那是為了來年春天的爆發，這一首安靜的樂曲，緩緩的結束了。

　　傾聽自然，傾聽冬的寧靜樂曲。

　　傾聽自然，傾聽一年四季，每一個季節都有自己的曲子，有生機，或是有激情，有或是收獲，或是寧靜。一年四季，都有他的曲子，傾聽自然，讓我感受了許多許多……

傾聽自然作文 篇5

　　讀書是學習，讀樹也是學習，是一種在戶外感受自然、師法自然的學習。若能讀出樹的滄桑，聽懂樹的傾訴，那你的愛便是到了超凡脫俗的境界。

　　在北京麋鹿苑的戶外生態教育活動中，有一個由二人進行的“讀樹”游戲，十分引人入勝。蒙面者在同伴的帶領下，來到某棵大樹前，通過用手觸摸，用心閱讀，生發你對樹木的親和力，提高你對自然的感受力。做完游戲，你一定頗有感慨，那就請你一吐為快、與大家共享吧。

　　最近，美國自然教育家柯內爾來京教授了許多游戲，其中有一個“我的樹”：是以人扮樹，通過角色的轉換，體驗樹的艱辛、樹的活力，很富于情趣。

　　去年，我去德國學習交流，曾領受過“樹木各有性情”的教侮，那是一位蓄著小胡子的宣揚自然有論的老師，在漢堡郊外的一個古樹森林公園里，他如數家珍地──介紹每棵老樹，有氣質溫和的，有活潑輕靈的，有氣場強勁的──反正是風骨各異，性情迥然。此后，我對樹木，特別是老樹便憑添了幾分敬畏。每逢輕風細雨，在麋鹿苑獨步觀鳥時，常遇到挺拔粗大的毛白楊用樹眼凝視著你，腰肢窈窕的垂柳用柔絲撫弄著你，一種“沾衣欲視杏花雨，拂面不寒楊柳風”的詩情便潤滿了心田。早期生態學家梭羅那句“唯有安祥之心，才能感受美”的名言，果然應驗了。

　　我們常說“人非草木，孰能無情。”其實，草木絕非無情之物。植物作為大地生命的基礎和食物鏈中的生產者，通過光合作用滋養，呵護著眾生，制造著氧氣--即使是殘落的樹葉、衰敗的花朵也情系大地，所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。由此我想到，人死后，是應侵占土地建造墳墓，還是化做骨灰滋養大地呢？“爺爺、奶奶，請再愛我們一次吧！”（別再造墳占田了）這是孩子們的企求，希望人也會像草木一樣有情，化做春泥更護花。

　　秋風將至，落葉繽紛，“葉落歸根”本是自然法則，是植物隨季節的更替而進行的養分循環和存儲的時候，樹根部的枯葉經過食草動物、昆蟲、微生物等的進食，消化分解后，回饋給大地，便滋養了喬、灌、草。可惜，我們卻以講衛生為名，橫掃落葉，更為惡劣的是焚燒枯葉，不僅使天地間亙古不變的物質循環焚燒于一旦，而且煙塵污染了大氣，也影響著玩火者自己的.健康。因此，面對落葉，請高抬貴手、順其自然吧。焚燒樹葉時，大樹會哭泣，大地會嘆息。遺憾的是：我們這些視聽麻木、情感淡漠、缺乏生態倫理的現代人卻無動于衷，而被我們稱為野蠻民族的加拿大印地安人的大力蠻牛部落卻唱出了這樣一首令人嘆為觀止的詩歌“你可知道樹木會講話？樹的確會。它們彼此交談，如果你肯聽．它們也會告訴你--我從樹的身旁學到很多很多，有關于天氣的，有關于動物的，有的則與偉大的神靈有關。”

　　在這些不開化民族的面前，我們自慚形穢，因為我們根本不解樹的語言，不懂動物與植物相依為命的關系，只見樹的立木價值，不顧樹的生存權利和作用，表現為急功近利、巧取豪奪、自以為是的人類中心觀點。

　　為重建與樹木、與動物、與大地的關系，麋鹿苑作為環境教育基地，不僅從事和宣傳著動物的保護，而且處處強調對樹木的關愛。綠色迷宮中有“對樹木只砍不植，吃祖宗飯，造子孫孽，此路不通！”的警告牌；綠色格言板上有“治水之本，在于興林”（孫中山語）、“應當讓人們懂得和尊重樹木的權利、山岳的崇高、個體的完美及荒野的價值”（約瑟芬·約翰遜語）等等。最典型的是戶外生態營地一個名為“聽覺游戲”的項目，有一根粗大的樹橫躺在那里，當你俯身把耳朵貼在樹干上時，會清清楚楚地聽到從大樹的另一頭因輕撓或輕敲發出的聲音，我們再輔以“小松鼠睡覺時是如何感知天敵”的問題，孩子們無不感受到樹木與動物關系的神奇。一位老師做畢游戲，豁然開朗地說：原來講生態學時，對“物質循環”、“能連轉換”都好理解，只是說不清信息傳遞的確切含義，今天一玩這個游戲便茅塞頓開，不虛此行。由此，自然保護學家卡佛的名言言猶在耳：“只要愛得深，萬物都會向你傾訴。”

傾聽自然作文 篇6

　　廊內的風，輕輕拂過；窗外的綠，流光溢彩。你聽，自然在向我們傾吐著她的心聲。——題記

　　小橋流水人家 夢回江南

　　江南美呵！青山綠水相擁，藍天白云相映，旖旎的江南一直是歷代文人墨客向往的地方。歌詠著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，陶醉于“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，漫步于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，在江南人的眼里，初晨的紅霞總是帶著一份嬌羞，傍晚的風兒總是裹著一份閑適。一切都是那樣的宜人而恬靜。徜徉在江南古鎮，到處可見幽遠寧靜的小橋流水，青翠嫩綠的枝葉藤蔓，長滿了青苔的灰墻，雨中的蓑笠，小巷的裙衩，曉月殘荷，古道牧童，似一軸畫卷靜靜地向世人打開。還有金黃的葉片在金風中曼舞飛揚，一曲曲悠揚婉轉的江南絲竹，脈脈濾去了沉淀在人們心頭的種種疲憊和浮躁。就連那沐浴在疏煙淡雨中的柳樹，也是溫婉靜約，嬌秀柔美。站在綠樹掩映的小山坡，放眼遠眺，明媚的湖光、金黃的麥田、香飄四野的果園盡收眼底。

　　江南靜靜地躺在自然甜美的懷抱。我靜靜地聽著，自然在輕輕哼唱。

　　落霞與孤鶩齊飛 神游草原

　　草原美呵！藍天下吟著“曲溪流水潺潺”，晚風中看那“風吹草低見牛羊”，粗獷豪邁的草原自古就是英雄輩出的地方。這里回閃著成吉思汗、努爾哈赤的矯健身影，激蕩著王之渙、王昌齡的邊塞牧歌；我走進了騰格爾眷戀的《天堂》，體會著德德瑪怡人的《草原之夜》，感受著姜戎《狼圖騰》的驚險與蒼茫。當夕陽灑下來的時候，滿世界靜靜地紅著，就像一幅潑墨山水畫，溫柔、恬靜地凝固著。聽，飄逸的云兒在細語；看，俊美的馬兒在奔馳；品，香醇的奶茶在飄香。夜空一片清朗，滿天的繁星似乎伸手可摘，照著盛開的鮮花。牧羊姑娘揮動著細細的'皮鞭揚聲歌唱，小伙兒彈著馬頭琴深情地凝望。我漫步在草原，感受著那傳遍全身乃至透徹心靈的絲絲清涼，神醉心香。美麗的草原，我的塞上江南！

　　草原深情地依偎在自然寬闊的懷抱。我靜靜地聽著，自然在放聲歌唱。

　　斷腸人在天涯 ……

　　眼前的還是我朝思暮想的江南嗎？還是我魂牽夢縈的草原嗎？

　　聽！是誰的嘆息順著一顆秋露悄然滴落？我抬頭尋時，清秋卻無言。“日食湖鮮一二回，不妨常作江南人”的自然與休憩相和諧的意境，“水抱青山山抱花，花光深處有人家”的詩請畫意何在？為什么遼闊的草原成了沙塵暴頻繁的襲擊之地？炎炎夏日，走到湖邊，就會聞到一股刺鼻的氣味，那是湖面上的污染物腐爛后的味道。江南，我無法再說你是“人間四月天”了。在人們物質生活突飛猛進的欣喜與激動里，我的心空卻布滿了落寞的云彩。我的江南已不再，我的草原了無影！我悲哀，我沉思……

　　朦朧中，我又聽到了自然的心跳，望著自然母親裸露的胸膛和無奈的神情，我的淚水打濕了衣襟，化作了橫格紙上無言的墨跡。

　　鋼筋水泥澆制的廣場上，一群孩子在放飛潔白的鴿子。鴿子飛翔著，飛翔著，牽出長長的弧線，牽出我長長的沒有盡頭的思緒。

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