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無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的老師的愛作文15篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛作文15篇1
老師的愛,像甘甜的雨露,滋潤著我們的心田;老師的愛,像燦爛的陽光,照耀著我們的.臉龐;老師的愛,像辛勤的園丁,栽培著我們的未來!
記得有一次,在我四年級換新老師后第一次寫作文時,我匆匆忙忙地揮筆灑墨,很快便完成了一篇自認為比較好的習作,并上交給老師評價。
習作本發下來了,我急忙翻開查看成績。雖然得了“優”等,但在每一段結尾都有老師細致的點評。比如:“再加一點內心描寫會更好”、“體態描述得很好”、“可以再展開一點想象,猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現,迅速將它修改了后發到網上,獲得了很多點擊率和好評。我當時很高興,內心充滿了對老師無限地敬意。
批閱點評,只是老師日常工作中微乎其微的一件小事,但傾注了老師對學生濃濃的愛!有名名言說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎?
啊!老師的愛是多么偉大,多么純潔啊!
老師的愛,像一團溫暖的陽光,指光著我們前進的方向!
啊!老師,我愛您!
老師的愛作文15篇2
我的老師她姓劉,她很和藹可親,對每一位同學都很溫柔。我們非常喜歡她,她有時還令人很感動。
記得有一次,我們正在上數學課。突然,不知怎么,天上下起了傾盆大雨,我心里很不安寧,怕爸爸今天不能來接我,因為爸爸這幾天發了高燒。
我等著,等著爸爸的到來。1個小時、2個小時過去了,爸爸還是沒來,老師看見了我,對我說:“老師今天送你回家!”
在路上,老師把傘給了我,我在雨傘下,老師卻被雨水淋成了一個“落湯雞”。老師在雨中背著我,時不時地摸著我的小手,給我帶來溫暖。她的'衣襟、臉上、鞋子上全是雨水。看到這兒,我默默地流下了感動的淚水。
老師慢慢地走上樓梯,喘了一口氣,這時,我連忙從衣兜里掏出了紙巾,給老師擦擦臉上的雨水。這時,爸爸從門口出來,手里拿著雨衣。
原來,爸爸正準備去給我送雨衣,可是看到老師冒著雨把我送回了家,爸爸很是感激劉老師。
這個時候,我才明白老師的愛是世上最偉大的。無論我們走到哪里,都不能忘了老師對我們無私的關懷、照顧,還有對我們的愛。
老師的愛作文15篇3
老師的愛想一杯純正的咖啡,香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針,有時會讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水,暖暖地。記得那次,我上課就覺得頭痛,一直堅持到下課。一位同學見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,神色逐漸凝重起來,說:“有點發燒,我去倒一杯開水,你趁熱把它喝下去,出一身汗就好了”。隨后,蘇老師就端著一杯開水走了進來,給我喝了下去,頓時感覺心里暖暖的,很舒服。
老師的愛也像嚴厲的'目光。記得有一次老師在講課,而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了,我看著看著就忘記了周圍的一切,竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我,這時我才清醒過來。頭一抬,正好與老師四目相對,我看到了老師那雙會“說話”的眼睛。老師仿佛在說:“上課可不能開小差。”我見了,不好意思地低下了頭,然后趕緊坐正。
老師,六年了,您教我們六年了。您的頭發有多少是為我們而白,聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子,長成了成熟懂事的小大人,我們也慢慢懂了您對我們的愛,我想說一聲:“老師,您辛苦了!”
老師的愛作文15篇4
我們的張老師是一個和藹可親的人,雖然對我們學習很嚴格,但是也很愛我們。
在烈日炎炎的夏天,老師在仔細地批改作業,汗水從她的臉上慢慢地流了下來,好長時間過去了,終于改完了,張老師往椅子上一靠,摸了把汗,捶了捶酸痛的背,欣慰地笑了。
記得有一次,老師病了,還來上課,蒼白的臉上,帶著一絲笑容,老師用沙啞的聲音講課,讓我心痛不已,同學們都認真地聽課,那節課,老師講的很精彩,同學們都很乖!
記得還有一次,我上課沒認真聽講,在下面偷偷的.看童話故事,張老師狠狠地懲罰了我,雖然很嚴厲,但我知道,老師是為我好,如果我不聽,會永遠不會。
這些都源于愛的表現!我多想對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我們的張老師就這樣的,一個關心同學的好老師,一個熱愛工作的好老師,一個在我心中最好的老師!我愛您!
老師的愛作文15篇5
人們常說父愛如山,母愛如水,父親的臂膀助我成長,母親的懷抱溫暖我的心靈。那么,老師的愛又是什么呢?一直以來我都覺得,任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的,而仔細回想我跟老師在一起的點點滴滴,果真有一件事讓我銘記在心。
記得那是一個比現在還冷的一個冬天,下著雪,那時我正好三年級。下課了,國旗下的臺階結了冰,我還是和往常一樣,與伙伴們在臺階上抱著旗桿,在冰上轉來轉去,突然一下手打滑了,手被甩到了一個鐵片上,滑了一大道口子,那時流了很多血,把雪白的'雪都染成了紅色,一直滲到冰里,當時同學們都嚇壞了,他們從來沒見過這么多血,連忙去叫老師,老師急匆匆地趕過來,立刻把我扶了起來,扶到她的辦公室,端來一盆熱水,將毛巾浸泡在熱水里,敷在傷口上。隨即拿過酒精,先擦了擦周圍的血,然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口,我疼得尖叫了一聲。
“老師,好疼啊,可不可以不擦了,”我小聲的請求道。老師用溫柔的聲音說:“不可以,不用酒精擦會化膿的。沒事,只有第一下會疼,后面就不會疼了。”我忍受著疼痛,老師放輕了動作。抹完酒精后,便把云南白藥輕輕的噴在傷口上,抹完藥后,老師又給我貼上創可貼,我感覺沒有那么痛了,血也止住了。
老師重重的呼出一口氣,仿佛心里有一塊大石頭落了下來,想起這件事以后,我突然明白了,老師的愛,像溫暖的陽光,照耀著我們那稚嫩的心靈;老師的愛,像一條小徑,為你鋪墊人生的道路;老師的愛,像迷航的燈塔,照亮前進的方向。
在這里我想對老師說一聲:老師,感謝您對我無私的愛和付出,我會用優秀的成績來回報你的教導之情。謝謝您,老師!
老師的愛作文15篇6
二年級八班的時候我們班,班主任蔡老師她扎著一個馬尾辮一雙能看透人心理的大眼睛。身高約有1米65左右,我們班同學都喜歡她,因為她愛護每一個人,尤其是我。
記得那一次我有一道題目不會寫,只有蔡老師一個人來幫我解開謎團,最后終于會做了過了幾天開始調位置了,我調到最后第2排,后來她發現我是近視眼就把我調到第四排當好正中間。還有一次,下午天空突然黑了下起了傾盆大雨,各位同學全被家長接走了只有我一個人站在樓下,蔡老師從樓上下來用她那“看穿人心理的眼睛一看就知道了我沒有人接,她說我和你一起去校門外等你媽媽,過了10分鐘蔡老師的女兒要放學了,她把傘給我了自己走遠了,媽媽來了她向我怎么會有傘,是老師給和。
我心里默默的.想真是個好老師啊!
老師的愛作文15篇7
父母的愛,永遠是最偉大的。而老師的愛也是十分值得回味的。
感冒了,很難受。咳嗽,鼻子不好受,嗓子還有點沙啞。就這樣準備熬一節語文課,感冒像小惡魔一樣的纏著我,我爬在桌子上,不想抬頭。突然咳嗽起來,嗓子癢癢的.,停不下來,在家里有很多次,沒想到到學校也會。我感覺臉邊的氣溫瞬間升高,臉辣辣的,漲漲的,同學都朝我看來,眼神中對著鄙夷,“什么啊,我很難受的你們還嫌棄什么……”我兩手緊緊互相抓著,心里期盼咳嗽趕緊停下來。
突然趕緊身邊有個人停下了,我用余光看見了語文老師長長的頭發,她輕柔的拍打著我的后背,說:“感冒了啊?把你的水杯給我我給你接水,喝喝熱水就好多了。”我感激的遞給她水杯,說:“謝謝老師。”又是慈祥的聲音:“不用謝。”
捧著溫暖的水杯,更暖的是老師那份包含溫情的愛。
老師的愛作文15篇8
老師的愛像一縷縷春風,溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨,甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘,為我們遮風擋雨,呵護著我們稚嫩的心靈,老師,您無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
記得,在四年級的時候,老師不小心把腳脖子扭傷了,腫的像個饅頭一樣,但是蓋老師只休了一天病假,她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運動會的時候,我們天天出去練習運動會的節目,可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運動會那天,老師第一個來到了班級,為我們組織活動秩序和紀律,老師一瘸一拐走路很吃力的樣子,讓同學和家長都看在眼里。同學們都自覺的守紀列隊,家長們都主動承擔班級的服務工作,使得班級里方隊秩序井然。
記得前幾天軍訓的`時候,我心不在焉,教官說的動作我全都沒有聽進去,蓋老師看出了我的不認真,只是說了我一句,我沒在乎仍東張西望,老師一看,便重重地批評了我,我就像受到打擊一樣,心里立刻惶恐不安,就在這時,軍訓結束了。在回班級的時候,老師說,她批評的人,回班一定處理,我的心跳的更快了。回到班級,老師沒批評誰也沒說誰,就讓我們拿出書本開始講課,這真是一場虛假的驚嚇,雖然我們犯了錯誤,但是老師仍給我們改正的機會,給我們面子,讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親,她的愛沐浴在五年二班的每一個角落里,在此生根發芽,開花結果!
老師的愛作文15篇9
老師給我們的愛是無法用簡單的金錢來衡量的。
記得有一次,六年級的一次期中考試的前幾天,老師為了能讓我們考得好一點,每天加班為我們出題目做。可是,我沒有珍惜老師為我們付出的心血,這次的作業我是抄的別人的。
就在期中考試的最后一天,我很早就來到了學校,認真做題,可是由于就要來臨,心里太緊張的原因,什么題目都不知道是怎么做的了。考試來臨了,第一門是語文上面的題目居然和平時老師上課的題目一樣的,當時我又起了抄書的想望。可是,我又想起老師說過讀書還是要靠自己,我不想一錯再錯。這時我就后悔上課時為什么不認真聽講,浪費了老師心血。
就在我升入初中學習,不久學校就舉辦了一次“感恩會”,當時演講的人講起老師對我們付出的愛時,我不由得流下了淚。他還說過這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧,將來會有用的。”
當演講完畢的'時候,我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的時候認真聽講,多積累一些石子,將來會有用的。那時候我才明白那句話的意思。
現在,我們要珍惜老師傳授的知識,將來才能報答老師,現在還有時間我們一定要珍惜老師付出的愛。
只要我們懂得珍惜,才會真正體會其中的價值。
老師的愛作文15篇10
有一種情,它沒有友情那樣海內存知己,天涯若比鄰的感召;沒有愛情那樣君當作磐石,妾當作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無轉移;它更沒有親情那樣誰言寸草心,報得山春暉的眷戀!可是,這情,它確別有一番風味在心頭,心頭啊!那便是師生情!
我有一位老師,她對我的愛,像春天里的一場雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我帶來溫暖她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉,實質上包含了許多;她表面上只教語文,實際上她給予了我很多,很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺,溪石發亮;微風輕吹,柳絮已飛;時光匆匆,心已成熟;諄諄教導,言猶在耳不是所有的老師,都能像父母般關懷學生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當上學生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無窮老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹葉,那么您就是一顆大樹。老師,我想對您說:‘是您給了我學習的信心,是您給了我生活的勇氣,給了我奮發圖強的動力。在我生病時,您會關心我,讓我不那么覺得病魔的可怕,勇敢的去戰勝它,在我孤獨時,您會陪伴我,讓我不那么感到孤獨,在我哭棄、失落時,您鼓勵我,讓我堅強起來,在我煩惱時,您會當我的樹洞,讓我傾訴出所有的煩惱,在我因成績退步而哭時,您會爬在我身邊給我講道理,告訴我以后努力一定能考好,并時時在學習上幫助我。在學校您是一直陪著我們學習,您陪伴我們的時間比父母陪我們還要長。
但我深深的知道,這種愛只能用優異的成績,和慢慢優秀的我來回報,老師今后我一定會好好學習的`雖然我不是您出色的學生,但是您是我最敬愛的老師,心中的老師,您的愛令我感動,讓我學會感恩,老師,我永遠謝謝您,永遠都是您的學生,永遠愛您!
老師的愛作文15篇11
老師,您是勤勞的園丁,在您的慈潤下,我們班三十九朵小花才能健康成長。老師,您對我們的關懷,我們將永遠不會忘記!
記得三年級的.時候,學校競選大隊委,當老師給我媽媽發出這樣一條消息時。我驚呆了:老師居然要我去競選大隊委,還讓我做好準備。我心想:既然老師這么信任我,我就要更努力!
在接下來的日子里,背誦競選稿,做海報,都成了我的一大難點。我也曾經想過放棄,但想起老師對我的信任,我又重新拾起希望。背誦得一天比一天好,一天比一天自信,直到了競選那天。
在那天,我身穿校服,脖子上系著鮮艷的紅領巾,心中就像有一只小鹿在亂撞,咚咚咚跳個不停。終于輪到我了,我深吸一口氣,面帶微笑走上了講臺。“大家好,我是三(3)班的梅心語……謝謝大家,請大家投我一票吧!”我深鞠了一躬,走下了進臺。
結果是,我選上了!當校長在我左臂上帶上三杠時。我欣喜若狂,走下了主席臺,回到了班級的隊列里。這時,老師走到了我身旁,豎起了大姆指,笑了笑,說:“你真棒!”
老師,如果沒有您的信任,我也當不上大隊委;如果沒有您的鼓勵,我早就半途而廢了。老師謝謝您的信任,我感謝您!
老師的愛作文15篇12
我的班主任馬老師,長著高高的個子,有一雙明亮、溫和的眼睛,卷曲的長發披在肩上,頭發中間已經添了幾根白發。在她的辛勤教導下,我已經是三年級的學生了。
每當上課鈴響起,她就會出現在我們教室門口。每當看到馬老師親切的目光,我就會想起這學期開學時,我們之間一次有意義的談話。
記得這學期剛開學時,我帶著僥幸的心理一心想去體校練習游泳。馬老師得知后,把我叫到了她的辦公室。一路上走著,我的心里像揣著一只小兔子一樣緊張,心想:馬老師會不會對我訓斥一頓呢?直到走進辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對我說:“王仁棟,聽說你想去體校練習游泳,咱們能不能想一個兩全其美的辦法既能保證學習質量,也能把游泳煉好呢?······”簡短的幾句話給我吃了定心丸,原來馬老師這么和藹可親,沒有我想象的那樣嚴厲。剛開始我堅持己見,慢慢地聽了馬老師講的'利于弊,我開始轉變了自己的想法。抬起頭,我看到了馬老師和善、仁愛的眼神,我又馬上低下了頭,不敢再去正視馬老師的眼睛。但是我的心里卻想了許多:馬老師為了引導我,耽誤了她許多寶貴的時間。通過這次談話,我感到她像自己的媽媽一樣親切,諄諄教導自己的孩子……
直到今天,我真正感受到了馬老師的用心良苦。現在,文化課是打基礎的階段,她是不想讓我落下文化課呀!馬老師還給我準假也沒耽誤游泳的練習。我的心里感動極了!老師的這份關愛我會深深記住的!我一定會好好學習,練好游泳,不辜負老師的期望!
下課了,馬老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室,望著她遠去的背影,我好想說一聲:“馬老師辛苦了,我愛您!”
老師的愛作文15篇13
老師,是我們人生道路中指路的明燈,為我們指引方向。老師也非常愛我,我也非常愛我親愛的老師。
老師,傳授給我無窮無盡的知識,讓我在知識的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的`樂趣;老師,是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國花朵。不管老師怎樣批評我,我決不反駁,更不會記恨老師。因為老師批評我一次,就是讓我變得更加成熟,讓我們這些懵懂無知的孩子變成有主見、有知識的棟梁之材。
有一次,我有兩道題不會做,我苦思冥想,還是沒有想出來。老師見我這副表情,便向我這邊走了過來。老師看了看我,又看了看我這兩道沒有寫的題,什么事情都知道了。于是,老師向我仔細地解答了這道題,我茅塞頓開,提起筆“唰唰”地寫了上去。老師還告訴了我一個道理:遇到困難要認真思考,若實在想不出來,就去問一問老師和同學。否則,你這道題可能永遠做不出來,還會在你的心中遺留下一個疑惑,還會讓你不會大膽的。
老師對我絲絲甜甜、純純的愛,像細雨一樣滋潤著我的心田。
老師的愛作文15篇14
1.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
4.精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的'寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。
5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
6.語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
7.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
10.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
老師的愛作文15篇15
這幾天班主任王老師和平時不太一樣,因為王老師生病了。嘴里長了皰疹,說不出話來。但王老師還堅持給我們上課,中午又看著我們睡覺,自己還不休息,太辛苦了。老師的愛是無私的.,王老師就像媽媽一樣關愛著我們。
有一次,我在寫作業時,不知不覺把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過來,提醒我注意姿勢,并親切地告訴我:“坐姿正確才能保護好眼睛,字也會寫得越來越好。”
天氣變冷的時候,您總是忘不了提醒我們:“要注意保暖,多喝熱水,小心著涼,如果有同學生病了要及時和老師匯報……”這些讓我們深深地感受到老師的愛是時刻都在我們身邊的。
最后我想說:“王老師感謝您對我們的愛,我們永遠記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您,祝您中秋節快樂!”
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