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在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的對話的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對話的作文1
一天，我忽然被一陣狂風吹醒。“啊！我又見到我的好朋友們了，小草弟弟、花朵親姐姐。可是我是一株小草，在大樹媽媽的懷里中發展，在雨親哥哥、風親姐姐的協助下，我懂得了英勇。
某一天，我聽見許多人到紛紛議論。“今日有暴風雨！”有些人心驚膽戰地說。我又看到大家奔向一個地區：商場，瘋狂地買，買，買，大行李包地買回家了。我奇怪地問：“小螞蟻弟弟，今日有暴風雨嗎？”“有，并且非常大。”小螞蟻弟弟焦慮不安地對我說。
我將信將疑地告知了我的同胞。小草們趕忙用土來保護自己的根，我也不列外。但是，看見了氣溫陽光明媚、花香鳥語，便即興表演干了一首詩：《家鄉》芳香誤把蝴蝶花惹，樹技上邊總會有鳥。生態環境保護好美麗，一片農田變草坪。 “我真是不相信，我竟會寫詩。”我正開心時，天忽然發黑了，天閃雷星。小草首領喊話了：“全部小草抱在一起。”猛然，小草們快速抱在了一起，狂風把大家吹得頭暈目眩，雷擊把大家嚇得提心吊膽…… “小草們，快向大樹媽媽傾靠，大家來維護大家！”樹木緊靠在一起，維護著小草。 “喂，快別睡了。”看見周邊的'寧靜，我高興地說。 “啊？那一場災禍過去？”小草弟弟怯懦地問道。 “嗯，哪。”我的意地點了點頭。
大家人們要愛惜花草植物，保護環境，給他們一個溫暖而舒服的家。
對話的作文2
月色美好的晚上，我的主人已經進入了夢鄉。突然，從臥室里傳來一陣細小的“嗡嗡”聲，是誰在悄悄說話呢? 原來是左手和右手正在爭功。
右手先發話了：“今天，小主人的畫得了獎，這全部是我的功勞。”說完，得意揚揚地瞟了左手一眼。左手聽了右手的話“哼”了一聲，生氣地說：“如果沒有我幫小主人按著畫板，你怎能畫出栩栩如生的圖畫呢?”右手不以為然地說：“就算這件事有你的功勞，可是小主人還是最喜歡我，常用我來寫字、畫畫、打掃房間……你會干什么呀?”左手也毫不示弱：“這些事情離開了我的.幫助，你會辦成嗎……”右手打斷了左手的話，氣得火冒三丈：“以后我的事不再需要你來插手!” 第二天，小主人起床刷牙，不知怎么的，左手不聽使喚了，右手拿著牙膏怎么也擠不到牙刷上，因為左手罷工了。怎么辦，小主人都急哭了。小主人想：干脆今天不刷牙了，直接吃飯吧。然后他坐在餐桌旁邊，準備吃飯。由于沒有左手幫忙，右手忙得不可開交：一會兒端碗，一會兒夾菜……平時十分鐘可以吃完的飯，今天卻吃了半個小時。好不容易吃完早飯，小主人背著心愛的書包去上學，可是怎么背也背不上，急得像熱鍋上的螞蟻，最后還是讓媽媽幫忙才背上了書包。小主人因為沒有左手和右手的相互協調、幫助，作業寫得亂七八糟，遭到了老師的批評。
小主人度過了傷心的一天。
到了晚上，8點的鐘聲敲響了，小主人又進入了夢鄉。右手不好意思地對左手說：“對不起，左手我太驕傲了，請你原諒我。”左手漲紅了臉說：“我也不對，我們兩個應該互相幫助，相互配合，才能為小主人做好每一件事。”小主人的嘴角浮起一絲微笑，難道他們的對話讓小主人聽見了?
對話的作文3
一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者，他問：我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？?
智者笑著望著他說：孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的`道理。就只好讓他們那樣好了
少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色
智者接著說：我送給你四句話。第一句話是，把自己當成別人。你能說說這句話的含義嗎？?
少年回答說：是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？?
智者微微點頭，接著說：第二句話，把別人當成自己
少年沉思一會兒，說：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時候給予恰當的幫助？?
智者兩眼發光，繼續說道：第三句話，把別人當成別人
少年說：這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地？?
智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也！第四句話是，把自己當成自己。這句話理解起來太難了，留著你以后慢慢品味吧
少年說：這句話的含義，我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統一起來呢？?
智者說：很簡單，用一生的時間和經歷
少年沉默了很久，然后叩首告別
后來少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后，人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者，因為他是一個愉快的人，而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快！
對話的作文4
“你是誰？”一個聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！”
我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……
我是女兒，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心愿。我想做一個孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛，是否當我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……
我是學生，我努力學習為得是為理想的高中沖刺，我用心學習為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎。我希望成為老師心中的好學生，朋友眼里的好同學。可是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。作文
我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個達到標準的朋友：我會在朋友傷心時，分擔他們的心事；會在他們快樂時，陪他們尋找那個快樂的源泉……我是個稱職的'朋友，至少在我認為。
我起聲走向陽臺，月光幽幽地發著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……作文
“你是誰？”那個聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。
我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時我會毫無遺憾的繼續前行。
“你是誰？”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。”
對話的作文5
一天，我正坐在書桌前（一心一意、）地做作業。忽然，我聽見天空中傳來一陣（悲傷）地聲音：＂這些人類，為什么要破壞我們的家。＂我抬頭一看，原來是一只棕色的、可愛的小麻雀在憂傷的飛著。
我走到窗臺邊，（親切）地問：＂小麻雀，你怎么了，心事重重的？你有什么煩惱和困難？＂
＂最近，人們一直砍伐樹木，建造高樓大廈。使我的許多兄弟姐妹都無家可歸。＂小麻雀傷心地說，＂今天，我剛剛把我的鳥巢造好，樹木就被他們又砍伐了。嗚嗚……＂
＂嗯，他們真是太可惡了！竟然這樣破壞環境！難道他們不知道鳥兒是人類的'好朋友嗎？＂我怒氣沖沖地說。
＂唉！真不知道，人們為什么要砍伐植物。植物不僅可以把人們呼出的二氧化碳轉化為人們所需要的氧氣；還可以阻止沙塵暴和龍卷風的來襲。＂
＂是啊。要是每個人都能愛護大自然，那就好了。＂我惋惜地說。
＂我要去找新的棲息地了。＂小麻雀說，＂再見。小朋友。＂
說著，小麻雀就撲撲翅膀，向一望無際的天空飛去。望著小麻雀的身影，我心想：人們真是太不應該了！
對話的作文6
圍觀的人越來越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒有任何反應的就是他自己，他仿佛和游魚已經融為一體了。
“畫活了，畫活了！你看，這金魚好像在搖尾巴呢！”一個梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來，她的.大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個年輕人畫得太像了，真是神來之筆！畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮。”一個手拄拐杖老人一邊點頭一邊說：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來之筆！這小伙子真了不起呀！”
“嗯！不錯不錯！”一個教師模樣的人說道，“真是了不起呀！沒有三五年還真畫不成這樣！”
“媽媽！媽媽！”一個小男孩說道，“大哥哥會變魔術！你看他把魚缸里的魚畫到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個目光炯炯有神的男孩低聲對媽媽說。
“孩子，你看！叔叔是多么地專心，認真啊！你也要向叔叔學習好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對孩子說。
圍觀的人越來越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫著……
對話的作文7
歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進行著對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。
“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”這是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述，我仿佛看見了墻外的杏花落了，河流彎曲著繞過幾戶人家，燕子從天邊劃過，墻外的少年踮起腳想看清墻內女孩的笑顏，不料卻被女孩發現，少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。
杜甫曾吟詠“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠的志向，瀟灑的身姿和堅定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對人生。
“人生如夢，一尊還酹江月。”這又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”又笑自己“早生華發”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的'態度，一切困難都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清風搖曳著柳枝，樹葉在陽光中愜意自然。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”這是柳永發出的無限惆悵。婉轉和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。
唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時芳香四溢。
盡管歷史的長河將你我隔開，但我們仍用詩詞進行著一次次對話，同時也從眾多經歷中告訴我人生的哲理。
對話的作文8
期末考試之后，我漫無目的地在自己的小屋里踱來踱去，最后，無力地坐在沙發上，開始了下面這場自問自答的對話。
“你長得帥嗎？”我的臉問我。“哦，我想不，如果我長得帥的話，為何至今沒有一個女孩沖我笑過呢？”我回答道。“所以你不可能靠我生活，對嗎？”臉又問了。“對的，我不具備當演員的條件，那種幸運的事不會降臨到我的頭上！”我這樣想，越發傷心了。
“你長得壯嗎？”我的四肢問道。“哦，我想不，如果我夠強壯的話，為什么體育測試總要補考？”我回答。“所以你不能靠我生活，對嗎？”“我受不了，我甚至連一袋大米都扛不動！”我更加沮喪了。
“你聰明嗎？”我的大腦問道。“哦，我想如果我夠聰明的話，也就不會考試失敗了吧，更不用在這唉聲唉氣了呀！”我回答道。“所以你不可能去經商，對嗎？”“對的，如果去經商，我一定會賠得傾家蕩產的。”我幾乎絕望了。
“那你有理想嗎？”我的心問道。“當然！”我不假思索地回答。我一直想成為一名學識淵博的人，一位學者。這是我一直以來的夢想啊！“那你還等什么呢？一個有理想的人是決不會輕言放棄的.呀！”心說。我幾乎一下子把他提在了嗓子眼。“對呀！一次小小的失敗算得了什么呢。古語說‘勤能補拙’，這句話，我怎么會一時間忘了呢？”我似乎又看見了一線希望。
我感謝我的臉、四肢、大腦和心，他們是對的。我只有不斷向著自己的理想前進才是唯一的出路。
夜已深了，而我屋里的燈仍然亮著。我深信，失敗不會總伴隨著我，黎明將在最黑暗之后來臨。
對話的作文9
夜深了，天空中的星星一閃一閃的發光，就像孩子們明亮的眼睛，月亮在天空中，就像一個彎彎的小船移動著。
星星對月亮說：“月亮姐姐，月亮姐姐，你知道大海里有什么嗎？”月亮姐姐說：“大海里有可愛的小魚，翠綠的海草，美麗的'珊瑚，還有可怕的大鯊魚，也有很多海星。”小星星嚇了一跳，原來水里有這么多神氣的東西呀！小星星又開始疑問了，問月亮姐姐：“那海里的海星能發光嗎？”月亮姐姐笑著說：“傻孩子，海星是大海里的一種動物，它不能發光。”小星星說月亮姐姐，咱們也去大海里走走吧，月亮姐姐說，我們只能在天空中行走，這是我們的使命，小星星圍繞著月亮姐姐鬧著，那多么無聊呀！
月亮姐姐說，我帶你們一起去看看世界上的高樓大廈，茂密的森林，連綿起伏的大山，清澈見底的小河，寬闊的馬路和廣闊的大海去，小星星們高興的手舞足蹈起來，它們跟著月亮姐姐來到了高樓大廈上，來到了大山上，來到大海上，來到了每個能去的地方，“發現所有的東西都睡覺了，抬頭看看天空怎么那么黑漆漆一片呀！小星星又問月亮姐姐？月亮姐姐說：“我們該做的就是幫助它們，在黑夜里有光明。小星星說：“原來我們的作用很大，我們趕快回到天空中去吧！”
它們飛快的回到天空中，小星星圍繞著月亮姐姐開心的舞動著。
對話的作文10
天漸漸暗了下來，路上的行人寥寥無幾，街上顯得那么寂靜……
在一個黑暗的角落，有兩個綠色的垃圾桶。其中有一個名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個垃圾桶——小哈說：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺得人類怎么樣？”小哈一聽，興奮得兩眼發光，揮舞著手臂，滔滔不絕地說：“人類？人類當然好啦！你看，他們是高級動物，頭腦可比我這榆木腦袋強多了……”小哈的話還沒講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了。“停停停！我承認，人類是比我聰明，可是在環境這件事情上，他們總是忽略了。”小嘻加快語速地高聲說道。
空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！
“聽你這樣一提，我覺得人類的.確如此。”小哈慢吞吞地說，好像一個字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的，眉頭也皺了起來。它氣沖沖地對小哈說：“小哈，這幾年我一直在觀察著人類。我原以為人類會發現自己的錯誤，愛護環境，沒想到他們的做法愈來惡劣！”小嘻說完，喘了喘氣，又放慢語速接著說：“舉幾個例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類肆意地砍伐樹木，使許多小動物失去家園。甚至在暴風雨來臨時，由于少了樹木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類還污染水源，從前干凈清澈的湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數也數不完呀！海洋里的生物一旦長期生活在這樣的環境下，它們是會死亡的！這種種事件，都是人類所做所為！”
小哈聽了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說：“人類已經在改變了，只是有一部分人還沒意識到而已。”“那就一起看看人類如何改變吧！”它們異口同聲地說。
不知過了多久，兩人對話在聲音越來越弱……
對話的作文11
噓！小點兒聲，一個小鎮里，誰正在說話呢？
晴朗寧靜的夜晚，鎮上靜悄悄的，忽然，一陣對話打破了寧靜。
“喂！伙伴們！”書店居高臨下地說：“我本事最大！瞧！里面全是書本，肚里滿滿是知識！人們看書還要靠我呢。”
“嘻嘻！”一陣嘲笑打斷了書店的話，高樓大廈在一旁搭腔：“我更神通廣大。知道嗎？我還是人們的住所哩！只要鉆進我的身體，任它風吹雨打也不怕”。高樓得意地笑了。
汽車在一邊高傲地說：“別看我樣子很奇怪，人們可需要我了，有了我，人們就不用走路，愛去哪兒去哪兒！”
大樹自夸道：“我看起來毫無用處，毒氣見了我才害怕呢！我會把它們吃掉，放出氧氣，如果沒有我，霧霾早就全球都是啦！”
“依我看，你們都沒有我的本領大！”馬路插話道：“你們看，人們從我身上走過，連汽車也來來回回穿過，我的本領才是最大的”。
他們吵吵鬧鬧，爭得面紅耳赤。不知不覺，太陽從天空冉冉升起，熱鬧的小鎮頓時安靜下來，所有的.物體：書店、高樓、汽車、大樹、馬路都一聲不吭了。
仿佛，什么事情也沒有發生過似的。
對話的作文12
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那么出眾，因為它孕育著無數個生命。
她往昔那頭秀發的森林長發，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發生了。地球爆發了，汶川發生了8.0級的.大地震。災后幾天，肉體與靈魂對話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這里一點點消逝。
靈魂：我知道你現在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創傷。
肉體：我原以為會等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點點聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發現我錯了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會明白的，這一切發生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關，我們要熱愛生活。
肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。
靈魂：好啊！我們現在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。
相信明天會更好，陽光總在風雨后，戰勝困難，走向明天！
對話的作文13
有一天早上，我打開冰箱去拿牛奶喝，突然，聽見冰箱里面傳來說話聲，我仔細一聽，原來水、牛奶和飲料在對話。
水對牛奶說：“牛奶大哥，你為什么那么受小主人的歡迎呢？”
牛奶回答說：“因為我的體內有豐富的優質蛋白質和人體所需要的各種維生素，是補充小主人能量，提高小主人學習效率，增強小主人身體抵抗力的營養品。”
冰箱里的飲料聽到后很不服氣，十分傲慢地說：“你神氣什么，小主人更喜歡我呢，他每天都要帶著我去上學，因為我不僅長得飄亮，而且我的身體里也有各種各樣的色彩，你只有一種顏色——白色。”
牛奶反駁飲料說：“我的`白色是純天然的綠色食品，你那美麗的色彩是別人添加的色素。”這時，飲料非常冷漠地對牛奶說：“你的味道小主人都不愛喝。”
牛奶很溫和地對飲料說：“其實，小主人還不清楚我的作用，我包含了人體所需要的各種營養素即（蛋白質、糖、脂肪、無機鹽、維生素、水），這些營養成份是小主人生長發育、維持生命活動所必不可少的物質。況且現在人們都非常重視我，特別是艾森乳業，他們在我體內加入各種各樣的水果味道來滿足小朋友的需要。”
一直沉默一邊的礦泉水說話了：“你們都別爭了，看看小主人會挑誰？”
我打開冰箱，把牛奶拿了出來，我感覺這瓶牛奶特別香，特別好喝。
對話的作文14
我的客廳前面有一個迷你金魚缸。里面有兩條金魚：大金魚和小金鼠。
有一天，他們在炫耀主人對他們的愛和他們對這個“家”的貢獻！
金麗玉：“我師父最愛我，因為我每天喂的食物都是我最愛吃的'！”
金彩淑：“不，主人應該更愛我，因為你每天把房子弄臟，我自己吸！”
金麗玉：“不，每次我在水里跳舞、打滾、上躥下跳、打轉，小主人都會一直盯著我。”
金彩淑：“不，不，小主人喜歡我，因為每次放學回家看到我吸臟東西，他都會夸我，說我比得上城市美容師。”
李晶魚：“我是一條變色魚，因為我正面是金色的，肚子是銀色的，所以主人給了我一個名字——金銀財寶！”
金彩老鼠毫不示弱地說：“我每天都使勁吸臟東西，他們還給我起了個更好的名字——自動吸塵器！”
… …
最后，金鋰魚微微臉紅，尷尬地說：“好，好！我們既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。我們住在一個屋檐下，平時應該互相幫助，互相補充！”
金這時也覺得很害羞，笑著說：“是啊！為了保護我們共同的家園，保護環境，從我做起！”
從此，這兩條魚幸福地生活在這個小金魚缸里，成了一對非常要好的朋友。
對話的作文15
這是一場很重要的考試。可考試前一天，我的眼皮卻腫了起來。又厚又重的眼簾像一片烏云無時無刻籠在眼前，與我焦躁的心對決，在我的心中充滿了無奈。
第二天起床，我那越腫越大的眼皮已經覆蓋得眼睛幾近看不清東西。我猜這樣去考試的，左右不過一個糟糕的成績吧？這時仿佛有一個一直抑在心頭的念頭，如野草般蔓了開來：那就不去，我不去了！老師會讓我好了以后補考的不去，寧可沒有成績，一個壞成績不是更糟嗎？我杵在原地，心里翻騰著，逃避的念頭揮之不去。
但不去考試，長久以來的努力，日日夜夜精工細雕攻克的一個個知識點，就這樣置之不用了嗎？這是不是一種半途而廢，一種避重就輕呢？我猶豫了。
迷惘與混沌中，有一段話似電光閃進了我的腦袋：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚行不亂其所為。我也許沒有一輩子也不會得到什么，大人也許一輩子只是一個私人，但這并不能成為我不認真做好每件事的.理由，大人是由一件件小事堆砌起來的，如果今天我連參加考試都做不到，明天無數的挫折，我該如何去征服呢？
念頭被狠狠的壓制下去，我堅定的甩甩腦袋，背起了書包。
這一場與自己心靈的對話與角力，我暫時獲勝。
老師評語：小作者摒棄了現實中的交流對話，從另一個角度巧妙切入，關注自我內心的呼喚與矛盾，寫就了一篇特別的“心靈對話”。真實的經歷，生動的內心交戰使習作生活氣息濃郁，經典名句的浮現使情感態度的轉折水到渠成。
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