在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的夸夸小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸小學作文 篇1

　　高老師是我們班的數學老師。她教我們班數學已經一年多了，并帶領我們在年級中取得了優異的成績，同時我的數學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。

　　高老師是教過我的`老師中，個子最高的；鼻梁上架著一副眼鏡；飄逸的長卷發，襯得她是那么美麗。

　　我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師說的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師說的概念，就像刻在我心里一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如說她教我們分數除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數倒一倒”這個順口溜，使我們班分數除法這一個內容學得特別好。

　　每一次上課時，我和旁邊的同學不時要說一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然后再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不說話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。

　　高老師是教過我的數學老師中最好的。在小學生涯中，我覺得跟著高老師學習一定會有很多收獲的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以后也希望能像高老師那樣做一個數學教師。

夸夸小學作文 篇2

　　我叫蔡近昭，但是我有一個美名，不信你問問三五班的同學，他們都叫我“蔡三美”。說到這個名字，還有一段來歷。

　　有一次上美術課，楊老師叫我“蔡雙美”，大家感到很奇怪，我也有些莫名其妙。老師當全班同學的面說我人長的美，畫也畫的`美。同學們都用羨慕的眼光看著我，我感到有些害羞。以后，我學畫畫更刻苦了。

　　又一次，美術課上楊老師叫我“蔡三美”，因為我品德也美。說完，還送了一個橘子給我吃。同學們也很驚訝，我當時感到又驕傲又害羞。后來，“蔡三美”這個名字從此傳開了。以后，我的畫越畫越棒，每次都是優加紅旗。

　　有幾次，美術老師用他那粗硬的胡子扎我的小臉蛋，我感到癢癢的，我知道楊老師很喜歡我。

　　現在，我還在努力學習，我決心學好其它科目，爭取更美。

夸夸小學作文 篇3

　　嗨，大家好！我是三（5）班的周昱皓。圓圓的腦袋上一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，高高的鼻梁、紅紅的嘴巴、烏黑的頭發，最特別的是我長著一對大大的“招風耳”，我可是我們班的小帥哥呀！

　　我有許多的優點，今天就給大家介紹一下吧！我是一個熱愛體育運動的陽光男孩，是一個特別熱心幫助別人的孩子，還是一個愛交朋友的孩子。

　　我愛體育，其中最擅長跑步，今年的'冬季運動會上我參加了1000米的長跑比賽，結果我取得了全班男生第1名。全年級第8名的好成績，這次我的一舉一動同學們都看到了，大家都很崇拜我，很多人爭著 讓我給他們簽名，成了我的粉絲。

　　我也是我們樓道了最愛幫助人的好孩子，坐電梯時，我總是幫別人按著電梯開關，還幫他們往電梯運東西，大家都說我是個懂事的“小紳士”。

　　我也很會交朋友，不認識的小朋友，我會主動跟他們說話，玩一會兒，就成了好朋友，現在在學校，在英語班，在我們小區的院里，到處都有我的好朋友。

　　我也有一些小毛病，我會努力改掉這些毛病，變成一個比較完美的孩子，大家快來和我玩吧，相信我一定會給你們帶來快樂的！

夸夸小學作文 篇4

　　我的學校坐落在江蘇省，常州市的武進區，是常武地方最好的學校，這里環境優美，冬暖夏涼，春天，鳥語花香，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，知了在枝頭唱歌；秋天，丹桂飄香，秋高氣爽，成群結隊的候鳥在這里休息；冬天，白雪皚皚，在陽光的照耀下，亮晶晶的。我們學校有許多美景，其中，最令我難忘的'那還算是噴水池。

　　我們的噴水池共用兩層，第一層是蓄水池，里面的水清澈見底，幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在里面嬉戲、玩耍，它們有時躍出水面，好像在比誰跳得高，它們有時在捉迷藏，看誰捉的到誰，它們還有時在水底吹泡泡，好像在比誰的泡泡又大又圓。第二層是噴水池，上面有幾十個噴口，噴起水來，足足有二三米高，蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨，這里又變得絢麗多彩，無數的燈同時打開，把噴水池照得五彩繽紛，再加上旁邊許許多多的植物，所以這里顯得生機勃勃，這里不時還會飄來淡淡的清香，所以每當我們走過時，都要欣賞一下或多看幾眼噴水池，這個噴水池給我們帶來了許許多多的生機，所以我特別喜歡這個又獨特又精致的噴水池。

　　我在這個學校生活學習，我感到無比的幸福。

夸夸小學作文 篇5

　　我的爸爸身材壯實，是一位為民除害的警察。他兩道濃眉下一雙特別的眼睛時常閃爍著智慧和機敏的神采，有時還有幾分詼諧和幽默。外公外婆常常稱贊他能文能武。我爸爸是一位工作認真，關心我學習的嚴父，我最敬佩爸爸那種刻苦勤奮的工作精神！

　　我清楚的記得那一天狂風暴雨，爸爸下班回來身上淋濕了。晚飯過后，雨更大了。突然，一聲巨雷，隨后電話響了。爸爸接過電話，聽對方說了幾聲，連連答應。原來是高家嶺的小水庫被大水沖毀了堤壩，讓爸爸去現場指揮。爸爸打著雨傘走了，我從窗邊看著爸爸的背影慢慢消失在夜色中。第二天，我接到爸爸的'電話，爸爸說要在那住兩三天，等到堤壩修好后才能回家。我想：在那肯定住不好也吃不好。第三天當爸爸回家時，他的眼睛里布滿了血絲。爸爸告訴我每晚要起來兩三次，觀察觀察。而且住在帳篷里很冷……

　　爸爸不僅敬業，而且對我的學習也很關心。每天回家第一件事就是在我學習的書房檢查我的作業。每次寫作文時，爸爸總會不厭其煩的給我認真修改，經常督催我練字。不準我在學習上打一次馬虎眼。有一天，作業如山。我想到電視里那一幕幕精彩的場景，便偷工減料，三下五除二作完作業，看起了電視。爸爸回家后一如既往的檢查我的作業。我的心一下子提到了嗓子眼，果然爸爸十分憤怒，把我狠狠的教訓了一頓。罰我一周不許看電視。不過并不是次次都是暴風雨，爸爸也會讓我勞逸結合，給我一些自由。

　　我的爸爸真是一位工作負責，教子有方的好爸爸！

夸夸小學作文 篇6

　　我的爸爸是一名光榮的老師。他個子很高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得頗為嚴肅。雖然他有時很嚴肅，但是多數時間是很和藹可親的。

　　爸爸對我教育有方。我在寫語文作業時，他時時刻刻提醒我寫慢一點，把每個字都要寫好。寫完后，一定要自己先檢查一遍后，才交給他檢查把關。有一次，我寫完日記時，爸爸給我檢查，發現我有一個字多謝了一橫，說我太粗心了。然后讓我把這個字重新訂正，在另一張紙上重新工整的寫了十遍。從這以后，我在寫作業時，仿佛爸爸在身邊嘮叨著：慢慢寫，一定要寫對。

　　對待數學也一樣。那一次我在寫數學作業時，爸爸看見了，就說，認真點，不要馬虎，看清題意再做。我寫完了自己檢查一遍后，告訴他有一道題目不會做。爸爸讓我把題目重新認真讀三遍，看我能不能解出來，我還是不會。他就坐下來，耐心的'給我講解做題的方法。

　　前不久爸爸還獲得了鄭東新區優秀教師呢！這就是我的爸爸，一位又嚴肅又優秀的爸爸。

夸夸小學作文 篇7

　　六歲的時候，媽媽牽著我的手走進了實驗小學的一年一班的教室，見到了漂亮的.何老師。她就是我的語文老師，也是我的班主任。

　　何老師對我們的學習要求特別嚴格，她總是要求我們認真聽課，我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了，嚴厲地批評并教育了他們，但我 們何老師從不懲罰任何同學。我們最害怕見到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會與感到有不好的事情發生了，這時的我們會暫時變乖一點，吵鬧的教室會安靜下來。

　　何老師對工作很認真，她講課生動而又有趣，有時講得我們哈哈大笑，有時又講得讓我們十分感動。她還善于發現我們的優點、特長，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老 師就鼓勵我課堂發言，夸我聲音響亮，夸獎我作文寫得好，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話，我寫作文更有信心了。

　　生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細心地照護我們。她經常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們全班去春游，秋游的時候，我們都歡天喜地，她時刻忙前忙后，關注著每一個 同學，她甚至還和我們一起玩各種游樂設施，也快樂得像個孩子。

　　何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時，過了一段時間，我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任啊！

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