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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的爭論的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭論的作文 1
夜晚，人們都睡著了，黑夜里靜悄悄的。可是，文具盒里并不是這樣，傳出了一陣喧鬧聲。
這時，只聽一個粗粗的聲音傳了過來，鉛筆哥哥驕傲地說：“在這里我是最重要的，其它誰都沒有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服氣地說：“誰說的`，我才是最重要的，鉛筆哥哥，如果你寫錯了字，沒有我怎么讓你修正錯誤？”削筆刀弟弟也忍不住地說：“鉛筆哥哥，如果你的筆頭用完了，只有我才能讓你再次寫字，我才是最重要的。”鉛筆哥哥跳了起來，怒氣沖沖反駁道：“如果沒有了我，你們就沒有了任何用途。”說完，鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭得不可開交，面紅耳赤。這時，文具盒爺爺發(fā)話了，它慢吞吞地說了起來：“你們不要再吵了，我們誰都很重要，不要只把自己的優(yōu)點放在前面，我們應(yīng)該取長補短啊！”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里沒有了爭吵，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友，彼此團結(jié)合作，其樂融融，從此文具盒里又有了歡聲笑語。
爭論的作文 2
家庭是一個集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個家庭。
記得小學(xué)的時候，老師給我們布置了一道很難很難的數(shù)學(xué)題，連我們班的數(shù)學(xué)天才也做不出來，于是老師便讓我們帶回家去做。
回到家，我悶悶不樂，爸爸看見了，走過來說：怎么了？我低著頭說：今天老師給我們布置了一道很難很難的數(shù)學(xué)題，可是可是我不會做。爸爸聽了，笑著說：這有什么大不了的，來，爸爸教你做。我便跟著爸爸坐下來思考，可這時媽媽也過來了，媽媽說：寶貝兒，你怎么了？
于是我便把對爸爸說的話給媽媽又說了一遍，媽媽聽完，說：寶貝兒，媽媽來教你好不好？爸爸和媽媽都爭著要教我做題，于是我就說，一起教，爸媽兩眼一瞪，異口同聲的說：不行。看著爸爸媽媽在那里爭吵，我覺得心里很奇妙，最后經(jīng)過爸爸的唇槍舌戰(zhàn)，終于奪得了為我講題的主權(quán)。
雖然我們家都有爭論的.時候，但只有小爭論的家庭才是幸福的。
爭論的作文 3
一個夏天的傍晚，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我在院子里乘涼。蛐蛐“咕咕咕”的叫著，給靜靜的夏夜帶來了幾絲生氣。
我們正在聊天，忽然，我得意地說：“這個星期天，我要去折紙課外學(xué)習(xí)班。”話音剛落，媽媽就迅速地站了起來，嚴(yán)肅地說：“你的學(xué)習(xí)成績本來就不好，你現(xiàn)在還要參加課外學(xué)習(xí)班。”爸爸笑瞇瞇地說：“你現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)為重啊！你現(xiàn)在連一個小隊長都沒當(dāng)上還哪有時間去參加課外學(xué)習(xí)班。”我聽完，垂頭喪氣的低下了頭，在旁邊看戲的`哥哥走過來勸媽媽說：“媽，陳思宇雖然成績不好，但是你天天把它管得緊緊的，就像一只籠中的小鳥，到星期六星期天也要給它放松一下。”哥哥打了一個手勢，招呼姐姐過來，姐姐似乎知道了哥哥的用意，連忙跑過來勸媽媽說：“哥哥說得對，該放松的時候也要放松一下。”媽媽搖了搖頭說：“那好吧。”
一場風(fēng)波結(jié)束了，我懂得了一個道理：只要你說出理由，全家人都會站在你們這一邊思考。
爭論的作文 4
碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖，都非常得意。
筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃著腦袋。
碗聽后，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大著嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀!”碗邊說邊翹著嘴。
一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了，瞪著圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養(yǎng)胖，多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的。”
大家爭論不休，小小的.桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場”，大家爭得面紅耳赤。
這個時候，一言不發(fā)的桌子開口說話了：“在我們餐具王國里，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結(jié)一致，這樣的話，小主人會更加健康。”
它們聽了以后，慚愧地低下了頭。
爭論的作文 5
星期天的晚上，我和爸爸媽媽展開了一個“關(guān)于多長時間回一次老家”的話題。
其實每個星期天爸爸媽媽不管多忙，都會抽出時間回家看望爺爺、奶奶，陪他們說說話呀，吃吃飯呀。可是媽媽發(fā)現(xiàn)我的功課隨著年級的升高作業(yè)也多了，檢查很費腦筋了，等從奶奶家回來，功課都做到很晚，還要檢查，搞得第二天精神很不好。于是媽媽想隔一周再回一次老家。我和爸爸也開始搶著發(fā)表意見，爸爸說：“必須每周回去一次，我媽多辛苦，需要照顧啊！就這么樣了！兒子，你說呢？”聽爸爸說話的口氣沒有商量的余地，我剛才的氣勢也煙消云散了，于是我小心翼翼的`說：“我同意媽媽的意見。”爸爸用更堅定的口氣說：“就得每周回去一次。”我們各說各的，意見不同。最后我說：“我們還是舉手表決吧。”結(jié)果是二票勝一票，我和媽媽達(dá)成一致，爸爸很無奈，可是規(guī)則一旦定 了，就很難收回了，爸爸只好同意了。
我們從小學(xué)的就是要尊敬老人，關(guān)愛老人，爸爸媽媽給我做了一個好榜樣。
爭論的作文 6
今天是陽光明媚的星期六，家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。
早晨，我與哥哥起來不到一個小時，干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發(fā)上橫七豎八地躺著遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看著亂糟糟的家，爺爺陰沉著臉，大吼道：“玩的時候應(yīng)該到外面去玩，別在家里鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進(jìn)來，笑著說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發(fā)火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了干凈好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起床……”奶奶開始念咒語了，她把她每干的一件是都數(shù)落出來。站在一旁的`哥哥與我終于忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以后會到外面區(qū)玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。
我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔?xùn)|西了。
爭論的作文 7
在一個文具盒里，住著幾個伙伴：橡皮、鉛筆、尺子等文具。他們過著很平靜的生活。一天夜里，鉛筆盒里發(fā)生了一場爭論。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業(yè)，作業(yè)本上全是一個個漂亮的優(yōu)。
你們能做到嗎？”說完鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說：“哼，什么得了不起的，也有俺的功勞呢。”鉛筆滿不在乎的說：“你有什么功勞，說來聽聽。”橡皮得意地說：“我功勞比你還大呢，小主人寫錯了字都靠我把錯字擦得干干凈凈，沒有我，小主人的作業(yè)上就會畫滿一個個難看的圈，老師不會給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時卷筆刀也說了：“我看還是我的`功勞最大！沒有我鉛筆就不能寫字啦。所以，還是我的功勞大。”
“不是，是我的功勞大。”“是我。”“是我……”他們的爭吵聲太大了，把尺子弟弟和鋼筆叔叔都吵醒了。鋼筆叔叔問了：“你們?yōu)槭裁礌幊嘲。俊薄笆迨澹阏f我們誰的功勞最大啊？”橡皮、鉛筆和卷筆刀異口同聲的問。“呵呵，你們各有各的優(yōu)點，對于小主人都是缺一不可的。你們要互相幫助，知道么？”鋼筆叔叔語重心長的說。聽了鋼筆叔叔的一番話，他們都慚愧地低下了頭。
爭論的作文 8
文具爭論會這是一個寧靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會呢！演講的內(nèi)容是：誰的本領(lǐng)大。第一個演講的`是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領(lǐng)最大！劉強的寫作業(yè)都用我。”
還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的！”這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強從一開始學(xué)寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會變成了爭論會。最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。
爭論的作文 9
你瞧!表演場地里人山人海，真是熱鬧啊!有的在開心地笑著，有的在看書，還有的在討論今天的話題數(shù)學(xué)情景故事會
有一個班表演的是：兩個人在爭論誰最聰明，女孩兒說：我來考考你，如果你答對了就是你聰明，如果你答錯了就是我聰明，怎么樣?男孩兒說：OK!誰怕誰!女孩兒說：NO.1請聽題：判斷下列兩題哪一題計算更方便，并快速說出最后算式的`總得數(shù)，說得正確的人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：我當(dāng)然選A，男孩兒說：乘法那么難。那等于幾呀?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：嗯等于55.女孩兒幸災(zāi)樂禍地說：我選擇B，等于0。嗯，怎么會是0呢?男孩兒說。你想嘛，不管前面的數(shù)有多大，哪怕是幾千億乘以0，他表示的是0個幾千億，那它還是等于0。女孩兒解釋。哦，原來是這樣啊!男孩兒說。所以，恭喜你答錯了!女孩兒開心地說。其實，你也有比我強的地方，就是，你比我高那么一點點。大家開心地哄笑起來。
這場數(shù)學(xué)情景故事會真有趣，它豐富了我們的知識!
小朋友們，其實，生活中到處都有數(shù)學(xué)，就看你是不是有心人!
爭論的作文 10
周末，我們?nèi)チ颂藢幉敔斈棠碳遥瑤Щ亓艘淮蟀鼱敔斢H手種的芋艿。
回到家，姥姥就開始忙活起來，看來晚上有芋艿大餐吃了。“開飯啦！”姥姥端著一盤熱氣騰騰的芋艿從廚房走出來。我興奮地跑過去，拿起筷子就要吃，咦？怎么不是菜？盤子里的芋艿像一只只白白胖胖的小豬，光溜溜整齊地排列著。正想著，姥姥又端來一碗白砂糖，笑瞇瞇地對我說：“蘸白糖吃，可好吃了！”“甜芋艿嗎？可我在奶奶家吃的都是咸的蔥油芋艿啊！”媽媽走了過來，說：“我在北方從小就是這么吃的。”邊說邊拿起一塊，蘸了白糖塞進(jìn)嘴里大快朵頤起來。爸爸卻說：“芋艿當(dāng)然吃咸的啦，甜的`多奇怪。”媽媽聽了問：“那你說，豆?jié){吃甜的還是咸的？”“當(dāng)然是咸的啦！”“撲哧”，媽媽笑出聲來“咸豆?jié){怎么喝啊！”同樣的甜咸問題還蔓延到了月餅、粽子、湯圓……爸爸和媽媽你一句我一句，你甜我咸地爭論不休。
聽到爸媽的爭吵，姥爺出來打圓場了：“蘿卜白菜，各有所愛，南北方口味不一樣很正常。一種美食有很多種做法，我們可以嘗試新的口味嘛！”
轉(zhuǎn)天晚上，一盤香氣撲鼻的蔥油芋艿上了桌，全家人開開心心地吃了起來。
爭論的作文 11
今天，吳老師在早讀的時候，走進(jìn)教室，對我們說：“還沒有交伙食費、牛奶費的到辦公室來交。”說完就走向辦公室，我和幾個同學(xué)拿著錢，剛走出教室，就看見于秋譚的`奶奶急急忙忙跑進(jìn)辦公室。我感到奇怪，心想：于秋譚的奶奶不呆在家，跑到學(xué)校來做什么？就在我不知道是怎么一回事的時候，突然聽到辦公室里傳來一陣吵吵嚷嚷的聲音，就趕緊跑進(jìn)辦公室一看，原來是吳老師在和于秋譚奶奶在爭論。于秋譚奶奶說：“吳老師，上次你把我們家于秋譚的單子給搞丟了，這次我把單子給你了，你給我寫張紙條，就說：“已收于秋譚的單子。”就可以了。”“這個單子不是給我的，是給學(xué)校的，你說對不。”吳老師回答。“不，上次于秋譚給了你，你把它弄丟了，這次你寫個紙條就行了。”于秋譚奶奶說。“那不是我弄丟的，是你家于秋譚沒有交都我手上，交到我手上的我都沒有搞丟。”她倆你一言，我一語，爭論不休，別的老師勸也勸不住。
我看她們這樣爭論不休，馬上跑回教室，心想：快逃啊！也不知道這場“戰(zhàn)爭”什么時候結(jié)束！
爭論的作文 12
在一個悶熱的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在說：“太熱了，太熱了!”大家都在院子里乘涼，聊聊天，說說笑。
忽然，我站起來得意洋洋地說：“我們學(xué)校要舉行捐幕活動。”媽媽笑瞇瞇地說：“那你就多捐一點，我們家的經(jīng)濟狀況還可以，把你的壓歲錢全捐了吧。”表姐火冒三丈，生氣的說：“捐這么多錢干嘛！捐一元表表心意就行了!”哥哥勸我說：“捐這么多錢個什么呀！只要別人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想：老師曾經(jīng)說過要助人為樂，不能小氣要大方。我斬釘截鐵地說：“老師說過要幫助別人。”一直在旁邊看戲的爸爸走過來，勸表哥、表姐說：“是啊，林梅說的對要大方。”我正想去拿儲存罐，奶奶幫我叫住了，奶奶笑著說：“我覺得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了。”大家都沉思了一會兒，異口同聲的.說：“這個辦法好！”我走進(jìn)了房間，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打開，拿了一半就裝到書包里了。
一場風(fēng)波結(jié)束，這件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。我感覺奶奶說得對，這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人，真是兩全其美啊！
爭論的作文 13
勞累一天的主人安然的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。總指揮——大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。
“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多么得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。
眼睛剛說完，耳朵就搶著說：“你忘記了嗎？主人學(xué)廚藝，還不是靠我，才對師傅的話聽明白？再說，主人驕傲?xí)r，還不是靠我聽了別人的`勸告，才有大長進(jìn)？”耳朵振振有詞。
“不對，不對！你們說的都不對！”這時鼻子發(fā)言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什么味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”說瞟了大家一眼。
輪到嘴巴發(fā)言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發(fā)言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說：“兄弟們，我認(rèn)為誰都最重要。主人少了我們?nèi)魏我粋�，都將出麻煩。比如我，為主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務(wù)的，就因該精誠團結(jié)，不要片面強調(diào)自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”
嘴巴說完后，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲說：“還是嘴巴會說，有道理！"
爭論的作文 14
小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。
寫作業(yè)時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業(yè)大多數(shù)時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。
就這樣，兩個學(xué)習(xí)用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬著頭，傲慢地說：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業(yè)時一直為主人工作，能吐出讓人開心的.文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業(yè)時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學(xué)習(xí)用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。
這時，遠(yuǎn)處來了一位老人，托著雪白的胡子哈哈笑著說：你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。
爭論的作文 15
在一個粉紅的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍(lán)藍(lán)的、細(xì)細(xì)的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不茍的橡皮紅紅的、方方的，精準(zhǔn)的'尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。
突然有一天，它們爭論了一個家族問題———誰來當(dāng)老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎么也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論。”和顏悅色的橡皮笑呵呵地說：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺著眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的。”鋼筆紅著臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支著下巴風(fēng)趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我才是大哥。”四個人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。
大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以后，它們快快樂樂地住在一起，過著幸福開心的日子。
爭論的作文 16
星期三的一個早晨，老師走進(jìn)教室，原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說：“同學(xué)們，今天我們上的課是《秋天的顏色》。現(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色。”
吳琪把手舉得高高的，說：“秋天是紅色的，因為我看見果園里的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說：“不對，不對，秋天是黃的，因為我看見黃色的樹葉落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁：“秋天應(yīng)該是綠色，因為松柏像解放軍戰(zhàn)士一樣，穿著綠色的衣裳挺著身子。”張雯高興地說：“秋天是金黃色的，因為我看見金色的田野像金色的海洋。”……看著同學(xué)爭得面紅耳赤，我興奮地說：“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的.，因為公園綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”老師聽了，投來了贊許的目光，微笑著說：“吳鴻宇同學(xué)說的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵他一下。”我聽了，心里高興極了。
秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了，我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天，因為秋天帶給小朋友的是一支歡樂的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。
爭論的作文 17
一天夜里，小主人睡著了，書包里有一陣爭論聲傳出來，我們一起去看看吧！
原來是文具們在爭論。直尺從書包里蹦出來，自豪地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人哪能畫出直直的線？”鉛筆聽見了，生氣地跳出來說：“不，我的本領(lǐng)才大，如果沒有我，主人用什么畫出直直的線？”正在這時，橡皮也大搖大擺地走了出來，說：“有了我，你們根本不算什么，因為鉛筆如果用直尺把線畫歪了，小主人就會用我擦。他們還是不停地爭論著，一直吵到凌晨……”
這時候，熟睡的文具盒姐姐被他們的爭論聲吵醒了，只見她揉著眼睛，伸展著腰，說：“你們在干什么呀？都凌晨了，還不睡覺。”橡皮、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐，文具盒姐姐聽了，哈哈地大笑了起來，溫柔地說：“每個人都有自己的.長處，每個人的長處都是獨一無二的，所以沒有辦法比較。”橡皮、直尺和鉛筆聽了，臉都羞紅了，然后互相道歉。
通過這個故事，我明白了，團結(jié)的力量是偉大的。
爭論的作文 18
同學(xué)的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)回家了，四（1）班的張春同學(xué)因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。
這時有兩個六（四）班的.同學(xué)看見了，一個叫李宏同學(xué)的說；“看那個同學(xué)摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學(xué)說；“不能幫，下這么大的雨，如果幫了，我們身上會淋濕的，說不定還會生病的。走，我們趕緊回家。”李宏又說；“如果我們不幫他，他在淋著雨，肯定會生病的。”張偉又說；“我們又不認(rèn)識，管他生不生病。”正當(dāng)他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿著紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴里還輕輕問到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的說；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎么送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。
這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。
這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！
爭論的作文 19
一天，在一個糖果店的貨架上有一些糖在吵架，有白砂糖、巧克力、冰糖，它們在爭吵誰更好吃。
“燒菜時，甜的菜都需要我，所以這里面屬我最好吃！”白砂糖說。
“你最好吃？放屁！你看人人都喜歡吃我，你看，貨架上你有這么多沒有賣出去！你看我，這里只有兩三塊了！”巧克力得意地說。
“我才是最好吃的！你看我有這么多的動作，多美麗。所以越好看的東西越好吃！”冰糖一邊說一邊擺出好多姿勢，每個姿勢都光滑閃亮。
“我是最好吃的！你看看我的營養(yǎng)最多，還注意人類健康，我多關(guān)心人啊！所以我才是最好吃的！”牛奶糖說。
“那讓我們找驗證人。”他們找到姜祝。問：“你覺得我們之間誰最好吃？”姜祝回答：“我覺得你們之間巧克力最好吃！”巧克力慢慢得意起來。姜祝繼續(xù)說：“你們各有各的優(yōu)勢，不要只看到自己的長處，還要看到別人的長處。有人喜歡白砂糖的細(xì)膩，有人喜歡巧克力的濃郁，有人喜歡冰糖的'質(zhì)感，有人喜歡牛奶糖的香甜。蘿卜青菜，各有所愛嘛！”
聽了姜祝的話，白砂糖、冰糖和牛奶糖還是不服氣。
爭論的作文 20
我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠(yuǎn)忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的`聽我給你們講一講你們就知道了。
“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數(shù)學(xué)簡便運算，數(shù)學(xué)老師先讓同桌互相評講。結(jié)果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說：“應(yīng)該是46乘以100才對。”我說：“應(yīng)該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。
我不由自主的又說：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁說：“什么呀！什么呀！，應(yīng)該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼說：“要么咱倆把我們的簡便運算的結(jié)果都所出來，然后，再把46乘以100的得數(shù)算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最后，我的答案才對，然后我得意洋洋的說：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說：“那又怎樣？”
我想：可能這件事使我永遠(yuǎn)忘不了的，因為這是我生來最激烈的爭論。
爭論的作文 21
一天， 語文書上的逗號、問號、句號、感嘆號等都跑出來了，進(jìn)行了一次激烈的爭論。
“我的作用最大！”感嘆號伸出大拇指自豪地說，“人們高興時就會想到我，優(yōu)美的句子后面就有我。”
“不對，不對，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的。”句號十分自信地說。
問號大搖大擺的走上前去，說：“問句后面都有我，如果沒有我，人們就不能提問題，沒有問題也就沒有答案，也就不會有你們倆。”
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號著急的說，“如果沒有我，人們寫作文時就會遇到困難。讀書時就會揣不過氣來。”
大家七嘴八舌的爭論著，完全忘了這里是教室。
我聽見了標(biāo)點符號的爭吵，就輕聲漫步的走過去，說：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時，教室里安靜極了。就連書爺爺也安靜下來了。標(biāo)點符號們都愣住了，一動不動的站在桌子上，聽我說，“你們每個的用途雖然不一樣，都是有價值的'，尺有所長，寸有所短。文章中因為有了你們，才會精彩。”
我的話音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號一家過上了幸福而美滿的生活！
爭論的作文 22
有一天夜里，我準(zhǔn)備進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，就在這個時候，我突然聽到了一些聲音，我順著聲音的來源走了過去，走到書桌旁，聽到聲音是從筆盒里傳出來的，我興奮極了，急不可待地把耳朵貼近筆盒聽了起來。
后來我知道了文具們?yōu)槭裁匆獱幊沉耍鞘且驗樗鼈冊谂e行“小主人最喜歡誰。”小鉛筆弟弟驕傲的說：“怎么說小主人都是最喜歡我的，他剛開始學(xué)寫字就用我寫，如果沒有我，小主人還不會寫字呢！”橡皮擦哥哥不服氣的反駁，說：“如果你寫錯字還不是用我來擦干凈，不然小主人用你亂涂亂畫，他還怎么寫字！”“不光你們！我也有份”鋼筆叔叔氣憤的說。鋼筆又說：“如果沒有我小主人現(xiàn)在還在為作業(yè)發(fā)愁呢！”就在這時，一個洪亮的聲音劃破了天空，原來是漂亮的'涂改液姐姐來了，她氣氣沖地說：“你們以為你們都是最厲害的嗎？如果沒有我，小主人用你們亂寫亂畫，如果沒有我，小主人還怎么做作業(yè)！”涂改液姐姐氣得差點喘不過氣來。這個時候，文具們聽見了一陣又一陣的咳嗽聲，它們回頭一看，是字典爺爺，它們都跑了過去，扶著字典爺爺坐到為字典爺爺特制的搖晃。
爭論的作文 23
一天我把這些植物剛澆完水的時候，他們便開始爭論起來了，爭論的是什么呢？答案就是他們爭論自己的好處有多少。
綠蘿說:“我可以凈化甲醛時主人們可以快速住進(jìn)新家。″蘆薈說:“這個誰不會？我還會凈化二氧化碳呢！″茉莉花說:″切，你們只有一種兩種，我有三種呢！我的第一點是可以做茶，第二點是我的花香非常的好聞，第三是我還可以做糕餅香飄十里呢！這時一株小草發(fā)言了“我覺得你們沒有必要爭個高低，因為誰都有誰的'好處嗎！你看我，我只有凈化二氧化碳這一個功能。
小草還沒說完，就被茉莉花打斷了。“旁觀者不要多管閑事。″小草不聽茉莉花說的接著說“你們看外面那一棵桂花樹，他可比你們粗壯多啦！開的花也是一大串一大串的，對人們的好處也很多，可是，他參與到你們的爭論了嗎？沒有！因為他默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他們?nèi)齻�聽完小草說的話，都羞紅了臉，便不再爭論了。
其實社會上也有很多。光只要面子而對別人沒有貢獻(xiàn)的人，也有那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人，請問你們想做哪種人呢？
爭論的作文 24
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀暋Ｔ瓉硎倾U筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論啊！
鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒兀銈冞@點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有！”在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點，不要看別人的短處，要看別人的'長處……
爭論的作文 25
一個平常的夜晚，黑漆漆臺燈下，有一個淺藍(lán)色的文具盒，里面有這許多文具，橡皮打開了文具盒，隨口來了一句“你們說，誰是我們中最實用，環(huán)保的那一個？“我。”“就你？”“我覺我才是最實用的哪一個。”“我。”我才是……原本溫柔和諧的文具盒一家突然變得烏煙瘴氣，大家都在那里爭論不休，都認(rèn)為自己是最實用、環(huán)保的那一個。
“你們看我，看我。”鉛筆跳到了一張白紙上，嘩的一聲，一條長長的線遍出沒在了白紙上，“切，渣渣。”象皮也跳上了紙，“滑鏟。”橡皮直接把線埋沒了“一旁去吧，你的`芯超級污染環(huán)境的。”
“到我一顯身手的時刻了”鋼筆也沉不住氣了，在紙上飛奔了起來，“我的墨囊還可以重復(fù)使用，不污染環(huán)境哦。”這時，墨囊彎下腰，對修真帶小聲低估了兩句。
鋼筆還在那自由飛奔，突然閃過一個伴著“咔咔”聲的黑影，他也被迫停了下來，不停下來沒辦法啊，腳卡在修正貼里了。
他們一直沒有注意到，這已經(jīng)圍了一群觀眾了有書，計算機，水杯等等“依我看，你們生來平等，還是別爭了吧，畢竟每個人各有所長，各有所短，天生不一。”最有主見的計算機說，大家嚇了一跳，才發(fā)現(xiàn)有人來了。
夜，又變平靜了。
爭論的作文 26
一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！
只見鉛筆得意洋洋的說：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎么能寫作業(yè)呢？”橡皮十分不高興的說：“如果沒有我，你寫錯字了怎么改正呢？”書本一聽，十分傲慢的說：“哼，國你們吵什么吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎么看書聽老師講課呢？”鋼筆不以為然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那么細(xì)致美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的說：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子里，你們肯定已經(jīng)被破壞，變得臟死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那里能畫出那么美麗、細(xì)致的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最后不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各說各的理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的話語，原來是書包呀！它說：“每樣文具各有各的特點各有各的'功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。
爭論的作文 27
夜幕降臨了，一戶人家個個都睡著了，可是書房里卻發(fā)生了一場“爭論”，咦，這是誰在嘰嘰喳喳的說話呀？仔細(xì)一看，原來是書房里的一臺電腦的各個配件在爭論呢！如果仔細(xì)一聽，就會知道它們在比誰是主人最需要的，最有用的呀！
鼠標(biāo)先發(fā)話了：“我的用處可大了！我可以幫主人做文件，玩兒游戲，如果沒有我，主人就什么軟件都打不開，什么工作都做不了，而且，我還是主要的操作工具呢，我哪里都好！”
鍵盤反駁道：“我才是最重要的，我可是最重要的`輸入工具！我們的主人是個大作家！沒有我，他怎么寫出優(yōu)美的段落，優(yōu)美的句子，還有受人喜歡的文章呢？你又不能打字，你在主人眼里完全沒用！”兩個配件爭了好久，顯示器聽不下去了，就說：“你們倆都沒有我有用！沒有我，主人怎么看電腦呢？而且沒有我，主人怎么看視頻呢，怎么打字呢？你們兩個，不算什么！”音響又說：“哼，顯示器，你這是徒有其表，如果沒有我，主人什么也聽不見，你也沒用了呀！哈哈！”只有主機默默不語。
這時候主人被吵鬧聲吵醒了，他走到計算機前說，我覺得你們都很重要，但是我覺得你們應(yīng)該向主機學(xué)些，它謙虛的性格和埋頭苦干的盡頭都值得我們學(xué)習(xí)。
爭論的作文 28
碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖，都非常得意。
筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃著腦袋。
碗聽后，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大著嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀!”碗邊說邊翹著嘴。
一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了，瞪著圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養(yǎng)胖，多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的。”
大家爭論不休，小小的桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場”，大家爭得面紅耳赤。
這個時候，一言不發(fā)的'桌子開口說話了：“在我們餐具王國里，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結(jié)一致，這樣的話，小主人會更加健康。”
它們聽了以后，慚愧地低下了頭。
爭論的作文 29
有一天，耳朵和他的幾個兄弟為了誰當(dāng)頭爭論了起來。
眼睛首先說：“我最有用了，要是沒有我人們怎么看這大千世界，怎么看那美麗的風(fēng)景，紅的花、綠的樹、青的草，我能夠發(fā)現(xiàn)美，我是人們心靈的窗戶，所以我最有用，我應(yīng)該當(dāng)頭。”
耳朵聽見了，趕緊搶過話題，說：“不對，我才最有用，因為要是沒有我，你們怎么聽見那悅耳的.鳥語，清脆的銅鈴，美妙的歌聲，動人的樂章，所以我才應(yīng)該當(dāng)頭。”
“我才最有用，你們都錯了，要是沒有我，鳥兒怎么唱歌，人們怎么說話，你們又怎么爭論呢？所以我才最有用，我應(yīng)該是你們的頭。”嘴巴接著說。
這時候，一直沒說話的鼻子再也忍不住了，他是為他們的喋喋不休而憤怒，是為他們的爭吵而生氣，他說：“要說重要，你們想想要是沒有我，人們怎么呼吸，也就無法存活，那你們也將死亡，但我說這話不為爭這個頭，我只是想你們和睦相處，其實我覺得我們都是平等的，對人們都是有用的，我們還是少爭論，多為人們做些事情吧。”
一席話，說的其他幾兄弟都啞了口，是呀，我們還是和睦相處的好。
爭論的作文 30
在夜深人靜的晚上，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們在吵架呢！他們正在爭論各自的功勞。
身材高大的鉛筆哥哥氣勢洶洶地說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業(yè)，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”說完，他瞟了一眼文具們。
笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地說：“還是我最厲害。小主人的筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害。”
“這算些什么呀？”橡皮妹妹細(xì)聲細(xì)氣地說：“我剛被主人買來的時候，白白胖胖的。你看現(xiàn)在的我，雖然渾身臟兮兮的，但還是每天都陪伴著小主人，幫他處理寫錯的字，所以我最棒！”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個白眼。
站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長得細(xì)長細(xì)長的，還幫主人測量長度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的'文具們。
正當(dāng)大家吵得激烈時，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長地說：“你們都有各自的長處。要團結(jié)友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺?shù)脑挘呃O了。
爭論的作文 31
明明上三年級，可他家擦鋼筆的文具太多，他便舉行了一個文具爭論大賽。
文具們都陸續(xù)的到了，文具盒主持人說：“文具爭論賽正式開始，參加選手是：擦皮、膠帶、修正液、補丁紙。”各各都充滿著信心來了主持臺上，擦皮先說：“我最又用，我可以把鉛筆先生的錯字擦掉一干二凈。”還沒等擦皮說完，膠帶就搶著說：“請問擦皮，你能把鋼筆先生的`錯字擦的一干二凈嗎?”聽了膠帶的話，擦皮紅著臉，下了臺，膠帶接著說：“我最有用，我能把鋼筆先生的錯字粘掉。”修正液說：“可膠帶呀，你經(jīng)常把主人的本子粘破了呀。”膠帶像泄了氣的皮球走下了主持臺。修正液又說：“我覺得我很有用，只要鋼筆一下寫錯字，我就可以把錯字涂的干干凈凈。”當(dāng)修正液正得意，補丁帶說話了：“可你涂了錯字，需要很長時間才能寫呀，”修正液聽了不好意思的下了臺。補丁帶說：“哈哈，我最有用了，只要錯字一寫，我立刻就可以把它粘掉，然后用一塊小紙貼上去，在寫一下，就行了。”
正等它們說著，小明說話了“你們不要吵了，以后我不馬虎就不用你們了!”
以后，小明再也沒有用過它們。
爭論的作文 32
“春天，我喜歡春天！”孩子稚嫩的聲音傳進(jìn)了春姑娘的耳里，春姑娘聽了高興極了，沾沾自喜地來到其他季節(jié)面前說：“想來想去，還是我春天最好，到處桃紅柳綠，鳥語花香！看看你們幾個，哪一個都比不上我！”
夏弟弟聽了不服氣說：“春姐，這話你說的就不對了，春天有什么好的，夏天才是最好的…．．．”
“不對，你們倆個說的`都不對，春天和夏天都不好，一個綠得難受，一個熱得難受。還是我秋天最好，多涼爽！”還沒等夏弟弟說完，秋妹妹就脫口而出。
一向沉默寡言的冬哥哥，再也忍不住了，說：“不，冬天最好，冬天的雪景最迷人！”
“春天好，春天到處綠意盎然，花草樹木生機勃勃。是出去游玩的好時光，而且十分溫暖，許多花兒竟相開放！”春妹妹大聲地說。
“夏天好，夏天雖熱，但可以吃到美味冰爽的冰棒。許多人喜歡在夏天的沙灘上曬太陽，在大海里自由自在地游泳。而且昆蟲很多，有知了，蟈蟈，蜻蜓等第。還有出淤泥而不染的荷花！夏弟弟爭著說。”
“秋天好，人不能只看到自己的優(yōu)點，也要看看別人的優(yōu)點，激勵自己學(xué)習(xí)別人的長處。
爭論的作文 33
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。
大拇指說：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人夸一個人或夸一樣?xùn)|西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”
食指生氣地說：“我的本領(lǐng)才最大，每當(dāng)按開關(guān)的時候，都是由我來按。”
“我的本領(lǐng)才是最大的'，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。
無名指驕傲地說：“我的本領(lǐng)才最大呢！當(dāng)有新人結(jié)婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”
正當(dāng)五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。
從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。
爭論的作文 34
小溪和河流正在激烈的爭論“誰的水更純凈更寬闊呢？”小溪自信的說：“肯定是我，你看我從高山上一直流淌下來，溪水晶瑩剔透”。河流說：“不對！是我，河流延綿千里，源遠(yuǎn)流長，哺育了一代又一代”。就在它們相持不下時，梅花鹿姐姐剛好經(jīng)過，它們便邀請梅花鹿姐姐來做評委，梅花鹿姐姐仔細(xì)聽完兩邊的觀點后，說：“你們說的.都有理我實在無法給出答案！不過，我知道有一個人，他一定能幫你們找到答案，那就是大海姐姐。”于是，他們一起來到大海姐姐家，他們倆告訴大海姐姐前來的目的，希望大海姐姐告訴他們答案，大海姐姐思索了片刻說出了一個令他們意想不到的答案，那就是我啊！小溪和河流疑惑的看著大海姐姐，連忙追問：為什么！為什么！大海姐姐笑了笑說道：“無論是小溪還是河流最終都會匯入大海，大海可以容納成千上萬條小溪和河流的水源，大海是大洋的附屬部分，廣闊的大海中生長著各類生物，有兇猛的鯊魚也有體型巨大的鯨魚，總之，我就是你們要尋找的答案”。小溪和河流聽完大海姐姐的描述，終于明白了！
最后，我想說：“水是生命之源”，我們每個人都要珍惜它！
爭論的作文 35
五官的.爭論 頭媽媽有五個孩子，分別叫眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛和耳朵。
它們漸漸長大了。一天，它們?yōu)榱恕罢l是老大”進(jìn)行了一次爭論。
眉毛一馬當(dāng)先：“我是眉毛，如果頭媽媽缺了我，就不好看了，所以我是老大。”眼睛緊跟了上來：“我叫眼睛，我能看見一切東西，如果頭媽媽少了我，就不能看見東西了，我才是老大。”耳朵也不示弱，他說：“我叫耳朵，我能聽見任何聲音，如果頭媽媽沒了我，就聽不見聲音了，所以我才能當(dāng)老大。”鼻子聽了渾身不自在，就大聲說：“我才是老大，我可以聞出許多味道，如果頭媽媽沒了我，就不能聞出味道了。”嘴巴更是不服氣：“你們都別爭了，我才是老大，我可以品嘗出味道，頭媽媽肯定缺不了我。”它們你一言我一語，都說自己是老大。
頭媽媽發(fā)話了：“你們不要再爭了，你們都有自己的長處，自己的短處，所以你們都是平等的。”聽了這話，五個孩子都臉紅了，低下了頭。
從此以后，五個孩子相依為命、互相幫助，成了頭媽媽的五官。
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