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老師的優秀作文

更新時間：2024-07-25 12:30:09

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關于老師的優秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的關于老師的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

關于老師的優秀作文1

　　你我的老師，您親切關懷的話語，我永遠永遠都會銘記在心。您中等的身材，四十多歲，一頭烏黑的長發總是盤著，四方臉，表情很嚴肅，眼角有一層細微的小皺紋，流露出一種特別質樸的感情。

　　我的老師，您的關懷，我永遠也不會記

　　記得在我9歲時，一個無法接受的現實降臨在我的頭上，那是一個我無法面對的現實，深深地烙印在我的心里。那是一個埋在我心里最深處的秘密，甚至連我最好的朋友都不能講。我一直處在一種悲憤痛苦中，為什么會是這樣啊，我這樣小的年紀要承受這么大的痛苦。直到有一天，我的老師好象知道了我的心事，她用一種親切關懷的的`話語溫暖了我的心，使我的心理暖暖的。這一點是我很感動。

　　我真的很感謝我那位質樸的老師，他無論在學習還是生活上，都給予了我無私的幫助，我真的很愛我這位質樸的老師，他對所有的學生都是這樣的，傾注了自己全部的心血，她不嫌棄我們這群搗蛋的孩子，默默的是實現自己人的生價值，老師，我多想說：老師，我愛您！可這似乎太孩子氣了，那么就讓他留在心里吧，永遠，永遠·····。·

關于老師的優秀作文2

　　有的人崇拜明星，有的人崇拜哥及，而我卻崇拜我的老師。

　　在夜晚幫我們批改作業的那個人，是誰在上課傳授知識的那個人是誰？教我們做人的道理的那個人是誰？啊，那就是我們的老師，那位不辭辛苦的老師。

　　老師就像我們的媽媽。有一天放學后下著大雨，爸爸又逮了打來學校的電話，說我們今天外出了，你就拿著今天早上我給你的錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了，我急得團團轉，我心想下這么大的雨我怎么出去啊？這是有的同學來到教室，我問他們有傘沒有，他們都說沒有，就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行，老師，老師說走吧走吧，于是我就到了老師辦公室，我吃著那碗飯，是那樣的香，那樣的甜，那樣的.美味，仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里，感受到了老師對我的愛。

　　我崇拜我的老師，因為他是寬容的老師，我崇拜我的老師，因為他是善良的老師，我崇拜我的老師，因為她是自信的老師，我崇拜我的老師，因為他是有愛心的老師。

　　我想對我的老師說老師，您辛苦了，我愛您！

關于老師的優秀作文3

　　教師是艄公，東一篙，西一篙地把孩子們送往彼岸。船上的乘客換了一批又一批，一個艄公，N個乘客，若干年后，乘客還認得出艄公，艄公卻認不到多少乘客。莫怪艄公記性不好，只怪艄公載人太多。一些乘客一下船就認人了，人之常情，教師也不要埋怨教了一輩子書，沒得幾個學生把自己記起的，更莫說求個什么回報。教師就是要不求回報，回報不求。只有把自己等同于艄公，才能平衡浮躁而失衡的心理。

　　擺渡時，我們不要因為乘客下船就不認人而胡亂擺渡，劃錯了方向，放慢了速度，甚至拿乘客生命開玩笑，乘客跟你都是一條船上的人，浮沉休戚相關。當然也會遇到帶有好記性的'乘客，他會一輩子不忘艄公的擺渡之恩。雖然飛機比渡船飛得更高、更快、更穩，但人生剛開始那幾步，艄公的擺渡是必不可少的。不過，有的艄公讓乘客拿著舊船票去登新航班，結果晚點誤期。

關于老師的優秀作文4

　　今天，我們班上了一節公開課——尊敬老師，從我做起！

　　課前，劉老師讓我們采訪了班上的任課老師。采訪后，我大為驚訝，老師每天的時間都是滿滿的，連照看親人的時間也沒有。這讓我想起了劉老師，他的母親出了車禍，為了給我們上課，都沒時間回去看望。老師，您辛苦了！

　　課上，只見電視的屏幕上出現了八個金光閃閃的大字——尊敬老師，從我做起！當老師問我們哪些是尊師的表現？我積極舉手，用響亮的聲音把想法說了出來：老師批評我們，不頂嘴，就是對老師的'一種尊重。

　　課堂上，其他同學也都踴躍發言，精彩不斷。當說到老師有什么令你感動的事時，劉向楚煊特別激動，說起劉老師幫助她的事，當時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來：上個星期五義賣活動時她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復得了，在發言的時候，她的聲音也是斷斷續續的：“嗚—劉—嗚—老師……”老師快步跑上前去安慰：“沒關系，失而復得也值得高興。”

　　這次的公開課雖然時間不長，但是內容讓我們收獲了很多，特別是全班大部分同學都站起來說過自己的感受，這是一次令我難忘的公開課。

關于老師的優秀作文5

　　有一種人，她的微笑，是勇氣的來源；她的吟唱，是傳播知識的音符；她的……

　　她就是老師。

　　這是一個多么崇高圣潔的名字呀；這是一個多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識的種子，撒播在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養一批又一批少年，指引他們茁壯成長。

　　老師，您就是土壤啊！把知識化為養分，傳授給祖國的花兒，讓我們茁壯成長；老師，您就是知識的橋梁啊！把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想；老師，您就是一束光啊！為我們照明了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。

　　在課堂上，您講解、您提問、您答疑；在班會上，您總結、您分析、您布置；在課堂下，您觀察、您詢問、您談心。老師，您對我們的.諄諄教誨；您對我們的關心愛護；你對我們的付出；我們都牢牢記在心里。

　　老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好！”

關于老師的優秀作文6

　　董先生，我們的新數學老師。他有一雙黝黑的臉，濃眉和明亮的眼睛，仿佛永遠閃耀著智慧。他說起課來總是風趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。他經常告訴我們，老師給你布置作業，讓你復習鞏固當天學到的知識。有的同學剛做完作業，沒有得到復習的效果，不如不做！

　　董先生剛來的時候專門上了一節課，讓我們互相認識，互相交流。他有自己的教學經驗和方法。后來為了提高我們的學習效率，他把我們班的學生分成了九組，每組都進行了評估，讓我們的學習興趣一下子提高了。

　　為了鍛煉動手能力，董老師讓我們做數學小報，精裝書，線裝書。努力有回報。一次公開課，我們做的.數學小報、精裝書、線裝書都貼在展板上，我們班的同學都很有成就感！

　　董老師要求很嚴格，好像要讓每個同學都做到完美。幾個月過去了，在董老師的指導和教導下，我們的數學成績逐漸提高。相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會上一個新臺階！

關于老師的優秀作文7

　　在我們幼小的心田里記錄著從小到大所學的知識，那是您教育的結果。

　　老師，謝謝您。謝謝您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室的同學友好的相處。

　　記得有一次，您教我們一首的詞。主要寫的是田園風光。老師耐心的.給我們講解。我們舉手問問題，老師則是娓娓而談的說，在我們如癡如醉的時候戛然而止。“吳音是什么意思？”……后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但為了防止忘掉，還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。

　　老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

　　老師博學。幽默。嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

　　謝謝您，老師。

關于老師的優秀作文8

　　有人說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，有人說老師是辛勤的園丁，也有人說老師是太陽，用自己的溫暖找著每一個人!

　　在我一年級時，怎膜也學不會拼音，就感覺拼音是個無底洞，怎么看也看不透，這是老師又和藹的聲音給我講了一遍又一遍，此時，我恍然大悟，哦!原來這么簡單。這是我覺得老師是太陽，仰臥趕到溫暖!

　　在我三年級時，拼音又是我的難處!看著報紙上的作文我好羨慕呀!我真的'好想學作文，我下課問了問老師，老師說：‘要寫好的作文，要學會積累!如果你看過幾十篇好文章，那么你一定會寫出!作文一定要有優美詞句～～～這時，我覺得老師像一本書什么知識都可以找到!’

　　老師好辛苦，在這里我要對每位老師說：‘謝謝了’!

關于老師的優秀作文9

　　我的老師叫xx，她是位和藹可親，盡職盡責的好老師。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間王老師已經教我們兩年了。

　　她是一位辛勤付出的園丁，又像媽媽一一樣呵護著我們成長，王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學習與成長的源泉，王老師的付出我日日所見，親身感受到的是她的愛!為了我們班級能學到更多的知識，王老師付出的汗水、淚水，心血，太多太多，讓我們無法表達。

　　為了我們五班的學習成績更優異，王老師每天都早早來到班級，布置早自習卷子，每天放學的后您為我們批改一整天的作業，又是最后一個離開教室的。

　　記得剛開學的時候，班級里有個別的同學不愛交流，不愛完成作業，您都會耐心的陪著他們講解，還叮囑同學們把每天的錯題都整理到錯題本中。第二天在親自領我們一-一講解。

　　王老師，您的辛苦付出換來了我們五班兩年成績都很優異。您的'一舉一動我很敬佩，也很感動。我特別喜歡您對我們無微不至的關心，在您的呵護下我們長大了。

　　王老師，我心中有太多太多的話像對您說:“謝謝您對我們的關心，您愛我們，我們更加愛您，請讓我叫您聲媽媽，您辛苦了，我永遠愛您。

關于老師的優秀作文10

　　“沒有老師，就像在大森林里失去向導的游客；沒有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……”

　　每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校里，處處呵護你的無不是老師。

　　白天，老師站在講臺上講著一道道題。誰都知道他的目的并不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大后報效祖國。

　　晚上，當千家萬戶關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮著，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改著學生的作業，認真地備課……

　　日復一日，年復一年，老師頭上的白發日夜增多。他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。他無厭無悔，如常地講課。他深深的地知道：作為一個老師，最大的'目的是教好學生，才對得起自己。他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育著……

　　夜再次來了，燈仍然亮著。燈仿佛倦了；對于這一切，老師仿佛習慣了……

　　在茫茫的海上，老師仿佛是一艘“探路船”，正領著每一艘“小船”，在遼闊的海面上遠航！

關于老師的優秀作文11

　　在每個人的生命中，都有自己值得敬佩的人。有的人敬佩環衛工人，有的人敬佩軍人，有的人敬佩醫生……我敬佩的人是我的老師。

　　老師是辛勤的園丁，她不僅不辭辛苦地傳授我們文化知識，還在生活中關心我們，愛護我們。

　　記得有一次，我起了水痘。因為怕傳染給其他同學，所以我無法上學去了。等到痊愈回到學校時，我已經落下了很多課程，我非常著急。老師仿佛看出了我的心思，和藹地對我說：“從今天開始，放學后你到我辦公室來吧，我給你補補課。”從那以后，老師每天都利用她休息的時間，為我補習落下的功課，在老師的幫助下，我的學習成績不但沒有下降，還有了很大的`提高。

　　還有一次，放學時下起了大雨，我因為沒有帶傘，一個人正門站在校門口。老師看到后，二話沒說，就把她的傘塞給我，自己匆匆地消失在了大雨中。看著她遠去的背影，我流下了感動的眼淚。

　　這就是我敬佩的老師，她像媽媽一樣關心我，愛護我。老師，我永遠敬愛您！

關于老師的優秀作文12

　　我在電視上看過許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個個身懷絕技。

　　第一位”神槍手”他是我們的數學老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說話王和音樂王子在何老師轉頭在黑板上寫字的時候，他倆津津有味的聊起天來，只見一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。

　　第二位我們的語文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個學渣在她的課上玩起了最最流行的`橡皮大戰，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個，可是當語文老師撿粉筆時，兩個人又開心地玩了起來，而且還越玩越開心。這時語文老師使用了必殺技，瞬間移動，她又神不知鬼不覺地來到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。

　　最后一位就是我們的科學老師，他的外號叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會情不自禁地呼呼大睡起來，連班長”學習之星“都會忍不住和旁邊的同學聊起天來。這時班級一團糟他都不會來管，何況連他自己都不愿意再講了。

　　這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說厲害吧！

關于老師的優秀作文13

　　在我三年級時，有一位語文老師，我對他印象很深。

　　在一次校運動會上，我面對一個從未跳過的高度，過了我有機會奪冠，過不了，只可以是季軍了。我遲遲不敢上，同學們很著急。老師來了看了看我，沉著臉，似乎要開罵，我趕緊轉過身，不理他。他急了，喊了我一聲，我只好看著他，他來了個180度大轉彎，我看著他的.眼神，只聽他說，跳吧。我頓時輕松了很多，轉過身越過了欄桿。記的還有一次，我犯了一個很大的錯誤，在上課時，他說，每個人都會犯錯誤，只要知錯就改，就是一個好孩子。我希望一些知錯的人向我認錯。下課后，他便過來了，我滿頭大汗。他對我說，怎么滿頭大汗，是不是太熱了。后來我便方心了很多，終于自己敲開了他的班公室的門，走到他面前，承認了錯誤。

　　老師的眼神使我進步了許多，第一次，讓我敢于面對超越；第二次，讓我敢于面對自己。