在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的友愛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友愛的作文1

　　說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的`。

　　不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。

　　同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?

　　那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。

　　“是啊，這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來，同學們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?

　　我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧!”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”

　　在下一年的運動會上，我們取得了第一名。

友愛的作文2

　　如一道數學題，享受友愛正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。“加”上自信那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當我在緊張與畏懼中徘徊時，他微笑著朝我走來，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說：“演講就像眨眼這么簡單，面對觀眾就像我面對你這么容易。”簡單的動作和語言，卻讓我覺得比表演還精彩，比歌聲還動聽。使我空蕩蕩的心變得滿當當，自信澎湃胸膛，我覺得希望不再渺茫，成功就在前方！所以，我說“友愛在‘加’中”。

　　“減”去煩惱煩惱猶如云散后的縷縷陰霾，而友愛則似束束燦爛的陽光，為天空的蔚藍驅散陰霾，為朋友的快樂“減”去煩惱。學生生涯多漫長，考試試卷做回答。考試成績是父母了解孩子學習情況的最好的途徑。可是無論優良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡單而平淡的話卻使我對媽媽的愛產生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現了一條不可逾越的.鴻溝。可是，你的出現，你的理解，你那一句簡單而精煉的話“她換了另一種方式去愛你”使我靜下心來，仔細分析，認真思考，重新感知母愛的無私、偉大。

　　你我的友愛，捍衛了一個家庭的溫暖和和諧。所以，我說“友愛在‘減’中”“乘”以抱負“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白的豪情壯志溢于言表。當我在浩瀚的海洋上漫無目的地漂流，你一語點醒夢中人。你告訴我：人生的起點與終點之間，線段最短。可是如果不早早定好終點，永遠也找不到那條捷徑，也絕無法到達成功的彼岸。在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點，并“乘”著“理想號”毅然駛往西部，去完成自己的抱負：獻身西部，振興中華。所以，我說“友愛在‘乘’中”。“除”以雜念佛門圣地，講究心無雜念，而對于莘莘學子而言，所謂的雜念則是除學習以外的思想。

　　當這些邪惡的種子處于萌芽狀態時，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。那時，我還小，正所謂“愛美之心，人皆有之”，無知的我也曾熱切地渴望穿一下耳環，染一頭黃發……這時，你義正詞嚴，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美。”我心頭一震，及時走出誤區。“友愛之水”為我洗滌心靈，“除”以雜念。所以，我說“友愛在‘除’中”。朋友，在友愛中解決難題吧！——因為友愛就在“加減乘除”中。

友愛的作文3

　　一本好書，讀后往往能讓人心潮起伏，久久不能平靜，《夏絡的網》就是這樣一本好書。

　　當我第一次看到書名時，覺得怪怪的，夏洛？夏洛是誰呀？他的網又是怎樣的呢？一種強烈的好奇心使我迫不及待地想看看書的內容。

　　原來，在朱古曼家的谷倉中，快樂地生活著一群可愛的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼，但是，一個壞消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯在圣誕節將會被人殺死，做成美味的熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時，小蜘蛛夏絡卻說：“我救你。”于是，看似平凡的夏絡在網上織出了被人類視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎，和一個安祥的未來。可是，在這時，夏絡的'生命卻走到了盡頭……

　　夏絡是一只小蜘蛛，雖然他個子小，但他會在朋友最傷心的時候，給予關心、幫助和鼓勵。在朋友最需要幫助的時候，他總是奮不顧身，竭盡全力去幫助朋友，讓他們感覺到溫暖。

　　對我們來說：友誼是金子，它把愛心帶到人間，灑向世界的每一個角落；友誼是陽光，它把溫暖帶到心田，感化每個人的不解與埋怨。每當你開心的時候，這藥劑便與你一起分享快樂；每當你苦惱的時候，這藥劑又會與你一起分擔憂愁。當你困難時，這藥劑立刻變成一盞燈，照亮了你，不讓你在黑暗中惶惑無主；當你傷心時這藥劑又立刻變成一只手，牽著你把你領進一個完全屬于自我的世界，一個快樂的王國……

　　讀完《夏洛的網》，我深深體會到了友愛的力量和友愛在夏洛與威爾伯心中所占的位置是多么重要，讓我感受到了一份真誠的友誼的珍貴！同時，我也覺得十分慚愧，有時候我和幾個好朋友也會為了一點雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。其實，人與人之間就應該互相幫助，互相關心。

友愛的作文4

　　一個班就像一個團隊，就像一個家，時刻給你溫暖。而五年的認識，讓我們更加熟悉，讓我們更加團結友愛。讓我們翻開生活的記錄冊，去看看一個團結友愛的五(4)班。

　　轉眼間，迎來了一年一度的運動會。我們各有所長，報了許多比賽項目。很快，就到了接力賽。我們個個精神抖擻，不敢掉以輕心。但是，楊雙雙沒接住棒子，棒子掉了。糟了，被別人給反超了！楊雙雙愣了一會兒，立刻反應過來，拿起棒子就往前沖。幸虧接棒的是葉梓鑫，他迅速往前跑，同學們的加油聲、吶喊聲越來越響。終于，我們又反敗為勝！為什么我們能贏呢?因為同學們的吶喊助威讓我們知道，不能讓同學失望，加油！我們以自己的`能力，以大家團結的力量贏得了這次的比賽。

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學們涌出教室，玩起了游戲：跳繩，撓癢癢，打籃球大家有說有笑，我們是多么友愛呀！兩個好朋友，上一秒在吵架，下一秒就握手言和，我們多么友愛呀！這里在打架，一個人哭了，另一個人道歉和安慰，他們又玩開了，我們多么友愛！

　　還記得一次我們和五(2)班比賽拔河，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，我們兩隊都用蠻力猛拉，所以一直處于僵局。后來五(2)班趁我們稍不注意，趁機拉了過去，他們贏了。哼，還沒完呢！第二局，我們虎視眈眈地盯著五(2)班，先在氣勢壓倒他們。果然，第二局我們贏了。最后一句總決賽，我們還要贏！我們蹲好馬步，手緊握麻繩，眼睛緊盯著老師那握紅線的手。“預備開始！”我們使勁拉著，腳步慢慢往后挪。這時，啦啦隊再次大喊助威。那聲音震耳欲聾，但那是愛的吶喊。我們感動極了，力量更大了！手磨紅了，痛了，我們也不管，因為我們不能讓同學失望。可是，五(2)班的力量還是比我們大。到了最后，我們還是輸了。可同學們并沒有喪氣，反而鼓勵起了我們;“沒事，勇于嘗試嘛！”我哭了，是因為傷心，也是因為同學們的鼓勵讓我十分感動，我愛這個班集體！

　　這個班集體陪我度過了五年的學校生活，陪我度過了五個春夏秋冬。那些不愉快，已成為過去，留在我腦海里的，只有那些美好、快樂！

友愛的作文5

　　這天中午，小斌獨自一人留在教室里復習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯堂就連飯也沒得吃了。于是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。

　　小斌急忙趕到飯堂打了一份飯。回到班上的餐桌，發現還有兩三個同學在吃飯。于是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡?”一個同學想回答，卻被飯噎著了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯后，他急急忙忙地說：“剛才家明說丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃著，我趕緊給他送過去。”這個同學叫大龍，他干什么事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之后，立刻帶著飯卡沖上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍沖五樓的`時候腿就開始打戰了。他喘著氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯后這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持著。他每上一級階梯都感到大腿的肌肉很酸痛，但是他沒有停下來。大龍終于爬上了九樓。

　　大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室里。寢室里只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這里休息一下，等一下也去。”大龍拿出飯卡，嘟囔著：“什么啊，搞到我這么辛苦。快把飯卡帶去給他吧!”建威驚喜地說：“原來在這兒啊!我得趕快把它交給家明。他現在肯定急壞了。”

　　于是家明接過“接力棒”，奔向教室。他到了教室后，看見家明和同學們還在不甘心地尋找，就走進教室說：“大家先停一下。”每個人都停了下來看著建威。建威徐步走向家明，拿出飯卡，遞給家明：“接力賽終于到終點了。”家明接過飯卡，舒暢地笑了。大家之間的友愛可以克服一切困難，我們要把友愛傳遞到世界上每一個角落。

友愛的作文6

　　人世間最真誠的，莫過于人與人之間的友愛了。

　　在這里我 就向大家講一講發生于鄰里之間真誠互助的幾件事。

　　在我居住的地方，有十幾戶人家，大家互幫互助，親如一家，只要一方有難，便會四方相助。

　　記得在一個風雨交加的夜晚，媽媽的胃病犯了，爸爸還在廠里加班。看看臉色蒼白的媽媽，這可把我急壞了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，媽媽痛苦的呻吟聲驚動了整座大樓。樓上樓下的人們紛紛來到我家。住在二樓的一位醫生，一看情形不好，立刻囑咐大家要送媽媽上醫院。這時，全樓的老老少少忙開了，有的趕緊替媽媽穿上外套，有的連雨衣也沒穿，就跑出去叫汽車了。不一會兒，出去叫車的叔叔回來了，他替媽媽喊到了車，可是自己卻成了“落湯雞”了。眾人把媽媽送上汽車后，又派出了代表，護送媽媽去醫院。這時，鄰居們才如釋重負地喘了一口氣，紛紛回家了。剛才亂成一團的大樓，才寧靜下來。當第二天媽媽從醫院回來時，大家又都送來了許多滋補品，說是讓媽媽好好補補身體的。媽媽推辭了一會兒，但是好意難卻，最后還是收下了。

　　在這幢大樓里，不僅是“人人為我”，而且還是“我為人人”呢!

　　去年暑假，鄰居家兩口子因工作需要，都要出一兩個月差。可是他們的`孩子怎么辦呢?正當他們愁眉不展的時候，媽媽提出了由她來帶他們的孩子。起先，他們還有些不好意思。經過我媽媽幾次三番地勸說后，他們終于同意了。每天媽媽都幫他們的孩子洗澡、洗衣服，幫她的孩子復習功課，指導他的作文。暑期很快結束了，他們小倆口都出差回來了。看到自己的孩子又胖了許多，開心得眼睛都瞇成了一條縫。她們千謝萬謝，對媽媽感激極了。

　　在我們這幢樓里，正是由于這種真誠的友愛，把幾十戶人家，緊緊地、緊緊地連在一起了。

友愛的作文7

　　有一種愛無人代替，有一種友無人能比。不是春雨中滋潤大地的露滴，更不是風雨后一道美麗的彩虹。

　　朋友是一身中除了親人外最珍貴的人。是在困難中雪中送炭，而不是在你傷心時雪上加霜。

　　在你和朋友之間吵架時，不妨停止爭吵，靜下心，仔細想想到底是誰錯了，可是我知道吵架是兩人共同的錯誤，它往往永遠解決不了問題。真的，我就是有親身經歷的。

　　在我舞蹈考級結束后，我就跳拉丁了!有一個跟我同年級，同校的葉子跟我成了舞友。五年級讀完后，分班成了我們都擔心的一點。我們非常希望在同個班。意想不到的事情發生了。不知道是不是上天幫了我們一把分到了同一個班，還是為了在我們的童年中獲得新的友誼經歷，總之那時我們欣喜若狂。在剛開學的一段日子里，我們是最好的朋友，因為那時我們看到了對方最美的一面。慢慢的，我們融入了新分的班級，朋友越來越多，一個新朋友--貝貝加入了我們二人友誼，從那時起，我們二人慢慢的熟悉對方，也許徹底認識了對方，把對方的心理看透了。我們現在和貝貝也是好朋友。這時，我們卻開始爭貝貝了，雖然不會表現出來，但是我們心里都有數，是暗斗，不是明爭。我們慢慢的討厭對方，這種皮笑肉不笑的感覺讓我真的都受不了。終于有一次，因為我們想去樓上的舞蹈教室看看時正好碰到心理輔導室開門便進去了。

　　心理輔導室真的'不錯，另人舒適的裝飾，舒服的沙發，還有阿梨靠墊讓我們有種說不出來的感覺。我們坐上了沙發，與老師談起了心事。”葉子，你難道說的全是關于與考試和與家人的嗎?”我心里暗暗的想。"額，老師。其實我，我們有一個重要的問題”。“是嗎，說來聽聽，老師幫你們解決”老師面帶微笑的說。

　　“哈哈，其實這不是什么大問題，你們這些年紀，發生強一個人來氣氣對方很平常。你們以前不是最好的舞友嗎，分到一個不是一種緣分嗎?朋友不是爭吵的，而是幫助訴說心里話的，不是嗎?”我們似乎有了同樣的贊同。從那時起，我們在此擁有了那顆永遠純潔無瑕的心。

　　現在你們明白了嗎?爭斗永遠解決不了問題，重要的而是那顆有愛的心，不是嗎?

　　我堅信，永遠純潔的是友愛。

友愛的作文8

　　關愛是一股春風，溫暖著每一個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每一個人的行程；關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人……

　　在這個世界上，處處充滿關愛，有許多人在別人需要幫助的時候會伸出他們的援助之手。在我的.身邊也經常發生這種事情，其中有一件事情我記得特別牢。

　　記得那年，徐劉蔚才剛剛轉到我們班來，和我們還不是特別熟悉。一天早上，我在位置上才坐下沒多久，我當時的同桌就背著書包，搖搖晃晃、步伐蹣跚地走了進來。一問才知道，原來他生病了，他的身體很不舒服，全身沒有力氣，平時上躥下跳的他，現在正軟綿綿地趴在桌子上，連頭都懶得抬，話都懶得說。

　　我坐在他旁邊，一開始還在關切地問他：“身體不舒服嗎？要不要去醫務室？”看他沒劄我，我就想：也許他需要靜靜地休息一會兒。就沒再理他，自顧自看書去了。

　　過了一會兒，我用余光偶然瞥了他一眼，卻驚訝地發現他不見，低頭一看，發現他正趴在他座位旁的走廊上一動不動。我有些好奇，剛想過去看看他到底在干什么，就看見他把腦袋稍微抬起一點兒，緊接著就聽見他發出“呃”的一聲，我探頭一看，發現他吐了，地面上全是他吐的東西，那東西潮兮粘乎乎，黃中帶白，混著一些雜物，臟兮兮的，還散發著陣陣惡臭。

　　我們怕臟、怕臭，全都躲開了，就連探著頭的我也縮起了腦袋，閃回座位上。班里亂哄哄的，有的同學捂著鼻子，有的同學一臉嫌棄，有的同學躲得遠遠的，還有的同學學他吐的樣子。盡管還是有一些好心的同學向他投去同情的目光，還關切地問他，可就是沒有人愿意站在他身邊，扶他去醫務室，幫他清理他吐的惡心兮兮的東西。

　　這時，徐劉蔚來了，當她看見我同桌吐的污濁物時，臉上沒有一絲嫌棄，好像沒有聞到那股惡臭味似的，立馬拿來掃帚把他吐的東西全都掃掉，然后用拖把把那塊地拖干凈，還不停地關切地問他：“你怎么了？還好嗎？沒事吧？還要不要吐？要不要去醫務室？要不要幫你聯系家長？”一邊清理，還一邊叫別人送他去醫務室。

　　是啊，這個世界不能缺少關愛。少了關愛，世界將會變得寒冷；少了關愛，世界將會一片黑暗；少了關愛，人與人之間就缺少了感情。所以，我們人人都需要被關愛，同時也要學會關愛他人！

友愛的作文9

　　巴金曾經說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果。”確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

　　人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。如果人是一條河，當你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當你的困難關系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

　　當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的`缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。

　　春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧……

友愛的作文10

　　友誼給你幸福，讓你不再孤獨。友誼給你信心，讓你不再膽怯。友誼鼓勵你，防止你失敗。有了愛，我不能再沒有愛了。

　　當我剛進小學的時候，很多學生都去集體玩耍，但是我沒有任何朋友。我每次都看著學生們獨自靜靜地玩耍。我總是顯得很開心，表面上很開心，但心里一陣孤獨和寂寞不斷向我襲來。

　　轉眼間，整整三年過去了。進入四年級后不久，我遇到了一個伙伴。我們每天一起玩。有時候，我們一起看書。有時候，我們一起玩。在其他時候，我們互相取笑。從那時起，我的孤獨和寂寞消失了。你的臉上總是帶著會心的.微笑。

　　那次，體育老師說他要參加射擊考試。但是我的力氣太小了，即使站在籃子下面也摸不到邊。當我聽到這個消息時，我非常沮喪。當她看到我這個樣子時，她似乎猜到了我的想法，鼓勵我說，“別擔心，我會陪你練習的。”嗯！謝謝你！總之，我心里感到溫暖。

　　為了進球，找到一個好位置也很重要。投籃的最佳位置是離籃筐兩三步遠。投籃時，用手握住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來，在跳的時候用力向上推球，然后向前移動。好吧，試試看。她一邊向我示范一邊向我解釋。我一邊看一邊點點頭，聚精會神地聽。

　　我照她說的做了，比以前好多了，但是我還沒有摸到籃子。沒關系。再多練習幾次之后，我就會見到它。我就是這樣來到這里的。嗯！我一次又一次地練習，可以摸到籃筐。但已經汗流浹背了。嗯！不錯。來吧。我休息了一會兒，繼續練習。

　　最后，皇帝沒有辜負他的期望。我得分了！她從側面向我鼓掌。

　　經過幾天的練習，我不需要她的指導。一連幾天，她一直和我一起練習。我覺得有點尷尬，讓她明天不要來。她說:如果你不把我當朋友，我明天就不來了！我不得不點點頭，說:“那你來吧！”我只是害怕浪費你的時間！沒關系，我們是朋友！

　　每個人都需要愛，有了愛，人們就不再害怕困難。

友愛的作文11

　　偶爾失意、寂寞也不要介懷，因為我知道在我們心中還藏有一份最純真的的愛——友誼。正如鄒韜奮所言：“友誼是天地之間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種財富。”

　　這位與我形影不離的人，他曾經是我的同桌——小明，我對他的事從來未感到過陌生，我還清楚的記得他剛來到我們班那時情景，那一天早上，從老師搬桌挪椅的行動中，我們就感覺到了好像有什么事情發生似的`。上課了，果然應實了我的預兆，在老師的背后有一個男孩，那男孩微笑著走來，臉上的兩個小酒窩，在積極配合他的臉型，微風中洋溢著他甜美的笑容。上到講臺，他用強而有力的語調，說出了第一句話，向全體同學介紹了自己——小明，并表明了他學習的決心，老師安排他坐在我旁邊，從此來到了我們的身邊……

　　記得有一次，我獨自一人來到了我們那優美的小湖邊，水那么綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉，讓人感到愜意。但突如其來的不幸降臨到了我身上。開始感覺體溫有點不對，即刻頭眼昏花，欲要倒下，就在著千鈞一發的時侯，我的新同學小明扶住了我，自身瘦瘦的他什么也沒說，就把我背向醫院，一步步的走去。因為路途遙遠，不得不在中途休息，旁人見他這樣不得不佩服，但卻又視而不見，只有他背著我，默默地一直走到醫院。后來我問他為什么這樣做，他大可以像旁人一樣視而不見、棄置不理，但他的回答卻出乎我的意料。“因為我一直把你當做我的朋友啊，我希望你也樂于做我的朋友。”他這樣說道.

　　從此，我與他成為了親密無間的好友，我在學習上遇到困難時，他就用他那滔滔不絕的滿腹經綸為我講解；當生活遇到困難也會不惜一切地幫助我，支持我。雖然力量很小，但卻像借著風兒把它越樣跨海地送到我身邊，這點力量足以在我四周點燃希望的火炬，照亮我灰黯的時刻。因為他曾經告訴我友愛的力量有多大。我也從中發現了友誼的價值。

　　從那以后，每一個細雨飄飛的日子里，便在不只是我孤獨的身影煢煢孑立，從此，就有二位少年一起在夕陽下扯著雨絲，無話不談……

友愛的作文12

　　如果說，友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是來自心田的清泉；如果說，友誼是一朵常開不敗的鮮花，那么照耀他的必定是從心中升起的太陽。我們不斷地演繹著彼此的生命，演繹出屬于我們的友誼長青史，精心呵護著萌發于心中的友情小幼苗。狂風暴雨也不怕，指引咱倆在一起……

　　那年的夏天，我們相遇了，彼此轟轟烈烈的青春誓言，彼此的歡聲笑語，志同道合地，我們成為了最好的朋友……

　　可一季又一季，花開又花落，時間造就了莫多的憂傷與落寞，原本青春的我們的臉上多了幾分的哀傷，幾分的愁緒，風吹不散，雨打不斷。可能是年少的我太癡狂，不懂世理。只是靜靜地用一隔膜把自己與外界的人分離出來，靜靜地，靜靜地，獨自哀傷，獨自歡樂。不再有了轟轟烈烈的青春誓言，不再有了，靜靜地看著言論的花兒，花開花落，可卻時常盼望著行為的果實，愈苞愈大。

　　心中的煩惱，心中的落寞，誰都不懂，我也不懂。只是，慢慢地，習慣在黑夜里望著天際發呆，然后潸然淚下。是誰偷偷地打開了我的心窗？是誰靜靜地為我拾起了分分的感傷？又是誰在慢慢地融化心霜，改變了蒙蔽的我？是你，是你，是你。

　　還是明媚的午后，草坪上你跑來尋我談話。一開始的我，慚愧于心，不知道該何去何從，該如何來面對對友情如此真心的你。你慢慢地，慢慢地引誘，引誘出我的煩惱。大氣的你并不因我的無情冷漠而傷心，卻是自責地說，是你的錯，疏忽了你我的.友誼史，隔離了你我的世界……

　　沒有過多的言語，心哽咽著，我忽然明白身邊有這么個關愛我的人，我是該知足，是該打開心扉，讓生命的陽光溢滿心房。

　　風吹去了思念的愁緒，雨模糊了期盼的視線，記憶深處，你我仍在校園黃昏里手牽手散步著……如海般的友愛，改變了我，讓我重現陽光，向著風起的地方全力奔跑。

友愛的作文13

　　世界充滿愛，世界因愛而變得美麗動人。世上有許許多多的愛，我們在愛的環繞下幸福的成長著。世界上親情是最偉大的，友情，也是不可忽視的。

　　我朋友蘇龍高娃，她是一位無憂無慮大大咧咧的假小子。就應為性格不合，我倆經常鬧矛盾。那是在小學六年級時，我們幾個朋友在玩的時候山丹不小心磕破了頭，滿臉是血。我們都在旁邊安慰并且等著老師的到來。但是她在旁邊干坐著，我很氣憤地說；“你咋這樣？我們不是一起玩了嗎？難道你沒有責任嗎？至少過來安慰一下呢？！”。她說；“只不過流了點血嘛！有必要大驚小怪嗎？擦了就沒事了！”。“你咋這么冷血？都是朋友，至少安慰一下總是可以吧？！”我很生氣的大吼。她瞟了我一眼就走了，我真是受不了了。從那以后我倆好幾天互不理睬。直到那天，我對她的理解徹底改變了。那天下午我很早來到了學校，校園里很是寂靜。我低著頭，紅著臉來到了教學樓下。只見她一個人在那里做著，我便繞遠走著。她看到我失落的'樣子面帶微笑走過來，那一剎那我止不住眼淚。我幾天沉悶的心情，一下子泄漏了。

　　哭得不知所措。我抱住了她，她拍著我的肩膀一直說；“沒事！沒事！”我在她的肩膀上把所有的悲傷都倒完后她拉著我在操場上轉了一圈。我和她說了哭的原因；應為爺爺去世了。反著她也說起了她爺爺去世的事情。她爺爺非常疼愛她，自從她住校以后和她爺爺很少見面，在假期偶爾回去住上幾天。爺爺每次都是笑哈哈的迎接他們一家的到來。她很愛自己的爺爺，可能是應為思念吧！她爺爺在吃飯的時候喜歡小喝幾口酒。新年初一。她們一家去給爺爺拜年的路上接到了電話，只是叫他們快點來。到家了，門口很多車。進去后看到她爺爺躺在床上一動不動，臉發青了。爺爺在昨晚喝了很多酒，所以……說著她便低下了頭，我看到她的眼睛濕潤了。這時在我心中那個“假小子”的形象突然變了。發現她那么心地善良、有情有義、善解人意。忽然我也感到內疚。我說；“你也這么脆弱？”她笑了。于是我們手拉手回到了教室。這就是我心目中的“假小子”！

　　朋友！謝謝你，讓我知道什么是友誼，什么是愛。簡單而又難以琢磨的友誼在成長的路上構成了一個完美的旋律。朋友，我愛你！

友愛的作文14

　　在這個科技高速發展的時代，我們都好像遺失了一些美好的東西。

　　——題記

　　今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來到這里了，陽光還是那么明媚，空氣還是那么清新。“一切還是那么美好。”我邊泡著海水邊看著天上的云彩說道。我突然有一種想游遍全世界的欲望，或許是我的好心情引起的吧。

　　聽姐姐說，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個老頭兒，穿著打滿補丁的衣服，有著一張飽經風霜而又充滿智慧的臉。他說他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動不動的釣蟹，我還是來觀察這桶內的可愛的螃蟹吧！其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內的蟹逃走嗎？要不我幫您看著？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那只蟹早已不見了，但也沒見岸上有，只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來了嗎？但誰知，位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來。如此循環，一只蟹也沒能出去。

　　天哪，怎么會是這樣！因為羨慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時，能有幾個在發自內心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬丈深淵。人類何時變得如此不友愛？

　　仔細想一想，這樣的“病毒”不也侵入我的體內嗎？當我聽到老師表揚別的'同學時，我不也是心存不屑，對他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛的表現嗎？

　　太陽火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車里，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛！但愿大家也能把友愛找回，讓世界充滿愛！

友愛的作文15

　　從廣州轉學到北京，一切都要重新開始，新學校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。

　　記得第一次校口算比賽時，我做得很不理想。同桌馬睿看了看我的試卷，又看了看我的表情，輕聲對我說：“沒關系，以后我每天陪你練習口算吧！”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊干部，平時要完成學校的任務，又要管好自己的學習，她怎么能擠出時間陪我練口算呀？”

　　讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時間，也抵御住和同學們出去玩耍的誘惑，每節下課后就來陪我練口算。她耐心地對我說：“口算其實并不難，只要堅持多練習，就能熟能生巧。一開始不要對自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標準。加油，用不了多久，你就也能達到5分鐘60題的`要求了。”

　　在她的鼓勵下，我邁出了前進的第一步，開始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒有大的變化，我有些著急了。馬睿除了鼓勵我，不要輕易放棄，也在旁邊觀察我的答題過程。她發現我的答題技巧有點問題，就提醒我：“剛開始可以不用追求太高的準確率，碰到難題可以先繞過去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過來解難題。”

　　我試著改進了自己的答題方法，還真的發揮了作用！我的答題時間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。

　　過了好幾天，馬睿又在書寫方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫得太粗，太重了，做錯了之后，要花更多時間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫得小一點，輕一點，這樣涂改起來也方便了，又不會讓老師看不清楚。”

　　我聽從馬睿的建議，注意了書寫方面的問題，經過一個多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以內啦！

　　半年不到的時間里，馬睿和其他同學在很多方面給予我無私的幫助，我較快地適應新環境，也感受到新集體的溫暖和同學的友愛之情。盡管我意識到自己還有很多地方需要改進和提高，但是這幾個月，老師和同學們讓我收獲了許多新知識，感受到學習的快樂，我從心里感激他們。

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