在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的這件事我做對了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這件事我做對了作文1

　　天空下著蒙蒙細雨，雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾子如煙如云地籠罩了一切，小燕子在云霧里穿來穿去，好像是想用尾巴去剪斷那雨簾……我獨自一人走在寂寞的長街，汽車一輛輛的從我旁邊飛過，卻遲遲看不到爸爸車子的蹤影。

　　黃暈的路燈下，我背著書包向回家的路上走去，路邊的“千年矮”一棵棵與我擦肩而過，來到了那邊長椅下，我坐在那里等待爸爸的到來。

　　這時，一位年似八十多歲的白發老手手里端著個破盆子，背上背一大包東西，也不知道是什么，大包小包的就和那乞丐沒什么兩樣。他不停的搖晃著手中的盆子，嘴里還嘰里咕嚕的說著什么，但憑借多年上當經驗，第一感覺告訴我：他準是一個“吃閑飯”的。于是我不停的搖手示意他離開，他可能覺得乞討不到了，就走在離我不遠處坐下了。我想：坐在那里也沒用，本小姐是不會給你施舍的。

　　天色漸漸變暗了，路上的行人也少了許多，那位乞討之人的盆子里還是那么幾枚硬幣。

　　他坐在那里，身體蜷縮一團，長長的白發蓋在他的頭上，使他更加憔悴。這會兒，走來了一個小孩，隨手丟下吃剩下的半個饅頭，沒想到他發瘋似的搶了過來狼吞虎咽的吃了下去，這時我震撼了，望著眼前這位蒼老的'長者，我的憐憫之心不禁油然而升。我摸了摸口袋，還有5元錢，這是我一天還沒有用完的零用錢，我攥在手里猶豫不決，我想要丟到他的盆子里，但又想到以前社會上那些靠別人的憐憫來欺騙眾人的乞討之人，我把伸出去的手又縮了回來。到底該不該給呢？矛盾心理在我的心中交錯。

　　但想到剛才他搶剩饅頭的情景，我想：他或許真的有什么難言之隱！連一個自尊都不要的人，他還剩下了什么呢？我走了過去把5元錢丟到了他的盆子里，他不停的向我鞠躬，嘴里還念念有詞，我想應該是：“謝謝”之類的話語吧。

　　我的心里有一種說不出的高興，我走了，不時的回頭望一望那老頭，沒想到他也正微笑的一直望著我。沒過多久，爸爸來了，坐在車上聽著那首《愛的奉獻》，我越來越肯定那件事我做對了。正如那歌里所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

　　回想那老頭的微笑，我開心極了，想不到幫助別人自己也可以得到很多的快樂。現在我可以肯定地說：這件事，我做得很對。

這件事我做對了作文2

　　我是這一周的值周生，也就是說我需要在校門口檢查，有沒有人沒有帶紅領巾，或者是校徽之類的物品也要在所有的班級早讀的時間檢查他們的衛生，早上一次晚上一次并且為他們平分這些分數將會進入每個班級的量化考核，然后進行排名和頒獎。

　　我一向都是非常公正的，一直到了星期五，也就是最后一天了，也就是說整個年級的勝負都要看最后一天了，因為我是值周生，所以要檢查整個年級，我們的班級也是我來檢查和我一起值周的，還有小明，小明也是我一個班級的。其實我們的班級一直都不是非常優秀，在衛生這個方面就更不用說了，經常會有值日的同學偷懶，不好好的打掃衛生，因此我們平時的量化考核并沒有很到了星期五的下午就是最后一次審核了。每個年級的最后一名都要接受懲罰，比如說掃一個星期的衛生區之類的`事情，但是我們班級已經做了很多次了，這次到了我們來檢查衛生，到了班級之后發現班級還是一如既往的亂，我又知道了今天值日的同學沒有打掃好衛生了。其實我都知道，他們自己也不重視這件事情，而且我評分是比較公正的，我就想要在評價表上面扣5分。

　　這個時候小明攔住了我，他說我們班都已經連續好幾次掃廁所了，就不能扣少一點嗎？比如說把我門扣少一點，然后把三班扣多一點，這樣就是他們班掃地了，而且我們班每次都在量化考核結果公布的時候被校長批評，你不覺得很沒有面子嗎？要不我們就這一次委屈一下，三班把我們的分數抬高一點吧。我聽到這句話之后覺得非常的生氣，因為我覺得這些考核都是非常公正的，別人做的好就是好，我們做的不好就是不好，為什么要這樣7碼呢，我一直評分都是非常公正的，這一次也不例外，于是我對她說這樣對別人班是不公平的呀，如果我們班自己都不重視這件事情的話，那為什么要寬恕我們班呢？如果不想打掃衛生，就把衛生好好做好不就好了嗎？小明竟然沒有辦法說服我，他也就沒有再說了，于是我們班又是最后一名，但是我覺得這件事情我是對的。

這件事我做對了作文3

　　在記憶的深處，藏著許許多多童年的回憶，它們就像一顆顆小星星，密密麻麻的散布在我的心里。現在，讓我挑一顆最亮的給你看吧。

　　記得那是小學三年級的事了。

　　在那時，我對一些小飾品，或者閃亮的東西有著濃厚的興趣。

　　有一次暑假，我和爸爸媽媽一起去七寶古鎮游玩，我們逛著逛著，來到了一家精品店，我比較喜歡飾品，而爸爸媽媽不喜歡，爸爸媽媽看出了我的`心思，說：“你逛逛吧，我們在對面的店里，一會兒你來找我們。”聽了這話，我高興極了，一腳跨進店里，開始逛了起來。突然，一個精致的水晶飾品映入我的眼簾，我愛不釋手，想去找媽媽來給我買，一看價格，暈！360！天哪，一個飾品，360！哦，水晶的嘛。我放棄了讓媽媽給我買的想法，媽媽平常很節約，花一百塊買個化妝品也會心疼一下，更何況這是個360的小飾品，僅僅一個小飾品而已，媽媽一定不會同意。什么？可能同意？我確定一定以及肯定她不會同意的。但是，我確實是非常喜歡。怎么辦呢？

　　一個壞念頭閃過我的腦海——偷偷拿走！對！就這么干！我東張西望的看了看周圍，沒有人注意，啊哈，太好了。我順手牽羊，“牽”走了那個飾品。我若無其事的走出商店，站在門口的那個售貨員阿姨，看了我一眼，看得我心虛了。我紅著臉走出了商店，回頭一看，媽媽呀，每一雙眼睛都盯著我看，好像都在說，你是個小偷。

　　我的腦海里出現了一個白衣小人和一個黑衣小人，黑衣小人說：“你拿走吧，免費的水晶，不要你不是傻嗎。”白衣小人反駁道：“誠實無價，這么簡單的道理你還不懂嗎。”黑衣小人又說：“自己喜歡的東西，干嘛不要。”白衣小人又開口了：“你想想，以后自己的檔案上就有了這么一句話：張藝涵，三年級時偷過一個高價飾品。你出去考中學的時候，不覺得害臊嗎？”我猶豫了一下，從口袋里掏出飾品，跟門口的阿姨說了聲“對不起”，把飾品還給了阿姨。商店里的人們都向我投來贊許的目光。

　　這次，雖然我沒有得到自己喜歡的東西，但是，我沒有感到絲毫的后悔，只有一種感覺：這件事我做對了。

這件事我做對了作文4

　　面對她的冷嘲熱諷，面對她的苦苦哀求，我毫不理會。考完試后，我輕松萬分，因為這件事我做對了！

　　四年級，鄰近期末考試的一天，老師宣布說要語文綜合測試。我們聽了都叫苦連在，因為已經考試好幾次了，再加上就要期末考試，大家都已經要“精神崩潰”了。

　　放學以后，我同桌李欣怡湊到我的.跟前，對我說：“聽說明天考試內容很難，你會緊張嗎？”“不會呀！”我馬上回答。“我怕我明……明天考試有些題不懂你一定要借我朱答案！BYEBYE！”她說完，撒腿跑了，我乘車回了家，拿書開始復習，一時間我想到李欣怡我我說的話，我想，我要不要幫助李欣怡呢？幫，那等于是作弊呀；不幫，可她要是死纏爛打，我也會煩死呀。不管了，先復習再說。

　　第二天考試時，我寫得飛快，這時，有一題比較難，我停下來思考。突然，我的目光不由自主地落到她的試卷上，只見她才寫了三行，就卡殼了。她輕聲地問我：“紀楮鄴，嘿，這題怎么寫！”為了不讓她抄，我假裝沒聽見，她又拉了拉我的衣角，“楮鄴，你把考卷移過來一點，讓我看清楚答案。”她又說。我猶豫了：我和同桌平時關系不錯，她要我的答案，我到底要不要幫她呢？不行，我不能借她抄！我拿出一張紙，在上面寫上“別作弊”三個字，可她一接過紙，一愣，白了我一眼低下了頭，默默地作答了。我知道，她在生我的氣。

　　下課了，我找到了她，向她解釋，可她不聽。我又跟她講解了那道題，她這才理解了我。

　　考試時，面對好朋友，我不作弊，這樣做我對得起紅領巾，對得起老師的教導。這件事，我做對了！

這件事我做對了作文5

　　人的一生要做很多事情，有的事情做錯，有的事情做對了，有一件，我認為我自己做對了。

　　那是一個炎熱的下午，我正在家里做作業。突然，一道數學題難住了我，我看了一遍題目之后，加上天氣很炎熱，所以腦子里一點頭緒都沒有，然后，我想起了我們數學老師說的，要多讀幾遍題目，我仔仔細細的讀完一遍題目后，還是沒有什么頭緒。然而我腦筋一轉：“反正爸爸媽媽又不在家，不是可以抄答案嗎？”我以為很聰明的想到，但是，當我的手接觸到答案書時，天使和魔鬼跳了出來：天使說：“不能翻答案，因為如果翻答案，下一次遇到不就不會做了嗎？”

　　魔鬼說：“哎呀，不要聽天使的，快翻啊，你不是還想出去玩的嗎？不要再猶豫了！”

　　聽了這話，我的心已經快要被魔鬼打動了。

　　但天使反駁到：“老師一直說要誠實守信，難道你連誠信的基本原則都忘記了嗎？”

　　我左右為難：到底看還是不看呢？最后，經過我的思想斗爭，我決定不看，于是，我拿出草稿本一步一步的.演算，算了十分鐘，還是在原地轉圈——一點進展也沒有。我耐不住性子，又要準備翻答案了，但當我的手翻到答案時，我再一次猶豫了。

　　不能看！我又一次開始認真地演算。十分鐘過去了，二十分鐘過去了我依舊毫無進展。我的手心都急出汗了，我的大腦飛速旋轉，腦袋就要想爆了！突然，我靈機一動，這一種思路不行就換一種思路吧！終于，在我的不懈努力下，那道題終于算出了答案，我頗有一種成就感。因為，這件事，我做對了

　　人生沒有十全十美的，在一生中也許只做幾件對事，但只要敢于面對，戰勝挫折，克服人生的絆腳石，只細節做起，那成功就離你不遠處。因為我做對了。

　　我們可以自立。今后的人生是黑是暗，將無法分辨，但我會做到：走自己的路，讓別人說去。做好自己的選擇，總會做對的。

這件事我做對了作文6

　　精彩的回憶總是讓人銘刻在心，正確的抉擇更會讓我們的人生充滿陽光。現在我想把我的一次經歷和大家分享，因為我覺得這件事我做對了。

　　去年冬天，天氣非常寒冷，我出去玩穿上棉襖還被凍得瑟瑟發抖。每當寒冷的時候，我那六十多歲的爺爺可就遭了殃，因為他早就得了哮喘，如果不吸氧就會喘不上氣來，所以爸爸老早就把氧氣罐搬回了家，給爺爺吸上了。

　　一天上午，我在外面玩完之后就高高興興地回了家，我一邊拉門，一邊大聲地喊：“爺爺，我回來了！”但是一點回應都沒有，咦，爺爺哪去了？我急忙跑進爺爺的臥室，“哎呀！爺爺你怎么啦？”只見爺爺躺在床上，渾身在顫顫發抖，臉上發紫，嘴還在大口大口地吸氣。咦，爺爺病了？我扭頭一看，氧氣管早就在罐口那斷開了，耷拉在地上。要不打120吧？可是看見爺爺那痛苦的模樣，恐怕醫生來了，也來不及了！還是我來試試吧！這個念頭在我腦中一閃，我連鞋子都顧不上脫掉，跳上了床，學著醫生的樣子，拾起地上的管子插在原來的位置，可是我一松手，管子還是掉了下來，我又跳下地來，去柜子里取上膠帶，重新連起了管子。過了一會兒，爺爺的胸脯也漸漸平靜了下來，身子也不抖了，臉也變得發紅了，看來救助爺爺成功！這時候我心里的那塊大石頭才落了下來。我又給爺爺蓋上了暖暖的'毛毯，倒了一杯熱熱的白開水……

　　這時候，爸爸媽媽急匆匆地回家了，我著急地說：“你們去哪了這是，也不管爺爺，差點出大事……”爸爸媽媽聽了我的敘述，緊緊地抱住了我，感慨地說：“孩兒呀，這件事你做對了，你可真勇敢機智呀，我們可不如你！”這時候，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。我們一家人緊緊守護在爺爺身邊，感到是那么溫馨。

　　又是一個冬天來臨了，看到爺爺慈祥的面容，我的心中就會升起一種幸福感，看來那件事我做的很對。這時我就會想：幸福也是靠我們努力爭取的，我一定會珍惜眼前的幸福！

這件事我做對了作文7

　　在我的腦海中，有一件事我做對了。有人說“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。”我做的事就是關于——愛的。

　　那天晚上，我發燒了。姐姐就陪我去醫院掛點滴，掛完點滴后我們就回家了。在回家的途中，我突然感覺到我的腳踩到什么東西了。我把那個東西撿起來一看，原來是一只手機啊，有人還在不斷的向這只手機打電話。就在這時，我想起了老師對我說的一句話：做為一個少先隊員就要拾金不昧，撿到了別人的東西不能占為己有，要找到失主交還給失主。

　　于是，我決定在撿到手機的地方等失主來拿回自己的手機。可是，我等了很長的時間也不見失主的來到。我有點想放棄了，于是姐姐對我說：“如果你放棄了等待失主，那么失主又會怎樣的著急呢！”我這么一想，也對。但是我該怎么辦呢就這么在這里干等下去嗎？就在我不知道該怎么辦的時候，一對非常著急的夫妻向我走了過來，問我：“有沒有看到一只外殼是銀灰色的手機，還有人在不斷的向手機打電話？”

　　我看了看手中的手機，和她描述的一摸一樣。然后，我一邊攤開手讓她看我手中的手機，一邊問這位阿姨：“這是你要找的手機嗎？”那個阿姨激動的說：“是的，是的！這個手機就是我要找的手機。”于是，我就把手機還給了這對夫婦，我還為了以防萬一叫那對夫婦給這個手機打了一個電話。確認這個手機是他們的`之后，我就把這個手機還給了他們。他們為了感謝我為他們找回了手機，還給我一百塊錢表示感謝。但是，我沒有收他們的錢，還對他們說：“不用了，這是做為一個少先隊員應該做的！”那個阿姨還問我：“你是哪個小學的？讀幾年級，在哪個班？”“做好事，不留名。”我對阿姨說。阿姨見我這么執著，也就不再多說什么了，說了聲謝謝就走了。阿姨走后，我心中的那塊石頭也就落下了。

　　做完這件事后，我覺得這件事我做對了！我沒有辜負老師對我的期望，我非常的高興。發燒時的難受一掃而光，仿佛空氣也變的清新了……

這件事我做對了作文8

　　周圍的朋友都知道，我，是一個非常喜歡小動物的人，特別是小狗，那毛茸茸的小腦袋，能勾起人無限的憐愛之心。

　　說起來，這事也碰巧，那天中午，爸爸媽媽說：“你沒有家門的鑰匙，而我們今天也都要加班，所以，吃完飯，你提前到學校去吧，路上不要亂跑，到了學校好好在教室里待著，看看書啊什么的，總之，注意安全!”話一說完，我就被“趕”出了家門。

　　走出了家門，我心里想的才不是“注意安全”，而是在外面多玩一會，反正還剩一個多小時呢。就這樣，我漫無目的的走著，來到廣場，突然，幾聲小狗的叫聲傳入了我的耳朵，那聲音脆弱得像早產的嬰兒，隨時隨地都可能被死神奪去生命。好奇心的驅使，我開始尋找那聲音的`源頭。果然，在竹林里發現了兩只瘦的皮包骨頭的小狗。頓時，一股酸楚的感覺從心底漫延到了我的眼睛。于是，我拿出身上僅有的五塊錢，給它們買來了火腿腸，看它們狼吞虎咽地吃著。突然，我一看表，已經一點五十了，我得往學校趕了，不然就會遲到。但即使這樣，我還是把它們帶到了竹林深處，以免它們凍著。

　　整個下午，我都在想著那兩只小狗，老師講的知識都沒有聽進去多少。它們那么可愛，可是如果沒人管就會餓死。我到底要不要收養它們呢?下午一放學，我迫不及待地沖出人群。到了竹林里，其中的一只小狗，耐不住饑餓，已經停止了呼吸。我想不出原因，小狗是會叫的，難道，整個下午都沒有人經過這里，就算它們聲音不大，但是，也還是可以聽到的，為什么還……

　　想到這里，我的眼淚就掉下來了。我抱著小狗回到了家，央求媽媽收養這只可憐的小狗。媽媽經不住我的軟磨硬泡，終于答應了。現在，這只小狗正健康的生活在我家里。

　　這件事我做的對，我挽救了一個鮮活的生命。

這件事我做對了作文9

　　黑壓壓的天空中沒有一顆星星，房間里傳出了無數嘆氣聲。

　　“唉，怎么寫呀？”我自言自語，“這件事，我有哪些做對了的事呀？”我望著作文本，呆若木雞，平時積累的好詞好句，在此刻都如輕煙般消失的無影無蹤，不要著急，我還有最后一個終極必殺——查網絡，于是，我迅速打開了電腦，可當我在打開電腦的一剎那，我猶豫不定：萬一同學們揭穿了我怎么辦……應該不會，他們哪知道呀……可老師說過網上的作文她都看過了……唉，這可怎么辦……放心吧，老師不知道……可如果知道，我市級三好學生的形象就全毀了……我逃離了“地獄”，又來到了自己的桌前，桌子上還放著那個作文本，作文本上還寫著那個令人恐懼的題目《這件事我做對了》。

　　灰蒙蒙的天空中偶爾會飛來幾片樹葉，它們如喪失父母的孤兒，流浪著。我一抬頭，忽然，看見了一本厚厚的書——《作文大全》，我靈機一動，急忙把它取下來，終于得救了！我迅速瀏覽著，仔細尋找著，眾里尋她千百度，驀然回首，作文就在此處，找到了！可剛拿起筆來，我又想到這是作弊呀，我是不會做這些可恥的事情！算了，不要再想了，別為了一篇作文，關上了自己的.大門。

　　我閉上眼睛，思索著，心想就是胡編亂造也要擠出來一篇，可好久也沒憋出一個字來，我的心再一次動搖了，我又來到電腦前，心想，就一次，老師不可能把這里所有的的文章都看一遍，再說了，誰會揭穿我呀……不，我不能！我簡直要崩潰了！這怎么辦呀！天空仍然黑沉沉的，風兒如頑皮的孩子，東跑西竄。無精打采的月亮，在天空中搖搖欲墜，光禿禿的樹在冷清清的月光下昏昏欲睡，我獨自坐在小屋里，最終以堅強的毅力打敗了自己矛盾的心。我望著窗外的景色，看著自己寫的作文，我感到了無限的欣慰……

　　這件事，我做對了。

這件事我做對了作文10

　　打架，也許是個貶義詞，也許是一件令人發指的事，但是有時也能解決點兒問題。生活中，也許你經歷過以大欺小的事情，而當這種事情發生時，被欺負的人往往很無助，而我總是喜歡去“打抱不平”，不管是“敵”強我弱，還是“敵”弱我強，我都會去“幫忙”，但結果總是越幫越忙。

　　小學時，我經常以旁觀者的身份去勸架，碰上懂得“打架不是好事”的人好點，說說就停了，有的頑固不化型，說也不聽，我也不知不覺地卷了進去，最后，往往是兩敗俱傷。五年級，有一次我們班最矮小、最瘦弱的同學被我們班的兩兄弟欺負了，我二話沒說就上去勸架，可是那兩兄弟卻說：“我們之間的事，關你屁事！”這一下，可把我給激怒了，上去就是一拳，擊中了大的面門，下面一腳踢倒了小的。恰在這時，班主任不知道從哪里冒了出來，把我叫了出去，問道：“這是怎么回事？”我面不改色心不跳：“他們欺負我哥們兒，找打！”老師耐心地說：“縱使他們先犯錯，你也不能和他們一樣啊！”我知道是老師為我好，但是我并不認為這件事我做錯了，“我這是伸張正義、懲惡揚善！”老師仍然不慌不忙地說：“我知道你看不慣這事，但是你不能以暴治暴啊！你可以找我或者其他老師。”雖然我很不爽地說“我明白了，我去道歉！”但是心里并不服氣。我不明白，為什么老師不教育他們，只批評教育我呢？

　　現在大了，我慢慢的懂得，一件事有好的一面，也有壞的'一面，幫了這個就會傷害另一個，打架不是解決問題的辦法，“打抱不平”也不一定要用“打”的方式，還有別的方式。當自己認為這件事做的對的時候，把自己當成旁觀者去看待這件事，或許看法就會有所改變。

這件事我做對了作文11

　　“嗚嗚……”我正在家里寫作業，突然，樓下傳來一陣時遠時近的哭泣聲。我探頭向窗外望去，一個小男孩邊哭邊在樓下轉來轉去，像是在尋找著什么。定睛一看，這不就是樓上剛上一年級的樂樂嘛！“他怎么哭了？”好奇心驅使我放下手中的筆，跑下樓去。

　　“樂樂，你怎么了？”我來到樂樂身邊，拍拍他的肩膀關心地問道。樂樂抬頭看到是我，“哇”的一下，哭得更傷心了。“別哭，別哭，發生什么事兒了，哥哥幫你！”我小心地幫他擦干眼淚，看著他那雙哭紅的雙眼，不由地有些心疼起來。“我把媽媽給我的錢弄丟了……”從樂樂斷斷續續地述說中，我終于弄清了事情的緣由：樂樂的爸爸媽媽有事兒出去了，臨走時給了他5元錢坐地鐵，讓他自己去上興趣班，眼看上課的時間就要到了，可是樂樂發現他放在褲兜里的'那5元錢早已不見蹤影。

　　“沒關系，別哭了，哥哥回家拿5元錢給你，你趕緊去上課吧！”我微笑著摸摸他的頭。正當我轉身準備回家拿錢的時候，樂樂拉住了我的手說：“不行，媽媽說不能隨便拿別人的錢。”“你回來還我就是了！”我不假思索地說。“我丟了錢，媽媽會罵我的……”哈哈，原來他是怕被媽媽罵而不是怕錯過興趣班啊，我邊想著邊笑出了聲，突然覺得眼前的小弟弟十分可愛。

　　“這樣吧，哥哥幫你把5元錢變回來，你看怎么樣？”“真的嗎，我的錢真能變回來？”樂樂眼里閃爍出希望的光芒。“真的，哥哥可是個魔術師哦！你等等，我去去就來。”說完，我立馬跑回家，拿出了魔術課上老師發的“變錢”道具，并悄悄在道具里藏了5元錢，然后又拿出一張白紙在上面寫上“5元”兩個字，開心地飛奔回樂樂面前。

　　“瞧，這是時光穿梭機，只要你把這張寫著5元的白紙放進機器里旋轉一下，就可以把你丟的錢變回來！”樂樂半信半疑地照著我說的步驟做了起來。“哇，哥哥，你太牛了！”當樂樂旋轉出5元錢的時候，他開心地一蹦三尺高。“我去上興趣班嘍，謝謝哥哥！”看著樂樂開心地背影，我欣慰地笑了。

　　變魔術是我的興趣愛好，從來沒想過這項愛好還能用來幫助他人。我很開心，我覺得這件事，我做對了！

這件事我做對了作文12

　　“我看看，我看看，到底是不是真的，假的怎么辦呀？”“這肯定是假的，不信你摸摸。”在快到家的時候，老遠就聽見這些話，什么真的假的，我很好奇。

　　回家才知道，原來媽媽在外面收到了一個假一百的紙幣，媽媽總說不像假的，可以在農行的爸爸卻一口認定，這是張假一百的。在不懂得怎么識別假錢的媽媽上，爸爸開始了假錢論證：“這張紙幣先不說其他的，就這個陰陽互補{紙幣的正面和反面個有半個銅錢，如過在光照下銅錢合在一起說明是真的}還有這上面的水印，看正面是青色的，側面看是藍色的.，而這張紙幣怎么看都是一個色……”我打斷爸爸的話，把那張假一百的放在光照，下果然兩個“半銅錢”沒有合在一起成一個整的。我也確定這是一張假一百的。

　　“那怎么辦呀，還要把它花出去，怎么花呀？”媽媽說。“把他花了吧，這是一百塊錢呀。”爸爸也這么說。而我望這張已經皺巴巴的假鈔，肯定經過了商人，小販，老板等很多人的手里，如今到了我媽媽的手里，我突然有一個想法，如果我媽媽再把這張假幣花出去的話，那世界上的假幣一定會越來越多，而人們為那一點利益，而想盡一切辦法花出去，我不能再讓這張假鈔再花出去，我當場就把它撕了，我要結束他的生命，結束他的旅程，結束他的價值。

　　爸爸媽媽看見了很惱火，媽媽說：“雖然它是假幣要是花出去能賣很多東西的。”爸爸也是這么說的，而我卻一直堅定不能再讓這張假鈔騙人了，我們應該銷毀它。

　　通過這件事，我覺得我做得對見了那些假幣就要把它們撕掉。我做的沒錯。

這件事我做對了作文13

　　一天晚上，我和爸爸媽媽吃完晚飯出門去散步。突然，我的眼睛被什么東西給吸引住了，腳步也情不自禁地停了下來。

　　繁華的國慶路步行街的街頭，正跪著一個乞丐，一個與眾不同的乞丐。我們平常見到的乞丐一般都是老年人，身著破衣，手拿破碗，可憐巴巴地跟人左要右要。可今天這個乞丐卻不一樣，他大概40多歲，衣冠整潔，低著頭跪在地上，面前放了一張破爛不堪的紅紙，上面寫著：“我老母親突發重病，因錢包被偷，我沒錢坐車回家，請好心人幫忙！”

　　看到這，我不假思索地對媽媽說：“媽媽，能不能借我10塊錢？”媽媽看著我，什么話也沒說，有點猶豫地掏錢給我，我有點疑惑不解。就在這時，爸爸小聲地對我說：“澍昕，你看他年紀輕輕，不呆不傻，有手有腳，不靠勞動掙錢，就想通過乞討不勞而獲，估計是個騙子，別給他錢！”旁邊也有人在對他指手畫腳，不停地嘀咕：“穿成這樣也來要錢，當我們瞎呀！”“小姑娘，他肯定是個騙子，隨便編一個謊言來博取人同情，別相信他！”

　　我的腦子里頓時炸開了一鍋粥，拿著錢舉棋不定，不知怎么辦才好。我又認真地看了看那個乞丐，只見他把頭埋得很深很深，臉上的表情非常痛苦。我的腦海里出現了兩個聲音，一個聲音怒氣沖沖地說：“楊澍昕，別相信他，他肯定是個騙子，又懶惰又不要臉，你若給他錢，他嘗到甜頭會再去別的地方騙更多的人。”另一個聲音溫文爾雅地說：“澍昕，他應該是真的.遇到了困難，誰愿意為了錢輕易地跪在地上要飯呢？他肯定是不得已才來乞討，想盡快回家照顧生病的媽媽，你幫幫他！”

　　正當我內心糾結與發愁并存時，我突然想到《愛之鏈》課文中喬依說過的一句話：“如果遇到需要幫助的人，就請你給他一點幫助吧！”

　　這時，我堅定了我的想法，認真地對爸爸說：“爸爸，我覺得他是真心需要幫助，肯定是遇到了麻煩，我相信他，想幫他一把。”爸爸聽了，什么話也沒說，掏出20元遞給我。

　　我快步走到那個乞丐面前，輕輕地把30元錢放在他的面前，他猛地抬起頭，一個勁地說：“謝謝你，小姑娘！”

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我覺得：這件事我做對了！

這件事我做對了作文14

　　漸漸地，天慢慢被擦黑了。不一會兒便到了深夜，而我還在寫字桌上停留。

　　只見我撅著嘴，敲著筆，一臉的無奈。空白的作文紙上只寫了“這件事我做對了”。心里卻不停的想：“這件事，什么事呢？”放學路上還是滿滿的思路，卻一點也倒不出來了。

　　不知道過了多久，作文紙上還是空空如也。怎么也沒有思緒，突然，我突發奇想：“去網絡上參考參考吧。”等我打開網站，只見那一排排的選項，我又猶豫住了：“網絡上的作文，都被模仿過了吧？”想到這，我掙扎的離開了電腦。決定還是構思題材。心中像下起了淅瀝的小雨，我知道那將是漫長的。

　　郁悶的我思路還是展不開，無聊乏味。我似乎忘了作文的`事情，隨手抽來了爸爸放在床頭的一本陳舊的雜志，我不知為什么在書中反復的翻來翻去。突然，一個醒目的題目出現在了我的眼前——《一件事》。仔細地看了看內容，與題目緊緊相扣。這也太巧了吧，就是它了，可算是解脫了。可是，轉念之間，我突然認識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，讓自己成為不誠實的人。最終還是放下了這本雜志。

　　我痛苦的煎熬著，思索著。心想就是擠牙膏也要擠出來。可無論我把腦袋磕破也無濟于事。我的眼睛不時地向那本雜志瞄了一眼，又將它捧起來。這么舊的雜志不會有人知道吧，誘惑進入了我的心靈……不。不能，抄襲就不是簡單的智商問題了，而是對人格的侮辱。作文好比一杯茶，別人泡過的茶葉，如何能再放進茶杯呢，這不但不香，還會令人惡心。還是自己的東西最好。終于，我定下心來：“心專才能繡得花，心靜才能績得麻”我冷靜了下來，靜靜構思，終于寫出了一片屬于我自己的文章。

　　這件事我做對了，天空黑中泛著點點紅，好似我的心中射進了一縷陽光。

這件事我做對了作文15

　　這是一個陽光燦爛的下午。我讀小學五年級，因為家離學校比較近，所以都是回家吃午飯的。正因為我的同學忘了帶鑰匙，沒得回家吃飯。而我的父母剛好在家，所以我就請她到我家吃飯。剛開始的時候她是不同意的，經過我的請求后，她終于同意了。于是，我們邁著輕盈的腳步往回家的路上走。我跟她是好同學，好姐妹，她是一個溫柔、善良、聰明好學的好女孩，這也是我請她到我家吃飯的原因之一。我們笑哈哈地回到了我的家，我的母親已經幫我熱好了飯，煮好了菜。于是，她來到了我家叫了我的父母：“叔叔嬸嬸好”我的父母非常高興。于是我們開始洗手吃飯。

　　飯后，我們坐下看了一會電視，又該去上學了。于是我們又去上學了。在我們上學的路上發生了一件事：當我們快到學校時，在路上看到一本綠色的報告冊，我以為是別人沒要的，后來突然產生一種好奇感，于是我跟我的同學把這東西給撿了起來。翻開一看，哇，在里面看到了五元錢，而且這五元錢挺新的'。于是我們想去買東西吃。因為我們還是小孩子嘛，一毛錢對我們來說都顯得非常可貴，更別說五元了。這時，我們兩個高興極了，正想去買零食，可是有一個八九歲的小男孩正傷心地在尋找什么東西似的，于是我們向她問了個究竟。果然是他的錢和報告冊丟了。剛好讓我們撿到了。我看了一眼我的同學，她也看了一眼我。我們仿佛在詢問對方該怎么辦呢？經過慎重的考慮后，我們決定將拾到的東西全部還給他。我同學對我說：“我們不能貪圖利祿，這是不對的”其實，我也理解這句話的含義。這時的小男孩笑了，我們也笑了。

　　事后，我們將此事告訴老師，老師笑著說：“你們太懂事了。做對了這么大的一件事，值得表揚。之后，這件事傳了出去，全校的老師和同學都表揚了我們。說我們懂事，不貪圖利祿。我們的名字因此而聞名。

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