無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的手指優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手指優秀作文1

　　暖陽灑在我自信的臉上，我深吸一口氣，嘴角微微上揚，低下頭，靈動的手指在卡紙上跳躍著。不用說你也一定能知道，在靈巧的手指的幫助下，我折出了一只千紙鶴，這便是我的拿手好戲——折紙。

　　我對千紙鶴印象很深，是它讓我學會折紙，我是在它的陪伴下才肯練練手指，不想一練就是兩年，紙一旦落在我手里，都能換著花樣變身，而千紙鶴，是我折的第一只小動物。

　　我的小學生涯免不了要擁有很多知識，我基本功很扎實，自然而然的被媽媽推進莫大的考場。考場上和我一樣，心懷不滿的人很多，老套的訓話也不多說，直接開始了考試。

　　我靜下心來，意外地發現草稿多了幾張，于是心平氣和地寫完試卷，然后隨意地檢查了一下，并把試卷丟在一旁，開始“折磨”草稿紙。風不知不覺地溜到我身邊，我得意地低下頭，思考著該折什么，就千紙鶴好啦！藝術臺上的千紙鶴與我一拍即合，我又開始展示自己靈動的手指。

　　“叮咚！休息時間到！”隨著一聲輕快的提示，我立刻跳起來，慢跑進了喝水間。等回來時，總覺得桌上是不是少了點什么？不管了，繼續考試吧！我閉上眼睛，突然發覺有人走到了我后面，這不，他還低聲說：“折得不錯喲，找時間敢不敢來我家跟我女兒比賽？我等你。”聽著這熟悉的'聲音，我的臉像被拍了一掌一樣，一下子紅了起來。但我又分明聽見自己低低地“嗯”了一聲，等了一會兒，我悄悄睜開眼，老師已經走了，我便得意地想：哼，我的拿手好戲怎么會輸呢！

　　靈動的手指在紙上飛躍，漂亮的小動物哼著歌跳出來，風兒也吹著口哨穿梭其間，而我好像成了它們的主人，和它們手拉著手一起走向美好的生活……

手指優秀作文2

　　在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完了作業，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著了。

　　在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫作業的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來了。”中指在一旁轉了轉眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的'。罷工開始。”中指說。

　　第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來我的手太臟了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。

　　我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。

手指優秀作文3

　　手指，這五個兄弟，它們高矮不同，生長在一起，成了一個手掌。在手掌上，它們發揮著自己的長處，為主人奉獻自己。原本力量微薄的手指，變得強大。

　　在五指之中，最壯的要數大拇指，要花費力氣的事永遠逃不過它。不過，只有它的力氣大可不行，其它的四個兄弟也要發揮優勢幫助大拇指，才能將事做好。大拇指也是五個兄弟中最獨特的一個，其它四個兄弟都有三個關節，而它只有兩個，這樣一來，它便成了四個兄弟中最矮的一個，但它卻是最肯吃苦耐勞的一個。食指的一生都要經歷無數次危險，它總是最早觸碰物體，所以它觸碰危險物的次數也多。它總先為其它兄弟探個路，確保安全，所以它最勇敢。食指還是拇指最得力的助手，它們一起努力，事情就會完美！五指兄弟中的老大是中指，因為它最高大。中指最受呵護，它觸碰物體的次數最少，而且左右兩旁有兄弟們保護著，過著輕松而又舒適的日子。但在兄弟在干活時，它也總積極幫助，做事沒有它的話，效果也不會好，所以，它的用處也是有幫助的'。最出眾的指頭就要算是無名指了，它身上戴著金銀珠寶，光彩照人。雖說它愛美，但它也是好幫手，總為兄弟忙這忙那，沒停下過。在五指中，最不起眼的小拇指卻擔起重任，為主人挖挖鼻子什么的，衛生工作幾乎都是由它包了，任勞任怨。

　　人類做任何事，都少不了這五個兄弟，它們少一個都不行，只有五個兄弟各發揮自己的長處，才能將事情做到最好！

　　我們也是一樣，形單影只地自己做事，是不會做好的，要像拇指一樣，在集體中發揮自己的優點，才是最完美的！

手指優秀作文4

　　這個雙休日感覺有點空閑——作業太少，看書也靜不下心來，又不能長時間盯著電子產品。宅在家里太無聊，于是我決定出去浪一浪，順便找幾個好朋友耍子一番。

　　浪啊浪，我終于找到了五個好基友——金嫣、金佳靜、羅思依、羅孫薇和金穎。我們五個剛聚在一起，不知道該玩些什么。突然，金佳靜大叫一聲：“有了。我們可以玩手指拔河啊！”這嗓音也太夸張了，把我們幾個嚇了一大跳，金佳靜自己也覺得有點失態。 通過商議，我們決定玩這個游戲，讓懂規則的金佳靜來當裁判。裁判員宣布了比賽規則：先在桌子上劃一條線，在直尺的正中對準直線放在桌子上，然后兩名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰先把直尺撥過直線，誰就獲勝。裁判員又在紙上寫了從一到四的數字，用抽簽來決定比賽順序。

　　我抽的`是四號，就大聲問：“誰是三號？”“我是三號。”我回頭一看，見是羅孫薇，心想，她那么小的個子也能贏我？

　　比賽開始了，我們按照三局兩勝的規則決定勝負。第一局，我輕松贏了羅孫薇。第二局開始了，我用食指按住直尺，不讓直尺被對手撥過去。我想，哼，羅孫薇，我贏定了！就在這個時候，只見羅孫薇眉頭一皺，手腕一晃，一下子就把直尺撥了過去。竟然讓她贏了這一局，我有點沮喪。

　　第三局我一定要贏，不然我就徹底輸定了。

　　比賽又開始了。我把尺子放好，再把食指和中指按在尺子上，可是怎么也撥不動。大家屏息凝視，互不相讓。過了一會兒，只見羅孫薇的手腕微微發抖，我便趁這個機會使出力氣，把直尺撥過來幾厘米，直至獲勝。

　　比賽結束，我倆都累得滿臉通紅，好基友們“哄”地一聲笑了，我和羅孫薇也笑了起來。

手指優秀作文5

　　我非常喜歡畫畫，一聽到別人說：畫畫啦，我心里就像一朵鮮艷的花朵，在心里慢慢地生長，對了，我忘說：畫畫我是非常拿手的。

　　上個星期六，在作文班，老師給我們看了一種特別的畫，那就是手指畫，于是老師給我們留的作業就是手指畫，回家后我就在我自己的房間里畫，可是畫了一張又一張，我的手指畫畫得一張不如一張，我傷心極了，媽媽看見我傷心的樣子，走過來，對我說：“怎么了，孩子。”我傷心地對媽媽說：作文老師給我們的作業是畫一幅手指畫，媽媽聽了，對我說：“我們一起畫吧！”不到一小時，我們就畫完了，而且，畫得非常好看，我心里想，老師和同學一定會對我刮目相看。

　　這個星期，上作文課，我把鴨子拿出來，等老師來，老師并沒有夸獎我，給我看了手指孔雀，我心想，難道今天是美術課嗎？我正想著，老師對我們說：今天我們畫一只孔雀，我高興極了，趕快拿出一張紙，我先用右手畫出了一個手掌，接著又用左手畫，可左手不怎么熟練，畫得有點丑，我認真改了一下，比剛才的好看多了，我給孔雀畫上眼睛，那眼睛圓圓的好像玻璃球，然后我又畫了翅膀，在翅膀上畫了許許多多的羽毛，然后我又畫了腳，那腳像鴨子腳一樣，然后我又涂上鮮艷的`顏色，非常好看，最后給孔雀取名叫亮彩公主，這個名字非常好聽，我覺得好聽，因為亮彩公主表示溫暖和可愛，我非常喜歡這個名字，我想亮彩公主一定也很喜歡，對嗎？

　　這就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜歡這幅畫，更喜歡這個名字，因為它給我帶來快樂和溫暖。

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