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在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的溫度優秀作文，歡迎大家分享。
溫度優秀作文1
當最后一縷陽光灑向大地時，舉目四望，便可見萬家燈火。門外，一個失落孤單的身影直直的站著，顫抖的手多次抬起要敲門卻又在敲下的那刻頹然放了下來。當他鼓足勇氣將手再次抬起。門、毫無征兆的開了……
"怎么站在門外？快進屋，外面挺涼的`。"母親柔柔地溫聲道。“餓了吧？快洗把手，吃飯吧�！备杏X著母親溫柔的話語，感受著屋里暖烘烘的氣氛，嗅著一桌子做好的美味飯菜，心中的愧疚感無限放大。飯菜飄香我卻覺得索然無味，速速吃完、沖進臥室，平復了心情，安安靜靜地坐在書桌前。握拳的雙手早已迸出了汗水。
望著試卷上那鮮紅的分數，想到考前父母的無微不至，一股熱流便從臉上劃過。“扣”急促的敲門聲猶如爆炸般猛然響起，兩只手慌張地在臉上亂摸了一把�！斑M來”，原來是爸爸。這時我忽然想起桌上的試卷，急忙收了起來，揉作一團丟到地上。心虛問道：“爸爸，有事嗎？”他并不回答我，而是徑直走到那張被揉成團的卷子，背對著我說：“考試，考砸了吧？”說罷他便彎腰撿起那團紙淡淡地哼道：“嗯……”
話音剛落，只聞他長嘆一聲，語重心長地說：“一次考試并不能證明什么。失敗得教訓，成功獲經驗。只要拼搏過了，沒有遺憾，結果并不重要�！闭f罷，那張紙已經被爸爸的手扶直，放在桌上，便離開了。
我小心翼翼地把試卷拿起，竟然感受到了父親在試卷上留下的一股暖流。也許爸爸說的對，從中收獲的都是一種成功，無論如何，我都還沒有輸。
掌心的溫度，如此熾熱，那份溫度，注入了無盡溫柔，才能給予我勇氣。
溫度優秀作文2
太陽逐漸落了下去，它的溫度漸漸消失。
兩年前，媽媽給我買了一個金黃色的卷毛小狗。從此，它就成了我的陪伴。放學回家后，它就伸著舌頭趴躍在我身上，我把它抱在沙發上，我感受著他的體溫，金毛小狗給我們家增加了很多溫暖。
那天我去了同學家，回來的時候下了大雨。直到雨小了我才回家。到我洗完澡后，我突然打了個噴嚏，我發現我感冒了。母親就感覺給我找感冒藥。這是金毛狗就跟看懂了發生了什么事一樣，’它撲到我的懷里，口中伸著舌頭舔著我的臉。我心里欣慰地想：它再急，也幫不上什么忙。但我沒一點力力的身體卻多了一絲動力。
回家鄉的時候我也帶上它，因為是過寒假，家鄉下了一場大雪，它在學中跑不動，只能跟瘸腿了一樣用后腳跳著，我開心地把它按住，把它埋在雪里，只留一個頭在外面，它頓時安靜下來，兩個眼睛瞇著，仿佛自己犯了什么錯，乖巧地看著我。本來潔白而又寒冷的一片雪地，有了我們，雪感覺頓時變得溫暖起來，寒冷的風也停止了他的呼嘯。
終于還是到了那一天，它那幾天一直很少活動，很少吃飯。等我放學回來，看在它正趴在門口，嘴里發出了沙啞的吼聲。我抱起了它，我心里知道他的'生命已經不多了。我把它抱起來，感受著它的溫度。突然，它小腿蹬了一下，頭轉向我，睜大眼睛，然后又合上，他的溫度逐漸下降消失，眼睛再也沒睜開。
一年后回到家鄉，我和朋友來到雪地里玩耍，又看到了不遠處笨拙地蹦跳的它，又看到那身體在雪里只留一個頭在外面的金毛小狗……
溫度優秀作文3
你見過會說話的溫度計嗎？相信大多數小朋友都沒見過，其實我以前也沒見過，但是今天我自己動手做了一只會說話的溫度計。
活動之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計的起源：最早的溫度計是伽利略發明的，他既是一個天文學家，又是一個物理學家，他的這項發明是為了醫生準確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計的種類：比如水銀溫度計、電子溫度計、酒精溫度計等，大部分都是依據液體的熱脹冷縮原理制作而成。
接下來就到了最令人期待的動手制作環節了，老師為每個小組分發了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動地介紹說：在機器中主控板就相當于大腦、電源就相當于神經元、喇叭就相當于嘴巴，我們小組分工協作、迅速完成了溫度計主體的組裝。然后，我們還要把這個丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的.硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當溫度計的外殼，可后來才發現，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個“托盤”上。這時出乎預料的事發生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。
我們又激動、又緊張地打開開關，拍一下手，喇叭馬上報出現在的溫度，聽著溫度計清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動手動腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實用的制作課。
溫度優秀作文4
在生命中，有一種溫度，衰于艷陽的焦躁，暖于秋風的清冷，讓你于失意的寒潮中感受到無限的溫暖，于失望的冰川中感受到陣陣暖意。這種溫度，是最好的火候；這種溫度，是母愛的溫度。
那是一個深秋，凜冽的寒風掃盡了之前的溫暖，隨枯葉飄落下幾絲冷意，頭頂的天空被染成墨色，壓抑得人喘不過氣。我滿心歡喜地來到公告欄旁，期待著看到自己在歌唱比賽上驕人的成績。我急切地搜尋著榜單上的名字，一遍、兩遍……找遍了每一處角落，卻一無所獲，恐懼與失落隨即涌上心頭。我終于還是落選了�！斑恰钡囊宦暎炜罩杏畜@雷劃過，亦是我的夢頹然隕落，大雨應聲而下，敲打在我呆滯的身影上�？耧L怒號，傾盆雨落，我已感受不到任何溫度，只剩心中的希望被寒雨一層層冰封。那一刻的我，如同一片被拋棄的落葉，被從樹梢狠狠摔下。
我甚至不知道自己是怎樣回了家，只記得令人難忘的身心俱疲。淋雨之后，我便發起了高燒，心也好似墜入冰窖，不帶一絲溫度。母親衣不解帶地照顧我，噓寒問暖，每天準備可口的飯菜。我卻味同嚼蠟，食不知味，心中再也泛不起一絲漣漪。
那天，母親從外面買菜回來，我上前幫忙。當我無意間碰到媽媽的手時，那冰冷的溫度使我一顫——母親的手，竟比我這個病人還涼。那一瞬間，聽著窗外淅瀝的雨聲，我忽然明白了母親這些天的辛苦、忙碌。她為了我在寒冷的秋雨中奔走，卻換來我的沉默�？杉幢闳绱�，她一直在背后為我默默付出、默默鼓勵。她才是我希望的'源泉。我握住母親的手，依舊那么涼，卻仿佛有一股暖流融化了我冰封的內心，帶給我無限的溫暖和希望。這是母愛的溫度。
從那以后，我又開始努力練習唱歌，想著母親，心中便沐浴著母愛的溫度，便有力量與希望去融化一切困難的冰川。母親也默默地陪伴著我。終于，我在歌唱比賽中取得了驕人的成績。領獎那天陽光正好，溫暖得像母親的溫度。
母愛的溫度，最好的溫度。
溫度優秀作文5
冬日的那個夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著我們不斷朝他靠近。
當你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會不會覺得有些煞風景，你的好心情又是否會有些受影響呢？這時的你又會怎么對待它呢？站在旁邊看別人的反應嗎？有的人來去匆匆，根本無暇顧及它，有的'人會“施舍”給它一個眼神，然后淡漠地離去。你呢，會選擇其中一種做法嗎？我有一個同學也曾面對這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個紙團靜靜地躺在地上，各色的人經過它的身旁，卻沒有一個人注意，是真的沒有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個同學沒有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進了垃圾桶里。他沒有和別人說這件微不足道的小事，直到有一天老師表揚了他，他還有些不好意思，他覺得這是一件不足掛齒的小事，想做也就做了�？删褪沁@件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒有，他選擇將他掌心中的溫度繼續傳遞下去。
當同學需要幫助時，你會毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時你不會這樣做，你會思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會找個理由搪塞過去，而你也絕對不會主動向他伸出援手吧！而我們班有兩個男生沒有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動幫助外班同學打掃水房的污漬，他們主動去承擔一切臟活、累活，他們沒有想要得到別人的感謝。也許他們在幫助別人的過程中也收獲到了快樂吧！
在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報、樂于助人，不問臟活、累活，只要答應別人就努力做好，那么你也會擁有美德，也會受到別人的歡迎。
在那個雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著我，不斷朝他靠攏，靠攏。
溫度優秀作文6
宜昌金東方初中802班 葉雨薇不知不覺中，連穿長袖都會覺得冷了。突然出現的冷天氣讓同學們都失去了說話的欲望，他們在教室明亮的白熾燈下安靜地寫著作業，教室里的氣氛有些沉悶，但對于剛剛轉到這個班的我來說，似乎已經習已為常。兩天了，只有三個女生跟我說過話，而且還是出于禮貌的問個好罷了。那天的天氣和往常一樣冷，等到中午時竟然下起了雨，但是我不得不在教學樓下那個雜草叢生的花壇里繼續摸索著，因為十分鐘前，我的飯卡不小心從三樓的窗臺上掉了下來。雨漸漸地加大了密度，不一會，我的頭發便濕淋淋地粘在了額頭上，等我找到飯卡的時候，早已經錯過了食堂的午餐時間，我只得餓著肚子，頂著一頭還在滴水的頭發回了寢室。當我推開寢室門的那一剎那，我很明顯地看見每一個同學眼中的驚訝。但是，時間停頓了那么一秒之后，便又開始高速運轉起來，幾個同學問了我幾句“你去哪了？”“怎么搞成這個樣子？”之類的話后，還沒等我開口，就繼續聊起了她們的新話題。過了一會，一個一直聽著英語磁帶的女生關掉了她的學習機，正要下床拿東西，突然看見站在床邊濕淋淋的我，嚇了一跳，之后她迅速地從她自己的箱子里拿出一條浴巾來披在我身上，我剛想開口說謝謝，她卻轉身走出了房間，過了一會，她又回來了，手里端著一杯冒著熱氣的牛奶。她把牛奶遞到我手上說：“快點趁熱把它喝了，不然會感冒的！等下記得把頭發擦干……”剩下她說什么我已經聽不見了，鼻腔里滿滿的都是牛奶濃濃的香味，牛奶的熱氣隨著那溫暖的話語飄進我的心里，曖曖的`，像溫暖的陽光。我那天突然知道，原來一句話也可以使人感受到三月陽光的溫暖，它比媽媽掌心里的溫度還要曖，足以融化所有的冷漠和麻木。你知道嗎，琪，一杯牛奶雖不足夠讓我抵御風寒，你的那句話卻是我心里三月最明媚的陽光，它讓我冷冷的心變得柔軟而溫暖。
溫度優秀作文7
1.
有一種距離，無法用遙遠詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。
2.
你還記得嗎？當我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的`班集體。
3.
我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發瘋的幽默風趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經質······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。
5.
對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當你的體溫降到了冰點，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度優秀作文8
寒風呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎?
我猶豫的根源還在上節課。
當語文老師需要優秀作文來展示時，全班鴉雀無聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的`樹冠。很快多了些竊竊私語，卻也不過“野鴉無意緒”。一節課就這么沒了。鈴聲驟起，語文老師似乎紅了眼眶，逃離了教室。她說，我們缺少溫度……
作為語文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧!
門，一開。熱風撲面而來，融化了三九嚴寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發現語文老師不見蹤影。正當我扳住門把手，欲進還休時，一位面色嚴厲的老師大喊：“關門啊!”我一個顫栗，立刻唯唯諾諾地轉身關門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經觸到了門把，我收回手，膽戰心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“隨手關門，請用您的風度為我們留下溫度。”
我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實上，她只是大嗓門了些，可能她平日里在近60人的大教室里上課大聲說話養成習慣了吧。仔細一看，她并不是“女漢子”，她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了紅腫的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點點散失，我，感到徹骨冰涼!
她走遠了。良久，我才吐出三個字：“對不起”�？上�，她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。
很快，語文老師回來了，結果，老師說沒生我們的氣，只是感冒了，所以才紅了眼眶。她對于我作為課代表的道歉卻表示非常欣喜，她微笑著排排我的肩，甚至擁抱了我，我再心里暗暗下定決心：我要將把這份愧疚轉化成溫度長久地、長久地傳遞下去……
這是一種大溫度。它就像春日里不疾不徐升起的紅彤彤的太陽，讓風都變得溫暖起來。
這另一種溫度，叫風度。
溫度優秀作文9
人的身體有25℃，而靈魂有12℃。
——題記
某天，我爬在窗臺上，看著拿倒了的書，暝思苦想，任憑風把書翻的嘩嘩作響。但是，它想從風中找到些什么呢？還是，也許它也渴望知識吧，書一頁一頁被風翻著……這時，風有1℃，這清涼的慰藉。
室溫25℃，我或者我們，37℃。多出了12℃，然而我丟失了這12℃，我要去尋找，跑到屋里，拿出背包，卻不知道要裝些什么，再然而，我只裝了一只溫度計，上面顯眼的停在25。
我拿著，不，是背著我的行李，開始了我獨自尋找的旅途。心里，居然泛起了前所未有的恐懼，但是，我無法哭泣，因為，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。淚，晶瑩剔透的1℃。
路上，前駛的火車，甩過一座座陌生的城市，忽而想起為我送別的朋友，我并未和他們道別，也沒有說什么再見……回過神來，車已經到站，下了車，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，天際一抹嫣紅，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過臉龐。
走在這陌生的城市里，想著，有沒有人會問我，你是誰，要去哪里。對啊，在這個陌生的城市里，我，也是陌生的。但是，在我吃飯的時候，有一個人與我搭訕，還說是我以前的同學，借過他5元錢，到現在也沒還他，我只是笑了笑，其實，過去的，已在時間的'流駛中逝去。我已經忘卻，又從何想起�；貞�，也許是對于現在的自己最大的背叛，回憶，我拿出溫度計，它是多少度呢，兒時的情節瞬間閃過雙眼。
清晨，雙手捧著柔和的陽光，感覺著那曾經的溫暖，秒針一圈圈走過，看著藏在背包里的溫度計，30多度，好象很落寞的樣子。然而，我，迷茫。
回家的車程也是很漫長的，車窗外倒退的樹影，傷感，不是莫名，只是，我們總是離去，也總在道別。這熟悉而又陌生的城市。
那些遺失的靈魂的溫度，總是遺失，不會保持。青春的我，總在尋找，可還是無法感悟。我，我們，尋找，不停。
溫度優秀作文10
聽說，每個人的心中都有一泓清泉，或冰冷，或灼熱。
我小時候，因為長得矮，格外的自卑。站在媽媽身邊也總有一種因矮小的不自信，連走路都不敢抬頭。
大概在我六歲的時候，我們全家去摘楊梅。那日的天空干凈得沒有一朵云，像是被颶風吹了一整夜，濃郁的藍色在天空中渲染開來。帶著清晨略微干燥的空氣，像是所有美好的'景象都飄浮在整個城市的上空。
樹上的楊梅紫得發亮，隱約還帶著清晨的露水，讓人看了就舍不得移開視線。
而我的視線從一開始就被一顆楊梅吸了去，那楊梅比其它的整整大了一倍，可不巧，長在樹的最高處。我那時只覺得，僅靠我自己的力量肯定是夠不到的。
“媽媽，幫我摘那顆楊梅�！蹦菚r的我格外任性。本以為媽媽會毫不猶豫地來幫我，但我怎么都想不到的是，媽媽只是隨意地瞥了我一眼，冷冷地說：“自己摘。”
我從小便是一個固執到了極點的孩子，只要是認定的東西，便不管怎樣都要得到。從來不知道“量力而為”這四個字如何寫。
我伸出手，用肉眼測量我與這楊梅之間的距離，好像我從前總是伸出手去測量我與天上的星星的距離一樣。而此刻，我只覺得那楊梅似乎沒有像星星那樣遙不可及。
我用盡全力，向楊梅跳了去。
隨后我驚喜看到的，是那顆楊梅躺在我的手心里。
“媽媽！你看你看！我厲不厲害哦！”
媽媽笑了，欣慰地向我點了點頭。媽媽的虎牙與我手心的楊梅一樣，在清晨的陽光下熠熠生輝，給人力量。
此刻，陽光斜斜地照在我們的臉上，也照進了我的心間。
我只覺得，心里有一股暖流在流淌。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
溫度優秀作文11
溫度，是物體冷熱的程度。通俗一點講，就是你感知到的這個事物的冷暖，它有冷有熱，即有燙的，也有溫的。所以溫度會改變我的人或事情，使我走向人生的道路，得出人生哲理的道理。
其實也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。
首先，我的困難是：與別人溝通能力不行，這使別人無法理解我的用意。
第一可能是我的語氣不恰當吧，因為決定語音次要因素就是語氣。人朗誦文章時有了語氣，不同的語氣可以改變模棱兩處的情感基調。也要經常多多閱讀書就會表現得比較沉穩理智一些，看問題相對理性富有邏輯而且全面一些。因為看書對人的邏輯思維、理性思維和全面思維有一定的鍛煉作用。
第二個是語音與個人上的氣質，不僅要做到優雅，端端正正等四個方面，從站姿儀態，言語談吐中，就可以看出你是怎么樣的一個人。其實就是一個人對自己的控制力的體現，是否能夠控制住自己說話的方式和語氣，關于他(她)們的`氣質是怎樣的，其實我們的內心就已經有所了解了。你說話的語氣，就是你的氣質。
第三個聊天中不要過于緊張，人一旦過于緊張，就不能好好說話，要多聽聽別人在講什么，記住不要打斷別人的話，這會讓場面十分尷尬。在聊天過程中要融入自己的情緒。要引起對方情緒上的共鳴，聊起共同的話題，這樣會聊的更熱鬧些。
語言畢竟是思想情感的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度，所以語言也是有溫度的。不過，人多的時候聊一聊，溫度可能會更熱一些。別忘了聊天時也要慎重思考哦！
溫度優秀作文12
“今日最高溫度-1度，伴有強降雪。”耳邊傳來播音員清脆洪亮的聲音。
我猛地打了個哆嗦，利索地穿起衣服，這么大冷的天氣，窩在家里看電視無疑是最明智的選擇了。我迅速拿過遙控器，切著臺，盯著電視屏幕津津有味地看了起來。
“哇!”我不由得一聲驚呼。屏幕中出現了一個巨大的.體育場，看臺上坐滿了觀眾，人聲鼎沸，他們揮動著手中各式各樣的國旗，呼喊著。正中央，一個熟悉的身影映入眼簾——博爾特，他如同野獸般怒吼著，自豪地仰著頭，志在必得!而旁邊的中國選手，目光堅定，直視前方。他會贏博爾特嗎?我仔細地端詳著，心里不由生成一團熱氣。
硝煙彌漫著，選手做著最后的熱身，大戰一觸即發。
“啪”，隨著發令槍的槍聲，選手們如同離弦之箭般猛地沖了出去。他反應靈敏，先發制人，沖在了最前頭，目光中沒有絲毫的畏懼。他繃緊著神經，如同獵豹般在賽道上馳騁。上天似乎并沒有眷顧博爾特，他起跑有些踉蹌，落在了后頭。他神情有些慌張，瞪大雙眼望著中國選手，似乎感到難以置信。我心跳加速，目不轉睛地看著，臉上發熱。
在緊張而激烈的競爭中，選手們你追我趕，不分上下。最終的沖刺階段，中國選手咬緊了牙關，目光仍是那樣堅定，豆大的汗珠不停地滴落，他不在乎，竭盡全力地邁動著雙腿，大幅度揮動著手臂。他，如同一顆希望之星，在賽場上閃耀向前!博爾特真是寶刀不老，憑著實力沖到第一，可他仍有些驚訝地望著中國選手。最終，他們奮力沖刺過了終點!
“中國選手進入了決賽!”播音員聲嘶力竭地宣布著。
那位中國選手，自豪地披上了鮮艷的五星紅旗，享受著全場觀眾對他的呼喊，不知疲倦地奔跑著。
那一刻，我的眼眶已經濕潤，心中不由一顫，暖洋洋的。窗外的大雪，絲毫阻擋不了我內心的激動和喜悅……
那一刻，我體會到了另一種溫度，這溫度灼熱了我的內心，使我不畏困難，奮勇向前!
溫度優秀作文13
他是個快樂的男孩，擁有一個很和睦的家庭，父母都對他很好；而且他還有一幫知心的朋友。他很開心，上天賜給他怎么多的禮物。他常望著天空傻笑，對一切都感到開心，覺得什么都是希望，生活到處充滿陽光�？�；再美好的事都會有拉下帷幕的一刻：他父母因為生意失敗，開始對他另眼相待。他一想起以前雙親拉著他的手，對他微笑的日子。他想了就想哭。
因為從未受過打擊，面對這樣的日子，他開始感到卑微，失落。后來，他甚至發展到孤僻，自閉的地步。出入都是獨來獨往，儼然一個獨行客。他走不出自己的陰影。每天只知道程序性地上課，下課。他的朋友都很想幫他一把。去掉他心里的陰霾�？伤麄兣�，怕他會心灰意冷。更何況。他們走不進他的低谷。
又是陰天，南方的春天真討厭。他嘟噥道。爾后，他獨自走在喧鬧的大街上，低著頭，無精打采。人來人往，可他的世界就他一個，沒人會注意這個平常的男孩，路邊的小石子隨著他的腳起腳落，有節奏地向前滾著。突然，一輛轎車從他身邊呼嘯而過，這時，天空飄起了細雨，打在身上涼涼的`，他，望著轎車揚長而去，然后，慢慢失去知覺。
模糊中，白墻，白布和白色的床單，一片好陰森的白，白得讓人窒息。但還有一種溫暖的感覺；一種久違的溫暖。他還發現床邊有十幾雙明亮的眼睛，你們。你們都來了？他有氣無力地說，有個甜美的聲音響起：我們都來了，曾經我們那么快樂，那么無憂無慮，我們總說有福同享，有難同當�？�，你為什么做不到，就算什么都沒有了，我們還有友誼啊，為什么要放棄。朋友，讓我們給你一掌心的溫度，一起努力，好嗎？語閉，女孩發現他的眼角泛有晶瑩的液體，而他卻明白，就算什么都沒有了。他不還有友誼嗎？
上天是公平的，他讓一些東西失去；也讓一些東西彼此珍惜。
溫度優秀作文14
不諳世事的大學生無心踏錯一步，怎想付出的代價竟是無可挽回的十年青春；冷冰冰的法律面對兩失足少年竟絲毫無變通之處，只是將其未來和希望用“公民應知法守法”的巨錘敲得支離破碎。心酸否？悲痛否？在我看來，即使是密不透風的法律巨墻，也應有人性的瓦縫讓溫度進駐。
誠然，作為保障公民權益的最后一道屏障，法律應有其自身的強制性，以達懲奸除惡、將犯罪分子繩之以法、保持社會相對安寧穩定的目的。李零教授也說過，“以德治國，德必偽，國必亡”。假若一個國家沒有法律作為硬性措施，而僅憑人們的道德觀、倫理觀來試圖治理社會，那么它必如海灘上堆起的沙堡，不堪一擊。
然而，這并不是法律可以冰冷到沒有一絲溫度的理由。孟子曾說：“人恒過，然后能改。”小閆同學的確犯了錯，是當受罰，這毋庸置疑。但竟把他們的行為與那些獵取象牙、捕殺老虎以牟取暴利的可憎行徑相提并論，豈不可笑？懲罰的意義更多的其實并非在懲罰本身，而在于教育與警醒。經過認真教導與深刻反省，相信作為大學生的他們，今生今世都不會再犯�？墒聦嵞�？直接將冰涼的犯罪分子之帽死死扣于他們頭上，僅憑人性溫暖與客觀思考絕無取下之可能。聽聞某官二代酒后駕車撞人致死僅獲刑三年，我們不禁發問：一條人命竟抵不過兩名青年掏下的十余只鳥？這十余只鳥竟又把兩人十年大好青春光陰的價值比了下去？吾未見其明也。
當然，法律所需要的溫度，并非是對惡人行徑的恣意縱容，也并非是對法律強制性的挑戰，更并非是我們可以心存惡念懷揣僥幸心理的理由。我們需要的是能夠讓如小閆這般迷途未遠的孩子重返正道的機會，是能夠讓扶老人反被訛的'年輕人得到理解與支持的人性，是能夠讓人文關懷式微的理性時代更有人情味的溫度。
當今，我們攜手并肩，將中國的經濟、政治、文化等領域都注入了前所未有的熱度。然而，我們亦不應忘記人文關懷在如今這理性而浮躁的社會之重要。它將法律置于明媚陽光的春意融融之下，還法律應有的溫度。
溫度優秀作文15
溫度難道僅僅只是我們所感知冷暖的標準？我們所熟知的攝氏度？溫度可以不僅僅只是這些，它還有著另一些深意。例如人與人之間的溫度，也就是情感的溫度。情感的和諧融洽，能使人感到開心愉快，心情舒暢。情感的無情冷漠則會使人悲傷痛苦，心情不悅。
那什么是情感呢？當初人們在趨利避害的本能驅使下走到了一起。進而產生了文明，也產生了情感。情感似乎和浩瀚的星空一樣神秘。然而情感并無什么神秘之處，它純粹只是人之常情罷了。誰都會有情感，誰都會同情憐憫。
可是在遇到摔倒的老人時，你會怎么做，救或不救？相信大部分人都會選擇不救，將其置身事外。擔心呢，所謂的'“老人”是個騙子，摔倒只是騙子使的伎倆。這也許是大部分人選擇不救的原因。
不過這樣一來，會出手相助的人就少了。而且也許在你和他人出手相助時，周圍的人可能會用異樣的眼光看著。被人用異樣的眼光看著，可能很多人都會心理受到壓力。讓人感到不知所措。而這些眼光，讓那些愿意施救，卻又膽子較小的人不敢上前，會出手相助的人又少了。
但是有些人敢于出手援助，也不害怕他人的異樣目光。相信大部分人都是善良的，是真正需要幫助的。那些扶老人被騙的事不會發生在自己身上，可如果發生在這些人身上，以后他們可能會對這種事深惡痛絕吧？萬一下一次是真的需要幫助，他們恐怕也不會幫了。
后顧之憂，異樣的目光，親身經歷，這些勸退了許多的人。人似乎是無情冷漠的，似乎是怪異的。人的無情冷漠并不是他的錯，人們愿意幫助他人，可只是害怕欺騙。人的怪異則是因為他人與眾不同的舉動。
那些騙子，你們憑什么這么做？憑什么利用人的情感騙走他人辛苦掙來的金錢？破壞人與人之間的情感？而當遇到這種事，應用巧妙的方法給予援助，又保護好自己。當遇到真正需要幫助的人，將心比心地想一想，當自己需要援助時是否希望別人伸出援助之手？從而勇敢地去幫助他人。
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