在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的永恒的瞬間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒的瞬間作文1

　　時光飛逝，日月如梭，有無數美好的瞬間在我們眼前閃過，但有一種瞬間永遠無法被人們所忘記，因為它創造了歷史，歷史也成就了他的輝煌，這一瞬間成為了永恒。

　　如果說歷史是璀璨耀眼的星空的話，那么這個瞬間就是那一抹流星碎片，消逝后還令人回味無窮;如果說歷史是充滿生機的春天的話，那么這個瞬間就是那一朵美麗鮮花，凋謝后還令人沉浸其中;如果說歷史是廣闊無邊的大海的話，那么這個瞬間就是那一股洶涌波浪，拍打后還令人魂為之奪。生命的輝煌源于那一瞬間的永恒。2004年的雅典奧運會，當劉翔健步如飛沖過終點的那一剎那，我想世人都一定還記憶猶新吧。那一瞬間，不僅打破了歷史上黃種人不能在田徑比賽上超越黑種人的紀錄，也見證了新一代田徑霸主的誕生。一瞬間很短很短，短到僅有一眨眼的功夫，但是它卻創造了永恒，給歷史留下了難以磨滅的痕跡。

　　1997年7月1日，這是一個多么偉大的日子，在這一天，中華民族崛起了，他洗刷了往日的屈辱，重新踏上了新的'征程。當五星紅旗緩緩上升，米字旗徐徐下降的那一刻，全世界正在仰望巨龍的醒來!中國沸騰了，香港沸騰了！這一瞬間不但意味著香港結束了多年的殖民統治，也意味著中國離屹立世界之巔的日子不遠了。這就是永恒的瞬間，在短短幾秒鐘，不但蘊含了幾千年古老民族的不屈不撓與對真理的不懈追求，也蘊含了中國大地孕育世代精英偉大哲理的體現。

　　奧運會開幕在即，我想中國運動員們一定在磨拳擦掌，鼓足勇氣去迎接未來的挑戰。是啊，曾幾何時，中國被喻為“ 東亞病夫”“體育弱國”，但看現在，一切都物是人非，在雅典奧運會上，中國一舉獲得總金牌數第二名的好成績，這不得不說明了中國正在逐步的繁榮富強,中國人民正在一步一步的攀上高峰,在各個領域跨入世界強國的行列。俗話說：“一個體育大國一定是一個經濟大國”。正是如此。

　　我想2008年奧運會一定有無數精彩的瞬間值得我們期待，也一定有無數的瞬間去創造永恒。漫漫人生路，逍遙少年行，希望偉大的祖國在我們的努力下越來越好。

永恒的瞬間作文2

　　一、幸福的瞬間

　　短暫的瞬間，漫長的永遠。什么是永遠？依然行走，只是與時間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恒。

　　歲月流逝。回首那一道記憶斑斑的過去，曾經的失意，曾經的徘徊，有她們陪我一起走過，我很知足。當友誼之花盛開時，我學會了分享，學會了成長。可惜，當記憶吹翻這一切時，過去只不過是過眼云煙。如今，你我都有自己的夢想，我們努力地拼搏，只因為曾經一個小小的約定。當歲月的車輪碾過，你我是否還記得曾經美好的瞬間。翻開記憶的照片，才知道，原來你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫面。

　　曾經的`迷茫，我哭……因為我無助。

　　曾經的快樂，我笑……因為我幸福。

　　曾經的曾經……我無悔，因為那只不過是我生命中一個精彩的瞬間。

　　二、不會忘記的永恒

　　一個故事，感動千千萬萬的人。一個人，激勵我們奮勇向前。也許就因為那一個故事，讓我懂得了什么是愛，什么是最偉大的愛。

　　一天夜里，一場特大的泥石流吞沒了正在熟睡中的小村莊。天亮時分，救援人員趕到后，小村莊已被夷為平地。這時，大家突然發現小木屋下有聲音，于是大家馬上展開救援工作。經過一段時間的奮戰，終于在一間被埋在泥石流下的小木屋里發現了一名小女孩。可是，當大家正要抱她離開時，她卻死活不肯走，指著小木屋哭出了聲：“媽——”。順著她的手指看去，大家隱隱約約看到一雙手。于是大家又趕緊展開了救援工作。半個小時后，當泥土被刨開時，所有人都被眼前的一幕震驚了……

　　原來，這泥石流下面埋著一對盲眼夫婦，而讓人無比震驚的是，這對夫婦為了救自己的孩子，男人讓女人站在自己的肩上，而女人卻雙手高高舉著小女孩……

　　有一種愛，明明是深愛，卻表達不完美。有一種愛，明知道要放棄，卻不甘心就此離開。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛，明知前無路，卻早已收不回來。而我，今天卻看到了世界上無法用言語表達的愛。這個畫面，是一個無與倫比的雕像。他們，創造了世界上最永恒的瞬間。

永恒的瞬間作文3

　　這是一個清朗的早晨。初陽暖融融地照在每位同學的身上，在身后留下了一串跳動著的，朦朧的影。

　　今天，是我們這群六年級學生拍畢業照的日子。在我年紀尚小的時候，也曾看到過學長們照相的場景，只是想不到，這一天會來得這樣快，快得讓我措手不及。

　　登上為照相準備的高臺，我環視著我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的.衣裝已不能使我喜笑顏開，反倒，多了一份淡淡的情愁。

　　想想看，再過一些日子，我們就再也不能在這學校學習與生活了。這怎能不叫人感傷呢？

　　身邊，是同學們充滿活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語。你們，我的至親好友！這六年來，你們給予了我多少關懷！運動會上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著金光的全校一等獎獎狀；班會活動中，你們嚴謹的思路，你們精彩的發言，迎來了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會上，雙方的競爭一度進入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學們啊！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實小因有你們這樣的學生而驕傲！

　　我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹人，教我們如何去經歷風云變換。有時，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時使我們傷心，但現在想來，酸痛之中，溫存猶在……

　　這時，一位老師問我們：“陳老師美不美？“美！”

　　“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。

　　低下頭來，任淚水奔流，任情意宣泄。

　　仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……

永恒的瞬間作文4

　　從上一節課結束到下一節課開始，整棟教學樓都是不寧靜的“哐哐”的開門聲，關門聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。

　　“滴答、滴答”聲音在不斷地響起。“什么聲音”，我滿臉的疑惑。此時上課的預鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的路上。還有點時間，趕緊尋找“滴答、滴答”的答案吧，順著聲音，我很快明白了，原來是沖拖把的那個水龍頭沒擰緊。此刻整個教學樓就像蟬叫了一中午突然停下來一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關了，心想：“誰這么沒素質”。

　　下課的鈴聲再一次響起，教學樓里又恢復了喧鬧，當我去洗手間時，我發現那不爭氣的水龍頭又在滴水，我原想過去關上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒有一個人過去關閉它。我想，如果我過去關閉它，會不會讓同學們覺得我是一個“另類”的人，說我愛出風頭。

　　自從，我心里有了那微妙的變化后，每當走到那“水龍頭”旁看見它在滴水時，心里總會想，關還是不關？如果不關，它可能會不停的滴下去，于是我心里便有一種負罪的感覺，似乎這水是專門為我滴的.。但很快，心里又有另一種聲音在為我開脫，這種“怪事”難道只有我一個人能做嗎？走吧……我放棄了過去關閉它。起初聽到這“滴答、滴答”的聲音會很鬧心，但久而久之，我便對這聲音產生了免疫，也就不再想關水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。

　　那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個子不太高的小同學沒有任何遲疑，一個箭步上去關閉了水龍頭，然后，若無其事的走了。這個瞬間的動作不經意間像針一樣刺痛了我，讓我對自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。

　　小同學的這一課，那個瞬間的動作給我留下了永遠的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當走到那滴水的水龍頭前，我都會毫不猶豫的去關閉它，生活中遇到我可以解決“小問題”，我都會盡量去做好……

　　這個瞬間雖短，但是讓我永遠不忘！

永恒的瞬間作文5

　　放學后，我背著書包走出校門。天空中布滿了密密麻麻的陰云，活像沒擰干的毛巾，濕答答地搭在天幕上，滴著水。我連忙打開了雨傘，在雨中撐開一片天地。

　　腳邊的雨水從高處淌到低處，凝成一大片水洼，倒映著天空猙獰的面目。我盡量跳開，避免打濕鞋襪。風把我刮得東倒西歪，一個個水花綻放在我的腳邊，一股鉆心得寒冷。

　　在這種大雨傾盆的天氣，我討厭汽車。駛過水洼時，車輪后會迸出一股水流，濺地滿臉冷水，發絲上的水珠會順著脖子淌進衣服，真是透心涼!

　　正當我沉浸在想像中時，一輛轎車正風馳電掣地飛來。雨下地更大了。完了，要被澆了。我連雨傘都拿不穩了。鞋里進了水，走起路來拖拖沓沓，我似乎感到了水流從右側淌到了腿上，忍不住哆嗦著。

　　車還是朝我開來了。近了，更近了……玻璃上的水珠倒映著蒼白的爬山虎，我能清楚地看見車輪后拋灑的一串串水花……

　　雨珠從雨傘上垂落，細細的雨霧像一個簾子，擋住了面前的'景物。車來了，就等著水盆扣在頭上的感覺吧。

　　車速似乎慢了下來，我吹開一口霧氣，車子正在幾米開外緩緩地“走”來。我心里交錯著疑惑，驚訝，但我看見了，看見了車輪后的水花無聲地壓了下來。

　　在與車子擦肩的瞬息，我一回頭，透過輕薄的雨霧，依稀看見后視鏡上映著我模糊的臉……

　　這平凡的瞬間變得不平凡了，變得漫長了。透過后排的車窗，我瞥見的，是一個阿姨的背影，一個素不相識的陌生人的背影。她專注地握著方向盤，額頭上沁出一顆一顆晶瑩的汗珠。長長的、披肩的秀發，在雨中，顯地那么柔順，閃動著太陽的光澤，似乎能嗅到花朵的芬芳。我沒看到她的腳，卻仿佛看見那小心控制著的剎車。

　　車子漸漸消失在遠方淡淡的霧氣中。雨傘在微微顫動，大大的芭蕉葉來回不安分地晃來晃去，冷清的街道上，我還站在原處，面朝背對家的方向，在心里描繪出一個清秀的阿姨的面龐，描繪短暫的一瞬間……

　　不久后，雨停了，天放晴了。

　　或許那只是平凡的一瞬間，但對于我來說，它是童年歲月里最值得珍藏的畫卷，是永恒回憶中最精彩的瞬間……

永恒的瞬間作文6

　　這是一幅完整且完美的地圖，有山有水，多姿多彩，一片生機，多么美麗的祖國江山啊！怪不得歷代的王侯子孫都為它而拼命。

　　突然間，黑夜悄無聲息地降臨，一譜巨大的“五線譜”在震動的，搖動的，這一刻。2008年5月12日，永遠永遠的日子，誰都不可能忘記這一刻。這是發生在四川省的強大的地震，讓半個亞洲震動，讓整個世界震動。威武的高山淪為平地；茂盛的'森林不見蹤影；可愛的小動物驚慌失措地奔跑；美麗的家園變成一堆廢土……展現在眼里，是一刻美好的瞬間淪為地獄的平地，所有人都驚呆了，四處呼喚親人，而被埋的人拼命呼喊，這是驚心動魄的一刻。

　　看著這一張張“有聲”的照片，這密密麻麻的黑字，心里似被一把刀割傷心臟，一點一點的，心在流淚流血，更覺得自己很渺小且無能為力。這一首首“無聲的音樂”：母親緊摟著孩子，以生命守護孩子的老師，孩子手還拿著筆……在這瞬間演奏成巨大的聲響，勝過世界頂級的音樂家的聲響，是多么的好聽啊！這是對生命真正的呼喚。鮮紅的生命此時變成了血色的鴿子花，在這大地里綻放，多么的耀眼！成為最美的風景。

　　早在一個月前，學校進行了地震演練。剛開始，學生們都不以為然，覺得可笑且好玩，真是令人痛心啊！這可不是什么好玩的游戲，若要當做一場游戲，那是一場與生命斗爭的游戲啊！不像網絡游戲，輸了還可以重新開始。而生命呢？輸了就是輸，沒有什么可講的，要怪就怪自己吧。不過若真的發生在身邊或自己，恐怕連哭都哭不出來。

　　生命就是這么的渺小、這么的脆弱、這么的不可愛，讓人無法捉摸其中的規則，竟然無法擁有，又何曾失去了。生命恰恰就是這么的不可愛，在你擁有時不算是擁有，在你失去時的擁有才算是真正的擁有。

　　不管你的生命的形式是如何的，要珍惜眼前的一切，不可讓它白白地逝去，珍惜現在所擁有的，用心去體會所擁有的，一點一點用心去體驗，會發現不同的感覺。用心去把失去的點點滴滴找回來，拼出一幅完整的生命河流，用心去體會、發現、創造，讓自己的生命發光發亮吧！

永恒的瞬間作文7

　　小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發巧妙構成了他的帥氣樣。可就在那一次，險些葬送了自己的生命。

　　原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機總是會出現在他的耳朵上。今天放完學，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。于是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家里趕。可就在過馬路時，因為聽著音樂過于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風馳電掣地向他沖來。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……

　　等小曾醒過來時，他意外地發現他并未受傷，而是安然無恙地躺在醫院。當他向醫生問事情起由時，醫生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。

　　第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語文老師并沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進，自己班上的卻原地不動，同學們心里很著急，但更多的'是對老師的思念與關心之情。

　　終于，有一天在同學們的一再追問下，數學老師說出了事情真相，聽了以后同學們的心支離破碎。

　　“其實你們語文老師并沒有生病，而是永遠離開了我們。”同學們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發現那個男孩是他的學生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經給他的生命劃上了完美的句號。

　　幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無地自容。可人死了又能有什么辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心里得到永恒。

　　那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。

永恒的瞬間作文8

　　永恒之于我是整個生命，而瞬間之于我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無數個難忘或是不經意的瞬間，才完整了我的生命。

　　驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望著窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的外套繼續躲在教室里。

　　忽然有同學告訴我，說我父母給我送被子來了，正往寢室里去。我高興地沖了出去，不是因為怕沒有厚被子蓋被凍，而是父母來了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風撲面。跑出教學區時，我看到雪真的很厚，有些已經融成了冰水。我沒有減速，隱約覺得腳底傳來一陣陣冰涼。可當我興沖沖地跑到寢室樓時，只發現鐵門被鎖得緊緊的，難道他們這么快就走了？

　　我猜想他們可能因為進不去寢室，把東西放在門衛處了吧，我安慰自己。他們沒見到我，怎么會走呢？

　　我又繼續跑，真怕跑慢了，他們就離開了。我在雪里安靜地奔走，操場上玩雪的同學發出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發出聲響。

　　沒想到，當我頂著一頭雪花闖進傳達室時，仍撲了個空。哦！他們真走了。

　　我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當一切結束，我才發現我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺地抖了抖，身上還未融化的`雪片輕輕地掉落。

　　當我走進底樓大廳時，忽然聽到有人喚我的小名。我驚訝地抬頭發現父母就在我的眼前。

　　那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地沖上前去緊緊地抱住了他們。

　　那一瞬間我沒有想到感動，沒有想到真情，沒有想到愛┅┅我只是抱住他們，或許這個擁抱已經包含了一切。

　　這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠保留在我永恒的生命中，直到它結束，而在更多的瞬間里，我學到了永恒。

永恒的瞬間作文9

　　你在我心中是最美，每一個微笑都讓我沉醉……

　　——題記

　　今天整理我的書桌，不經意間，碰掉了一本書，一張紙片從書頁中飄落下來，是一張照片，我愣了愣，拾了起來。一張笑臉如花般在我眼前綻開，我心里頓時涌上一股暖流。

　　那張在我記憶深處的笑臉，永遠都是那么明亮燦爛。

　　這張照片上的人是妍。

　　那年夏天，我去鄉下度假。初來乍到，人生地不熟的，也有點不知所措。那時，妍就來了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠。她問：“你是從城里來的吧？”我木納地點點頭。她沒有說什么，就拉著我朝林子里跑去。

　　我倆很快成為了好朋友。

　　妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹上面摘，我在下面撿，結果不過癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。

　　妍帶我到小溪邊去捉魚蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰涼的水中，結果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說要追尋風的足跡，讓風把我們的衣服吹干。

　　“你喜歡什么？”我問她。“攝影。”她開心地答道。

　　妍說，攝影可以保存下自己喜歡的東西，并且還是免費的；妍說，攝影可以從一個你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來；妍說，攝影可以讓瞬間完成永恒……

　　我倆玩累了，坐在樹干上吃著龍眼。“如果你有一部照相機，你會拍什么？”我問她。

　　妍說，她要拍下火紅的楓葉，因為它的飄落是一種凄清的美；妍說，她要拍下彩虹，因為它的'出現是一種夢幻的美；妍說，她要拍下流星，因為它的滑落是瞬間的美，她再次說了，她想讓瞬間完成永恒……

　　讓瞬間完成永恒……我喃喃重復。

　　“我還要拍下你。”妍突然笑著對我說。“為什么？”我驚異。“因為我想留住你，”她天真地笑著說，“因為你在我生命里并不是匆匆過客而已，你在我心中是永恒。”我愣了，而妍卻笑了。

　　那天下午，我要回城了，妍來送我，她給了我一張照片，那是她生日的時候在照相館照的。后來，她哭了，在我面前，她第一次哭了……

　　站在房間里，我伸手撫走照片上的細塵，唇邊染上了笑容。

　　妍那明朗燦爛的笑容，永遠都保存在我心底最深處，它并不是我生命里的瞬間，而是永恒……

永恒的瞬間作文10

　　你知道煙花為什么在黑夜中綻放嗎？因為它知道有一種瞬間叫永恒。你知道陽光為什么會選擇在白天出現嗎？因為它知道它的永恒是在瞬間，所以它孜孜不倦地在大地上開出一種叫陽光的花。

　　但是，很少有人去欣賞它，因為沒有人有永恒的時間去欣賞那昂貴的美麗，瞬間存在的人們也同樣只會欣賞瞬間的美麗。

　　美麗是什么？是歷史長河中的一瞬。

　　那瞬間，不朽……

　　忽憶起，那昔日高高在上的霸王，在波浪滔滔的烏江邊孤身起舞，有一個高高在上的聲音，冷笑著，說：“給你生路！”鐵鑄的身軀，在那紅線穿過劉邦的眼際時，已倒在了八尺男人的堅毅中。項羽自從自刎的那一刻起，他的堅毅也是永恒的。

　　在汨羅江邊，你緊皺著眉頭，望著遠處的城邦，在吟誦出“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”這千古名句。屈原，你帶著無奈，毅然縱身一躍，跳進了江中，渾濁的江水頓時淹沒了你，帶著胸懷大志卻不被人賞識的無奈，離開了這紛紛擾擾的世界。

　　望著遠處的漢家宮闕，望著漸行漸遠的桃林，望著黃沙飛揚的前方，昭君，你不禁落淚了，是對親人對家鄉的不舍，但你趕緊拭去了淚，像個大丈夫一樣無畏的告訴自己：“我的`青春在前方定會輝煌。”此時，你身著的素凈白衣，成了天地間最亮麗的色彩。

　　逐鹿青崖間，飄然欲仙，邀月對影在花見。我看見你雪白的衣裳被風拂動，翩躚如絕美的舞步，一杯酒飲盡，對月長嘆。李青蓮，此時此刻，你不哀嗎？你不悲嗎？人們只期望你做好皇帝身邊的一位墨客，用你如仙的文字粉飾這個盛唐。而你呢？卻毅然離開了這腐朽的朝廷。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你放下的，是一片熱枕嗎？

　　“謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。”我聽見你爽朗的笑聲，看見你剛毅的臉上沒有一絲陰霾，沉著而自信。此時此刻，蘇東坡，你不憂嗎？你不嘆嗎？人們只指望你安于現狀，在這表面繁華的北宋裝點江山。可你呢？卻堅持內心的抉擇，從而被貶他鄉。“會挽雕弓如滿月，西北望，射無狼。”你希冀的，是一份執著嗎？

　　有一種瞬間叫美麗，有一種瞬間叫永恒，當瞬間變成美麗而永恒時，我們不難感受到那生命背后的重量。

永恒的瞬間作文11

　　種子破土而出的那一瞬；

　　露珠被陽光照射放出光彩的那一瞬；

　　第一縷陽光爬出地平線撫摸大地的那一瞬；

　　在那一瞬，新的生命誕生了；在那一瞬，世界增添了新的色彩；在那一瞬，大地溫暖永久；在那一瞬，釀造著永恒。

　　山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟自己卻悄然倒下。在那災難的黑色背景下，他，26歲的青春是最亮的那束光。在他倒下的那一瞬，汶川記住了他，中國記住了他，世界記住了他。他倒下的那一瞬，喚醒了這個英雄主義漸行漸遠的時代中的英雄精神；他倒下的那一瞬，他的汗跡，體溫和靈魂被這片土地永遠的珍藏！

　　你在冰冷的江水中睡去，帶給人們的是永遠的溫暖。這是一個美好的雙休日，一家三口在為女兒買一雙小紅靴。突然聽見不遠處的大橋邊沸沸揚揚，作為一種職業的反應你扔下妻子女兒跑了過去，還沒立定，橋頭一位年輕女孩縱身跳下了橋。你不由分說，緊隨其后。隆冬季節，你托起女孩就往岸邊游。冰冷的江水無情的沖刷著你，你不顧一切心里只有一個信念就是把她救活。等游艇把女孩救起的那一刻，你滿足的閉上了雙眼，靜靜的沉了下去。沒有一句遺言，沒留一句囑托，28歲的生命在瞬間化為了烏有。4歲的女兒還不明白死的含義。她的小嘴里一直嘟囔著媽媽教她的那一句話：爸爸為了救人在江水里睡著了。年幼的女兒有時會向媽媽要根針，媽媽問她為什么，她說她要用針去扎爸爸，爸爸一疼就會醒了。媽媽心酸的落淚了。或許等到4歲的女兒長大后才會懂得，在爸爸縱身跳下冰冷的江水中的'那一瞬，時間已經為他定格。他闡述的是永恒的責任與信念。4歲女兒的愿望是長大了當人民解放軍，他已經在無聲中將定格的瞬間傳染給了女兒，這是人間真情的傳遞，它將成為永恒！

　　瞬間的美麗釀造永恒的感動，世間還有什么可以比這永恒的瞬間折射出更耀眼的光輝！

永恒的瞬間作文12

　　何為永恒？相信大家都知道，只有把某個東西，某個人留在心里才叫永恒。比如說，我們常用的照相機，它可以把某個瞬間化為一張小小的照片，留在相機中。而我們也是一樣。

　　第一滴眼淚

　　記得在暑假時，我像往常一樣，打開課程學習。無聊的課程使我不得不去逛逛“我的地盤”在里面像大海撈一般尋找著夠“炫”的圖片做收藏，不一會兒我便收集了幾十張正準備打道回府，可曾料：我看到了一個標題叫“感恩的'心”起初我以為那是一首歌，打開一看卻發現是“非洲貧困地區孩子的圖片”旁邊還有一些簡介。那一刻，我震驚了，一滴感慨的淚流了下來。

　　第二滴眼淚

　　本以為在中國，貧困的學生和地區已經很多了，沒想到還有比那么更可憐的人，忽然，我感覺我臉上有一滴滾燙的水珠，原來是我千年未見的淚珠，蓋在我心上的雪在這一刻——融化了。

　　第三滴眼淚

　　往下翻，一張張非洲小朋友們的照片浮現在電腦屏幕上，那些孩子們個個都挺著個大肚子，你可能會覺得不解，又沒生孩子，為什么會有大肚子呢？是因為這些孩子得了一種傳染病，再加上饑餓，才使他們個個都挺著大肚子。眼前的一張張照片深深地打動了我，喚醒了沉睡在內心深處的憐愛之心，我不禁再次留下了眼淚。

　　第四滴眼淚

　　再看看旁邊的簡介，更是凄慘。有一個小孩叫“銳克”今年才6歲，父母就因為給他找吃的，活活餓死在他的旁邊，死時手里還握著半塊面包。我再也看不下去了，這一行行的字像用血做的連珠箭，射穿了我的心，頓時，我又流下了一滴淚水。

　　永恒的瞬間

　　不一會兒，淚水在褲子上面畫了一個大圈，好像心的形狀，我就想一架照相機，記錄下了這令人難忘的瞬間，我與照相機不同的是：相機里的照片可以刪除，而存在我心中的相片卻無法除去從此。這段瞬間便成了永恒。

永恒的瞬間作文13

　　當危難來臨時，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當遇到險情時，你是忙于躲避，還是積極救人？當面臨生死選擇的時候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動了整個中國，成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。

　　事情的經過是這樣的。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學生們三三兩兩地往外走。忙碌了一天的張麗莉老師，并沒有急著趕往家里照看孩子家人，而是在學校門口認真地疏導學生過馬路。她不時地提醒孩子們要注意過往的車輛，要求他們等車輛稀少時再穿越馬路。她那么認真，那么一絲不茍，如同過往的.是自己的孩子。

　　在學校的門口，停放了4輛車，它們是在等待接送放學的師生的。突然，最后面的大客車如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車，又朝著學校門口的張莉麗老師沖來，客車正對著張老師，她看的一清二楚，只要她稍微后退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開這輛車，從而保證自己的安全。可是，她發現，有幾個學生正在過馬路，且那輛失控的車輛如同巨獸一般，兇猛地向學生們撲去。“快閃開，快閃開！”張老師來不及多想，一邊喊一邊一個箭步沖向前，她迅速地拉過來一個學生，又將另一個學生推了出去，可她自己卻正好處在大客車前面，發瘋的客車毫不留情地從她的雙腿上碾壓過去。在場的人們都驚呆了，有的急忙向校領導打電話，有的趕緊向她圍攏過來。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說著：“快叫救護車，先救孩子們。”……

　　沒有什么比自己的生命更珍貴，沒有什么比健康更重要，沒有什么能抵上自己的雙腿。可是當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死和失去健康的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。

　　她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她的事跡感動了無數人，是當之無愧的“最美教師”。

永恒的瞬間作文14

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的。照片上方赫然標有“06級××班師生合影”的字樣。這五十張笑臉上都散發著如陽光般的暖意，笑得最燦爛的那一位是三年來一直不茍言笑的'您——我們敬愛的班主任李老師。我眼前不覺又浮現出初中三年中的點滴片段

　　記得剛入學的時候，就從學哥學姐那里得知您是出了名的“最嚴厲班主任”，整天板著臉，活生生一個“女巫婆”。別班同學都很同情地安慰我們說：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說吧，不經歷風雨，怎能見彩虹啊?唉，當時的感覺是倒了八輩子霉

　　遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預言全部應驗。課堂上，您表情一貫嚴肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上等等。就連自習課上，您也從不給我們一點喘息的空間，死死地盯著我們。

　　我們曾經多次背地里討論過，您到底會不會笑?也曾在心底想象，您笑起來會是什么樣子?直到中考前夕，我們對您的印象才有了轉變。您不停地囑咐這囑咐那，您擔心天氣，擔心我們的飲食，擔心我們會不小心遺忘什么東西這時我們才發現您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發間也早已悄悄地摻雜進了銀絲。

　　此刻我才真切地體悟到，在您冰冷嚴肅的表情下隱藏著一顆時刻關愛我們的心，三年來它一直如陽光般照耀著我們健康成長。 依稀記得照畢業照那天，剛下過雨，天陰沉沉的，刮著冷颼颼的風，當時的感覺很復雜，說不上是興奮還是不舍。

　　我們都知道，照完畢業照，這個相處三年的班級即將解體，相處三年的同學們也會為人生的下一站而各奔東西。但是，最讓我們驚喜的是，在這張畢業照上，您笑了，而且笑得比我們任何人都燦爛，那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。

　　現在，依舊是夏天，離開了原來的那個集體，不過心頭的思戀卻從未消減。三年的時光就這樣輕輕地從腦際滑過，不過那最溫暖最感動的時刻會一直留在心里，永遠珍藏。這五十張笑臉將永恒綻放!

永恒的瞬間作文15

　　一顆流星，劃過天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線，給原本單調的夜晚增添了幾分亮麗。可是，這美麗并沒有持續太久，只是一剎那，流星便隕落了。

　　夜，又恢復了往日的平靜。

　　我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美啊！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒來得及細細觀賞，就消失了。想著想著，點點滴滴的回憶又浮現在眼前。

　　那個燦爛的笑容，讓我溫暖至今。

　　那次上語文課，老師提了一個問題。全班卻鴉雀無聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽見。我掃視了一遍教室——沒有手舉起來。此時，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過的'寂靜！但是，自卑與膽小充斥著我，不安與緊張圍繞著我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著我，對我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個笑容，我都會倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。

　　那個關愛的眼神，讓我感激至今。

　　小學五年級的時候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的同學“滔滔不絕”地講話。直到有一天，在上數學課，我仍在小聲地說這話時，數學老師狠狠地瞪了我一眼。那個眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個眼神，讓我學會了克制，學會了尊重，學會了全心全意。每每想起那個眼神，我都會感激不已，它就像一個指示牌，在我即將行差踏錯時，給我指明了方向。

　　那個燦爛的笑容、那個關愛的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應當是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。

　　驀然抬頭，我又看見了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過，在心中化作永不磨滅的美麗。

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