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春天在哪里1
春天在哪里？小朋友說(shuō)：春天就在五彩繽紛的花叢中。大人說(shuō)：春天就在溫暖的天氣中。老師說(shuō)：春天就在千古絕唱的名篇佳句中……哦，春天到底在那里？
春天在哪里？風(fēng)兒告訴你。凜冽的寒風(fēng)吹累了，喚來(lái)了溫暖的春風(fēng)。她輕柔地?fù)崦藗兊哪橗嫞B皮地?fù)崤藗兊陌l(fā)絲。為人們帶來(lái)絲絲的暖意，好不痛快人也！花兒見(jiàn)了她，高興地笑開(kāi)了臉龐；小河見(jiàn)了她，也欣喜地敞開(kāi)了心扉。從遙遠(yuǎn)的太平洋千里迢迢來(lái)到華北的她，帶著鳥(niǎo)兒，帶著花香，攜著明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了我們的世界。
春天在哪里？鳥(niǎo)兒告訴你。活潑的麻雀、潔白的`鴿子、靈巧的燕子，還有那些不知名的鳥(niǎo)兒。呼朋引伴，嘰嘰喳喳地頓在枝頭，搭巢、高歌。還有在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，與太陽(yáng)嬉戲，與白云共舞，就像是一群流動(dòng)的音符。
春天在那里？花兒告訴你。一朵潔白的蒲公英迎風(fēng)飄舞，飄進(jìn)了我的視野，我踮起腳尖想去捕捉它，但又退住了。因?yàn)樗�要繼續(xù)飄舞，為更多的人帶去春的信息。杏花也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團(tuán)飄在空中的彩霞，隱隱約約，若隱若現(xiàn)。海棠花也爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)了春的快訊。各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出的縷縷香氣也沁人心扉。
春天在哪里？草兒告訴你。初春的草正如韓愈筆下的“草色遙看近卻無(wú)。”小草還在土壤中奮斗，就待有朝一日破土而出。站在遠(yuǎn)處向前瞭望，這草坪上近乎已經(jīng)遠(yuǎn)去了那冬日的枯黃，呈現(xiàn)出來(lái)的，是待以破發(fā)的嫩綠。
春天在哪里？柳樹(shù)告訴你。路邊的柳樹(shù)整整齊齊，也迫不及待得吐出了嫩芽，泛著鵝黃立在路邊，看上去好似很羞澀，唯恐觸見(jiàn)人們贊美的目光。
春天在哪里？詩(shī)兒告訴你。賀知章用楚楚動(dòng)人的筆觸寫(xiě)道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”也同樣是千古絕唱的名篇。“春天的毛毛雨，洗得小樹(shù)發(fā)亮；一些新芽，像鳥(niǎo)嘴，啄得小樹(shù)發(fā)癢……”這句詩(shī)也一樣毫不遜色。古往今來(lái)，有多少文人墨客，為春而傾倒，寫(xiě)下了多少名篇佳句，來(lái)歌頌春的亮麗！
春天在哪里？還是讓我來(lái)告訴你吧——就在小朋友的眼睛里，就在小朋友的心中。正如那首歌唱的那樣：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。這里有紅花啊，這里有綠草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝……”
春天在哪里2
春天，冰雪消融，姹紫嫣紅，充滿著詩(shī)情畫(huà)意；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃。春天是充滿希望的季節(jié)。我們向往春天，我們追著春天的足跡，尋找春天。春天在哪里……
春天在哪里……春天在明媚的陽(yáng)光里，暖暖的春意如同一股暖流涌入心田。春天在溫柔的清風(fēng)里，吹綠了小草，吹開(kāi)了百花，帶著泥土的清香，花草的芬芳，沁人心脾。春天在沙沙細(xì)雨里，滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，盡情享受著與春天的約會(huì)。春天在聲聲驚雷里，喚醒了沉睡的“精靈”，大地一片生機(jī)。
春天在哪里……春天在人們的眼睛里。看那遠(yuǎn)處的山峰脫下了昔日雪白的盛裝，換上了一抹清新的綠色，那是春姑娘送給他的禮服。快樂(lè)的人們?cè)谏侥_的樹(shù)林嬉戲，看歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改慵懶的冬姿，渾身漲滿著春的氣息！遍野的小草像是聽(tīng)到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，探著嫩綠的腦袋為春天加油！為春天喝彩！盛開(kāi)的百花揚(yáng)著五彩繽紛的笑臉，沐浴在春風(fēng)中，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，爭(zhēng)相斗艷。看那一叢叢，一簇簇迎春花，黃色的小花密密麻麻地?cái)D在一條細(xì)綠色的枝條上，如同一只只小喇叭，吹散了瑟瑟的寒意，吹響了春天的號(hào)角。再看那滿樹(shù)的桃花，暖暖的粉色，甜甜的花香引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶為之起舞。好美！林間鶯雀和鳴，譜出一曲曲春天的交響曲。動(dòng)聽(tīng)！林邊的小河，河水清清緩緩流淌，戲水的鴨子，歡快的叫著，那是春天的贊歌嗎？?jī)砂读鴺?shù)綠了，淡淡的綠意渲染出濃濃的生機(jī)，柔柔的枝條在春風(fēng)中搖曳，如同少女般婀娜。好一派“草長(zhǎng)鶯飛二月天，柳醉春煙”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的獨(dú)特風(fēng)景。
近處，田野里綠油油的麥苗，滿目生機(jī)。成片成片的油菜花黃燦燦的'如同給大地鋪上了一塊塊炫麗的金色地毯。淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，不禁讓人想起古人的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”啊！
春天在哪里……春天在人們的心窩里。田野里農(nóng)民伯伯洋溢著笑臉，他們盼望春天。春天里盡情播種，期待秋天的收獲。老人們?cè)诖猴L(fēng)中，走進(jìn)自然，放飛身心。孩子們盡情享受春天的快樂(lè)。他們?cè)诓莸厣献分疰音[，摘野花，撲蝴蝶；在山坡，田間放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空飛舞，忽高忽低，孩子們歡呼雀躍，臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)，綻開(kāi)的笑臉如同春天的花。
春天在哪里……親愛(ài)的同學(xué)們你們知道在哪里嗎？
春天在哪里3
很久很久以前，有一只來(lái)自敘利亞的小老鼠生活在漆黑潮濕的山洞里，饑餓和寂寞讓它向往著外面的世界，于是它收集每一場(chǎng)雨的雨水，等到冬天大雨水結(jié)成了冰，它利用冰的高度猛地一跳，出了山洞—它自由了。
其實(shí)外面的世界并不美好，一年三季都是折磨人的時(shí)刻。夏季高溫多雨，讓人又心煩又難受，秋天干燥少陽(yáng)，就連冬天也冷得難以忍受。小老鼠不滿足現(xiàn)狀，總夢(mèng)想著一個(gè)地方充滿溫暖和希望，是一個(gè)叫“春天”的地方。即不高溫多雨，也不寒冷干燥，時(shí)時(shí)帶給人們美好的生活。于是他鉆進(jìn)圖書(shū)館中，希望在此找到理想的天堂，因?yàn)樵谒壑校瑫?shū)中的世界總是完美而多姿多彩的。
撲通一聲，它鉆進(jìn)了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，可剛一會(huì)兒，老鼠就后悔了，因?yàn)楹惖氖澜缫黄岷冢瑳](méi)有聲音與語(yǔ)言，所有的感受都來(lái)自心靈抽象的想象。但海倫是幸福的，她的世界里意外地?fù)碛袦嘏拖Ｍ词顾裏o(wú)法用手觸摸世界，用耳聽(tīng)音樂(lè)，但她的心靈中總有希望和快樂(lè)，快樂(lè)源自于希望，希望又為她帶來(lái)快樂(lè)。老鼠依依不舍地從書(shū)中出來(lái)，轉(zhuǎn)身又鉆進(jìn)了莫泊桑的《漂亮朋友》，相對(duì)于海倫，書(shū)中的主人公就幸福多了。能說(shuō)會(huì)道，還擁有俊朗的外表和令人羨慕的工作，但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，心靈的空虛，言行的`輕浮讓他生活得不知希望為何物。小老鼠在他身上看不到任何春天的足跡，當(dāng)然跳了出來(lái)。可是小老鼠這回可明白了：春天里有希望和美好，這些不是金錢(qián)和權(quán)力可以買(mǎi)來(lái)的，因?yàn)樗淮嬖谟谌说男撵`中，這是無(wú)價(jià)之寶。接著小老鼠跳進(jìn)了《愛(ài)的教育》中，它感覺(jué)自己來(lái)到了幸福的家庭中，這里人人都面帶發(fā)自內(nèi)心的笑容，彼此相互關(guān)心和照顧，即使生活簡(jiǎn)樸也時(shí)時(shí)有快樂(lè)，因?yàn)榇蠹业氖澜缋镉械氖怯亚椤⒂H情、愛(ài)情。愛(ài)是他們幸福的源泉。小老鼠決定生活在這里，因?yàn)檫@里天天是春天。
要問(wèn)春天在哪里？問(wèn)老鼠不如問(wèn)我們自己，因?yàn)槲覀冞@么多年來(lái)就是小老鼠，在不斷尋覓中得到滿足，在滿足之后又繼續(xù)尋覓。幸福，快樂(lè)是我們一生都在追求的，其實(shí)美好時(shí)時(shí)都有，希望處處都在，春天年年都來(lái)！再問(wèn)春天在哪里，告訴你，摸摸自己的心房，春天就睡在那里面，快喚醒它吧。
春天在哪里4
我，現(xiàn)在還是一粒小野花的種子，很小很小，小到?jīng)]有什么知道我的存在。
冬天來(lái)了。
我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，下了大雪，雪白雪白的。我被埋藏在了積雪下。孤獨(dú)，寒冷交織。
“冬天真恐怖！春天啊，你在哪里呢？”我自言自語(yǔ)。我無(wú)法忍受冬天的冷漠，閉上眼，想要放棄，干脆就在這積雪之下結(jié)束我這里命苦的小野花種子的生命吧！
當(dāng)我閉上眼，一個(gè)聲音響在我耳邊。是上帝么？我想，那個(gè)聲音說(shuō)：“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)想想，當(dāng)初你是為什么堅(jiān)持下來(lái)的。你只要堅(jiān)持不放棄，你，不平凡！”對(duì)啊，我不就是為了尋找春天而堅(jiān)持的么？
春，在我心里，是一個(gè)很美好的季節(jié)。我的家人們舒展身體，用人類(lèi)的.話就是說(shuō)“開(kāi)花”。春天里還有春風(fēng)，春風(fēng)不像是冬天的風(fēng)那么猛烈，殘暴的摧毀萬(wàn)物。春天啊！你在哪兒呢？這么美好的春天，我何時(shí)才能找到你呢？堅(jiān)持吧！堅(jiān)持下去，于冬天的狂風(fēng)，積雪作斗爭(zhēng)！我一定會(huì)找到春天！
我最終堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲乙欢ㄒ业酱禾欤@是我的夢(mèng)想！我頑強(qiáng)的與大風(fēng)，大雪戰(zhàn)斗，相信勝利一定是屬于我的！
我雖然只是一粒小小的野花種子，但是我相信，我只要有追求，游戲王，我就可以在殘酷的冬日里存活。
又下雪了，我努力的從靴中鉆出來(lái)，盡管很冷，但在我心中，有一團(tuán)烈火在燃燒，我挺起胸膛，勇敢地面對(duì)災(zāi)難。在這時(shí)，我卻沒(méi)注意，我憑借著堅(jiān)定的信念和毅力，大自然已經(jīng)被我感化，我這里不起眼的小種子也在微妙地發(fā)生變化。
沉睡后醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我活下來(lái)了，積雪融化了。我低著頭，看看自己在戰(zhàn)斗中遍體鱗傷的身體，很疼，但我不哭，因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的，
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身邊圍著一群人。他們指著我在說(shuō)著什么。我長(zhǎng)大了么？我難道開(kāi)花了？可我只是一朵小丑花啊！
這時(shí)，一個(gè)小女孩跑到我身邊，指著我說(shuō)到：“好漂亮的郁金香啊！”郁金香？我難道不是野花？不是被人踐踏的野花？“真不可思議，郁金香竟能在冰天雪地時(shí)開(kāi)放！”又有一個(gè)人說(shuō)。我想起了那句：“你，不平凡。”
啊！我不是卑微的，我是一朵在冰天雪地里頑強(qiáng)存活下去的高貴的郁金香！人散去，我看到周?chē)兓耍禾靵?lái)了！
春天在哪里？春天，在我的心里，在我的身邊。
春天在哪里5
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天在湖水的倒影里……”這是一首膾炙人口的歌。
但是我總覺(jué)得歌曲給的答案不夠全。因?yàn)槲矣X(jué)得，春天應(yīng)該在我們的心里。
花枝招展的春天，在一部分人的心里，同時(shí)凋零敗落的秋天，又在另一部分人的心里。正可謂“我們的生活中并不缺少美的`事物，而是缺少會(huì)去發(fā)現(xiàn)這些美的事物的眼睛”。
春天在哪里？春天在人們的心里——花園里。看五顏六色的花趕集似地圍在一起，似高談闊論，又似竊竊私語(yǔ)；似隨風(fēng)招展，又似低頭謙讓；似急著開(kāi)花，想向眾人展現(xiàn)自己的光彩；又似不想開(kāi)花，實(shí)在不想浪費(fèi)花開(kāi)的美貌……啊！好一片美麗的花啊，開(kāi)在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——樹(shù)林里。漫步其中，想必善于發(fā)現(xiàn)美的你必然會(huì)為那白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)、柳樹(shù)的樸實(shí)無(wú)華、銀杏樹(shù)的堅(jiān)韌不拔和香樟樹(shù)的無(wú)私高雅所驚嘆、所贊美、所折服。你是否也同我有過(guò)一個(gè)同樣的想法“人之初，性本善”中的“善”就是來(lái)源于樹(shù)的品質(zhì)。一批批擁有好品質(zhì)的樹(shù)，長(zhǎng)在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——田野里。看看那辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們，他們迎來(lái)了屬于他們的播種季節(jié)。種下種子，就是播下希望。誰(shuí)不想在這生機(jī)勃勃的季節(jié)，種下希望過(guò)上更好更舒適，更安心的生活呢？一年之計(jì)在于春，哪一個(gè)辛勤的農(nóng)民不想有一個(gè)更好的收獲呢，春天種下的希望，結(jié)在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——江河里。江河啊，你真?zhèn)ゴ螅?dāng)陸地上的食物不夠時(shí)，你奉獻(xiàn)著數(shù)不勝數(shù)的海鮮，當(dāng)陸地上的淡水不夠時(shí)，你奉獻(xiàn)著為數(shù)不多的淡水；當(dāng)陸地上資源不夠時(shí)，你奉獻(xiàn)著幾億年沒(méi)動(dòng)過(guò)的豐富寶藏……，你的奉獻(xiàn)，堪稱絕無(wú)僅有，流淌在人們的心里。
但是，有些美，那是只有“有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人”才發(fā)現(xiàn)得了的。正如海倫·凱勒所說(shuō)的”在光明的世界中視覺(jué)這一天賦才能作為一種方便，而不是當(dāng)作生命更加充實(shí)的手段，這是多么另人遺憾的事“。
春天在哪里？春天就在人們的心里。
春天在哪里6
天氣逐漸變暖了，春天的腳步越來(lái)越近了。在這樣的日子里，真有想要出去走走的沖動(dòng)。對(duì)女兒說(shuō)：“走，媽媽帶你去尋找春天。”“好啊，把相機(jī)帶上。”女兒快樂(lè)地回應(yīng)。
拎著相機(jī)，和女兒行走在濱江花園寬闊的水泥路上，和煦的陽(yáng)光照著我們，讓我不得不瞇縫著眼瞅著遠(yuǎn)處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一樹(shù)紅色的花正開(kāi)得熱鬧。走到近前一看，原來(lái)是梅花。滿樹(shù)的梅花在枝頭盡情地、俏麗地開(kāi)放著，似乎在向人訴說(shuō)著它的嬌艷和美麗。我和女兒欣然站在花樹(shù)下，輪流擺著pose，和梅花共享著春天的嫵媚和歡欣。
對(duì)面的河岸邊，一大片一大片的綠，那是小草為我們傳遞著春的信息，微風(fēng)吹來(lái)，河面上漣漪陣陣，陽(yáng)光照著，起伏的河面，反射著道道陽(yáng)光。小河邊，洗衣婦邊洗衣服邊閑聊著什么，這時(shí)的她們，依我看來(lái)，與其說(shuō)是在洗衣服，倒不如說(shuō)她們是在享受春光的沐浴了。
“媽媽，你看，這水面一道一道的，以前我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。”順著女兒手指的方向看去，原來(lái)女兒說(shuō)的正是水面的漣漪。“哦，這叫漣漪啊，有漣漪就說(shuō)明有風(fēng)啊。”“哦，以前我見(jiàn)到的都是風(fēng)平浪靜的情景，”女兒解釋說(shuō)。是的，我突然想到，在春天里，如果少了春風(fēng)溫柔的點(diǎn)綴，是不是就缺少了什么呢？隨口吟道：“水光瀲滟晴方好……”一句還沒(méi)讀完，女兒已接過(guò)去和我一起吟詠起來(lái)了。
路邊的植株，向人們展露著它那一叢叢的或是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，毫無(wú)顧忌地向人們透露著春天的訊息。這些綠，或深或淺，或濃或淡，但無(wú)論怎樣的綠，總能讓人感覺(jué)生命蓬勃的`張力。
天空中，一只風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)了。廣場(chǎng)上，是一些歡鬧的人群。大人們?cè)陲L(fēng)中奔跑著，正欲把手中的風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)送上天空，而孩子呢，則在旁邊嬉笑著、歡呼著……一只風(fēng)箏就是一個(gè)童年的夢(mèng)，在春日融融的天氣里，父母放飛著風(fēng)箏，也放飛了自己的希望。
一些老人，一個(gè)或是兩三個(gè)坐在一起，相互間也不他們交談，臉上確是一幅怡然自得的表情。他們是在享受花兒和綠葉帶給他們的溫馨呢？還是在享受明媚的春光帶給他們的溫暖呢？抑或都不是？
和女兒停下來(lái)，靠在欄桿上，眺望遠(yuǎn)方，想起小時(shí)候經(jīng)常唱起的那首《春天在哪里》。是的，正如歌中所描寫(xiě)的那樣，春天就在我們身邊，就在我們的眼睛里。你瞧，眼前一個(gè)嶄新的、蓬蓬勃勃的春天正迎面向我們走來(lái)。
春天在哪里7
“春天在哪里呀?”“春天在哪里呀?”我哼著歌曲去尋找春天姐姐去了。
我想小草一定知道，我敲了敲門(mén)問(wèn)：“小草小草快開(kāi)門(mén)，春天在哪里呀?”它正在睡覺(jué)，一聽(tīng)到聲音馬上打開(kāi)了門(mén)，露出了嫩綠的腦袋，小聲地說(shuō)：“這——這——這，我不知道。”我無(wú)可奈何地一攤手，小草覺(jué)得有些對(duì)不住我，便又說(shuō)：“大王，你可以去找柳樹(shù)爺爺!“我的臉變得可真快，立即陰轉(zhuǎn)睛了，馬不停蹄地向前狂奔，趕緊去找柳樹(shù)爺爺。
一直來(lái)到了柳樹(shù)爺爺?shù)募遥仪昧饲瞄T(mén)，柳樹(shù)爺爺正在對(duì)著湖水照鏡子呢!臉上掛著笑容，柔和地說(shuō)：“咦?大王，你咋來(lái)了，有急事嗎?”我馬上說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，不愧是老師!你知道美麗又溫暖的春姐姐在哪里嗎?”柳樹(shù)爺爺說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧!”我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，我還得去找春天姐姐呢!”我說(shuō)。柳樹(shù)爺爺東走一下，西走一下，摸一摸胡須。他是我最好的爺爺，我早就知道他的習(xí)慣了，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我說(shuō)道：“柳樹(shù)爺爺不要傷腦筋了!”我還可以去找可愛(ài)的博士——小松鼠呢!說(shuō)完，我告別了柳樹(shù)爺爺，馬上動(dòng)身去找可愛(ài)的小松鼠。
我吹起了與小松鼠定好的暗號(hào)。一吹響，一批小松鼠朝我大步流星地跳過(guò)來(lái)，對(duì)著說(shuō)：“早，請(qǐng)問(wèn)大王來(lái)干啥呀?“我說(shuō)：“我是來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的。”小松鼠一招手，領(lǐng)我奔向它的家。我坐下來(lái)說(shuō)道：“松鼠博士，請(qǐng)問(wèn)您知道美麗又溫柔的春天姐姐在哪兒?jiǎn)?”小松鼠笑著唱起了一首兒歌：春天，春天你在哪兒?在花園里嗎?在柳樹(shù)里嗎?在河水里嗎?在那美麗的山水畫(huà)里嗎?原來(lái)呀，呵呵、在那善良人的心里。小松鼠問(wèn)道：“您聽(tīng)清了嗎?我輕輕眨了眨眼表示沒(méi)有，小松鼠又說(shuō)：“在每個(gè)人善良又溫和的心里呀!春天姐姐永遠(yuǎn)住在里面，直到白頭到老呀!”我激動(dòng)的一下子從座位上坐到了地下，小松鼠猜出了我的`心思說(shuō)：“呵呵……，大王，我不是說(shuō)了嘛!她在每個(gè)人的心里，她在造福人類(lèi)!她一定是想讓這美好世界上善良的人變得更美好。”
原來(lái)春天姐姐不在柳樹(shù)爺爺身上，不在小草里，原來(lái)是在我們的心里呀!她會(huì)讓你更活躍、更聰明，還可以讓你變得更善良更勇敢。我懂了一個(gè)道理，如果你有問(wèn)題一直追問(wèn)下去，便會(huì)得到一個(gè)最好的答案。
春天在哪里8
春天，如同一幅美麗的畫(huà)卷，我和幾個(gè)小伙伴在春天里玩耍。
我和小伙伴去郊游，看到了美麗的春天。我和小伙伴在劃船，看到了小魚(yú)在活潑亂跳的，好像在說(shuō)：你好，你好。你是來(lái)這里玩的嗎？
隨后，我們來(lái)到了蔥郁的森林，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的'，好像在唱一首能讓人精神百倍的歌曲，你聽(tīng)著聽(tīng)著，就會(huì)被那音樂(lè)給吸引住。
我們來(lái)到了一座獨(dú)木橋，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只要你稍微彎一下腰，就可以摘到滿懷心愛(ài)的花。我們看到了一條小溪，這條小溪時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，還時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
春天真奇妙啊，樹(shù)木蔥綠，小草又有了新的生命。只不過(guò)有些人亂砍伐樹(shù)木，還踐踏小草，人家長(zhǎng)得好好的，你就去踩它，破壞它，你想想你這樣做對(duì)嗎？所以，請(qǐng)大家要愛(ài)護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓我們生活的地球變得更加美麗！
春天在哪里9
清晨，信步來(lái)到大洋橋北的沿渦綠道，向西望去，滿眼嫩黃的垂柳，向遠(yuǎn)方鋪展著，像一幅幅綠色的垂幕。棵棵綠柳間夾雜著粉色、紅色、白色桃花、櫻花……在薄霧籠罩下像仙境一般。無(wú)風(fēng)，空氣潤(rùn)潤(rùn)的，有淡淡的花香和泥土的清香。綠道邊的草地已變成了綠絨毯。毯上繡著粉色的桃花瓣、黃色的蒲公英，和不知名的小紫花，像眼睛，像星星。
早開(kāi)的桃花已開(kāi)始把花瓣撒向大地，去布置另一番美景。正在開(kāi)放的桃花在枝頭開(kāi)心的歡笑著。晚開(kāi)的桃花已打滿了花骨朵。打著花苞的像含羞少女，半開(kāi)的像嬌羞的新娘，盛開(kāi)的像風(fēng)姿綽約的少婦。她們白的似雪，粉的似錦，紅的似霞。朵朵爭(zhēng)奇斗艷。她們一股腦來(lái)參加這春天的盛會(huì)。綠道右側(cè)，市民們沿渦而居，幸福安詳。門(mén)前少不了三五株桃花和一方小菜園。蠶豆莖上已停息了紫色的黑白斑點(diǎn)的小蝴蝶。萵苣的莖已膨大，葉子像手掌片片向上向外盡情舒展著。那片片綠葉，綠的執(zhí)著，綠的鮮亮。蒜苗成壟成畦，棵棵挺拔向上迎接著春光。小白菜擎起黃色小花傘，一朵朵，一簇簇，擠碰著，歡笑著。幾只雞在花叢中嬉戲，它們悠閑地享受著無(wú)限美好的春光。
晨練的人們，沿著河沿青石小道，或走，或跑，或三五成群，或有小狗相伴左右，或有鳥(niǎo)籠架在肩上。狗兒歡跳著，鳥(niǎo)兒鳴叫著，唱戲機(jī)里不時(shí)傳來(lái)唯美的梁祝、重口味的京戲、流行歌曲《你是我的小蘋(píng)果》……
綠道邊，一輛白色的轎車(chē)停了下來(lái)，車(chē)上下來(lái)一家人，他們是來(lái)綠道賞花踏青的。孫媳婦左手拎著軟凳右手挽著奶奶：“奶奶，你再不出來(lái)玩，花兒等的都快謝了！咱一家四世同堂，你高興嗎？”“高興！高興！”老太太笑成一朵桃花，露出潔白的.假牙。“能麻煩你幫我們照張全家福嗎？我飛快地跑過(guò)去，摁下快門(mén)，給他們留下幸福的瞬間。
大洋橋上，彩旗飄揚(yáng)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣機(jī)器的轟鳴，這是為了改善城市交通狀況，政府部門(mén)正在加緊重修大洋橋。不久的將來(lái)一座嶄新的大橋?qū)⒊尸F(xiàn)在人們的眼前。
春天在哪里？春天在鳥(niǎo)語(yǔ)里，春天在花香里，春天在孩子們歡快的腳步里，春天在老人們滿足的笑容里，春天在大洋橋上的隆隆的機(jī)器聲里，春天在亳州人的心底里！
春天在哪里10
望著窗外，樹(shù)在搖擺，隔著窗戶都能感受到一陣又一陣的寒意，一雙肥胖的小手蓋住了我的眼。
猜猜我是誰(shuí)？
在我之下，還有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一個(gè)喜歡被束縛的孩子，小孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是“天敵”一樣。呵，我是無(wú)語(yǔ)，只求自己一閉眼，他們就長(zhǎng)大了。
而時(shí)間總是跟我反著來(lái)，它總會(huì)放慢我與弟弟妹妹相處的時(shí)間，咬牙切齒有什么用，仿佛已經(jīng)有過(guò)幾百次了。命運(yùn)讓我撞上了他們，這種最經(jīng)典的“熊孩子”。帶著他們，像是被惡魔纏身，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，怎么曉得？
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)于帶他們竟是如此的不自信，或許，他們本來(lái)就與我有“代溝”，是我與他們混不來(lái)，與弟弟妹妹相處時(shí)，除了打鬧，就是僵局，什么時(shí)候才能結(jié)束呢？
我只能想著，他們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)到不用讓我操心的一天，再熬熬吧。可沒(méi)想到，這兩家伙有時(shí)竟合起伙來(lái)欺負(fù)我，多年來(lái)對(duì)他們的關(guān)心和照顧，全在那一剎那崩潰了，大人們便會(huì)安慰我。
再熬熬吧！
再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他們快點(diǎn)長(zhǎng)大？等到他們不用我管了，他們就成人了呀！只會(huì)與我的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，沒(méi)錯(cuò)，總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大，但也會(huì)離我而去，他們有自己的生活，就不會(huì)再理我了。
弟弟妹妹與我打鬧，是因?yàn)樾睦镞�有我這個(gè)姐姐，他們還是體諒我的`，這么多年，我總是被欺負(fù)，被誤會(huì)，可能也是因?yàn)槲姨鄳]了，我默默地閉上雙眼，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。
幾年如一日，每天家里都是打打鬧鬧，亂七八糟，也習(xí)慣了，沒(méi)了他們，反而會(huì)覺(jué)得冷清，這樣熱鬧的景象也不就是我所期盼的嗎？我還在想什么呢？
我所期盼的春天，原本以為離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到就在當(dāng)下，醒悟的還不算晚，好好珍惜當(dāng)下的春天，那就讓春天永遠(yuǎn)留在自己的世界里吧。
或許等他們長(zhǎng)大了，那才是我的春天，或許在那時(shí)，三個(gè)人可以互相說(shuō)笑，互相依靠，我們不會(huì)再有所謂的“代溝”，我們不會(huì)互相冷漠，畢竟，我們是三姐弟，我十分向往那樣的春天，甚到是用美夢(mèng)去觸摸它。
春天在哪里11
“春天在哪里？”一個(gè)嬌嫩的聲音引起了我的思緒。是啊，春天，春天到底在哪里呢？讓我們一起來(lái)尋覓春天的蹤跡吧！
“唧唧，喳喳……”耳邊傳來(lái)一陣陣?guó)B的叫聲。抬頭一看，在一個(gè)高高的樹(shù)枝上，有一窩小鳥(niǎo)在嬉戲，我呆呆的望著。忽然，小鳥(niǎo)的叫聲更響了，并且一致向遠(yuǎn)方歡呼著。
哦，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽叼著食物回來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽將食物放進(jìn)小窩，小鳥(niǎo)們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪食物，又發(fā)出一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。
瞧，春天在鳥(niǎo)窩里。
漫步來(lái)到田野，放眼望去，好像沒(méi)有什么特別的，但是只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有所收獲的。我翻動(dòng)著泥土，忽然覺(jué)得有什么東西碰了我一下。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只輕輕蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，它好像聞到了春天的'氣息，急著來(lái)迎接春天呢。
旁邊，還有一些白里泛黃的一些“草根”，再仔細(xì)一看，其實(shí)是要發(fā)芽的小草。
噢，春天在黑黑的泥土里。
走著，走著，一株月季掛住了我的衣角。在那一條黑綠色的枝條上，長(zhǎng)滿了那灰灰的并令人害怕的刺。哼，討厭的月季。正準(zhǔn)備離去時(shí)，一個(gè)鮮紅的“東西”照亮了我的眼睛。一瞧，天哪！簡(jiǎn)直不敢相信，在這丑陋的枝條上竟然長(zhǎng)出了這樣鮮亮的枝芽。
我不禁感嘆，原來(lái)春天還在這“丑不拉嘰”的枝條上！
“哈哈，我在這兒！”“我在這兒。”一陣歡笑聲打亂了我的思緒。原來(lái)是一群小孩子在玩游戲呢。瞧，他們多么的開(kāi)心啊！笑得多么甜啊！一個(gè)個(gè)笑臉多么純真啊！
啊，春天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)里。
春天，在鳥(niǎo)窩里，在泥土里，在長(zhǎng)滿刺的枝條上，在小朋友的笑聲里……春天無(wú)處不在。我的春天在哪里呢？
仔細(xì)想想，十多個(gè)春天已在我身邊溜走了。在這么多可愛(ài)的春天里，我又做過(guò)什么呢？惹大人生氣?為應(yīng)付而學(xué)習(xí)？想到這里，我不禁因羞愧而感到無(wú)比后悔，悲傷。
“現(xiàn)在呀,整天干農(nóng)活，還不如當(dāng)初努力學(xué)點(diǎn)知識(shí)出去呢，唉！”
“是啊，如果能回到幾十年前，我一定不會(huì)貪玩荒廢時(shí)光了。”
無(wú)意間聽(tīng)到了一段談話聲。
“一年之計(jì)在于春”，我恍然大悟，我現(xiàn)在不正是人生的春天嘛！在這春天里，我應(yīng)該怎么做才不會(huì)擁有一個(gè)后悔的春天呢？
啊，我知道了！
春天在哪里12
“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。”春天，是一位作家，用自己筆下的文章使萬(wàn)物充滿詩(shī)情畫(huà)意;春天，是一只鬧鐘，用自己響亮的聲音喚醒沉睡的動(dòng)物，使萬(wàn)物更加豐富多彩;春天，也是一支畫(huà)筆，涂涂畫(huà)畫(huà)，使萬(wàn)物勾勒得絢麗多彩。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”活色生香的桃花，在纖俏的枝椏上綴滿身披斑斕盡情舒展的花瓣，如同冰清玉潔的絲綢暈染粉紅的胭脂，宛如羽翼豐盈的蝴蝶，婀娜多姿地綻放出嬌柔的婉約。在微微的春風(fēng)中，散發(fā)出那淡淡的花香，仿佛諦聽(tīng)到怒放桃花的心音，動(dòng)聽(tīng)而感人。春天，就在桃花在微風(fēng)中散發(fā)出迷人的芳香里。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在那草地上，在那湖邊，一群孩子在柔和的春風(fēng)中奔跑著，盡情地放著風(fēng)箏，風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中滑翔。瞧，那只雄鷹飛得多高!他用力地?fù)]動(dòng)自己碩大的.棕色翅膀，一副高傲卻又雄偉的樣子和氣勢(shì)，令人心生敬畏，而正因如此，它在人們心目中，一直是“空中強(qiáng)者”的代名詞。而那孩子，用右手控制著線，左手抓著·搖桿，一路奔跑，這看似平常，卻是我們多么懷念，多么向往，多么美好的童年。那孩子風(fēng)箏放累了，就放下線，一頭栽在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著藍(lán)天，看著白云，可以拋開(kāi)一切煩惱，去盡情的呼吸春天的氣息。春天，就在孩子妙趣橫生而令人難以忘懷的童年里。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鴨子雖然不及天鵝那樣擁有雪一般柔軟的羽毛，也不及雄鷹那樣擁有高亢雄偉的氣質(zhì)，更不及黃鶯擁有那樣楚楚動(dòng)人的歌喉，但鴨子卻是很樸實(shí)的。河岸上，池塘里，成群結(jié)隊(duì)的鴨子上上下下地游著，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲叫響，時(shí)不時(shí)地扇動(dòng)幾下翅膀，時(shí)不時(shí)地叼起河里的小魚(yú)。他們?cè)谏葎?dòng)翅膀，鼓滿涼風(fēng)時(shí)，那景象，美如一片片透明的白帆。
那鴨子的羽毛，在陽(yáng)光下，亮得讓人睜不開(kāi)眼睛，在火紅的夕陽(yáng)的余暉下，像浮著的一簇簇的花環(huán)，一雙又大又圓的眼睛，扁平的橘黃大嘴，紅彤彤的腳掌，一搖一擺的走著，嘴里還不斷地發(fā)出“嘎，嘎，嘎”的叫聲，給人一副傲慢，得意卻又有點(diǎn)滿不在乎的樣子。
其實(shí)春天也在那鴨子柔軟的黃里透白的羽毛里。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在……”這一首耳熟能詳又家喻戶曉的童歌，在這時(shí)，一直在我們的耳邊回響。其實(shí)那春天，也就是萬(wàn)物，一直都在我們的身邊
春天在哪里13
一部《放牛班的春天》看后讓觀眾內(nèi)心久久不能平息，不為別的。只為那些可憐的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)無(wú)人愛(ài)的孩子。每個(gè)孩子身上應(yīng)該都有一個(gè)故事，聽(tīng)后讓人流淚的故事。孩子沒(méi)有錯(cuò)，而釀成錯(cuò)誤的又是誰(shuí)呢？
考場(chǎng)上看著孩子們一張張?zhí)煺婕冋娴男δ槪愕男恼娴暮懿皇亲涛丁Ｃ鎸?duì)一道道不深?yuàn)W對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻很難的數(shù)學(xué)題，孩子們很無(wú)奈；面對(duì)一張張自己毫無(wú)辦法的試卷，孩子們已變得很坦然。而這種坦然似乎成了對(duì)人生的一種嘲弄。考場(chǎng)上，孩子們千姿百態(tài)，抓耳撓腮。“不會(huì)，不會(huì)，”除了不會(huì)還能說(shuō)什么。
真的不想再發(fā)任何無(wú)意義的感慨。感慨過(guò)后依舊我行我素。怒斥，傷害，似乎解了一時(shí)心頭之氣就真的能挽救他，改變他，影像她，須不知，你的所謂“恨鐵不成鋼”無(wú)疑是撒向孩子心頭傷口的一把鹽。工作這么久，重復(fù)著對(duì)工作的'厭倦，重復(fù)著對(duì)學(xué)生的冷漠，重復(fù)著對(duì)真誠(chéng)的漠視。一味的怨天尤人，一位的度日如年。給了孩子什么，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。真的不敢說(shuō)曾給過(guò)他們什么，如果什么都沒(méi)給過(guò)，這十多年的工作又都做了些什么。理想與現(xiàn)實(shí)之間肯定是有差距，用你的執(zhí)著真誠(chéng)肯定會(huì)縮小這一差距。大人們每天都在忙著自己所謂的事業(yè)，孩子們?nèi)缫黄考儍羲阒饾u變質(zhì)。該埋怨什么，是水的保質(zhì)期太短，還是水質(zhì)不夠純，是瓶子不夠保鮮，還是蓋子密封的不夠。有陽(yáng)光雨露也許會(huì)茁壯成長(zhǎng)，有風(fēng)霜雨雪也許會(huì)成長(zhǎng)的更快，可是又有誰(shuí)在意他的成長(zhǎng)呢。似乎給了很多錢(qián)就代表了我給了你很多愛(ài)，給了你很多打罵就給了你很多管教。每個(gè)學(xué)校應(yīng)該都會(huì)有這樣的放牛班，家長(zhǎng)失望，老師失望，同學(xué)的冷眼。而這些孩子也真的就覺(jué)得自己一無(wú)是處。破罐不摔也很難登大雅之堂。我還是只想說(shuō)。孩子沒(méi)錯(cuò)。身為教師，似乎已麻木于學(xué)生的逆反，已習(xí)慣于學(xué)生的厭學(xué)。即使是努力和熱情改變不了什么，即便是執(zhí)著和勤奮改變不了什么，難道就因?yàn)槁飞嫌凶杈筒焕^續(xù)向前而選擇后退嗎？蠟燭的存在因四周的黑暗而變的幸運(yùn)，醫(yī)生只有遇到疑難雜癥才能提高醫(yī)術(shù)，為什么我們總是抱怨學(xué)生難教，而不是反思自己方法太少呢？
20xx年，為什么不能是一個(gè)新的開(kāi)始呢？
非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿為。
春天在哪里14
“春天在哪里呀？春天在哪里……”春天來(lái)啦，我不禁哼唱起這首歌，期待著周末的到來(lái)，與春天來(lái)一次親密接觸。
春風(fēng)暖暖地吹著，吹紅了花兒，吹綠了草兒，也吹醒了我心里“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的小人兒，于是，今天爸爸媽媽帶著我，我?guī)е恢?米的大風(fēng)箏去赴一場(chǎng)春天的約會(huì)。
我們來(lái)到了湘湖，哇！湘湖有一大片連著一大片的無(wú)邊無(wú)際的油菜花海，那碧綠的細(xì)桿托著一大朵一大朵金燦燦的油菜花，挨挨擠擠的，在陽(yáng)光下，在和煦的春風(fēng)里搖曳著、翻滾著……春天的'氣息撲面而來(lái)。花海里游人如織，有奔跑的小孩，散步的老人，野餐的哥哥姐姐，還有放風(fēng)箏的我們……
“一、二、三，放！”隨著爸爸的一聲令下，2米的大風(fēng)箏從我和媽媽的指尖滑落，它迎著風(fēng)載著我滿滿的期待開(kāi)啟了它新的旅程。“加油！”我一邊喊著一邊接過(guò)爸爸手里的線盤(pán)，我迅速地往前跑了幾步，哇！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，但它在空中忽高忽低，趔趔趄趄。正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，哈，來(lái)了一陣風(fēng)，助我一臂之力啊！風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)穩(wěn)穩(wěn)地上升了，我開(kāi)始放線，一邊放一邊拉一拉，讓它乘著風(fēng)的翅膀，再放，再拉，有時(shí)候還可以小跑幾步，在老爸的指點(diǎn)下，我突然覺(jué)得我掌握了放風(fēng)箏的獨(dú)門(mén)絕技，信心倍增。果然，我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地持續(xù)上升，2米的大風(fēng)箏變得越來(lái)越小了。此時(shí)，我的風(fēng)箏像長(zhǎng)了翅膀似的自由自在地飛舞著，我放眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空中，飛舞著那么多風(fēng)箏，有金魚(yú)形的，有老鷹形的，有蝴蝶形的，對(duì)了對(duì)了，居然還有蛇形的，真的是五顏六色、千姿百態(tài)。
你說(shuō)，春天在哪里？
湘湖，油菜花海那翻滾著的金色的波浪，這是春天吧？五顏六色的風(fēng)箏載著放飛的心情，這是春天吧？
校園里，嫣紅的海棠，幼嫩的花柄和郁郁蔥蔥的綠，這是春天吧？碩大的玉蘭花，有白的有粉的，似乎是一夜間都競(jìng)相開(kāi)放好不熱鬧，這是春天吧？湖邊的依依垂柳，對(duì)“鏡”梳妝，這是春天吧？
在我老家，潔白的梨花，嬌俏的李花，還有那粉嘟嘟的桃花，給大山里巍峨的青山抹上了一筆明亮又歡快的色彩，這是春天吧？
春天在哪里？春天，無(wú)處不在！春天是大自然最偉大的畫(huà)家，他賦予大地生機(jī)盎然，他帶給人們幸福歡樂(lè)！
春天在哪里15
“春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”帶著內(nèi)心的期盼與喜悅，我們一起去尋覓春天的足跡。
春季的天，就像小孩兒的臉，說(shuō)變就變。昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻已陽(yáng)光明媚了。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我們學(xué)校的春風(fēng)，時(shí)小時(shí)大，但確是“不寒”。天很藍(lán)，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍(lán)甚至有點(diǎn)魚(yú)肚白。周?chē)蝗Χ急蝗荷絿@。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹(shù)林，一些大面積的黃土；但遠(yuǎn)處的，仿佛連成了一個(gè)整體，形似一條即將蘇醒的臥龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的佳句。
我一直以為草才是報(bào)春的使者。看，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點(diǎn)小芽尖來(lái)；聽(tīng)，它正在努力地沖破黑暗，鉆出大地；聞，淡淡的青草香正一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心田。伸手一摸，還有一點(diǎn)癢癢的`，多么有朝氣啊！操場(chǎng)邊水分充足的土地上，各種不知名的小草和其他植物已長(zhǎng)得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛(ài)。
“亂花漸欲迷人眼”，是啊，春天就是百花競(jìng)放的季節(jié)。看那桃花，雖然大多數(shù)還是花苞，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機(jī)，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開(kāi)滿了枝頭；那白玉蘭已快開(kāi)敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無(wú)一點(diǎn)瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色，可愛(ài)極了，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾；茶花開(kāi)得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點(diǎn)空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤；還有那李花，白中透著點(diǎn)粉紅，開(kāi)遍枝頭，仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的。蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹(shù)梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風(fēng)中搖曳，走近細(xì)看，枝頭上已長(zhǎng)出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的云彩，似乎一眨眼就會(huì)從你眼前飄走。
“春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里”是啊，放眼一望，滿眼都是春啊！
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