在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的古箏伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　古箏伴我成長作文 1

　　記得小時候，聽過一首《荷塘月色》的古箏曲，那曲子是那樣的優美動聽。從那時，我便萌發了學古箏的念頭。

　　恰逢一年級暑假，我便央求媽媽給我報古箏班，媽媽答應了。一開始學古箏的時候，我每天都勤學苦練，興致勃勃，每到周末我都會迫不及待地去古箏班彈古箏。但日久天長，大約在三年級的時候，我開始漸漸覺得學古箏沒那么有意思了，而且天天都要練習，真是一件枯燥無味的事情。于是，我便對媽媽說：“媽媽，我不想去學古箏了。學古箏太沒意思了。”媽媽聽了后，鼓勵我說：“做一件事就要有始有終，堅持下去一定會有所收獲。再說，當初也是你自己決定要學的。”聽了媽媽的'話，我又重整旗鼓，認真努力地去練習。熟能生巧，當一首首優美的古箏曲子從我跳躍的指間緩緩流出，我也不知不覺陶醉其中了！

　　現在的我已經在學七級的曲子了，而且參加過好幾場演出。每當學習疲憊時，我總要彈上幾首來解解乏；每當心情不好時，我也要彈上一曲來舒緩心情。

　　啊，古箏！是你讓我感受到了生活的快樂！是你讓我學會了堅持！是你讓我知道了做任何事都要持之以恒！

　　古箏伴我成長作文 2

　　從幼兒園大班開始，我就迷上了古箏，一直纏著媽媽帶我去學古箏。如今古箏已伴我走過了四個春夏秋冬，我也和古箏結下了不解之緣。

　　記得則開始學古箏時，我特別感興趣，每天都要堅持經營活動幾個小時，從不覺得累，即使手指磨破了也不覺得痛。可是慢慢的慢慢的就覺得無聊了——總是幾個指法，幾首曲子，自己耳朵都要聽出繭來了。而且當別人玩耍時，我得練琴；另人看電視時，我得練琴；就連去洗手這會時間嘴里也不忘背譜。

　　不過古箏也帶給了我說不盡的自豪和快樂……

　　其實學古箏最大的感受就是一個字——苦。記得五級考試的'前三天，我突然感冒，發燒，渾身無力，頭痛欲裂，想起即將來臨的考級，我一反常態的請求好媽媽帶我我上醫院。剛回到家我就忍著頭痛拼命練琴，一練就是兩個小時，頭昏沉沉的怎么也提不起精神來，渾身酸軟無力……可一聽到考官念我的名字，不知從哪冒出來的力量，我精神抖擻地沖進考場——一首活潑歡快的《采蘑菇的小姑娘》不僅打動了評委老師，也使自己感到了從未有過的成功和滿足……

　　現在，我已經開始練習八級的曲目了，雖然很苦，但我依然喜歡著古箏，永遠永遠。

　　古箏伴我成長作文 3

　　唉！又是星期一，下午又要學古箏了，好煩啊！

　　到了古箏學校，我的眼瞼就慢慢下垂了，一個哈欠打了后就更想睡覺了。我就是不知道為什么我這么想睡覺，上英語課、上作文課都不會這么想睡覺。

　　“宸雨，今天我們要趕緊把《春澗流泉》這首歌學完。”柯老師和藹地對我說。

　　討厭，討厭，好討厭！今天學校里作業這么多，還要學完《春澗流泉》，回家寫完作業都要十一點鐘了。“宸雨，這首歌是要參加比賽的，你練得好的話，在全國總決賽中都有可能獲獎。”柯老師耐心地說。

　　我的眼睛突然亮了起來，全國大賽耶！我好開心，因為學了這么多年的古箏，比賽也參加了好多次，但這么大型的比賽，我可從來沒有參加過。我開心地一蹦三尺高！我下定決心，一定要下足功夫練習，爭取取得一個滿意的成績。

　　我已經沒有一絲睡意了，整個人投入在樂曲中，那歡樂的音符在琴弦上蹦蹦跳跳。我深深地沉浸在美妙的音樂世界里。

　　每天晚上一回到家，我就開始練這首歌。有時候，練著練著就趴在古箏睡著了。夢中，我依然抱著古箏飛翔在“春澗流泉”的`世界里……

　　我通過了初賽、復賽、在等全省決賽成績時，我的心情十分緊張，又很激動。

　　耶！我獲得銀獎，成功進入全國總決賽。

　　我不依不饒地持續努力，來迎接下一個更嚴峻的挑戰……

　　是啊，成長不就是戰勝一次又一次的挑戰嗎？

　　古箏伴我成長作文 4

　　每次坐在古箏前細細品味美妙的樂曲時，我總會抑制不住內心的激動，臉上露出甜甜的微笑。因為這架古箏承載著太多太多的關愛。

　　記得我第一次在琴行接觸古箏時，就感受到了它的獨特魅力。媽媽見我這么喜歡古箏，就讓我學古箏。

　　然而，學古箏的過程并不像我想象的那樣順利。我的手小，常常夠不著“倍低音”的琴弦。為此，我很苦惱。媽媽把我摟在懷里，撫摸著我的.頭說：“孩子，世上沒有做不成的事，只要你肯努力。”

　　媽媽的話鼓勵了我。我重拾信心振作起來，加倍努力練習。那時正值寒冬，天特別得冷。媽媽溫暖的大手握住我的小手，一邊幫我搓著手，一邊說：“孩子，媽媽知道你練古箏受苦了。可世界上沒有什么事情，隨隨便便就能成功的，堅持就是勝利！媽媽相信你。”媽媽的話如同一股暖流涌遍我全身。

　　漸漸地，我徹底愛上了古箏。每天一放學，我就會丟下書包，坐在古箏前一遍又一遍地彈奏新學的曲目。有時，我會沉浸在幻想中，仿佛我也是曲目里的一個音符，與其他音符一起歡快跳躍。

　　在媽媽的鼓勵下，我自己的努力下，現在的我已經會彈許多曲子了。那些優美的曲調，散發出的高貴的氣質，連我自己也陶醉其中了。

　　如今，古箏伴我走過了五個春夏秋冬，它還將繼續伴我成長！

　　古箏伴我成長作文 5

　　沐浴在琴棋書畫的陽光中，這陽光讓我們成長，讓我們成熟。

　　一個陽光普照的午后，我對它——那個古色古香的琴，一眼便鐘情！

　　古箏的音韻讓我折服，琴弦間的悅耳動聽讓我瞬間愛上了它。那個夏天我央求媽媽讓我學古箏，信誓旦旦的對媽媽說我會堅持，媽媽最后也答應了。

　　可是后來隨著學習任務越來越繁重，時間越來越緊迫，那個我曾無比鐘愛的古箏就這樣被我漸漸冷淡，一直擺在陽臺。漸漸的，熟練的指法變得陌生。只依稀記得還有個古箏的影子在腦海之中。

　　終于有一天，午后陽光下。我小心翼翼地搬出那把琴，輕輕地抹去琴弦上的灰，用調音器一個又一個把音調準。我只想重新回顧一下我曾經最愛的《高山流水》，可是我只記得那調子，卻已不記得指法。我沒有嘆氣，我只是望著那把琴，我也只想好好地跟它說說話：“我從來沒有忘記你，只是找不回曾經濃烈的興趣，不知道如何靠近你。”

　　我也不想半途而廢。

　　我不知道三年前那個油然而生的興趣教會了我什么，我也不甚明了三年后那個陽光籠罩的`午后教會了我什么，我只知道三年前那個陽光明媚的下午它給了我最美好的相遇——我和古箏。也是三年后，似曾相識的明媚，它給了我成長。

　　人生中的很多放棄不等于遺忘，人們只是聽任熱愛在心中泛濫，最后讓它滲透進了記憶的深處。不是所有夢想都必須堅持到底，在不斷的取舍之中，成長，便一路與你相陪。

　　古箏伴我成長作文 6

　　當我彈完《戰臺風》的最后一個音符時，整個劇院鴉雀無聲，隨后爆發出雷鳴般的掌聲，我激動地站起來，向觀眾深深地鞠了一躬……

　　三年級的時侯，我開始學習古箏，那時，我覺得古箏真的很難彈，手指就像一根根不會彎曲的木棍，一點兒都不聽話，好在爸爸、媽媽和老師經常鼓勵我，漸漸地，我開始有點喜歡古箏了。可時間一長，老師便開始嚴厲起來，一次次的批評，一遍遍的重復，并沒有讓我退縮，反而使我變得更加堅強，因為我始終堅信“世上無難事，只要肯登攀”，我堅信那個笑到最后的人一定是我。

　　隨著考級日子一天天地逼近，老師也變得更加嚴厲起來，她開始對我們進行“魔鬼”式的訓練，白天練琴4小時，有時晚上還得加練3小時，彈不好還要挨訓。那段日子，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全呀！真像做了一場噩夢，現在回想起來，至今仍然心有余悸。考級過后，我的心就像十五個吊桶，七上八下，漫長的'等待使我變得六神無主，直到老師告訴我過關的消息，那顆懸在半空的心才落了地。考級的成功，使我深深的體會到了“一分耕耘，一分收獲”的真正內涵。

　　在今年四月中旬舉辦菏澤市第二屆青少年器樂大賽上，經過激烈的角逐，我成功地闖入了決賽。4月15日在花冠大劇院舉行決賽，經抽簽，我排在第八個出場。于是，我靜靜地呆在休息室里，當聽到主持人宣布該我上場時，我從容不迫、落落大方地走上舞臺，“舞臺真大呀！”臺上的燈光閃爍不停，臺下的觀眾黑呀呀的一片，我的心怦地一下子到了嗓子眼。我快步走向舞臺中間，向觀眾和評委深深地鞠了個躬，慢慢地坐在古箏前，長長地吸了一口氣，平靜了一下自己緊張的心情，然后，我開始全神貫注地演奏起《戰臺風》，瞬間，美妙的音符從指尖滑落，飄向劇院的每一個角落……

　　這是我人生中第一次參加這么大型的比賽，觀眾那如潮的掌聲和紅紅的證書是對我最好的肯定，它將激勵著我在今后的古箏之路上風雨兼程，越走越好。

　　古箏伴我成長作文 7

　　古箏是一件古老的民族樂器。早在戰國時期就已經出現了。它音樂優美動聽，委婉純潔，被稱為“眾樂之王”，還被稱為“東方鋼琴”。提起古箏，我就會興奮不已。因為它已經陪伴我度過了3個春夏秋冬，已成為我的良師益友，成了我生活中不可或缺的一部分。

　　最早知道古箏是在電視上。那穿著古裝服飾的美女款按琴弦，動作優雅大方。從她纖細靈活的指尖流淌出來的音樂猶如天籟之音，瞬間震撼了我稚嫩的心靈。我暗暗發誓：“一定要學會古箏！”從此，我便和古箏結下了不解之緣。

　　學古箏并不是一件輕而易舉的事情。我在學習古箏的道路上嘗盡了酸甜苦辣。記得我剛學琴時信心十足。看著別人行云流水般的演奏，我羨慕得心里直癢癢，恨不得一天吃個大胖子。可是幾天下來，我依舊只會彈幾個單調、苦澀的音符。我實在忍受不了這難熬的'“折磨”，就隨便在琴弦上亂撥一氣，既不連貫，也不優美，一點音律也沒有。媽媽見了，語重心長地說：“孩子，拳不離手，曲不離口。只要你堅持不懈地努力，你也會向電視里的漂亮姐姐彈奏得一樣好！”在媽媽的鼓勵下，我終于學完了一首曲子。我興奮極了，迫不及待地大顯身手。可這古箏好像故意跟我作對似的，彈奏出來的琴音干干澀澀、斷斷續續。我的心情糟透了，如同一堆燒得正旺的木柴被潑了一盆冷水，沮喪極了。我賭氣絕對不碰那該死的“木頭”。直到我氣消了才重操舊業，卻發現笨拙的雙手已不聽使喚。霎時，兩行晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落。我后悔極了，難道我就這樣放棄？不，絕不，我不能輕易放棄我的夢想！我擦干眼淚，重新拾起信心，繼續彈奏。從那以后，我再也不敢大意了。烈日炎炎的夏日，當同伴們沉浸在暑假的愜意中時，我冒著酷暑前往學習班學習；寒冬臘月的夜晚，當人們躺在溫暖的被窩中欣賞著精彩的電視節目時，我坐在琴前專心致志地撥動琴弦。失敗時彈上一首，解除心頭的郁悶失落；成功時彈上一曲，表達內心的喜悅激動……一年365天，我天天堅持，從不間斷。為了彈好一首新學的曲子，我常常練得指頭出血。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如今，我的古箏已經達到了六級。

　　我愛古箏，愛它悠久的歷史，愛它悠揚的曲調。學習古箏，這是一種磨礪，它讓我更自信，更陽光，更具韌性。

　　古箏伴我成長作文 8

　　古箏伴我成長十指翩然起舞，音符，像一只只破繭而出的蝴蝶；手指，在琴弦上宛若行云流水，奏出天籟之音。——題記

　　我永遠也忘不了那個暑假，就是在那個暑假，一樣東西闖入了我的生活——古箏。

　　箏，是我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有2000多年的歷史了，所以名曰：古箏。古箏，多么富有詩情畫意，多么古色古香的名字啊！

　　古箏有21根弦，它的音域很寬，大約有四個八度音，音色婉轉悠揚：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚低沉。這些無可媲美的音色使它獲得了一個稱呼：“東方鋼琴”。我初見它時，它靜靜地躺在一張很古典的雕花木桌上，說是像一件精美的藝術品，不如說是一個沉睡的美麗少女。漂亮的雕花，流暢的線條，光亮的木材，優美的琴弦，整體還散發著木質的特殊香氣，這一切的一切，都使我自然而然地喜歡上了這個初次見面的樂器。所以當媽媽問我要不要學時，我毫不猶豫地答應了。因為我相信，我可以把這件美麗典雅的樂器學好，可以用它彈出天籟之聲。

　　可是，說起來容易做起來難，當初，我對媽媽豪言一放：一定會學好古箏的！可是當我真的上手彈時，卻發現古箏并非我想象的那么好學。剛剛一起步，我就遇到了困難。老師先讓我練了基本指法，食指，中指，拇指，無名指來回撥弦，然后逐漸加快速度。看著老師彈得宛若行云流水，可是當我彈時，我的手卻象不是我自己的一樣，僵直得毫無美感之言。彈出來的聲音也是斷斷續續的，這哪是什么天籟之音啊，簡直就是噪音嘛。我彈的連我自己都聽不下去了，于是聲音越來越小，越來越小，直到最后都快沒有聲音了。老師說：“怎么不彈了？”“太難聽了……”我紅著臉，小聲回答。老師笑了笑：“剛剛接觸，總要有個過程，你剛才彈的就很好了。不要放棄，堅持練，熟能生巧嘛！”聽了老師的話，有了老師的鼓勵，我又一次抬手上撫了琴弦……老師說的沒錯，熟能生巧，我在堅持不懈得練習了好一陣子之后，終于達到了自己想要的結果。雖離老師的“行云流水”還差一節，但也算上是””暢通無阻”了。

　　就這樣入了門，買過了一道坎，又一道坎，我始終牢記老師的那句話：“熟能生巧”。依靠這句話，我又學會了顫音，上滑音，下滑音，琶音，花指，泛音等好多指法。因為彈得不錯，老師一有什么活動，演出，也總會帶上我。因為老師的信任和器重，我也愈發勤奮得練習。這一路上也不是沒有困難，但堅持堅持，努力努力也就過去了，所以說，這一路也是蠻順利的。可是隨著天長日久，時間推移，剛開始的那股新鮮勁兒過去了，每天的練習也覺得愈發枯燥。就整天練那幾個枯燥無聊的指法。再加上又剛升了初中，學習壓力一下子加大了。因為寄宿在學校，所以每周只有幾個小時的練箏時間，而隨著級別的.增加，彈得曲子的難度也開始增加，每周練的時間根本不夠，所以每次去上課時都是彈得斷斷續續的。因為級別的增加，老師對我也日加嚴厲，每次都因彈得不好而訓斥我，這讓我心里十分委屈。中間，有好一段時間我都想放棄了，不想再學了，但一想到對媽媽的承諾，又把這心思壓在了心里。可是，心中有事，又怎么能彈好曲子呢？這也就導致我在那段時間里每一看到古箏，就于心產生一種厭惡的情緒。

　　終于有一天，我正好在練習一種叫作“掃搖”的指法時，卻怎么也練不好，心中不由升起一絲煩躁，壓抑了許久的情緒終于爆發了！“煩死了！整天除了學習就彈這個，還讓不讓人活了！”我猛地一拍琴弦，大聲喊道。媽媽聞聲跑了過來，看見發生的一切，無奈的嘆了口氣，說：“你學習累，我們知道，也可以理解。但你知道你為什么會感覺到累嗎？”我本還在氣頭上，可聽到這個問題，我愣了一下，媽媽隨后說道：“你之所以會覺得累，那是因為你彈古箏時還沒有完全投入進去，你心中仍想著其他的事。如果你全身心地去彈曲子，把彈古箏當作你的樂趣，當作你課余時間的放松方式，你就不會感覺到累了。試著想一想，你玩的時候怎么就不會感覺到累呢？”聽了媽媽的一席話，我心中豁然開朗，心情也好了。

　　在此后的練習過程中，我用心去彈曲子，用心去感受曲子中蘊含的情感，真正的把彈古箏當做自己的興趣。另外，彈古箏還成了我的課余放松方式。每次我寫作業寫累時，就坐到古箏旁，彈上一曲令人放松的音樂。十指翩然飛舞，婉轉悠揚的樂音自我的十指指尖傾瀉而出，似潺潺的流水聲，滋潤著我疲憊的精神，使它重現活力。有時，彈到動情處，便不由自主的閉上了眼睛，心，隨著樂聲起伏……

　　如今，古箏已經成為了我生活中不可缺少的一部分。古箏已經陪伴我3年多了，我也快要考九級了！當時學時，真沒想到它竟會伴我這么長時間。現在，它不僅僅是一件樂器，它更像是我的一位知己，高山流水覓知音，當我用它彈奏在《高山流水》時，我體會到了伯牙和子期他們之間深厚的友情，以及伯牙墓前斷琴，知音難覓的無奈……古箏帶給我不同角度去看待問題，使我受益匪淺。

　　古箏辛苦的練習讓我有了收獲，收獲的喜悅更是給我帶來學習的動力。它讓我陶醉，讓我在勤學苦練中享受到成功的快樂！

　　古箏，是我青春中美麗的一筆！

　　古箏伴我成長作文 9

　　我捧著剛得到的十級證書，激動地把證書掛在墻上。看著那些見證我成長的獎狀，我又回憶起我那漫長的古箏路。

　　自從我聽到古箏那行云流水，音韻優美的弦音，立刻就喜歡上了這個樂器，開始纏著媽媽報課。最初，我彈得只是些簡單的.曲子，所以彈得很好，老師總會表揚我，我很得意。漸漸的，學習的曲目越來越難，練琴也越來越枯燥，尤其是左右手對位的部分我十分苦惱，一彈就錯，焦躁不堪。我幾乎對古箏失去了興趣，沒有了信心，開始想要放棄。

　　一天下午，媽媽把我叫到她身旁，給我看了個視頻。視頻中，一個鋼琴家隨著音樂盡情地演奏，陶醉其中。媽媽問我：“你知道他是誰嗎？”“大鋼琴家朗朗啊！”“你知道他的鋼琴路有多艱難嗎？”媽媽給我講了他小時侯如何刻苦練琴，又如何克服種種困難。說到這里我不禁陷入了沉思……

　　如果朗朗當時放棄了，還會有他現在的榮譽嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅持下去！夏天，我忍受著酷暑，認真練琴，盡管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得酸軟，手指也隱約看見幾個水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！

　　十指在琴弦上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調余音繞梁，我也收獲了彈古箏的快樂。這漫漫古箏路，讓我明白不能見到困難就退縮，經歷風雨才能見到最美的彩虹！邁過困難，風光正好。那一刻，我長大了！

　　古箏伴我成長作文 10

　　我永遠也忘不了那次古箏考級。

　　那一天，我一走進考場坐下來就覺得有些別扭。本來座位的高度應該是古箏高度的三分之二，可現在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……

　　不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級，實在是太別扭，太難受了。于是我便向考級老師說道：“老師，請幫我換一張凳子。”考級老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細節，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來。孩子，記住，任何時候，改變你命運的.很有可能就是那一個個微不可察的小小細節。”

　　那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我說的那句話。盡管每一個人對成功的理解都有所不同，但哪一個人的成功不是通過細節的考驗的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細節決定成敗。

　　這次考級更讓我明白了：生活本是由細節構成，決定成敗的自然也是細節。細節是一種創造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術，要想比別人更優秀只有在每一件小事上比細節。

　　古箏伴我成長作文 11

　　我最喜歡的藝術品就是古箏，古箏在中國已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因為從古代就開始流傳，所以現在一般叫古箏。

　　古箏是一個扁狀的長方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設十二弦；隋唐時期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民國出現了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國近百年來流行的傳統箏；建國以來，古箏這種古老的民間樂器，通過演奏專家們的協商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏，s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂器，所以木的.好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來制作，取干而松的木質最佳。

　　我最開始只是在電視里見到過古箏，覺得古箏彈出來的曲子好好聽，音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學。媽媽還掏錢買下了一臺古箏，XX多元。我頓時熱淚盈眶啊~超感動的。

　　從此，我就認真的學起了古箏，我喜歡古箏！

　　古箏伴我成長作文 12

　　古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激游。

　　聽了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。

　　我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。

　　真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看臺上的那些大姐姐，她們也是經過這個練習才能上臺表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。

　　級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人，終于我登上了夢想的舞臺，望著臺下的.觀眾，我有點兒緊張。這時我在人群中發現了我的媽媽。

　　當熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。

　　當最后一個音落下時，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。

　　古箏伴我成長作文 13

　　在一次欣賞樂器的會上，我看中了一個古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個弦，由細到粗，但發出的聲音大為不同，細的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發了很長時間的呆，媽媽見我不動了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學習彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點頭，媽媽說學古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學會古箏。

　　第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。

　　剛開始練，我興味盎然，巴不得一天都練古箏。家里也能經常練習。但時間久了，覺得干枯無味，再加上年級升高，學業加重，就更沒時間練琴了。有時我還想不去上課了。

　　媽媽似乎知道了我的.想法，就找了一個大家都有空的時間，媽媽把我的古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優美的琴聲在寧靜的夜空中飄動，傳到很遠、很遠。

　　我覺得既然我有音樂這方面的才干，就應該學下去。

　　從那以后，我無時無刻的抽時間，來練一練古箏。經過我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。

　　學習一門藝術，要學就要學到底，不能半途而廢，要馬到成功。

　　古箏伴我成長作文 14

　　記得我5歲的時候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在彈古箏。我也十分想像她那個樣子，就給媽媽說：我要學！，媽媽說：這東西可不是幾天就練成的，可能連續三、四年，而且每天練，才能成功得。我想：不就是每天練下嗎？誰做得到！于是大聲說：我就要學。媽媽只好同意了。

　　回到家，我就要媽媽給我找興趣班。總算找到了，我來到興趣班，老師先教我識譜子，并告訴我要每天練，前兩天，我還不會認，就很起勁，可是后三天，我有點煩了，自言自語地說：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路還長著呢！于是我又練起來。過了幾星期我家有個喜事—我買古箏啦！從此我更加認真地彈古箏。總算可以考五級了，我十分興奮，發揮了自己最好成績，可是也沒考上。我松懈了，可在爸爸媽媽的鼓勵下，我又練了起來。又過了一年，我考六級，竟然考上了，并且兩首曲子都考100分，我拿著獎狀和禮品歡喜地跳起來。現在我進入了八級，可能明年我就能考十級了。

　　只要功夫深，鐵棒磨成針。我學古箏就是這樣的.，只要每天認真練，每天進步一點點，再難的事情都能成功。

　　古箏伴我成長作文 15

　　我喜歡畫畫，不喜歡唱歌。因為每次唱歌，我總是會跑調。不是跑到“鼓浪嶼”，就是溜到“集美”。因此，在我二年級的時候，媽媽決定讓我學樂器。面對那么多的樂器，我左挑右揀，我終于挑出了一樣樂器——古箏。

　　剛開始學的時候，我是又興奮又激動，總是迫不及待地戴上指甲，手忙腳亂地在一條一條粗細不一的琴旋上敲敲打打，可憐那些粗細不一的.琴旋，在我用勁的彈奏下，發出一連串刺耳的聲音……正在這時候，老師來了，之間她輕輕地坐在古箏前，用美麗的雙手輕輕地搭在琴旋上，一雙靈巧的手指在琴旋上來回撥動著，頓時，一連串優美動聽的旋律躍入我的耳朵，我不禁沉浸在老師優美的旋律里。就這樣，我喜歡上了古箏。

　　有一天，我跑去學古箏。我戴完指甲時就開始上課了。我一邊看譜，一邊彈。這時，老師抽查的那首曲子過關了，我吊著的那顆心終于放了下來。這次要練《千聲佛》、《上下滑音練習》，我一樣也沒練，今天都沒彈過一根旋。后來，我定在每星期六晚上練習古箏，后來，我的古箏彈得越來越好，老師還說了：“只要再努力一點，你們就可以考級了。”我聽了后更加努力練古箏。

　　我愛上了古箏，古箏成了我形影不離的好朋友！

　　古箏伴我成長作文 16

　　仔細算算，我學古箏已經有三年了。

　　剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班。回顧學習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學習的興趣相比，算不了什么。

　　我現在考過五級，學過的曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學起，一直到現在的'《瑤族舞曲》，學會的曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深。現在的我，已習慣用古箏來表達喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。

　　不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠的時空，但我通過琴聲，能走進他們的世界，與他們進行跨越時空的對話。

　　我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……

　　古箏伴我成長作文 17

　　有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。

　　第二天，我去找表姐，想要請她教我古箏，表姐先彈了一遍，天啊！每一個音符好像都被賦予了生命一樣在我的耳邊響起，我愣了一下。可是當我一上手，這些音符好像不聽使喚似的，剛剛的'美妙轉眼間就成為了噪音，我又彈了幾下琴，弦就斷了，琴弦重重的抽了我一下，把我的手臂抽出了血，好疼啊，要不還是不學了，我心想，當我剛想放棄的時候，表姐對我說：“不要為了這點小事就放棄了，如果你是真的喜歡那就堅持下去，就一定會有收獲”表姐的話馬上點醒了我，于是我就開始了一遍又一遍地練習“挑弦”、“撫琴”……

　　經過我長期的練習，我終于可以流利地彈出一首民曲，在過年的時候。全家一定要求，我和表姐為大家彈奏一曲，于是我和表姐就開始彈奏起來，但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會搞砸，但是看到家人臉上洋溢著笑臉我也不禁笑了起來，因此我更喜歡古箏這個民族樂器了。

　　只要堅持不懈肯定會有收獲，就像我學古箏一樣。

　　古箏伴我成長作文 18

　　5歲時，媽媽把年幼的我送到琴行練琴。在實踐中，我深深得感到它既能使我開發智力，還能給我帶來無窮樂趣。每當星期六，我都到琴行練琴。那種聽到新曲子的驚喜，學到手的快樂，能流利彈出來的滿足，真是其樂無窮。但是，要把新學來的曲子彈得流利，也不是那么容易。一次，我要去參加邵陽市“雅韻；愛樂杯”古箏大賽，可比賽的曲目怎么也彈不流利。于是，我便天天在家練習，手練痛了，休息一下，再接著練。功夫不負有心人，在比賽中，我精彩的`表演贏得了評委的一致好評。結果，我榮獲兒童一組三等獎。拿著榮譽證書，我的心里有一種說不出的喜悅。

　　我最喜歡的曲子是《豐收鑼鼓》。每當彈起它，我仿佛置身在農忙時期。田野里，農民伯伯正在收割稻谷；陸地上，小伙子打著鑼敲著鼓，慶祝豐收，每個人臉上都洋溢者豐收的喜悅。

　　每當空閑時，我總愛一個人坐在古箏邊彈曲子。有時，彈起《漁舟唱晚》，我仿佛坐在江面的漁船上，看著江邊的楓樹，看著月亮漸漸地升起；有時，彈起《瑤族舞曲》，我又仿佛看見瑤族姑娘在歡快地跳著舞。每逢我沉浸在遐想之中，那個愜意勁兒就甭提了。

　　這就是彈古箏給我帶來的樂趣。

　　古箏伴我成長作文 19

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室里跳舞，喜歡在安靜的'房間里看書，喜歡在潔白的紙張上畫出美麗的圖案……但是，彈古箏才是我最喜歡的課余生活。

　　想起第一次學古箏的時候是多么有趣。那時我才一年級，還沒開始學就很興奮，心想：老師彈的曲子肯定很好聽。以前看到音樂老師在彈琴時，我羨慕不已，也想彈出那么好聽的曲子。剛開始，指法很簡單，曲子也不難。可是后來就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺得半途而廢不太好，于是決定學下去。彈呀彈，我彈的曲子變得好聽了。每一首學過的曲子都好像熟悉起來了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級。現在我已經會彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因為我有了一個特長。

　　古箏是一種很好的樂器。古箏可以讓人放松一下，可以讓人在心情不好的時候開心起來……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個學校里學不到知識：“事上無難事，只怕有心人。”

　　我愛彈古箏，我要一直堅持下去，會彈更多好聽的曲子。

　　古箏伴我成長作文 20

　　自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。

　　記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然后又半途而廢。

　　但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起回歸了本狀。

　　古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？

　　后來，我一直抱著一種應付的態度去學古箏。

　　直到那天，直到那個上午，直到那節課……

　　我隨意地彈奏著一首《紫竹調》，老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎么可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的.韻味缺一不可！照這個速度學，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海里清晰了起來。

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。

　　若不操千曲，何以曉聲？

　　古箏伴我成長作文 21

　　時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟著節奏，一起搖擺。當告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。

　　第一節課，教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲里，最后把膠布纏好，就完成了。又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之后，老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！可到了后面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。有一天，我偶然看見電視上播放著古箏的`音樂，我仿佛又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什么事都輕易放棄，這世界上還有真么動聽的音樂嗎？于是，我又開始努力地練習起來，終于，我學會了老師新教的曲子……

　　嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話說的真不錯。

　　古箏伴我成長作文 22

　　大家一定想知道我是怎么愛上古箏的吧，如果想知道的話，請大家往下看吧！

　　在我還在上幼兒園大班的時候，一次我和媽媽去中心廣場觀看由新希望培訓中心舉辦的“六·一”晚會。當我看到古箏表演的`時候，我著迷了。我記得很清楚，那時是一個大姐姐彈得《高山流水》，那音色渾厚而優美，把高山的雄偉氣勢，流水的奔騰滂湃演奏的淋漓盡致，仿佛身臨其境。那時媽媽跟我說古箏共有二十一根弦，音色清脆悅耳，是古典樂器。問我有沒有興趣學。聽著悅耳的琴聲，想象著自己將來也能彈出這么優美的琴聲，在好奇心的驅使下，我答應了媽媽。

　　剛開始學，感覺很新奇，學起來也很有勁。可學到后來越來越難，便有點打退堂鼓了。我對媽媽說不想學了。可媽媽說：“不行，遇到困難要越挫越勇，做事不能半途而廢，你既然學了，就要把它學好。”聽了媽媽的話，我決定堅持下去。

　　現在彈古箏已經成了我每天的必修課。每當我心情不好時，我就狂練古箏，我喜歡琴弦在手指間跳動的感覺，它可以使我心情變得愉快。

　　到現在為止，我已經比賽過三次，演出過五次了，牛吧！

　　我愛古箏，它使我的生活變得多姿多彩。

　　古箏伴我成長作文 23

　　我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。

　　我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長發飄飄的妹子。她穿著白色的.連衣裙，頭上戴著花環，演奏著優美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反復練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對我說：“堅持，就會有收獲。”聽完之后，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。

　　最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說：“加油，我能行！”然后我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進了音樂里，和音樂里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。

　　古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。

　　古箏伴我成長作文 24

　　我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點著我的美麗的'夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。

　　我上幼兒園大班的時候，媽媽就給我報名去學古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是彈古箏。從那時起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會和它玩上一個小時，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨后春筍——節節高。

　　后來，上一年級了，有了作業，我練古箏的時間就越來越少了。我去回琴的時候錯了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學古箏。

　　有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會兒像高山在起伏，一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的信心又重新被點燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認真。

　　從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無窮樂趣!

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