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上個星期六，我跟著自己的兩個同學(xué)第一次來到了余老師的四真學(xué)堂，聽了我作為弟子的第一堂課。
在這第一節(jié)課里，老師著重講了家長如何教育孩子，以及孩子們應(yīng)該如何做一個身心都很健康的正常人。
正常人，就是指有惻隱之心，有羞恥之心，有驚懼之心的，有情感的人，而不是把自己從一個原本純真的人變成另外一種人的人。
無論是在暑假的mpl夏令營，還是在我們的初中生活中，我已經(jīng)見過太多的人因為過去的經(jīng)歷而變得封閉，就像身上一層又一層的裹著保護自己的“鎧甲”，但這種“鎧甲”，是沒有用的。就像你每次犯錯開始質(zhì)疑自己的時候，就往身上涂上一層泥，當(dāng)這些泥越來越多的時候，它就會形成一個厚厚的角質(zhì)層，把我們的“內(nèi)在”嚴(yán)嚴(yán)實實地隱藏起來，雖然把自己的缺點隱藏，但也將自己的優(yōu)點隱瞞，有些優(yōu)點甚至?xí)痪痛硕髿ⅲ@就是所謂成長的代價。當(dāng)你變得成熟，成長起來時，你會不再幼稚，但以前的天真，無邪，善良，友善，熱情也會受到不同程度的損傷，或者直接煙消云散。
所以，有些時候我就會顯得很迷茫，不知該如何是好，當(dāng)我開始上初二時，我媽要求我變得穩(wěn)重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的臉，減少我的歡笑，增加我們沉著和冷靜，我以為這只是一張面具而已，想摘下隨時都可以。但一天下來，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的臉開始僵硬，想笑都將近勉強，我突然明白過來，這確實是一張面具，可這是一張會“吃”人臉的面具，它開始吞噬我的情感，我害怕了，可是我卻無能為力，因為我也喜歡我的沉穩(wěn)樣子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑銘，是一個活潑開朗的人，而不是一個冷靜至極的人，我是一個正常的人。
我來上四真學(xué)堂的目的，就是來尋找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同時，變得成熟，受人歡迎的人的方法。也就是“堅持自我，固守本心”的成長方法。
在這里，我向余老師正式請教：“老師，請教會我，成長的方法！”
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