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優秀中學作文

更新時間：2024-10-29 18:05:56

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精選優秀中學作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優秀中學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀中學作文篇1

　　每一個蝴蝶都是從前的一朵花的靈魂，回來堅守它自己。

　　——題記

　　每個人的一生都有那么一段或幾段刻骨難忘的感情，有那么一個或幾個攜手風雨的人，那么我們將怎樣與他們相遇？是寒暄還是冷漠？亦或是，只道一人獨自堅守？

　　程潽，你還好么？看著桌面上的照片，我真的不知道選擇放棄？還是堅守？一個盛夏，恍若光年，沒有什么是永垂不朽的。

　　一起看電影的情景總是讓人懷念的，盡管模糊了電影的演員，但電影的名字我依然清楚地記得——《假如愛有天意》。滿心的情緒隨著電影中兩代人的悲歡離合而起起落落，看著男孩從牛糞中挖出甲蟲送給女孩的時候，純純的愛溢于言表，那時的懵懂同于并肩而坐的我們。現在，看著周圍熟悉的街巷，聞著四周熟悉的味道，想象著以前一起走過這里的樣子，沿著西湖，一圈一圈地走，走到彼此都累了。

　　世界上或許真的少有那么一段有兩個人經歷卻只有一個人留戀的時光。

　　又站在你家的門口，只是不再相擁，而是用沉默招待，雖然你還握著我的手，但是我知道我已不在你心中，日日夜夜看著你動態，早已洞悉你現在的她有多溫柔。不知道這樣子單方面的守候還能持續多久。看著眼前之人，芳華依舊，朋友調侃地說你：偉岸正直樸質嚴肅堅強不屈卻也不缺乏挺拔和溫柔。

　　還記得分開時，互相調侃地祝愿對方盡早與相愛的人牽手，可是這幕戲，我還是提前退場了，我不難過，這不算什么。只是耳畔依然回蕩從前的承諾：我的生命只有三天，一天用來出生，一天用來死亡，中間的，用來愛你。前世，我們就是天底下最幸福的戀人，只是最后，你離我而去，這輩子，我又來找你，我們要一起看沒有看完的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念永遠無法紀念的紀念。”淚依然會流，心依然會痛。其實那一刻，我真的以為你是我生命中的“小白楊”。現在看來，或許正如你所說，上輩子我先離你而去，這輩子，你來“報復”我。

　　相信你不是那種守著一段情愿，一寸風景，甘愿偏安一隅的人，真的懂，不是遺忘，而是紅塵路上山遙水遠，你需要太多風景陪伴。“不曾想到，你與千萬人遇到的那個她會是那般繾綣，不是你的錯，只怪我流年不利，與她狹路相逢，所有的情感被她洗劫一空，不留余地。而于我，如同做了一場南柯之夢，夢里豪宅靚麗，夢外一無所有。”

　　不再想說誰對誰錯，誰應了誰的劫，誰又成了誰的執念，這，前世就有。是愛已到了盡頭，席慕容都說“每一條路，都有它不得已而跋涉的理由，每一件事，都有它不得已發生的理由”。

　　有些事，不是我不知道，更不是我不在意，而是我知道了，在意了還能挽回些什么？曾記得，那個秋天，我們去看海，沙灘上你給我撿貝殼，給我串五彩項鏈，那時，真的很快樂。多年以后，漫天狂風，沉默的胸口，夢仍在心中，或許現在，我也應該快樂，因為終于明白，放手，或許才是我對你最好的表白。

　　于千萬人之中，“佛把我化作一棵樹，長在你必經的路旁，陽光下，慎重的`開滿了花，朵朵都是我前世的盼望，而當你終于無視的走過，在你身后，落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心”……遠山如黛，黃花正開，后山坡又是草花深茂，這里的每一處都有我倆的印跡，隨意喚起一縷風，都有你的呼吸，隨意摘下一朵花，都可以看到你的影子。可是，現在，我張望牽掛，卻再也聽不到你會回轉的歸音，在風霜寥落的雨后的時光里，你的微笑，溫暖，都成為我最深的回憶。千萬年之后，我們會不會再相遇，于千萬人中，恰巧趕上了，然后輕輕說一句“好久不見”。

　　長的是磨難，短的是人生。人家都說，月缺月圓，亙古不變，只是人，最多抵不過百年的消磨。

　　雞鳴寺中的觀音是一尊倒坐觀音菩薩像（面朝北而坐），佛龕上的楹聯道明原因：“問菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭。”我心如佛。我要用一生癡癡守護這一段情，像張愛玲一樣，為你低到塵埃里，在塵埃里開出花來。即使這朵花，開錯了時間，但在你背離的那一刻，我依然甘愿獨自萎謝。

　　就讓我做不起眼的蒲公英吧，長在你經過的路口，讓種子跟隨你，隨時扎根，隨時開放。那隨風飄揚的呀是我追隨你的目光……

優秀中學作文篇2

　　在22世紀，科學技術突飛猛進，現在只要一個月就可以發射一次載人航天飛船。

　　我，22世紀宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終于打敗了n個對手，成為110號宇航員，駕駛“神110”去考察月球。

　　“10、9、8、……3、2、1，發射。”“嗖”的一聲，我駕駛著飛船飛上天了。

　　我正悠然自得的喝著汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇死了，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來要到月球了，速度夠快。正當我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船。“哇塞！月球這么大啊！太好了！”我邊說邊“漫步”在月球上，要知

　　在月球上行走是多么“愜意”的事啊！

　　正當我玩的開心的時候，“生物顯示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航員怎么沒發現？

　　我按照顯示器的指示找到了一個山洞，洞里好像有“人”。我對著洞里喊：“有人嗎？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個扁扁的腦袋，“呵！是一個月球人。”我笑著說。那個月球人發現我沒有惡意，便走出來和我說話，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來到一個洞里，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不錯。“好喝嗎？”嗯？有人在講話？誰？出來！“哎，是我，低頭看看。”我一低頭，看見了那個月球人，我聽懂了他說話，難道它會說國語？“不要這么看我，我剛給你喝的是‘圣泉水’。可以讓你聽懂我的語言。”“呵呵，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎？”“唔……目前只有我，不過我正在想辦法繁殖后代。”哦？有這樣的事？我笑了笑。

　　后來，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的'火山，吃了月球上的食物，渡過了快樂的一天。

　　“110號！110號！聽到請回答！聽到請回答！”“我是110號，有何指示？”“請帶著月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發現。”總部叫我帶一種植物回去，帶什么呢？我正發愁，月球人給了我一株金色的小花，說對我們的科技發展有幫助。我接過小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’給我，它說：“月球也沒什么東西，就給你這瓶‘圣泉水’做禮物，不過你得幫我保守秘密，不要說月球上有生物。”

　　我答應他，戀戀不舍的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒有人知道月球上有生物。

優秀中學作文篇3

　　狂風、暴雨過后，迎來的才能是艷麗的彩虹，才會是一片晴朗的天空。在成長的路上，我付出過許多努力，收獲了許多成功。成功猶如一束燦爛的陽光，風雨是每個人成功之前都必須經歷的一些挫折、困難。

　　去年五月份，我考過了英語二級合格，當我知道我通過了的消息時，當時我真的是欣喜若狂。我想我一年的努力沒有白費，我天天背單詞、練語法，練得我頭昏腦脹。今天“陽光”終于來到了！

　　在考試的上一個月的`一天，老師布置的作業特別多，當我以最快的速度完成作業時，已經是晚上9點了。媽媽催我：“時間不早了，今天就不用背動詞時態了。快去刷牙洗臉，早點睡覺吧！”但是，我說：“不行，我努力過了，才會考出英語二級合格。”說完，我就拿起動詞時態表，一個一個背了起來。可是，不規則的動詞太多了，我總是記住了這個，又忘了那個。背著背著，我發現我找到了語感，并發現了規律：很多動詞的過去分詞都是在末尾加“en”。我依靠著語感和我發現的規律，很快背完了今天的“工作量”：20組，而且還超額背了5組。

　　當媽媽檢查時發現我對答如流，就夸我：“真不錯，今天用了那么短的時間，就將20組背得如此流利。再接再厲，努力考過英語二級合格！”聽了媽媽的話，我更有信心了，在這天以后直到考試，我都認認真真地復習，終于在查成績的那天，在電話里聽到了“通過”二字。

　　是我勤奮的努力，才使我通過了英語二級合格。在補習班中的模擬考，我并不是考得很理想，我曾經認為自己通過不了。但是，只要努力就有希望成功。我們都應該相信：失敗是成功之母，風雨過后肯定會迎來陽光。

優秀中學作文篇4

　　伴著上課的鈴聲響起，教我們數學的曹老師(我本家的大伯)拿著語文試卷嚴肅的走進了教室。

　　試卷發下來了，一看卷我傻了，相信全班同學都懵了。這時，也不知道是誰怪異的說了一聲，“曹老師——”大家不約而同的循聲望去，去全然不見了老師的蹤跡。一時考場上問詢聲四起，很多同學開始交頭接耳。更有甚者，從桌底偷摸將書拿了出來。我也沒禁住誘惑，開始鬼鬼祟祟的在下邊做些小動作。這時坐在前排的曹博拿著陳家月的試卷在我面前晃悠，心想：“真不愧為是鐵哥們，急人之所急想人之所想。”不知是什么緣故，我卻沒有抄題，反而是我們兩在那兒竊竊私語聊了起來……

　　就在我們談興正濃的時候，曹老師鬼使神差般的出現在教室的講臺上。只聽臺下是一片的慌亂聲，繼而是死一般的寂靜。曹老師開始巡視考場，來到我那兒，天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的腳步，就在他拿起我試卷的一瞬間，一張試卷突然滑落在地。當時我就傻了，是害怕是悔恨還是抱怨……真不知道該怎么來描述當時的心情，在害怕這件事帶來的后果之時難免悔恨當初不該鬼迷心竅，同時也在抱怨哥們做事為什么這么不干凈。既然將卷拿來了，為什么不趁剛才的慌亂拿走。幸運的是老師并沒說什么，而是示意我跟他出來一趟。

　　我戰戰兢兢的尾隨在老師的身后，等待著一場暴風雨的來臨。期間好像并沒發生什么事，只是到了發卷的時候，不管怎樣，大家都領到了屬于自己的試卷。唯獨我的`依然默默地躺在桌肚里。老師瞟了我一眼，似乎看出了我的焦慮。剛才還滿臉和藹的他一時表情凝重起來。他開始旁敲側擊，接著便是直言不諱的批評，當時的我真是無地自容。但也不知道從哪兒來的勇氣，我“嗖”的站起來，卻小聲的爭辯著。對于我這樣異常的舉動，老師似乎更為惱火了。他開始發瘋，開始咆哮，我小聲的爭辯在他那猛烈的炮火轟炸下顯得是那么的蒼白無力、不可一擊。

　　我再次因這么一次破考試被老師帶走了。老師也沒問我什么，而是給我姐(另外一個學校的老師)打電話。說我考試作弊，說我擾亂正常的教學秩序……很明顯電話那頭的我姐急了，為她有這樣一個不爭氣的弟弟惱怒了。我也出現了前所未有的恐懼。

　　“老師，我真的沒有作弊，真的沒有作弊，真的沒有……”

　　老師似乎是帶理不理的。

　　“我真沒有，真的……”

　　老師似乎看了我一眼。

　　“真的，不信您去看我的試卷，我一道題都沒做。我怎么能作弊呢?……”

　　老師似乎被我說動了，他自顧自的向教室走著，我也耷拉著腦袋，有氣無力的跟在后面。

　　看到試卷后的老師似乎意識到自己錯了，然而我卻不愿意了。也不知道從哪兒來的勇氣，我歇斯底里的高喊著，“你要向我道歉，你要向我道歉，向我道歉……”后來聲音似乎沙啞，連聲音都喊不出來了。心里卻還在喊著：“向我道歉向我道歉……”

　　這件事鬧到了孔校長那里，我似乎又成了始作俑者的老師。校長責令我向學生道歉。說我的行為已給孩子的心靈帶來了嚴重的創傷……本來我想說，孩子之所以想作弊，是因為考試對他來說太重要了;本來我還想說，如果我給孩子道歉，那么，孩子將更加肆無忌憚，老師將來很難立足……可我不知是攝于校長的威嚴，還是自身底氣不足。直覺得嘴巴在張，卻無聲音。

　　急得我就要昏厥之時，幾近窒息的我終于被憋醒了。這是一場夢，是一場噩夢!我全身濕漉漉的，脖子被被子勒的喘不過氣來。

　　說明：這真是一場夢。夢中的老師是我上小學時的數學老師，他是我本家的大爺。曹博是我兒時的發小。夢中的卷子似乎是我現在的學生陳家月的，而和我做同桌的似乎是我的學生于靜茜。時光有些錯亂，思緒有點茫然。

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