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在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的三年級的同桌作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級的同桌作文 篇1
在我小學五年級的生活中,同桌換了好幾個,但我印象最深的還是五年級的同桌湯昊雨,湯昊雨長著一張瓜子臉,柳葉眉下的兩只眼睛閃著雅氣,總是扎著一個馬尾辮,兩片薄薄的嘴唇總是不饒人,但是她心地善良,同學們都很喜歡她。
有一次,打掃除剛結束,五《四》班的一個同學提著垃圾,像跳舞一樣從我們班的'教室門口走過,垃圾撒了一地。這正好被湯昊雨看見了,她馬上跑過去,一把拉住那個同學,指著地上的垃圾說:“你看看,這像樣嗎?撒了一地的垃圾。”那個同學滿不在乎地說:“不用你管。”“什么?”湯昊雨一聽火了,“你破壞衛生,誰都可以管!走,見我們的班主任去!”看見湯昊雨不饒人的樣子,那個同學馬上軟了:“我打掃干凈還不行么?”說完,他乖乖地拿起掃帚,把撒在地上的垃圾掃得干干凈凈。
要說她管理班級上紀侓的辦法真是讓人拍案叫絕。一次美術老師讓我們自己寫作業或看書,并叫湯昊雨管理紀侓,李嘉偉和曹駿正在互相抄作業,湯昊雨看見了,眼珠一轉,輕輕地走過去,重重地“哼”了一聲:“好你倆小子,看我不告訴老師,讓你們嘗嘗厲害!”然后擠眉弄眼地朝老師班公室跑去,她的這一舉一動嚇得李嘉偉和曹駿立刻停住了手腳,急忙跑上來,不住地求饒:“好湯昊雨!好班長!下次不敢了。”下次,你們還有下次?“今天非讓你們出出丑!李嘉偉和曹駿只得垂頭喪氣地回到座位上等待老師的懲罰。過了一會兒,湯昊雨回到教室她滿臉笑容,一副幸災樂禍的樣子。嚇得他們倆一邊做作業,一邊提心吊膽地看著教室門口。可直到下課,還沒見老師的影子,后來才知道,原來她并沒有向老師揭發,而是繞一圈老師辦公室。你們瞧,我這位同桌多有趣啊!
這就是我的同桌湯昊雨。
三年級的同桌作文 篇2
我有一個酷同桌。他呀,眉毛前尖后寬,一雙眼睛炯炯有神,小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的嘴。在我眼里,他是全班中最酷的一個人。
記得有一次,我去足球場上看他比賽。那時賽場兩旁的觀眾歡呼聲震耳欲聾。他身穿綠色球服,大步邁向足球。四周的歡呼聲頓時變得更加激烈。他早已大汗淋漓,汗水如海嘯般不停地翻涌著。那臭汗肆意地舔著他,可是他依然堅持著,不服軟,不動搖。看!他那“雷達眼”正向四面八方搜查著,然后又迅速地向球的方向飛奔而去。那淘氣的足球也似乎在挑釁地說:“來踢我呀!來踢我呀!”
只見他迅速攔下球屏息凝視,找準方向使勁一踢!球被他踢入了風中,整個球好似燃燒起了火焰,像一顆子彈似的飛向球門。在比賽的最后幾分中,眼見他又腳起踢球,對方的一個球員以飛一般速度想攔下我同桌腳下的球,不料,卻擊中了我同桌的腿部。他摔倒在了地上,但他并沒有被傷痛所屈服,而是以頑強的'一腳將球踢給了隊友。正當眾人都目瞪口呆的時候,球被他的隊友踢進了門。“進門了,進門了!”緩過神的球員們歡呼了起來。
這就是我的同桌,我的同桌酷吧?
三年級的同桌作文 篇3
時間過的很快,一眨眼的功夫,就三年級了。在三年級我的同桌已經換了二個了。
我的新同桌的名字叫張濤,他有一個大大的'頭,烏黑的頭發,不大不小的眼睛,小小的嘴巴,胖胖的身子,矮矮的個子,他的臉摸起來宛如在摸云一樣可軟了。
我發現他有雙重性格。有時候有點文靜,可他活潑起來的時候卻動個不停,一下課,他就飛的一下就看不到人了,他為人大方,會主動借東西給同學,很會樂于助人,我們都要向他學生。不過在學生上他不是很努力,例如:他上課的時候喜歡在下面做小動作,在朗誦課文時聲音如同蚊子嗡嗡叫,這一點我希望他在以后的學習中慢慢的改進。
這就是我的新同桌。
三年級的同桌作文 篇4
在我眼里我們班有個特別的同學,他有一雙大大的眼睛,高鼻梁,一雙柳葉眉,一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯,勁瘦的'身材卻有著令人意外的能量。
因此,一直以來他的體育在我們班是數一數二的。我們長跑時,他總是最快的那一個,像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔,以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上;跳遠時,他輕松一躍,像只雄鷹輕松取得優秀;足球場上的他,更是像一只離開了籠子的小鳥,興奮異常。一開球,只見他一腳鏟向對方,球立刻飛了起來。這時,對方來了個飛球,他用頭一頂,球立刻彈了回去。這時對方已經亂成一團,他找準機會沖了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去,想要限制他的行動。然而,他靈巧地一閃,突破了對方的包圍圈。因為他的活躍,對方的士氣大減,同時我們也因為他的活躍越戰越勇。
現在正是他們防守最弱的地時候,要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動,干擾了對方,在對方的緩神之際,他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進了!”人群中發出了歡呼聲,我們興奮地在綠茵場上奔跑,相互擊掌。
哈哈!同學們,你們猜出來他是誰了嗎?沒錯,他就是趙子豪!
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