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在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的機器人想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
機器人想象作文 篇1
20xx年，我想發(fā)明一種智能機器人，這種機器人就是機器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來給大家講一講吧。
這一種機器人，管家可以用聲控遙控器來呼喚機器人過來。這種遙控器連盲人也可以用，只要說出你所在的位置，管家就可以在五分鐘之內到達目的地。
關于機器人的充電問題還是要解決的，它的能量可以活到晚上10點鐘，到了十點它會自動充電，在沒有電之前，在胸口的'能量燈會閃爍出紅色的警告，預示要充電了。他還可以幫我們洗碗、煮飯、拖地等等。還有機器人，也可以幫助老師們上課，例如老師有事請假的時候，機器人也可以變成一塊飛行滑板，這樣家長可以放心，他們安心去上班了，我那時也是機器人來接我，這樣就不用背書包了，既舒服又安心，真是太爽了！
我堅信在不久的將來，我一定也能發(fā)明出這樣的機器人管家。
機器人想象作文 篇2
在出去玩的時候，家里的花沒人澆水，全死了，挺傷心吧。但只要對花盆做一個小小的改動，就能讓家中無人花也保持20天不枯死。這就是花盆管家機器人。
什么？你擔心它導致花澇死？絕對不會！它其實就是一個智能花架，每個花盆位都有一個智能探針，只要太干，水管就會智能加水，只要水足夠它就會自動停止加水，不澇也不干。
有點科學常識的人都知道，水要用氯氣消毒，但這氯氣對花有害，怎么去除呢？我們一般先把水曬兩天，但這需要時間，花盆管家早考慮到了這個問題，它有個小鍋爐一樣的.東西，這是一個小型蒸餾器，氯氣在蒸餾后散出作無毒處理，水蒸汽通過分餾塔進入注水管與蒸餾后的殘余物混合通入少量氧氣制成混合水澆花，無氯有營養(yǎng)，不用擔心花被危害。
那些處理后的氯氣去哪了？這些氯氣可沒直接排放，那樣可是要燒壞大氣層的，這些氯氣一部分送到工廠制成二氧化氯凈水片，一部分用于污水簡單凈化，還有一部分被直接送到實驗室用做實驗氣體。當然，管線是無縫型的，不然氯氣泄漏可就慘嘍。
你也許疑惑水是哪兒來的，是從太陽能管線里拉出來的！在家中無人時，控水閥自動運轉，接水澆花，不用水自動停止，當然，在洗澡時它可不會接水澆花呦，而且，這機器還客串了一下保安，只要無人模式開啟，它就自動進入防盜模式，監(jiān)控圖可隨時通過手機或平板監(jiān)視，必要時會自動觸發(fā)警鈴，自動防御拍照。
這就是花盆管家，它很便宜，一臺100元，快快訂購吧！
機器人想象作文 篇3
大家好，我是一個四處旅行的灰塵，在前幾天，我坐在一個名叫xxx的人的挎包上，悄悄的潛入了他們的機器人夏令營。
那里的好東西真多啊！我一到他們的教室就跳了下來。后面一排的柜子里放滿了各種各樣七七八八的金屬物體，大概是他們說的機器人吧。他們好象是以2人為一小組的，每一個小組都有一個長的怪怪的機器人；每一人都有一臺方方正正的東西，像是什么電腦。他們的老師出來了，很嚴厲的樣子。她說：“同學們！先挑好自己的.位置，以2人為一小組，到了位置上就想想你們組的名字。”天哪，她的聲音真大，跟打雷似的(對灰塵而言)，嚇得我趕緊躲在柜子里。
他們都找好了位置，坐好了，可一秒鐘也不耽擱，馬上教室就像炸開了鍋似的，吵死了，估計在討論什么小組名稱吧。過了一會兒，教室慢慢安靜下來了，可能已經討論完了。于是，他們便一小組一小組的上去，先是互相介紹，再就是公布他們組的名稱。
搞了半天，終于聽到老師發(fā)言了：“那好，我們都是一個集體……現在開始上第一課！”教室里總算安靜了那么一點，一個好大的屏幕緩緩的降了下來，接著上面又出現了圖像，老師開始講課了。好多人拿起花花綠綠的小本本開始做筆記，可真夠用功的。我也跟著沾了不少光，回去一定跟我那些灰塵老兄去炫耀炫耀。終于，我懂得了機器人作用就是做人們做不到的或做起來很困難的事情，比如：潛到海底去勘測物種等。
過了一會兒，老師又說：“現在休息一會兒。”話音剛落，那速度快的，馬上從安靜的教室變身成了熱鬧的菜市常有些人在電腦上瘋狂搜尋游戲；有的去向老師討教問題；有的拿起機器人研究半天；還有的沖去自動飲水機打水。總之，是亂成一鍋粥了。
經過了一天的課程，長了我不少知識，我就留在這里了，與機器人做伴。別看機器人長得呆頭呆腦的，會的事兒可不少。什么轉圈、走路、唱歌……樣樣行！研究去也，下次再會！
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