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描寫風景作文

更新時間：2022-01-15 17:38:25

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描寫風景作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的描寫風景作文，希望能夠幫助到大家。

描寫風景作文1

　　都說黃山的奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名天下。五一長假，我有幸登上黃山，領略到了黃山壯美的景色。

　　黃山的山與眾不同。向上望山頂，青松接云間；向下俯瞰，山與山之間青松疊嶂。隨著纜車的滑動，眼前呈現出一片律動的蒼翠。我們環顧四周，只見“萬丈崔巍峰蛉峻，千層懸削壑崖深”。那陡峭的石壁像是被千把利刃削巖而成，蔚為壯觀。山中群峰匯聚，峭壁千仞，拔地擎天，崢蠑崔巍。被喻為“黃山的故官”的玉屏樓總部，是欣賞險山峻峰的好去處。

　　這里可遠眺黃山第一高峰蓮花峰，黃山第三高峰天都峰。在蓮花峰頂上，繚繞著如輕煙般的云霧，它時而洶涌而來，時而又拂袖而去，若隱若現。那云霧像是一層神秘的紗，將蓮花峰的面龐隱匿起來。遠眺蓮花峰，那陡峭的石壁上顯出一絲陰森、神秘之氣。想起天都峰，我不免感到一絲遺憾。游人們說：a不上天都峰，不算到黃山。“而我們只能遠眺天都峰了。天都峰果真險峻，有陡峭萬丈的懸崖，還有從天而降的垂直石階，我看著這一切就不禁打了個冷戰。

　　黃山的'石奇特怪異。向遠處眺望，那些凌空的巨石，或像報曉的雄雞，或像可愛的小猴子，或像步履蹣跚的老人。這個叫仙人指路，那個叫龜兔賽跑、夢筆生花，還有童子拜觀音、駱駝峰、筆架峰。那個聞名中外的飛來石似從天而降，豎立在懸崖邊上，可真是千姿百態、惟妙惟肖啊！巨大的試膽石處于高處，面向懸崖。我登上試膽石，翻過欄桿，盡情感受著美麗的黃山。陣陣涼風襲來，沁入我的心田，滋生起無比的喜悅，激蕩起無限的激動。藍藍的天空、縹緲的白云映襯著嶙峋的山峰，蒼翠的奇松迎接著來自遠方的客人。我張開雙臂，似飛翔的鳥兒乘載著歡樂的笑語，盤旋在黃山上空。

　　黃山以其天之驕子的神來之作，引古往今來無數英雄競折腰。在這里，青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，霞彩在巖壁上流光。我攀緣于險山怪石之間，穿梭于奇松云海之中，仿佛人與自然融為一體，思想得到陶冶，心靈得到升華。

描寫風景作文2

　　有人說：“秋天真美!”我聽了特別想去尋找秋天。

　　秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

　　秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風里，身上的葉子還是那么蔥綠。

　　秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的.花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯;有的菊花才展開兩三瓣;還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。

　　秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像在說：“快把我們摘下來吧!那些要買水果的人們等著我們呢!”

　　秋天在人們的身上。人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。

　　秋天到底在哪兒呢?秋天就在小朋友們的眼睛里，只要我們不斷地探索、發現，我們就會得到許多書本上沒有的知識。

　　秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙起來。

　　她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。

　　一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。

　　秋姑娘來到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。

　　秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個個金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮，晶瑩剔透。

　　遠遠望去，還有一些看似珍珠的圓圓的果子，其實就是龍眼和石榴。放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

　　秋天的景色真美啊，我愛秋天!

描寫風景作文3

　　自古以來，尊老愛幼便是我們中華民族的一種美德，就連外國友人也都知道我們這一優良的傳統，對中國人豎起大拇指。這不，不久前我就遇到了這樣的事。

　　一天，我放學回家，路過一座橋，看見了這樣一幕普通

　　而又特殊的場景：

　　一位年邁的老奶奶挎著一只裝滿橘子的竹籃，扶著欄桿一步一步地走上來。老奶奶的臉上滿是歲月刻下的鄒紋，她的額頭上已經滲出了一些細小的汗珠，可以看出老奶奶走得十分吃力。

　　這時，前方跑來了一群嬉戲中的小孩，其中一個竟然與老奶奶撞了個滿懷，老奶奶一個趔趄摔倒在了地上，籃子里的橘子滾落了一地。望著車水馬龍，老奶奶急了，想站起來把句子全部拾起來，可怎么也站不起來。老奶奶急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉，額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時，一位美麗的少女伸出了熱情的援助之手，她把老奶奶扶起，然后把地上的橘子一個個撿起，放入了籃子里，遞給了老奶奶。這一切做完后，老奶奶感激地說：“謝謝你了，小姑娘，多虧了你啊，要不然我這把老骨頭還真不知道怎么辦吶。”少女臉上綻出一個甜甜的笑容：“別這么說老奶奶，這都是應該的。”這時，少女好像想起了什么，說：“對了，老奶奶，寧要不要去醫院看看，看一下有沒有傷著？”“不用不用，我沒事小姑娘，謝謝你的好心，你忙你的去吧。”老奶奶連忙說道。“那我送您家吧！”少女熱心的說，“你家在哪兒？”老奶奶連忙推辭，可少女執意要送，老奶奶只好依了。少女小心翼翼的攙扶著老奶奶，而老奶奶臉上洋溢著幸福與感激的笑容......

　　那位少女的輕輕一扶，在我們看來沒什么，可對那位老奶奶來說卻勝過千萬金。詩人說過：曾經跌倒，才知道跌倒時的輕輕一扶，勝過千萬金幣；曾經憂傷，才知道憂傷時的一句安慰勝過滿紙贊許。我們應該向那位少女學習，因為她不僅給了老奶奶安慰，更是對中華民族的傳統美德的發揚與傳承啊！

　　那一幕，我至今還記憶猶新。

描寫風景作文4

　　雖然是春天，但這一天的太陽火辣辣地烤著大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現在想帶大家去看看我的校園。

　　來到我的學校，進了正門，向右邊走去，一道美麗的風景線便映入眼簾：花花綠綠的樹木簇擁著正中央精致的亭子。這個亭子的名字是“甘露亭”，它有著朱紅的柱子，亭檐上雕刻著細致的花紋，看上去實在是漂亮。亭子兩旁栽滿了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。

　　你看，現在正是桃花的“主場”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風輕輕拂過，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個個粉色的小精靈，跳躍著、閃爍著迷離的光點。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準備告辭，桂花便展開了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹下蹦跳，它在樹上舞蹈。

　　就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細細觀賞，卻看見泥土上綠油油的小草正伸展著腰肢，這真是“野火燒不盡，春風吹又生”，它們的生命力可真頑強。

　　出了甘露亭，往左邊走，便是我們的新教學樓--朝暉樓。走進去，涼爽的風便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會發現一個圖書吧，圖書吧的'書架上擺放著許多精美的圖書。看著這些書，我不禁想起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯。”書架上的書色彩鮮艷，種類繁多，整整齊齊的擺放在書架上。整個圖書吧看起來就像一座書的城堡，一本本書猶如一個個哨兵，他們保護著整座城堡的安危，也保護著城堡里正在讀書的小朋友們。

　　怎么樣?我們學校不僅有自然風景，也有“圖書吧”這樣的人文風景，是不是很有趣!

　　落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽光撒向地面，地面就紅了;它將陽光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽光化為風，校園里就涼爽了。時間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們去看看校園里其它的風景吧!

描寫風景作文5

　　素有“江北水城”之稱的聊城，位于山東省的西北部，而東昌湖就像一條美麗的項鏈環繞在聊城的邊緣。前兩天，我隨著爸爸媽媽去了聊城，領略了東昌湖那特有的風格。

　　我們乘坐出租車到了東昌湖，湖畔有一座塔，聽爸爸說，站在塔頂就能觀賞到整個東昌湖的.景色，于是我便決定上塔去看一看。

　　登上了第一層，我不經意向下瞥了一眼，哇，這塔可真高啊!在塔上向下看，等候在塔下的媽媽就像書上插圖里的小人。我抬頭又看了看塔頂，猶豫著是否再向上爬。爸爸似乎看出了我的心思，不由分說，把我推到了更高的臺階上，我鼓足勇氣，小心翼翼的往上爬，終于爬上了塔頂。我靠在欄桿上，只覺得耳邊的風呼呼地響著，把驕陽帶給我的熱意吹的無影無蹤。我瞇著眼睛欣賞著東昌湖的優美景色：湖面碧波蕩漾，本來泛綠的湖水在陽光的照射下變得銀光閃閃。湖面上飄著的各種各樣的游船就像五顏六色的小石子一樣，一切都是那么的迷人。

　　從塔上下來，我們就去東昌湖劃船了。我負責用腳蹬，爸爸負責掌舵，媽媽只是輔助爸爸分辨方向，充當“偵查員”。爸爸看起來是個新手，老是讓船走“S”形路線，要么就是讓船在原地兜圈子，把我和媽媽弄得暈頭轉向，不過沒過幾分鐘就熟練了。

　　我快樂的用手撩著水，湖水很清澈，被太陽曬得熱乎乎的，偶爾還能看到小魚在水里盡情地玩耍。忽然，“撲通”一聲，一條魚躍出水面，在空中劃了一道優美的弧線后又跳回了水中。好玩極了！“乖女兒，看這是什么？”我好奇的回過頭去，“咔嚓”，媽媽手中的照相機記錄下了這愉快的時刻。

　　時間過得可真快，一轉眼東昌湖就被暮色籠罩了，我們才依依不舍得離開了。

　　在回家的路上，我不禁想到：東昌湖是聊城的一大亮點，我們應該好好保護環境，讓更多的地方成為亮點。

描寫風景作文6

　　我們的校園是一個美麗的地方，那里有花園、有噴水池、有綠化帶、還有高大的主體教學大樓。

　　樓的右邊是一個花園，里面種著五顏六色的花朵。花園的外面是用弧形的鐵環圍成的護欄，護欄里面是一片碧綠柔軟的草坪，看起來好似一塊綠色的大地毯。“地毯”里種植著許多美麗的花。有的像一串串糖葫蘆，有的像一簇簇雞冠子，還有的像一團團跳躍的火苗。有的花已經怒放，有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿，讓人看了眼花繚亂。一陣微風習習吹來，一股股花香就飄入鼻中。

　　樓前有一個噴水池。向池里一看，首先映入眼簾的.是那清澈見底的池水。池里有一群群的小魚在悠閑自得地游來游去。一只大紅帽金魚還不時地把嘴露出水面來吹一個小泡泡。

　　靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢。這些魚是那么惹人喜愛。

　　池子的中央還有一個噴頭，它能噴出各種各樣的水花。有的像小喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風吹來，水花隨風飄落，一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽的照耀下閃現出奇異的光彩。

　　樓的左邊是綠化帶，里面種著許多樹木。有楊樹、柳樹、槐樹、松樹在樹林中，有一條白色的長廊，里面可以看到有不少的同學在散步，聊天，讀書。有些同學還坐在石椅上下棋，背書，更有一些小同學們在里面做游戲，給這里增添了許多生趣。

　　最引人注目的要數那十來層高的主體教學大樓了。它又高大又雄偉。主體樓的中心部位向內凹陷，兩側向外凸出。樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽光下，像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃都是茶色的，十分干凈和明亮。走進樓里，寬敞的走廊里隨處都可見一盞盞造型別致的節能燈。地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出人的倒影來。樓梯的扶手是木制的，表面刷著一層褐色的油漆，又光又亮。

　　我們在這樣的優美環境中學習生活是多么幸福，多么舒服呀！

描寫風景作文7

　　人生處處有風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對于同一處風景，在不同人的眼里也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。

　　其實，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與愿違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？

　　也有人說人生的意義不在于它的結果如何，而在于欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景致，即使是在最困難的.時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發現生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

　　其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼里才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態，即使你失去了一處你最愛的風景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛。或是傷心感慨的說："再見了，我眼里的風景"。也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。

　　總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要將回憶當作人生快事來享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。

描寫風景作文8

　　小的時候總是喜歡在陽光明媚的下午，獨坐窗前，看著窗外的世界，總喜歡在濛濛小雨的清晨，獨坐窗邊，聆聽窗外的雨聲；總喜歡在白雪皚皚的夜晚，獨坐窗前，觸摸窗外的天地……

　　是的，我喜歡窗邊，喜歡感受窗外的未知天地，更喜歡看窗外來來往往的行人，這便是我童年時的一大樂趣。

　　小學時放學后回到家第一件事就是扔下書包跑到窗前好好享受一番。那天，我無意間發現窗外的花盆里增加了一個綠綠的小生命，半個身子埋沒在泥土里。我十分驚奇又十分高興地告訴媽媽，她說它一定來自未知領域，是風把它帶來我們的窗外，使它生命得以延續。就這樣，我把它養了起來，放在窗外最接近太陽的花架子上，讓它沐浴陽光，快快長大。以后沒事時總會看看窗外的它，有幾次都出了神。媽媽說那個樣子的我，特別天真。慢慢地它成為我的朋友，那綠色，那快樂，早已成為了一道窗外的風景。

　　我每天都在學知識，它也一樣，每天都是汲取營養，讓它脆弱的莖干一點點強壯起來，逐漸地有了分枝，我看得出它在和我一同長大。一次考試的.失利讓我倍受打擊，無助地看著窗外的它，才發現一場春雨的洗理后它的一旁枝被雨水打折了，在清風吹拂下跳起了獨舞，和我一樣也因一次失敗而受到打擊，之后一縷來自天堂的陽光，把它照得熠熠生輝，它又在尋找著太陽，努力愈合傷口，完成更重要的使命，始終沒有放棄，暖風撫摸下，跳出了久違的喜悅。那舞蹈，那清風已融入我的心，成為一道窗外的風景。

　　那幾周在準備著競賽，邁眼一望，才發現它的頂端已長出了花骨朵兒，這是這些年我們一起努力的成果，每天養精蓄銳，含苞待放，終于盛開了，是一朵牽牛花，它的小喇叭總是尋找太陽，尋找光明。那花，那人，已寫進我的生命，成為一道窗外的風景。

　　它，陪伴我走過了許多青春歲月，我們互相見證了成長，在我孤獨時它給我溫暖，在失敗時它給我鼓勵，在應戰時它給我信心，它是我的好朋友，而它也是我窗外最亮麗的一道風景線。

描寫風景作文9

　　五月的深圳驕陽似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經開始盼望夜幕的到來。因為一場群星演唱會即將在深圳灣體育館“春繭”拉開帷幕，而我將有幸一睹它的風采。

　　我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽到此起彼伏叫賣聲，原來這是商販在趁機在兜售各種演唱會飾品。

　　這時候，一個穿著校服的女孩進入了我的視線，只見她半蹲著，雙手擺放好印滿了明星的海報后緩緩站起，對著路人小聲地吆喝著：“明星海報，十五一張。”可能因為聲音太小的緣故吧，許久無人問津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準備買一張海報作紀念，她不經意抬起頭看見我，怪難為情地問了一句：“你要買海報嗎？”我點了點頭，拿起選好的海報付了錢，便離開了。

　　我正拿著海報邊走邊欣賞時，我感覺有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過頭，一位老人站在我的面前，面帶笑容對我說：“年輕人，你好，能幫我一個忙嗎？”我詫異地望著他。他接著說：“我是剛剛那個賣海報的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個性十足，她打算來看演唱會，但她死活不肯要家里的'一分錢，非要自己出來賣海報賺錢買門票。我想請你幫個忙，我給你200元，你再去買下她的全部海報。”

　　我拿著這200元重新回到了小女孩的面前，她看見我詫異地說：“怎么了，海報有什么問題嗎？”我搖了搖頭說：“我想再下你所有的海報，送給我的同學做紀念。”我遞給她200元，說：“這200元錢夠吧？”只見她的臉上洋溢著幸福的微笑，連聲說：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。

　　此時躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進演唱會大廳，他終于舒了口氣說：“多謝你，年輕人，她從家里出來時我很擔心她的海報賣不出去，所以我就背著她偷偷跟出來了。”我被這位老爺爺愛孫女的心深深感動了。

　　我和老爺爺望著小女孩走進了體育場，我的心里也舒了一氣。此時熾熱的天氣也似乎開始變得涼爽起來，這難道不是深圳最美的風景嗎？

描寫風景作文10

　　你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。

　　是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。

　　我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的`美麗。

　　我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風。我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。

　　我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

　　你知道嗎？你在我心中就象是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

　　從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風景。

　　我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。

　　冬天的景色會被春天替代，春天的景色會不夏天覆蓋，而秋天也會取代夏天的景色，景色會隨著季節，時間的變化而變遷。而你是我心中最美麗，永不對色的風景。

描寫風景作文11

　　雖說已是春日，但還是一派奄奄一息，萬物未得到春風的感召，不敢悄然起行。

　　白霧夾雜著細雨輕輕飄落到人間。殘余的枯黃落葉上盛著一滴晶瑩的小水珠。

　　枯瘦的枝干上光禿禿的，近看才知道已經發了一些小芽。似一尊石像，毅然駐立。剎然間，又像一個老人，把我的'思緒勾引。

　　熬過嚴寒的冬日，太陽終于重新露面，依偎在曾祖母的懷里，才知道，原來，這么溫暖。

　　滿頭銀絲，滿臉皺紋，卻讓我覺得無比和藹。

　　她總笑瞇瞇地看著我，逗我開心。她總把我摟在左懷，右手拄著一根陳年拐杖一瘸一拐，我卻覺得那是能給我帶來安全感的。

　　挖了幾尺深的小坑，種下一株小樹苗，澆上幾滴水，就算成活了，我在一旁看得發呆。她平淡地說：“孩子，當這顆小樹長大了，你也應該長大了吧!它永遠都是你的老師。曾祖母走后，你要善待它!”

　　“曾祖母，您去哪啊?”回應的只是那么純真的孩子。

　　不久后，聽媽媽說：“祖母離開了!”我傻傻地望著“那，她去哪里了?”“她去了很遠很快樂的地方，不會回來了。”我呆呆地用小手抹著眼淚……

　　如今，我是一個漸漸長大的孩子了，不再動不動就哭鼻子，等著那誰來安慰我。

　　門前溪塘邊的小樹也長大了，它下垂著枝條，伸開雙臂，把自己的全身都奉獻給人類，夏天為人們遮陽，寒風吹打，毅然傲然挺立。

　　夏天，聽說另人不寒而栗的臺風又來了，伏在窗口，心急如焚地望著被煙雨籠罩的大地，終于找到了它，它的枝條隨著狂風擺動，卻絲毫不顯驚慌，即使旁邊棵棵大樹拔地而起，它依然屹立不動。

　　曾祖母是一位生活在封建社會的農村婦女，曾祖父過世早，她拉扯幾個孩子長大，村里分糧食，人人都看不起她，她依然堅守著自己的人格過活。

　　人人都為錢財迷得神魂顛倒，她卻不動聲色，以此來教育子孫后代。

　　作為一個后來人，我依然繼承她的守則，那棵柳樹，總在危難時顯得那么靚麗炫目。永遠是我心中那道最美的風景。

　　春日來到，寒風仍在。

　　曾祖母離開了，他的精神卻永寄柳樹。

描寫風景作文12

　　煙花宿柳成尋常巷陌的尋常風景，而她，自信的身影成了我心中最美的風景。

　　夏日的陽光毒辣，照射著整個西墻，灼燒著萬物生靈。樹上的知了嘰嘰喳喳叫個不停，而他那只有風度的身影，卻讓我覺得有如清風徐來，令人暢想無限。

　　清晨的陽光啄破薄霧淡淡的夢，也敲醒我微微睡意。陽光透過窗戶，屋內燥熱，打開窗扉，槐樹下，熟悉的空氣，熟悉的天，舊時門檻，舊時的桌。祖母搖椅吱呀的晃著，蒲扇驅走了炎暑的難耐，時斷時續，撩起了煩躁的心緒。她躺在歷經歲月的藤椅上，桌上拿著破舊的收音機，聽著那耐人尋味的`錫劇，嘴里不停地小聲哼唱兩句。看著葉上陽光，花間蜂蝶，聽著這個世界繁華落盡，風景亦如往昔的答案。

　　傍晚的陽光斜照西墻陽光，不再燥熱。槐樹下她佝僂著背，帶著退色的老花鏡，手里納著鞋底。一陣微風吹過，樹下的枝葉翩翩起舞，似旋轉的舞女將舞臺人生演繹的淋漓盡致。一縷銀絲，滑落鬢前，更顯如此的淡雅脫俗，風度翩翩。

　　斜陽透過枝葉折射在她的臉上，映出蒼老的如野草般的面容，青筋突兀地顯露在曾經富于光澤的臉上，令人觸目驚心。

　　楊再復先生曾說這是一個喧囂的社會。人們過分追求紙亂金迷的生活，城市里的霓虹掩蓋不了人們內心的空虛，充斥耳膜的音樂掩蓋不了人們人生的迷茫。生命本平淡。愿在慢慢長河中，甘作一滴水，讓世人看到細水長流。

　　祖母雖已年老，如槐花瓣般干涸、萎謝、褪色、甚至消失，但卻仍舊保持那份清香淡雅，日久而凝香。風景這邊獨美。

　　槐樹下的她，并未停息著手中的活，也未關閉收音機里百聽不厭的錫劇。曾經的曾經我們還是孩子，最后的最后，渴望變成風淡云輕般的男子。現在，回想起來，她便是最好的詮釋。

　　人生短短幾十載，如白駒過隙祖母的風度又有何人懂得？她是對風景人生的最好詮釋，是風景人生的最真寫照，是我內心深處久久不能忘懷的那個人。她的背影如此清晰又如此模糊。遐想無限，如萌萌雨霧中的一豆燈光，引我人生的方向。

　　夏日陽光依舊毒辣，槐樹下依舊放著一把藤椅，風景依舊住棲……

描寫風景作文13

　　我的家鄉在福建建甌，那是一個人杰地靈、風景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河……半城山半城水。可我眼中的建甌不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。

　　清晨，天剛蒙蒙亮。走進巷子里，就像走進了一個淡淡的夢。早餐店已經開張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動。還能聽見摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的.雙手創造美好的未來。

　　中午，整條巷子活躍起來。此時走進巷子里，就像走進一個活力四射的運動館。“賣包粿啰”“買糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節奏，仿佛一招一式都符合音律。看，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地揮動著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時不時抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個面團魔術般變成了粗細均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情！

　　黃昏，巷子里燈火通明。此時走進巷子里，就像走進一個別具風情的夜總會。一對對青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車之間。看那老媽媽熟練地把春卷往鍋里一放，激起了許多金黃的油泡泡；看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來；看那年輕的阿姨高興地揮著手，甜美的聲音響起：“賣冰淇淋啦，賣冰淇淋啦！”一切的一切，都讓人覺得：小巷子里的人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉裝扮得更加別致！

　　有人說，黃華山是建甌的血脈；有人說，建溪河是建甌的靈魂。可是在我眼中，那條窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉最美的風景，她是那么富有活力，而又極為別致。

描寫風景作文14

　　游覽大深南海,首先映入眼簾的是雄偉的水庫大壩和別致的雕塑欄桿,壩外坡上題寫的“大深南海”4個大字蒼勁有力,雪白的'欄桿上,栩栩如生的金魚、海豚圖案點綴其間,大門似兩個倒置的海螺,別有韻味.

　　從大壩邊蕩舟,沿湖優美的大自然景色盡收眼底.沿湖山麓,怪石嶙峋;微波拍岸,波光閃爍.山是坐落在水上的島,島是飄浮在水上的山,湖光山色,如詩如畫.南海上最美的是皇冠島,又名帽爾梁,形似浮水彩帽.別致的歐式建筑“迎賓樓”金碧輝煌,亭臺水榭古樸典雅,在青山綠水的襯托下格外惹眼,讓游人仿佛置身于人間仙景,世外桃源.

　　大深南海以其幽深著稱.五座山峰形成五個半島,若干峽谷,匯集500多種植物,30多種野生動物.據景區負責人介紹,五馬歸槽、象鼻山、帽爾梁還演繹出許多動人的故事和美麗的傳說;張獻忠、司馬相如、顏真卿、蘇東坡等歷史文化名人都曾在此神游和隱居.

　　尋蹤白云山風景區是蓬安縣的另一大景區,白云山風景區緊靠318國道,是南充市最大的林區.該景區已開發了10景、2溝、33峰、26彎,山上修建了供游人休閑的白云寨避暑山莊.白云寨風景幽美,景點眾多.鵝立彎景區、觀音廟景區、楊柳溝景區風景迷人;公主石、相如石、夫妻菩薩、鼓鑼山、方卵石、臥牛生崽等處處有景致,處處有故事.

　　進入景區,花草芬芳四溢,灌木叢隨風搖曳;樹木遮天蔽日,陣陣松濤呼嘯而過.進寨門不遠便是白云湖,傳說是仙女下凡洗澡的地方.白云湖中建有水中亭臺,旁邊是燈盞巖景點.清朝咸豐年間,反清義軍準備在白云山建立根據地,后被團練李文通出賣,義軍被重重圍困.百姓為救義軍,在巖上鑿洞,用桐油點燈草照明,帶領義軍突圍出山,后人將石窩命名為燈盞巖,記錄義軍壯舉.

　　清晨,登上觀景亭看日出,是白云山的一大美景.山下白茫茫一片,云天相接處,泛出一道微紅,擴散開來,天空、云海都鍍上一層金紅色.霞光散射,天空便出現五彩斑斕的色彩.慢慢地,火紅的圓球脫離云天相接的地平面,灑下萬縷朝霞.

描寫風景作文15

　　校園生機勃勃，樹木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時在等待著前來探索的人。

　　校園的早晨，格外的幽靜，站在校門口，閉上雙眼，伱就會聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。

　　校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹，其中芒果樹最吸引我。一到了夏天，滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。

　　而在草坪上還站著一個黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。

　　順著右旁小路直走，就來到了學校最大最寬闊的地方：操場。有一個超大的環形跑道，在跑道中間有一個橢圓形的'大草坪，而這個草坪不是用來觀賞的，而是用來踢球、升國旗的重要地區，只要一到下課，同學們就都來到操場，于是這就像菜市場一樣人聲鼎沸，非常熱鬧，。

　　每逢春天，滿樹的白燦燦的芒果花掛滿了樹，在微微春風的吹送下，花香彌漫到整個校園。走到樹下，還不時有花粉從樹上輕飄飄地落在你的身上和周圍。花兒簌簌地落下，這場景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止啊!那地上，簡直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹的旁邊還有一棵叫不出名的樹，不過這棵樹也奇怪，它的葉子比芒果樹的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長出來說的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個結為一串在一個樹枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發出來的誘人的香味，讓人望而卻步。

　　我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風景!

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