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花開的聲音作文

更新時間：2024-07-25 04:30:29

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花開的聲音作文(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的花開的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

花開的聲音作文1

　　初夏的午后，陽光柔和地將掌心的溫暖傳遞給這片土地。郊外的田野里，積蓄了美麗的蓓蕾們緩緩吐出了新意，一切，靜止了……

　　一位畫家和一位攝影師一同走進了這片花海的馥郁深處，呼吸著高純度的芬芳。畫家用手中的畫筆在紙上浸染著這里濃濃的色彩。攝影師在那邊錄像。畫家詫異：“你是要記錄花開的過程嗎？”攝影師微微一笑：“我要記錄下花開的聲音……”

　　視線又凌轉于高空之上，俯而視之，這片土地被錦緞包裹地嚴嚴實實，繽紛的顏色層層疊疊地延伸至天地的盡頭。鮮花是這個時節所特有的美，是夏的`呼喚者。可它的聲音哪去了？僅僅是視覺上的表現嗎？綻放時，默然亦是它的聲音，花開，真的有聲音呀！

　　一粒花骨朵，自從枝葉間擠出，它便肩負著特殊的使命。風雨來了，狂風想把它拔出，雨珠要把它打落在深深的淤泥里，可它堅守著自己的位置，用盡全力將自身嵌入枝條里。一番掙扎后，它留了下來，飽受磨難，把痛苦埋在心底。一段難熬的寂寞過后，它感受到自身有一種說不出餓力量在涌動，愈發飽滿。可是它此時的驚喜還是埋在了心底。

　　黎明漸漸濃重，破曉時分，光亮漸漸將它包圍。這意味著……

　　時至中午，它扯開了嗓子，嘴角張出了縫隙，愈變愈大，一種釋然，一種勃發，一番對苦樂的感言后，它的臉頰被陽光愛撫著。這片土地上，許許多多如它的花蕾都迎來了自己生命中的升華，它們匯集在一起，訴說著經歷。

　　這里花開，成海。而我卻在靜聽它們的心語……

花開的聲音作文2

　　媽媽是個愛花的人，種了一院的花，月季、茉莉、迎春、吊蘭，各顯芬芳。賞花是一種享受，而你是否知道，傾聽花開花落的聲音，更是一種領悟！

　　春天到了，我來到花池邊，那些花兒剛剛長出花蕾，未展開的花瓣兒擠滿了花骨朵兒，好像快裂開了似的，在春風中搖頭晃腦地隨風而動。它們雖還不到我的膝蓋，卻似乎能沖過我的頭頂。我俯身側耳來聽，那聲音悠遠豪放，極像毛阿敏的《渴望》，極富生命力。

　　夏天來了，驕陽似火，滿地的花兒正紅，葉兒正綠，陽光正打在花瓣上，鮮艷得有些晃眼。那花瓣兒微微抖動著，綻放出無限的激情，爭著向上生長，我輕輕地蹲下來，用手托住花朵，遠遠地便聽到激情四射，欣欣向榮的聲音，像貝多芬的.《生命交響曲》振奮人心。

　　卻可謂自古逢秋悲寂寥，花兒殘落遍地，此時，我才真正理解“零落成泥碾作塵”是何等景象，我盡量把耳朵貼近它們，以便聽清它們的聲音，而我聽到的卻不是悲涼而是一種安詳，是落日殘紅的美好，是一曲終了的意猶未盡。像鋼琴曲《雨的印記》確是“香如故”。我明白，那是因為它已有過最美好的綻放！

　　從花蕾到花開再到花落，花的一生是一個過程，從少年到青年再到老年，亦是一個花開花落的過程。我們只有在少年時積蓄力量，在青年時努力奮斗，汲取一路的芬芳，才可以在晚年時安詳、滿足地回顧自己的一生。

花開的聲音作文3

　　“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。仔細的聆聽世間萬物，每一個生命都擁有自己獨特的聲音，人生的旅途幽靜而深遠，有一路的聲音相伴，也就不會感覺到孤單。漫步在聲音的角落，有一種聲音淡雅而不失莊嚴，素樸而不失親切，在心底靜靜的傳送，綻放在心靈深處——花開的聲音。

　　清晨，到處一派生機盎然，仿佛置身于綠色的天堂。母親推門而入，捧著一杯熱牛奶，放在書桌上，我喝下了牛奶，一股暖流直擊胸膛，心中升起一輪火紅的太陽。在陽光普照下，我心中的一朵溫暖之花踏歌開放，留下陣陣委婉的聲音在腦海中回響！

　　那次，學校舉辦運動會，我毫不猶豫地參加了100米的短跑比賽。一聲槍響，運動員猶如離弦的箭，飛奔向前，我們即將沖刺的時候，一個小石子突然將我拌倒，就在這時，旁邊的小李馬上跑過來，把我送到了學校衛生所，在這炎熱的夏天里，小李就像一把遮的`傘，那一刻，我的心中滿是感動，一朵感激之花隨風開放，灑下絲絲涼意的聲音在心靈中游蕩！

　　轉眼間，元宵節如約趕來。這天，爆竹聲聲，煙花漫天，一家人圍坐在一起吃團圓飯，皎潔的明月懸掛在夜空，一個個湯圓露出了甜甜的陷，象征著一家人在新的一年里甜甜蜜蜜，團團圓圓。看到家人們一張張開心的笑臉，我心中的一朵幸福之花靜靜開放拋出點點歡樂的聲音在記憶中暢想！

　　朋友，坦然的常開心扉吧現，人生如此委婉；在幸福中發現，生命如此美好！

花開的聲音作文4

　　善待學生，其著眼點應是善待每一個學生。有些學生，由于意識的“偏航”、觀的缺失，因而行為產生扭曲，學習不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導他們，要用與恒心去教導他們。同時，每一個學生的狀況是不同的，教師要根據差異設計有針對性的教育方案，作為教師，對每一個學生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點滴進步，因為這是善待他們在行為上的表露，從而將培育起他們的與意志、自尊與自強、智力和。

　　善待學生，需給予更多、更細、更有意義的人文關懷。教師應以尊重與的姿態、關心與幫助的誠意、支持與賞識的行為對待學生，從而使學生的心靈感染，精神得到鼓勵，心智得到啟發;使其潛能得以挖掘，使其能力得以發揮，使其學業得以提高，使其情感得以升華。

　　善待學生，是讓學生擁有多元的抉擇。每個學生都有其相對固定的特質和傾向，有的外向，有的內向;有的固執，有的隨和……這些性格所產生的行為特征一般來說是較難的。我們應該允許學生作出保持本色的，不可劃分或評判其優劣好壞，更不能以教師自身的標準去要求學生、支配學生，或將自己的意志強加于人。假如學生沒有了個性，不就黯然失色了嗎?教師應該持的，體察學生的情緒，體會學生的`心理狀態，并以善解人意的態度去接納學生的情感。

　　善待學生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學生的生活和的掌握在教師手中。學生能否生活得有趣、學得快樂，都與教師密切相關。因此，一位溫而不慍、嚴而不厲、教育有方、真正關愛、體諒學生的教師對學生的成長意義重大。

　　善待每一個學生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。

花開的聲音作文5

　　我能說我最近聽的歌是什么么，由于QQ音樂現在維權，加上某些付費的因素。所以我能聽到的喜歡等我歌已經少了很多。而且大多數都還是翻唱版本的，不是說失了味道，而是有些人力下的太重。跟某些歌的清淺意思就完全南轅北轍。我喜歡周杰倫的終于聽到下雨的聲音。手機里唯一能聽能存的，是黃麗玲版本的。有些近乎委屈的遺憾。我也不是周杰倫粉。但是就這歌而言。周的嗓子比黃更適宜。

　　大概沒有人能否定周杰倫的作曲優秀程度，更何況還有個方文山在那支著。這首歌也跟他沒啥關系。我只是說。他們的確是在我看來配合的比較好的音樂搭配。除此之外，我喜歡林夕。李宗盛。林憶蓮。在流行一點的，就屬于王菲和李健了。王菲確實沒什么可圈可點的東西在，好像除了她的天賦予的嗓子外就真的沒什么其他讓人可喜歡了。我比較偏喜歡那些作詞作曲家，對于王菲就只能倚重性的欣賞她的嗓音了。

　　我那么喜歡他們其實還有些原因。因為單純。因為歌里能聽到樸實的情感。樸實這東西說起來太過簡單，但是要體現。這是很難的尤其是在藝術里，混著嘈雜的東西你來表現一種沉寧的淡然，這不比一本書。因為閱讀你可以放平自己的心，而聽歌這一般就不能。你的耳眼仿佛都被陷入里邊。這倒不是說你的'歌聲淡雅清麗就能讓人覺得這是樸實。不，是歌詞和曲的完全混搭讓人覺得這就是一生。這就是愛情。

　　這就是下雨的聲音，這就是我執著癡迷的原因。

　　像如今院外嘰喳的鳥叫。想如今生命里用不消停的歌，想我心里永遠不停止奔騰的大浪。像海里不能止住的嗚咽。像

　　像你一樣，我一樣的。

　　他們仿佛讓你聽到花開的聲音。靜默盎然。花香肆意。

花開的聲音作文6

　　我是小默，是的，我的世界就像我的名字一樣沉默。媽媽很愛很愛我，她教我

　　作手勢與別人交流，我會，但很固執地從來不這樣做。每當這樣，媽媽總是很難過很難過……

　　我最喜歡的花是向日葵，我和媽媽把院子里種滿了向日葵，我喜歡看它們努力

　　地向天空生長，放肆地開出大朵大朵黃色耀眼的花!

　　它們投下的影子映在我的臉上，淡淡的灰灰的.影子，我的心很痛。

　　十七歲之前的日子就是在媽媽憂傷的眼光和向日葵大團大團的影子中度過的。

　　我以為我會一直這樣寂寞地老去……

　　“像一朵淡定的陽光”，對，我想就是這樣的，只能這樣形容尹豁的出現。

　　新來的鄰居叫渺醋，摩羯座，愛好唱歌，微笑時，左唇角微微上翹，很可愛的樣子。

　　咿抬也很喜歡向日葵，所以老去院子里找我，}I尹酷的媽媽也聽不見，所以她也

　　很會用手語，和我交往并不難。

　　她：喜歡向日葵開花的聲音。

　　我：真的嗎?我聽不見。

　　她：可以的，雙手合十，睜大眼睛，就會感到陽光的溫暖，然后，花就朝著太陽開了……

　　……聽到沒?

　　天氣溫暖，世界真的很美麗，小默我今天很高興，每個人都是一棵草，都是一朵花，每一棵草都會向著太陽開花，每一朵花其實就是一種草，沒有人有理由不開花。

　　我想是的，我是一株瘦瘦的向日葵，踮起腳尖擁抱太陽。

　　噓!

　　不要打擾，小默在開花!

花開的聲音作文7

　　世上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　——題記

　　時光總是在悄悄地流逝，這春天來的也是悄悄的。有人說春天是個曖昧的姑娘，隨時隨地濃妝淡抹的。可我認為它是個調皮的小精靈，偷偷躲在一扇大門后面，等著適合的時候，歡快地跑出來。

　　它的到來總是很神奇的，像一個魔術師，轉眼間就變出一朵花或是一棵草。你有時會驚奇：這是什么時候長出來的？又從何時開始長大的？地上草兒鉆出泥土，盡情地展現它的生機與活力。再看看遠處的花兒們：紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花……它們在風中競相開放，它們有的花蕾滿枝，有的含苞初淀，有的昂首怒放。一切都是那么富有詩意與生命。

　　倘若你站在窗前，緩緩閉上雙眼。沁人心脾的花香環繞你的鼻尖，悅耳的鳥鳴喚醒休眠的.大腦。心中似乎有一朵朵鮮花盛開。你的耳朵聽見花開的聲音，你雙眼見證花開的歷程，你的心靈感受花開的多姿，你的雙手撫摸花開的節奏。

　　春天腳步總是輕快的。從山的那頭跳著走著來到山的這頭。如果你有心留意這一切，你就會尋找到春天的足跡：一顆小芽，一點新綠。假如你并不著急離開，那請蹲下吧，休息吧，沉睡吧！你可以摘下一朵花戴在頭上，但請別傷害它的“孩子”。你可以品味清澈的河水，但請別用手涂抹它……

　　花兒會說話，請用心聆聽花開的聲音……

花開的聲音作文8

　　大自然最美的使者是誰呢?是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽見她們綻開時的聲音了嗎?

　　康乃馨以她綻開時的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開時的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開時的旺盛向人們宣告大自然的永恒……

　　“萬紫千紅總是春”，每到這個季節百花齊放。花中之王牡丹在微風輕拂中婆娑起舞，顯露她那優美的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，可她總是花敗之時，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽到了嗎?牡丹嬌美的聲音;生命不在于長久，而在于你生命中是否有過美麗、輝煌……

　　荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有紅有白，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話?你聽到了嗎?荷花柔柔私語：留一片潔凈的天空給大家，你也會蕩漾起美麗的`生命漣漪。

　　當百花都已香消玉殞之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽到了嗎?秋菊在輕輕地說：秋風瑟瑟，我心自高，百花蕭瑟，我香如故。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中所寫的那么俏麗，那么有內在美。你聽到了嗎?梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……

　　你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音。

花開的聲音作文9

　　我愿在那花海中，靜聽花開的聲音。

　　——題記

　　當一朵朵花綻放時，人們會駐足，會贊嘆；而當它凋謝時，卻無人問津！

　　我們在這繁華多姿的世界上，記錄著生命的一點一滴，有歡笑、有精彩；有收獲、有幸福；有病痛、有傷心……可當時光暫停，有多少人愿意靜靜的等待花開呢？

　　盛夏，當荷花迎風徐徐而開，或粉紅或潔白一點一點微微張開，當嫩黃的花蕊散發出迷人的芬芳，又有多少人愿意暫時放下手中的工作，陪家人一賞荷景？

　　我的故鄉，有一片花田，在每個季節，總是綻放著不知名的花兒，五彩繽紛。當你經過時，總有一種別樣的風情！

　　看傲雪中的寒梅，它不畏寒冷，在一片冰天雪地里傲然盛開；看明媚艷紅之桃花，在那花紅柳綠的季節，留下屬于自己的姹紫嫣紅；看秋高之黃菊，在百花凋零的.日子里，一朵朵，一簇簇，讓人領略自己的風彩！

　　一朵朵美麗的花，在那微風中隨風舞動，美得勝似仙女，它們在這盛世里盡情開放，然后和做春泥，守護那些幼嫩的生命！

　　累了，我愿停下來，靜靜的等一朵朵花開，靜靜的聽它開放的聲音，遠離喧囂，暫離繁華，靜靜的，歇一下……接著，更努力的生活，讓自己明天更美好！

　　花開之音，讓人無比寧靜，愿沉醉在聲音中不醒來。伴隨著花開的是花香，或清新、或濃郁；或甜美、或輕柔……各種花香，讓這個世界多了一份淡然，多了一份寧靜！

　　來世，我愿做一朵花，一生只負責美麗！

花開的聲音作文10

　　在我的記憶中，我一直被聲音慢慢包圍著：樹葉飄落的“沙沙”聲，雨滴打到窗戶是的“吧嗒”聲，小鳥在天空中飛翔時拍打翅膀的“啪啪”聲。但最難忘的是聽那朵花開的聲音……

　　記得那年母親節，我從上完小桔燈回家的路上，正尋思著要不要給媽媽送一個禮物呢？隨之映入我眼簾的就是那束潔白的百合花，那小小的花骨朵就像害羞的小姑娘，惹人喜愛。就是它了！

　　回到家，我把花像變戲法一般送給媽媽，媽媽看到了那三朵含苞待放的百合后，臉上露出了會心的微笑。看到媽媽那么開心我也像吃了蜜一樣甜！媽媽把我送她的.百合放在了花瓶里，我對那束百合算是呵護有嘉呀！那可都是因為我要好好保護“我對媽媽的愛”。

　　我沒過一會兒，就來看看它，層層疊疊的花瓣像要呼之欲出，我把耳朵貼近花花，似乎聽見微微的展開聲，我急忙把媽媽叫過來，對她說：“媽媽，花要開了！”媽媽一聽摸摸我的頭，對我說：“花朵是遲早都要開的！快去寫作業吧。”我聽后，聽話的回屋去寫作業了。

　　要吃晚飯了！我又悄悄將耳朵放在花苞旁邊聽一聽，“嘭”微微的一聲把我嚇壞了！花苞里像放了一個炸彈爆了一樣，花開了，我依舊把耳朵放在花的旁邊聽花瓣舒展的聲音。黃色的花蕊躺在白色的花瓣里，柔柔軟軟的。終于花瓣舒展開來了，這時我才反應過來，興奮的對媽媽說：“媽媽花開了！花開了！”媽媽聽后，看了看那些幽香醉人、淡雅清香的百合，說：“看來今天不只是我的生日，還是百合的生日呢！”我聽后笑瞇瞇地點了點頭。

　　花香一直飄蕩在我們的房間里，房間里飄蕩著我和媽媽的歡聲笑語，一朵花開，讓我們聽到生命的聲音，也讓我和媽媽聽到了彼此的心聲。

　　花開，花說：“媽媽，節日快樂！”

花開的聲音作文11

　　“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”正當我吟誦著冰心的至理名言時，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。

　　坐在寧靜的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無形的網，它籠罩著我，使我喘不過氣來。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對。我計劃第一節晚修寫作業，第二、三節用來攻破政治、歷史。

　　第一節晚修就如白駒過隙，飛快地過去了。

　　我拿出政治書，把知識點認真的復習了一遍，還是覺得會忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來硬的——抄。我把知識點一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時間的，誰讓你記不住的`呢？寫到一半，天啊，原來知識點這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來，我知道，臨時抱佛腳沒一點用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個思維導圖，以便記憶。整理著抄寫得滿滿的筆記，看著清晰的思維導圖，我的心總算是平靜了下來。

　　接下來，就輪到歷史了。你說，干嗎要有歷史這個科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習冊中的“單元測試卷”來檢測自己。寫著寫著，我發現了一個做解答題的訣竅：有時候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當然不算啊，誰要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測的成績可比周測的理想多了。

　　果然，功夫不負有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績。我聽見了花開的聲音，她來自我的努力，來自我的汗水。

花開的聲音作文12

　　炎炎夏日，苦悶與干燥在人們心田的慢慢滋潤生長。

　　上天給人們在夏日的宿命總是苦辛的，也許這意味著人生的旋律并不平順。

　　有些人的命運十分凄慘，但他們并不屈服于命運，努力地抗爭，結果也是“幾家歡喜幾家愁”。

　　米契爾就是其中一人。他兩次遭遇命運的劫難，都逃過且不屈命運的刁難。不管老天開多大的玩笑，他總是努力抗爭。那一次次驚心動魄的災難，都機緣巧合地發生在夏日。夏日是他的劫難，是他的命運。

　　夏日里的生命，必是悲壯的.。若是一朵云，必會遮天蔽日；若是一匹馬，必會飛馳在大草原上；若是一陣風，必會草綠花開；若是一根草，必會直插云霄。

　　擁有短促生命的蟬，是夏日的精靈，是夏日的天使，是夏日的歌唱家。它們伏在樹上，歌唱出自己歡樂、自由的生活。它們只在一個季節放聲，在那優美的旋律中尋找更美、更好的方向。它們離大地越來越遠，遠走高飛之后，來年再歌唱更美、更好的旋律……

　　人生就像一個褶皺的山脊，大起大伏，有山峰有低谷，也有平淡之時。我也曾經接收到老天的玩笑，可我也像其他追逐光明的人一樣，做好了準備，至少能讓命運控制自己。

　　我也曾生病住院，可出院之后，便不再有厄運。可見厄運只是一時，頑強抗爭一段時間就好。

　　不屈宿命，也就不用再怕老天的玩笑。

　　太陽升起，光芒萬丈；

　　太陽落下，一如既往。

　　而那花開雖是靜悄悄的，我卻能聽見花開的聲音……

花開的聲音作文13

　　繁星點點，我靜靜地端詳著這株含苞待放的曇花，等待著她的含笑一現。

　　午夜十二點一刻，這株曇花早已抑制不住醉人的芬芳，在花瓣的末端開了個小天窗。我悄然地閉下了眼睛，用耳朵捕捉著花苞伸懶腰時的聲音，那是寂靜而富有哲理的美妙之聲。正陶醉在其中時，一陣暗香躡手躡腳地蹬上了我的鼻尖，直入肺腑，令人感到神清氣爽。

　　古人云：隨風潛入夜，潤物細無聲。造物主是個可愛的老頭，他把大自然的瑣碎之聲寓意在這及時雨中，他隱隱約約地傳遞出“大愛無聲”的迷人音訊。

　　在近期的新聞中，我偶然認識了劉麗。這個被譽為“最美的洗腳妹”，曾經用自己微薄的'積蓄，數十年如一日地資助100多名貧困兒童入學。她說過，盡最大的努力，做該做的事。她將自己的愛毫不吝嗇地給予著，她的莞爾一笑，深深地烙在了千萬人的心中。愛因斯坦說過，一個人的人生價值并不在于他得到了什么，而在于他付出了什么。劉麗用自己的綿薄之力默默付出，讓愛的泉眼涓涓細流。

　　讓我們放眼古今中外，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負無不表現著對祖國的赤誠；中國大學生徐本禹下鄉支教的選擇，是源于他內心的一份坦然；鐳的發現轟動世界，可居里夫人卻不曾奢求過屬于自己的一克鐳。他們將自己的畢生精力毫不保留地給予了他們的國家、人民，不動一絲聲色！“我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”魯迅先生的一句話，正是他們最完美的詮釋！

　　今夜，陣陣襲人的花香，驅逐了我的睡意。正思考時，曇花已經綻放起來，她那白如雪的花瓣，就是她美好的象征。

　　這是花開的聲音，她醉人而迷魂，她正傾訴著一段段純潔的愛……

花開的聲音作文14

　　我——瞿詩諾，出生在一個平凡的家庭，有一個平凡的媽媽，一個平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。

　　可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無時不刻不再努力，因為我知道我的容貌不如同學們那般姣好。偏偏我生性好強，不服輸，即使那樣，我依然很自信。

　　這出生后的十一年里有兩個朋友一直陪伴著我，我視她們如生命，可是……

　　我萬萬沒想到這兩個所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個“丑”字以后，我如夢初醒，在這十一年里，我幾乎是在掌聲中度過的，一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時候，因為有人笑我是個丑孩子而用石頭砸我……我知道平時驕傲的我，其實不堪一擊，一但有人提起便會隱隱作痛。我自己清楚，其實我高高抬起頭的時候只不過是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績后，裝做不在乎的我，誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習微笑，終于變成不敢哭的人!

　　可是這兩個擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。

　　后來，我以為我會去恨她們，卻發現——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的.就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經是無話不說的好朋友啊。

　　我始終還是不敢哭，我卻發現我的心中擴散出圈圈漣漪，頃刻間我聽見了花開的聲音，夕陽落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。

花開的聲音作文15

　　在這個夏日里，我即將邁入青春的大門。

　　青春對于我來說，充滿了神秘感，敬畏感，當然，更多的是期待。青春的大門漸漸向我打開，我期待著以后里面的生活。但又稍稍有些害怕，害怕前方的艱險。

　　我是個看書的孩子。我曾一天都沉浸在文字的海洋中。手指觸摸著那些泛黃的紙張，讓人感覺回到了那個墨香四溢的年代。我的情感隨著故事的悲歡離合而跌宕起伏，心里泛起淡藍色的小波瀾。也許是因為即將進入青春吧，讀到一些悲劇的故事，心里也會泛起淡淡的哀傷，淡淡的回憶。看過許多的青春勵志故事，心里也有了期待，期待我也可以，讓自己的青春華麗綻放！

　　前方的路固然十分艱險。或許，我走一步，就會跌倒，再爬起來，又跌倒。但我不會畏懼！為了可以開花，為了讓那個全世界看到我的美麗!我會付出我全部的`努力！風雨過后，不一定就是彩虹，但我會勇敢的向前沖！既然已經有了目標，從此以后，便只顧風雨兼程。即使在風雨中，我也會開花！迎著風雨招展，迎著寒風綻放！

　　我的花朵，不一定是最美的，我不愿去爭奇斗艷。但一定要華麗綻放！我要聽到，在千難萬險之后，依舊堅強不屈的花開的聲音！那樣響亮！我要讓全世界知道——在風雨之后，我，綻放了最美的人生之花！

　　我不想在流淚了。我不想再哭了。以后，即使傷心，難過，我也要讓淚悄悄地流回心里，灌溉我心中的夢！三年，淚水灌溉夢想，努力鑄就奇跡！

　　期待，聽到我的生命之花，華麗綻放的聲音！

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