在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的助人的作文，歡迎大家分享。

　　助人的作文 1

　　今天，寒風刺骨。一片片潔白的雪花，像小朋友一樣，排著整齊的隊伍，從天空中飄落下來。

　　飄到了一座繁華的城市，看見一個小男孩正在傷心地哭泣，小雪花問：“你哭什么？”小男孩說：“沒有朋友和我一起玩兒。”小雪花說：“我陪你一起玩兒吧！”于是，他們開始堆雪人、打雪仗。小男孩快活極了。

　　穿過城市，飄到了一條小河邊，看見一棵柳樹正在難過的流淚。小雪花忍不住地問：“你難過什么呀？”柳樹回答說：“我要參加今晚的舞會，可是沒有漂亮的裙子穿。”小雪花聽后說：“這有什么難的，我馬上變一條潔白漂亮的`裙子送給你。”不一會兒，柳樹穿著漂亮的裙子出發了。柳樹美麗極了。

　　飛過了小河，飄到了田野上，看見麥苗正在憂傷的痛哭。小雪花急切地問：“你憂傷什么？”麥苗說：“我冷的要命，睡不著覺。”小雪花說：“我送你一床棉被吧，暖暖你的身體。”不一會兒，麥苗就呼呼地睡著了。麥苗幸福極了。

　　繼續尋找那些需要幫助的對象。

　　助人的作文 2

　　一天下午在課外活動的時候，老師讓我們寫作業，這時，李彥說：“老師，我的筆丟了。”

　　我們都把目光往李彥那里看，老師說：“誰有兩支筆，借給李彥一只？”我們趕快把目光收回到作業本上，沒有人舉手，因為我們都知道李彥的課桌總是亂哄哄的`，而且還不愛惜自己的東西，我們都不想把自己的筆借給他。可是，小華卻不怕李彥把他的筆弄壞，悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。

　　下課了，李彥順利地寫完了作業，他不由自主地走到小華的旁邊說：“謝謝你把筆借給我，否則我的作業都完不成了，有了你的筆我才會完成作業啊。”

　　小華說：“不客氣，只要你下周拿來就可以了，我們出去玩吧。”

　　這就是我班樂于助人的小華，我非常喜歡他，因為我也喜歡幫助別人。

　　助人的作文 3

　　她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的`好朋友張靈。她是一位樂于助人的同學。

　　記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，張靈走過來，關心地問：“于悅，上課時是你在打噴嚏嗎？”我說：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張靈見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張靈。”張靈擺擺手，回到了自己的座位上。

　　是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　助人的作文 4

　　從前在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著許多小動物，他們都有一個共同的統治者老虎。

　　可是有一天，老虎照了照鏡子，驚奇的發現自己的臉上有了皺紋，頭發也蒼白了，原本自己強壯的身軀也有些瘦弱了，他心想：我老了，必須要找出一名合格的繼承人，可我沒有子女，只能通過選舉來選繼承人，求能和自己那么強壯，只求他能用善良和樂于助人治理好這個動物王國。

　　這次選舉在一片寬廣的草地上舉行，這次的選舉來了許多動物，他們都想成為動物國王，個個都在老虎面前說自己有多大本事？把牛皮都吹上天了，但是老虎都拒絕了他們。因為老虎選繼承人的要求是善良和樂于助人，所以他安排了年老的羊奶奶，在草地上假裝摔倒，可是一個小動物在他的`身邊紛紛走過，可就是沒有一個小動物愿意上去扶老奶奶，老虎看到這樣子，正想結束這次選舉，改天再來時，一只小狗看到老奶奶可憐的一幕，走上前去把奶奶扶了起來，在把老奶奶扶在了椅子上，還把自己的水送給了老奶奶喝。老虎全程目睹了這一切，便走了出來，大聲宣布道：；我已經確定好了誰應該這次誰來繼承我的王位，現在我們動物王國的國王是那只小狗，因為只有他扶起了那位老奶奶，我相信強壯并不一定能治理好這個國家，但只要你心地善良就一定會治理好這個國家。”語音一落，草地上響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　樂于助人是人與人之間溝通的橋梁，是一種擁有特殊力量的行為，他雖然只有僅僅四個字，卻包含了無窮的力量，能使社會和諧，讓關系美好。

　　助人的作文 5

　　她，高高的個子，短而可愛的馬尾辮，她樂于這人，她是我的同桌，她叫李思依。

　　她每次都會主動幫助人，就想他說的："幫助別人就等于為自己鋪了一條好路“

　　記得有一次上課我翻遍了書包都找不到書這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻心里頭像有成千上萬的小鹿在心里亂撞真怕被老師罵因為我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時同桌李思怡好想看出了我的'心思她就把一本書放在我的面前并對我說：“我們是好朋友嘛這本書給你看剛剛我以為沒帶書就跑去別的班借了一本書現在正好我的借你看我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。經過這次之后我們的感情更加好了她成了我人生道路上形影不離的好朋友因為我們有共同的理想共同的夢共同沐浴在陽光下共同飛翔在藍天白云下我堅信在與她每日的歡歌笑語中早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜因為我們的心是兩顆沒有虛偽功利只有兩顆純潔的心。

　　助人的作文 6

　　星期六早上，我吃完早餐，然后就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”后面，“雞媽媽”就保護著小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。

　　中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答說：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答說：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。于是，我和弟弟挽著她的胳膊慢慢扶著她上樓梯。看著小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終于到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看說：“原來是我的女兒呀。”小妹妹說：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭著呢！”

　　我心里樂滋滋的'。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。

　　助人的作文 7

　　在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的`幫助，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

　　星期五，早上我坐公共汽車去學校上課，有一輛3號汽車來了要去東站。

　　有一位叔叔也上了車，司機說：去哪？叔叔說：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機就說：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒有零錢，沒有了，就跟司機說：我沒有零錢了。司機就說：過了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔并沒有算，而是再一次說：能不能通融一下。

　　司機并堅定地說：不能。叔叔就開始罵司機，車上的人都說：快一點。司機還是說要四元。

　　看到這種情景我心里在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買作業本了，但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺地從口袋里掏出了一塊錢出來。我的嘴巴也就動起來說：我幫這位叔叔出1塊錢。

　　那位叔叔就跟我說：謝謝你！我心里想一塊錢能換來一句謝謝你太值得！，我的作業本只好明天買了。

　　回到家，媽媽對我說：買好作業記錄本了嗎？我不敢說，媽媽就懷疑我買東西去了，媽媽罵了我幾句，但我的笑容是不停的。

　　幫助別人真開心！

　　助人的作文 8

　　每個人都有自己的性格特點：調皮搗蛋、機靈乖巧，執著聰明……而我的性格就是助人為樂。那是一個晴朗的午時，我游走在街上。忽然天氣烏云密布，下起了傾盆大雨，誰都沒料到會下雨。我和路上的行人爭先恐后地跑到一家超市門口前躲雨。在密密的雨簾中，我清楚地看到對面房子的角落里有一位衣衫襤褸的白發老人，雨正紛紛落在他的身上。我奪過行人手上的雨傘，向那位老人跑去。我一手遮住頭另一只手捏著那把從行人奪來的雨傘，我將雨傘遞給老人，他坐在那兒，慢慢地把頭抬起來。那一刻我驚呆了，眼淚如一條斷了的珍珠項鏈，一顆顆豆大的淚珠從眼框里流了出來，怎樣止也停不下來。

　　那位老人抬起了頭，皺巴巴的皮膚加上令人惋惜的神情，他眼角里布滿了凌亂的皺紋。我從老人的.眼里，看出了他的悲慘命運，我明白，他是一個乞丐，被人鄙視的乞討者，可是我還是決定把雨傘給他。雨淋透了我倆，我把雨傘撐開，遮在他頭上。老人接過雨，我也為我的行為感到自豪。路邊的行人紛紛鼓起了掌，他們在為我喝彩。老人兩眼深情地注視著路人，我又快速地擠回到了人群中。我助人為樂，我也為我自己自豪。

　　助人的作文 9

　　其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。

　　大家都知道，雷鋒是怎樣的一個人，他擁有怎樣的品質？雷鋒在生前不知做了多少件好事，也不知道幫助了多少人；而他卻不求回報，做好事不留名。那時，雷鋒一個月的工資才6元，對于現在的我們6元又算得什么呢？那6元是一個讓人們瞧不起的“小人物”。其實，我們的國家那時還不算富裕，能有6元算不錯了！據說雷鋒做了8個月有了200元。那是他到處干活得的。他把那200元捐給了貧困地區。

　　看那，那一些些感動的事，那一些些學習雷鋒的事；那一些些好人好事；那一些些……

　　雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的.財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。

　　每天做一件好事，快樂就會更多！

　　助人的作文 10

　　當我今晚打算去旅行時，我選擇了自行車共享作為我通常的交通工具。

　　走到自行車站的時候，有幾個路人在那里聊天，我也沒怎么理會他們。但是，當我用手機掃碼，剛把自行車拿出來的`時候，一個剛剛聊天的路人走過來和我說話。

　　“你好，你能教我如何使用這輛自行車嗎？我們試了幾次都不知道怎么用？”

　　沒注意到這些路人是兩男兩女，好像是一對夫妻和父母。

　　因為我剛把車拿出來，我以為我只是在教她掃碼，可她好像連怎么注冊都不知道，我就先把車停在了一邊。

　　她把手機遞給我，我一邊教她，一邊幫她找到自行車的微信官方賬號，然后關注，然后注冊，讓她輸入id號，設置密碼，很快就給她完成了。

　　“那好嗎？可以用！”她很開心，我教她怎么找微信官方賬號，怎么掃碼取車，然后讓她當場退車，告訴她聽到“成功退車”這幾個字，因為有時候車鎖沒對準，扣費丟車不好。

　　當她旁邊的一個男人注冊的時候，他不能一直提交。我看到的時候，他忘了一些協議條款。我幫他查了箱，提交了，他的注冊就完成了。

　　“這樣你就可以騎了！太好了，謝謝！”他們非常高興，迫不及待地想嘗試騎自行車。

　　我很高興和他們說再見，也很高興我的小小行為能幫助他們。

　　助人的作文 11

　　一天，青蛙需要一條圍巾，因為天氣太冷了，他找來小魚魔術師讓他變一條又美麗又溫暖的圍巾。

　　首先，小魚摩術師給青蛙量了量脖子，“嗯，是20厘米。”小魚笑著說：“只用50厘米的圍巾就夠了，太好找了！”于是揮揮魔術棒，手一抬，哈！一條塑料做的圍巾出來了。“這既不實用，又惡心，不行，不行我才不要這樣的.圍巾！”小魚說：“好啦，好啦，我再給你變就是了。這后又變出了一條紙做的圍巾，“這總不惡心了吧？”小魚問。“確實不惡心了。”青蛙嘆了口氣說：“但是，這只能用一次。”

　　小魚魔術師只好再次按青蛙的要求，揮揮手上的魔術棒，又變出了一條圍巾，“哈哈！”青蛙大叫到，“謝謝你，小魚摩術師，我就想要這樣的圍巾。謝謝你，有些魔術師不會有耐心地變圍巾，變第二條圍巾的時候，就已經不耐煩了，而你卻一而再，再而三地給我變圍巾，太謝謝你了，真的太謝謝你了！”，“雖然變圍巾浪費了我許多力氣和耐心。”小魚說，“但是，幫助了別人讓我更加的快樂！”

　　青蛙說：“既然你幫我變了圍巾，我就請你去餐館吃晚餐吧！”“好，那我就不客氣了。”小魚說：“走吧。”青蛙說。

　　吃完了晚餐他們還去觀看了月色，就開開心心地回家了。

　　助人的作文 12

　　肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優點是她愿意幫助別人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。正當我們玩得開心的時候，突然，我的腳被釘子刺穿了，血不停地往外流。風險。嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了他帶來的面巾紙，但血還是流了出來。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說：肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑著說：沒關系，你的腳很重要。”當我聽到這個，我的.眼睛是紅色的！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。然后他幫我回家。

　　當我到家時，我媽媽看見我一瘸一拐的。這很奇怪。然后問：“兒子，你怎么了？”我焦急地說：我的腳被釘子刺穿了。很疼，多虧了丹。”我媽媽趕緊拿來消毒劑，涂上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包好了！最后，我再次向肖丹表示感謝。她還說誰叫我們朋友！

　　這就是愿意幫助別人的肖丹。我們應該向她學習！

　　助人的作文 13

　　我們班有一個人，他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點我是清楚地記得的，眼睛里充滿了那種真誠，沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的時候總會讓人驚訝，不要看他個子有點小，但是食量可是大如牛。

　　他喜歡幫助別人，我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

　　今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見我們班的“老胖”直接就說出來：“老宇，給你盆。”我當時在腦子里想著無數個他幫“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他樂于助人，于是毫不猶豫的說：“你幫我刷刷唄！”我當時刷著一套小盆、兩個大盆、一個超大盆；他當時已經刷了很多了。我想著：一個人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料，他說：“可以啊！”他當時有這那么招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當是真的.特別的妒忌他，但更多的是向他學習。我說：“不用了，我是跟你開玩笑的。”

　　相必你們已經知道他是誰了吧！這個人教會了我要樂于助人，他就是那樂于助人的代表。

　　助人的作文 14

　　我有一個非常好的朋友叫文君，他很開朗，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他不僅是班里、年里數一數二的，還樂于助人，向有困難的人伸出援手。

　　有一次，我們星期天來到一個美麗的公園，那里有許多彩色的花。我們走著走著，意想不到的事情發生在我們身上：一個人被石頭絆倒了，腳斷了，手在流血，臉青一塊紫一塊的。他疼得哭了。薇薇安看到他后，急忙跑到電話亭給他父母打電話。然后他趕緊跑回去撿起凌亂的紙巾和剩下的那一點點礦泉水，在紙巾上倒了些水，小心翼翼的用濕紙巾擦掉他受傷處的血跡，然后一邊喂他水一邊安慰他。很難等到父母來，薇薇安汗流浹背，氣喘吁吁。他父母謝過她，文俊卻謙虛地說：不客氣，這是我應該做的`。你真有幫助！

　　還有一次，我們沿著河邊路散步。突然，一個場景引起了我們的注意：一個老婦人背著她，彎腰費力地拉著一盤蔬菜。文君毫不猶豫地沖上去幫老婦人推車。雖然她的力氣并不大，但是在她的幫助下，大車輕松地爬上了一個普通人眼中并不陡峭的小斜坡。奶奶笑著用力點頭感謝薇薇安，薇薇安拍拍她臟兮兮的小手，笑著向她招手。

　　同學們，這是我樂于助人的好朋友。她的精神值得學習！

　　助人的作文 15

　　一個星期天的下午，我和姐姐在街邊公園玩“捉迷藏”。

　　突然妹妹被石頭絆倒，右膝蓋開了個洞，血直往外流。我趕緊把妹妹從地上扶起來，才發現她的手也破了皮，傷口還沾著石渣和幾塊小玻璃。我很擔心，一時不知道該怎么辦。

　　“喂！”一陣硬底鞋觸底的腳步聲由遠及近。一個二十多歲的阿姨向我們跑來。她身材高大，穿著直筒西式服裝，留著時髦的.卷發。“小姐姐，你怎么了？”一個溫柔的聲音傳入我的耳中，我疑惑地看著她。等我回過神來的時候，她已經抱著妹妹朝醫院跑去了。

　　我趕緊追上去。這時，我發現她漂亮的衣服上沾著她姐姐腿上的血。

　　到了醫院，她掛號去看醫生。姐姐包扎傷口的時候，帶我們去藥店取藥。當她完成工作時，她拿出一塊白手帕，擦去臉上的汗水。

　　我不知道我媽什么時候來醫院的。我媽知道事情的始末后，感激地看著不知名的阿姨，連連說了聲“謝謝”。阿姨笑了笑，把藥遞給媽媽，說了聲“再見”，轉身走了。

　　看著姑姑遠去的背影，我默默的想：姑姑不僅外表漂亮，內心也更美。她真是一個助人為樂的好阿姨！

　　助人的作文 16

　　我已經是四年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會終于來了。

　　那是今年國慶節，我和爸爸媽媽一起去錦州姑姑家， 我們坐公共汽車發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很快樂，一顆心也終于放下，原來做一件幫助人的'事很容易。這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看小哥哥多懂事，要向哥哥學習啊！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。

　　從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，老師說的助人為樂，可能就是這個道理吧。

　　助人的作文 17

　　我有一個同桌，你們知道嗎？他是一個樂于助人的好學生。

　　我的同桌他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！’’他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

　　還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！

　　你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？因為他做的`每一件事我都在他周圍！從今以后我一定想他學習他那種助人為樂的品質是永遠值得我學習的

　　這就是我樂于助人的同桌，能跟他成為同桌我真的覺得很開心。

　　助人的作文 18

　　顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑發亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的`臉蛋。

　　有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……之后又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，可是我每一天放學回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子說：“好。”事情到了最終顏鵬輝說到做到，果然每一天放學了都去看老奶奶。

　　去年，汶川5·12大地震，教師說：“明天午時第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五午時第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了！

　　還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。

　　這就是樂于助人的顏鵬輝。

　　助人的作文 19

　　我的同桌是我們班的紀律委員——小辰。小辰長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看小辰，她可樂于助人了。

　　記得那是發生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心里驚慌失措。

　　小辰看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了。” 小辰聽了，然后鎮定自若的說：“會找到的。”說完就開始了。

　　小辰問我那個夾子有什么特征，還沒有等我說完，她就找了起來。小辰先把后面一排的柜子翻來覆去的`找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。小辰用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。小辰又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。“找到了！找到了！” 小辰高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。

　　這就是我們班樂于助人的紀律委員小辰。

　　助人的作文 20

　　我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂于助人。

　　誰家要有個什么事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？”媽媽笑著說：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。”

　　還有一次，大姨的.兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。

　　媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！

　　助人的作文 21

　　今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。

　　在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的`孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院里住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗里。

　　這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。

　　今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心里感到無比高興。因為我堅信：樂于助人，快樂之本。

　　助人的作文 22

　　她就是我的同學小佳，她是一個非常樂于助人的同學！

　　記得，有一回班上上體育課科可以自游活動了，同學們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學？頓時班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，小佳同學顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時老師發話了：“小佳同學這種為別人而犧牲自的快樂的'精神，直得我們學習。”后來同學們都下去操場玩耍了，只有小佳同學在教室里陪著陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物小佳馬上拿產子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，小佳怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，小佳看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后小佳才回教室。

　　看！小佳就是一個樂于助人的同學！

　　助人的作文 23

　　從此有一個小男孩，他養了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開個洞，狼叼走了一只羊。

　　小男孩一早起來發現羊圈破了，在數一數羊，發現少了一只。這是，一位鄰居走過來，說：“你還是把這個洞補起來吧！不然還會少羊的”男孩不但不聽，而且還說：“羊反正丟了，不然還會丟掉的。”鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

　　第二天，男孩見羊圈里的羊又少了一只，這才著急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：“小朋友，你怎么了？”小男孩傷心地說：“我沒有聽鄰居的話把羊圈補好，結果兩天丟了兩只羊。”這時，老爺爺微笑地說：“兩只羊換一個道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問題，一定要及時補救。”聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，說：“我一定要以取教訓。”來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。”老爺爺笑著說。

　　在老爺爺的'指導下，小男孩很快把羊圈修好了。他望著結實的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。

　　助人的作文 24

　　在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“張鈺雪”了！記得最初見到她的時候，她的個子高高的，一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓。

　　有一次，在上體育課跑步的時候，我不小心摔了一跤，把腿磕破了，血一直流，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶。這時班上的許多同學都看著我笑了起來，可是我的耳邊突然想起了一個熟悉的聲音：“你沒事吧！”我抬頭一看，原來是她，她焦急的望著我，我說：“沒事！”于是我吃力的`想要站起來，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽見她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了！”她不由分說地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點一點幫我輕輕擦拭著腿上流出的血，還不時地用關切的眼光望著我，當看到我臉上沒有一絲的痛意時，才又放心的幫我繼續擦著，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的腿上！我頓時感覺到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時，這才發現她的額頭已經掛著幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著歡樂的笑容！

　　每當遇到困難的時候，我就會想起她。所以在今后的學習生活中，我要向她學習，將來成為一個有用的人。

　　助人的作文 25

　　幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的溫暖。

　　一天上午陽光明媚、萬里無云，我去學校上課，下課快放學的'時候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因為沒想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時，我聽見有人問我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問著我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家。”我回答說。小亮說：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。

　　到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個樂于助人的人。”小亮不好意思地撓撓頭說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　樂于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因為他能給我們帶來溫暖。

　　助人的作文 26

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，學校放學后，同學們陸續走出學校，四（1）班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車就連車帶人摔在了馬路上。

　　這時，小剛從旁邊走來，帶著嘲笑的語氣對張春說：“你這個矮冬瓜，摔了吧。”張春聽了，心里傷心極了。四（1）班的班長王紅走了過來，對小剛說：“小剛，你怎么可以這樣嘲笑同學？如果你摔倒了，別人既不幫你，還嘲笑你，你會怎樣？”小剛氣沖沖地說：“我的事不用你管。”說完，騎上自行車就走了。

　　王紅把張春扶了起來，對張春說：“你沒事吧，剛才小剛的話你別放在心上，”張春說：“謝謝你幫我。”“不用謝，做人要助人為樂嘛。”

　　一星期過去了，小剛在路上走著走著，一不小心被一個欄桿給絆倒了，他的腿上還流了血。這時，張春立刻跑了過來，對小剛說：“小剛，你沒事吧，你的`腿破了，我們去醫藥室包一包吧。”小剛聽了張春的話，慚愧地對張春說：“張春，那一天我不該嘲笑你，今天你不但不嘲笑我，還幫助了我，我為那天的事感到抱歉。”“沒事的，我們不能斤斤計較，同學之間要互相幫助啊！”

　　從此，小剛改掉了愛嘲笑人的毛病，并且還幫助了許多同學，他在班里也獲得了“三好學生”的稱號。

　　助人的作文 27

　　早上，天氣變陰了。媽媽讓我拿著雨傘和食物去外婆家看望她。

　　我拿著食物和雨傘在雨中拼命地跑著。我跑著跑著看見一位小弟弟在破舊的屋外面躲雨，雨嘩嘩地下著，一滴一滴地落在小弟弟的頭上，小弟弟一邊擦眼淚一邊叫：“媽媽，媽媽……”我急忙地跑過去問：“小弟弟，你的`家人怎么不來接你呢？”小弟弟哭著說：“我的媽媽很忙，不能來接我。”我說：“那我帶你回家吧，你告訴我你的家在哪里？”我一邊問，他一邊帶他回家。把他帶回家以后，我就繼續去送食物給外婆。我把食物帶到外婆家了，外婆說：“我的好孩子，謝謝你來看我。”我高興地說：“這是我應該做的。”玩了一會兒，我拿起傘就準備回家。外面的雨還是很大，我拿了雨傘跑呀跑，忽然看見兩只不會飛的小鳥。我跑到一棵大樹前，我慢慢地爬上樹，因為害怕把小鳥弄疼了，所以輕輕地把它們放回鳥巢。我的臉上露出了歡樂的笑容。回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。

　　媽媽臉上露出了慈祥的笑容說：“你真是好孩子”。

　　助人的作文 28

　　我的朋友小誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。

　　小誠長得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的'光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。

　　記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，小誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，說：“你怎么了？”我不高興地說：“這道思考題不會做。”他笑瞇瞇地說道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開云霧見月明”啊！于是，馬上說道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。

　　愛心是冬日里的陽光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……

　　這就是我的朋友小誠，一個樂于助人的人。

　　助人的作文 29

　　我有一個朋友叫小星，他對人很友好。不管朋友遇到什么事，他都會主動幫忙。

　　記得有一天晚上，我和小星一起去學校操場玩。為了比賽誰第一個到操場，我們就跑了起來。沒想到我跑得太快了，一不小心腳被什么絆了一下，身子馬上失去平衡，重重地摔倒在地上。緊接著，我“哇”的一聲哭了起來。小星看見了，急忙跑過來扶起我，問我哪兒痛。我掙扎著站起來，才發現是一塊小石頭把我絆倒的。我抬腳去踢那石頭，卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來，我再一次倒下了。

　　小星借著朦朧的月光為我檢查了傷口，說：“高原，你的腳受傷了，都出血了。別怕，我回家為你找樣東西！”說完，他便飛一般地跑了。沒過多久，我就看到一個人影又“飛”了回來。他一邊舉著一樣東西給我看，一邊說：“瞧，創可貼！”他輕輕地把創可貼貼在我的'傷口上，還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術一樣，我的傷口頓時不疼了，心里涌起一股暖流。

　　小星就是這樣一個樂于助人的人！

　　助人的作文 30

　　在學習中，我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時，需要鉛筆小弟的幫助；寫作文時，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學習服務著，奉獻著。

　　瞧！我的文具盒里也有許多文具，不過它們的長相很一般，很普通，沒有漂亮的外表，也沒有瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種文具都有一顆“樂于助人”的美好心靈。可不，今天進行語文五單元的考試，我那些樂于助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。

　　“刷、刷、刷……”一會兒功夫，試卷上的'基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由于急性，一下子連寫了兩個錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。

　　在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我得到老師和家長的夸獎時，我從沒想到這好成績里還有它們立下的汗馬功勞呢！只認為是自己努力的后果。現在想來，我覺得自己真自私，沒有它們也許就沒有這樣的成績。

　　平凡的文具，總是默默無聞的為我們的學習服務。

　　助人的作文 31

　　一望無際的動物王國里有一所美麗的小學，所有的小動物都在這里學習，這所美麗的小學里住著一只樂于助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

　　一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“著火啦！誰來救火呀！”樂樂聽了，連忙跑到哪里一看，原來是一幢小房子著火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在里面。

　　火越燒越大，像是一個怪物張著大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的'哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然后頭也不回的沖進房子里尋找小狗。房子里又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終于找到了小狗，于是連忙把它抱起沖出了房子。

　　大家看見小白兔抱著小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。

　　這就是小白兔樂樂，一直樂于助人的樂樂。

　　助人的作文 32

　　我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫小湯。

　　小湯無論別人有什么困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，小湯見到一個老奶奶拎著許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑著對我說：“幫助人的感覺真好。”

　　還有一次，我和小湯在學校的操場上玩游戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。小湯要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的。小湯大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，小湯一直等到老師把小妹妹的'傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

　　通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以后到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留余香。

　　助人的作文 33

　　媽媽經常告訴我幫助別人就等于幫助自己，而且內心很快樂，我也不太懂這個道理，但經過一件事情后。我終于明白了這個道理！有一次，我和媽媽坐著公交車準備去人人樂超市去買一些東西，我坐在車上望著窗外的景色。

　　突然一位老奶奶拄著拐杖艱難的上了車，車上的座位都已經坐滿了。而且有幾個孩子都是坐在大人的腿上，這可怎么辦呢？我看了看周圍沒有人讓座，媽媽教育我要樂于助人。我也知道這是一個展示我能力的`一個好機會。可我天生就比較害羞，上課都不敢發言，何況在這么多人的眼前展示呢？我的心里忐忑不安，到底讓還是不讓。最后我鼓起勇氣決定去給老奶奶讓座。我對老奶奶親切地說：“奶奶您坐我的位置吧！”奶奶和藹地說：“謝謝你，小朋友，我還是站著吧！”我說：“不，您是老人。媽媽常常教育我們要尊老愛幼，還是您坐著吧！”奶奶說：“好吧！”旁邊一位叔叔看見了，他對兒子說：“你看，哥哥是多么好的一位小學生，多么樂于助人呀！”你應該向他學習！

　　我聽了之后，心里很高興！現在我終于明白了媽媽說幫助別人能使自己快樂的意思了！我以后要經常樂于助人！

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