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無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的外貌的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
外貌的作文 篇1
王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發,一雙水靈靈的.大眼睛炯炯有神,說話的聲音特別清脆,身材也很苗條。
王老師的教學方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國古代的鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯誤少犯了很多。
還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開門見山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開始講課,一步一步循序漸進。這種教學方法通俗易懂,更容易激起同學們的聽課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
外貌的作文 篇2
在我小時候,我養過一只可愛的小白鴿。以為它特別白,所以我把它稱它為小白。
剛開始的時候,我每天都像麻麻說小白的食物不夠,媽媽聽了急忙到急市場買飼料給小白吃。
有一次,我上2學黑家的`時候,它便在家門口等我,我回家看到它時,她大聲的‘咕咕’叫。我想它餓了,就飛快跑到我家那了大米沖了出來給他吃,他吃著吃著好著好像在說:“小主人謝謝你,我吃飽了。”
暑假我發現它生了兩個孩子,我開心極了,過了十年,我成了鴿子專家。這是我對鴿子的了解差不多已將很熟了。
這就是我的小白鴿,你們喜歡嗎。
外貌的作文 篇3
今天我一覺醒來就看電視,您說,看電視太多不好,我不聽,接著看,您一把把電視的遙控器搶走了我很生氣,我當就先這樣,可你偏偏在這時罵我,說我不如韓偉姐,不如王浩,我真笨,我立馬翻了天的`反駁,我不如他們,那你找他們去呀,去呀,媽媽在這時打我臉一下,火辣辣的痛,當時我沒換睡衣沖出了家門,
直到中午媽媽出來找我時,我才偷偷跑回家,我到家了,開門一看有我愛吃的菜,這是,我聽見媽媽的腳步聲我就拿了一個饅頭就藏到了我的大衣柜,只聽見媽媽哭了,可我還笑著說,哭吧,壞媽媽,只聽見媽媽來著屋了,我沒出聲,再次聽到媽媽哭了,我心軟了,開開衣柜門,叫了一聲媽媽,媽媽抱起了我說原來你回來了呀!你夏是媽媽了,我剛剛出去聽見有人說有個小孩被車壓死了,我跑去一看,哪個醫生宣布小孩以死,我就回來了,我當那個小孩是你,
嚇死我了,我連說媽媽對不起,媽媽說沒事就好呀,我感到我很對不起媽媽。在這說一聲,媽媽對不起。
外貌的作文 篇4
她,是一位挺漂亮的女孩;她,是一位樂于助人的好同學; 她,是我的好朋友,范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的`你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人
外貌的作文 篇5
我有一個好叔叔,他很勤快,長相也很特別,你看他濃密烏黑的頭發,強壯有力的胳膊,大肚子是他的標志,圓鼓鼓的肚子很突出拍上去還會砰砰作響呢!
在我叔叔的眼里,圓滾滾的肚子就像是他的寶貝一樣,不信你看吧:和媽媽出去散步的時候,叔叔總是熟練地將一只手放在肚皮上,邊摸著邊和媽媽聊起天來。這樣的動作,往往會引起路人的行人,把眼光都投到叔叔這里。媽媽覺得很尷尬,給他提意見,叫他不要再這樣做動作,他怎么也改不了,似乎還在說這有什么的'。
叔叔屬猴,當然就像猴子一樣,停不下來。這主要表現在他很勤快。周末時只要叔叔牽著他就會抄起掃把,在家里好好的打掃一遍。接著裝上吸塵器把灰塵徹底弄干凈,還不行哦他還要把拖把把每個角落都拖得干干凈凈的。這才停下來歇歇,爸爸在家里媽媽可就輕松了。為什么呢?因為叔叔會做菜,所以媽媽就坐著旁邊等吃,看我叔叔夠勤快的吧!而且他特別愛唱歌,一唱起來就跑調,看到搞笑的地方,我們就會哈哈大笑。
這就是我的叔叔,怎么樣,很有趣吧!
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