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在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我希望作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我希望作文 篇1
方方正正的文化的瑰寶。爸爸告訴我,王羲之的矯若驚龍;顏真卿柳公權(quán)的文梁;宋徽宗的瘦金體是皇帝中的典范……他一直囑咐我:好好練,好好學(xué)習(xí)中華文化。
在我看來,爸爸就像一個(gè)神明,神諭,我怎么能不聽呢?于是,我專心致志地練小楷。可惜,孩子心性,不到一個(gè)月,我便撂下了筆。此后,盡管斷斷續(xù)續(xù)練過幾回,睹。現(xiàn)在,看著自己的`后悔:若當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來,或許能有一個(gè)不同的結(jié)局。可再后悔,也回不到當(dāng)初了,練了。
爸爸又說,中國(guó)的文。象形金文、小篆無一不是歷史的瑰寶。特別是那些成語,經(jīng)歷了千年的積累,濃縮了古人思想的精華。
我開始拿著筆和紙上街去,“飾外桃源”,“雞不可失”……,原來是這樣。我喜滋滋地捧著寫得密密麻麻的紙讓爸爸看,滿希望能得到他的贊揚(yáng),卻遭到他的痛斥:“的?你從哪兒學(xué)的?”我有些不解,但理直氣壯地說:“我看見商店的標(biāo)牌上就是這樣寫的。”爸爸看著我理直氣壯的樣子,嘆了口氣。失望地走了。我?guī)е蓡柸フ覌寢專骸盀槭裁窗职謺?huì)那么生氣呢?”“那些吸引顧客篡改的,有的們是學(xué)生。一定要把媽說。
后來,上了中學(xué),知識(shí)慢慢增長(zhǎng),便不再詢問那些潛規(guī)則般的事了,但仍是不平,不平他們對(duì)中華文化的玷污。
某一次,我?guī)屠蠋煾木碜樱粗切┚碜樱唤櫭迹簨寢尩奈菚r(shí)表示親情的,怎么變成媽媽的刎了?杯具,什么東西?還有3344,數(shù)學(xué)怎么寫到了語文卷子上了。后來學(xué)會(huì)了上網(wǎng),才知道這些都是網(wǎng)絡(luò)文卻會(huì)誤導(dǎo)子孫后代的文
次看一本雜志上名家寫的文章:“蚍蜉撼樹”,還是“蜉蝣撼樹”,“幅”還是“副”……這些以文怎么還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?我失望了,連作家都如此不嚴(yán)謹(jǐn),那么中華文化還有希望嗎?
所幸,現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)重視了文化的傳承,先有“中國(guó)漢,后又有“高考語文改革”,我看到了中國(guó)文化復(fù)興的希望。我暗自下定決心,一定要練好自己的名教師,從孩子抓起,學(xué)好詛國(guó)文
夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)——中華五千年的文化在文存。
我希望作文 篇2
我希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng),還我們一個(gè)和平。我希望和平共處,不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了世界大戰(zhàn),婦女,兒童,老人,他們會(huì)怎么呢?要不就是餓死,要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰(zhàn)士,你以為他們不害怕嗎?不,他們害怕,害怕什么呢?害怕失去妻子和兒子,也怕在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,永遠(yuǎn)也見不到妻兒了。當(dāng)年的二次世界大戰(zhàn)對(duì)你們?cè)斐傻?記憶還不夠深刻嗎?婦女,兒童,老人,年輕戰(zhàn)士都死在了戰(zhàn)場(chǎng)上,難道你們還想出現(xiàn)嗎?難道你們還想第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)重演嗎?當(dāng)然,我知道,誰也不希望。可是,有一些人和某個(gè)國(guó)家卻希望出現(xiàn),這個(gè)國(guó)家就是正在跟我們中國(guó)爭(zhēng)的——日本帝國(guó)主義!我相信,不但是我痛恨日本帝國(guó)主義,也有許許多多的中國(guó)人痛恨日本帝國(guó)主義,所以,我們不必對(duì)日本帝國(guó)主義忍氣吞聲了,不用再受他們帝國(guó)主義的欺凌了,因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了,如果我們國(guó)家再忍受,那全世界都會(huì)瞧不起我們的!
所以,我們要拿起武器,保護(hù)祖國(guó)的人民和領(lǐng)土,捍衛(wèi)世界和平,把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。
我希望作文 篇3
時(shí)間就像潑出去的水,一去不復(fù)返,逝去的光陰也不能再來。可我最大的愿望卻是時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)。如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn),我只想珍惜那些曾經(jīng)拋棄的美好瞬間。
如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn),我第一個(gè)想要回到的就是五六歲的時(shí)候。那時(shí)候的小孩子什么都不用想,無憂無慮的生活著,和小伙伴們?cè)谝黄疰覒颍錁窡o窮。不必寫大堆的作業(yè),不必為考試而擔(dān)憂,也不必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而受到父母、老師喋喋不休的指責(zé)。童年時(shí)的'我們那么天真快樂,而現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們整天面對(duì)著壓力,受人約束。唉!真想回到童年。
時(shí)光如果倒轉(zhuǎn)了,我要回到上小學(xué)的時(shí)候,小學(xué)時(shí)的我們很單純,男生和女生一起玩很正常,不像現(xiàn)在,男生和女生之間說幾句話,就會(huì)被別人理解為關(guān)系不正常,這樣的情形往往弄得雙方都很尷尬。小學(xué)時(shí)的我們面對(duì)老師的諄諄教誨總是很認(rèn)真聽著,老師說什么就是什么,現(xiàn)在的我們被老師說幾句都會(huì)產(chǎn)生叛逆的想法,甚至和老師罵起來,讓老師很為難。小學(xué)時(shí)的我們,同學(xué)之間有了矛盾,第二天又像沒事人似的到一起玩去了,現(xiàn)在同學(xué)之間有了矛盾,動(dòng)不動(dòng)就大打出手,其結(jié)果是兩敗俱傷。小學(xué)時(shí)的我們與現(xiàn)在的我們兩者之間的差距太大了。
為何長(zhǎng)大后的世界如此復(fù)雜?
我真希望時(shí)光可以倒轉(zhuǎn),讓我們忘卻煩惱和憂愁。
“誰道人生無再少,門前流水尚能西。”可我們的光陰能倒流嗎?
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