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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的鉛筆的作文4篇,歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
想一想一直老鱉在抽屜里的鉛筆,會(huì)有多少夢(mèng)想?
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室,知道我要做什么嗎?我要到山城上,萌圖嫩嫩的'芽兒,還在頭頂上,開去一朵花兒,蝴蝶啊,蜜蜂。【筒虏怀鑫沂钦l,這么好玩!
第二個(gè)夢(mèng)想是躲在菜園里去,知道我要做什么嗎?我要在長成長長的豆角,或者偽裝成嫩嫩的絲瓜,菜園里的派對(duì)馬上開始,多么好玩!
鉛筆的作文 篇2
“兒子,學(xué)習(xí)去!”
我不情愿的坐到書桌前,打開臺(tái)燈,慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢?突然,鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛,嚇得我一把扔出鉛筆,奇怪!鉛筆上又長出四條腿,哇塞,還有一條又細(xì)又長的尾巴——是只小老鼠!!
小老鼠跳上我的'書架,一本一本開始吃起我的書來,《十萬個(gè)為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖,我拿起一本字典扔了過去,“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線爬上燈管,一按臺(tái)燈的按鈕,屋子里立刻暗了下來。
小老鼠一瞬間來到了未來,它遇到了許多外星小老鼠,它每天和一只外星小老鼠交朋友,沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它,因?yàn)樗R(shí)淵博,見識(shí)廣泛,大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng),它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書,看來,知識(shí)就是力量。∥业酶嬖V小主人去”。
鉛筆的作文 篇3
Hi,我是可愛的鉛筆刨刀,我是從商店里來的,主人看了我一眼,決定把我買回家了。
外表看我是一只金黃的小雞,三角形的身體、萌萌的頭發(fā)、閃亮的眼睛、尖尖的小嘴、迷你的小腳和白白的肚皮。上面還有一個(gè)生氣的牌子,但我不是小雞哦。
我是主人的'好幫手!鉛筆禿了都由我來削,但是放不進(jìn)去?嘻嘻,只要把生氣的牌子一提,然后把筆放進(jìn)去,就可以削了。但是怎么樣倒筆削,哈哈哈!只要把白色的肚子一拉,就可以倒了。白色的肚皮里有一些“小蟲,還有一些“煤煤蟲”
我的主人真的非常喜歡我哦!
鉛筆的作文 篇4
如果我有一支帶魔法的鉛筆,我會(huì)幫助那些有困難的人,他們想要什么,我會(huì)給他們畫,畫好之后,我就說:“一,二,三!彼麄兿胍臇|西就會(huì)變出來,他們說:“謝謝你,小朋友,你真樂于助人,真是太謝謝你啦!”
我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫好了,我就說:“一,二,三!币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說:“哇!好多飯菜,謝謝你,張賀通,你的飯菜消除了我一天的疲勞!眿寢屇闷痫埐朔旁谧炖铮f:“真好吃!”我也會(huì)真誠地說:“好吃就好,你天天接我送我,多么辛苦!我也得好好的報(bào)答你呀!”
我還會(huì)幫助我的老師,老師一天天的給我們講課太累了,我要畫一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說出來:“一,二,三。”一個(gè)大大的'機(jī)器人就來了,讓這個(gè)機(jī)器人給我們來上課,老師還會(huì)說:“張賀通,你真是“神筆馬良”呀!什么都能畫成真的。”
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
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