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上課敘事作文

更新時(shí)間：2022-01-06 20:15:16

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上課敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的上課敘事作文，歡迎大家分享。

上課敘事作文1

　　今天我要上課，你們肯定會(huì)說(shuō)“上個(gè)課有什么稀奇的。”這可不是普通的課，而是我和班長(zhǎng)給同學(xué)們上的口語(yǔ)交際課——講民間故事。

　　由于我是第一次給同學(xué)們上課，所以心里緊張得像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。一開(kāi)始同學(xué)們很吵，個(gè)個(gè)交頭接耳，只見(jiàn)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅的'吼了一聲“同學(xué)們不要吵了，上課了！”同學(xué)們立馬安靜了。接著，班長(zhǎng)讀了講民間故事的注意事項(xiàng)，讀完一個(gè)之后，便用眼神示意我讀，我遲延了一會(huì)兒，才明白班長(zhǎng)的意思，就將剩下的全部讀了。

　　接著，班長(zhǎng)又叫人來(lái)演一演。其中，朱沈賀演得最好。他用書(shū)包來(lái)當(dāng)犁，將老牛這個(gè)人物演得活靈活現(xiàn)。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)講了一個(gè)故事，之后，我也來(lái)講個(gè)故事。講故事之前，我原本想說(shuō)“同學(xué)們，我來(lái)講個(gè)故事。”結(jié)果卻講成了“同學(xué)們，我來(lái)搞……”把大家弄得哈哈大笑，不過(guò)我并沒(méi)有方寸大亂，而是繼續(xù)往下講。幸好，后面沒(méi)出什么差錯(cuò)了。

　　這真是一節(jié)有意思的課。

上課敘事作文2

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到“書(shū)人教育”上課，我原以為“書(shū)人教育”是一個(gè)金碧輝煌的一個(gè)教堂，說(shuō)得有點(diǎn)夸張了。

　　這個(gè)“書(shū)人教育”一定有許多學(xué)生吧，到了書(shū)人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班人都很多，我心里特別歡喜，可當(dāng)我按著班級(jí)門(mén)號(hào)走到210班（正巧是我的班級(jí)）時(shí)，立刻傻眼，一個(gè)小小的房間里面坐著著幾位小同學(xué)，別的班十幾個(gè)男生，而我們呢，“小班男生三結(jié)義”。

　　講了那么多，我也該講講我學(xué)習(xí)的時(shí)候了。一上課，老師就給我們一個(gè)作業(yè)本，然后就給我們講起了“講義”上的`題目，比如說(shuō)：小牛試刀2：小強(qiáng)和小林平均身高為130厘米，小強(qiáng)比小林高8厘米，小強(qiáng)和小林升高各是多少厘米？這也太簡(jiǎn)單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。

　　我很喜歡在書(shū)人教育上課，希望通過(guò)在書(shū)人教育的培訓(xùn)，我的成績(jī)能不斷提高。

上課敘事作文3

　　今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！

　　這是一個(gè)令人感到措手不及的事情，在學(xué)校讀書(shū)至今，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時(shí)候，一般是會(huì)通知大家的；而停水根本就沒(méi)有遇見(jiàn)幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)；停暖氣就更加沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)一次，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，如果沒(méi)有暖氣真的有一些難以忍受！

　　我的`舍友們一致認(rèn)為今天早上的課是不會(huì)上的，因?yàn)檫@是英語(yǔ)課，屬于用電上課的時(shí)間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！

　　我用純熱水洗漱的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)離開(kāi)了，可是發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個(gè)時(shí)候就遇見(jiàn)了其他人一樣去上課，等到去了教室的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)來(lái)了，而教室里的人根本就沒(méi)有幾個(gè)。

　　我真的有一些措手不及，剛剛起床的時(shí)候時(shí)間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有電，所以就有了不上課的心思，這才會(huì)有今天早上的事情，看來(lái)我們是不可以有僥幸心理的！

上課敘事作文4

　　早上去學(xué)校時(shí)，就感覺(jué)特別想睡。上課了，我忍著倦意，打著哈欠，心里一直在念叨：千萬(wàn)不要睡著，千萬(wàn)不要睡著……可是我還是越來(lái)越想睡，老師上課講的幾乎很少能聽(tīng)進(jìn)去。

　　老師突然叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我居然連自己的.名字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等老師第二次叫我的時(shí)候，我才聽(tīng)清楚。我迷迷糊糊站起來(lái)，當(dāng)然什么也回答不出來(lái)，因?yàn)槲覊焊鶝](méi)聽(tīng)。老師見(jiàn)我回答不出來(lái)，就讓我站著，站著上課總算讓我專(zhuān)心了一點(diǎn)，后來(lái)老師又讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我幸運(yùn)蒙對(duì)了，終于可以坐下來(lái)了。

　　然而，一坐下來(lái)我又想起睡來(lái)了，老師請(qǐng)別的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我乘機(jī)靠了一下，沒(méi)想到竟然睡著了。突然，一個(gè)響亮的聲音把我吵醒了，我勉強(qiáng)地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)又是一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題，感謝他嗓門(mén)大，把我吵醒了。幸虧同桌沒(méi)注意我的打瞌睡，要是被她發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)去打小報(bào)告，也慶幸我睡著時(shí)沒(méi)打呼嚕，如果驚動(dòng)了老師，那可就更完了。

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