- 相關(guān)推薦
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的鉛筆的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文 篇1
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就屬我的鉛筆盒了，那是我生日的時候爸爸媽媽送給我的，我非常珍惜它。我整天和它形影不離，白天它陪伴我一起學(xué)習(xí)，就連晚上睡覺也要讓它躺在床頭邊。
它的身體是長方形的，肚子里面有三層。它穿的外套是藍(lán)色的，上面有喜羊羊、美羊羊和懶洋洋，喜羊羊和美羊羊戴著圣誕帽，可好玩了，旁邊還有一顆圣誕樹，估計她們在開心的過圣誕節(jié)……
再看看它的肚子，里面可不簡單哦，第一層是放我最常用的鉛筆，它們尖尖的腦袋一個個挨著可神氣了就像一排等待出發(fā)的士兵。第二層是專門畫圖用的，里面有一塊白板和一支筆，我有空的.時候就在上面涂涂畫畫。最后一層就是我的橡皮和尺了，它們和鉛筆是好朋友哦，當(dāng)鉛筆碰到困難和錯誤的時候它們就會及時出現(xiàn)。
相信每個小朋友都有自己喜歡的東西，我非常喜愛這個和我朝夕相伴的朋友。
鉛筆的作文 篇2
從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯的時候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！
但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因為卷筆刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。
有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時，是橡皮幫她解了圍，把那錯誤的地方擦掉。這時的橡皮已經(jīng)只有最后點力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你。″此刻鉛筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自已太傻了。
她被橡皮的話感動了，深深地點了點頭說：“其實我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因為他愛鉛筆，并為之付出了自己寶貴的`生命，但他感覺自己值。
生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！
鉛筆的作文 篇3
想一想一只鱉在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？第一個夢想是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上萌出嫩嫩的.芽兒，還在頭頂上開出一朵漂亮的花兒，蝴蝶呀，蜜蜂呀，就猜不出我是誰了哈，這么好玩，多么開心。第二個夢想是跳進(jìn)，跳進(jìn)荷塘里，知道我要做什么嗎？我要，喂，小魚小蝦撐起陰涼的傘，傘上還趴著大眼睛，青蛙有的在傘上歌唱有的在樓下玩耍哈，多么好玩，多么開心！
鉛筆的作文 篇4
我的自動鉛筆并不引人注目，可是它對我的學(xué)習(xí)卻有很大的幫助。
它穿著一件粉紅色的長袍，腰上系著帶有紅心的白絲帶，頭上戴著水晶帽，帽子下有一截雪白的橡皮，脖子上系著淺粉色的絲巾，里面穿著帶有彩色圓點的襯衫，握筆處著粉紅的軟軟的帶有彈性的的.握筆器，一按水晶帽，它就調(diào)皮地吐出一截“舌頭”——鉛芯。
一用到鉛筆，我就不假思索地把它“請”出文具盒，它在我手里飛快地舞動，寫出一行行干凈、工整的字跡。現(xiàn)在，用鉛筆的時候少了，但我還一如既往得喜歡它。
我的自動鉛筆，我的知心朋友。
鉛筆的作文 篇5
我有一個胖媽媽，可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起，爸爸總是說：“哈哈，真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮。”
“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”，但我卻覺得太瘦了一點也不好。前幾天，米老師布置了一個作業(yè)，讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時候的游戲，我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因為力氣小，一次次地被擠出去，想贏簡直比登天還難。
我這支“鉛筆”雖然瘦，要寫的作業(yè)可一點也不少，寫多了總會不耐煩，不是把“3090”看成“3009”，就是把“讀作”搞成了“讀做”。“胖橡皮”見了，耐心地對我說：“做完題之后，要用手指指著，一個數(shù)字一個數(shù)字地檢查。”我按照“胖橡皮”說的.做，在后來的考試中，一連得了兩個一百分!
是呀，我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫錯時，“胖橡皮”便會及時幫我擦掉、幫我糾正。“瘦鉛筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔，我愛我的“胖橡皮”媽媽!
鉛筆的作文 篇6
我喜歡獨自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠(yuǎn)的朋友，漫長到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長到曾經(jīng)柔軟虛弱的心慢慢變成堅硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長的時光之后，我們才會想起當(dāng)初的快樂。
————題記 悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學(xué)校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進(jìn)教室，手里握著個鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎中的哦！我奇怪："都六年級了，還玩低年級的學(xué)弟妹們那幼稚的抽獎游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學(xué)生啊！"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍(lán)色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又?jǐn)嗔耍晃也桓以傧髁耍也幌肱獢嗨Ｋ裕恢蹦敲撮L，只被削過兩次。
后來，小學(xué)畢業(yè)，他要去蘇州上中學(xué)，我們就此分別了。我想：他應(yīng)該不會再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應(yīng)該會像它一樣永遠(yuǎn)那么長，永遠(yuǎn)存在的。
夏日的涼風(fēng)，讓我想起那段粉色鉛筆的.故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風(fēng)的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
鉛筆的作文 篇7
鉛筆，它細(xì)小的圓柱體身材，戴著綠色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。
我們小朋友寫字離不開它。首先把二十厘米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫出美麗的文字，當(dāng)我寫錯時，別怕，我會用鉛筆上的橡皮帽把錯字擦得一干二凈，直到我滿意為止。
在鉛筆的'幫助下，我學(xué)到了很多知識，寫得一手好字，我一天天長大，一天天長高，可是和我相伴的鉛筆呢？卻一天天由長變短，自我犧牲的精神，是值的同情，可是它自己無怨無悔為我犧牲，我再也見不到它了，它在我心中留下美好的印象。篇九：我的好伙伴——鉛筆
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫作業(yè)，是我的好伙伴。
鉛筆的作文 篇8
最近，鉛筆被小主人重用了，沒想到，鉛筆竟驕傲起來。
一天，鉛筆早早地起了床，鉛筆拿起小錢包，它準(zhǔn)備出去買蛋糕，剛出門，鉛筆就碰到了橡皮姐姐，鉛筆一看到橡皮姐姐，便嘲笑著說“你不就是個魔術(shù)師嘛，有什么了不起！你看我多苗條呀，你看你簡直是個大胖子！”橡皮姐姐非常生氣，但沒跟鉛筆計較。
鉛筆剛走了一半路，又碰見了刨筆刀，鉛筆驕傲地說：“你不就是個機器人嘛！有什么神氣的？”刨筆刀心里想：你總有一天會得到教訓(xùn)的！
鉛筆快走到超市門口時，又碰見了尺子，鉛筆笑著說：“哈哈，你長得像一根竹桿似的！”尺子心里非常難過，它便找到了橡皮、刨筆刀。商量怎樣收拾鉛筆。
小主人今天考試，“呀！”原來小主人有個字寫錯了，鉛筆叫橡皮幫忙，橡皮裝睡大覺。
筆禿了，鉛筆叫刨筆刀幫它，刨筆刀裝干別的.事，沒理它。
要連線了，鉛筆叫尺子幫助它，尺子沒理它。
結(jié)果，小主人考了個鴨蛋。這時鉛筆才知道錯了，它們又成了好朋友了。
鉛筆的作文 篇9
小男孩的筆筒里有一支鉛筆和一支鋼筆。驕傲的'鉛筆常常奚落謙虛的鋼筆，鉛筆永遠(yuǎn)都認(rèn)為自己完美無缺，卻總是認(rèn)為鋼筆沒有一個優(yōu)點。
這一天，鉛筆又要欺負(fù)鋼筆了，“鋼筆你敢與我比比誰寫出來的字墨水更快干嗎？”鉛筆驕傲地問。“不敢，鉛筆。”鋼筆謙虛地回答。鉛筆又嘲諷到：“我就知道你不敢，你可真是弱到極點了！”“我并不因為弱小。”鋼筆大聲爭辯：“我們不是來攀比的，是來寫字的。說到寫字，我就沒見過我寫過比你差的字。再說……”“你立刻給我閉嘴！你竟然敢把我與你相提并論？你這個呆瓜！”鉛筆火冒三丈地大吼到。鋼筆見鉛筆這個樣子，便不再理會它。
過了一段時間，小男孩上三年級，就不用鉛筆，改用鋼筆寫字了。而且，小男孩還把鉛筆給扔一邊，不再管它了。
【鉛筆的作文】相關(guān)文章：
鉛筆的作文01-22
[薦]鉛筆的作文10-13
鉛筆的作文（合集）09-14
介紹鉛筆的作文02-21
驕傲的鉛筆作文02-29
關(guān)于鉛筆的作文02-29
鉛筆的作文【優(yōu)】08-15
心愛的鉛筆作文08-15
【必備】鉛筆的作文08-15
鉛筆的自述作文02-18