在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文 篇1

　　淮外的校園，是那綠樹碧水，是那藍天白云，是那余韻繚繞，是那愈體味愈真切愈綿長的畫意詩情。

　　校園，是一卷盡情揮灑的畫。

　　最是那夢里的香樟，在樓前佇立，看靜靜春雨飛落，聽蕭蕭秋風輕吟，賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭里，那團綠意里，我們看夢里花開花落，品學習上的起起落落。我想，那棵香樟，必也是莘莘淮外學子魂牽夢縈的吧！傍水的校園，像是江南煙雨中的倩影，一切因水充滿了活力與生機。整個校園，在湖的臂彎里蕩漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭，卻一點也不落湖的俗套，反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的睡蓮池里，一群小金魚游來游去，嬉戲追逐，路過的都不禁莞爾一笑，不由得放慢了腳步，陶醉在這風景里。校園里的噴泉也別樣的美麗。一進綜合樓，才發現別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球，還有那墻面上的噴泉，小池里的游魚。園內的幾棵松柏也別出心裁，呈螺旋狀指向云天，像是曾經學子們的誓言，蕩氣回腸，叩人心扉。校園的風景，是一幅畫，分外迷人。

　　校園，是一首飽含深情的詩。

　　常說翔宇淮外，偉人懷抱。一進校門，周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵著我們前行，那“做走向世界的.現代中國人”的目標一直鞭策著我們不斷奮進。教學樓墻壁上掛著的書法、繪畫，陶冶著我們的情操；班級書柜里的一本本名著，增長了我們的知識；每年的“四季八節”，豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野，增長了我們的閱歷。聽，那清晨朗朗的讀書聲，是詩中擲地有聲的韻律；瞧，那跑操時響亮的口號、整齊的步伐，是詩中一個個奇妙的“方塊”；寫，那校園內的美好生活，便是詩的題目。校園的生活，是一首詩，分外動人。

　　這校園內的一切，如畫如詩，伴著我們的歌聲，緩緩展現。

　　校園的畫意正濃，詩情正厚，等著我們去涂抹，去書寫新的篇章。

中學生作文 篇2

　　如果我是一只自由自在的小鳥，那么，我將會使出我全身的力量來保護自己，過完快樂的一生。

　　如果我是一只活潑好動的小鳥，那么我也不會成為別人的美食，也不會成為籠中之鳥，連一點自由都被他們剝削了!

　　我可以隨心所欲、自由自在的在天空中翱翔，望高樓大廈，想去哪都可以。

　　看著其他小鳥被獵人捕捉，我是多么的痛徹心扉，想救?只要我有很大的能量、能耐，我可以成為別人嘴中所說的‘英雄鳥’!

　　我不僅讓自己得到自由，得到快樂、得到滿足；我還要讓全天下被欺凌、飽受饑餓、得不到自由的動物們過上豐衣足食的好日子，讓其他的小鳥和我一樣自由自在的飛起來，在天空中唱起一首首動聽的歌!

　　我全身都長滿了纖毛，被別人用憐愛、疼惜的`手撫摸著我，我是多么的開心；把激動的目光投向了他的身上。

　　如果我將迷失了回家的方向，我會被好心人輕輕的捧在手上，挨家挨戶的尋找我的家。我才醒悟，原來，每個人都不是我想象中的那么沒有愛心啊。經歷這件事情才知道還會有人那么富有愛心。

　　鳥兒，鳥兒；這是一個多么動聽的名字。可是，如果連一點自由都沒有，即使在好看的鳥，也沒有人會欣賞你!

中學生作文 篇3

　　“登山”，我想大家都有自己的話題吧。有人認為是登的是現實的山，如黃山、香山等。還有人認為是非現實的山，如理想中的山、生活中的山。那現在就由我來談談對“登山”的看法吧。

　　登山，我看到著一詞就想到自己站在山頂往下看有一覽眾山小的感覺，但是讓我想的更多的是生活中的山。我曾看過一篇課文《在山的那邊》，這里不僅是寫了生活中的山，還寫了現實中的山。生活就象登山一樣，每一次的挫折都是你成長中的攔路虎、絆腳石，但是就是有這些困難才使你生命中的道路更堅固，使你爬的更高，更遠。

　　山，看似艱難、高不可攀。但是等你爬上了山頂時，你就不會覺的了，因為等你爬上了山頂時，你就會看見美麗的風景。到達成功的彼岸都是要經過永久的付出和不斷的'努力，而不是空想，去等待的。美麗的風景、成功的彼岸都是要用自己的雙手獲得的。登山都是要有明確的目標的，這樣你才會有無窮的動力，才會到達成功的彼岸的。

　　我相信你們都會找到屬于自己的夢想，登上自己的山頂。

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