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在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
回首，我曾幼稚，我曾單純，我曾陽光……
現(xiàn)在，我亦壓抑，我亦迷茫，我亦彷徨……
無可否認，我正牽著青春的手。00后的生活就是白天心不在焉，無所事事，晚上心血來潮，狠做作業(yè)。我選擇在第二天太陽之宮還未開啟，就早早起床，沖個澡，出去散步。
公園里出來晨練的人，稀稀疏疏，散落在微風中，清靜的很。樹枝上的小露珠搖搖欲墜，不堪萬有引力的吸引，‘滴答’一聲宣誓它親吻了大地。蹲在地上，回想往事，隱約覺得腦子像是裝滿了垃圾。輕輕的昂起頭，瞇著眼睛看著有點刺眼的陽光。突然想打個電話，因為我認定將煩惱給別人一份，不論是誰，都會覺得很舒心，就像將快樂給別人一份，會更快樂。
我說我覺得好煩，他說何必那；我說我現(xiàn)在做事不理智，他笑笑說青春嘛，我也曾經(jīng)歷過；我說要月考了，不知道是什么感覺，他說正常，心靜就不會了；我說不知道接下來該干嗎，他說想那么多干嗎，要好好讀書；我說我可以嗎，現(xiàn)在競爭那么強，他說呵呵，你好傻啊，有什么不行的，一定行的啦。我望著遠方輕輕問他要是考砸了怎么辦，他說我抽你唄……呵呵，我不經(jīng)笑出聲來，相信他的嘴角也有一個溫暖的弧度。
十三歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的精美絕倫，譜出自己的天空；十三歲天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情，十三歲的天空，是花朵和落葉的.一串串組合排成，十三歲的天空，要與眾不同。
陰差陽錯的剪短了頭發(fā)，當時真是哭笑不得。不過，事后我覺得，換個發(fā)型，換個心情，煥然一新。拾起一片銀杏葉，輕輕許愿，然后對自己說，嗨，baby，你能行的，一定能行，走過了這段路，你就會發(fā)現(xiàn)其實你很棒，加油加油。
豁然間我覺得被抽走的力量又回來了，朦朧間我覺得我在那一刻長大了，思想重新凝聚，當手中的葉子被我拋向頂端，我堅定了自己的信念，我明白我懂了，華麗的青春，由自己書寫，沙沙筆聲似乎已催促著我……
陽光已經(jīng)慢慢傾斜，注入著活力，照耀著我們?nèi)ジ鼘挄绲氖澜纾嘈疟税痘ㄒ苍谂Τ砷L，準備以傾城的笑靨迎接我們。
啊哈，哦，吃早飯去！
中學生作文 篇2
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是一首眾所周知的古詩。人人都知道只有寒冬臘月才會有梅花，而在夏天也有梅花，這就是我要說的制造的梅花。
今天，老師就來教我們制作這夏天的梅花。準備的材料有：樹枝．蠟燭．紅白兩色的蠟燭油．盤子和打火機。老師先點燃了蠟燭，把準備好的紅白兩色的蠟燭右放置在已經(jīng)搭好的架子上，過了一會兒，固定的蠟燭右漸漸融化成了像水一樣的液體的蠟燭右，來勢挑選了一跟合適的樹枝，來勢又用又手的食指蘸了一下蠟燭油，然后一點，一壓，樹枝上就出現(xiàn)了遺篇‘梅花花瓣’。同學們躍躍欲試，來勢見了，允許我們自己動手做，同學們爭先恐后地沖了上去，拿了樹枝學著老師的樣字，一蘸．一點．一壓，食指上的蠟燭油好像一個淘氣的小孩，抓住手指一點也不想跑到樹枝上。同學們各個疑惑起來：“為什么老師可以做出‘梅花花瓣’，而我們卻做不出來呢？”
老師聽到了，對我們說：“你們不要剛蘸好蠟燭油就立刻把它蘸在樹枝上，要稍微冷卻以下再蘸上去，這樣才能做住梅花花瓣。”我們頓時恍然大悟，照著老師說的方法去做，果然成功了。我們頓時感受、到興奮，看到自己做好的“長滿”梅花花瓣的'梅花雖然做得和真正的冬天的梅花，但還是很高興。
看著手里的梅花，我的腦海里浮現(xiàn)出了凌寒開放的臘梅，這堅強不屈．不畏嚴寒的精神令人贊嘆不已。
中學生作文 篇3
我，一個孤獨而無助的人，哭泣的我。我住在一望無際、虛幻而真實的宇宙之中。我有很多兄弟姐妹，但我很寂寞。我的名字叫地球。
太陽哥哥常常笑我：“你看你，有那么多的兒女子孫，結果還不是得不到他們的愛，將被他們毀于一旦，你看看我，多么自由，沒有后代對我的約束，我可以讓我的光更亮。”以前每次聽他這么說，我總會自信的說：“才不是呢！他們都很愛我，你瞧，把我打扮得多么漂亮啊！你在看看你自己，真難看。”可是現(xiàn)在，當我面臨他時，我卻只有低頭哭泣。我的每個兄弟姐妹都這樣說我，我的淚都快要流干了。
原來，我的子女們是多么的愛我，他們不會令我失望，所以我是在眾兄弟姐妹中最年輕美麗的。他們不會亂砍亂伐，他們很節(jié)約我所供給他們的一切有用的東西。可后來，他們變了，變得無情，變得冷血。他們不再親切地叫我媽媽，也不會溫柔的對我。他們隨便的殘害我和自然送給他們的禮物，因此世上罕見的生物也被他們殺害，面臨種族滅亡的危機，這是多么可怕啊！他們把我最喜歡的綠一點一點的粉碎掉，給我涂上了一層陰森的黑色。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？我不明白，我的`心好痛，我好想哭泣。他們把我的生命之源－－水，白白的浪費。他們不知滿足的享用著一切我所給予他們的有限的一切事物，乃至我的生命。就在他們這樣得貪婪之下，我一天天的衰老，在整個宇宙中，我成為了最老的一個人，我被大家排擠、冷漠。在不久的將來，如果我的兒女們還是貪心不足的話，我想我將會在宇宙中消失。
面對這些，我又能做些什么呢？只有低聲哭泣罷了。我的兒女們，希望你們變回以前，讓我變得年輕、快樂！我不想再哭泣！！！
中學生作文 篇4
愛，在路的轉角處。——題記
（一）
那夜，下著絲絲小雨。
推開門，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋里每一個漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒著熱氣，我走過去，端起碗，拿起筷子就吃了起來。屋里靜悄悄地，沒有一絲動靜，只聽見我喝湯時發(fā)出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足后，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來，收拾桌上的殘羹剩飯。
我臥在床上津津有味地看著精彩的動畫片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉身看見，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經(jīng)意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充滿著愧疚！
媽媽啊，兒時，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園……我未能報答您。現(xiàn)在我長大了，懂得的.知識也比您多了，可我總以無法和您溝通為理由回避您，臟衣服換了您洗，練習本用完了您買，吃完飯了您去收拾……您難道是我家的仆人嗎？……
這時熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞著……
（二）
那天早上，下著很大的雨，我起來時已經(jīng)很晚了。我顧不上吃飯，便向?qū)W校飛奔而去。到了學校，自己身上的衣服已經(jīng)濕透了，儼然是一只“落湯雞”，狼狽極了。不過還好，總算沒遲到。
當語文老師要我們把語文書拿出來預習新課時，同學們都拿出來了，我依然在書包里尋覓語文書的“蹤跡”。這時，有一個人遞給我一本語文書，我抬頭猛地一看，是語文老師。她平靜地對我說：“剛才你媽來了，她看我們在上課，便要我把書遞給你。”老師接著說：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時小心一點兒……”我聽完老師的話后，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的背影，雨水順著她的衣角流了下來，她的頭頂是一片灰蒙蒙的天空……
哦，我終于明白了，愛不在彼岸，它就在我們原滋原味的生活中。原來媽媽把愛編進了毛衣里；媽媽把愛撒在了飯菜里；媽媽把愛融進了對我的叮囑里……
愛，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個人的心上！
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