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在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美在我身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美在我身邊作文1
“美”是一個神奇的詞，它無處不在，它總是閃耀著耀眼的光芒，它在人們的內心深處，常常有不同的表達方式。
當你悠閑地漫步在繁花似錦的街邊花園中，不由得贊嘆風景之美；當你在路邊看到一個天真可愛的小女孩時，你會不由自主地欣賞她的美麗；當你仰望藍天，當我望向大海，我不禁感嘆它們的美麗，但最難忘的是那夢幻般的心靈美之旅。
我記得那是一個非常寒冷的冬天，風在吹，路邊的樹木不受控制地搖晃，就像呼吸一樣，水滴會立即結成冰晶，所以街上的人非常少，我不”我想反正我會出去。但這種想法很快就破滅了。準備明天比賽的衣服時，發現鞋子壞了。這真的讓我的心情從晴朗變成了黑暗。毫無疑問，我必須冒著刺骨的寒風。去修鞋，可是我覺得天氣這么冷，修鞋的老人會出來嗎？一系列問題困擾著我。但我必須全副武裝，踏上艱難的“旅程”。天空灰蒙蒙的，樹葉嗡嗡作響。不遠處，我依稀看到了一個微微駝背的老者。他走近了。原來是那個修鞋的老人。他穿著破舊的棉襖，貼著臉。滿身滄桑皺紋，頭發花白，心里忽然莫名感動。
“爺爺，幫我修鞋好嗎？”
“好的！小子，來把鞋子給我。”他呼了口氣，溫暖了他冰凍的雙手。所以他很努力。我在一旁觀望，只覺得一股暖流涌過我的身體。
“好吧，小子，你試試。”我可以忘記寒冷的天氣。當我穿上鞋子時，我感到一種無法形容的溫暖浸透了我的身體。我付了錢給老人，看到他和藹的笑容。我漸漸走開，回頭看向他的`身影，不是那個瘦高的老頭兒！
這東西看似普通，卻真的讓我久久無法釋懷忘記。
我認為美是可以創造的。只要我們有一顆包容的心、一顆關愛的心、一顆美麗的心，我們絕對可以創造美。美麗不分年齡，就像這個老人，在寒冷的冬天，他盡職盡責給別人帶來溫暖的微笑，他有一顆美麗的心和美麗。
美不僅在風景，在人，在大自然，最重要的是看心靈是否瞬間美麗。
其實，美就在我身邊。
美在我身邊作文2
國慶節那天上午，我跟爸爸到鄉下的婆婆家去玩。爸爸帶我騎著電瓶車，一路上我們看見公路上車水馬龍，來往的汽車一輛接著一輛；集市上人流如潮、熱鬧非凡；田野向我們展示出一幅美麗的秋景，帶來一派豐收的景象。那一片片稻谷，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器聲轟鳴。
傍晚我們回來的路上，我坐在后座上盡情的'觀賞著天空，你看，天空中的云像一條張牙舞爪的龍，更像層層疊疊的群山，真是奇形怪狀、變化多端。天漸漸地黑了，這時天邊升起了鵝黃色、又大又圓的月亮。我們騎車到了胡橋和溧城的中間，突然，車的后輪胎被什么東西戳破了，一下子沒氣了。沒辦法了，只好爸爸推著車，我在旁邊走。我們想找一個修車鋪，可是那條路上又黑又偏僻，根本沒有人家。就在我走的精疲力盡，爸爸推車推得滿頭大汗的時候，從我們后面駛來一輛三輪車，車上的老爺爺看了看我們說：“怎么了？”爸爸回答：“后輪胎被戳破了，推到前面找人修。”老爺爺說：“這一帶沒有修車鋪，要往前很遠很遠才能找到修車鋪，我捎你們一段路吧。”在我們的感謝聲中，老爺爺和爸爸把電瓶車抬到了三輪車上。我坐前面，爸爸坐在后面扶著電瓶車。老爺爺在平穩的開車時，我看他穿著很樸素，大約六十幾歲，慈祥的臉上堆滿了皺紋，稀稀拉拉的頭發黑的白的摻在一起，他長得并不高大，但我覺得他的形象突然在我眼前高大起來，我真想對他說千句萬句贊美的話。終于，三輪車開到了清安橋，在他的帶領下我們找到了一家修車鋪，老爺爺幫我們抬下了電瓶車，進行修理，電瓶車終于修好了。爸爸給他錢算是辛苦費，可是他怎么都不肯收。在我們的感謝聲中他騎著三輪車走遠了，我看著他的背影是那樣的美！
現在我感覺到美就在我身邊，就在我們大家身邊！
美在我身邊作文3
你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。
有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。
當第一縷陽光照在大地上，當我們還在被窩里時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。
這不就是奉獻之美嗎？
班級里，總有很多同學，積極的去抬飯，去幫老師發作業，收作業。不是自己值日的時候，也積極為班級做衛生，撿到了錢，交到德育處老師手里盡快找到失主。
這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。物理課上，胡老師細心的講解，總讓我們，有茅塞頓開之感，感覺像是在吃美味佳肴一般，英語課時，祁老師，他總是讓我們多進行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的魅力；課間時，數學張老師，總是留在班里為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，于老師總是來到班里聚精會神的看我們的默寫，并一字一句的`為我們批改，她的評語，總能走進我的內心世界；課外活動時，同學們總是一起跳大繩，大家團結一新，一起幫助不會跳的同學，攜手共進，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
是的，在生活中，美無處不在！一個善意的微笑；一個諒解的眼神；一次真誠的合作；一段親密的友誼，這些都是美。親愛的同學們，帶上你們那一雙雙會發現美的眼睛，現在就出發，從身邊的一點一滴中，用心去尋找、探索、感悟，你就會發現，美就在你身邊。
美在我身邊作文4
每一種不同尋常的信念，都曾以卑微的姿態出現在我們的生命中，展現無與倫比的美麗。
在深秋的每個萬物寂滅的夜晚，可以聽見城市鋼鐵骨架搖晃的聲響，有些東西被推倒，有些在重建，無可避免的，是角落處的片片廢墟。
然而我想，應還存在另一種音律，那是清掃者的訊息，從我遇到那個身影時，便始終相信。
看見他，正是視線鎖定在一片廢墟之時。
也并不是多么偉大的景象，只是一眼，便敲打上了我的心。他披著身舊的黑布，衣角處還有著皺褶與灰白色的粉塵，整個身體像裹在一個巨大的麻袋里，松皮般的手上爆出條條青筋，猙獰而又脆弱。
逆光之下，他的身子向下彎曲成弓形，然后又抬起，他背上的包已經被瓦片堆滿，然而他不曾停歇。
他顫抖著步伐不斷向廢墟深處走去，用幾乎要被石頭絆倒的身形。
他的頭發稀疏而花白，在風中輕微地曳動，似乎驚擾著一個夏日午后平靜的甜夢。
這個遲暮的老人任由陽光為他鐫刻一個黑色的'剪影，他在廢墟之中一次次彎腰，一次次撿起那散落在地的瓦礫。
似乎是毫無意義的執著，但沒人有資格忽視一旁留下的干凈的土地，平整的，像這個清掃者的心。
這是一個平凡的時間，也許還有畫筆在勾勒盧浮宮的華美，也許還有歌喉在吟唱不朽的詩篇，也許還有梵音在山巔遠遠回響。這些都足夠美好，然而唯有它卑微地在生命的夾縫中存活，令每個平凡的人由衷朗誦天堂的圣歌。
那個老人用那細瘦的臂膀，纖弱的身軀為生活做了一個完美的背景，作為一個廢墟的清掃者，他似乎永遠跟在時代的末尾匆匆向前，他渺小的身影也曾差一點淹沒在塵埃里。然而這些都不曾使我忘記，那在血液里奔涌的信念和那偉大的逆光下的影。
他重復著一個簡單的動作，為人們在廢墟里清掃出一個又一個平坦的土地。正如遲子建筆下的清理燈油的教士，在幻滅的光影之中，心向神靈。
我想，他大約是用寥寥無幾的光陰讓一塊塊被遺忘了的土地保持應有的潔凈，也大約總有那么一些人像他一般活在細微之中，卻展現無比的尊嚴與意義。
我終于明了，所謂的大美，并不一定以濺淚的方式橫亙在我們的生命里，那微小的舉動，足以驚動人心。而它卑微地存在于，生活的每處角落里。
美在我身邊作文5
伴隨著呼呼的北風和孩子們的雀躍聲，我們就這樣迎來了20xx年的第一場雪。她是那樣美麗、高貴而又潔白。
雪，應該是一個陰性名詞。她，而不是他。
雪，是可愛調皮的少女；是活潑大方的小精靈；是畫技高超的畫師。她手執神奇的畫筆，勾勒出一個美麗的天地。這不，雪剛飄飄灑灑地下起來，孩子們本專注于課堂中的心頓時被勾出窗外。也是，這等美景，又有誰能不被陶醉其中？
雪越下越大。
屋檐上，地上，田野上、孩子們的掌心上到處落滿晶瑩的雪花。我們的世界成了一個銀裝素裹的世界！美，難以言狀的美。她落到樹上，原本光禿禿的樹干，樹枝被她裝點得“千樹萬樹梨花開”；落到田野上，放眼望去，一片潔白廣闊的汪洋；落到地上，大地媽媽又披上銀色的新裝。孩子們在雪地上打滾，在雪地上堆雪人，打雪仗。別提有多高興了。原本死氣沉沉的冬季啊，被這場突如其來的大雪裝點的生機勃勃、美輪美奐。不同的.城市，不同的人們，可唯一相同的，是這場雪為這個世界帶來了更多歡聲笑語。
雪還是一位文靜溫柔的少女，更是一位極擅舞蹈的舞蹈家。如夢如幻，于人不覺間。她可愛、美麗，潔白而著澀。她悄悄地走向人間，裙袂飄及處，一片潔白，無數笑聲。她拂面不寒，沾衣不濕，像一曲動聽的歌，又像一幅美妙的畫。她將自己寶貴的青春與生命，獻給大地，獻給世間萬物。過處滿是驚鴻，演奏出世間絕唱一一最后的頌歌。
來也匆匆，去也匆匆。
盡管她已經遠去，但孩子們興奮的談論聲，笑聲還是不絕于耳。更何況，不久之后，又有場新雪，少女般姍姍而來。
羅丹曾說：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”凡人善舉演繹人間大愛。同學的關心幫助……生活中的美比比皆是。但是我更愛這場雪，她的美無與倫比，震驚世人。
美在我身邊作文6
如果生活是一道彩虹，那么美就是一種顏色。失去了會讓人覺得少了一份韻味；如果生活是一首歌，那么美就是一個音符，失去了會使音樂少了一份韻味；如果生活是一把椅子，那么美就是一根支柱，失去了美，會使椅子不穩，但不可否認的是，美，就在你我身邊。
NO·1車上
搖搖晃晃的公交車上擠著一堆人，他們身份各異，有的是醫生，有的是工人，有的是退休員工……但在這里，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動萬分，眼里含著淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。
NO·2停車欄
“呼呼，啪”兇猛的大風卷著無情的雨水，從天上沖來，停車欄里的.自行車呻吟著，一輛接著一輛倒了下去。路過的行人紛紛停了下來，一個，兩個，三個，四個……人們為素不相識的人幫著忙。自行車倒的姿勢十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的一個疊在一個上，而且自行車頭都很重，大家扶的時候必須放下雨傘，所以沒過一會，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產生了美——助人之美。
NO·3家中
回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄云外，感受到的只有溫馨與快樂。飯后，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動。這一刻，又產生了美——親人之美。
美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神秘，但它真的存在，它在各個地方，各個領域，各個角落，我們每時每刻都可以看見它，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。如果一個人沒有發現美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊！就讓我們睜開發現美的雙眼，一起在生活中發現美吧！
美在我身邊作文7
美是什么？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回報社會；美，是用自己全部的力量幫助比自己更弱小的人。心中存在一種美，豈不妙哉？
人們常說：“生活中處處洋溢著美。”是呀！早晨起床，看到太陽透過玻璃照射到房間里，那是一種美；上午在校園里聽著朗朗書聲，那是一種美；下午放學，伙伴有說有笑，那是一種美。美，不就在我們身邊嗎？
小時候，我總想把自己打扮的如公主一樣。我認為，這樣便是美了！現在想想，那時真是天真幼稚。但，有件事卻使我用心感受到了美……
在烏云密布的一天，狂風吹得樹葉沙沙地怒吼，鳥兒始終貼著湖面飛翔，馬路上的喇叭聲，腳步聲越來越清晰。而我背著書包直往家奔去，我想：如果我再跑快一點會不會飛起來呀？剛跑了幾步，豆子一般大的雨珠便無情地打在我的臉上，衣服上……接著便是閃電“咔嚓”的一聲，仿佛是要把整座山都劈成兩瓣兒，非要分出個“楚河漢界”來不可。我一邊埋怨這鬼天氣，一邊打開書包拿出雨傘，打開這愿為我遮避風雨的身軀。等我走到千獅橋時，卻看到了一個衣衫襤褸，滿頭銀發的殘疾老爺爺“坐”在橋頭上，獨自一人“欣賞”這大自然的杰作，讓人情不自禁生起了同情、憐憫之心。這時，一位穿著樸素，頭發烏黑順滑得如黑色的瀑布一樣的“青春女孩”拿著一把傘，走向老人。她讓出大半個傘來，給老人遮避風雨，而自己卻被雨水淋透了全身。我佇立在那兒久久不能釋懷……
美，不需付出多大的代價。有時，一個擁抱，一句問候，一個微笑。就會讓人的.內心感受到美。或許你一個不經意的動作，就會在一個人的心里泛起朵朵漣渏，會在一個人的心里掀起萬丈狂瀾。
讓我們用心去發現美，用心去接受美，用心去創造美。讓我們的世界處處洋溢著美。
我堅信，美，一直在我們身邊……
美在我身邊作文8
“美”是一個神奇的詞，它無處不在，它總是光芒四射，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。
當你悠閑地走在花團錦簇的街心花園時，你會情不自禁地欣賞美麗的風景。當你在路邊看到一個天真可愛的小女孩，你會無休止地欣賞她的美麗。當你仰望藍天，眺望大海的時候，你不禁贊嘆它們的美麗，但我最不能忘記的，是那段用心和靈魂都很美好的夢想之旅。
我記得那是一個非常寒冷的冬天，風刮得很快，路邊的樹不停地擺動，像呼吸一樣，水滴會立即形成冰晶，所以街上很少有人，所以我覺得我無論如何都不應該出去。但是這個想法很快就破滅了。準備明天比賽的時候，發現鞋子破了，真的把心情從晴天變成了陰天。毫無疑問，我肯定會冒著寒風去修鞋，但是我覺得天氣這么冷，修鞋的老人會出來嗎？一連串的問題困擾著我。但我不得不全副武裝，開始了艱難的“旅程”。這是一個灰色的日子，樹葉嗡嗡作響。不遠處，我隱約看見一個身體微微駝著的老人走過來。他原來是一個修鞋的老人。他穿著破舊的棉襖，臉上布滿滄桑的皺紋，頭發花白。我心里突然涌起一種莫名的情緒。
“爺爺，請幫我修鞋，可以嗎？”
“是的！過來把你的'鞋給我，孩子。”我看到他呼吸溫暖他冰冷的青紅手。所以他努力去做。我看著，卻感覺一股暖流從全身涌來。
“好吧，來吧，兒子，你試試。”我忘記了寒冷的天氣。當我穿上鞋子時，我感到一種難以形容的溫暖浸透了我的全身。我把錢付給爺爺，卻看到他慈祥的笑容。我漸漸走開，又回頭看了他一眼，不是那個瘦瘦的老頭，是他高！
看似平凡，真的讓我久久難忘。
我覺得美是可以創造的。只要我們有一顆包容的心，一顆關愛的心，一顆美好的心，就一定能創造美。美貌并不取決于年齡，就像這位老人，在寒冷的冬天，他盡自己的責任給別人帶來溫暖的微笑，那就是，他有一顆美麗的心和美麗。
美不僅在于風景，還在于人和自然。最重要的是心美不美。
其實美就在我身邊。
美在我身邊作文9
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的.，讓我們好畫得美點兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。
呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢?這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。20xx上海中考優秀作文預測：美在我身邊
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。
“成績出來了!”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續回到了座位。“把你畫的向大家展示一下!”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經帶給人們的使用價值和審美價值。
哦!原來，美就在我身邊……
美在我身邊作文10
對我們來說，美是什么？可能大多數人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現實生活真是有些距離！
幸運的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細觀察，就可以發現這些樸實的美和原始的美。
美，可能只是一個小小的動作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時，幫助別人，這都是美。
美，可能是探索出來的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進自然，接近動物；觀察社會，有各種好人好事……美就在探索之中體現出來，周圍都是美麗的“景色”，這是探索之美。
美，可能是傳遞的，只單憑個人美，就不太會受到注意，可是，周圍的人都被少數人帶動起來，美就會傳播的越來越遠，越來越宏大，這是傳遞之美。
美，可能是和諧的，大家在一起，其樂融融。沒有爭吵，只有友好地交談；沒有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。
美，可能是創造出來的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創造出來的，不過“貴在堅持”，只要堅持，就可以成為大美，這是創造之美。
相對華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發現身邊的美。可是，平凡之中見真知，要發現平凡之美真是一點也不平凡。如果沒有從一加一開始學數學，你怎么會知道小數、分數、負數，又如何能夠體會到數學之美呢？如果沒有基礎音樂知識，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂頌》呢？如果沒有學習過圍棋，你該如何領會經典棋局的精妙之處呢？
一切的'美都來自平凡的點點滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來自堅持不懈的基礎學習。
美在我身邊作文11
人生就像一場舞臺，在這個舞臺上，讓美構成一道風景線，成為其中最動聽的歌，成為主旋律。
美，我們苦苦追求，卻又無暇顧及。殊不知，美就在我身邊。在你的不經意間，美就呈現在你的眼前。把握住身邊的沒，讓它在我們周圍停留!法國的羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美是午后的一縷陽光，是草地上蝴蝶的輕舞;美是"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的壯麗，是"大漠孤煙直，長河落日圓"的綺麗壯闊的.邊境，是"月下飛天鏡，云生結海樓"的雄偉的荊門山，是"幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥"的早春;美是爸爸給你的一份鼓勵，媽媽給你的一個溫暖的懷抱。是同學們在你快樂時陪你的歡笑;是晚歸時家中柔和的燈光，是饑餓時爸爸準備的晚餐;美是風花雪月，是茶余飯后的一份閑適……
周杰倫的一首《青花瓷》為我們打造了一幅這樣美得有著浪漫的畫面："天正灑蒙蒙雨而我在等你，月色被打撈起應該有結局，一轉身的青花瓷在固執，你眼中的笑意。"
李白，用他的真性情為我們描繪了一幅又一副美的畫面，他無拘無束，他狂傲不羈，他用全新的角度去看詩這個世界，也真因為此，從他口中吟誦出來的才是那樣的激烈澎湃，氣勢如虹，如同脫韁的野馬。"君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回"李白生活在一個美的世界!
當蔥綠的葉子逐漸變黃，我正在體味深秋之美!當圣潔的雪野逐漸消失，我們迎來了春意盎然的春天;當一輪輝煌的太陽隱退后，我們欣賞到了充滿詩意的月亮!這一切，都是美的打造。
在生活中，我們會聽到這樣的詞"最美媽媽"、"最美司機""最美老師"等，讓我們感動地落淚。他的美是一種心靈美，讓我們為之景仰!他們，用自己無聲的語言，為我們展示了什么叫人性美!
在這個壯闊的舞臺，還有很多美待我們去發現，去體味……
其實，美就是我們人生的主旋律，保持一顆好奇心而發現美的心，帶著一雙探索美的眼睛，去發現體驗美的世界!
美在我身邊作文12
又是一個靜謐的清晨，還在睡夢中的我，不知什么時候，被一群嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了，揉著蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了床，透過窗戶外面霧氣迷茫，射來幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時的鳥兒，猶如一群從天上降臨的小精靈，西施一般動人。
早飯后，大約九點多鐘了，我獨自一人來到車站等車，車來了我坐在一個靠門的'位置上，一口水的功夫，車上就坐滿了人，車開始起動了。由于我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書。半路上由于路不是很平，所以導致車踮來踮去的，霎時，不知是誰重重的踩了我一腳，疼得我差點叫出來，還沒等我開口一個面貌平平，看起來只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿懷誠懇的樣子，便沒有計較，不一會兒，他下車了，臨走時，還向我拋來一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。
藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過什么地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開了欣慰的笑容，紛紛打開窗戶向外張望，這時， “有人追車。”不知道是誰喊了一笑，大家都伸長脖子向外張望，真有人追車。我想：嗬，誰呀，真不懂事，還追車。這時，司機叔叔停下車，大家都以為他是落下什么東西了。他見車停下了，圓圓的臉上仿佛綻開了一絲絲笑意，他奮力跑到車前，我仔細一端詳，哦，不是那個小男孩子嗎？只見他上氣不接下氣地說：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒交車費？”頓時，全車人都目瞪口呆。“交了，交了。”售票員連忙說。“這才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望著他遠去的背影，我心中不由得涌出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……
追車是為了送車費，小男孩可以不去做，但是可敬的他毫不猶豫地做了，在這后面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學習的，如果我們每一個人都像小男一樣用自己的愛心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長大了許多，小男孩的舉動觸動了我的心靈，讓我知道了：時刻都要有一顆愛心，不能為自私自利而活著！
忘不了，這位小男孩！
美在我身邊作文13
在我們身邊，有著許許多多的雷鋒，他們有的是少先隊員，有的是大學生……，但有一種雷鋒，是最平常的，他們總是為社會增光添彩，使社會環境更加明亮、更加潔凈，他們就是最最普通的環衛工人。
有一個星期六，我和幾位朋友去公園游玩。去公園前，我們到超市買了一些零食，幾瓶可樂。
公園里小路的兩旁，開滿五顏六色的花，爭奇斗艷。遠處的`一株茉莉不時飄來陣陣清香，使路過的人們心曠神怡。遠處的廣場上，有許多人在放風箏，風箏之間堪比高低。公園中心的湖面波光粼粼，不時有魚兒躍出水面。湖邊的大樹，一片片葉子落下，迎接秋天的到來。
我們玩累了，坐在涼亭里休息，吃著零食喝著可樂，吃完的零食袋子扔得滿地都是，這時，一位環衛工人向我們走來，對我們說：“小同學，你們不可以亂扔垃圾。”我氣沖沖地對他說：“老頭，關你什么事，快走開。”老人嘆了口氣，搖了搖頭，什么都沒說，就把我們的垃圾都拾走了。
隨后我提出了一個游戲，我們把喝完的可樂瓶往湖的方向扔，看誰扔得遠。“嗖—嗖—嗖 ”一個個瓶子落入水中。
剛才那位環衛工人，又走向湖邊，撿起我們扔的瓶子，然后又用一個木棍撈湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。這一剎那，我的心靈受到強烈的震撼，心想：這位老人竟然為了一個垃圾不顧自己的生命危險。我趕忙跑過去，伸手將老人拉上岸。這時，我忍不住對他說：“老爺爺，對不起！”爺爺笑了笑：“知錯就改還是好孩子，我們只有一個地球，我們要好好保護我們的地球。”
太陽也已偏西，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心 ...... 從這樣一位普通的環衛工人身上，我學到了：不要讓地球再次哭泣，不要讓地球再次悲傷，伸出我們的手，讓我們共同創造一個美好、和諧的地球！
美在我身邊作文14
法國雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”瞧，小徑邊，一朵朵綻放的花朵；馬路上，一個個純真善良的微笑；學校里，一句句鼓勵的話語……你看到了嗎？你聽到了嗎？生活五彩斑斕，在那里美麗無處不在。
美在校園的晨曦里。當東方的天空微微透出亮光，寧靜的校園披上一層薄薄的輕紗。黃桷樹盡情地伸展著婆娑的枝葉，準備接受陽光的洗禮。枝頭鳥兒睜開惺忪的眼睛，嘰嘰喳喳的唱歡快的歌，樂曲似泉水一般在校園里流淌。陽光撫摸著玉蘭花綻開的笑臉，葉子上滾來滾去的露珠，好似一顆顆晶瑩的鉆石。沁人心脾的桂花一簇簇、一朵朵地跳了下來，鋪滿一地，是對校園的依戀。晨曦中的校園真美！
美在同學們爽朗的笑聲中。清晨，值日的同學筆直地站在校門兩旁，迎接大家的到來。“老師，您好！”“同學，你好！”一句句簡單的話語溫暖我心；一聲聲親切的問候將我們迎進校園；一張張燦爛的笑臉開啟了校園一天新的生活；一張張鮮艷的紅領巾映照在同學們燦爛的笑容上……真美！大課間，同學們做起了氣排球操，那認真的神情，協調一致的動作，會心的微笑，無不給人以美的享受。小課間，同學們在走廊上開心說笑，盡情暢談；球臺上你推我擋，笑聲連連……校園中爽朗的笑聲真美！
美在老師孜孜不倦地教誨中。從懵懂的小孩到陽光少年，從爛漫天真到志存高遠，傾注了老師們多少辛勤的汗水和淳淳的教導啊！課堂上，老師兢兢業業地授課，帶領我們到知識的.海洋里盡情遨游，那一雙雙專注的眼神充滿著對知識的渴望，偶爾會心的微笑，間或爽朗的笑聲，那是心有靈犀一點通的會意；課后，老師同我們一起聊天，我們無話不談，傾訴衷腸。那親切的話語拂動著我們的心靈，那微笑的臉龐充滿著對我們無限的期待……老師們淳淳的教誨真美！
美在我們每個人善感的心靈中，世界因美而多彩，生命因美而精彩。讓我們帶上美的眼睛，帶上美的心靈，去發現美，欣賞美，擁抱美，創造美，那你一定會發現，生命的沿途已是花香彌漫，一片燦爛！
美在我身邊作文15
生活中并不缺少美，生活中的美等你去發現；生活中的美需要用心靈去感悟；生活中的美需要用智慧去發現；生活中的美需要用畫筆來描繪。
我身邊的美數不勝數——老師對我的栽培；父母對我的關愛；朋友對我的'真誠；陌生人對我的幫助等，都是我身邊值得珍惜的美！
老師如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如一位母親，把自己的愛毫無保留地奉獻給學生；老師如祖國的園丁，培育了祖國的花朵。在我的記憶中，老師的慈愛，關心愛護我們的程度與母親相比，也是有過之而無不及的。那次我早晨起來時感覺頭昏昏沉沉的，量了體溫，呀，發燒了，但我不想誤課，只是吃了退燒藥后，便去上學了，但這次發燒來勢洶洶，上課時我昏倒了。老師知道后，把我送到醫院，然后一直悉心地照顧我，我過了幾小時后燒才退了。老師對我的關心何嘗不是一種美呢？
父母的愛是黑暗中的一把火，照亮我前進的道路；父母的愛是一股奔流不息的甘泉，滋潤我干涸的心靈；父母的愛是冬日的一輪暖陽，溫暖我冰冷的心房。我的父母視我如掌上明珠，那天早晨天氣晴朗，因為快到夏天，天氣較熱。我準備穿一件襯衫去上學，爸爸媽媽叫住我，“女兒，今天說不定會下雨，還是穿厚一點吧。”“我才不呢，天氣這么好，你們想熱死我呀！”說著，我便把門關上，揚長而去了。真是“不聽老人言，吃虧在眼前啊”，真如爸媽所言，天空中下起了傾盆大雨。我被淋成了個“落湯雞”，我后悔莫及。父母的關心又何嘗不是一種美，只是我們沒有過早地發現而已。
我的朋友很真誠，我們互相幫助，互相關心，彼此沒有任何秘密。我難過時，她來陪我，我困難時，她鼎力相助。這難道不是一種美嗎？我們生活在社會這個大家族中，人人都需要幫助與關心，人人都樂于助人，這更是一種美。
美就在我們身邊！
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