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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的同桌優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌優(yōu)秀作文1
“幽默王子”這個稱號給一個人特別合適，這人遠在天邊近在眼前，他，就是我的同桌——張嘉碩。
他的腦袋瓜里裝滿了各式各樣有趣的笑話，如果你不開心了，讓他給你講個笑話再適合不過了。一雙靈活的手也是他的好搭檔，配合他一起編出各種有趣的故事。
有一天，我正為一個難題傷腦筋，當我愁眉難展時，張嘉碩不知道從哪兒冒了出來，說：“我給你講個笑話唄，我新學的！”看他興致勃勃的樣子，我想：無防，那就聽聽吧！我點點頭回應：“好啊，我洗耳恭聽”。于是，他就繪聲繪色地講起來：“小明向表哥借錢，他哥有個毛病——耳朵不怎么好使。他哥問：‘你借多少錢？1元？’。小明說：‘不對，是8元！’。‘什么？28元？’他哥驚奇地問。‘其實是8元。’‘什么？78元？’他哥冷汗直冒。‘聽清楚，就是8元！8元！8元！’小明急得直叫，像個播音機。這時候表哥也急了：‘搞什么？你向我要98元！我哪有那么多錢？’最終小明無語了，他覺得自己完敗給了這個耳朵不好使的表哥，準備借的錢也泡湯了……”張嘉碩手舞足蹈地講完了故事。“哈哈哈……這個有趣的'表哥……”我已經(jīng)笑得上氣不接下氣，頓時，之前的煩惱也煙消云散了。
張嘉碩用自己的幽默天分，給同學們帶來了很多歡樂，是一名當之無愧的出色的“幽默王子”！
我的同桌優(yōu)秀作文2
我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙，濃眉大眼，鼻梁高高的。一張小嘴愛說愛笑的，時常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認識她，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
那是我到妙筆的第一天，對這個環(huán)境好奇又陌生。我還沒一個好朋友，和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學課上，一只紫色筆蓋在我的腳邊，穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺呢！一只纖細的手碰了我一下，指指那只筆蓋，懇切地對我說:“能不能，幫我撿下筆蓋。”我微笑地點了點頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她，她給我一個微笑。
到了下課，我正要到外面去活動活動。一聲“請你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉過身去，是她——那個上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我干嗎？”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋。”我的`嘴邊揚起一絲微笑:“沒關系”。“我叫袁利英，你叫什么？”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開始了。
后來，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難，我們都會一起面對，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨，她帶著傘就會把我?guī)У焦徽救ァ．斎凰欣щy，我也會毫不猶豫的幫助她。
可是，今年她卻沒有來。我們曾約好還會見面的，可不知為何她卻失約了。
我的同桌優(yōu)秀作文3
我和陳小明是同桌，又是非常好的朋友，我們從來都是形影不離，大家都說我們是一個人，但是有一件事我倆鬧翻了。
前些日子一次活動課上，我倆玩我的玩具車呢，這個車子是我生日時老姨送給我的生日禮物，是我最喜歡的玩具。陳小明也很喜歡，自從我拿來給他看過之后，他就時不時的`拿在手上把玩，上看下看，愛不釋手的，一會兒往前推推，一會兒往后移移，幾個回合下來，他越玩越上勁了，突然他用力一推，車子一下子就落在了地上，“啪！”的一聲車轱轆都摔掉了，當時我火冒三丈，哭著大喊道：“你給我壞了，你給我賠！你怎么那么討厭呢，以后再也不跟你做朋友了！”他也嚇了一跳，一聲不吭的，可能是覺得不占理吧，低著頭在那一動不動的，就這樣我就再也不理陳小明了，再也沒有跟他說過話了。
昨天體育課上，我們玩老鷹抓小雞的游戲，我們黨小雞左躲右閃，不小心我就摔了一跤，把左腿的膝蓋磕破了，陳小明急忙跑過來把我扶起來，飛快的送我到了醫(yī)務室包扎傷口。
他送我到醫(yī)務室是是那么的著急，就像我們之間什么事情都沒有發(fā)生一樣，讓我特別溫暖，也特別愧疚，我慢慢的蹭到小明的旁邊，小聲的向他道歉：“小明，對不起啊，是我錯了，原諒我好嗎？我們以后還能做朋友么？”小明笑著對我說：“你這是說什么呢，我們一直都是好朋友呀，從來都么有變過！”
通過這件事情我懂得了同學之間就是要相互幫助，相互理解的，在相處的過程中難免會有磕磕絆絆的，我們不能因為一點小事就出口傷人，破壞友誼，朋友是一輩子的！
自那以后，我們還是形影不離的好朋友，我們也將是一輩子的朋友！
我的同桌優(yōu)秀作文4
厲害的女生林想，我班無人不曉，而“戴紅杠”的我嘛，在班里也是名氣很大。
新學期，老師把林想調到我旁邊，我決定給她一個“下馬威”，讓她瞧瞧俺老娘的厲害，想著，我當即在桌中央劃下一條“三八線”，林想白了我一眼并不開腔。一次，我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”林想毫不示弱，“誰叫你超過分界線。”我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。從此，我對“三八線”十分警惕，林想也是“寸土必爭”。林想在我印象中越來越壞。但有件事使我改變了對她的看法。
一次語文測驗，教室里很安靜，只有鉛筆寫字的`沙沙聲，突然，我有道題做錯了，想找橡皮擦，一瞧筆盒里，鋼筆、尺子躺得好好的，惟獨沒有橡皮。正當我六神無主的時候，林想毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說拿過來擦掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來，鮮紅的“92.5”，我當時的心情是無比地感激。我們的關系越處越融洽。林想在我們班是一流的畫畫能手，黑板報刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把一張紙鋪在桌上，把毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出10分鐘，一匹栩栩如生的馬“誕生”了。我對她說：“太棒了。”她只是淡淡一笑，說：“你喜歡，就送給你。”我從心里佩服我這個同桌。
林想呀!你真是讓我佩服的“五體投地”呀！
我的同桌優(yōu)秀作文5
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個玲瓏的鼻子；一張能說會道的嘴巴，弱不經(jīng)風的身材，總是高傲的挺著，好像別人都不如他；上課打人陰險詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無聲無息地，心里還計劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了，仔細想了一會，就將計就計，一邊進行周密的防備，一邊認真的`聽講。她見了就開始計劃怎么能掐到我，找我防守的缺點，準備好掐我。
最后的關鍵時刻到了，倒計時3，2，1，一陣風突然從我的手邊吹過，涼涼的，當我剛反應過來的時候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無奈。雖然他打我的時候心狠手辣，但是他在問我問題的時候卻非常謙虛。
有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說：“我想問你，這道題怎么做啊？”我不說，他卻更輕柔了。我實在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽講。
唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時如毒蛇拼命撕咬，一點也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準都用得恰到好處，但是請教問題時又十分謙虛，他真是又可恨有可愛啊！
我的同桌優(yōu)秀作文6
我的同桌是一位穆斯林同胞，他身高有一個高板凳上再一個籃球那么高，體重換算成肉可供一家人吃一頓火鍋。班上的人提起他總說他英俊可愛，我懷疑大家搞混了我倆的名字。
原本他上課時目光幾乎不離課桌底下的小說，自從與我做了同桌，就不得不改為兩眼直視前方黑板。因為書總在身旁的某組長的“飛龍?zhí)皆剖帧蓖鈳б粋�“黑虎掏心”下發(fā)生“乾坤大挪移”。從此，老師每次上課可以節(jié)省一支粉筆。
下課，我們立馬從階級敵人變?yōu)楦锩尽Ｒ黄鹂瓷形幢粵]收的金庸小說。但無奈我火眼金睛一目十行，他卻鼠目寸光一字一頓。看著看著，看書難免變成武道會。可憐那無辜的紙頁，承受不住兩位大俠的夾擊，身敗名裂。他心疼書本，對我怒目而視，我只好趕緊裝睡逃避責任。口水流他一手。氣的'他大喊“飛流直下三千尺，口水別流我指頭。”
同桌自從被我搶了書，上課又多了一個愛好——睡。每次下課，都是我把同桌叫醒出去沐浴陽光。
然而今天很不幸的是，老師破天荒地叫同桌回答問題，酣睡中的同桌被我叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，同桌在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發(fā)火，她重復了一遍問題，可同桌迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀？不會也吱一聲啊！”于是同桌氣沉丹田，磅礴大氣地說了聲：“吱……”結果把老師和同學們全都逗笑了。
親愛的同桌，你什么時候才能會好好聽課呢？
我的同桌優(yōu)秀作文7
同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是茍，再相處幾個月以來，我發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點，以至讓我有些留戀, 如果讓我在適應別的同位，恐怕就沒有這么快了 。有一天，我問同位：“假如給你換個同位，你還會記得我嗎？”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都說不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎？
同位，別怪我！以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!
同位，別恨我！在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!
同位，別怨我！有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我！
我傻得可愛的'同位，你能原諒我嗎？如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!
我的同桌優(yōu)秀作文8
我的同桌，是一個活潑好動，有愛心，愿意幫助老師做事的人，雖然他成績不好，可是我并不像其他同學討厭他。有一件事讓我更加了解他，知道他的為人。
他長著短短地頭發(fā)，大大腦袋，里面好像裝滿了智慧，因為老師都說“大大的腦袋，裝智慧”可是，他的腦袋用在學習上，不怎么“智慧”啊。眉毛不粗不細，大大的眼睛炯炯有神，睫毛有半截手指的長度。鼻梁高高地，好像專為戴眼鏡設計的。
有一次，我的科學書忘帶了。我的心象十五個吊桶打水，七上八下，心想，老師千萬別發(fā)現(xiàn)我，要不然肯定被罰到廁所站。
唉，看著同桌的書，我很懊惱自己為什么忘記帶書。現(xiàn)在好了，只要一被老師發(fā)現(xiàn)就會有在廁所里罰站的`危險，唉，好想找個洞鉆進去。
不知道是不是我的目光熱切，還是懊惱，同桌好像察覺到我看他書的目光，微笑著說：“你沒有帶書啊，我借給你吧。”他的話語，在我聽來他像是從光明拯救我的世主，讓我差點淚流滿面，感動的五體投地。我用感激地目光望著他，就差一聲道謝。這節(jié)課，讓我對他看法更了解進一步。
是同桌讓我知道了，在別人有困難的時候，伸出援助之手，是我們本應該做的。
我相信只要我們一直把這種美好的品質傳遞下去，有困難的人一定會得到幫助。
我的同桌優(yōu)秀作文9
說起我的同桌來吧，那還真叫我感到無奈。
我的同桌是個具有“孫猴子的臉——說變就變”的人，一會兒“天氣晴朗”，一會又“電閃雷鳴、傾盆大雨”。就像上一次的自習課，上一秒鐘還跟我笑嘻嘻，但當下一秒——看到我的手不小心越過她的“三八線”時，臉上的笑容立刻全都消失不見了，只留下了一張獅子般的臉對我“河東獅吼”,直到我向她道歉了，才停止了“叫聲”，恢復了“安靜”式的形態(tài)。唉，我的同桌還真叫我無奈! 但是，“孫猴子”也有她的另一面。每當在我學習上遇到“攔路虎”時，她就會搖身一變，變成了一個“打虎武松”——幫我解決作業(yè)上的困難，給我講解課堂上的重點難點，復習當天所學的課文知識。嘿，你別說，以前經(jīng)常難以突破90分這個“大關”的我，經(jīng)過她的復習過后，竟考到了93分!她真是我的好同學，也是我學習上的好伙伴。
我的'同桌擁有她那誠實的性格。就在上一次是我拿手的數(shù)學考試時，一抬頭正好看到她露出了一副愁苦的表情——原來，她被一道6分的計算題給難住了，百思不得其解。但這道題正好是我的強項，于是我把這道題的答案寫在了小紙上，揉成一團丟給了她，可她連看也不看一眼，繼續(xù)在想這道題的答案。我以為她沒有看到我丟給她的答案，于是就輕輕拍一下她，沒想到她反而瞪我一眼，還在紙上寫了幾個字給我看：做人要誠實。我看了這五個字，不知不覺臉紅了……
后來在這次考試，她考得比較低，可我卻從心里佩服她，不僅是因為她熱心助人，更是因為她的誠實。謝謝你，我的同學——謝卓旋。
我的同桌優(yōu)秀作文10
天空中用無數(shù)顆明亮的星星，縱然萬星損落，依舊還有一顆星屹立在浩瀚的星空，那就是友情這顆星。
在一年前的一次換位時，我被調到了楊宇的旁邊。他是一個沉默寡言，遇到什么事也不說的人。而我是一個天生自來熟的`一個人。這種強烈反差的性格，反而讓我倆成了好朋友。
有一天，我們上語文課要寫作文，我們班的班霸劉新宇向楊宇借鋼筆。但他只有一根，所以沒有借給劉新宇。他一聽，小聲地對楊宇說：“你完了。”說完就走了。
放學了。我和楊宇一起走，走著走著，只見前面劉新宇帶著三四個人正想堵我們。劉新宇一看見是我們就對后面的幾個人說：“他們來了。”劉新宇對楊宇說：“讓你不借我鋼筆，其實我看不慣你好久了。今天，我讓你知道我不是好惹的。”這時楊宇低著頭。
正在千鈞一發(fā)之時。我拿起手機對著劉新宇說：“我的手機已經(jīng)錄下來了你剛剛說的已經(jīng)錄下來了，如果你敢動手我就告訴主任，給你處分。”劉新宇一聽，傻了。對我惡狠狠的說：“你敢”“我敢”之后他們慌慌張張地夾著尾巴逃向了遠方。
楊宇說：“謝謝你。”我說：“不用謝。”說完，我打開手機錄音在楊宇面前晃了晃，我倆笑了起來，其實，我根本沒有錄，哈哈。
之后，我和我的同桌成了最好朋友。
我的同桌優(yōu)秀作文11
說起我的同桌甘可心，她可是位蒙著面紗的“天氣女俠”。這是為什么呢？請聽我慢慢道來。
“女俠”的那張面紗下蒙著一張多變的臉，還是一張“天氣表”呢。
就拿上次來說吧，那天，甘可心帶著微笑來到我面前：“小張啊——”這不會是“笑里藏刀”吧！我一看天氣表。嗬，是晴天，我放心了。只聽她說：“下禮拜要春游了！”“啊？我早知道了！”“什么？”天哪！天氣表一下變成了“烏云密布，小心雷電！”變得真快！我剛想跑，可“甘女俠”不甘示弱，她發(fā)出了她自己的獨門絕技——“獅吼功”七級！“你怎么知道的？······”在甘女俠的`小刀（尺子）下我一五一十地道出了真相，不敢有隱瞞：“是四年級大隊委告訴我的。”“嗯，好——”女俠的天氣表又變成了：“晴空，注意小片烏云”。呼，真險。
當然，還有一次，甘可心語文考試只考了80多分。下課后，天氣表上的字變成了個180度的大旋轉，一下子就從——“清空日照”變成了“小雨，會有小雪。”我們的甘女俠趴在桌子上，什么也不想說······
還有一次······
還有太多太多了，甘可心的天氣表上時而晴空萬里，時而小雪飄飄，時而烏云密布······有時，她還時不時給我一道“晴空閃電”，把我嚇得夠嗆。她還有幾招絕技，如“獅吼功”，“掐掐神功”，“銀光小刀”······
同學們，如果你們的同桌也像“甘女俠”一樣，一定要注意·····（唉！啊！甘女俠，別打別打！）
這就是我的多變同桌——甘可心！不管你的天氣表上什么天氣，我都是你最好的伙伴，與你分享快樂，分擔憂愁。
我的同桌優(yōu)秀作文12
我的同桌有很多，比如：張鳳蘭、唐耀坤、唐雪琴……他們都在不斷的變化，但給我印象最深是張世杰。
張世杰，瓜子臉，櫻桃小嘴，有一雙水汪汪的大眼睛，看上去十分調皮。鼻子挺挺的像一座小山掛在半山腰。他不但長得好看，而且很機智勇敢。
有一次，他聽見有人敲門，他墊了一個小凳子，趴在門口的瞄眼往外看。不好，有人在敲門，他心想，肯定是一個壞人！張世杰輕輕地從凳子上下來，挺挺身子，一瞪眼睛大聲喊道：“爸爸，快開門，有人來了。”撬門的人嚇得連滾帶爬地下樓了。
張世杰特別有趣。他說話的.語速非常快，嘰哩哇啦，像個外國人一樣，聽不懂他在說什么。他走路也非常快，向飛一般，他說：“我是哪吒在世，踩著風火輪。”他寫字特別快，而且還寫得很漂亮，經(jīng)常受到老師的表揚。我們都叫他“三快之王！”
他的愛好像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。打游戲、踢球、看書、唱歌……他跳街舞跳得特別好，一跳就驚動全場，掌聲不斷，令人羨慕。
他很有愛心。我經(jīng)常見他給殘疾人捐自己的零花錢。他是不是很善良啊！
他還很有孝心。有一次，老師給我們發(fā)桂圓，他只吃了一顆，剩下的就給媽媽帶了回去，我覺得他很懂事，你們覺得呢？
張世杰他不但是一個愛街舞、“三快之王”，而且還是一個機智勇敢的人。
我的同桌優(yōu)秀作文13
我的同桌是個學習非常好的人。我好幾次捉弄她，可她卻豪不在意。
一次，她來我家找我。可我明明看見她了，卻躲在房間里裝作沒看見。可她還是不放棄繼續(xù)找我。我有好幾次想出去，但她還在外面，我不敢出去。我生怕自己會被她誤會是個不守信用的朋友。最后我還是出去啦。本來她應該質問我的，可她不但不罵我，而是心平氣和地說；你剛才不在嗎，我叫了好幾聲。都沒聽見你回應我。頓時，我的臉上紅辣辣的。低著頭，都不敢抬起頭來，面對她。
還有一次，我向她借一本漫畫看，可她就是不愿意。她說；你這個人，要是別人借了你東西就不還。我才不愿意借你呢很。聽了她這番話，我心里不是滋味。心想；有什么了不起的，等一下，看我怎么捉弄你。我便低聲下氣地說；朋友，借你的`語文書看一下。她拿出了她的語文書給我。我趕緊拿出了書包放的膠水，然后把她語文書后面的生字表一和表二都用膠水粘住了。最后把語文書還給她了。到了明天，她才發(fā)現(xiàn)了。她好像知道是我弄的。可她并沒有生氣。她輕聲細語地說；對不起，我不應該不借你漫畫看，是我太小氣了。
聽完了她的話，我慚愧地低下了頭。至今我還沒有勇氣向她認錯。同桌啊謝謝你，是你讓我懂得。了什么是友宜，什么是寬容。
福建省安溪縣劍斗陣仙榮村仙榮小學五年級：黃淑銘
我的同桌優(yōu)秀作文14
這個星期，同桌總是在說學習好的人腦子就是轉的慢。
我只是知道，媽媽認為學習好都不如腦子好，就像爸爸就是一個典型的例子，因此，在媽咪面前，在他需要我的時候，我不愿意表現(xiàn)出腦子轉的很慢的樣子。但是，同桌說我腦子轉的慢。
我問為什么要這么說我，是不是我那件事情反應的慢了，讓他認為我是腦子轉的很慢的人。同桌說沒有什么事情說我腦子轉的慢了，只是，學習好的人，腦子都是轉的慢的，只是他自己的經(jīng)驗，問我難道不是嗎？看他們這些學習不好的人，腦子轉的多么的快，我們這些學習好的人，腦子總是轉的沒有他們快，反應總是那么慢。
我無語死，告訴他不是那樣的.。他說就是那樣的，學習好的人腦子都是轉的按。后來我告訴好友，說是不是學習好的人腦子就轉的慢，好友也反對了這樣的說法，是的，我也是極其反對的，我不斷的去反對同桌說的學習好的腦子就不好！
只是在自己認為可以依賴的人面前，我們總是會表現(xiàn)的更傻一點，因為，想要讓對方知道，我們需要她，這，或許就是人性吧！難道不覺著嗎？在自己愛的人面前，我們總是表現(xiàn)的更呆板一點，因為，太過于依賴，因為，太愛！
不是說學習好的人腦子就轉的慢，而是說，在你愛的人面前，你往往腦子轉的慢！因為你想要讓對方知道，你需要她！這個世界上，沒有誰腦子是轉的慢的，只是有些人低調著，有些人隱藏著，因為他不想失去你，不想讓你覺得他不需要你！
我的同桌優(yōu)秀作文15
我的同桌是一個普通的不能再普通的中學生。她留著一頭黑色的與下巴并齊的短發(fā)，兩只眼睛，一個嘴巴，只能算是比較端正的五官，皮膚還稍微有一點干燥，整個人全身上下并沒有什么比較顯著的，讓人一眼就記住的特點。
第一次見面的時候，她并沒有在我的腦海中留下一點痕跡，直到我們倆成為同桌之后，我才開始了解她 。她的學習成績并不是很理想，甚至可以說已經(jīng)到了全班倒數(shù)的那種地步，去翻一下她的成績單，你會發(fā)現(xiàn)它基本上是在30分左右徘徊，甚至連續(xù)幾分的成績都有幾次。我曾經(jīng)有一次教她做題，我費盡了口舌，她才說大概懂了，但接下來我把題目中的數(shù)據(jù)換了一下，她就不知從何寫起了。也許在老師的心目中，她就是朽木而不可雕也的那一類學生吧。
但只要長時間的相處之后，你會發(fā)現(xiàn)她是一個很努力，很認真的女孩子，只要是她所最愛的，她所喜愛的.，她就會一絲不茍的去對待。她還很執(zhí)著，就說那道題目吧，雖然她一開始并不是很懂，但她虛心的向人求教了，也許換了一下數(shù)據(jù)之后，她又無從下筆，但是她也通過不斷的練習來努力來熟練做題。也許學習上的缺陷是天生的吧，但是勤能補拙，相信她一定會做得更好的！
每當別人需要幫助時，只要是她力所能及的，她總會奮不顧身的挺身而出。作為她的同桌，我對這一點深有所感。她每天不厭其煩的幫同學記作業(yè)，別人需要什么他也會二話不說的借出去……
她就是她，我的同桌——吳金瑞。
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