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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的幽默的老師作文，歡迎大家分享。
幽默的老師作文1
我有一位幽默風(fēng)趣的“功夫”老師。你一定會(huì)問：是誰(shuí)呢？他就是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師有一對(duì)和關(guān)羽一樣的粗眉毛，手上總拿著一個(gè)藍(lán)色的盒子。
周老師很會(huì)活躍課前氛圍。一天早晨，周老師和往常一樣拿著藍(lán)盒子，大步走進(jìn)了教室，班里立刻鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，他突然站在講臺(tái)前，用左手托起了藍(lán)盒子。這下我們可傻眼了，周老師在干什么呀？周老師好似一位“半仙”，一下猜出來我們的'心思。他大步走到我的桌子前，大喊一聲：“托塔李天王來也！”我們一聽都樂了，笑聲在一層樓中回蕩。他是不是很幽默呀？
周老師不但會(huì)活躍課前氣氛，還會(huì)“功夫”呢！還是再那堂課上，周老師使出了他的絕招—————“下蛋”。在上課差不多過去20分鐘的時(shí)候，進(jìn)入了我們的易錯(cuò)題分析時(shí)間。只見周老師清了清嗓子，說道：“我準(zhǔn)備下蛋了！”什么？下蛋？那不是xxx雞干的事嗎？周老師怎么可能會(huì)下蛋呢？我忍不住默默在心中叨咕。哪料到，只見周老師真像母雞一樣往前走了幾步，還學(xué)著母雞“咯咯咯”地叫了幾聲，用手拿出一個(gè)“空氣蛋”，在黑板上寫下了“錦囊”二字。我恍然大悟，原來周老師下了一個(gè)充滿知識(shí)的蛋！這個(gè)蛋就是解決問題的方法呀！
這就是我們最親愛的數(shù)學(xué)老師————周老師！
幽默的老師作文2
“叮鈴鈴”上課了，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在邊說邊等音樂老師的到來，黑板也沒有人擦。這時(shí)，門“吱——呀”一聲開了，走進(jìn)來一個(gè)似乎四十出頭的中年男子，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機(jī)打量他。
他有一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出他的精神；還有一雙水汪汪的黑寶石般的'大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。更與眾不同的是，他有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年男子的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我說一兩件聽聽：
那一次我們剛上好音樂課，老師讓我們做好，一個(gè)同學(xué)在老師旁邊搖頭晃腦，老師過去用手托住同學(xué)的脖子，輕輕搖，過了好一會(huì)兒，老師大聲說：“你的頸椎病我?guī)湍阒魏昧耍瑧?yīng)該不會(huì)再搖頭晃腦了。”老師剛說完我們?nèi)嗑秃逄么笮Γ蠋熞残α恕Ｒ淮巫詫W(xué)課上，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè)，錯(cuò)了用修正帶蓋住，這在班級(jí)里很流行，省的用橡皮擦，所以音樂老師看到了說：“你們的膏藥太難看了……”，一看是音樂老師又一句“狗皮膏藥”，剛才安靜的教室一下子活躍了，學(xué)著哈哈大笑說：“狗皮膏藥、膏藥”。這堂課就在笑聲中結(jié)束。
說完了音樂老師的幽默，再來說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上音樂老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的音樂水平提高了不少。
老師的幽默是我們音樂提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無微不至，他的幽默，任何人都比不上。
怎么樣？我的音樂老師幽默吧？
我喜歡你——我的音樂老師。
幽默的老師作文3
要說我們班的美術(shù)老師朱老師，用一個(gè)字來形容就是胖，兩個(gè)字形容那就是幽默，我們?nèi)喽挤Q他“幽默朱老胖”。
就在昨天下午美術(shù)課時(shí)，朱老胖指著我們說：“昨天我們做了夸張的臉，所以今天可以用剩下的陶泥做身體了。”此話一出，許多人就都抱怨起陶泥太硬了。朱老胖雙手插腰，沉思了一會(huì)兒，便對(duì)我們說：“陶泥太硬，你們可以用白開水啊！沒有開水就用口水唄，口水可是取之不盡，用之不竭啊！”這句話猶如利刃，刺中了同學(xué)們的.笑點(diǎn)。同學(xué)們有的摸著肚子笑，有的還邊笑邊捶桌子，還有的甚至笑著在地上打滾呢！
過了一會(huì)兒，教室里安靜起來了，每個(gè)人都在做自己的陶泥人像。忽然，朱老胖的火眼金睛發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的左手在抽屜里，右手則向嘴里運(yùn)送不明物體。朱老胖立刻走到他面前，厲聲問：“請(qǐng)問你在干什么呀！這位帥哥。”那位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說：“是.....是汽水糖。”“什么！？”朱老胖“龍顏大笑”。那個(gè)同學(xué)閉上眼睛，等待著“暴風(fēng)雨”的來臨。突然，朱老胖想了想，居然笑瞇瞇地說：“哎呀呀！你怎么能這么不講義氣啊！不分些糖給老師與同學(xué)們吃。這樣吧！作為懲罰，明天就請(qǐng)你提一袋汽水糖來，平分給我們吧！”教室里再次沸騰了起來，大家都快要被笑斷氣了呢！美術(shù)課就這樣，從笑聲中結(jié)束了。
通過這節(jié)課，同學(xué)們也都明白了上課不能吃糖；想辦法時(shí)，用特別的方法往往能解決。
如何？朱老胖幽默不？
幽默的老師作文4
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫信的格式。她說：“開頭頂格寫對(duì)方的名稱，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫‘你好’之類的。千萬注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫信，可以說‘你好’，給長(zhǎng)輩寫信，一定要說‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來一下。”“哦。”林波小跑到講臺(tái)。“親愛的林波。”劉老師聲情并茂又極其嚴(yán)肅地說，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說了一聲“老師好。”然后飛似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊。“那就好，那么，我接著講，寫完招呼，就要寫信的內(nèi)容，寫完內(nèi)容就要寫祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫信，我的祝福語(yǔ)就不能寫成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無業(yè)游民寫信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒工作嗎。你們說對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問題。“嗯，最后，報(bào)上你自己的`大名，寫上日期。這樣，一篇精彩的信就寫完了。大家聽懂了沒？”“聽懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛劉老師，愛這位風(fēng)趣幽默的老師。
幽默的老師作文5
“哈哈哈哈……”什么事這么好笑啊？其實(shí)就是我們班主任但老師把我們逗笑的。
我們的但老師不太高，看起來有點(diǎn)瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。如果和但老師相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)但老師肌肉比較發(fā)達(dá)，力氣也挺大的。
我最愛上但老師的語(yǔ)文課了，但老師上課很幽默，一點(diǎn)也不死板。如果和但老師生活在一起，不發(fā)生意外事故，肯定活得過100歲。今天但老師給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到用手舞足蹈造句，但老師說；“有個(gè)人撿到100元錢，高興得手舞足蹈，結(jié)果是假的。”“哈哈哈哈……”教室里笑翻了天，有的笑得趴在了地上。中午，王力扔紙飛機(jī)去撞風(fēng)扇，結(jié)果紙飛機(jī)被攪到了但老師的'眼鏡上，但老師大怒：“王力，風(fēng)扇是用來攪紙飛機(jī)的嗎？待會(huì)兒我把你當(dāng)人飛機(jī)飛過去攪。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們又笑了，笑得前俯后仰，有幾個(gè)同學(xué)邊笑邊錘桌子，差點(diǎn)把桌子震翻了。
但老師也有教訓(xùn)同學(xué)的時(shí)候，不過教訓(xùn)方法很特別，也很好笑。比如同學(xué)上課不專心開小差。但老師總會(huì)說：“某某同志，歡迎上臺(tái)領(lǐng)一串麻辣燙。”還有一次羅博文和梁占打架，被但老師逮個(gè)正著。但老師說：“你們敢打架，到教室比力氣去，我倒要看看你們到底有多少力氣打架。”
到期末考試快要來臨時(shí)，但老師十分嚴(yán)肅，臉上也沒有平時(shí)的微笑了，這也是為了我們考試考好嘛！
我們的但老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)肅、幽默的人。
幽默的老師作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這是我們四年級(jí)上學(xué)期數(shù)奧活動(dòng)班的第一節(jié)課，大家端正地坐在座位上，等待老師的到來。
“哎呀，對(duì)不起，我遲到了！我姓錢，是你們的數(shù)奧老師。”隨著聲音，我們看到了一位高個(gè)子的男老師，大概三四十歲，從他那一張笑口常開的'大嘴就知道他是一個(gè)怎樣的老師了，肯定不會(huì)整天板著臉，衣服兇巴巴的樣子，上課一定很有趣。
“好，現(xiàn)在講課開始！第一課，主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計(jì)算，大家先自己理解，分析第一例，看著用什么方法解決，待會(huì)兒討論。”錢老師的聲音又在耳邊響起。可還有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆，好像在想家，錢老師走上前去，輕輕拍了一下他，說：“想回家啊？要我送你不？家住哪兒？”那同學(xué)猛地醒悟過來，連忙坐正，錢老師又說：“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)啊！還有，這可是上課時(shí)間。”說完立即轉(zhuǎn)過身來，拍了一下另一個(gè)在偷笑的同學(xué)，便開始寫板書了。
錢老師不知有什么秘訣，總是在不知不覺中把大家教育好。就比如說上一次，有一個(gè)特別頑皮的男生，錢老師只是在下課時(shí)和他講了一會(huì)兒幽默故事，又說了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，講了一小會(huì)道理，那個(gè)同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了，變得積極發(fā)言，和以前完全不同。
錢老師，您的教學(xué)方法非常有趣，讓我們?cè)跉g樂的海洋中學(xué)習(xí)，使我們終身受益不盡！
幽默的老師作文7
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起那位幽默的人——盛老師。
盛老師是我的作文老師，她有著一雙炯炯有神的眼晴和淡淡的眉毛，有時(shí)她會(huì)戴上眼鏡，像位和善的老奶奶。盛老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次都會(huì)一圈一圈地盤在頭上，好像年輕了幾十歲。
盛老師不僅人幽默，而且在講課時(shí)也幽默，每次走近教室，驚喜總會(huì)不斷而來。
有一次，盛老師給我們講一個(gè)關(guān)于孔子小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故事。開講了，老師學(xué)著老夫子的樣子，走起路來?yè)u搖晃晃，手背在身后，頭仰著天，有聲有色地講了起來。盛老師的語(yǔ)言豐富極了，她一會(huì)兒用蜜糖似甜甜的聲音，一會(huì)兒用怒氣沖天的語(yǔ)氣，形象極了！當(dāng)老師學(xué)小孔子眼前一亮?xí)r，她那雙炯炯有神的眼睛，突然瞪得大大的，嘴巴也成了“0”型，頭也昂上了天，把小孔子的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，我們頓時(shí)開懷大笑，盛老師卻提了提眼鏡，嚴(yán)肅地看了看我們說﹕“動(dòng)筆吧！”教室里突然安靜無比，大家拿著筆在紙上埋頭苦干起來，整個(gè)教室只聽到“沙沙”地寫字聲。
雖然寫作文是一件較難的.事，但是我在盛老師那邊學(xué)習(xí)的佷快樂，正是這種幽默的講課方法，在我的心田里，開啟了一盞明燈。盛老師雖是位快白白發(fā)蒼蒼的老人，但我卻絲毫感覺不出來。盛老師用幽默的行為舉止，讓她的生活里充滿童趣。
老師，謝謝您！
幽默的老師作文8
從上學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了不下20個(gè)老師，可是，給我印象最深的還是李祖國(guó)老師。
李老師中等個(gè)子，國(guó)字形的臉上長(zhǎng)了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個(gè)八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)！李老師身上最富有特點(diǎn)的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來。怎么樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！
李老師的'語(yǔ)言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風(fēng)趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”說完，在我的眉毛中間畫了一個(gè)小圓圈。下一個(gè)同學(xué)把鼻子畫在了眼睛里，李老師幽默地說：“從現(xiàn)在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學(xué)畫了兩個(gè)鼻子，老師靈機(jī)一動(dòng)，說：“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了！”
李老師不但語(yǔ)言幽默，動(dòng)作也很幽默。一次，李老師神秘地對(duì)我們說：“我做一個(gè)動(dòng)作，看誰(shuí)能看出來我扮演的是什么。”說完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時(shí)把手?jǐn)[成一個(gè)圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點(diǎn)來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！
李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個(gè)老頑童。我喜歡滿腹學(xué)問的李老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的李老師！
幽默的老師作文9
我們班來了一位幽默的語(yǔ)文老師，他就是大家喜歡的陳老師。
陳老師雖然頭發(fā)有點(diǎn)“地中海”，但是頭腦的智慧是不可估計(jì)的，一對(duì)彎月眉下藏著一雙充滿智慧的豆豆眼，身體十分強(qiáng)壯，他隨手就能碰到黑板頂端，略顯高大和威嚴(yán)，總能讓我心生敬意。
他的細(xì)心讓我佩服。記得有一次，老師讓我們寫作文，有一位同學(xué)寫了整整兩頁(yè)，交上去以后，老師總覺得里面有錯(cuò)字，于是一個(gè)字一個(gè)字的`檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯(cuò)字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的講解了這幾個(gè)錯(cuò)字。還有一個(gè)學(xué)生，作文內(nèi)容極短，經(jīng)過陳老師的精心指導(dǎo)，他的作品還登上了《青苗》平臺(tái)呢！老師這些細(xì)小的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也愛上了習(xí)作。
他的幽默讓我開心。書法課上，同學(xué)們大多數(shù)都在認(rèn)真聽講，可還有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，聽他們說，他們正在交流玩游戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)們投來的異樣的目光，這時(shí)，那位有趣的老師走到了他們的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，乖乖地等待挨批，我們都以為他們要面臨著狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是，老師并沒有批評(píng)他們，而是笑著說：“過五關(guān)斬六將的大俠，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一竅不通，請(qǐng)收下我這位無名小卒吧！”一陣笑聲過后，我們又專心的投入到學(xué)習(xí)之中去了。
他的愛國(guó)情懷讓我感動(dòng)。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，陳老師正好給我們講《冀中的地道戰(zhàn)》，突然講到曾經(jīng)的中國(guó)是多么淪陷，曾經(jīng)的中國(guó)人是多么的痛苦，我看他幾度眼紅。陳老師告訴大家：“一定要寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。”幾句簡(jiǎn)短的話贏得了大家的陣陣掌聲，多么強(qiáng)烈的愛國(guó)情意呀！
陳老師雖然只是一位普通的語(yǔ)文老師，但他在我們心中已是一位不可失去的角色。
幽默的老師作文10
我的“幽默大王”老師就是我的數(shù)學(xué)老師，他叫陳禎，他戴著一副黑色邊框的`眼鏡。
他上課時(shí)非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉(zhuǎn)過身來問我們：“你們說我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們?cè)谛Γ腕@奇地問：“你們?cè)谛κ裁?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯(cuò)了。”老師又面向黑板，從頭到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學(xué)舉手對(duì)老師說：“老師，讓我來給你指出錯(cuò)誤吧。”說完，她就走向講臺(tái)為老師指出了錯(cuò)誤的地方。錯(cuò)誤改完了，老師說：“我一個(gè)老師，還不如一個(gè)小女孩。”說完。教室里又笑聲一片。
一次，有幾個(gè)同學(xué)的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的同學(xué)上來，一個(gè)一個(gè)地找，找完了，老師對(duì)他們說：“既然你們沒有名字，那我就給你們?nèi)∫粋�(gè)吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’。”我們聽了都哈哈大笑起來。
還有一次，我們正在上課，老師對(duì)我們說：“我來出一個(gè)謎語(yǔ)，好不好?”大家高興地回答：“好。”“過年的時(shí)候，一個(gè)主人的家里，來了客人，家里有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學(xué)搶先答道。“驢也是這么想的。”老師說。“殺驢。”另一位同學(xué)爭(zhēng)著說。老師又補(bǔ)充道：“豬也是這么想的。”教室里又一片笑聲。
我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝愿您每天都能快快樂樂、開開心心!
幽默的老師作文11
你們看到這個(gè)題目肯定會(huì)想：變色龍，難道她會(huì)變色?你們基本上猜對(duì)了一半兒，她是性格隨意變化，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——謝老師。
嚴(yán)厲的謝老師
謝老師在上課的時(shí)候一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)坐在座位上不聽講或者和其他同學(xué)說話的時(shí)候，謝老師就會(huì)氣沖沖地把粉筆放在講臺(tái)上，徑直走向那個(gè)同學(xué)的座位，對(duì)著他大聲呵斥，將他好好的批評(píng)一頓，我總結(jié)下來一般謝老師的口頭禪就是“呀，你在哪兒啥呢?”謝老師警告我們，不要模仿這種不好的`行為，別看這種方法簡(jiǎn)單粗暴，很有用的，可以讓犯錯(cuò)的同學(xué)印象深刻。
溫和的謝老師
有時(shí)候我們考試的成績(jī)出乎謝老師的意料，謝老師就會(huì)大大的獎(jiǎng)勵(lì)我們，比如給我們發(fā)一些水果，或者給我們出一些好玩兒的題讓我們做之類的，這種待遇讓我們開始了“弱肉強(qiáng)食”般的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都想得到謝老師的獎(jiǎng)賞，因此開始奮力的追趕那些得到獎(jiǎng)勵(lì)的人，每個(gè)人都開始了“彎道超車”的計(jì)劃。每個(gè)人都在家里拼了命的學(xué)習(xí)。
謝老師做題不是死學(xué)習(xí)，她總有自己的竅門與方法，一旦掌握了其中的奧秘和秘訣，做這一類題就會(huì)變得輕輕松松、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我發(fā)現(xiàn)從謝老師的面部表情上就能大致知道我們考試的成績(jī)，比如上課了，謝老師笑瞇瞇的抱著一沓試卷走了進(jìn)來，說道：“這次咱們把的成績(jī)不錯(cuò)希望你們繼續(xù)努力，果然和我預(yù)料的一模一樣。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，像變色龍一樣性格多變的老師，令我印象十分深刻。
幽默的老師作文12
今天，我來到金筆作文學(xué)校氣喘吁吁爬上四樓到達(dá)十教室時(shí)，一位穿著紅色連衣裙的女士站在門口，用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說：“同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你。”這是我的老師嗎?還沒有老師對(duì)我這樣說話呢。只見她不胖不瘦，不高不矮，雖說不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛。“同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你。”我一下子醒悟過來：“老師，認(rèn)識(shí)您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時(shí)，就來了一番“別開生面”的自我介紹。她說自己跳舞可好了，她對(duì)著幼兒園的小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個(gè)個(gè)嚇的哇哇大哭。聽到這里，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起腰。她又說自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開業(yè)都請(qǐng)她去。她一吼，結(jié)果在座的每個(gè)人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動(dòng)，哆哆嗦嗦地對(duì)她說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學(xué)們便個(gè)個(gè)笑的喘不過氣了，有的'同學(xué)捂著肚子直說疼，甚至有同學(xué)躺在地上打起了滾。她接著說自己還是個(gè)短跑悍將，她與世界上跑的最快的兩名選手比賽，每次都以優(yōu)異的成績(jī)獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學(xué)們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文13
新學(xué)期，我們班換了班主任老師。新的班主任楊老師和藹可親，愛開玩笑，十分幽默。同學(xué)們都非常喜歡她。為什么說她十分幽默呢?我就寫一件小事讓大家體會(huì)一下吧。
星期五下午，同學(xué)們正聚精會(huì)神地上著品社課。突然，長(zhǎng)著一張橢圓形的臉和一對(duì)蛾眉鳳眼的`楊老師發(fā)現(xiàn)王旻昊正東張西望，一會(huì)兒看看窗外的飛鳥，一會(huì)兒又看看校園公告欄上面的圖片。于是，楊老師停下了講課，把目光落在了王旻昊的身上，她說：“煜昊，請(qǐng)你不要開小差。”話音剛落，王旻昊仍然一動(dòng)不動(dòng)地看著外面，張煜昊卻緊張地看著楊老師，小聲地說：“老師，我沒有開小差。”楊老師馬上意識(shí)到：呀!我把“旻昊”叫成了“煜昊”，得想個(gè)辦法把這兩個(gè)“昊”區(qū)分一下。于是，楊老師眉頭一皺，計(jì)上心來，自言自語(yǔ)地說：“又黑又胖的王旻昊叫黑旻昊，又白又胖的張煜昊就叫白煜昊吧。”楊老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，接著說：“黑旻昊，上課不可以開小差走神。白煜昊，老師其實(shí)只是叫錯(cuò)了名字，所以你不需要害怕。”這句話剛說完，王旻昊不好意思地?fù)狭藫项^，張煜昊則長(zhǎng)吁了一口氣。
這時(shí)候，從教室的一角傳來了一個(gè)響亮的聲音，“楊老師，我名字的最后一個(gè)字也讀‘浩’啊。”大家扭頭一看，原來是短跑小獵豹——鄭銘浩。楊老師“一本正經(jīng)”地說：“既然你長(zhǎng)得又高又瘦，那我就叫你瘦銘浩吧。”話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑……
楊老師就是用這樣的幽默來讓我們輕輕松松地上好每一節(jié)課，享受快樂美好的校園生活.
幽默的老師作文14
每當(dāng)看著同學(xué)們那羨慕的目光，聽到代過我課的老師那贊不絕口的話語(yǔ)：“耿瑜遙的字可以堪當(dāng)字帖喲！”便想起教過我書法的楊老師。
跟著楊老師學(xué)書法是一種享受，因?yàn)樗偸悄敲吹挠哪L(fēng)趣。
對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，他不是大聲呵斥，而是以毒攻毒，不僅能把大家逗得哈哈大笑，還能讓那個(gè)學(xué)生心甘情愿地改變自己。記得那天剛上課，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生見楊老師沒來，便大展拳腳，把教室當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。其實(shí)楊老師當(dāng)時(shí)已站在了后門邊，走上講臺(tái)他便挑了幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)去黑板上比賽寫粉筆字。其中有一個(gè)姓趙的搗蛋鬼，不僅字寫得歪歪扭扭，速度還最慢。終于寫完后，他不光不臉紅，竟還手舞足蹈起來，嘴里喊著“請(qǐng)大家為我拉拉票！謝謝嘍！”楊老師一把揪住他，唱了起來：“大家快來看啊！趙家相傳世世代，出了一個(gè)調(diào)皮蛋！寫起字來真難看，速度堪比蝸牛慢。”“哈哈哈，啊哈哈哈！”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。離老師最近的我在笑聲中看到老師伏在那個(gè)調(diào)皮蛋耳旁，聽到他輕聲說：“下不為例，好嗎？”再看那調(diào)皮蛋，羞得從脖子紅到了耳根，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在幽默中化解開了。
那天，一位同學(xué)的鋼筆不出水了，他使勁一甩，竟甩到了楊老師的白襯衫上。看著那一個(gè)個(gè)的'黑點(diǎn)，那位同學(xué)傻了眼，我們的心也提到了嗓子眼，等著一場(chǎng)雷霆萬鈞！楊老師低頭一看，笑了，說：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服來嘛！”一聽這話，剛才的緊張空氣頓時(shí)煙消云散了，大家都開心得笑了起來。
正是在楊老師的“幽默風(fēng)趣”中，我們不僅愛上了書法，習(xí)得了一手漂亮的鋼筆字，更學(xué)會(huì)了做人。
幽默的老師作文15
他身材挺壯！挺著一個(gè)大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有著短短的黑發(fā)，隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。
賀老師既教我們班信息技術(shù)，也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽他講課，當(dāng)然我也不例外。老師很幽默，講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來說說科學(xué)課吧。
有一次科學(xué)課上，我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過程。老師講到：種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神秘地問道：“種子發(fā)芽沒有土，會(huì)怎么樣？”許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們，大家都聚精會(huì)神地等著他評(píng)價(jià)。他卻一字一句的說：“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好，都知道用“枯萎”這個(gè)字，我說的'話就一個(gè)字，死！”這引得同學(xué)哄堂大笑，笑得肚子都疼了。
還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫地制作流程，還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后，同學(xué)們就會(huì)舉手示意，當(dāng)老師走過每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊，嘴角都會(huì)露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束，老師整理教室時(shí)，身上的汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話：蠟不盡，光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎？
這就是我們的賀老師，幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎？
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