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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的怒放的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
怒放的生命作文1
每個人心里都有一個夢，這個夢是七彩的，是絢麗的，是輝煌的。我心中的夢就是展開那雙隱形的翅膀，用自己的一腔熱血綻放出那嬌艷的生命之花。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。試問蕓蕓眾生，誰可知我的夢是那樣......
不知何時，戰鼓已經響起。無根的蓬蒿在空中高高的盤旋，不久又落在那毫無生氣的土地。唉，四下已是生靈涂炭。忽然，琴聲響起，時而快，時而慢；時而遠，時而近。一曲琴聲過后，熱血已在胸中沸騰。就連空氣仿佛也要凝固起來，狂風似乎也更加肆無忌憚。突然一聲令下，頓時吶喊聲響徹云霄，那百萬虎狼已經壓了過來。那方卻絲毫沒有懼意，從容地把羽扇一揮。說時遲那時快，滿天箭雨帶著保衛國家的決心沖向了那百萬戾氣十足的魔獸。怎奈，箭雨雖聲勢浩大，那敵軍實在太多，這只不過是杯水車薪罷了。
眼看著，黑壓壓的軍隊已經向他涌來。正如李賀的《雁門太守行》中那句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，其勢真可謂咄咄逼人。依舊是那張從容的臉，只是臉頰之上已有了幾滴碩大的汗珠。只看見羽扇堅決地向下一揮，只看見那敵軍中間已經燃起了熊熊烈焰，敵方頓時慌了手腳。火勢頓時蔓延開來，敵軍已經顧不上打仗了。任憑他有百萬軍隊，也是在一片火光之下，潰不成軍。借著火勢，將士們一齊沖向了戰場，不畏生死，只為了那最后的勝利...... 不知何時，火已熄滅。放眼望去，處處都是燒焦的敵船。琴聲再一次響起，時而快，時而慢；時而遠，時而近......
我看見了他的.臨危不懼，看見了他那雙隱形的翅膀，看見了他那“提攜玉龍為君死”的決心。我在想有朝一日我也會向他那樣報效祖國，為祖國盡一份微薄的力量。忽然，我也長出了一雙隱形的翅膀，它帶著我飛向了遠方，我遠遠的看見那含苞待放的生命之花。我大聲唱道：“我那想要怒放的生命，在那天空自由翱翔，翅膀卷起風暴。。。。。。。”
怒放的生命作文2
清晨，打開門窗。看天色陰云密布，今天和明天都是陰天是陣雨，后天還是陰霾懸掛的霧靄氣息。這樣的氣流天成是我出游逛街的好時機，是我聆聽風聲，靜觀細雨的大好時刻。我不會放過這樣的天賜。看來天公眷顧與我，也想讓我的腳步覬覦邁出，讓我的思想自由遐飛。
至于今天的十七號和明天的十八號這樣的細雨靡靡，風聲浸出遠弋的天氣，我喜歡著也欣賞著，我給予著也利用著。這樣的氣色猶如感性的女人一樣，多云而多情，情緒顛覆著心情，心情更迭著感覺。曾經，一次細雨柔柔軟軟，我不打紫紅色的遮雨傘，一個人輕悠悠的漫步于文化宮的蜿蜒小道。獨自在草坪旁仰望高空看天，看雨，聽風。那天，在曲徑清幽的石板路上靜走，隨著自己的心情和感觸，享受著天時地利與人和的雅靜感覺。那天的那時那刻，足矣讓自己醉心愜意了一把，婉約了平時向往的洗禮和感動。明天去哪兒?去總部逛街，去市區游覽，還是什么地方看景去!今晚想一下去處，再看一下明天的雨絲是漫漫細長還是雨珠粒粒飽滿絲絲豐盈串聯。看天看心情，然后再做一下游覽的計劃吧!
剛才又去看了一下窗外，天氣明朗，白云朵朵嬉笑怒放。可我卻沒有高興起來。難道昨晚的計劃宣告失敗，難道想在細雨霏霏的氛圍中出游已成為了泡影。“這個孩童般的夏日季節，一會兒笑意盈盈，一會兒多愁善感，一會兒嬉鬧的雷鳴閃電，一會兒還擠出幾滴清雨來，以示思雨時的`饋贈和抬愛”。嗨，再等等!莫不是老天一會兒再傷感出絲絲串串的淚雨，好讓我一驚一乍一憂一喜的狀態再次出現。打開天氣預報查詢，還是有陣雨綿綿，細雨輕輕的圖像擱淺在頁面。可現在卻不見陰霾，不見陰暗潮濕的霧沉氣象。管它呢?稍等時刻，或許蒼公此時不作美是暫時的喘息，或許一會兒就傾情，就深情的讓雨絲滴落在我的腳步之下，讓我自由在感覺感觸的靈動里奔放。
生命應在自由中怒放，應在喜歡的天色中愉悅。我喜歡在喧嘩的場合看景，喜歡在空曠的靜謐時看天;我喜歡在人來人往形形色色的人流中感悟人生，喜歡在滴滴點點淅淅瀝瀝的雨珠敲打聲中感透心靈。我走因為我愛，我愛因為我喜歡，我喜歡因為我眷念，我眷念因為我有夢。我有一個不大不小不長不短的夢影，一直在我的腦海里佇立，一直伴陪著我的足跡。
怒放的生命作文3
曾經多少次跌倒在路上／曾經多少次折斷了翅膀／如今我已不再感到彷徨／我想超越這平凡的生活／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／曾經多少次失去了方向／曾經多少次撲滅了夢想／如今我已不再感到迷茫／我要我的生命得到解放／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／我想要怒放的生命／就像矗立在彩虹之巔／就像穿行在璀璨的星河／擁有掙脫一切的.力量
呼嘯的風夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學習的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經滿懷自信地說：我不要做默默無聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。
忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽這首歌，一次一次地釋放自己的情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來和責任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”
窗外的雨停了，太陽公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來，我相信我會擁有怒放的生命。
后記：
同一天我被兩位老師批評；同一個星期，我兩門功課考試慘遭失敗，我開始整天抱怨和自卑，直到一次偶然的機會，我邂逅了汪峰的《怒放的生命》。
怒放的生命作文4
人從呱呱墜地起，便有了生命，用每一天的經歷抒寫著自己的人生；小草從地底冒出嫩芽，便有了生命，用每一天成長的高度抒寫著自己的一生；小花從草莖長出花苞，便有了生命，用每一天花開的程度描述著自己的生命。世間萬物，每一種生物都從同一種方式存在著，那就是生命。生命給予每一個生物，卻不代表每一個生物都擁有它，因為只有懂得珍惜生命的生物才真正配得上它。當然，每一個種生物都在用不同的方式詮釋著自己的生命。
幼時，喜歡綠油油的草地，酷愛滿山遍野的野花，花花綠綠有我們歡樂的腳步。在學校的草地上，可隨時看見一群孩童在上面嬉戲，打鬧，毫不吝嗇他們的意思。在那片草地上，我們盡情的打鬧，似乎并不介意摔在地上會疼。因為我們知道它們的柔弱，卻不知它們的堅強，所以才會那么放心地交給它們。看到那五彩的花，也會忍不住將它摘下捧到手中，玩膩的時候那些花兒已不在我的手中，這就是幼時我對它們的態度，最后，會有一絲改變。
逐步學歷上升的我，知道小草與小花生命歷程的艱辛，但卻不能真正懂得。依然當看到那“我怕疼，別踩我”的招牌，依然無視目睹，還是那樣的無拘無束，坐在柔軟的草地上暢談，彼此放松心情，聊天說笑。當看到那篇的苗從土地，石縫奮力竄出來的場景，讓我大為驚嘆，才懂得生命的高貴。幼時那片嬉戲，打鬧的草地，我再也不會去踩，幼時放在手中成把的花我也不會在去摘了，有時看到別人摘花，不免的感慨，為何不把美麗留給別人呢？
花、草要經歷暴雨的洗禮，太陽的暴曬，但還要堅強的站立，展現給人們最好的一面。“野火燒不盡，春風吹又生”，很形象的寫出草的生命力之頑強沐風雨過后，出現的是美麗七彩的彩虹，但誰會知道，那生命努力綻放的.那一刻，背后會付出多少，會有多大的勇氣與面對生活。生命的意義不在于生命的長短，只在乎生命那一怒放的時刻，向世人展現出自己最美麗，最美好的一面，不管怎樣付出，結果卻能讓自己欣慰，讓世人驚嘆。
生命的怒放詮釋著文化的含義，文化的魅力體現著生命怒放的美麗……
怒放的生命作文5
生命是一篇樂章，每一個彈跳的音符都是自己努力與勤奮地耕耘。如果在逃避與退縮中生活，那么再華麗的音符也是一種表面的浮夸……
蝸牛與候鳥，兩種不同的動物，擁有不同的生活方式，相比之下，誰演繹的生命更加燦爛？我想是蝸牛，它不斷地超越自我，懷著堅定的心，向夢想走去，邁下一個個堅持的足跡。人又何嘗不是如此？小夢想，小進步，大夢想，大步走。
小時候，我夢想成為古箏大師，在翠綠幽深的竹林間，腳下踏著泥土的芬芳，雙手撫弦輕吟淺唱。那飄渺的琴聲，與清風伴舞，與鳥兒對鳴。向著這個夢想，我開始奮斗。起初，手腳笨拙得不聽使喚，往往在古箏上留下一陣難聽的噪音，但我卻是越戰越勇。可是到后來，我發現樂曲變得更難了，需要努力的地方太多了，我開始力不從心，對每天漫長而枯燥的練習漸漸感到厭煩，后來干脆棄琴而去，離自己最初的夢卻越走越遠……
無意的一次，我偶然聽到廣播里播放著某位名人的成功經歷，他也是靠著對夢想的執著才走到今天。我沉默了，緩緩走回到古箏邊。透過古箏上那一層薄灰，我仿佛看到了被封鎖的夢想。
纏指甲，翻開書，擺好姿勢，我又重新開始練習。由于長時間遺忘，本來歡快的音符變得單調呆板，手指也越發的笨拙。聽見那時斷時續的琴聲，我的心中也有一絲莫名難過。可是，我已經放棄過一次自己的夢想，這回我將絕不言敗。彈錯了，不灰心，從頭再來；彈累了，短暫休息，仍然要堅持下去。在一次次練習后，我的.雙手終于可以靈活地掠過琴弦，交織變幻，多姿多彩。當彈到悲傷之時，琴聲催人淚下，沉重低緩；當彈到喜悅歡快時，琴聲震撼激昂，熱烈奔放。這一切的成就，就是有了對夢想的執著，堅持，有了汗水的澆灌，有了淚水的洗滌。
生命是一篇樂章，每一個彈跳的音符都是努力和耕耘的成果，逃避與退縮不是辦法，懷揣夢想，堅定不移，慢慢進步，日積月累，生命之花的絕美怒放就會緩緩展現在你眼前，帶你走上夢想殿堂……
怒放的生命作文6
青春中，有一種黯然，叫平凡；
生命中，有一種無畏，叫怒放；
而我們，在茫茫的人世中，超越平凡，怒放生命。
平凡的人世，平凡的世人，需要怒放生命。為此，曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟，悠揚的漢曲便打開了緊閉的文化甬路；為此，曾為替補的林書豪于籃球場上只手而扣，中環的籃球便綻開了怒吼的颶風襲卷世界；為此，曾為默默無名的劉路于西塔潘的高塔上書寫邏輯，奧妙的方程式便解開了奔涌的科學。只是因為他們，不甘于平凡，不屈于坎坷，不服于命運，所以他們想要怒放，終將自己的生命燃燒為漫天的流星雨，使整個世界為之瘋狂。
因為忠于平凡，追求不平凡，所以平凡才會不平凡。
吳斌何曾想到，淡淡生活突起波瀾，灼灼年華突遇死神。鎮定下，他拉動手剎，將生命之舟安全停泊；劇痛中，他安撫乘客，將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發之際不忘本職工作，他在命懸一線之時為他人保駕護航。作為平凡的世人，他臨危不懼，鎮定自若，面對突來橫禍，他超越世人的平凡，怒放屬于自己的生命。由此，是忠于平凡讓吳斌變得不平凡，是安于平凡讓世人變得平凡。
不畏一切苦痛，只因想要怒放。
百花之中，梅何以凌然于眾花之上，成為文人騷客廣為吟詠的對象？何以獨立于隆冬冰谷，為天地渲染出紅梅的傲然？只因梅不懼嚴寒，孤霜傲雪，梅畏平凡畏低俗，所以要超越平凡、凌寒怒放，從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季，綻開屬于自己生命的.艷紅。
渺渺蜉蝣奔波于點點食祿之間，生死輪回；茫茫人群留戀于滔滔財權之中，喜怒哀悲。然而，當衰老的人們拖著疲憊的靈魂倒在墓碑之下時，他們在世上留下的是點點漣漪，片片銘記，抑或是浮光掠影的飄渺，雁過無聲的悄然？
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
庸，擋住了成功，而我們，超越平凡，怒放生命。
怒放的生命作文7
“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”一聲聲粗狂沙啞的怒吼扣人心弦，仿佛吶喊著全人類的信仰。節奏強烈的脈搏和心臟的收縮充滿了生命的鮮活張力，體內的生之泉汨汨流淌，那一刻，我深切領略到了生命的澎湃與炙熱。
還記得那場天災的降臨，活生生掠去了多少無辜的生命，無情地摧殘了多少燃燒的夢想！山石的咆哮伴隨劇烈的搖晃，把昔日里的千村萬落夷為平地。黑云翻滾、天地搖撼，畫面中映現出的盡是廢墟，還有殺人不眨眼的鋼筋水泥。妻離子散、家破人亡，哭喊聲中彌漫著連綿不盡的悲慟，那揪心的一幕幕讓人不禁潸然淚下。
地震無情人有情，一方有難八方支援。救援物資一刻不停地被送往災區，醫護人員爭分奪秒地力挽狂瀾，奮力捕捉每一絲微弱的生命體征，延續著心臟的跳動。在這危急關頭，毫厘之差的'震動就會引來毀滅性的崩塌，得以茍延殘喘也成了奢望。
黑夜極為漫長，但絕不是永恒。它抵擋不過旭日東升的暖陽，壓不垮人們的頑強。全國各地的人民都在傾盡全力地匯集資金，熾熱滾燙的血液從海峽對岸輸送到一線。患難面前，我們攜手默默祈禱。生死面前，我們無所畏懼。地震可以帶走所有，唯獨帶不走求生的渴望和勇氣。
終于，他們挺起了不屈的脊梁，重新站起來了！5年后的今天，當電視上播放災區的新氣象時，貧瘠荒蕪的土地不見了，眼前是一派大好的田園風光。金黃色的大麥挺直了腰桿，齊刷刷地護衛著麥田，像極了威武雄壯的士兵。村舍房屋都得到了重建，百姓們樂呵呵地安居樂業。鄉間歌謠在溪流兩岸回蕩，唱不盡生活美滿、幸福安康。泥濘崎嶇的山路被條條砌平，臟亂不堪的工廠被徹頭徹尾地整修了一番。
“野火燒不盡，春風吹又生。”這一切的一切都百廢俱興了！
汶川忘卻傷痛，咬緊牙關挺到了最后，終于見證了屬于它的富饒繁華。
一首怒放的生命，點燃了希望的赤焰，奏響了生之禮贊。鮮活的生命需要一種堅不可摧的韌性、一種滴水穿石的頑強，就像懸崖峭壁的百合花那樣，綻放與眾不同的花朵，用一生一世醞釀芬芳。
汶川，你是好樣的，為你喝彩！
怒放的生命作文8
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見識到了生命力的頑強和那種拼搏的精神。從中我體會到了生命的可貴。
生命的頑強或許是不經意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時候他已經變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅強的衛士不屈不饒。生命的或許是一枝樹杈給他水和土壤。他就會成長成為新的生命。
那是一個夏天我字在墻邊玩耍，五意見看見一株綠悠悠的植物。我當時是一驚為什么墻角會有植物。墻角不是應該什么都沒有的嗎?我對這個新生命充滿好奇為什么他會出現在這里。他是什么植物。是誰把他落在這里的。我仔細的觀察這株幼苗。發現他竟是一顆向日葵。我仔細的回憶著突然一個念頭在腦海中閃過。不會吧！我心中暗暗吃驚。
這個小生命竟然會是因為我的一時的疏忽誕生的。但是想想應該是了。這個小生命應該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進了墻縫里。但是我沒有想到他竟然可以經受住寒冬的洗禮。抗過冰雪的寒冷在天氣溫暖的時候破殼而出。他熬過了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴嚴實實的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來但是它已經很不容易了。畢竟面對厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無助。
這真是太神奇了。生命的'力量真是偉大真是頑強我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長。我時刻在關注的者他的成長。這幼苗努力生長的精神感動了我。每當天氣特別干旱的時候我就會去給她澆水。時間一天天的過去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長著努力的存活著。但是在一個上霜的早上它拼勁最后的力氣離開了這個世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發芽，開花，結果。生命真的偉大啊。它戰勝了害蟲，它經受了狂風和暴雨的洗禮。
這就是生命的力量頑強而執著。不達目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應該學習他們充滿希望努力活下去。
怒放的生命作文9
二月，冬日的寒意還沒散盡，春姑娘已踏著輕盈的腳步，裊裊婷婷地來到人間。
一個陽光明媚的日子，我們一家人去踏青。走到一片果園時，我看見有一截李枝不知什么原因折了，在風中搖搖欲墜，仿佛只要我的小拇指稍一用力，就會掉下來。看似干枯的李枝上，已有小小的花苞。憐香惜玉的媽媽小心翼翼地折下，說是要帶回家養著。我疑惑地看看：已經斷了，還能活嗎？
兩天，三天……一周過去了，花瓶里的`李枝沒有任何動靜。奶奶說已經死了，可以扔出去了。媽媽只是笑笑，有時還把花瓶端到窗臺上，讓它吹吹風，曬曬太陽。因為忙著搬家，我看媽媽好像也不怎么在意。我呢，只是偶爾去看看。
有一天放學回家，一進門，突然一抹鮮亮的白色躍入我的眼簾。是李花開了，我懷疑是我的眼睛騙了我。我揉揉眼再看，真的是李花！在綠色花萼的映襯下，花苞已透出白色，正努力地往外沖呢。花柄也好像懂花苞的心思似的，也長了些許。
沒過幾天，我們移到新房子里居住。但我的心里卻一直牽掛著它們。好不容易熬到了周末，我便迫不及待地去催媽媽去老房子。李花已經脫掉了綠色的外衣。一小簇一小簇的花兒綴在枝頭，五片五片的花瓣，那么嬌嫩，那么小巧，那么潔白，明晃晃地綻放著。我趕緊拉著媽媽一起欣賞，可是媽媽在驚喜之后說了句：質本潔來還潔去！開得燦爛，也離凋謝不遠！剎那間，我的心里掠過一絲落寞。
接下來的一段時間，我很少關注它。因為我知道，李花已經謝了，它的使命也結束了。然而，春天總有驚喜，生命也總會創造奇跡。下個周末，又去老屋子，媽媽突然大叫我的名字，我飛也似的跑過去，發現茶幾上的李花已萎。而李枝上居然長出了葉芽兒。嫩嫩的，綠綠的。我趕緊給它們換水，想讓它們吸收新鮮的養份。這時，更大的奇跡出現了，李枝的末端竟然長出了白白的根須。它活了，它真的活下來了！
小小的花瓶已經滿足不了它對生命的渴望。我把它種到院子里，希望來年依然能與這怒放的生命相遇！
怒放的生命作文10
在20xx年的這一年，一首《北京》唱響了中國，而它也在我的心靈上空縈繞,不能散去。聽著那熟悉的旋律,我仿佛體會到了我自己的含義——我想要怒放的生命。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”聽著外面淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅的雨聲，感受著考場那令人窒息的寧靜，我的心不免為之一顫,考試到底會怎么樣呢？我如此努力，究竟能換取什么呢？我注定要在考試中走過我的一生嗎？面對心中的重重疑慮,我不免有些心驚與膽寒。抬頭，是監考老師凌厲的目光和表盤上轉動的指針，低頭，則是令我寒噤的試卷上冷酷的文字。老師的叮嚀和父母的囑托浮上眼前，我用一聲嘆息驅散我的疑慮，埋頭一下扎進題海里。
“呼——”，我深出一口氣，終于考完了。天，已經晴了，可我心頭的那片烏云卻很執著地停留在那里，不肯消散。因為它知道一件事的`完畢預示著另一件事的開始——考試結果出來了。果然，我的結果就如那天的天氣一樣糟糕。盡管早有預料，但內心還是被失望和傷心填滿。那個聲音又在我的耳畔響起——“你想要的究竟是什么？”
低頭向家里走，那是條多么熟悉的路啊，可如今雙腿卻像灌了鉛似的，
怎么也邁不出一步。不知不覺我走到了那顆牡丹的旁邊！幾天前，我在回家的時候發現一株牡丹掉在路邊，雖近枯萎，但那尚未綻放的花骨朵勾起了我的憐愛。我于是將他插在了小河邊上，還煞有介事地為他作了個 “籬笆”。咦，那是我插的牡丹嗎？他居然活了，而且居然開了花，看著她亭亭玉立的身姿，我陶醉了！他那撲鼻的體香和那怒放的樣子震撼了我心靈上最脆弱的地方！我明白了，我醒悟了，我做了那么多，不為別的，只為像它一樣使生命得到怒放！
一切都是過眼云煙，神馬都是浮云。我想要怒放的生命，就像那首歌的旋律一樣。未來，等我，我來了！
怒放的生命作文11
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
- - - 題 記
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影- - -《生命的托舉》，耳邊傳來一陣陣稚嫩悠揚的歌聲。
故事發生在四川省綿陽市某鎮中心小學，當地震突然來襲，在教學樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護學生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽”。
音樂教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動并鼓勵學生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長在救出一個又一個孩子之后，不顧自己兒子的安危，然而，回來時卻發現兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調皮的小常斌在廢墟中的艱難時刻幡然悔悟，聽說爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對熒幕上那慘不忍睹的照片時，我的心會禁不住為之震顫；看到電影中那一個個幸存者被救出廢墟的場面是，我就會感動得熱淚盈眶；聽到常斌在廢墟下痛苦的'懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時間、不停父母老師勸告的情景。我們應該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯想到“中國的驕傲”---福建公安邊防戰士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時，他依然保持著救人時托舉的姿勢。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無私奉獻的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰士，一是托舉生命的愛的撒播者！
看，人們都來悼念偉大的英雄，在莊嚴的隊禮的映襯下，鎮中心小學的五星紅旗依舊高高地飄揚……時間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當英雄已安眠地下，我們應悼念、珍愛、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開璀璨的托舉之花。
怒放的生命作文12
花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸于塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息。總有一種力量無畏地抵抗絕望與苦難，會讓人充滿激情與動力——那就是愛。
我們正是不羈的年齡，我們為青青而追逐。我們義無反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖。不同的角度會有不一樣的天地。在維也納金色大廳里，一個用雙腳演奏鋼琴的青年驚艷了全場，這個叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會為他失去雙臂而同情，有人會為他一次又一次被命運折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛的，并沒有奪走他對幸福的渴望。幸運與不幸如同一雙筷子，少了哪一只都無法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個不是在黑暗里掙扎，災難里重生。劉偉便在這黑夜里獲得了光明。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”當聽說了這句話后，我仿佛看見一個折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終于走出了屬于自己生命的路，一條通往美好的路。
你看到了嗎？那是勇敢者緊緊扼住命運的咽喉。
你聽到了嗎？那是不屈者滌蕩靈魂高聲的吶喊。
究竟是什么，讓風雨變為彩虹，讓寒冬變為暖春，讓百煉鋼變為繞指柔？
究竟是什么，讓我們看到鮮花盛開，便是微笑綻放；看到漫天飛雪，便望見綠茵滿地？
是生命，是于卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強抒寫輝煌篇章的`可敬的生命。是愛陪伴在生命的左右，愛讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿了愛。如此，我們的人生才有按捺不住的熱情向往，才有牽掛情懷的無限眷戀。它如白帆張開，凌波踏浪而去；它如滿月凌空，清輝盈宇而來。
而我們都是一只等待破繭而出的蝶，承受著風雨的摧殘和烈日的曝曬，等待蛻變的那一天。
期待著，你華麗的轉身。
期待著，你怒放的生命。
怒放的生命作文13
每個人的生命都只有一次，就像花兒一樣。這朵花可以開得艷麗，也可以開得平淡。這朵花可以像火焰一樣怒放，也可以像落葉一樣枯萎。
為中國的核事業獻出一生的中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，在生命的最后五個小時里仍然不知疲倦地工作，倒在了他的辦公桌上，完成了他一生中的最后一次沖鋒。他躺在羅布泊的大漠中，躺在綻放的馬蘭花中。從中，我看到了：不管生死、勇往直前、為國家獻出一切——這就是怒放的生命！
“最美女教師”、佳木斯市第十九中學老師張麗莉為了救出自己的學生，在危急時刻把車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了，車輪從她的大腿上碾壓過去……最后，她的學生們安然無恙，自己卻被高位截肢了。從中，我看到了：不顧自己的安危，設身處地為別人著想——這就是怒放的生命！
“最美女孩”何玥是廣西桂林的一個愛學習、有愛心的小學生，她只有十二歲，可是卻因為患有腦瘤而不得不離開這個美好的世界。臨走前，她留下了一個“最美遺愿”：把腎和肝捐出去。從中，我看到了：用自己身體的一部分延續了別人的生命——這就是怒放的生命！
我爸爸的'大學同班同學劉躍進叔叔更是一個讓我敬佩的人。他是公安部禁毒局局長、“公安部湄公河‘105案’專案組”的帶頭人。20xx年10月，東南亞緬泰邊境的“糯康集團”制造“湄公河105慘案”，殺害了13名中國船員，震驚世界。劉躍進叔叔帶領專案組成員，深入案發地，經過6個多月的努力，將策劃實施“105”的特大武裝販毒集團首犯糯康抓獲。從中，我看見了：勇敢堅強、足智多謀、不畏困難——這就是怒放的生命！
愛因斯坦說：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
奧斯特洛夫斯基說：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
其實，誰都可以讓自己的生命怒放。來吧！讓我們的生命怒放起來！
怒放的生命作文14
聽著熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重云霄……
飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶涌的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾濕衣裳的堤岸上，胡須白色夾雜著金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身于此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經受這似人非人的世界摧殘，抑或將他帶至燈紅酒綠的現代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。
不能挽留香草般品質的詩人，有些惆悵。低頭擺弄著衣角，突然被一個滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟著說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”是……是李太白嗎？“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此啊？”“心頗郁悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣。”說罷乘上小舟，擺開江岸，乘風破浪去了。既然當官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在墻角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的艷麗，卻也發而幽香，這才是生命的怒放。
芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂發壯士立于烏江邊。“無顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的.血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一著不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦為鬼雄”，是李清照對你的褒揚，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。
兩個人痛苦地死去，卻沒能挽留；一個人逍遙自在地活著，仍放歌山野。三個人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時代里，要么勇敢地死去，要么與世隔絕地活著……
怒放的生命作文15
生命是可愛的，但寒冷的寂寞的的生，卻不如轟轟烈烈的死。
——題記
靜靜地看著窗外的牽牛花在炎陽下怒放，突然一聲碰撞聲打破了寂靜，抬頭一看，一張點點的小嘴，一對會說話的眼睛，一身灰白色的羽毛。這不是被人們譽為和平使者的鴿子嗎？怎么會……
對于第一次來我房間的不速之客，我怎么會放它走了？可愛的鴿子在房間飛了兩圈，好像在偵查什么。以前它可是人們的好朋友，要是能做我的信鴿多好啊！言出必行，于是我跳下床，關上窗，決定抓住它。
受到驚嚇的鴿子慌忙地逃竄，它飛來飛去地撞擊玻璃，似乎沒有方向，屢次嘗試不曾成功，它便改變了作戰計劃，又向另一扇窗全面發動進攻。它翅膀使勁的撲騰著，用盡力氣去撞擊，像戰場上沖鋒陷陣英勇無畏的戰士，一次有一次，不曾放棄，不曾疲倦。也許在它眼里只有那里才通向光明。它渴望回到藍天白云的懷抱，渴望棲息在綠樹叢草中，而不是這間上有天花板，下有地磚面，四周圍困的“監獄”。為此它撞擊著這“監獄”唯一有光的地方。在它的`世界里，光明是導師，只有在外面的大千世界里，它才能振翅在高遠的藍天，而現在……它的腦袋一定很痛，也許已經滲出了鮮血，難道它真的愿意為此付出生命的代價？
炎陽仍然懶洋洋的照著大地，五顏六色的牽牛花依然那么鮮艷，這時更為窗外的世界增添了幾分色彩和活力。
鴿子依然那么堅定，那一聲碰撞聲觸動了我的心跳，我終于決定推開窗送它回歸大自然的懷抱，讓它回到屬于自己的那片天地。也許那才是生命真正成長的樂園！
我站在窗前目送它毅然地離開了，沒有回頭。它當然不會回頭，自由的天空才是它生命的追求。
無意間我的目光停留在牽牛花上，想起窗外的牽牛花每天迎著黎明開放，黃昏的到來卻是它生命的終點。可它終究還是在開，在光明的天底下播撒芬芳就是它的追求吧。
我終于明白：生命如此短暫，卻都與光明同在，與自由同行。人生亦當如此啊！
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