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在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的留得往事成回味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留得往事成回味作文 篇1
記憶中，在漫漫的經歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經常坐著一位老人，在不停地向外張望著。他年近七十，頭發早已花白，眼睛微微地瞇成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。
每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著什么。于是，在某天早上，我走了過去，看著他們靜靜地望著遠方，我便問：“您們在等待著什么呀？”他們笑著對我說：“在等桃花開呀！”我頓時疑惑了，皺著眉頭看著老人。
“等桃花開干什么啊？天這么涼，容易受凍的，快回去”我還沒說完，身旁的奶奶松開了推著輪椅的手，撫摸著我的臉，又笑了起來，說：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠處的桃樹“你看，就是那棵”說著，老人沉默了，呆呆地望著那棵桃樹，安靜的就像個孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時，父親是一個嚴厲的人，他從來都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親說要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎么對我說過話，我們倆沉默不語，望著一路上的風景，我十分好奇，指指那個，望望這個。不一會兒，便到了采摘園，
人并不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿著小籃子開始摘桃。那時，我無論怎么蹦跳也無法摘到那個最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。
不一會兒，一個身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的`，他一只大手伸了過來，便拿到了那個最大的，遞給了我。也許，就是那個又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個柔軟的人。
此時，坐在老人身邊，聽著老人緩緩地訴說往事，我也仿佛進入夢鄉，留念著往事，漸成回味。
想到這里，老人拍了拍我，說：“看，那孩子在樹下玩呢！”我并沒有看到那個孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮”我看著老人的眼中閃動著淚光，猛然間，我想起了小時候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這里。
此時，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著那棵桃樹，仿佛在片片桃花下，看到那個孩子嬉鬧著，玩耍著，漸漸成了回憶，永存心中。
留得往事成回味作文 篇2
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風，風中混著沙，似驚濤駭浪，卷起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著威武的身軀，用滄桑的年輪唱著古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著一億年的.歷史！一億年的孤獨！
它在高大光滑的主干上，布滿勇士的碎片隨風飄揚，帶著一枚綠色的皇冠，一伙胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個世界！它們挽著手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢回了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來的季風帶來了一些種子。
周圍植物勸說道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處。”
“家”，多么溫馨的字眼！在那里依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長。
“‘天下興亡，匹夫有責。’沒有肯于奉獻的人，何來溫馨的家園！我愿用自己的身軀鑄成一道防沙的長城！”
風不耐煩地說：“是去或是留。”
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。
風依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長得高大雄偉。
若干年后，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創造未來；用自己的生命建設祖國！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的象征，象征著我們不畏艱難，迎難而上的進取精神；象征著我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象征著我們奉獻自我的視死如歸。
每當在生活中碰到挫折，我想憑關云長千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年后的今天，想起那夢中的邂逅，現實的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！
留得往事成回味作文 篇3
流年撫過時光的脈絡，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點到的時候，我的心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？
可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的.手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，
我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭，
身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！
只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學，有的同學像我一樣，也有的同學思路清晰，我注意到老師一直在認真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學還是自然的，那目光嚴肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵，也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。
平常在學校，老師在學生的心中一向是什么都管，經常發火，每天都會留一大堆作業，經常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文 篇4
點點卷云舒躺在蔚藍的晴空上，縷縷溫暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠深埋在心底，經久難忘。
亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，
原想把這美麗的春之景永遠地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調色，正為自己調出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。
抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸托人畫的一幅畫。那時我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹一樹地開著，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。
黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的.眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時的我用歪歪扭扭的大字寫著：我要當畫家！
淚眼已清澈，內心有個聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節時的話語：我要當畫家！天真稚嫩的聲音在耳邊回響，在叩問著自己的靈魂。
重拾畫筆，這是內心的選擇，是內心的契約。細細的調色，調出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉，色彩描繪出放飛心靈獨舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。
畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會永遠銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。
留得往事成回味，追逐夢想，奮斗不息。回首往事，那些曾經彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。
留得往事成回味作文 篇5
曾經的我，只知道，開心的時候，有你陪著我不顧形象的大笑；生氣的時候，有你陪著我聽我無休止的嘮叨；傷心的時候，有你陪著我不說話默默流眼淚。那時候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。
從沒想過，你會離開。沒有祝福，沒有道別。
我不怪你，不是你的錯。你有你的天空，你有你的風雨，我會在你身后默默關注，努力延續你的快樂，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個世界還有我！
我也曾試著用微笑細數你給的傷，無奈，最后，淚卻隨著微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來，或許回來你已不再讓我依賴，或許依賴是對自己最大的傷害，
或許傷害會終于讓我釋懷，或許釋懷就注定了我的離開。我不知道當初為什么要遇見你，也不知道為什么在我依賴上你之前你不離開，
更不知道為什么在我依賴上你之后你卻離開。可：如果看見前面有陰影，那是因為背后有陽光。你就是我的一縷陽光，在灰心喪氣之時，想想你，又充滿了力量。
感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒關系，忘記我不是你的錯，而是命運的無情。
或許，沒有道別也是好的，那樣就好像我們從來不曾分開過。
有時候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問題，沒有答案就是最后的'答案；有時事情，沒有結果就是最好的結果。我們已有了完美的開始，又怎能奢求唯美的結束？有了過程，我已很滿足。
東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無數、水無數、情無數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的生命里。回憶，如此美好。
我所愛兮，任時間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。
回憶這美好。
留得往事成回味作文 篇6
往事如煙，難以捕捉，但總有些經歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創作的小曲，愉快地向山頂邁進。
正午太陽驅走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的'陽光。
伴著驕陽和越發陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。“休息一下吧！”話音未落，我已癱坐在路邊的臺階上。
不知何時，耳畔傳來了一陣溫柔的聲音：“小妹妹，你沒有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！”我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對這突如其來的饋贈，
我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說道：“收下吧，妹妹！這也是我爬山時別人送給我的”我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的拐杖。“謝謝姐姐。”她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。“加油！相信自己，就一定會到達頂峰！”她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達了山頂！
下山時，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當想起那次往事，心中總會有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的愛，去贈予那些需要愛的人。愛無處不在，愿每個人被世界溫柔以待，心中擷滿愛！
留得往事成回味作文 篇7
記憶就像是一串珍珠項鏈，而往事就是那一顆顆的珍珠。在這些珍珠中，相信總有一顆最耀眼的珍珠，那便是成了美好的記憶。
每個人經歷的往事可能各不相同，但每一串珍珠都有最耀眼的一顆。其它的珍珠因時間的推移而已不存在。但這顆珍珠會永遠保存著。
思絮又回到了暑假。當時我在家無事可做便去了文化館報了個書畫班。開學的第一天我到達教室立即被滿墻的書畫作品吸引住了，各幅作品真是千姿百態、各不相同。正當我欣賞著美麗畫卷的時候，忽聽見教師叫我的名字，我三步并作兩步走的來到老師的面前，原來是領書法工具。
打開一看我的'書畫袋里有：一個大大的毛氈和一枝精美的毛筆。隨后我們又發了一個小墨盒和一瓶墨水。手法在書法中也是很重要的，練好了手法才能寫好字。毛筆字看起來不難寫，但一個橫就有七筆！一個字就更不要說了。第一次老師讓我寫一張“橫”，回家后我就展開紙來寫，還真不容易！寫得手都抬不起來了，才寫了半張。
日子一天天的下去了，快到最終結業的時候了，那天我們全體人員都是寫了一首詩，結果我一粗心多寫了一個“寒”字，拿給老師看，老師很不滿意讓我再寫一張。
后面因為心急寫的第二張也不是很好，望著手中的結業證書我覺得真是有所愧對于老師，回到家我大哭泣了一場。爸媽安慰我說我知道你能寫好，不用自責了。
這就是我的那顆最耀眼的珍珠，雖然有一點小的失誤，但我在上書法班中學到了許多。不僅是書法，還有與朋友之間的團結合作，和對朋友的關愛。也讓我拓寬了眼界，使我的這個暑假沒有白白浪費。
朋友，相信你一定也有一件往事去值得回味，從中品味那些你想得到卻不曾得到的東西。說不定，你會對某件事有了新的認識，好好珍惜每一件往事，好好的回味你的往事吧。
留得往事成回味作文 篇8
在品茗之時，我總是禁不住嘖著嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個習慣正是我從祖父那里學來的。
盛夏之時，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動，
他肥大的背心也漸漸地灌滿了風，鼓脹起來，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時地投射在他的布鞋上，我就拿著樹杈挑逗祖父鞋上的光點。很快祖父的'鞋就被我點上了無數梅花般小土點，但他卻總是笑著說："不打緊"。
我玩得投入的時候，他便咂著嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進口中含了許久，咽下去后還咂著嘴，發出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺得甘甜，問祖父原因時，他卻笑而不語，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。
后來我便"鸚鵡學舌"般地擁有了這個習慣，品茗回味之時，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著嘖嘖聲流出。原來，祖孫倆在一起的時光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時，涼茶也是萬萬不能少的。
祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個散架的板凳時，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當當的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜。
可正當我興致勃勃地模仿祖父修凳子時，一根木刺扎進了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，
一邊往我的傷口上抹，一邊說："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛的目光，和當時手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛縈繞心頭。
留得往事成回味作文 篇9
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學時，語文老師給我們上的一節生動有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過一節預備鈴后班級里依然鬧哄哄的，同學們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺。
突然，不知哪名同學喊了一聲：“老師駕到！”頓時，班級里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室。語文老師穿著白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂。
語文老師走上講臺，用響亮的聲音對我們說：“同學們，今天我們上一節有趣的課。李澤達你來寫個人名，劉欣你來寫個地點，王明你寫個副詞，趙爽你寫個動詞。”我們二丈和尚——摸不著頭腦，不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。
我們寫完了，老師又說道：“現在你們依照‘人名、地點、副詞、動詞’這個順序來念每個人所寫的.！”我們四個人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴。現在我們的謎團終于解開了。
有了第一次的經歷，我還想來第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的同學也躍躍欲試，同學們把手舉得高高的，整個班級仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網吧里忙忙碌碌的寫作業。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學們都笑得東倒西歪了。
更經典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學笑的從椅子上掉了下來，有的同學笑得肚子都痛了，還有的同學笑得眼淚直流。
后有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子。”同學們笑得更開心了。
這節課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當我想起這節課時，依然忍不住捧腹大笑。啊！我何時還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
留得往事成回味作文 篇10
那一瞬間，我被深深吸引
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。
終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節奏我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數次的'磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。
現在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享留待往事成回味。
留得往事成回味作文 篇11
我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來，而逝去歲月里同朋友們篳路藍縷的時光卻不曾被記憶沖淡，它就如現世抬頭間鼓動我向前的那天邊的一簇云。因為我知道，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結束，但同學間真摯的友情卻足以是對“分離”價值的顛覆。我體味著，感動著。
初遇時內心的焦慮經過歲月的洗禮，化作再見時真誠的`微笑、慌亂時關切的提醒、困難時伸出的溫潤手臂、哀傷時寬慰的語言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個驕陽熏烤大地的下午，面對垂直冷峻的高墻，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰鼓，豪情壯志。我看到，每個人的眼波都互相傳遞著堅毅不羈與互相支撐的信念。
我發現，平日里嬉鬧頑劣的男孩子沖鋒陷陣，他們肩扛一個個同學，拋卻自己對任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽到，朋友們哭著卻反去安慰別人、哭著卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不愿放手，臂膀在墻面刮蹭出血痕，卻還努力著向上；我看到，羸弱的老師卻托舉著那雙雙粘著沙礫泥土的球鞋，頭發凌亂著，眼淚縱橫著，卻依然嘶吼著。
激昂的宣言、忍痛的面容和那哭喊的“我愛你們”透過往事的煙云，清晰地重現在我眼前，讓我的全身因感動而戰栗起來！ 即使是千年的歲月，風雨吹老了他們的容顏，也風干不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋著無私的形象，一個受人尊敬的師者對學生傾注深深的愛，毫不保留地將知識和財富傳予學生，正是如此的高風亮節，誰能不銘記？ 時間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴著晨鐘暮鼓的悠遠。
往事如云煙，總有些無法割舍卻被無情拋棄于衰草殘垣中，留不住清風明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現實中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，制造前進的契機，靜待下一刻綻放。
留得往事成回味作文 篇12
并不是由于事情難大家不敢做，而是由于大家不敢做事情才難的。1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡館或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些范圍的學術和一些創造了經濟神話的人，
這些人幽默風趣，舉重若輕，把我們的成功都看得很自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業者知難而退，一般把我們的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用我們的成功經歷嚇唬那些還沒有得到成功的人。作為心理系的學生，他覺得很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那樣難》作為畢業論文，
提交給現代經濟心理學的開創者威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他覺得這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地一般存在，但此前還沒有一個膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，我不敢說這部著作對你有多大的幫，但我敢必定它比你的任何一個政令都能產生震動。
后來這本書果然隨著著韓國的經濟起飛了。這本書激勵了許多人，由于他們從一個新的角度告訴大家，成功與勞其筋骨，餓其體膚、三更燈火五更雞、頭懸梁，錐刺股沒有勢必的聯系。只須你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，由于上帝賦予你的`時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位年輕人也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只須想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么方法或謀略。只須一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
留得往事成回味作文 篇13
長這么大，我乘坐公交車的次數屈指可數，可每次乘上公交車，我都會想起那恬靜的身影。那悅耳的聲音仍然縈繞在耳邊，那莞爾的笑顏依舊浮現在眼前，那淡淡的橘香隱約回味于鼻尖。
那是一個周末。我下了英語課，和媽媽坐上公交車去看望姥姥。
公交車上的人真啊。人們就像罐頭里的沙丁魚一般，你貼著我，我擠著你。我擠擠蹭蹭，折騰了半天，終于握住吊環，站穩了。無意間一瞥，窗邊，一個穿著紫色校服，留著短發，戴著細框眼鏡的姐姐映入我的眼簾。再定睛一看，這個姐姐穿的是重點高中的校服啊，我頓時對她產生一種莫名的敬意。她手里捧著一本書，低垂著眼眸，細細地品讀著。車上依舊如往日般嘈雜，談天聲、鳴笛聲、收音機里的戲曲聲刺激著我的耳膜，可是她卻絲毫不受影響，仍專心地讀著書，嘴角微微地揚起。真是“兩耳不聞車內事，一心只讀圣賢書”。
車停了，從前門上來一位步履蹣跚的老奶奶，她小心翼翼地護著身前的小妹妹，就像母雞保護著小雞。老奶奶慢慢地挪到了姐姐的座位旁，吃力地抬起胳膊，抓住了吊環。姐姐合上書，起身說道：“奶奶，我馬上就要下車了，您和小妹妹先坐這兒吧。”那嗓音如銀鈴一般動聽。話音未落，她已小心再把老奶奶攙扶到座位上。老奶奶連連道謝，姐姐莞爾一笑，露出了兩個小小的梨窩。
車開到一站剛停下，小妹妹就哭哭啼啼地說頭暈。姐姐迅速拉開胸前的`背包，拿出一個橘子。她輕輕把橘子輕輕剝開，淡淡的橘香沁人心脾。姐姐把橘子遞給小妹妹，“頭暈的話可以聞聞橘子味，會舒服很多，我先走啦！”說完姐姐轉身向后門擠去。人家就要下車了，可我還要等兩站才到啊！我無聊地看向了窗外
終于要到站了，我跟著媽媽走向后門。猛然間，我看見了一個熟悉的身影：紫色校服，齊耳短發，身靠一個椅背，低頭讀著書。是剛才那個姐姐！她不是早下車了嗎？我頓時恍然大悟，原來她那樣說是為了給老奶奶讓座啊
都說往事如煙，但我卻不想讓這段往事在記憶中慢慢飄散。我要把它銘刻在心上，在往后的歲月里，細細回味。
留得往事成回味作文 篇14
我有記憶，從裙子和內褲事件開始。當我還是個孩子的時候，我不喜歡去幼兒園。我只喜歡和蜻蜓在野外跑來跑去，但是在我父母把我送到幼兒園后，他們把我的苦瓜臉放到一邊，咬緊牙關離開了。我不哭，也不大驚小怪，但我找到了合適的機會，在班上所有的孩子面前把老師的花裙子拽下來，我成功了。天啊。老師穿著這么大的紅色內褲，家里真的很有錢。
老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說:"小家伙，你是在提醒我這條裙子的松緊帶壞了嗎？"那我下次會穿更好的'。那天，我父母慌慌張張地把我帶回家，第二天又把我放在一個大野地里，不讓我去幼兒園。然而，我想去幼兒園。這不僅僅是因為我做了壞事，老師也沒有責罵我，而是因為我認為下次你穿得更好，我肯定能輕松搞定。
當我上小學一年級的時候，我突然發現自己和所有的同學說話的方式都不一樣了。他們說一個詞時不需要停頓，但我說一個詞時必須停頓幾次。我越努力快速完成一個句子，停頓的次數就越多。擅長中文的學生給我起了個綽號“小口吃”。從那時起，在學校里，我再也沒有抬頭，總是縮在角落里，不愿說話。老師讓我當班長。當我成為班長時，我打算在舞臺上講話。這是我第一次在全班面前講話。
我沒有說出來。我緊張得尿褲子了。但是老師笑了，并帶領全班為我鼓掌。我不明白我為什么鼓掌。
老師說:因為你走上講臺，你是一個勇敢的孩子。當了幾年班長后，我發現自己和所有同學說話的方式都不一樣，但這次不同了。我說得比他們快得多。當我進入初中時，我在數學、物理和化學方面得分不到60分，盡管我學習很努力。我感到自卑，我害怕，
終于，在一次期中考試中，數學試卷被發了出來，我緊張得抱著連筆，心里空蕩秋千，以為天要塌了，他要死了。然而，由于自我保護的天性，我聰明地告訴監考老師我胃痛。我沒想到老師不但沒有在關鍵時刻責罵我胃痛，還找了一片藥給我吃，然后親自送我回家。一路上我給自己講了一些小笑話。我還說期中考試根本不重要。
許多年后，當我長大后，我意識到老師實際上在一瞬間看到了一個孩子的心理崩潰。她以極大的耐心拯救了我的心，讓我覺得天空并不可怕，因為天空空就像連續的糖。重拾自信后，即使我回答了三個題目，我總會得到60分以上，這就是進步。現在我已經工作了幾年，
前天照鏡子的時候，我發現我的鬢角上有一根白發，我的心立刻感到無限的激動。夜深人靜時，我下意識地打開窗戶。當微風在水面上飄蕩時，無數往事在記憶之舟中有序地涌入我的腦海。其中，最初的記憶是上述事件。感謝那些美麗的過去，那些不完整的事件，比如金星的斷臂，感謝那些過去的人，感謝我們自己，因為我們還能回憶起。問問你自己:當你回憶過去的時候，你在回憶什么？
留得往事成回味作文 篇15
小時候，我一直往在農村，坐在爺爺家的平房上，村里的景物，一覽無余，但是卻有一堵墻總是擋住我向遠處眺望的視線。
小時候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想著那面墻后的世界，心想那難道是一個秘密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……
終于有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之后只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那墻后的世界。來到那面墻下，爺爺把梯子倚在了墻上，讓我自己爬上去，找一找那面墻后隱藏著的秘密。
爺爺的梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由于年代的久遠，椅子的每個角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結實，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕。看看爺爺鼓勵的.目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時，聽到爺爺問我：“怎么不爬了？才爬了不到一半呢！”
什么？一半？我更害怕了，我的腳已經開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺說：“我不爬了，我也不想上去，管他后面是什么呢，我也不想知道了。”爺爺聽了我的話，笑著回答說：“好孩子，不管做什么事，開始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢。”當時的我已經驚恐到了極點，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。
爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護著你呢！不用怕，你一定能爬到頂的。”聽了爺爺的話，幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺汗水也隨著淚水一起流了下來，終于，我爬到了墻頂，“我終于成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，墻那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的笑聲傳來：“這原本就什么都沒有，只是一個農家，兒子考上大學，進了城，一家人便都搬到城里去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做么。”
現在的我學業負擔越來越重，壓力也越來越大，有些時候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當回味起這件往事，我的內心就會重新充滿力量，爺爺的話一直告誡著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會成功。
現在想想那時的我，那時幼稚的往事，我會不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊含在生活中，不是嗎？
留得往事成回味作文 篇16
只須心存相信，總有奇跡發生，期望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐;亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，
身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：當樹葉全部掉光時，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的'樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只由于生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有大量東西，卻唯獨不可以沒有期望。期望是人類生活的一項要緊的價值。有期望之處，生命就生生不息!
留得往事成回味作文 篇17
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。
現在還時常想起初一由我引導的.一場鬧劇。
那時我住校，第一次那么長時間見不到父母，只見到同學和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。
在我住的宿舍有三個同學，都算以前學校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個同學選擇了題海戰術，每天晚上“點燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡著的我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？
我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫2000字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學習的腳步，側面戰場失利后，我們開始正面對峙。我聯合宿舍另一個同學與他對峙，他在晚上寫作業，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動退出斗爭。我退了宿舍，在學校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。
現在想起來，值得嗎？為了那一點小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。
留得往事成回味作文 篇18
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。
小時候我不喜愛去幼兒園。我只喜愛舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是父母把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，
但是找準機會當著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊!老師竟然穿那樣大的一個紅褲衩，家里還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎?那下次我要穿條好一點的。”
那天慌慌張張的父母把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是由于我干了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我肯定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。
上一年級，我才豁然發現自身和所有同學說話都不同。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結巴”。
從此在學校，我再也不敢抬頭，一直縮在角落不愿說話。
老師卻讓我當班長。當了班長就要上臺講話，那是我首次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領全班同學為我鼓掌。
我不知道為何鼓掌。老師說：“由于你走上了講臺，你就是勇敢的孩子。”
當了幾年班長后，我發現自身依然和所有同學說話都不同，但是這次的不同，是我比他們說話都要快好多。
上了初中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的.學習。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺得天要塌了，自身要死了。
但是出于自保的本性，我耍小聰明跟監考老師說肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我重要時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說期中考試其實一點都不要緊……
多少年后，當我長大成人，才了解老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，由于天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來也一直能超越60分，這就是進步。
現在我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白發，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風一浮面，無數往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般并不的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝大家自身，由于大家還可以回憶。問問自身：當回憶起往事時，你在回憶著什么?
留得往事成回味作文 篇19
看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現在眼前，令人回味……
那年，父母帶著三年級的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當父母詢問我是否愿意學習古箏時，我毫不猶豫地點了頭。
可是，當我滿心歡喜地坐在古箏前時，才發現現實永遠比想象殘酷得多：想要用手指撥動琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅持。”
“解脫”的'夢想化作了泡影，我只能再次練習枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨著時間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習慢慢地變得有趣。那段時間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點我的指法。然而，這種趣味隨著冗長的時間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調”一樣綿軟無力。“媽媽，我不想再練習了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時間……”媽媽看著我，嘴角微微動一動，剛準備再次批評我，我就委屈地喊了起來：“我已經練習了這么久，總是彈不好，為什么還想批評我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想卻獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。
那年，我報名參加了市里的比賽。在現場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復了，極認真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉情……每一次的練習，都提醒我要持之以恒，堅持不懈。
用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
留得往事成回味作文 篇20
我曾經是一個不愛回憶的人。常有很多朋友，在生活中喜歡拍些照片，吃飯要拍一張，坐車要拍一張，聚會要拍一張，甚至睡前、初醒也要拍，而且要發到網上。敬一就是這樣的人，那時我們大家都叫她微博控，或者拍照狂。她并不因此生氣，好像還很自豪的樣子。
我和她是兩個極端，可能是太不上相了吧，所以從來都不喜歡照相。從旅游區回來，帶好相機去，回來后只是帶回一些風景，敬一翻看我的相機后鄙視地和我說，“真不明白你去旅的什么游，起碼合影留念要有的吧？”我就和她講，在那個標志性建筑面前，擠了一堆的人，大家又不排隊，拍下來的都是和陌生人的合影……
我覺得在風景區照相是件蠻浪費時間的事情，游覽時你走馬觀花，匆匆拍了幾張證明“到此一游”，回去好拿給朋友看證明“你來過”，這是件多么可悲的事情。我和敬一解釋說，旅途上因為拍照，你不知道錯過了多少風景，只有將自己全身心投入其中，你才會體會到自然地美，合影留念會將人與自然間設立一道人工的屏障……敬一一邊聽著，眨了眨眼睛，一邊掏出了手機，湊過來來了個“非主流式”的合影。
她手機中合影，只有我的半個身子，我幾乎從來不和朋友合影的，想起畢業照上那個有著極其不自然表情的自己，至今仍心有余悸。但敬一是從來不會放過任何合影偷拍的機會的，似乎每個和她見了面的人，她都會拍上一張，所以我想，她那里應該有過我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。
我沒有和她拍一張正兒八經的合影，這也成了永久的遺憾，從學校畢業后大家各奔東西。兩年后，人人網上傳來了她死于車禍的消息，而那時她正在籌備結婚。
她的網上相冊是大家在網上去得最多的地方，因為很容易就能通過那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上，我內心非常的混亂，仿佛覺得上帝突然將一個人從你的世界中抽離，沒有留下一點痕跡，你試圖回憶起點滴，但卻都只是些零星碎片，紛亂無序。翻看了一夜的照片，想從中找到我和她的合影，可能是我一直不配合的關系，最后我只找到了一張，照片中她擺好了姿勢，我卻正扭頭離開，只有個模糊的'臉。然而這張照片好像泄洪口，我們曾經的回憶通過它洶涌而出，伴隨而來的，還有我的淚水。那一晚，不知道有多少人通過她的相冊，為她編織了一個個溫暖的祝福，祝福她在另一個世界里仍然開朗幸福。
現在的我明白了，照片原來并不是浮夸炫耀的俗物，很多時候它凝固了一個瞬間，同時也為回憶插了一個書簽。它可能留不住那美麗的瞬間，但卻能夠留一刻往事，讓你可以永久地回味。
留得往事成回味作文 篇21
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”在中國漫漫五千年歷史中，出現過無數英雄豪杰，他們也留下了無數可歌可泣的事跡，值得我們去回味……
你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活。“采菊東蘺下，悠然見南山”，你熱愛菊花，因此也愿和它一樣過著隱逸的生活。“靖節先生”陶淵明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風亮節，你的`氣節、你的隱逸，值得我們回味……
你，血氣方剛，英雄豪邁。為了保全父兄辛苦創下的江東六郡之基業，你毫不畏懼，毅然用五六萬軍士來對抗曹操的八十萬大軍。面對官員的質疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當如孫仲謀！”孫權，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的堅毅，值得我們回味……
你，一心為國，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節”，在看出主公的稱雄野心后，你冒著生命危險屢次進諫，卻不果。于是，你毅然離開了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡。“王佐之才”荀文若，你讓我們看到了你的竭智盡忠、至死不渝。你的忠心、你的堅定，值得我們回味……
值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無雙、李太白的縱酒論詩、杜工部的憂國憂民……這些往事，都是史冊中的一顆顆明珠，值得我們去回味……
留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光輝事跡，值得我們回味。
留得往事成回味作文 篇22
細碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經面對這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨自翹首；又像一個垂暮的老者，安詳地等待召喚。
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？
那個六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
多好看的手啊，原來男孩的.手也會那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽。耳邊是由衷的贊嘆。
我也希望能用雙手追隨肖邦啊！終究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應該活得像激情似火的心電圖嘛！話語中意氣風發，盡顯我是世界之王的豪情。
悄然間，雨水像一個不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現著當年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味無盡，是當年追求的浪漫？是曾經編構的虛幻？還是心中若有所思時在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？
成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。
這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無聲地引入墳墓，這才是它最終的歸宿。請原諒我，因為有些事情只適合收藏，不能說也不能忘。沒有結局也不是悲劇，這就是它的全部。
漫天芳華搖落，絢麗不再，一時寒意徹骨。
衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。
我一笑，轉身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。
宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。可以頂下么？
留得往事成回味作文 篇23
有多少故事能在心中久久縈繞不去，有多少故事卻恍若云煙。墨水滴入大海，終將消散。
八月的晴天里，思緒被經久不息綿綿長長的蟬叫打亂。天空無辜而澄澈的藍，尚未被塵世紛擾平凡的思緒沾染。陽光鉆過枝葉流瀉在青灰色的小道上，印出一個一個層層疊疊斑斑駁駁的褐色樹影。溫柔和藹的樓房屋頂，三色的老貓慢悠悠地舔爪子，喉嚨里咕嚕著滿足的音符。尾尖一挑，細長的陰影飛快地掠過，挑起了樹下斜倚著的人悠長久遠的記憶。
她抬起頭，從微風挑起的樹葉的縫隙里看著安靜的藍天。簡單的藍色，透露著枯燥與孤單。
她知道少了什么。一幅完美的天空油畫里不會沒有云。
她想起一個人。那時樹葉尚未繁茂，老貓還是一只稚拙可愛的小奶貓，樓房的影子那么挺拔，那么精神。
那年八月的夜里，她們仰躺在屋頂，數著漫天晶亮的沒有云彩遮蓋的星星。涼爽的夜里蟬鳴依舊，卻不呱噪，不煩躁。
往事總是忘卻得飛快，就像孩子不懂得好好保存珍貴的手寫信，任字跡隨著歲月流逝漸漸模糊不清。但總有一兩句話，沒有寫在紙上，而是鐫刻在幼時純真的心里。
“你知道嗎？云，是注定要去遠行的。”
她記得那天夜里那個人咧開嘴角的笑容，盡管沉入夜色模糊不清，卻能依稀描摹出小小的女孩嘴角輕快的`弧度，還有銀鈴般的笑聲，一直回蕩在她的耳邊，穿過累月經年的時光，蟄伏在她記憶深處。
她記得又一年八月，那個人像一朵輕巧的云彩，悄悄地離開了她們的天空，到了遙遠的地方遠行，在她以后的生命中，無影無蹤，無聲無息。從此美麗的天空里看不到云彩，藍色獨自孤單。
時間流逝，風云變幻，各種各樣的天氣，各種各樣的云，各種各樣的雨，各種各樣的風，各種各樣的人，來到她的生命里。單調的藍色天空，在她慢慢長大的時候，悄然染上了多樣的色彩。
多年以后老樹的枝葉已經變得繁茂，活潑的小貓已經長成了慵懶的老貓，而昔日挺拔的樓房早已在風雨中磨去棱角。這時她驀然回首，猛地發覺自己已經成為凡塵俗世中無數故事中的小小一段。
原來時光能改變所有的東西。從貓和樹，房子和天空，到每一個人。除了記憶，沒有什么能在歲月洗禮后保持最初的樣子。
唯有記憶，永恒不變。唯有記憶，永恒不變。
每個人心中，都有一片藍天，還有最潔白的云彩。
那些往事，從未泯滅。
留得往事成回味作文 篇24
在人的記憶深處，總會有幾件事情記憶深刻，或悲傷，或彷徨，或快樂，或沮喪，你最在意的事情，往往就是你記憶最深刻的事情，越是回味，就越是苦澀越是暖心。
在我青春年少，時光荏苒的時候，那時的我放蕩不羈，被老師指指點點，幾乎要放棄我，可隨著我年齡的變化，心里也開始有了變化，自己這么壞，肯定不招人喜歡，處于自尊心的要強的我，想要自己變得更加完美，可并不是嘴上說說，要拿行動去證明。
無論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這么沒出息，還想指望上進？晚了！我火了，指著她說：“別拿人不當人看，我告訴你**，你別拿你的身份來壓我，你可以瞧不起我，可以說我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰，老子照樣可以打你。”我摔門而去，屋里傳來一陣罵罵咧咧的語言，我努力不讓淚跑出來，怕被別人見到后嘲笑我，可是，我只是做了無力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭氣的掉了出來。
回到班，沒有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫著：“不要以為自己很沒用，人的智商都是一樣的，憑什么你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們全班都相信你，你的`身后永遠都有我們在支持你！加油，祝你成功。”
我的心好似扭成了一團，隨著疼痛感的襲來，我的眼淚又出來了，我真的沒有想到他們是這么看待我的，我不知道我是驚喜還是什么，我只知道，不管我變成什么樣子，他們都會支持我，不管我的學習如何，他們都是我的朋友，衣服濕了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀翻天覆地一樣的改變了，因為我知道，我有這個能力。
發奮圖強的我，變化極其的大，周圍的人對我感到吃驚，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續做我該做的事情。
兩個月后，我知道了我的成績，心里有說不出來的高興，不知道怎么用語言去形容，也不知道該怎樣表達出來，總之，我的變化，不只是我一個人的努力，還有他們的幫助，
現在回味以前的那件事情，覺得挺有趣，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想說出來。現在覺得挺愧疚老師，當時的確太沖動了，才那么沒禮貌。如果換成現在，我絕對不會再頂撞老師。
我永遠不會忘記，那些年，在我背后默默支持我的人，也不會忘記給我紙條的人。留得往事成回味。
留得往事成回味作文 篇25
流年撫過時光的脈絡，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點到的時候，我的心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒法，我只得抓起桌上的`試卷，拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學，有的同學像我一樣，也有的同學思路清晰，我注意到老師一直在認真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學還是自然的，那目光嚴肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵，也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。
平常在學校，老師在學生的心中一向是什么都管，經常發火，每天都會留一大堆作業，經常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文 篇26
往事，就像那飄飄飛下來的落葉，有的隨風飛遠了，有的落在了地上，而有的卻被我永遠珍藏，現在想起來，那些年的往事不禁令人回味。
小時候，因為父母工作比較忙，所以就把我送回了奶奶家。我一進小院，就看見一個個整整齊齊的苞米樓子，旁邊還有一個小倉房，在小倉房下拴著一頭可愛的小豬，它拱土的樣子真是惹人發笑，可門口的那只大狗和它比起來要兇多了。
我進了屋，奶奶像寶似的`把我抱在懷里，生怕磕到碰到還特意告訴我：“大孫子，千萬別上后院，別讓狗咬到，你就乖乖在屋里玩，奶奶給你做好吃的。”說完，爺爺和奶奶便到廚房去做飯了。
而我，一直都很倔強，怎么會聽話呢？不讓我做的，我偏要做！何況那只小豬那么可愛，狗是兇了點，但是它拴在門上呢，咬不到我的！想到這里我小心翼翼地推開了門，看見小豬正在睡覺，一群小雞在旁邊悠然自得地覓食。這時，我突然發現小豬的臉太臟了，于是我躡手躡腳回到屋中打了一盆水，來到小豬跟前，小雞看到了我，急忙跑的遠遠的，我把抹布蘸了點水，我剛要擦，豬就站了起來，嚇得我急忙跑開，而那只可愛的豬也變得十分憤怒，就在這緊張無比的時候，豬掙脫了繩子向我追來，我撒腿就跑，一腳就把臉盆踹翻了，嚇的小雞滿院亂跑，狗汪汪大叫，整個院子雞犬不寧，奶奶聽見狗叫，急忙趕到后院看見眼前這一幕，真是又生氣又好笑……
雖然我現在已經長大，但是每當回味起這件往事，還會情不自禁大笑一場。
往事如煙，隨風越飄越遠飛向藍天；往事如酒越陳越香，藏在心間。往事就像一個小石頭投入心海，蕩起層層夢的漣漪，令我慢慢回味……
留得往事成回味作文 篇27
曾幾何時，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發溫暖的光，仿佛能融化堅冰。我有大大的夢想，它是啟明星指引我向前，我對生活充滿熱情，樂觀向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會有收獲。
我想每個人都有一段這樣的記憶吧，深深埋藏于心，不輕易示
人，仿佛是天價的寶貝。它在心靈深處倘佯，是從心臟流出的一股溫熱的血，在周身流轉，給予我們一往無前的動力。
在四周靜默的時候，我會把記憶翻出來，細細品味，回憶像舊相片，微微泛黃，然而時間帶不走的'那鮮活的笑臉，仰望過的湛藍天空與白云朵朵……時光悄然逝去，然而這些影象成為永不磨滅的光，溫柔地在我心上居住。
曾幾何時，我也是操場跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發溫暖的光，仿佛能融化堅冰。我有大大的夢想，它是啟明星指引我向前，我對生活充滿熱情，樂向上，相信有愛就有奇跡，相信努力就一定會有收獲。
我懷念那段歲月，有綠樹成蔭，微風如絲，就算下起小雨也不覺寒冷。往事紛至沓來，每一件事都是微不足道的小事，除我之外或許無人能體會其中溫暖，但它們都是艷陽，投射出無數溫暖光線，令我就算孤身一個也不覺寒冷。好像是春天的花朵，盛夏的蓮葉，秋天碩果累累的樹枝，抑或是冬日堆積的雪人，是我經歷無數春夏秋冬的不竭動力。它們或許僅僅是失敗后一個鼓勵的擁抱，是跌倒后關切的目光，是哭泣時為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會不到的溫暖。
生活一向是公平的，你不會一直幸運，亦不會永遠困難。在經歷了那么美好的一段時光后，生活給我無數個響亮的巴掌，我開始有些體會那些生命的陰暗，我不再每天微笑，堆積如山的功課成為我生活的中心，在跌倒過無數次后難以再有爬起的勇氣。
然而我從未感到絕望，往事是最好的一劑療傷藥，那些溫暖，那些光，讓我逐漸冷卻的心重新煥發活力，讓我依然有勇氣面對前方并不甚明亮的路。
每一個成功的人都有一段不同尋常的經因吧，那是支持他一往無前的力量源泉，那些往事在人生中起了至關重要的作用，把前方的路照亮。
我想那些往事是我心上永不過期的居民。留得往事成回味。那些往事經年月長久卻愈發清晰，回味起來，那些感動歷歷在目，使我能腳步鏗鏘，永言棄地追逐夢想，追逐光明！
留得往事成回味作文 篇28
翻開那陳舊的往事錄，每一頁都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。
歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時，我的心中思潮起伏。
父親是名醫生，經歷過無數次手術，當然他對血是毫無畏懼的，但他只怕一個人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進入的手術室，他的手一直攥著我的手，只是感覺不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術臺上時，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對接，我看見他的目光里有太多的心痛與憐愛，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著我頭發，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的`站了起來。不久，手術開始了，每一刀伸入我口中時，我可以看見父親臉上的肌肉會不由得抽動一下，有時，還有一些鮮血被吸出，這時父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時他都會把身子狠狠地轉了過去，但不久又轉了回來，這短短的幾分鐘，對于父親來說甚至比自己的一生還要漫長，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。
每當往事錄翻到這一頁時，我便會束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！
留得往事成回味作文 篇29
時間過得真快，轉眼間初三就過去了，可怎么感覺才過了一天。時間，時間，你去哪了，你消失得無影無蹤，留下的只有知識和手上厚厚的老繭。時間過得真快，一分一秒過去了，過去了，就不會再回來，時間，時間，你走得太快，不經意間，就溜掉了。
初三相對于初中時光來說，還是比較輕松的。因為他沒有初二的生物地理中考也沒有初四的中考。這一年時光，我經歷了許多有意義的事。我和同學們經歷了長達30km的遠足。雖然路途遙遠，疲勞，但有了同學們的陪伴，一路上歡聲笑語。這段路仿佛變短了。我還和同學們一起品嘗了語文老師的涼皮，班主任的`驢肉火燒。這些東西雖然很平庸，但它作為勝利的果實卻顯得那么美味。我們我們在沒有班主任的情況下，仍能自律。我們一般第一的位置任然保持著。
在學校的每一天，都是美好的回憶。但我們都會長大。時光不能重來。馬上就要面臨著初四。初四就要備戰中考了。我很期待著和同學們一起奮斗。我們一起奮筆疾書，爭分奪秒，激情早讀，在遲到的邊緣試探。
留得往事成回味作文 篇30
偶然間翻開相冊，我有意無意間總是把目光落在它上。
那是一張普通的照片，上面有一個小男孩咧著嘴笑，旁邊一只小狗用舌頭的臉，那么和諧，那么快樂，我也不由得泛起微笑，是啊，多么美好。
照片中的那個小男孩，沒錯，正是在下，而那條小狗，是我以前的寵物——團子。團子是我養的第一只也是最后一只寵物。我從小怕動物，尤其是狗，所以剛見到團子時，我很怕，不敢靠近他。但后來，我和他都從這種恐懼變成了朋友。他是我唯一不怕的動物，我們整天形影不離，開心的`玩耍，這照片，便是我倆玩時拍下的。
團子很聽話，每次見到我，便跑過來蹭我的腿，讓我陪他玩，我有時也摸摸他的頭，他便開心的用舌頭。我們一起玩游戲，他成了我最好的玩伴。
可是，好景不長……
那個黃昏，太陽漸漸西沉，萬物也在余輝中享受最后一絲陽光，一片昏沉。團子丟了！我們家發了瘋似的找他，自己家，別人家，小區里，小區外，全找遍了，卻毫無發現。媽媽安慰我：“過幾天團子就回來了。”過了好久，團子還沒回來，我很傷心少了個伙伴，爸爸也感嘆：“多好的一條狗！”
此后，我每看到這張照片，便有些笑意，笑意中又有一絲傷感，只能去回味這些事。我的好伙伴，團子，你在哪？
留得往事成回味作文 篇31
即使有再美好的回憶，但一切都過去了。往事只能回味。
我們曾感觸我們的失敗，我們曾興奮我們的成功，但一切都是過去式。即使是好，即使是壞，但一切都過去了，不要活在過去，要活在當下。
小時候自己很淘氣，很不懂事，總是喜歡動那動這的，所以小時候闖了不少禍。
記得有一次中午，剛吃完午飯，就和小伙伴們一起在操場踢足球，我們玩得很開心，這時我一個大力射球，就把球踢到了班主任辦公室。這時，我大腦經過了2秒的反應之后，下意識地逃走了。當天下午，班主任帶著球來“認領”主人，當時我看見球還有點激動，可看到是我們班主任拿著，就忽然慌張了起來，班主任在教室里十分嚴肅地說：“這球是誰的？”要知道我們班主任可是非常的嚴肅！上次有一個人沒寫作業，班主任就罰他跑了30圈操場！我知道，我的朋友不會出賣我，但這樣也不是辦法，遲早會被揭穿，于是我就舉起了手，對班主任說：“是我的球，對不起，老師！我下次再也不敢了”但班主任似乎沒有很氣憤，她笑著對我說：“原來是你的啊！知錯就改就是好孩子！以后改正就好了！沒關系的！”可我是一個特殊敏感的人，所以心里難免還是會很愧疚，很難過，好幾個星期都不怎么開心。還有一次，老師說要背作文，可我記憶力很差，于是我就懶得沒背，到了學校，所有人都會背，就我一個，老師問我為什么，我卻只能說我記憶力不好，老師對我說：“不要去找理由，難道所有人都記憶力好嗎？他們能背下來是因為他們努力了，而你呢？什么也沒做，怎么會背的到！”我很愧疚地說：“老師對不起，我會一定努力背到的`！相信我！”老師微笑的看著我說：“加油！老師相信你能背到的”我堅定地坐在位子上努力地背書，“皇天不負有心人”，我背到了！只要相信自己，就一定能行的！記得初一的時候，當時學習特殊的努力，從我們班的倒數第6名變到了正數的第7名，當時十分的開心，過了一個寒假，我還是活在這第7名里，變得很驕傲，自滿，把自己看作最好，所以那段時間過得真的是度日如年，過得很不充實，很不快樂，直到初二，我的成績變成了22名，我開始反思自己，是不是自己哪里做得不好，我用一個署假里來沉淀自己，來沉淀一下自己暴躁的性格。在我的努力下，終于我成為了班上的第一，我很開心，但我還會繼承努力，可不會在這么自以為是！
這些事情已經過去了很久，但帶給我的——是領悟，這領悟永遠無法忘記。
這一切已經過去了，一切無法重來，請珍惜好現在！因為現在只有一次！往事只能回味！
留得往事成回味作文 篇32
我曾在書上看見過這樣一則故事：“一個大學里，一位博士生經常到學校后的一個水塘去釣魚，跟他同去的是兩個本科生。一次，大雨之后，博士生去釣魚，發現兩個本科生從一個淺水塘上 “漂”過去。博士生感到十分詫異，連續幾次他都發現了。一次，博士生想上廁所，但又要繞很大一圈。他想：兩個本科生都能從水上走過去，我不信我不能。于是，他便跳入了水中，兩個本科生把他救上來之后問明了原因，也告訴了他真相。原來，水塘上有幾根柱子，漲水時被淹沒了。”
這個故事的'確有些幽默，但又引人深思。
引人深思的是：博士生明明不知道，他為了不讓本科生看扁，便決定冒險一試。為了自己的面子而差點兒丟失生命，這樣值嗎？古人云：“不恥下問。”孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這位博士難道不知道嗎？
在我們的學習中也不乏有這樣的人存在，他們為了不被老師和同學看扁，就不懂裝懂，自己的面子保住了，但學習成績便日趨下降，真是得不償失！在學習中，我們要得就是“不恥下問”，要得就是遇到問題要刨根問底，直到明白為止。這樣并不是愚蠢，而是明智之舉。“智者千慮必有一失，愚者千愚必有一得。”相信天才畢竟是少數，但愛問問題的學生一定會成功。
這則故事影響著我，馬上小學就要結束了。在剩下的時間里我們抓緊時間，努力學習，不懂就問，在學習中一定可以造就自己的輝煌！
留得往事成回味作文 篇33
在我們已經過去的時光里，經歷了喜、怒、哀、樂的洗禮，有許許多多值得回憶的事，而其中最讓我難忘的事就是在三年級時發生的。
記得在三年級的時候，我們正在上一節體育課，我們跑完幾圈步后就自由活動，我在那里和同學們玩了一會投沙包的游戲，就沒有多大興趣了，開始在操場上悠閑自得的散步，時不時的抬頭仰望天空。就在不經意間，我發現了一個讓我驚掉眼球的事——天空中出現了兩個太陽！我看到這兩個太陽一個走的很快，一個幾乎不走，我就給我們班的同學說了，我們班的很多同學也都看到了，有幾個還時不時的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看錯了。我們沒一個人知道這是為什么，為什么天上會出現兩個太陽，魏浩還幽默的說了一句：“難道瑪雅人的預言成真了？”當時我恨不得一口氣跑到我媽的辦公室去拿手機來拍下這奇異的一幕。但我還是忍住了，因為我怕我一上去就少了一個太陽。
當我趴在教室外的欄桿上時，我發現天上現在烏云變的比較多，偶爾遮住那個走的慢的太陽，所以那個走的.快的太陽時隱時現，當慢太陽完全被遮住時，那個快太陽也消失了。這種現象令我百思不得其解，放學后 我就立馬回家準備百度搜索一下。在查閱了大量的電腦資料后，我明白了這是幻日，是一種比較少見的光學現象。在天空出現的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會整整齊齊地垂直排列在空中。當太陽光射在這一根根六角形冰柱上，就會發生非常規律的折射現象。折射到周圍射到人的眼睛里看起來會是多個太陽，這是陽光經過冰晶折射后所產生的光象，我這才得以解開心中的謎團。
這件事情因為比較少見，所以我永遠不會忘記，這是我既難忘又值得回憶的一件事。
留得往事成回味作文 篇34
看著同學們在操場上那副“熱火朝天”的樣子，我不禁黯然一笑，嘴角一歪，頓時心魂俱靜，當年的我們?伴隨著裁判員打起的槍炮聲，我們龍林中心小學的運動會拉開了帷幕。同學們各個激動萬分，各種比賽的選手各就各位，準備為班級爭個“頭等獎”。熾熱的陽光阻擋不了同學們那顆“火熱”的心；頭頂大太陽，為了班級的榮譽，他們拼盡了全力。
終于，我們迎來了下午的最終比賽——“拔河大賽”。這是個耳聽已久，卻從未嘗試過的比賽，是全班共同參加的項目，成了我最害怕的比賽之一。
比賽開始了，可是目前的賽況并不怎么樣，五年級的同學，他們個個嘶聲力竭的大叫著；有的甚至扭成一團，就像舞蛇一般的扭扭曲曲；有的奮盡全力，可還是被其他班級爭奪了冠軍。這一景象，使得站在一旁觀看的`我，不由得嚇破了膽。 終于，害怕已久的比賽還是到來了。其實我不光是為了自己擔心，我還擔心班級的榮譽。看看我們班，一眼望去，就可以挑出許許多多瘦小又矮細的同學。而再看看其他的班級，他們的高個成山成堆，個個都是壯漢中的極品。看上去結實又高大，力氣十足。
裁判吹下口哨，發出命令，一剎那間紅布條便在兩隊之間來回盤旋。同學們站穩步伐，個個向后倒去，做好隨時暴發力量的準備。周圍旁觀的同學更是歡呼雀躍，挺直了腰板，大呼小叫，手腳并用，瘋狂地擺動。為我們加油鼓掌！ 我死死拉住繩子，雙腳緊緊貼著地面，只覺得手指尖似乎劃過一道火焰，火辣辣的，疼得酥麻麻的。前方似乎有一股強大的力量，在使我們不斷地前進，我立馬意識到：再這樣下去，我們馬上就要輸了!”我越來越感到身體正在以飛快速度朝前奔去。突然，在那最后一刻，身后的男同學, “男壯士們”，突然不知怎么的，似乎受了哪位高人的指點，一下子醒悟過來。他們當中有人發出了口令：“一、二、三，一、二、三”大家急中生智，一起往后退，將繩子費勁移山之力，終于從失敗的邊緣將繩子拉了回來。場面就這樣一直僵持著，保持了好久好久，“快快快，趕緊拉！”在一旁等待已久的老師終于脫口而出。我們為了最后的勝利，拼盡了全力。
留得往事成回味作文 篇35
回首過往，有些人是我們永遠回憶的，有些事我們是一生都無法忘記的。回憶往事，如花開花落，每時每刻都曾經在我們的生命中芬芳和枯萎。有些記憶似雨驟雨疏，時而滂沱成一片汪洋，時而飄飛成漫天柳絮。往事經過思念的渲染，才更加悱惻纏綿，經過歲月的浸泡才更加鮮活豐潤！
回首過往，是歲月將瞬間定格為永遠；是時光將現在演變成過去；是懷念將過往深情為暮戀，是思念將往事深刻為銘記。一切的瞬間，一切的永遠，一切的暮戀，一切的.思念，都是溫暖我們的理由，都是我們不能舍棄的記憶。無論先知先覺的圣賢，還是普通的黎民百姓，又有誰能分清今朝和往事的界限？又有誰能辨別現在和過去的距離？
今天在不經意間便蹉跎成了昨天，而現在倏忽間就陳舊成了往事。側耳聆聽，是誰在絢爛的夕陽下唱著那首古老的歌謠，回首凝眸，是誰在落日的余暉里漸漸老去？曾經的往事，是我們想要刻意遺忘的，卻偏偏刻骨銘心，有些回憶，是我們不想溫習的，卻偏偏在心中百轉千回。
往事如煙，倏忽間就飄散在歲月的風塵中，渺無蹤跡。往事如霧，朦朦朧朧，看似近在眼前實則遙不可及。往事如風，輕輕掠過心湖，便吹皺了一池春水。往事如雨，淅淅瀝瀝，潮濕了心情溫潤了思緒。往事如酒，辛辣綿醇，泯一口，便沉醉不知歸路。往事，如茶，清香繚繞，不待細品已自沁入心脾。更有一些往事，堅硬如礁石，每每有思念的潮水涌來，便浪花四濺，激起幾多辛酸，幾多痛楚，蕩起幾多悲傷，幾多憂郁。
有些往事，適合在暖暖的午后，一杯清茶，一把搖椅，慢慢地低吟。有些往事，適合在美麗的黃昏，幾朵流云，幾聲柳笛，悠悠地念起。有些往事，適合在閑適的雨天，聽風觀雨，飲酒品茶，沉沉地追憶。有些往事，適合在寂靜的夜晚，觀星賞月，徜徉月下，默默地回味。有些往事，適合塵封在記憶的深處，永不開啟……
可是，有誰能真正做到該忘記就應該忘記，記住那刻骨銘心的往事？倘若如此，生命中將刪除多少的痛苦和悲傷，只是不知道，若回憶過濾掉傷感和憂郁，只剩下甜蜜和溫馨，那么，回憶，還是否值得我們如此鐘情，如此沉迷嗎？ 也許，所謂忘記，不過是曠日持久的一場宿醉；也許，所謂回憶，不過是夢醒時分的舊夢重溫；也許，所謂舊塵，不過是我們抖落的一地征塵；也許，所謂往事，不過是我們難以割舍的某個情結，某段心語。其實，回憶更像是生長在生命深處的一棵楓樹，在相思的季節，好似片片紅葉迎風招搖，如火如荼，但終究，生命將會老去，枝葉將會凋零，于是，有心的人，會將幾片最紅最艷的紅葉拾起，夾在歲月之中，留待日后慢慢翻閱，細細回味。
留得往事成回味作文 篇36
在各自的生活里各自安好，日漸走遠的是不同的價值觀，你我的頭像亦不再對方的動態里閃動，我們好像都太忙了，忙到沒有時間去問候對方。
許久沒有聯系，那天你突然私信我說，來吧，我們來聊聊天。
我們回味的都是往事，總在不斷咀嚼，談論，感嘆以往，在每一次日漸循環的問候里漸漸平淡起來，我們的話題總在回歸以前，可往事只能回味。你年少的每一場戀愛我都知道，你我的青春時光無限美好，相互陪伴日子無比溫暖，天真爛漫的情懷里，藏著無知與對未來的向往。但，往事無論多美好，都過去了，我們反復提起的過往都吹散在風里，回不來了，你我愛過的`人，也走遠了。
捉弄人的是，你我每次相逢，每次相聚，總離不開對從前的緬懷，似乎這就是我們之間絲絲相扣的少年情懷。想起來有些可悲，你我多年的交情，曾經無比親密，卻無法一起走向未來的道路，一起成長，一起去遠方。盡管離別多年，各自有了新的朋友圈子和新生活。
我害怕，一旦一人厭倦陷入往事情懷中，多年的情誼毀于一旦。時光往前走，我們總不能停滯不前，盡我們所能，往事只能回味，舊事不提，一直攜手往前走，有新的故事，不忘的遠方。
留得往事成回味作文 篇37
秋天的到來，總是令人欣喜。鄉村田園間，滿是收獲喜悅。金色的麥子與風兒嬉戲，翻騰著，如層層海浪；高粱紅著臉，垂著頭，欲與陽光低語；一串串的果實，沉甸甸的，壓彎了枝頭。就連空氣中也盛滿了豐收的消息。
田間那成片的菊在風中蕩漾，徐徐的微風送來陣陣清香，令人陶醉。這天下午，我與同學們在老師的帶領下，來到這片白色的海洋，我們要用自己的汗水換來勞動的果實。
摘菊花，看似簡單卻有不少講究，摘時要用中指和食指夾住花莖托住花盤，手輕輕往上提，花兒就落入了掌心。摘花時還應該挑選剛有些顯白色的花，這是摘花的最佳時期。這些都是花農告訴我們的。可是當大家真干起來時就全然忘了，有的甚至在這菊海之中玩起了躲貓貓。就在大家歡悅時，忽然傳來了一聲尖叫，四處張望，終于找到了聲音的來源，只見一女生站在那兒，臉色煞白，比那白菊還白，眼眶中還有晶瑩的淚水打著轉兒。誰都知道她是我們班膽最小的女生。被她這么一叫，氣氛一下緊張起來，當大家圍上一看，心中的石頭落地了，不過虛驚一場，一只頑皮蜘蛛爬在女生的肩上，某膽大的`男生用手指輕輕一彈，這不知好歹的蜘蛛便在空中劃出一道亮麗的弧線，結結實實地與大地來了個熱烈的擁抱，可女生還是“驚魂未定”，于是留下了幾個人安慰她，其他人則繼續忙碌著。
明艷艷的陽光灑在清亮的白菊上，也映在同學們紅彤彤的臉袋上，歡聲笑語不斷地回蕩在耳邊，回蕩在田野菊海間，經過一個下午的努力，每個人都有不少的收獲，也包括那受驚嚇的女生，她早已回到采菊隊伍中，笑容又爬上了她粉紅的臉頰。
老師幫我們將菊花曬干，還在課堂上為我們一人泡了一杯菊花茶。頓時，教室里溢滿了菊花的清香。杯中的白菊浮在淡綠色的茶水中，像一葉小舟。我細細品嘗著自己的勞動果實，微苦的茶水帶著清香，竟還有一絲甘甜。
生活就如一杯茶，微苦卻溢滿清香，淡淡的味道中有絲絲甘甜，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
留得往事成回味作文 篇38
回味是一種享受，一種美的享受，回味是一種借鑒，回味一些還在發光的金子學得一些還可實用的東西；回味是一種醒悟，醒悟一種人生的道理；回味是一種升華，因為學而不思則罔，我們要回味自己所看到的，所學到的，升華自己的人生境界臻于完美。通過回味，低估會發現事物的另一面，體驗新的感覺，觸碰另一個開始。
在這個世界上令人回味的東西很多，比如：美麗的風景，可口的美味佳肴，美妙的音樂，經典的書籍……都令人回味無窮。
三月連綿不絕的細雨又開始營造迷茫的氛圍，對江南歷史的感悟或許只能在那凄愴的回味中，在南方長大的人，呼吸中必有荊楚的節奏，胸懷內必有吳越水的柔情，昔日項羽平定天下卻不在秦地稱王，可見八年的戰火驅不走霸王心頭對江南的眷戀。“楚人富貴還鄉，如是沐猴而冠，又怎成得帝業？”故蕭何如是說。北方的秋天都是寒遠的，而江南的溫曖卻一直讓人回味，不忍忘懷。
我不是個懷舊的人，但是總喜歡陶醉于往昔記憶，回味那曾經的'美好。
歲月如歌，時光的音符奏響著人生的樂章，回蕩在記憶深處，依舊是那些匆匆的腳步，又仿佛是時光匆匆流逝，夢中的清冷燃燒著歲月的痕跡，就像靜靜的溪水流淌著千古不變的平淡，靜靜地承受時間的交融，沒能留下半點痕跡。
未來的一切猶如風雨，不知會何時飄渺，也不知會奔向何方，在那萬籟寂靜的夜晚。絲絲涼風刺激了人的心扉，開啟了我那塵封以久的心靈之窗，我有時會認為其實生活就是平凡的、無奈的，而無奈中的消磨時光就是對平凡中無奈的抗議，因為人生七始就是一場悲劇和無奈，它是一段悲觀的旅途。
傾聽歲月與光陰的流逝，回想曾經走過的時光，無論有多少精彩的時刻，也會在剎那間消失，它再美好終就也只是過去，回憶的也只不過是那剎那芳華，只有珍惜現在的一切才是最明智的選擇。
留得往事成回味作文 篇39
轉眼間我的小學生活就結束了，我由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。回味六年來的經歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話。記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進了教室門一看可就傻眼了，老師，同學都是些陌生的面孔，無數的異樣目光看著我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。
我曾經在語文的天地里聆聽關老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；我也曾在數學課上迷上了謝老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終于迎來了最后學年的期終考試。面對這次統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備。當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義。
有學也有樂，在寬敞的`操場上我們跑步、做操、盡情地揮灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經過緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦……”
不知不覺中我的小學生活就在愉快的節奏中結束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍。無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校！我的小學生活！
留得往事成回味作文 篇40
都說往事如煙，但我不希望與你的往事化為云煙。我要想盡辦法將它銘刻在記憶中，在以后悠長的歲月里，慢慢回味你的話，你的笑
佛經的吟誦聲在耳邊不斷重復，木魚聲聲在屋子內回蕩。門外，雨絲隨著大風在空中飛卷，偶爾從窗欞的縫隙中飄進來，打在窗邊人濕漉漉的臉上。你與癌癥斗爭了八年，心力耗盡，去了。屋子里靜悄悄的，每個人都只是默默流淚，強忍住哭聲，似乎怕驚擾了你的安眠。奶奶，你終于從無盡的'痛苦中解脫了吧！我緊緊咬住嘴唇，別過頭，看著窗外那條流淌的小河。
八年前，那時，我五歲，總喜歡看龍舟賽。我們疊滘以龍舟漂移聞名佛山。每年端午節那天，里里外外擠滿了觀看龍舟比賽的人，一圈又一圈，橋邊的石凳自然是最好的觀景點。石板凳由一塊長的石頭和幾個小石墩組成，結實，坐上去涼涼的，這些石凳早在端午前幾個星期就被鄉親們預訂了，在龍舟比賽當天能賣出個一好價錢。預訂的方式也很特殊：用幾根鮮艷的塑料繩圍著一塊地方，這就是自己的勢力范圍了，不同的村民用不同的繩子作記號。
那年，你已癌癥確診了，幸好是早期，雙目失明，聽說我要回來看龍舟，便搶著給我占位置。聽爺爺說：在前幾個星期，你便柱著拐杖，摸著屋子的墻，顫顫巍巍的來到橋邊。但有些村民看你眼瞎，早已強占了我們家門口的石板凳。你不甘心，用手摸著繩子沿著橋邊走，幾乎走遍了大半個村，才找到一個僅容一個人的位置，欣慰的系上我們家的繩子。
端午節一大早，你便靜靜地坐在那塊石板凳上，因為那位置離家遠，你又怕被人搶去。劃龍舟開始，我坐在你的大腿上，你把我抱得異常緊。我望著那一艘艘龍舟，不停喊去嘍！去嘍！還時不時望向你。這一幕被定格在一張泛黃的照片上，但還依稀稀看得到你的笑容與那欣喜感動的眼睛。
你是在春節間走的，那年的端午，我還登上了龍舟，當了一次船員（沒有參加比賽那種），過得十分快心。但總是覺得缺少了什么，不是石凳，不是樂趣，而是你，想到這，我又不禁潸然淚下。
你走的那年，我五歲，我也不清楚為什么五歲的記憶如此清晰，或許這就叫血脈相連吧！我把與你的點點滴滴留存在我人生的歲月里，細細品味，慢慢回味，溫暖我的人生。
留得往事成回味作文 篇41
無意間聽到MP3里放出許嵩的歌，勾起了我許多回憶與無盡的思念。
《清明雨上》是我在第一次看小說的時候聽的。悲傷的曲調與小說里悲慘的主人公觸動了我心底最柔軟的地方，以致于到現在聽到那首歌都會想起那個女主角及那本書的情節了。
再一次聽到許嵩的《如果當時》，想起了小學時的夜里，我們總是以各種理由出去溜達一圈，什么沒筆了要復印試卷啊，那時一路上我都在聽《如果當時》，因而現在一聽到這首歌就會浮現出當時的畫面，天真無邪的我們。
《幻聽》這首歌我很喜歡，那時候的暑假我們總會去大橋上嬉戲玩耍。她挽著你的手喊你哥哥，我只能跟在你們后面默默地玩手機，心不在焉地走著——腳崴了。堂弟又跑來讓我們趕緊回去，看你們跑得那么快，我也跑起來，居然：忘記了腳上的疼痛感。那是我覺得很心酸的一夜。
我怕別人跟我搶你，那時我只是天真地以為你只是我的.。
還有《斷橋殘雪》，這首歌是我們分裂的最初原因。你跟她因為要摘抄這首歌的歌詞，離得很近，我跟表妹在背后看著你們，明明很難過卻還要裝作發現了新八卦很開心的樣子，我瞧不起那樣的自己。記憶里，最難以磨滅的是那個平安夜，我們每個人準備了一個蘋果坐在位置上靜靜等待十二點的鐘聲。我記得你坐在那臺我經常彈奏的風琴前，她跑去坐在你的腿上。
我不是瞎子，我就坐在你們對面我怎么可能看不到。那時我是一個懦者，我只敢拿出一本書擋住自己的視線。還沒到午夜你們都已經餓了，你們跑到廚房找東兩吃，趁著這短暫的幾十分鐘我把該流的眼淚流下來了，擦擦淚繼續微笑面對你們。
我們初識是在那個秋天。年少的我屁顛屁顛地跑去問你的名字，你笑著告訴了我，我銘記在心。那一年，我們幾乎天天一小吵三天一大吵，朋友們都說我們是在打情罵俏，殊不知那時的我們多無知。也不記得是哪一年了，你的生日晚會。你許完愿望，阿姨和表姐們吵著讓你說出愿望。你說了兩個無非是關乎學習和家人方面的。第三個你沒有說。那時我懂什么，
，就這樣不明不白地成為兄妹了。后來，我們沒有再打架，你每天都會請我吃東西，我開心的時候也會坐在你的腿上抱著你撒嬌。每個周末早晨我們都會約好去江濱公園那邊玩，記得每次都是你叫我起床，所以我的睡姿都被你看見。不知道哪天我神經搭錯跟你說明天我叫你起床。你說好。第二天我起得很早，沒洗臉就跑到你的房間去叫你起床，順便觀察下你的睡姿。你睡在下鋪，我只記得迷迷糊糊進去叫你起床了，結果你只是翻了了身。這些我還記得，很天真很可愛的我們。
那時你也很受同學歡迎。每次我都以為你會離開我，你卻始終在我身邊。那時我們真得太年輕，我們從來沒有牽過手，從沒有擁抱過，有些東兩，從眼神里就能讀懂。我們在一起那年分分合合，最終還是分開了。畢業前幾個月，你找我談過話。你說當初是我拋棄你。我倔強地說我從來沒有拋棄過你，是你讓我覺得沒有安全感。后來，還是這么散了。
初一我們聯系還很多，我們還在同一個補習班上課，我們還會一起去嘉嘉樂K歌，還會一
起去崇和門廣場玩，只是你變得沉默寡言了。唯一的記憶就是那首我們合唱的《我是不是你最疼愛的人》，我的聲音完全掩蓋掉了你的。你走得很倉促，我不知道你走后我流了多少淚喝了多少酒唱了多少遍的離歌，只為了讓自己不再那么痛。
這學期，我幾乎要淡忘你了，而你卻回來了。我拒絕了，不是你不好，只是對你早已沒有了那時的無話不講與坦誠。你的個性簽名最近剛換的，不知道是誰，我也不想多問，往事就讓他隨風而去罷。
我很感謝你和他們讓我擁有這么好的童年，酸甜苦辣都有，豐盛的童年。如果有機會，我希望還能再見到你，在那個橋上，我們六個孩子。
我是不是你最疼愛的人，你為什么不說話。
——后記
留得往事成回味作文 篇42
許多事在歲月的流逝中已經模糊不清，而經得住時間考驗的往事，便是那些值得去深思、回味的記憶了。
在我記憶深處，最讓我難以忘懷的就是汶川大地震了。這次地震，成都距汶川90公里，震級8級。在地震的前幾分鐘，我們正好上完課。我和我的'同學姚成正準備走出教室到操場上去玩，突然，樓開始搖晃起來！姚成首先感覺到地震，他吃驚地說：“樓怎么開始搖了？”又過了幾秒鐘，他叫了一聲：“快跑！”便向操場沖了下去。我看著他跑，也本能的跟著他沖了下去。正是因為我的反應快，我第一個沖出了教學樓，沖下去以后，地震仍在繼續，我這才反應過來是地震。看著新教學樓搖來晃去，似乎搖搖欲墜，我立刻想到去找同學，我繞著操場一邊跑，一邊找著同學，這時操場上可真是人山人海，可想而之，全校兩千多師生這時都在操場上。過了兩三分鐘，地震停了，我也找到了幾個同學，然后沒過多久我們又和老師匯合了。我發現我們的班主任秦老師都快要急哭了，還好我們的副班主任是個男老師，不然我們班不知會亂成什么樣子。我們找了個地方，坐了下來。令我驚奇的是，男同學眼中過多流露出的不是害怕，但女同學就不一樣了，她們聚在一起，都哭了起來。齊柯利趴在地上，耳朵貼著地面，一面聽，一面對我們說：“這里好像在響，可能會有巖漿冒出來。”剛才和我一起跑的姚城說:“如果再地震的話，我們就跑到馬路上去。”大家七嘴八舌，議論紛紛。接下來，陸陸續續趕來的家長將自己的孩子接走，然而那些暫時沒被接走的同學中，許多都忍不住哭了起來，這時候不哭的，就是真正的男子漢了。我就是男子漢中的一員，直到最后，我仍然沒哭。
我相信，這份回憶是永不褪色的，它將永遠留在我的記憶深處。因為在患難中體會到了生命的寶貴，老師的愛，同學的友善。
留得往事成回味作文 篇43
“時光已逝永不回，往事只能回味……”，聽著這首歌，想著心事。不知不覺已經到深夜了！回想著曾經走過的時光，是多么的美好。而自己今后的路將何去何從呢？似乎十分的茫然……
時間飛逝，不知不覺自己又呆滯了一個多小時！原本在鍵盤上可以龍飛鳳舞的手，這時卻不知如何敲打。因為曾經的一切是用話語所無法表述的！
記得那些十分疼愛自己的長輩，有許多已經離開了自己；而那些小時候的同伴，也漸漸的淡出了自己的視線！回想起這些，總感覺自己似乎已經活在了另一個的世界。因為現在與過去截然不同。
不知為何，今夜感覺十分的.孤單。或許因為想起了曾經的那些伙伴，或者是想到了已經離去的長輩，又或許是回憶起了以前所走過的一切一切。于是當我的手輕撫過臉頰的時候，感覺到了濕潤。似乎是這首歌讓我有了這么多的感慨，是它讓我回味了一次往事，想到了曾經！認真想想，在人的一生中會有幾次能真真正正的回憶一下自己的往事呢？似乎次次都是想到中途而停止了，因為在心中總有一種念頭，過去只是過去，未來最重要。可是又有多少人會知道，在曾經沒有到來的時候，它也是未來。
所以我希望所以看過這篇文章的朋友，你們都能回味一下過去。雖然它給人帶來的并不都是快樂的，或許還隱藏著許多的辛酸！但它畢竟是你是過去，是你一生中最大的寶藏！回味它，想念它，品嘗它，我相信你們會感到很美好的！
今夜注定是一個不眠的夜晚，一段悲傷的文字，記載那些隨風飄揚的過往，而那些悲傷的文字，就飄飛于由歲月締造的傷痕之中，從而締造出更悲傷的痕跡。曾經是那樣美麗，而如今卻是那樣安詳、那樣平淡，一切似乎都已伴隨時間的流逝而淡忘，唯獨那只有記錄在紙張的文字依舊華美、依舊詮釋曾經…就讓我們慢慢的回味吧！
留得往事成回味作文 篇44
留得住往事成回味翻開那陳舊的往事錄，每一頁都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶————歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時，我的心中思潮起伏————父親是名醫生，經歷過無數次手術，當然他對血是毫無畏懼的，但他只怕一個人留血，那就是我，他的寶貝兒子。
那時我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進入的手術室，他的手一直攥著我的手，只是感覺不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術臺上時，我望了父親一眼，我們的.目光在空中相互對接，我看見他的目光里有太多的心痛與憐愛，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著我頭發，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來。不久，手術開始了，每一刀伸入我口中時，我可以看見父親臉上的肌肉會不由得抽動一下，有時，還有一些鮮血被吸出，這時父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時他都會把身子狠狠地轉了過去，但不久又轉了回來，這短短的幾分鐘，對于父親來說甚至比自己的一生還要漫長，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬—————每當往事錄翻到這一頁時，我便會束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！
留得往事成回味作文 篇45
打小就深深地戀上了家門前那棵法國梧桐。記憶中，它總是枝繁葉茂，四季常青，滿樹的翠綠甚至常常讓我忘記了季節的交替。直到那年秋天，對它，我的記憶中才有了金黃這種顏色。
依稀記得那年暮秋，梧桐葉鋪滿了我家小院，金黃金黃的，好似一條金燦燦的大毯子，美得炫目。在那個陽光燦爛的午后，踏著滿地的樹葉，聽著腳底下“沙沙”的響聲，我癡癡地凝望著那一樹金葉。在陽光的照射下，那梧桐葉閃閃發光，像極了奶奶胸前的那枚金胸針，我被深深地陶醉了。
“看什么呢？”奶奶輕輕地揉了揉我的頭發，順著我的視線向上看。我回過神來，盯著奶奶的胸針，歪著小腦袋好奇地問道：“奶奶，你是不是偷偷從樹上摘了一片樹葉當胸針了？”奶奶寵溺地點了點我的`鼻子，嗔怪著：“鬼丫頭，腦袋里盡是些古靈精怪的想法。來，站到樹下，給你測身高。”說完變戲法似地掏出了米尺。
“喲，都長這么高了。”奶奶欣喜地叫道。“真的嗎？”我激動得跳了起來，搶著去樹上刻痕。“唉，再過幾年，小丫頭長成大姑娘就不要我這個老太婆了！”奶奶坐在石桌邊，滿眼的落寞。奶奶真的老了，兩鬢斑白，臉上暗淡無光，而且布滿了皺紋，斑駁的樹影下，她的臉看起來就像樹皮一樣粗糙，又像是墻上斑駁的印跡。我的心一下子疼了起來。
我愣了一會，馬上俯下身盡可能多地拾起梧桐葉，又大把大把地塞到奶奶手里。“奶奶，奶奶，你放心，等我長大了，給你好多好多梧桐葉胸針，我還要帶你坐飛機。”我信誓旦旦地保證。“那敢情好啊，我可以和我的小鳳凰一起在藍天上翱翔了。”奶奶瞇著眼憧憬著，嘴角泛起了一絲絲的笑意。“誰是小鳳凰，奶奶不喜歡我了嗎？”我急得差點哭出來。奶奶看著我著急的樣子“呵呵”地地笑了，她把我摟到懷里，慈愛地說：“我們家住在梧桐樹邊上，鳳凰這鳥兒啊，就棲在了我們這棵梧桐樹上。結果有一天一只調皮的小鳳凰從樹上摔下來，變成了一個傻丫頭，我就養了她。”我盯著梧桐半天才恍然大悟：“原來說的是我啊，傻丫頭原來是摔傻的呀。”奶奶看著憨憨的我笑成了一朵花。
直到現在我才知道奶奶說的鳳凰，其實是莊子引以自喻的鳳鳥，“夫鳳鳥，發于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。”如今想來，這里面又包含了奶奶對我多大的寵愛和期望啊。
又是一年秋來到,那一樹胸針似的黃葉隨著風簌簌作響，如同檐前的風鈴，響徹整個風季。而那些美麗的往事隨著黃燦燦的葉子，又一次浮現在了我的眼前。梧桐樹上代表著我身高的那道道刻痕還依稀可見，可如今只剩下高大古老的梧桐樹，孤獨地望著藍天，伸張著枝干企圖牽住過往的白云，就像我們一直想拉住逝水的流年。
我很慶幸，在屬于我的那段歲月里，有梧桐樹的陪伴，更有奶奶的寵愛，它成為了我的童年時光中最美妙的一段記憶。
愿歲月靜好，留得往事成回味。
留得往事成回味作文 篇46
品一杯咖啡，香氣裊裊，霧氣模糊了我的眼睛，霧氣朦朧中我似乎看見了我的姐姐，在世界的另一面，也是品著一杯咖啡，帶著淡淡的微笑。我也似乎在她的眼中看到了我們的回憶。
咖啡的霧氣已彌漫至窗邊，我的思緒也飛至從前。
姐姐比我大九歲，因為父母工作忙的原因，有許多時間我是由她來照顧的。
我正蹣跚學步，姐姐已經十歲。我依依呀呀、跌跌撞撞的跑來跑去時，姐姐就一直守候在我的'旁邊，小心呵護著我。
我初上學堂，姐姐已經十五歲。我初學寫字，字跡歪歪扭扭。坐在書桌邊的姐姐，便拉著我的手，一筆一劃，認真寫下一個個工整的漢字。
我已然長大，姐姐已經十九歲。每天上學放學她總去接我，我說我可以，但她卻搖搖頭。我一言不發，低著頭走路，沒有注意周圍的一切，就在我要撞上電線桿時，一旁的姐姐將我拉開。“走路要看周圍，不要總悶著頭走了，低著頭撿不到錢的。傻丫頭，以后要注意了！”
那天，她告訴我她明天就要出國留學。我一言不發，慢慢挪回房中。
機場上，我的鼻子一酸，滾燙的淚珠滾了下來。姐姐用手擦干了我的眼淚，說：“我要在國外待幾年，你一定要好好裝顧自己，還有爸爸媽媽。不可以總低著頭走路，會撞到電線桿上的。”
窗邊的霧氣已經消散，咖啡也變成了適合的溫度，回憶的潮水也漸漸退下。
品一杯咖啡，品著我與她的回憶。
留得往事成回味作文 篇47
日歷，翻過一頁又一頁，就在轉瞬之間，落葉又帶來了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我的剛剛開始的初二生活。
從踏進中學的第一天起，我就意識到我不能再整無玩玩鬧鬧地不思過去，不想未來。從此，生活中多了份安恬。父母開始夸獎我懂事了——好像長大是在一瞬間。其實，對新環境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來。
學習是一個永恒的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因為不服輸的性格使我每件事都要爭第一，小到一科作業的正確率，大到期中考試的成績；在學校與同學老師的相處，即使是他們微小的喜怒哀樂也能在我心中激起一朵浪花，一片漣漪，我希望是他們眼中的好朋友，好學生。回憶起小學時代的春風得意，來得那么輕松愉快，有時真有些泄氣，甚至后悔來到這個學校。
我真不知道自己什么時候能進入狀態，因為我一直都沒有找到讓自己滿意的理由。我有著消沉，在機械地隨著時間的齒輪運轉。
不知從什么時候開始，欣賞校園的美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學回家的路上，一片樹葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的發現，秋天已經來臨。這是一個落葉歸根的季節，是一個輪回即將結束的季節，總給人一種懷舊的感覺，使人想念過去的點點滴滴。從來不知道在夕陽黃昏的映襯下，校園會如此嫵媚。我忽然注意到學校里有位勤勞的花匠，他把花草樹木料理得神采奕奕，紅葉似火花，白菊如素紗，但很少有人與他談話，好像也很少有人真正關心過他的成果。從此，我特別留意，發現他每次擺出來的花，都有新的變化，顏色的搭配高低的'選擇，很是用心。
剛進這個學校的時候，我總覺得校園很古典雅致，因此其中的建筑物是古色古香的，現在才悟到這些神采飛揚的花草樹木也有著極大的功勞呢。我想，如果老花匠知道有人能體會他的辛苦，該是很欣慰吧。但不知道又怎樣呢？這校園依然有繁花的笑容，有綠葉在風中的歌唱。或許，這才真正能讓老花匠快樂的每一天。
我平常很少注意的點滴，慢慢進入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿瑯瑯讀書聲的教室；午間，同學們談天說地的身影，課外活動，同學們追追打打，說說笑笑的樣子；放學后，同學們三個一伙，五個一群的回家是的，這就我經歷的簡簡單單的一天，但卻也洋益著一種渴望知識的蓬勃向上的精神。
我好像有些釋然，秋雨不先意，為看收獲來。生活在每一個秋里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。
留得往事成回味作文 篇48
“呼——呼——”，寒風透過半開著的窗戶奔涌進來，透過窗戶，我看到綠化工人正在種樹，記憶的匣子一下子就被打開了……
還清晰地記得那天，天藍藍的，風柔柔的，陽光暖暖的。爸爸應他朋友之約去新開辟的農博園參加義務植樹，順便也帶上了我。
走進園中，才知道什么是“新”了。映入眼簾的只有大片大片光禿禿的泥土，竟然沒有一絲綠意，心里不由得涌起一股涼意。
“兒子，想成為這里其中一個綠色創始人嗎？給，鐵鍬、樹苗。” 我聽出了爸爸的期待，望著這大片的黃土地，心里竟然涌起了這樣一個瘋狂的念頭：驅走沉寂，留下生機。
挺了挺胸，搓了搓手，我鄭重接過鐵鍬，如同接過了一項特殊的使命。卯足勁往土里一插，沒想到由于長時間缺少植被的保護，土地變得如同鋼鐵般堅硬。我不敢輕視，更不敢大意，悶聲挖起來。
太陽越來越高，在我的.身上投射下炙熱的光芒，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的。我的喉嚨也像著了火似的，只能拼命喝水降溫。挖土的動作漸漸遲緩了起來，終于感覺自己手腳都已經脫離了身體，我停了下來。兩手撐著鐵鍬，下巴抵著手，大口地喘著氣。
目光開始搜尋老爸，終于在人群中看到了他，他正在陰涼處休息，心中竟然不平起來。腦子里的惡魔也瞇著諂媚的笑眼慫恿我說：“去吧，該休息了，何必在烈日下煎熬呢，義務植樹，本來意思意思就好了。”我立馬扔下工具，迫不及待地想加入到休息的行列中。剛移步，天使的嘲笑聲讓我無地自容：“你真打算這么走了？你不是信誓旦旦要驅走這兒持續已久的沉寂，留下那充滿生機的綠嗎？”我的腳再也跨不出去了。放眼園中，那光禿禿的景象深深刺痛了我的眼睛，我的心一下子平靜下來。天使戰勝了惡魔，而我的理智告訴我，為了我心中的夢想，我必須堅持。
我像忽然注入了不竭的能量一樣，渾身充滿了力量。我揮舞起手中的鐵鍬，就這樣挖了起來。其中的感覺很是微妙，很累，很想放棄；可是我就是那么堅持著，因為心中的信念支撐著我。“嘩——嘩——嘩”，一鍬一鍬的泥土像是精靈般跳著歡快的舞從坑中蹦出來。漸漸地，我仿佛忘記了身體的疲勞……
夕陽西下，天邊的晚霞分外妖嬈。看著手腳沾滿泥土的狼狽樣，我和爸爸不由自主地笑了。回望種下的樹，我的心情如同吃了蜜糖一樣的甜，我慶幸自己今天我堅持了下來。
“下樹啦！”樓下傳來了工人的吆喝聲。思緒被拉了回來，望著草坪上那一排排綠樹，我笑了。
往事依依，農博園應該已經是一片蔥蘢了吧。
留得往事成回味作文 篇49
即使有再美好的回憶，但一切都過去了。往事只能回味。
我們曾感慨我們的失敗，我們曾高興我們的成功，但一切都是過去式。即使是好，即使是壞，但一切都過去了，不要活在過去，要活在當下。
小時候自己很調皮，很不懂事，總是喜歡動那動這的，所以小時候闖了不少禍。
記得有一次中午，剛吃完午飯，就和小伙伴們一起在操場踢足球，我們玩得很開心，這時我一個大力射球，就把球踢到了班主任辦公室。這時，我大腦經過了2秒的反應之后，下意識地逃走了。當天下午，班主任帶著球來“認領”主人，當時我看見球還有點激動，可看到是我們班主任拿著，就突然慌張了起來，班主任在教室里十分嚴厲地說：“這球是誰的?”要知道我們班主任可是非常的嚴厲!上次有一個人沒寫作業，班主任就罰他跑了30圈操場!我知道，我的朋友不會出賣我，但這樣也不是辦法，遲早會被揭穿，于是我就舉起了手，對班主任說：“是我的球，對不起，老師!我下次再也不敢了”但班主任好像沒有很生氣，她笑著對我說：“原來是你的啊!知錯就改就是好孩子!以后改正就好了!沒關系的!”可我是一個特別敏感的人，所以心里難免還是會很愧疚，很難過，好幾個星期都不怎么開心。還有一次，老師說要背作文，可我記憶力很差，于是我就懶得沒背，到了學校，所有人都會背，就我一個，老師問我為什么，我卻只能說我記憶力不好，老師對我說：“不要去找理由，難道所有人都記憶力好嗎?他們能背下來是因為他們努力了，而你呢?什么也沒做，怎么會背的到!”我很愧疚地說：“老師對不起，我會一定努力背到的!相信我!”老師微笑的.看著我說：“加油!老師相信你能背到的”我堅定地坐在位子上努力地背書，“皇天不負有心人”，我背到了!只要相信自己，就一定能行的!記得初一的時候，當時學習特別的努力，從我們班的倒數第6名變到了正數的第7名，當時十分的開心，過了一個寒假，我還是活在這第7名里，變得很驕傲，自滿，把自己看作最好，所以那段時間過得真的是度日如年，過得很不充實，很不快樂，直到初二，我的成績變成了22名，我開始反思自己，是不是自己哪里做得不好，我用一個署假里來沉淀自己，來沉淀一下自己急躁的性格。在我的努力下，終于我成為了班上的第一，我很開心，但我還會繼續努力，可不會在這么自以為是!
這些事情已經過去了很久，但帶給我的——是領悟，這領悟永遠無法忘記。
這一切已經過去了，一切無法重來，請珍惜好現在!因為現在只有一次!往事只能回味!
留得往事成回味作文 篇50
前幾日，生物老師說要帶上學期的書，我們在家翻箱倒柜地找，偶然翻到了一個小盒子。
盒子微微褪色，上面的卡通不似當年那番靈動，失了光澤，暗了眼神，盒子定格住了時間，讓我記起了已經塵封許久的過去。
打開盒子，一又疊本子靜悄悄地躺在里面。這是我小時候的本子，封面上寫著大大的我的名字。字的結構毫無章法，現在看來幼稚至極，那時卻是一撇一捺認認真真地寫的，寫出來還自信感十足，特地向媽媽揚了揚本子，問她：“好不好看，媽媽？”她輕笑不語。
后來啊，我又寫出了自認為更好看的名字，于是原來那本就淪為涂鴉本了。翻開本子，盡是些天馬行空，不著實際的胡亂之作。可正就是這些小小的畫，陪伴了我許多日日夜夜，我畫云，畫樹，畫人，看到什么就畫什么，沒什么新奇的就創造出一個灰白、彩色沒有關系，畫由心生，我當時想要的，也許就是一份快樂，亦或是來自于老師、爸爸媽媽的一份贊許。
有一頁畫的是花。紙上綴滿了花，是桃花、梨花、還是櫻花？我分不清楚，一個圓，外面六瓣花瓣。那時的花一定很美吧，我才會這么高興一下子畫了幾百朵花，還笨笨拙拙地寫下了“天女散花。”雖然只有花，沒有樹，一幅不能算畫的.畫，我卻極力想要記起，那天，我是怎樣蹦蹦跳跳牽著媽媽的手，樂呵呵地走，可是，記起的是一片空白。小時候的畫，習慣了殘缺，覺得開心就好，何必在意太多；現在……習慣了完美，追求于完美，誰知，在尋尋覓覓中，一恍然，記憶最常任上的東西悄然消失，靈性與最初的容易感動，終于披上了堅強的外衣，走上了名叫冷漠的道。
今天我所畫的，依舊殘缺，整齊的、看似完美的太過于教條，我不畫，我戲稱自己是“自閉癥兒童。”別人畫的是一個個整齊的圓，我卻仍習慣于畫上一朵童年的花，然后配上一句后主詞：忙殺看花人。
櫻花又開了。童年的花呢？還在遠處開得如火如荼嗎？此刻，南國正芳春，看花的人是否如當初一樣，懷著同樣的心情呢？
花開了，忙殺看花人。
留得往事成回味作文 篇51
“說話天下大勢，分久必合，合久必分……”循著聲兒望去，只見一位老者，依靠著一顆梧桐樹，清瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，手握一把撫尺，面前擺放著一張一條腿比其他三條都要短的桌子。桌子擺放著兩本舊書，還有一個泡著些許花瓣的大茶杯。
這條小巷叫桐花巷，巷口最亮麗的一抹景色就是那精彩的評書了。桐花巷里有個叫桐花的姑娘，在巷里居住的人都開玩笑說，不知這巷是以姑娘的名字命名，還是姑娘的名字是向這巷要來的。桐花最喜歡聽評書了，爺爺總是將桐花帶到巷口，自己又騎著自行車走了。
聽評書的人并不多，但說書的.老頭子總講得很投入，就好像是在雕刻一件精美的藝術品那樣認真。桐花常找一塊青石坐下，捧著爺爺給的糖果，靜靜地聆聽。
陽光透過樹枝間的縫隙灑了下來，投下了一片片斑駁的光影。說書的老頭口若懸河，興致高昂地講著春秋往事：那英雄好漢如何背水一戰，那為爭奪天下的血雨腥風，那難分伯仲的明爭暗斗……桐花每一次都聽得津津有味的。只聽撫尺“啪”的一拍，評書就戛然而止。只聽說書的老頭悠哉悠哉地說：“欲知后事如何，且聽下回分解。”
看著滿天飛舞的桐花花瓣，桐花這才想起手里的一把糖果還沒顧上吃。下回將會有什么更精彩的故事呢？于是第二天一早，又拿著一把糖果，坐在桐樹下靜靜地聽……
很多年過去了，桐花巷早已改名了，一切都變得面目全非，早已不是原來的樣子了。那個叫桐花的姑娘也早已離開了小巷，但是每一次回到小巷，她都會來到巷口那顆巨大的梧桐樹下，回想起曾經那段伴隨她成長的快樂的往事。想起評書里所提到的古人仰天長笑的灑脫；有志之士征戰的壯烈……桐花還有許多故事沒有聽完，現在也只能成為永遠的遺憾了。桐花每每回憶起這段聽評書的往事，依然覺得意猶未盡。
又是一年春將逝，又是一年桐花紛飛時，其花正燦爛，落英更繽紛。評書早已不存在這小巷了，匆匆的歲月模糊了輪廓，只有巷口那棵巨大的梧桐樹依然挺立著，仿佛是為了堅守那段往事。桐花巷里的春秋，春秋里的桐花巷只能在心里回味。
留得往事成回味作文 篇52
你說你想寫封辛辣而又勵志的信，卻寫來了內容軟綿綿的一封。
我在學校廣場的一角讀完你的信，頓時思緒紛飛：時間把你的銳氣磨平，卻讓你在更廣闊的路上走得更遠。有人說，青春是把銳利的刀，生活是把厚實的刀，當兩者互相打磨時，青春這把刀會鋒芒畢露，而生活這把刀會愈發的厚重篤實。生活把我的驕傲磨蝕，讓我輕裝上陣，腳踏實地，在更廣闊的星空飛得更高。
跌落的果實又結在樹上，出膛的子彈退回槍膛，流失的沙漏逆行而上。時光回到原點，我們還沒有改變。
在應該認真學習的自習課上，我強拖著你去看實驗班組織的晚會，在學校的階梯教室里，我們坐在后排的桌子上。舞臺上閃爍的燈光把平日里善于學習的尖子生們映照得夢幻般高大挺拔。他們穿著黑白相雜的校服，我卻似乎看見了他們五彩的靈魂。在大家都應該開懷大笑，興奮不已的氣氛中，我卻生出一種莫名的情緒。他們成績優異，才華出眾，也許是他們唱到的“紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華”讓我毫不掩飾自己的情緒，抱著你痛哭。后來的體育課上，你給我講“斯人若彩虹，遇上方知有”的韓寒；講“沒有物質的愛情是盤沙”的郭敬明；講“青春是華麗裘衣下的虱子”的張愛玲；講還沒有如今這般火的runningman。你給我開啟了另一個世界的門，我開始知道新概念，開始知道村上春樹，開始知道無印良品……我們當時似乎知道很多，以為知道這些就是與眾不同，我們卻不懂得包容，你也會豎起身上所有的刺，你的'語言也會變成利劍，你的眼神也會如隆冬般寒冷、刺骨。那場曠日的冷戰從初二某個時刻開始，哪怕只是近在咫尺，也恍如遠隔千山萬水。現在看來，其實你也是孤傲的。
你看，那個時候的我們，性格是多么倔強，常常激昂而失控，總是瞧不起很多人，驕傲得像只孔雀，以為自己穿的是“特步”，就和別人特別不一樣。就像《艋鉀》里所說“風往哪邊吹，草就要往哪個方向倒，年經的時候，我也曾經以為自己是風，可是最后遍體鱗傷，我才知道，原來我們都是草。”
進入高中，你去了省城重點高中的重點班，我留在山區小縣城的校園里，真如有些文章里寫的那樣，會在深夜里流下幾滴清淚，后悔當初自己不努力，沒有沖出重圍。日夜交替，白天我依然保持著那種莫名的驕傲感，認為自己還是雞頭，不愿走下自己心里那個虛幻的神壇。
從高一到高二，高二到高三，以為自己是風的我們被風改變了方向。
高二的暑假，我們開始跨越千山萬水感受彼此溫暖的呼吸，從手機聊天的字里行間或是只言片語里，我也發現你有了很大改變，正如你自己所說的，省城生活教會了你很多，讓你懂得天外有天，讓你明白社會實踐的重要。
我也開始蛻變，我已明白自己不再是雞頭，而是井底之蛙，所以我開始奮力向前蹦跳，有時我也不明白這些動力到底來自于哪里，也許是所謂的高三覺醒，也許是你日漸遙遠的模糊背影，也許是橘色路燈下的沉默等待。我開始在破曉前起床，在燈火闌珊后熄燈睡覺，我中指上的老繭開始褪去一層又一層的皮，我開始懂得像三毛所說的那樣，做一棵沉默的樹，也會像你當初那樣披堅執銳，沖出重圍。我現在有時還是會逃掉自習去看別班的晚會，他們依舊會給我觸動，可是我懂得了如何控制自己的情緒，學會和大家一起歡笑喝彩；我現在還多少殘存著些許自己的那份驕傲，不愿意輕易低頭，可是我懂得了如何收斂自己的囂張和鋒芒，讓自己所說的話不再那么尖酸、刻薄；我現在偶爾還會和同學有些摩擦，還會鬧些不愉快，可是我懂得了如何不會讓彼此尷尬，如何包容對方，如何一笑泯恩仇。
也許有一天，我會遇見兩個和我們類似的小女孩，兩個不懂得控制自己情緒，不懂得寬容卻又驕傲無比的小女孩，我會毫不猶豫的張開手抱抱她們，在那段幼稚的歲月里，她們一定過得無比艱難，我會摸摸她們的頭安慰她們，告訴她們，不要害怕以后的路。
因為這些會發酵成濃烈的美酒，品嘗過才會昂首闊步，往前走。
留得往事成回味作文 篇53
傍晚，夕日欲頹。我走在回家的路上，紅綠明明暗暗，正好經過了一個小公園，傍晚的習習涼風吹得樹葉沙沙作響，同樣也送來了公園里的歡笑聲、音樂聲……勾起了我兒時的種種回憶。
吃過晚飯的這段時間，是我小時候最喜歡的時候了。我就像是喜歡遛彎的小狗一樣，牽起外公的手，快樂地朝著門外飛奔出去。外公總是一邊說著慢點，慢點，一邊伸出一根手指，讓小小的我握住。一老一小的傍晚散步開始了。
第一站總是我最喜歡的鐘表鋪。還未靠近，就已經能聽到滴答滴答的鐘表轉動的聲音，一聲一聲，干脆利落，不同的鐘，轉動的節奏也不盡相同，形成了一支優美的樂曲，我站在那里聽著，漸漸入了迷，外公就也跟我一起站在那里。說來也確實奇怪，面前的時鐘不停地轉，可對我來說卻像是停住了，一站一聽就是半個小時。外公也沒有半分怨言，直到后來我自己無聊了，才拉著外公一起到別的地方去。
第二站就是在附近的一家瓜子店里。里面有一個很親切的`阿姨，一見到我，就親切地叫我的小名，臨走時還會送我一把瓜子。我當時不知道怎么吃，外公就一個個嗑出來給我吃，然后把剩下來的殼放在衣服口袋里，最后殼和肉全部被分開來，放在兩個袋子里，兩個都裝得滿當當的。
一邊走，一邊吃，然后就到最后一站的小公園。晚上依舊是熱鬧非凡，跳廣場舞的大媽們隨著音樂起舞，五彩斑斕的燈光投映在地上，甚是好看。我有時看著周圍的人群來來往往，有時就踩著五顏六色的燈光，玩個半個鐘頭，不亦樂乎。
玩過了，瘋過了。時間和體力就恢復了正常，我開始發起困來，每一天每一次，都是外公背我回去的，街上的紅綠燈閃爍著，我在外公的背上安然進入夢鄉……
是個紅燈，一輛輛電瓶車從我面前飛快駛過，兒時的記憶，就像是昨日之事一樣。兒時的回憶是溫暖的，就像是握著外公的那根粗粗的手指那樣，至今記憶猶新，童年的快樂，似乎全都在這夜游之中了。
綠燈亮了，我向前走去，馬路對面似乎有著兩個熟悉的身影，一老一少，在街上走著，消失在了夜幕之中……
留得往事成回味作文 篇54
回憶，就如同是人生的道路上的一顆顆五彩斑斕的卵石，每一顆都別具風采，值得珍愛。在我的這條漫漫的道路上，曾有過一段記憶令我回味無窮。
對于處在叛逆期的孩子來說，為了尋求自由而離家出走是常有的事。我也不時遐想離家出走后會發生什么事，但從未真正干過。可在那一天，以往十分冷靜的我，卻因為父母對我施加的學習壓力過大奪門而出。在離家出走的那一刻，我的腦子里只想著逃避一切，遠離這個家。
我漫無目的地走在街上，心中依舊對此耿耿于懷，卻又因為自己終于獲得了自由而感到釋然。與我糾結的心情相比，此刻的街道熱鬧極了。看到其他小孩和他們的父母談笑風生，臉上無不洋溢著快樂的笑容，我離家出走的'決心也絲毫沒有動搖，反而更加毅然。為了宣泄自己，我開始埋頭飛奔在街道上。
天真的我不久便遇到了困難，由于我尚未成年，因此只身一人的我在社會上根本無法生存。于是，饑寒交迫的我不得不決定寄人籬下。
我走到了小徐——和我住同一幢單元樓的摯友——的家門前并按響了門鈴，隨著那扇門的打開，小徐在看到我這“不速之客”時感到十分疑惑和驚訝。看到我一那亂蓬蓬的頭發和灰蒙蒙的衣服，他似乎恍然大悟，讓我走進了屋子里。
小徐把我帶到了他的房間里，剎那間，一幅令人瞠目結舌的畫面引入我的眼簾：書桌上堆滿了學習資料和教輔，窗邊的書架上呈現著琳瑯滿目的書籍。“你每天花這么多時間學習不覺得很辛苦、很厭煩嗎？”我迫不及待地向小徐問道。“當然，但是我的家人一直鼓勵我，希望我能給自己創造一個不會使自己后悔的未來，我認為你的父母肯定也是這么想的。”小徐答道，“你還是趕緊回家吧，你的父母肯定會很擔心你的。”然而，我剛想辯駁，眼前便浮現出往日里我和父母一起度過的點點滴滴，我隨即哽咽著飛奔而出。
我猶豫不絕地走到了家門前，攥緊了自己顫抖的手，按響了門鈴。那扇熟悉的門徐徐打開了，伴隨著使人饞涎欲滴的飯香味，一陣暖風迎面拂來。我的眼眶剎那間被淚水沾濕，臉上泛起層層紅暈。我，回家了……
在這世間沒有什么比家更重要的事物了。家，是供我們避風的港灣；家，是我們幸福的源泉；家，更是我們生命的起點。任何人都不應該輕易說出“離家出走”這四個字。因為你永遠無法體會到在你說出這句話的那一刻，你的家人會有多么傷心！
相比于那虛無縹緲的自由，家才是真正值得珍愛的！
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