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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的幫助別人的感覺真好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助別人的感覺真好作文1
“我在馬路邊,撿到一分錢,把它交給警察……”走在去圖書館的路上,我哼著某首流傳千古的歌,呃,雖然幼稚了那么一丁點(diǎn)兒……咦,那是誰(shuí)呀?似乎是一位盲人,他是要過馬路吧,我去幫一幫他吧。心中這樣想著,秉承著中華五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng),我向他走去。
一到他身邊,我就對(duì)他和藹地說:“叔叔,是不是要過馬路?要不要幫忙?”這個(gè)盲人叔叔聽見了我“溫柔”的話語(yǔ):“謝謝你,是呀,請(qǐng)你幫個(gè)忙。”
“O—K”,助人為樂,這可是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們的.偉大領(lǐng)袖毛主席說過:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)他助人為樂的精神唄,您說是嗎?
“是啊,黨的政策好哇,培養(yǎng)了一個(gè)雷鋒,雷鋒同志去了,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)繼承了他良好作風(fēng)的新雷鋒又站起來(lái)了啊。”頓了頓,他又說:“我碰上了好時(shí)代,人人對(duì)我猶如親人,我感謝黨的政策。”我注意到他的眼角濕潤(rùn)了。
“好了,到對(duì)面了,叔叔那您自己小心啊!蔽襾G開了叔叔的手,自己往前走去。
也不知道為什么,我心中有一種難以言明的舒暢,這種舒暢并不是身體上哪個(gè)部位的舒暢,而是一種心靈上的……不!是發(fā)自靈魂深處的一種美滋滋、甜蜜蜜的滋味,真是越來(lái)越奇妙了,這種舒暢是什么呢?似乎說不出來(lái),看來(lái)是只可意會(huì),不可傳言了。
啊!幫助別人的感覺真好!我從心底告訴著自己:以后一定要多幫別人,哪怕是一件小事!拔以隈R路邊,撿到一分錢……”哼著某首賊幼稚歌的我欣慰地向圖書館走去。
幫助別人的感覺真好作文2
“幫助別人,就是快樂自己。”一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我等公交車去外婆家玩。過了一會(huì)兒,公交車就來(lái)了。我上了車,發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位是空著的,便似箭一樣沖了過去,占到了座位。
過了幾站,車停了下來(lái),上來(lái)了一位老奶奶和一個(gè)小朋友,她環(huán)顧四周看完了整輛車,也沒有找到空座位。我想起老師給我們講的.助人為樂的故事,就站起身對(duì)老奶奶說:“老奶奶,您坐我這個(gè)座位吧!”老奶奶說:“謝謝你,小朋友,你真是個(gè)尊老愛幼的好孩子!”車上的人都看了都笑瞇瞇地夸贊我說:“這真是個(gè)助人為樂的好孩子!”我聽了臉都紅了,不好意思地低下了頭,心里卻美滋滋的。
吃了中飯,我和媽媽一起去超市買菜,我在超市門口看到了一個(gè)小朋友在傷心地哭。我和媽媽走上去異口同聲的問:“小朋友,你為什么哭呀?”小朋友邊哭邊說:“我和媽媽走失了,我找不到媽媽了!蔽矣謫枺骸澳悄阒滥銒寢尩碾娫捥(hào)碼嗎?”小朋友把電話號(hào)碼告訴了我們。我媽媽按小朋友說的電話號(hào)碼撥了號(hào),打通了電話,找到了小朋友的媽媽。過了一會(huì)兒,小朋友的媽媽來(lái)了說:“謝謝你們!”我和媽媽說:“不用謝!”
“幫助別人,就是快樂自己!”說得一點(diǎn)都沒錯(cuò),當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我時(shí),心里真是比吃了蜜還要甜,那種感覺真棒極了!
幫助別人的感覺真好作文3
在每個(gè)人的生活中,不可或缺的就是幫助二字。無(wú)論是被幫助還是去幫助別人,總會(huì)感到生活充滿希望,而自己的存在也是值得的。在學(xué)校中,教室里,上課或是走路隊(duì),這樣的話語(yǔ)是從來(lái)不會(huì)缺少的;
“你的書包拉鏈忘記拉了,我?guī)湍!?/p>
“你的水筆掉到我位置上了還給你。”
“我借你一支鋼筆吧!
…………
雖然只是舉手投足間并不費(fèi)力的一個(gè)小動(dòng)作,卻能讓人感到溫暖,一句“謝謝”傳達(dá)的是真摯的友情。當(dāng)自己請(qǐng)同學(xué)幫忙拿書放水杯的時(shí)候,肯定的'回答在心靈深處有了回音:有人愿意拉你一把。所有的動(dòng)作都不是驚天動(dòng)地的,但在這兩人之間顯示著尤為重要的信任與認(rèn)可。
正是別人幫助自己時(shí)帶來(lái)的溫暖,讓我在其他地方盡力幫助別人有了更為強(qiáng)大的動(dòng)力。在學(xué)校主動(dòng)幫別人撿起書本和文具,大家都沒有丟失東西時(shí)才會(huì)安心。但在社會(huì)上,對(duì)陌生人的幫助也是很有必要的。上次去面包房時(shí),由于玻璃門太過沉重,我費(fèi)了好大勁才推開。正準(zhǔn)備關(guān)上時(shí),看見前面有一位提著許多東西的阿姨。她還要騰出一只手來(lái)開門,看起來(lái)很麻煩。反正我是推著門的,就一直等她過去才轉(zhuǎn)身把門慢慢關(guān)上。這時(shí),她對(duì)我說了聲“謝謝”,我對(duì)她報(bào)以微笑。頓覺面包房的燈光似乎亮了一點(diǎn)點(diǎn),面包的味道好像很甜。
伸出你的手吧,不要吝嗇對(duì)他人的幫助。只要對(duì)別人有貢獻(xiàn),我們的存在就有意義。做一個(gè)“超級(jí)英雄”,或許只在于那一句鼓勵(lì),在動(dòng)動(dòng)手指的一瞬間。
幫助別人的感覺真好作文4
每一個(gè)人一生中都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“感覺”,時(shí)而開心,時(shí)而難過,時(shí)而歡樂,時(shí)而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經(jīng)過。下面,我就給你講講我的`經(jīng)歷吧!
那是去年暑假的時(shí)候,我們?nèi)胰硕既ズ_呌瓮。站在軟軟的沙灘上,感受著海浪的清涼,舒服極了!我和姐姐正玩的高興 ,突然,我聽到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲,我們?cè)诹肿由钐幷业搅艘粋(gè)大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來(lái)問她:“你怎么了?為什么坐在這里哭?” 小女孩剛看到我們時(shí),也是嚇了一跳。聽到我問她,她回答道:“我和媽媽走散了,我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著,一邊說。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手,和姐姐一起回到沙灘上,把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續(xù)在沙灘上找,而媽媽和爸爸則去四處打聽。 我與姐姐拉著小女孩的小手,焦急地在沙灘上尋找。突然,小女孩一下子松開手,一邊叫著媽媽,一邊朝一位阿姨跑去。
我們看著這母女倆重逢,心里比吃了蜜還甜!幫助別人的感覺真好!
幫助別人的感覺真好作文5
別人都說吃的感覺好、喝的感覺好、玩的感覺好......但我不覺得,我還是覺得幫助別人的感覺真好。
這一天,我坐在公交車上,要去學(xué)校,正好看見了我們班的石老師,我打了一個(gè)招呼就回到了座位上,到了第一站車停下了隨著別人陸續(xù)的上車了,可是一位孕婦被別人擠在了一旁。我看到了,但是只裝著看不見,石老師看到了立馬向孕婦走去,我拉住了石老師說:“石老師,他做到了您的坐子上,那您坐什么呀?”石老師說:“沒事的,我用擔(dān)心我!蹦俏辉袐D坐到了桌子上說:“謝謝你!笔蠋熚⑽⒁恍。就站著了,我感到很慚愧。我想:我是不是也應(yīng)該幫助別人呢?想著下一站到了,有幾個(gè)人下了車,但是地方還是不夠,后來(lái),來(lái)了一位老爺爺,拄著拐杖走了過來(lái)。他一看沒有位置了,只好站著了。我看著老爺爺很吃力的樣子,我就去扶老爺爺,把老爺爺扶到了我的.位置上。我說:“老爺爺,您坐在這兒吧,沒有地方了!崩蠣敔斆业念^說:“謝謝你小姑娘,我剛剛買完了菜,想坐公交車回家,但是沒有地方可以坐下來(lái),幸虧你幫助了我!蔽铱聪蚴蠋,石老師為我豎起了大拇指,我回家又告訴了媽媽,媽媽說:“我的女兒終于長(zhǎng)大了!我真驕傲呀!”
這時(shí)我的心就像吃了蜜一樣甜,心里想:幫助別人的感覺真好!我喜歡幫助別人!因?yàn)閹椭o我?guī)?lái)了不一樣的感覺!
幫助別人的感覺真好!
幫助別人的感覺真好作文6
幾天前,老師正講完了第14課《高爾基和他的兒子》,其中最后一段講到“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。今天我就幫助了許多人,比如幫我同桌打飯、幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)……其中最令我難忘的有兩件事情:幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)和送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室。
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)俞澤凱昨天作業(yè)又沒有完成,于是叫我輔導(dǎo)他完成作業(yè)。天哪,我上課被他毀了,不過也還好,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師非常兇,上次我們還說:“葛老師一聲吼,大地抖三抖!”我和俞澤凱到辦公室去做作業(yè),我一邊告訴他一定要仔細(xì)算,一邊手把手地教他做作業(yè)。終于做完了,正好也下課了,雖然我很累,但是也體會(huì)到了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快的意思了。
還有一件事是送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室。他在上體育課的時(shí)候一直和馬臻對(duì)罵,結(jié)果小事變成了大事,馬臻和他打起來(lái)了。打完以后,俞澤凱的手被抓破了,而馬臻毫發(fā)無(wú)損。我也體驗(yàn)過馬臻爪子的'厲害,上次馬臻把我的臉抓成了“花貓臉”。我把這件事告訴了老師,然后把他送去了醫(yī)務(wù)室。事后,馬臻跟我說,他被罰得不夠重,只是被罰站了一節(jié)課,我還以為他會(huì)被罰寫檢討書呢。這件事過去了,我感覺很輕松。
我明白了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這個(gè)道理的真諦。
幫助別人的感覺真好作文7
生活條件改善了;走出去旅游了;經(jīng)過自己的努力取得好成績(jī);懂事了,關(guān)心父母善解人意......都會(huì)使人產(chǎn)生異樣的興奮和愉悅。在6年的小學(xué)生活中,我有過很多這樣的感覺。但有件事使我感受最深。
記得那年秋天,我放學(xué)回家。走著走著,路過一個(gè)車站的時(shí)候,看見了一個(gè)小孩非常著急。像熱鍋的'螞蟻,當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,我上前詢問他:“你怎么拉,怎么不回家?”小男孩無(wú)奈地說“我的家離這很遠(yuǎn),我得坐公共汽車回家,可是,我坐公共汽車的錢不知道丟哪了,現(xiàn)在不能回家了!蔽艺f:“這怎么辦哪?要不,我把我的零用錢給你,你坐回家吧。”說完,我把自己的錢拿出來(lái)給他!斑@怎么能行啊”小男孩連忙說!皼]事,就當(dāng)我借給你!薄昂冒,那謝謝你啦,大哥哥!薄安豢蜌狻蔽倚睦锩雷套痰。小男孩拿著錢,蹦蹦跳跳地坐車去了,看著那快樂的身影,我心里特別高興,雖然不知他什么時(shí)間才能又見到我,單位心里還是開心......
助人為樂是高興的,是快樂,是用金錢賣不過來(lái)的。只要你幫助別人,就有這種感覺,那時(shí),你就感覺非?鞓、開心。只要幫助別人,別人就會(huì)幫助你,如此循環(huán),世界就會(huì)充滿關(guān)心、愛護(hù)。
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