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如果我是老師作文

更新時間：2024-07-13 14:42:19

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如果我是老師作文(通用15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是老師作文1

　　如果我是一位老師，首先我會充滿愛心和童心。在課堂上，我會以微笑來對待學生，會有時來個小幽默，讓學生對學習知識充滿興趣。在課間，我會主動和我的學生們玩耍，讓他們把心情放得輕松自在。學生犯了錯，我也會耐心的為他講道理，讓他明白事情的對錯。在學生生病或請假的時候，我會主動關心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負責認真。備課時，一定要一絲不茍，投入地去備課。在批作業時，字跡一定要工整，給我的學生們做好榜樣。在布置作業時，一定要定量地去布置，讓學生們沒有太多的學習壓力，才能更好的學習。在和孩子們相處的時候，漸漸的.讓他們從另一事物中發現“真理”，更好地學以致用。我一定把我的知識無私的教授給我的學生，像一支蠟燭，無私奉獻，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會和學生們一起分享我的快樂、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的酸甜苦辣。

　　我要讓每一次教學都變的富有意義；讓每一次戶外活動都變的開心有趣；讓每一次勞動都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收獲；讓每一次比賽都變的齊心協力，團結友愛；讓我的學生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛生活熱愛大自然，熱愛學習，懂得努力付出和感恩，懂得無私奉獻……就像老師一樣。老師的神圣使命最終會完成，那就是認真教會每一位孩子如何學習和生活。

　　如果我是一位老師，我會對我的學習，學生們的學習認真負責，對他們的道德修養進行冶煉，對自己認真負責。如果我是一位老師，那就好了……

如果我是老師作文2

　　我從小有一個愿望，我想當一位語文老師，為什么呢？因為我在鄉下上學的時候總是缺語文老師，在者教我的語文老師，寫作水平也不高，所以我立志，我一定要當一位知識豐富、口材很好，讓學生都愛聽我的課的語文老師。

　　如果我當了語文老師，第一節課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進孩子們的心田，偶爾也會濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發他們希望學習的大門，我當語文老師，我講敕樂川這一課，我一定會把他們帶到大草原上，讓他們領略草原的風光，把學生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會到草原的風光，讓他們回來以后寫一篇有關草原的作文，讓他們再不為寫作頭疼。

　　我很想當一名語文老師，我想把我所學到的知識，全部傾倒給他們，讓他們在知識的海洋中散游，我會給他們講李白、杜甫的詞，我會讓他們學習冰心、朱自清的'散文，我會給他們講魯迅的小說阿Q正傳，狂人日記，讓學生領略到清新的文學風格。

　　我一定要完成這個心愿，要想完成就得努力、奮斗，才會成功，所以，我要博覽群書，成為一個優秀的語文老師。

如果我是老師作文3

　　假如有一天我們能實現自己的理想，哪怕只有一天，我也會當一位老師，當一位教語文的老師，當一位傳授給學生知識的語文老師。

　　如果我是語文老師，面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“知識的路是人走出來的，我愿和大家走一條路。”

　　我決不把學生當“聽書”的。我要讓每個學生帶著問題去讀書、學習，讓他們質疑問難，也可以給我和書本找毛病，提意見。誰的見解有創新，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　我會讓我的學生們和書交朋友，在書的海洋時遨游，用高爾基的話來教育他們：“愛書吧！它是你知識的源泉。”每天，我一定少量布置家庭作業，保證讓同學們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，摘記優美的詞、句、段。

　　寫作文離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的'田野中去。課間，我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記，自己命題作文，寫自己熟悉的人和事。

　　學校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實現我的理想。

如果我是老師作文4

　　我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復背。

　　假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。

　　假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。

　　假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方游玩：

　　春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。

　　夏天，我會帶他們去劃船，從中得到快樂。

　　秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動。

　　冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的.生活是愉快的。

　　我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！

如果我是老師作文5

　　每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。

　　如果我是一名老師，我會在每天早上的.晨會課上講一個關于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。

　　如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。

　　如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優秀的同學我會獎勵他們今天作業免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。

　　如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。

　　總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。

如果我是老師作文6

　　我認為老師是要讓學生快樂的讀書，不能用打的，也不能用罵的，要用愛包容我們，包容學生的.一切的一切。

　　如果我是老師，我會很開放民主；適時的給學生希望；讓他們充滿長的力量，而不是用體罰，這樣只會使大家不敢學；不敢說話；不敢擁有希望；不敢快樂的與朋友一起玩耍，我覺得這樣的老師是用打的，打出成績。打，是一件很殘忍的事，愛，是一件讓人會再度充滿信心的事，用愛就有快樂，有快樂就有希望，有希望就有好學校可讀，所以愛有很多種，有愛別人；愛自己；愛女、母；愛學生；愛老師；所以，當然有分好、壞，但只要有心，別人一定是可以感受到那誠摯的心。

　　老師一個很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一顆寬大的心，還記得有句話是這樣說的「讀書就像降落傘，要打開才有用。」所以也不是每個人都讀的來，因為還是有些人喜歡到戶外活動，不喜歡整天看著一本書。當老師或許是我一輩子也不會做的事，因為要看家長的臉色；要看學校臉色過生活，這樣的生活，我時在待不下去，所以當老師念頭已經在我心裡話下了一個大××。

如果我是老師作文7

　　老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長;我尊敬老師，因為他們把我們領進知識的海洋。

　　假如我是老師，我要做一個和藹可親的老師。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我會微笑著，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養料，快快成長。

　　假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學習有關的小游戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關的'小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少布置些作業，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。

　　假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。”如果有人上課說話，我也不會責怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀!”

　　如果我真的當了老師，我一定會這樣做。我現在一定要好好學習，將來做一名受學生愛戴的好老師。

如果我是老師作文8

　　我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。

　　如果我是剛從師范學校的一位新老師。在學校帶領我到那個將要被我帶領的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師范學校畢業的。”話音剛落，臺下就爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。

　　我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學們像朋友一樣團結在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的`同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權利制止。

　　想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。

如果我是老師作文9

　　當老師是我的夢想，因為老師培育國家棟梁，是一份很有意義的工作，我希望自己能成為一位好老師。

　　如果有一天，我成為受人敬仰的老師，我會對學生實施品格教育，讓她們擁有良好的品格，長大后能成為堂堂正正的人，為社會貢獻心力和才能。我會因材施教，針對學生的特質，運用不同的教學方式，對學生的管教方式不僅要軟硬兼施，我還會以身作則，以公正公平的方式處理學生的事情，這樣學生才能心服口服。

　　如果學生犯了錯，我會先把過程查個水落石出，再加以處理，有時候會給他一些勸告警醒，有時候會有輕微的處罰。學生有好的表現，我會毫不吝嗇的給他獎賞和讚美。我會真心關心學生，聽聽他們的.心聲并給他正確的引導。

　　許多人誤認為當老師是份輕松的工作，其實各行業都有自己的辛酸。我曾經觀察過我的級任老師，他從一早到校就忙著簽看聯絡簿，一節一節的上課，還要趁著下課時間批改作業、追蹤訂正，一刻都不得閑。如果班上有偶發的事件，他更要盤查真相，排解紛爭，聯絡家長，忙得團團轉呢！

　　從事教育的工作不簡單，不僅要學問淵博，還要有端正的品行，所以，我不但要認真讀書，充實知識，還要學習情緒管理和修養品德，這樣我才能成為一位有教育熱忱的好老師。

如果我是老師作文10

　　聯合會在學校裡有很多認真、負責、用心的人在廣大的校園中穿梭，而這些努力不懈的人正是用心教我們的──老師。

　　如果有一天我成為一位老師，我會先準備一大壺的「水」，因為老師在課堂上必須講課、為學生一一解答，有時可能還秩序太亂，說話時很吃力呢！所以下次我不要在課堂上講話，造成老師的困擾！

　　接下來我會用一顆善良的心去指導學生的生活態度、做人處事的道理，課業很重要沒有錯，可是品德也是人生中不可或缺的。新聞上常常看見：竊盜案、命案，我希望我的'學生以后都不會做出如此不道德的行為，所以現在就要加強對好壞的認知，避免以后鑄下大錯。

　　雖然品德、課業很重要，但當學生在這些方面有良好的表現時，我也會加以鼓勵，期望他們下次有更好的表現、更優秀的成績，使他們在心靈上得到安慰，不會覺得自己只是在白白付出。也許有些人不管多么用功，多么努力，可是得到的成績總是不理想，在這時身為老師的我一定會對他說：「別氣餒，下次會更好！」讓他重新站起來！

　　雖說當老師十分辛苦，必須花費很多心力，可是看見學生有好表現時，成就感一定會充滿心中，這樣──我就心滿意足了！

如果我是老師作文11

　　如果我是老師、我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站再講臺上、面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛。首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：〝希望你們努力學習，快樂生活。

　　我不會隨意批評或責備任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們、不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的`陰影。我會在課下認真備課、認真批改作業：在課堂上認真講課。不講班中有什么事情、無論是大是小、我都會盡力去解決。我不會給學生布置太多的作業，也不會佈置一些'死硬被的作業，更不會搞提海戰術。我只要求他們認真、努力的學習，要求他們靈活掌握到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。我要像我的老師一樣受人愛載；向張莉香老師一樣和藹可親；像陳美秀老師一樣善解人意；像王淑玲一樣嚴格要求學生。如果我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。

如果我是老師作文12

　　每個人都有一個屬于自己的理想。有的人想當一名保家衛國的解放軍戰士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨游太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。

　　假如我是老師，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

　　假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的.學習祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

　　假如我是老師，我不會給他們布置很多作業，我會鼓勵他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

　　假如我是老師，我會經常帶他們出去走一走，來到大自然懷抱里，給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白云做朋友、和太陽吹泡泡······領略大自然母親美麗的風光，使他們能夠在玩中學習。

　　假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

　　假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文13

　　每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。

　　如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的'學習態度。如果我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經歷過，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩游戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！

如果我是老師作文14

　　同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會啊，我會選擇當一名老師。有一些人看了，肯定會不以為然，說：“當老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當經理，廠長等體面呢。”不錯，當老師是不體面，可是沒有老師，會有那一些經理，廠長出現嗎？

　　如如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的.學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

　　但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現自己的美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……

如果我是老師作文15

　　如果我是語文老師，我就會用自己獨特的教學方式勾起同學們對語文的興趣，讓同學們了解每一個文字背后都有它精彩的故事。

　　如果我是語文老師，我會用豐富而生動的語言，讓枯燥的課堂變成一個神奇的世界。讓同學們融入課文，走進作者的心靈，感受文章的靈魂。每當一課結束后，將重點總結，然后用一串串文字的結晶，將它們連在一起，使同學們感到像故事一樣無形中便留在了他們的`腦海里。這樣同學們對課文的理解，加深了文辭的含義，讓同學們知道在課文中不同的用法，從而提高同學們的課外知識，讓他們感到文字的魅力。

　　如果我是語文老師，在作文課上，我會向同學們講解寫作要領和技巧，讓同學們進行課堂練習，并對作文點評，將不足點提出并改進，將優秀作文讓同學們互相傳閱，互相學習，不斷地提高寫作水平。

　　在課文總結后，我會讓同學們玩成語接龍，這樣即加深成語和詞語的印象，在快樂中更好地讓同學不斷學習和鞏固。每當考試來臨之際，各門功課都在復習中，同學們會十分疲倦，在平時寫作業中，我會一點一滴的將重點、難點和背誦的課文及詩詞，讓同學們學會和背會，到考試前我和同學們回憶所學的知識，這樣同學們就輕松面對考試。

　　如果我是語文老師，我會用與眾不同的教學方式，用優美生動的語言。把課堂變成書中的世界，讓枯燥的文章變得有趣，讓乏味的文章變得生動。這樣讓同學們更好地學好這門功課。

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