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收獲1
金秋十月，正是收獲的季節(jié)，農(nóng)民有田野上的稻谷、豆子的收獲，果農(nóng)有蘋果、桃子的收獲，我的收獲是成績(jī)提高，更有可喜的收獲――誠(chéng)實(shí)。
記得有天上午家里人都不在，只有我一個(gè)人在家寫作業(yè)。寫著寫著，我的思想就走了神，老想著電腦屏幕上“鳴人”和“九尾妖狐”打斗時(shí)的情景，想去看他們誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。轉(zhuǎn)念一起，不行，爸爸不讓玩電腦，便又坐下寫作業(yè)，可就是寫不下去，電腦里的人物就像有鉤子鉤我似的，我便決定玩一會(huì)兒，再寫作業(yè)；家里反正沒(méi)人，爸爸五點(diǎn)才下班，那時(shí)，我早把電腦關(guān)了。想到這，我便快速移動(dòng)到電腦桌前玩起來(lái)了。不知不覺(jué)，五點(diǎn)多了，嚇?biāo)懒耍s忙關(guān)機(jī)，并跑到椅子上做作業(yè)。這時(shí)門響了，爸爸走到我身后說(shuō)：“還沒(méi)寫好嗎？”我便假裝答道：“快了，快了！”爸爸覺(jué)得不對(duì)勁，就到電腦屋走一走，回來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你玩電腦了沒(méi)有？”“我……我……我……”我支支吾吾有點(diǎn)結(jié)巴。爸爸接著說(shuō)：“做錯(cuò)事了不要緊，要緊的是敢于承認(rèn)，敢于改正。”“我……我……我沒(méi)玩！”爸爸讓我到電腦房摸摸電腦溫度，呀！燙的！這時(shí)我已知道事情瞞不住了，只好承認(rèn)。我淚如雨下，準(zhǔn)備吃“皮帶炒肉絲”。沒(méi)想到爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，否則就不是個(gè)真正的人，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)，改了就好。想玩電腦，商量商量么，爸爸會(huì)同意，這次就算了，下不為例。”我點(diǎn)頭說(shuō)好，心中暗暗發(fā)誓：一定要誠(chéng)實(shí)，做事也要光明正大，這也是老師常教導(dǎo)的.。從此，每次家里沒(méi)人，我寫作業(yè)，絕不耍滑頭，絕不干別的事。
誠(chéng)實(shí)使我做事有始有終，誠(chéng)實(shí)使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，誠(chéng)實(shí)使我得到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的信任。
收獲的季節(jié)，我也有收獲――誠(chéng)實(shí)。
收獲2
初升的太陽(yáng)暖洋洋的照著，陽(yáng)光透過(guò)沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。
在這個(gè)適宜睡覺(jué)的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計(jì)劃好說(shuō)帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來(lái)就是可遇而不可求的，我自然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)。
我和父親趕到的時(shí)候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。我倆選擇了一塊比較僻靜的'地方。我撐好凳子，打開背包，拿出準(zhǔn)備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。
我手把魚竿，等待了好長(zhǎng)一段時(shí)間依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來(lái)。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。
剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來(lái)，魚餌還是那個(gè)魚餌，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，父親那邊又有動(dòng)靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長(zhǎng)又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。
“別灰心，耐心點(diǎn)兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說(shuō)：“換掉魚餌，重新再來(lái)，說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲呢！”
“你等著，我一定會(huì)掉到比你的魚還大的魚！”我內(nèi)心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵(lì)了我，還是不放棄的心帶動(dòng)了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。
看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。
夕陽(yáng)西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺(jué)悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。
收獲3
曾經(jīng)一位記者問(wèn)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的者：“您有著這么高的學(xué)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為在哪里學(xué)到的知識(shí)對(duì)于現(xiàn)在的成就幫助最大？”老者想了想說(shuō)：“幼兒園。”這個(gè)回答讓記者愣住了。當(dāng)老者耐心地向記者解釋后，記者才明白，老者所說(shuō)的概括起來(lái)無(wú)非就是習(xí)慣。
一個(gè)人有怎樣的`習(xí)慣應(yīng)有怎樣的命運(yùn)，習(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣鑄就人的未來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人如果擁有良好的習(xí)慣，做起事來(lái)也就會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又必須從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，只有做到把行為變成了習(xí)慣，并不斷地保持下去，那么這種習(xí)慣就屬于自己了。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣并非易事，但習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)影響人的一生。春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。孔子學(xué)問(wèn)淵博，可以仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”孔子的話給我很大的啟發(fā)，正因?yàn)榭鬃佑兄渴绿撔南騽e人請(qǐng)教的習(xí)慣，這才有得這么大的成就。習(xí)慣是會(huì)在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，塑造出我們的性格，左右著我們的成敗。所以，不要忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃。
播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。作為學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)、總結(jié)，從而發(fā)展。播種下好的習(xí)慣就是播下了成長(zhǎng)的希望，更播下了收獲的期待。
讓我們播下好習(xí)慣，期待收獲那一份屬于自己的命運(yùn)。
收獲4
在我身邊，有很多值得敬佩的人，有努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的爸爸，有苦練書法的小伙伴，有不畏嚴(yán)寒、默默工作的清潔工人……在他們中間，我最敬佩的就是我的爸爸了。
爸爸一年中總有一段時(shí)間要出差在外工作，而且也少不了和外語(yǔ)打交道。有一次我看到爸爸戴著耳機(jī)聽著什么，我想：爸爸一定在聽音樂(lè)呢！便問(wèn)道：“爸爸，你在干什么呢？”“我在聽英語(yǔ)呢！”我搖著頭說(shuō)道：“哼，我不信！”然后拔下塞在爸爸耳朵上的耳機(jī)一聽，果然里面正在嘰里呱啦地說(shuō)著英語(yǔ)對(duì)話呢！我納悶地問(wèn)：“爸爸，你都這么大了，為什么還要如此認(rèn)真地學(xué)英語(yǔ)呢？”“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。要想學(xué)得更好，就要付出比別人更多的汗水，因?yàn)橐环指乓环质斋@！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
還有一次我和爸爸一起睡覺(jué)，他熬夜到很晚，而我卻躺在床上迷迷糊糊得快要睡著了，卻看到爸爸依然坐在電腦前戴著耳機(jī)聽著什么，我問(wèn)道：“怎么這么晚還不睡覺(jué)啊？”還沒(méi)等爸爸回答我就睡著了。第二天早上，我問(wèn)爸爸：“你昨天那么晚還不睡覺(jué)，在干什么呢？”爸爸說(shuō)：“我在聽英語(yǔ)呀！”我的腦袋像撥浪鼓一樣搖個(gè)不停，嘴里還嘀咕著：“不可能！不可能！不可能！”爸爸沒(méi)有辯解，只是淡淡地笑了笑。爸爸在家的.日子里，我時(shí)常看到他帶著耳機(jī)學(xué)英語(yǔ)的身影，據(jù)爸爸說(shuō)這一年里他用壞了三副耳機(jī)。爸爸就這樣刻苦地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，他現(xiàn)在的英語(yǔ)水平已經(jīng)由原來(lái)的菜鳥級(jí)變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀級(jí)，連他的同事都夸他進(jìn)步大。
爸爸現(xiàn)在依然努力學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，雖然不像別人的英語(yǔ)水平那么出色，但他在我的心目中卻永遠(yuǎn)是最棒的。
收獲5
我收獲了什么，我想大家并不陌生，我想大家可能會(huì)寫，我收獲了快樂(lè)、幸福、知識(shí)、朋友，擔(dān)你們知道我收獲了什么嗎？我呀收獲了“知己”。
記得那是上個(gè)月的一天，我們?cè)谶M(jìn)行午休，蘇老師把一位實(shí)習(xí)老師請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，向大家介紹道：“這是我的助手熊老師，她是實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)一個(gè)月就要走。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)。”蘇老師帶頭拍起手來(lái)，我們也跟著拍起手來(lái)。
熊老師伴隨我們度過(guò)了快樂(lè)而又充實(shí)的'每一天，可到了這個(gè)星期五，我們?nèi)徊恢芾蠋熞吡耍覀円詾樾芾蠋熛轮懿抛撸僧?dāng)我們被抽查去參加學(xué)校的體育檢測(cè)時(shí)，沒(méi)去的同學(xué)早已知道了這個(gè)信息，當(dāng)我們回到教室時(shí)，蘇老師才給我們?nèi)嘈歼@個(gè)信息，我們利用班會(huì)的時(shí)間為熊老師送行。剛開始，我們都沒(méi)什么反應(yīng)，但到了主持人宣布請(qǐng)“某同學(xué)上去跟熊老師說(shuō)幾句話”時(shí)，唐詩(shī)上去了，可她的一番話，讓我們都淚水汪汪的。可都不敢哭出來(lái)，讓熊老師不開心，所以我們都忍著不讓眼淚流下來(lái)。陳竹說(shuō)：“熊老師，我和項(xiàng)秋銘為你唱首歌好嗎？”熊老師微笑著說(shuō)：“謝謝你們！”陳竹唱完還在笑，可我們都已經(jīng)泣不成聲了。最后，蘇老師說(shuō)：“熊老師非常勤奮，每天早上很早就來(lái)了，每次都把辦公室老師的辦工桌擦得雪白雪白的，辦公室的老師都舍不得熊老師走，我深信你們更舍不得她走。但是天下沒(méi)有不散的宴席，到頭來(lái)還是要分開的。所以你們就不要哭了！”
我們的熊老師也送給我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)本子，上面有熊老師的簽名，還有她為每個(gè)同學(xué)親自寫的一句名言。熊老師：我們會(huì)好好地珍惜這個(gè)本子，我們會(huì)記住你的鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)。熊老師，我們知道，您畢業(yè)以后會(huì)來(lái)看我們的，您既是我們的老師，也是我們的朋友、知己。熊老師，我代表全班同學(xué)說(shuō)一句：“我們愛(ài)您！”
收獲6
這個(gè)暑假里我的收獲可真是不小，其中之一，我學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)乘法。
放假了媽媽給我買口算題卡，我一看，里面還是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的小數(shù)點(diǎn)乘法呢。這下我可就愁了，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。
爸爸叫我先思考一個(gè)問(wèn)題，“西瓜5角錢一斤，5斤西瓜多少錢？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，五五二十五，共25角，二元五角啊。列式：5×5=25（角），2．5元。然后爸爸又叫我觀察一下，5角=0．5元，應(yīng)該列式：0．5×5=2．5（元）。有一位小數(shù)點(diǎn)啊。我似乎明白了，但有不完全明白。
我試著做了一道題，列豎式時(shí)就遇到麻煩，小數(shù)點(diǎn)就不知道如何處理了。于是，爸爸說(shuō)：“你算時(shí)不要管有沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)，直接算，算完后數(shù)一數(shù)有幾位小說(shuō)點(diǎn)，就點(diǎn)幾位。”
聽了爸爸這么一說(shuō)，我一下子明白了，于是，開始做題了。“0．25乘16，25乘16等于400，0．25有兩位小數(shù)點(diǎn)，0．25乘16等于4。”看看對(duì)不對(duì)，0．25米等于25厘米，25厘米乘上16等于400厘米，400厘米等于4米，耶！我終于做好了一題！
下面的題目也不難了，0．7乘1．4、0．7乘0．08、4．5乘5……一題一題都會(huì)了。
最后爸爸告述我：小數(shù)點(diǎn)盡管小，但是作用極大。我們時(shí)刻都不可忽略這個(gè)小小的符號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)不起眼的.差錯(cuò)，人類釀過(guò)一個(gè)又一個(gè)悲劇。正可謂“差之毫厘，謬以千里”。1967年，前蘇聯(lián)“聯(lián)盟一號(hào)”墜毀事件，造成了不可挽回的損失。直接原因是在地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……導(dǎo)致了數(shù)億元財(cái)富的損失，人類還失去了一位太空英雄—-科馬洛夫的生命！
啊！原來(lái)小數(shù)點(diǎn)那么重要呀！我可真要好好學(xué)習(xí)他呀！
收獲7
我愛(ài)看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計(jì)其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學(xué)到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識(shí)。
這本書的文字十分簡(jiǎn)煉，一篇只有一到兩頁(yè)的文章，雖說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，卻可以描寫出一個(gè)人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細(xì)的資料庫(kù)。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學(xué)家和詩(shī)人，因號(hào)稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩(shī)人的代表，他的文學(xué)修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學(xué)士，他的許多詩(shī)詞和他豁達(dá)的生活態(tài)度都被后人所津津樂(lè)道！
這本書對(duì)名人介紹得很詳細(xì)，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細(xì)的記載。而且名人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一列舉了出來(lái)，比如唐玄宗雖開創(chuàng)了“開元盛世”，但在當(dāng)政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國(guó)皇帝，卻在貧困時(shí)當(dāng)過(guò)和尚。看來(lái)無(wú)論什么人都不是十全十美的，而且只要通過(guò)自己的努力總會(huì)成就一番事業(yè)的'呀！
最令人喜愛(ài)的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對(duì)的生僻字，并為它注上音，利于我們學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會(huì)和我一樣愛(ài)不釋手的哦！
收獲8
笑”在字典里的意思是：露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。而我卻認(rèn)為，笑的含義沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，比如在付出了艱辛汗水后，等到收獲時(shí)，那一份發(fā)自內(nèi)心的笑，那樣的“笑”才能真正表達(dá)你苦盡甘來(lái)的喜悅。
最近我們學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我居然考了138分，當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的`努力，我在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，學(xué)習(xí)真是差到極點(diǎn)，媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，為我東奔西跑，向親戚、好友各處打聽，找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學(xué)習(xí)，聽老師的每一句話，因?yàn)槔蠋熃o我的作業(yè)評(píng)價(jià)都是有道理的，然后我在經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，反復(fù)多次地去做。比如：在學(xué)奧數(shù)時(shí)，上課我會(huì)仔細(xì)看例題，弄懂它是怎么做的，為什么這么做？這么做與別種做法用什么好處？想完了這些，如果還是有不懂，就會(huì)找老師繼續(xù)請(qǐng)教，或者向媽媽提問(wèn)，有時(shí)我和媽媽的意見不同，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)辯論賽呢！
但我也有氣餒的時(shí)候，那時(shí)媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我：“不要灰心，聰聰，我們只要有付出，就一定會(huì)有收獲，現(xiàn)在別人不努力，而我們卻付出了努力，到時(shí)候，別人收獲的只會(huì)是青澀的青蘋果，他們會(huì)后悔；而我們收獲的是紅紅的甜甜的紅蘋果，那你覺(jué)得哪一個(gè)更好？”
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在雖然得到了小小的回報(bào)，但我知道，以后的路還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，正所謂“一步一個(gè)腳印地走，回過(guò)頭來(lái)再看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是走得最快的一個(gè)。”同時(shí)我要讓自己笑到最后。
收獲9
捧一杯香茗，古詩(shī)風(fēng)韻吟一遍；聆聽書之韻律，樂(lè)其逍遙！-----------題記閱讀如初春湖畔拂過(guò)的第一縷清風(fēng)，為成長(zhǎng)之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽(yáng)下暮靄四合的恬靜之美，為成長(zhǎng)之裳點(diǎn)綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長(zhǎng)之星鑲上金邊。邂逅書香，我收獲萬(wàn)千……書中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對(duì)弈，傾聽泰戈?duì)柕母锌徒鹩剐Π两喘偓幑P下生輝……書中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨，樂(lè)觀向上；我相識(shí)保爾，獻(xiàn)身革命，齊抗病魔，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。
讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我見識(shí)到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫照。閱讀讓我感慨李煜問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。
閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰(shuí)”的.憔悴。品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉(zhuǎn)無(wú)常，翱翔蒼穹的逍遙……又是一個(gè)靜謐的夜，我享受著孤星殘?jiān)拢谛ぐ畹囊骨校嗡季S無(wú)限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”……臺(tái)頭煤礦子弟學(xué)校初三
收獲10
放學(xué)了。回家路上，我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)旁邊一人高的圍墻上頭有四只擺放得整整齊齊的小碗。咦？這碗是從哪兒來(lái)的?為什么要放在墻頭上呢？我很奇怪，但沒(méi)有管它，繼續(xù)往前走。第二天，我發(fā)現(xiàn)那四只小碗依舊放在那兒，里面好像還有東西。走近一看，原來(lái)是飯，還有一些魚。誰(shuí)會(huì)在這么高的地方吃飯呢？我更加好奇了。第三天下午，我一放學(xué)就立刻來(lái)到圍墻旁。也許來(lái)早了，墻頭上一個(gè)碗也沒(méi)有。我繼續(xù)耐心地等待。不一會(huì)兒，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著四只盛滿了飯的碗放在墻頭。幾分鐘后，一只流浪貓?zhí)蠅︻^，呼喚一聲，幾只小貓應(yīng)聲而來(lái)，它們開開心心地吃起來(lái)。飽了，跳幾下，很快便離開了。哦，原來(lái)是這么回事啊，這個(gè)謎團(tuán)終于解開了。
我還遇到過(guò)一件事。一次我們?nèi)胰ツ暇┓蜃訌R玩，正當(dāng)我沉醉在美味的食物中時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大群人。怎么回事？我使勁擠進(jìn)人群去看。原來(lái)是一位乞討的`老伯。他的年紀(jì)應(yīng)該很大了，花白的頭發(fā)，曼聯(lián)的皺紋，再往下看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他兩只手都沒(méi)有了，只剩下兩根骨頭棒子，身上的衣服已經(jīng)沒(méi)有了顏色，上面還有好幾個(gè)補(bǔ)丁。旁邊放著一個(gè)小盒子，里面有一些零錢。他用那兩只“手”夾著粉筆正跪在地上寫《三字經(jīng)》。地上并沒(méi)有畫格子，但他的“手”那樣靈巧，每個(gè)字都寫得端端正正。我見了十分慚愧，我這樣一個(gè)手腳健全的人都不愿好好寫字，還不如一個(gè)沒(méi)有手的老人。趁他不注意，我從口袋里掏出五元錢放進(jìn)盒子里。
這兩件事讓我明白了一個(gè)道理：仰慕強(qiáng)者是人之常情，同情弱者卻是一個(gè)人美好心靈的體現(xiàn)。小貓也是一條生命，如果它們沒(méi)有東西吃就會(huì)被凍死、餓死。老人讓我知道了一個(gè)沒(méi)有雙手的人更值得尊敬。我們只要付出一些微不足道的善，就會(huì)給予別人很大的幫助。“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。如果人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
收獲11
“知了知了”隨著蟬的鳴叫，我們進(jìn)入了暑假的時(shí)光。啊！終于放松了，我心里想著。
學(xué)習(xí)中，我每天都有計(jì)劃的完成作業(yè)，星期六星期天我每天讀1小時(shí)書嘻嘻，書本里的知識(shí)可真不少：有天文地理、有有趣的動(dòng)植物、還有豐富多彩的作文書……日積月累我又知道了很多好詞好句好段寫作文更輕松了。數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)佷少，我很快就做完了，做完以后不是沒(méi)有事，我啊！和姐姐借了一本五年級(jí)的數(shù)學(xué)書每天晚上我坐在床上過(guò)目一遍解不懂的題目，會(huì)的題目把它做完，不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還學(xué)習(xí)了五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，為開學(xué)打下基礎(chǔ)，一句英語(yǔ)說(shuō)的好不要浪費(fèi)時(shí)間》這是我的收獲，在學(xué)習(xí)上的收獲。
暑假了我參加了南京夏令營(yíng)，在那里我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。有一次，蔡心同暈車，昌子淳自告奮勇的說(shuō)她帶了暈車藥，我也送給她一些山楂片和濕紙巾，隨后大家陸陸續(xù)續(xù)送給她這個(gè)那個(gè)：比如蘋果、香蕉、餅干……在軍營(yíng)生活里，我認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的爺爺，和敬業(yè)的`好教官。我也體會(huì)到軍人的辛苦，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中舍己為國(guó)的精神。在溫泉活動(dòng)中，我體會(huì)到了舒服的時(shí)光。在總統(tǒng)府我認(rèn)識(shí)了蔣介石的辦公室。在南京給我留下的收獲與回憶，心里記憶這笑容與團(tuán)結(jié)精神，也見識(shí)了我們這些不畏困難的小記者們的高貴品質(zhì)。這是我的收獲，收獲了一份記憶和回味無(wú)比。
我在學(xué)習(xí)里有收獲，在暑假里有收獲，在日常生活中也有收獲……在這個(gè)暑假我對(duì)我自己暑假的收獲很滿意。
收獲12
前幾個(gè)月的一天，我跟著爸爸來(lái)到阿姨家做客。在那里，我看到阿姨家的稻谷成熟了。她們家的人下田去收割稻谷了。我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”爸爸說(shuō)：“不行，你還這么小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)不小了，收割稻谷的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的`行動(dòng)。”后來(lái)，爸爸纏不過(guò)我，只得點(diǎn)頭同意了。阿姨也說(shuō)：“可以，讓小偉試試嘛！”
我拿了一把鐮刀，跟著阿姨一起到稻田里去了。因?yàn)槲沂堑谝淮胃畹荆晕也粫?huì)割。下了田以后，我就先站著看她們割稻。阿姨看見了，笑著問(wèn)我：“是不是沒(méi)有割過(guò)？”我說(shuō)：“是的！我是第一次割稻。”阿姨走了過(guò)來(lái)，告訴我怎么割。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我說(shuō)：“知道了。”于是，我割了一下給阿姨看。阿姨說(shuō)：“對(duì)，就是這個(gè)樣子。累了休息一會(huì)兒。注意刀要放得低一點(diǎn)，捏稻的手要拿得高一點(diǎn)，千萬(wàn)別傷了手！”我說(shuō)：“知道了！”接著，我又彎下了腰割了起來(lái)。由于我剛開始學(xué)，所以割得非常慢。阿姨已經(jīng)割了兩行半，我連一行都沒(méi)有割到頭。阿姨又告訴我：“兩只手要同時(shí)用力，這樣會(huì)割得更加快一些。”我按照阿姨說(shuō)的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來(lái)越快了。我們一起割了四個(gè)小時(shí)，把一大塊稻田全部割完了。
看著躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收獲真大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了割稻。
收獲13
友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛(ài)的收獲。
最后一個(gè)分句最好與前兩個(gè)分句句式一致，以構(gòu)成排比
記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過(guò)了一個(gè)星期，她都沒(méi)理我。
有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口。可是，出乎我的'意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來(lái)接我。
“叮鈴鈴……”我的手機(jī)響了，我看到是爸爸打來(lái)的，以為他已經(jīng)來(lái)了，趕緊接了電話，問(wèn)：“老爸，你來(lái)了？我這就下來(lái)了。”于是，掛了電話。
可是我跑到樓下，望了半天，也沒(méi)看到老爸。這時(shí)，手機(jī)又響了，我接了電話就問(wèn)：“老爸，我怎么沒(méi)看見你？”老爸說(shuō)：“我今天開會(huì)，你自己回家吧……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就掛了電話。
交待事情的起因，這幾節(jié)可以只用一句話概括
我站在雨中發(fā)呆，身上被淋透了。這時(shí)，我感覺(jué)有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來(lái)是陳玉平。她說(shuō)：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。
于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了。回到家，我寫完作業(yè)，望著這把傘，呆呆的坐著。
這里的情景應(yīng)該重寫描寫，以突出中心
第二天，我來(lái)到學(xué)校，對(duì)陳玉平說(shuō)：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說(shuō)。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。
通過(guò)這件事，我重新收獲了價(jià)值連城的友誼。
收獲14
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。付出多少，你就能得到多少。
在同一佛山上，有兩塊相同的石頭，幾年后有著截然不同的結(jié)果。一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭沒(méi)人理睬。
這塊石頭記不平衡的.說(shuō)道：老兄呀，我們是同樣的石頭，為什么命運(yùn)差距這么大啊？
另一塊石頭回答道：你還記得嗎？幾年前，山里來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，吃不了那苦，而我卻忍著一刀刀的痛，終于我變成了佛像，所以人家膜拜我而不理睬你
啊！
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，”身處逆境，強(qiáng)者和弱者的區(qū)別就在于，強(qiáng)者在環(huán)境中抓住了機(jī)遇，并勇于吃苦創(chuàng)造奇跡。而弱者在環(huán)境中選擇了隨波逐流，害怕付出而最終放棄。
有個(gè)人在沙漠里穿行，已經(jīng)幾天沒(méi)喝水了。他饑渴難耐，馬上就要支撐不住了，突然他發(fā)現(xiàn)前面一株巨大的仙人掌下面有一個(gè)壓水井。
他欣喜若狂，馬上走了過(guò)去。看見壓水井上面放著一瓶水，他嗓子都要冒煙了，不管三七二十一拿起瓶子準(zhǔn)備喝水，發(fā)現(xiàn)水井上有塊醒目的警告牌子，他忍住干渴，只見牌子上寫著這樣一些字：
這里距離沙漠的盡頭，最近的距離是100英里。
如果你現(xiàn)在將這瓶水喝完，雖然能占時(shí)解除你的干渴，但是你絕對(duì)不能走出沙漠。
如果你將瓶子里的水倒入壓水井，引出井里的水，那么你就能暢飲清涼潔凈的井水，是你能平安走出這片沙漠。最后，享用完了別忘了為別人裝滿一瓶水。
這個(gè)人心想，幸好我看了警告，不然后果……然后他將瓶子里的水倒入水井中，喝足了清涼的井水，安全走出了這片沙漠。
在取得之前，要先學(xué)會(huì)付出。只有懂得付出，才能引出生命之水，助你安然走過(guò)人生的沙漠。
收獲15
夏夜，星空如同一塊巨大的紗布，倒映出了我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是的，這一學(xué)期又快過(guò)去了，再過(guò)一年，我就五年級(jí)了，這證明了我又長(zhǎng)大了。
回想往事，我總覺(jué)得我收獲了很多。那是一個(gè)夜晚，我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自回家過(guò)，走在路上，路燈一閃一閃，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大樹變得可怕起來(lái)。我不敢久留，風(fēng)也似的拔足狂奔，寸步不離的熱氣迫使我停下來(lái)歇一會(huì)兒，可我卻忍著汗跑回了家。
回到家我才發(fā)現(xiàn)剛才什么也沒(méi)發(fā)生，而媽媽看到我這汗流浹背，筋疲力盡的樣子，也不禁笑了起來(lái)，那次我收獲了勇氣。
我在一個(gè)撲朔迷離的高山上行走，前面是帶路的爸爸，后邊是背著食物的媽媽。我們一家子累得半死，恨不得插上翅騰飛上藍(lán)天。突然，臺(tái)階上的石子割破了我的鞋子，刮傷了我的腳，鮮紅的血從傷口中流了出來(lái)，我索性坐在了一塊石頭上。
爸爸卻馬不停蹄，不時(shí)地催促我上山，我生氣地說(shuō)：“你看我傷成這樣，不幫忙一下？”后邊的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)：“孩子，你是個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，那道傷使我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
雨不斷地下著，如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼，我竟笑了起來(lái)。有一天也下起這樣大的雨，我愣住了，像上次一樣也有人站在窗臺(tái)上笑我，我拼了命沖了出去，竟沒(méi)淋到雨，轉(zhuǎn)頭一看，是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收獲了友誼。
回到現(xiàn)在……
稀稀的星星，都躲進(jìn)了云層中，午夜的大鐘敲了12下，我知道嶄新的一天又開始了。
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