在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的那次玩得真高興作文，希望能夠幫助到大家。

那次玩得真高興作文1

　　周六的下午，上作文課時，老師帶我們玩了一個畫鼻子游戲。

　　畫鼻子游戲的規則是：老師拍一下桌子，一個人迅速站起，最快舉手的那位，就是今天的主角也就是“幸運兒”。老師還沒有拍桌子，有些人的'屁股就離開凳子了，等老師準備好了拍桌子時，全班齊刷刷得站了起來，老師說：“平局”我們有些著急了，覺得這次不能再拖了。第二遍，選出了一名男生，他穿著藍色衣服，臉上洋溢著必勝的笑容，歡快得跑到老師那里。老師幫他帶上了眼罩，原地繞了三圈后，他就不知道方向了，老師選出了一名代表，他是我們班有名的“淘氣包”，“淘氣包”說：“向上，向左，再向左，向右，再向右，對對對，這時這里，可以畫了”，鬼主意真多，但是這位同學很相信得畫下去了，老師幫他把眼罩拿下來了，畫得很好！

　　第二名同學上場的時候，他也特別的信任“淘氣包”，不一會就畫好了。他的鼻子畫在了大熊左邊的腦袋上，“淘氣包”哈哈大笑，笑得差點岔氣了，他回到座位上時臉都憋紅了，全班都被他逗的哈哈大笑，我也笑得直拍桌子。

　　這次玩的真開心啊，真希望下次還可以玩這么有意思的游戲。

那次玩得真高興作文2

　　在一個暑假，我考試得了一百分。爸爸為了獎勵我，帶我和他的同事去草原騎馬。那次玩得真高興。

　　我們開車開了一個晚上，終于到了目的地。我望著一望無際的大草原，心情變得很舒暢，一點也感覺不到困了。我們在一家飯店吃了飯，就來到了馬棚。首先，我花了好長時間挑馬。這的馬真多啊，有小花馬、黑馬、白馬……還有小矮馬和高頭大馬。我選來選去，最后挑了一匹精神十足的高大的蒙古馬。我們檢查了裝備，然后就朝著廣闊的大草原走去。

　　一到大草原，我就想立刻騎在馬背上盡情馳騁。可是，這是我第一次騎馬，心里不由自主地害怕起來，但是幸虧有教練的幫助。他是一位既和藹又耐心的`叔叔。他牽著我的馬在草原上散步，讓我放松。我騎著馬，雙腿加緊馬的肚子，手也緊緊地握住韁繩，生怕從馬上掉下去。馬噠噠噠地跑起來，我在馬背上一顛一顛的，逐漸適應了馬的節奏。我不時摸摸它的鬃毛，用小腳丫給它撓癢癢。漸漸地，我們成了好朋友。這時，大草原上的風輕輕從我耳邊拂過，好像都在夸我勇敢呢！

　　最后，我提議來場比賽，大家都贊同。我們以馬棚為起點，“一、二、三！開始！”我們一起大聲喊：“駕！”馬兒們像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。“駕！”“駕！”……喊聲在空曠美麗的大草原上一聲接一聲地響起，我喊得最響亮。果不其然，我和我的馬贏得了勝利。大家把我圍在中間，開心地哈哈大笑。

　　那次在大草原上賽馬是我玩得最開心的一次。

那次玩得真高興作文3

　　冬天到了，大學紛飛……

　　我和爸爸急速沖下樓，來到了公園里。

　　“想體驗一下‘雪雨’嗎？”爸爸指了指桂花樹。只見桂花樹已銀裝素裹，遠遠看過去，連葉子都被白雪遮住了。

　　“你先來吧，我在旁邊看著。”我回答道。

　　爸爸聽了，就來到桂花樹下，突然一下子猛烈地搖著樹干，哇！“雨”真的下起來了，冰糖塊似的雨噼里啪啦地掉了下來，砸滿了爸爸的全身。最后，爸爸終于停止了搖晃，哈！雪把爸爸砸得狼狽極了，可真好笑！

　　爸爸抹了一把臉，對我說：“要不我們來堆雪人吧！”“好啊！”我高興地大叫，說完，我們便忙碌起來。

　　首先，就這樣不停地重復著，終于把身子堆出來了。這時，我的`小手已被凍得通紅，都快要僵住了。

　　爸爸也很累，他突然說：“要不我們找濤濤來幫忙吧！”“好呀！”我贊同地說。

　　不一會兒，濤濤就興高采烈地跑來了，哇！現在人多了，速度也快了呀！我不知道哪兒來的勁兒，使勁地運雪，雪人的頭一下子就好了。

　　現在開始裝飾了。我把野果塞到了臉上，變成了眼睛，還用蘿卜做了鼻子呢！我興奮地去找枯樹條（帶有葉子），把它們叉在頭上，哈哈！瞬間變成了女雪人，可把我逗得咯咯直笑。

　　有趣的是，我還給她取了個名字“紅紅”，最后，我們合了影。在寒冷的冬天，我們卻露出了陽光般的笑容，“紅紅”好像也在笑呢！

　　這次玩得真開心，真令人難忘！

那次玩得真高興作文4

　　每當回想起一年級的那個假期，我都激動不已，因為那次我玩的可是真的很高興！

　　那天爸爸帶我去碧桂園玩，一到那里我們就看到了一座非常高大的充氣城堡，我脫掉鞋子就像充氣城堡沖去。充氣城堡里有無數個彩色的小球，還有許多座小島小山，其中有一座山最高，上面有吊著許多繩子，熊大熊二還站在山頂上向下看呢，好像對我說：‘上來一起玩吧！’雖然我很恐高，但是我還是想試一試，我小心翼翼的開始向上爬去，爬到一半的時候，我向下一看，哇，好高呀！我手一打滑，就摔了下去，還好是充氣城堡要是真正的城堡的話，那我還真不知道摔成什么樣子了呢！現在想想都很后怕，但當時沒有想這么多，我想的'就是不要放棄我能行，我要爬上山頂，所以我又爬起來，再次向上爬去。當爬到半上腰時，突然聽到了爸爸的鼓勵聲，‘加油加油，李哲加油。’頓時我信心十足，又向山頂爬去，當我最后爬到山頂的時候，場外的人們都歡呼起來，我感到特別的驕傲自豪，因為我戰勝了自己，贏得了勝利！

　　從那次以后我也懂得了一個道理：我們要相信自己能行，要自己給自己信心；無論干什么事只要盡力就好！

那次玩得真高興作文5

　　那一天陽光明媚，萬里無云，我在涼爽的家里，焦急地等待著帥氣的大王老師和幾個可愛的小朋友一起玩“海草飄飄”的'游戲。“叮咚”門鈴聲響了，門外傳出了大王老師的聲音：“月月！快開門！我們來啦！”我急忙打開門，請大王老師和小朋友們進來。

　　第一輪游戲即將開始。我們先聽了“海草飄飄”的游戲規則，大王老師說往哪飄，我們就往哪飄。我們心想：這么簡單的題怎么能難倒祖國的花朵？隨著大王老師一聲令下：海草飄飄！海草飄飄向左飄！我們一起向左，全做對了。大家臉上洋溢著勝利的喜悅。

　　接著，大王老師說這次他說往哪飄，我們就反著飄。這一次，就有一半小朋友做錯了。我心想：這還是有點難度的嘛！可是別想難倒我！

　　最后，大王老師說要增加難度。他說往上飄我們就要往左飄，往下飄我們就要往右飄，往右飄我們就要往下飄，往左飄我們就要往上飄。這次我們竟然全都做錯了，像一群活蹦亂跳，手忙腳亂的小青蛙，有些小朋友竟然呆住了，好半天才緩過神來。我心想：我的天啊！看起來這么小兒科的游戲竟然這么難！果然做任何事都得認真對待，不能掉以輕心啊！

　　快樂的時光總是短暫的，很快大王老師和小朋友們就要走了，我非常舍不得，真希望還能再玩一局啊！

那次玩得真高興作文6

　　今年的“十一”假期，媽媽和爸爸帶我到郊區玩兒。因為我喜歡玩兒水，所以我們去了一個叫“十一渡”漂流的地方玩漂流。

　　那天，天氣晴朗。我和爸爸一早來到了“十一渡”漂流。排隊時，我看見前面的人們登上那一搖一晃的.橡皮艇，心里害怕極了，擔心我們從橡皮艇上滑下來！我的心“嘭嘭”跳著，越往前越害怕。輪到我的時候，我的心都快從嗓子里跳出來了！我們終于安穩地坐在了橡皮艇上，順著滑倒滑了下去。過了一會兒，“這也沒有我想象中的那么刺激嘛！”我得意洋洋地說。正得意的時候，突然一個巨浪劈頭蓋臉的打到了我的身上，瞬間我全身濕透了。得意勁兒也被澆滅了。這還沒緩沖過來，一個水柱又擊中了我。我抹干臉上的水后，才發現，一個人正在拿水槍攻擊我們呢！于是我也拿起水槍開始反擊他們，我一槍，他一槍玩的可開心了。我的對手玩兒的太興奮了，居然滾到了水里，逗得我哈哈大笑。

　　接著，我們到了一個全是彎道的地方。彎道上，皮艇就被兩邊的河岸撞的左一下，右一下。當皮艇快撞到河道時，我都覺得自己要像火箭一樣從皮艇上飛出去了。

　　漂流到終點后，我又提議再玩一次。盡管爸爸已經筋疲力盡了，看著我意猶未盡的表情，他還是同意了。

　　那次玩兒的真高興啊！希望還能再玩而一次。

那次玩得真高興作文7

　　那次玩得真高興，讓我一生難忘。

　　暑假開學的第一節課，老師告訴我們：“今天要上一節游戲課。游戲的名字叫擊鼓傳花。”同學們一聽這節課要上游戲課，都高興的從凳子上跳了起來，嘴里的聲音響徹云霄。

　　游戲開始了。老師拿著一根棍敲黑板，同時我們把一本小字典當作花來傳。老師停止敲擊，字典在誰的手上，誰就給大家表演節目。老師開始敲了，你看大家臉上都有一種害怕的笑容。

　　老師一停，字典傳到了高昊藤的手里。只見這家伙充滿了自信，他似乎早就準備好了似的。大步走上講臺，做了自我介紹后，就聽見“砰”的一聲，他竟然給大家來了一個劈叉，這不是女生的專利嗎？他怎么也會？而且他的上身還貼在了地面上，真是太可笑了，我們每個人都笑的合不攏嘴。第二次字典落在了亢羽涵的手里。她走上講臺，向大家介紹了自己之后，就跳起一段優雅的中國舞，她的優美舞姿讓人陶醉，可真是美極了！

　　看同學們的表演這么精彩我真擔心如果傳到我的.手里那可怎么辦？正想著，結果就是害怕什么偏有什么，字典和我來了一個擁抱。沒辦法只能上去了，我做完自我介紹后腦子一片空白，這時老師說：“只要是你的才藝就行。”于是我就來了一段英文的自我介紹，大家都用驚訝的眼神看著我，我一下子臉都紅了，接著便聽見熱烈的掌聲。

　　那次游戲之后，我認識了還多新同學，我們也成為了最好的朋友，真是太開心了！

那次玩得真高興作文8

　　“哈哈哈哈……”你們知道我們為什么這么開心嗎？讓我告訴你吧，我們正在玩一場有趣的“畫鼻子”游戲。

　　當岳老師宣布今天要玩“畫鼻子”游戲時，教室里頓時變成了熱鬧的海洋。隨后，岳老師讓同學們安靜下來，開始介紹起了游戲規則：首先請一位同學，在白板上畫出一張人臉，需要畫出其眉毛、眼睛等，但是要空出鼻子的位置。參賽者需拿口罩將眼睛蒙起來，原地順時針、逆時針各轉五圈，然后在白板上畫出鼻子的位置，畫的'最準的就是冠軍。

　　開始玩嘍！同學們爭著搶著要第一個上場，結果他們轉完十圈后，畫出來的鼻子一個比一個搞笑。輪到我了，我先用口罩蒙住眼睛轉上十圈。轉完圈以后，同學們開始干擾我，讓本來就已經暈頭轉向的我更加不知道該往哪個方向走了。我跌跌撞撞地向前摸索著，一會把筆放到同學們的頭上，一會又撞到了老師的身上……好不容易，我才來到白板旁邊，把鼻子畫了上去。就在這時，教室里傳來了一陣“哈哈哈”的笑聲，我急忙把口罩摘下來，自己也情不自禁地笑了起來，因為我把鼻子畫到了嘴里。

　　這次“畫鼻子”游戲，我們玩得真高興啊！

那次玩得真高興作文9

　　去年暑假，我和鄭雨晴去了福建的東甲島，去之前我和爸爸在網上看了很多關于東甲島的照片，那里的景色很原始，海與天都是同一種顏色——藍色。

　　首先我們到了碼頭，準備登船去島上，船開在海中央，我和我的小伙伴心情久久不能平息，看著一望無際無邊的海面，心中吶喊著：“神奇的大海，我來了！美麗的東甲島，我到了。”接著過了一個多小時左右，我們到達了東甲島，金光閃閃的沙灘踩上去軟綿綿的，非常舒服。我們一群人在導游的帶領下，到了露營基地安頓好。我和鄭雨晴馬上奔向美麗的大沙灘，撲通一聲鉆進海水里，開始玩水。

　　然后我看見遠處的.大人們把捕魚網一起扛上了漁船，“你們在干什么？”我連忙跑過去問爸爸。爸爸告訴我：“我們準備撒網捕魚，晚上吃海鮮。”過了兩個小時左右，到了收網的時候，漁民伯伯讓我們排成兩隊，一起拽住漁網的一頭，往沙灘上用力拉，我使出全身力氣，感覺怎么拉都拉不動，好像漁網里有成百上千條魚，果然沒多久，漁網開始慢慢露出水面，我看見漁網上真得有各色各樣的魚、有大大小小的螃蟹，還有卷著身體的皮皮蝦……

　　最后到了晚上，我們吃了一頓美味的海鮮大餐，我現在回想起來，仍然口水直流，好想再去捕更多的海鮮。

那次玩得真高興作文10

　　生活中有許許多多快樂的事。就像天上星星數也數不清，不過那一件好玩的事情，令我難以忘懷。

　　記得那次上體育課，石老師和我們玩一個特別的游戲，名字叫“快速抱團”。規則是一些同學圍成一個大圈，其中，有個同學站在大圈的中間，圍成圈的同學就繞著中間那位同學轉圈，中間的那位同學說一個數字，轉圈的同學就要找其他同學抱在一起，人數就是中間那位同學說的.數字，他說幾，就要抱幾個人，如果人數不夠就輸了。

　　石老師說完規則，同學們馬上圍成一個圈，把石老師圍住了。游戲開始了，同學們圍著老師走著，石老師突然說了一個數字3，我們馬上和旁邊的同學抱在一起，有些同學一下子抱多了，有些同學一下子又抱少了，多的那些同學去找少的同學，少的那些同學也在找，很多同學都找齊了，忽然，大家看到一位同學東看看，西看看，都滿人了，大家哈哈大笑起來，說：“哈哈，你輸了。”那位同學也被自己逗笑了。我在玩游戲的過程中感覺很開心。

　　快樂的時間總是過得很快，當我們還沉迷在游戲的世界中，下課的鈴聲響了起來，我們趕快拿東西回教室。這節體育課我們玩得真開心呀！

那次玩得真高興作文11

　　我玩過各種各樣多的游戲，有猜謎語的，有老鷹捉小雞的，有過家家等等。最讓我開心的就是那一次大家在一起畫畫了。

　　那一天正好是星期天，我和姐姐還有慧慧和依依，大家都做完作業了，聚在一起玩。那我們就一起畫畫吧！我們有很久沒有畫畫了，我們4個人坐在一張長方形的椅子上，慧慧當老師我們三個當學生，我們就開始準備畫畫，每個人畫一幅，我畫的`是圣誕節的一個夜晚，慧慧給我打了100，說我畫的非常棒。姐姐畫的是夜晚的星空，打了95分，我覺得姐姐只需要在星空下方再畫一個人的話就非常的完美了。依依的畫名字叫做沙灘上的彩色貝殼，慧慧給他打了95分，因為依依他居然忘了把貝殼涂成彩色的，只要他把顏色填好，他也能夠拿到100分。

　　我回家倒了杯水，發現家里有好幾塊畫板，顏料和調色盤還有一頂畫家戴的小帽子，我問了爸爸，家里為什么有這些畫畫的老師才用的材料呀？爸爸說因為爺爺特別喜歡畫畫，就買了很多在家里。我和爸爸說那我拿去玩嘍。拿著爺爺的顏料我們重新畫了一幅畫。我畫了有山有海的美景圖，姐姐畫的是夕陽西下圖，慧慧依依畫的是大海沙灘，真好看。時間就這樣過去了。

　　畫畫也需要動一動小腦筋，五花八門的東西都是通過后用手畫出來的，你也要一些豐富的想象力，那樣畫出來的畫才會完美，有生命力。那一次是我玩的是最開心最高興的一次。

那次玩得真高興作文12

　　那是一個星期天下午，晴空萬里，我和爸爸、還有好朋友陳梓衡來到豐臺區的一個cs基地玩兒打槍戰，而且是真人的哦。

　　來到cs基地，教練給我們分成兩組，每人有“八條命”，每個人的頭盔和槍上都有四個擊中點，擊中一個就會“死一條命”。老師幫我們戴上頭盔、穿上盔甲、端著槍，槍上帶著紅外線之后，精彩的槍戰就開始了。

　　教練先帶我們來到最簡單的訓練場，這局我爸爸非常聰明，躲在了一個小山坡上的.障礙物旁，向“敵方”發起連續不斷地進攻。可是“敵方”有一位神槍手，把小孩兒軍團打敗了一人。我爸爸也為難了，“敵方”主力太強，根本攻不破。最后，我爸被“敵方”發現，我們也就以失敗而告終。我們還參加了叢林戰、巷戰、迷宮戰，但是都以失敗告終。哼！我心里不服，一定要在下一局戰勝過對手的。

　　沖擊最后的障礙物，大人們不參加了，讓我們小孩兒軍團自己去打。我想：機會來了！我們的進攻非常勇猛，嚇得“敵人”都不敢出來了。這時，我的槍法很準，我一個人打敗了每個“敵人”五次，剩下的“三條命”，由我的三個隊友來打。這場比賽，我們小孩兒軍團用自己的力量打了一場最難的比賽，并取得了勝利！我們高興得歡呼起來！

　　在cs基地里的槍戰，讓我發現了自己的優點，發揮了自己的長處，那次，我玩得真的是太高興了！

那次玩得真高興作文13

　　去海昌海洋公園玩的那一次真高興。

　　國慶假期里，我去了海昌海洋公園那里場館很多，我們一個一個館參觀。

　　我們先去了水母館，然后去了極地館，極地館里的白鯨相戀十分精彩，但是最精彩的還是虎鯨表演。開頭先是幾個虎鯨知識問答，我全答對了，“哈哈”，我愉快的說，“這些題目未免太簡單了。”我旁邊的爸爸就覺得很難了，他說：“這些題就是哥德巴赫猜想級的問題呀”。我盆腹大笑：“爸爸，你多看些關于海洋的書”。

　　開始表演了，虎鯨們沖了過來，在水面上突然跳起，在空中拍了兩下手，我被它可愛的'樣子逗得哈哈大笑：“哈哈哈哈”。我邊笑邊說，“虎鯨可真厲害。”

　　爸爸說：“哪里厲害了，我也可以。”我說：“那你做呀！”爸爸快速起跳，落地時差點摔跤，“哈哈哈哈哈”，我對爸爸說：“你一點也不像虎鯨。”

　　最后我們參觀了所有場館，看了所有表演，還玩了海昌公園里海洋哺乳動物館里的電子游戲。

　　海昌公園里的生物真多，活動也很多，那次玩得可真高興！

那次玩得真高興作文14

　　語文課下課之后，老班說：“同學們，今天我宣布一件事情。”我忐忑不安的想：老班不會想期末考試要到了，老班留的作業要比以前多五十倍吧！老班說：“我們明天來做游戲！”同學們一聽，各個心里都樂開了花，老班又說：“還有禮物喲！”同學們這下很開心了，他們想讓明天快一點到來。

　　第二天，同學們早早的來到了校園，進到教室、游戲就開始了。

　　首先，我們先來了一個賽前熱身，我們跳了段優美的舞蹈，老班說：“我說一個謎語，這個你一個禮物有關喲！”一根金箍棒，穿著紅珍珠，又甜又脆，很好吃，我剛說，是糖葫蘆，可是老班噓了一聲說“：不能說喲！”

　　賽前熱身結束了、我們開始玩游戲了、我們先玩的畫鼻子，老班選了兩個人桐桐和沈沈在黑板上畫了一個漂亮的人臉，可是，美中不足的是，這個人，沒有鼻子，老班又叫了兩個人來畫鼻子，老班給我們找了一條紅領巾，系在我眼睛上，開始了，我拿著粉筆，在臉上畫了一個鼻子，我摘下紅領巾一看，我正好畫在了嘴上面，可是，我旁邊的小沈卻把鼻子畫在了頭發上，同學們哈哈大笑，有的`笑的肚子都疼。

　　下一個游戲開始了，是連詞成句樂翻躍，是一個人寫時間，一個人寫誰，一個人寫地點，另一個人寫在干什么，我們上了講臺，組成的句子是，冬天，毛毛蟲在外星人廁所里吃大餐，同學們捧腹大笑，游戲結束了。老班給我們拿來禮物——糖葫蘆，我美美噠帶著糖葫蘆回家了。

　　回到家，我一邊品嘗美味的糖葫蘆一邊回想，那次玩的真高興！

那次玩得真高興作文15

　　游戲，是我們喜歡的。星期天，我就和班上玩了一個有趣的游戲，那就是——黑夜捉鴨。

　　后來的'同學都排著隊等著玩黑夜捉鴨的游戲，所有同學到齊后，丫丫老師又再次講解“黑夜捉鴨”的游戲規則，首先要找一位捉鴨人，同學們把捉鴨人的眼睛蒙住，然后其他人當做鴨子，鴨子要蹲下走來走去，手作鴨嘴，發出叫“嘎嘎”聲音。捉鴨人捉到的鴨子要說出他各自的名字，猜對了，捉鴨人就贏了，贏了就有獎。

　　先來說說魯星肇當捉鴨人的那一盤吧，只見捉鴨人張開雙手，在教室里摸來摸去，突然，教室里傳來一陣“嘎嘎”的叫聲，魯星肇聽見了，連忙轉過頭去鴨子多的地方，他裝作要抓我們的模樣，我偷偷地在后面跟著，邊走邊想：魯星肇，你就這點本事嗎？突然，魯星肇猛得一回頭，向我撲來，我嚇得連忙逃走，心想：幸好我機智地逃過了這一劫，可我旁邊的劉子熙就慘了，她被抓住了，魯星肇摸來摸去，過了一會兒，他大叫一聲：“劉子熙！”魯星肇高興地摘下帽子，果然是劉子熙。

　　接著，我當摸，隨便摸幾下就抓到了彭一洋，我高興得跳來跳去。

　　游戲好玩嗎？心動不如行動，大家快一起來玩吧！

【那次玩得真高興作文】相關文章：

那次玩得真高興03-29

那次玩得真高興作文03-12

那次玩得真高興的作文07-30

(經典)那次玩得真高興作文12-06

【精選】那次玩得真高興作文10-01

[精選]那次玩得真高興作文09-16

那次玩得真高興的作文09-20

那次玩得真高興作文(經典)07-26

(精選)那次玩得真高興作文12-06