無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一次有趣的游戲作文 1

　　一看到“斗牛”兩字，你們的腦海里肯定會浮現出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉著粗壯結尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方沖......不是你死就是我活。

　　這場面太血腥了。

　　而我們的“斗牛”，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。

　　游戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的'牛牛對戰對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的詞語撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。

　　第二場是我大戰吳紀影，一邊是強悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀影大擺空城計，一直后退。我本想來個“速戰速決”的，可她一點反抗的意思也沒有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時，吳紀影不后退了。站在那里。好像在說：“你來啊！”我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的暈頭轉向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀影繼續交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點痛，但這并不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀影就撲了過來，想做最后的掙扎。可我已經讀了出來“我太好笑了！”

　　第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。

　　這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然游戲結束了，但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。

　　一次有趣的游戲作文 2

　　“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著優美的“歌聲”走進了教室，對我們說：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。

　　“現在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的說：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動地說：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗說。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，說：“為什么是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋后，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地說。“要一半扔一半是什么字？”這時男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對他說：“是的`，恭喜你，猜對了！”

　　接著，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。

　　一次有趣的游戲作文 3

　　如果說世界上有意思的游戲有多少？那可就多著啦！比如“老鷹捉小雞”、“小跑步比賽”、“親子跳大繩”等等。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒里親子運動會上的“兩人三足跑”這個游戲。

　　兩人三足的游戲規則是，兩人站成一排，中間的兩只腳系在一起向前跑，看哪組先到終點，哪組就取得了勝利。于是，游戲開始了，我和爸爸系好繩子，做起了準備運動，運動完后只聽主持人一吹口哨，我和爸爸像離弦的箭一樣跑了出去，后面的男劉子綦也不甘示弱，飛快地追了上來。我見了，連忙用手使勁握了一下爸爸的手，爸爸好像也看見，他們，立刻把我抱得更緊了，大步向前走去。這時我心想：“天啊，難道這是要帶我飛的節奏嗎？難道我爸爸是超人？”我只想了一下就又回到了比賽的狀態，沒想到的是我們竟然都是第一名，于是我只好再比一次。

　　這次我和爸爸系好繩子，練習了三次，當主持人喊預備的時候，我和爸爸胸有成竹地準備好開始向前跑。只聽主持人一吹口哨，我們飛快地跑了起來。幸運的是，男劉子綦的繩子中途掉了，正好我們也到達了終點。就這樣我和爸爸取得了第一名，最讓我高興的是我拿到了第一名的'禮物—飛鏢。而且當同學們在稱贊我的時候，我更是美滋滋的笑了。

　　通過這個游戲我知道了，要團結、要相互加油，而且這個游戲還鍛煉了你的注意力。這真是一個有趣又有意義的游戲啊！

　　一次有趣的游戲作文 4

　　今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的游戲，有趣的游戲作文。游戲的規則是這樣的：首先選一個偵察兵到門外等候，然后選一個同學來做動作，而其余的.同學要學著做，偵察兵就要找出領頭做動作那位同學。游戲開始了，首先賀老師選了吳智勇當偵察兵，吳智勇到外面后，我們就選了王卓林當領頭。吳智勇走進來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作，其余的同學見了也跟著做起來，吳智勇沒注意到，錯失了良機。過了一會兒，王卓林的動作也沒換，吳智勇這下可慌了，可是又過了一段時間，王卓林還是沒有換動作，所以只好換人了。

　　第二次的偵察兵是尹征航，領頭的是曾金。尹征航懷有自信地走上講臺，眼睛眨都不眨地盯著臺下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹征航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動，拍打桌子太猛了，所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金當偵察兵，彭昕當領頭的。曾金的反應能力不怎么好哦，當老師說只剩下最后一個動作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的一個動作竟然會以為是我，可是曾金猜錯了，只好不好意思地下臺來了。

　　接下來是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最后一個動作被抓住了。今天的游戲大家玩的真開心！

　　一次有趣的游戲作文 5

　　今天，我們在作文課上玩了個有趣的游戲：畫方和畫圓。

　　剛上課，王老師笑瞇瞇地走進了教室，對我們說：“同學們，你們會畫方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫都可以。然后，王老師宣布了游戲規則：“大家必須一個手畫方，另外一個手畫圓，要同時進行，而且必須在10秒之內完成。誰要來先試一下？”

　　話音剛落，教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發。王老師先請了小雷同學，只見他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒有猶豫。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓，一會看看左邊，一會看看右邊。結果可想而知，畫的就像一個“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的臉也霎時成了“烤地瓜”。

　　接下來，又有好多同學上去嘗試，不是畫成“雞蛋”，就是畫成“四不像”。看見大家表現的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來給大家“露一手”。這時，王老師仿佛看穿了我的心思，說：“大家接下來在自己的本子上畫！”說完，我拿起筆立馬畫了起來。但是，左手畫的.時候，右手不聽“使喚”；右手畫的時候，左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎么強迫自己專注，都無濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結果費了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得。

　　這個游戲讓我明白了，做事要認真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什么事情都做不好。

　　一次有趣的游戲作文 6

　　我家的附近，有一個小廣場。每天放學后，寫完作業，我都會約幾個小伙伴來到這里，我們說著、笑著、跑著、跳著，做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的樂園。

　　這不，今天放學后，我們又來到小廣場。先玩了一會兒“老鷹捉小雞”，大家覺得有點兒單調。于是，大家七嘴八舌地提出各種建議。最終，一個小胖子說：“咱們來玩個‘抱團’游戲，怎么樣？”“什么是‘抱團’，怎么玩？”另一個小伙伴問道。小胖子說：“這個游戲規則很簡單，一個人喊數，其他幾個人就迅速按照數字抱成一團。如果抱團的人多了或人少了，都會被淘汰，明白了嗎？”大家異口同聲：“明白了！”接著，我們通過“手心手背”的方法，選出一個小伙伴來喊數并且當裁判。

　　游戲正式開始了，喊數的小伙伴提醒我們：“我要喊了，注意——十！”我們幾個迅速地抱在一起，很快我們就達到了十個人，剩余三人慌里慌張地找伴兒，可是已經晚了，最終他們三個人被迫出局。看著他們垂頭喪氣的'樣子，我們笑得前仰后合。

　　好了，第二局開始。我緊張地注視著喊數的小伙伴，心里想著各種對策，眼睛的余光卻注視著周圍的小伙伴兒。我在盤算：如果，他喊“二”，我抱住誰；如果他喊“三”，我抱住誰；如果他喊“五”，我抱住誰；如果他喊“一”，我怎么辦？果然，不出所料，他大聲喊出：“一！”說時遲，那時快，我兩臂交叉抱緊自己，其他小伙伴有的兩人抱在一起，有的三人抱在一起，那樣子真是可笑極了！裁判宣布：這次游戲第二局的結果是我贏了！哈哈，看來慌而不亂很重要啊！

　　接下來，我們又玩了幾局。因為我反應得很快，動作又迅速，連贏了三局。不得不說，這真是一場妙趣橫生的游戲啊！

　　一次有趣的游戲作文 7

　　我永遠難忘那次清明小長假，我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發現王國。里玩兒激流勇進，當時讓我的心怦怦跳的事情。

　　在排隊等候時，我心想：“這個會不會很刺激啊？在上一輪玩的人都大喊大叫，有人甚至把自己團成一團，把雨衣往身上一鋪，連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰心驚，像懷里揣了25只小兔子。這時，我看到旁邊的王子妃在靜靜地等待著，像什么也沒有發生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕，我還怕什么！”于是我深深地吸了一口氣，對自己說：“沒關系，沒有像你想的那么可怕”。于是，我提心吊膽的坐上了船。

　　游戲開始了，船快速的向左轉，向右轉，向左轉，又向右轉，轉的我頭都暈了，我還以為馬上就要結束了呢，可是沒想到這竟然是另一個游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升，突然從左右兩邊彈出來兩個骷髏，嚇得我魂飛魄散。媽媽對我說：“美淇，你要是害怕就喊出來！”我也是很想喊，可是不知道怎么回事，一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了，我的'心像15個吊桶打水，七上八下的。只見船已經快成90度角了，我們快速地沖了下去，這時我感覺臉都被風吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時，我的帽子被水拍掉了，褲子也濕了，下船時我感覺自己都快吐了，過了好久心才平靜下來。

　　這可真是一個既刺激，又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進這種刺激的游戲，看我是不是還這樣膽小。

　　這是我第一次玩兒激流勇進，讓我克服了內心的恐懼，真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺，讓我變得更加自信。

　　一次有趣的游戲作文 8

　　今天，我們在培訓中心玩了一個有趣的游戲——“你比我猜”。

　　哎呀呀，游戲準備開始啦，老師用抽簽來分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會兒就還剩下三張簽，我急得手直冒汗，便搶著來抽，我暗暗祈禱，使出我的大招——點兵點將，拿起手中的紙團打開來看，啊，第一組，我的`搭檔是智聰。

　　分完組，老師開始講游戲規則，是猜詞語和成語，一個人背對黑板，另一個人看黑板上的詞語，指手劃腳地比動作。

　　游戲開始了。真倒霉！我和智聰是最先上場的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來。他的兩只手在桌上敲打著，我靈機一動——“打電腦”，他一臉無奈，提示了這個詞語有兩個字，下面觀眾中的“知己”——羽歆對我說：“你最擅長練的。”我恍然大悟：“彈琴！”看著下面觀眾欣賞的目光，我心里暗暗地樂，又猜對了，我們這一組，猜到了第四個成語，卡住了，智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去，這動作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來呀。到最后一瞧。原來是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對了五個。

　　玩著玩著，這場游戲結束了，老師開始總結分數了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒得到獎品，但這場游戲讓我收獲到了巨大的快樂！

　　一次有趣的游戲作文 9

　　“加油，加油……”咦，這是哪里傳來的聲音？原來是同學們在教室里進行一場有趣的游戲，她們正在進行什么游戲呢？你想去看看嗎？

　　原來今天是在進行一場跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩，準備加入。兩個人一組，計時一分鐘，跳得多的那個人獲勝。

　　比賽即將開始，我們先做準備活動，我們轉動手腳，接著是壓腿，腿要形成直角……比賽正式開始，我先出場，我試了一下繩子，繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時，我想：我能跳多少個呀？老師一聲令下：“開始”。同學們都開始跳起來。我使勁地搖著繩子，努力地跳，跳啊跳，我在心里給自己加油打氣：“馬天雪，加油……”“最后十秒！”聽到這，我跳得更努力了，我跳了83個。跳完后，感覺快累死我了，我的心怦怦跳個不停。

　　輪到我的'對手了，看看我的對手，她戴著眼鏡，所以，她跳的時候眼鏡總是掉下來，她時不時推推她的眼鏡。不過她跳繩的時候一點不間斷，而且看起來跳得很輕松。我覺得她跳得會比我多。最后公布成績，她跳了100個，果然不出我所料，我輸了。雖然是個鍛煉身體的小游戲，我心里還是有點兒難過。

　　今天這個游戲，雖然很簡單，但是確是與眾不同的。它使我明白了平時要多運動，提高身體素質，同時做事不能光靠蠻力，要掌握技巧，這樣才可以把事情做得更加完美。

　　一次有趣的游戲作文 10

　　就像一片沙灘，上面寫的字會隨著時間的潮水，刷洗的無影無蹤，不過，有些記憶卻像海邊的巖石，會永恒的留在那里。那是一個晴朗的下午，大家無精打采地坐在教室里上著自習，這時，老師走了進來，笑呵呵的說：今天，我們利用自習課剩下的時間，來做一個有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽，馬上來了精神，屁股下像長了釘子，再也坐不住了，大家都拖長了聲音喊到：好 游戲開始了，只見黑板上畫著一只可愛的大熊貓，只可惜，少了一個鼻子，打排頭兵的同學被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個紙剪的'鼻子開始！隨著老師的一聲令下，同學們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學出主意：左一點，不，右一點哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉向，連上下左右也分不清了。

　　這時，老師說：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了眼睛上。時間分分秒秒過去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準方位，一步步向前試探的走過去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據大家的喊聲，貼在了我認為正確的地方，轟一時間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進行，笑聲蕩漾在班級中。這件事過去很久了，但我會把這段快樂時光放在心田中。

　　一次有趣的游戲作文 11

　　今天，在游戲課上，我和同學們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲，老師同意了。

　　來到操場上，大家圍坐在一起，開始分配角色。男同學們爭先恐后地想要當老鷹，最后讓徐旭東同學當了老鷹，因為他人高馬大，很符合老鷹的形象。蔣韻若同學則當母雞，其他同學呢？當然是可愛的小雞啦！

　　游戲開始了，小雞們一個個跟在母雞后面，緊緊拉著前面游戲者的'衣服。瞧！老鷹不停地圍繞著母雞轉圈圈，母雞則伸開了手臂，緊緊地保護著小雞們，不讓老鷹有機可乘。

　　突然，在隊尾的一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見了，趕緊沖了過去，想要趁機抓住這只小雞。母雞看見小雞摔倒了，也趕忙跑過去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時，我們的心都提到了嗓子眼。

　　這時，母雞趕來了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。

　　就在我們掉以輕心的時候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一只小雞。可母雞往左，小雞們也往左，保護得很嚴實，老鷹根本捉不到一只小雞。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室。

　　陽光照進教室，扮演小雞和母雞的同學正興高采烈地慶祝著勝利。正巧，老師從教室門口走過，意味深長地說：“你們獲得的不只是勝利，還有團結！”

　　一次有趣的游戲作文 12

　　沙漏里的時光悄悄地溜走，卻抹不掉那些美好的回憶。還記得，那次我們玩的游戲——拔河比賽。

　　“一年一度的拔河比賽開始啦！”聽到這個消息，我們可高興了。

　　來到操場，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場中央。四周有許多其他年級的同學圍觀。今天，是六年級同學的五年級同學的比賽。

　　身為六年級的大哥哥大姐姐，我們根本沒把五年級的同學放在眼里，男同學們懷著一顆必勝的'心態上場了。五年級的同學臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個個不引以為然，還在談天說笑，哨聲響了才滿不在乎地抓起繩子，還揚言說：“即使我們不用用力，都能打敗他們。”結局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級的同學因為團結，又做好了充分的準備，這場比賽的勝利者當然是五年級的同學。他們不一會兒就把我們班的選手連繩帶人一起拖了過去……

　　輪到我們女子隊了，在總結了男隊的失敗經驗，我們不敢再小瞧五年級的同學了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上。“噓——”比賽開始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見麻繩中間的紅綢帶一會兒偏左一會兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動著，兩隊互不相讓。此時，班上的啦啦隊正扯著嗓子喊道：“加油加油……”

　　頓時，我隊士力猛增，個個使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來越近。最后一厘米！在這個千鈞一發的時刻，同學們咬緊牙關，一用力——“耶！我們贏咯！”同學們高興得一蹦三尺高。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情不能輕易下結論，正所謂“驕兵必敗”同學們，你覺得我說得對嗎？

　　這次比賽，將使我銘記……

　　一次有趣的游戲作文 13

　　今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

　　要說誰表演得最精彩，我認為東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按紐的樣子，蹲下來不停地轉動著身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。

　　老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的'表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班里掌聲又響起了。

　　其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……

　　游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事啊！”我們要關心聾啞人。

　　一次有趣的游戲作文 14

　　今天，我在快樂作文培訓班中玩了一個非常有趣的游戲，游戲的名字叫作“摸臉猜人。

　　游戲規則是：丁老師先挑三個同學，然后再挑一名同學仔細觀察他們的外貌特征，接著蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰。

　　第一輪游戲開始了。首先丁老師隨機挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺，先仔細觀察劉積琛，他的頭發長長的，頭發還有一點翹起，而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看朱咸勛，他頭發是耷拉在額頭上的。我又仔細瞧瞧王宇琛，他的頭發和劉積琛的幾乎一樣，我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子叮后突起的小紅包。

　　觀察完后，丁老師問我：“觀察好了嗎？”我自信滿滿，胸有成竹地回答道：“沒問題，好了！”說完，顧老師就把紅領巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。丁老師先將這些同學位置打亂，再把我的手放在他們的臉上，讓我說：“摸出誰是王宇琛。”我摸來摸去，我的腦子轉的飛快：對了，王雨琛的'臉上有一個小包。根據這一點，我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點，就興奮地大聲叫道：“這是王宇琛！”然后，我又摸了一下后兩人的臉，一個人的額頭上有許多頭發，不過是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱咸勛。剩下一個一定是劉積琛。”結果，我準確無誤地把三人都猜出來了。

　　這個游戲考驗了我們的觀察能力。我想，只有仔細觀察，才能找出細微的差別。

　　一次有趣的游戲作文 15

　　同學們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要著急，我這就開始講！

　　玩之前我先來講一下游戲規則吧！首先把班上的同學分成男女兩隊，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過程中不能松手，如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規則了，看看同學們是怎么玩的吧。

　　比賽開始了，選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”最緊張的'時刻到了，男生也快到最后一個了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學舉起呼拉圈，當時知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅持著體育精神把它傳完才放下，這一點讓我很敬佩！

　　比賽結束后，老師問我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學，男同學知道后決定向我們學習，團結就是力量。

　　大家還玩過什么？也來分享一下吧！

　　一次有趣的游戲作文 16

　　周末，天氣晴朗，可愛的小鳥在天空中唱著歌兒，那歌聲真好聽。

　　今天，終于迎來了一個悠閑的周末，好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

　　首先輪到小紅抓，我們各自藏起來，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來草墊把我捆起來，豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了，不過為了不被發現，我只好忍了，眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著，就在客廳里大喊：“快出來，我找到你們了。”我呆了，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂地對小紅說：“我在這里，快幫我解開繩子。”小紅聽了，立刻幫我解開繩子，那些人都跑了出來，小紅看了看我哈哈大笑，原來她根本找不到我們，所以使了壞點子，讓我們上當呢！

　　哎，接下來就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開始了，剛開始我也找不著，就學著小紅那樣說：“我找到你們了”。可是他們都沒吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話了。我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個辦法……我在屋里大聲喊：“家里著火了，家里著火了，快出來啊，要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來，急促地問：“火災在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。

　　“哈哈哈……”大家笑了起來，笑聲在房子里回蕩回蕩……

　　一次有趣的游戲作文 17

　　爸爸告訴我：他們童年時玩的游戲可在趣了，而且游戲 的道具都是自己動手做的。這不，今天我放學回家，爸爸和媽媽正乒乒乓乓地在屋里玩著什么呢。

　　我看著爸媽不亦樂乎地玩著，終于我弄明白了游戲的玩法：他們各控一顆象棋(因為沒有瓦片，只能用象棋代替了)，想盡辦法撞倒對方的棋子，每撞一次，就給自己加一分，直至比賽結束，誰的他數多，誰就是贏家。

　　“哇，我也要玩!”還沒等他們玩完，我便大嚷起來。媽媽聽見了，對我說：我讓你玩吧，于是我就替下了媽媽，和爸爸玩了起來。

　　雙方擺開了陣勢。我和爸爸都貓著腰，弓著背，一邊接近，一邊防守。很快，我們只隔著一條直線了。我夂準時機，一彈棋子，棋子象離弦的箭，飛也似的直奔具標。不幸的是，棋子落在離目標僅五厘米遠的.地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的棋子打出了很遠。我不泄氣，繼續尋找時機。待雙方接近后，我選中了分布在左右兩邊的桌角。我瞄準了離我最近的桌角，大喊到：“看招——閃電跑法!”同時用力把棋子彈出去，棋子撞上桌子，反彈回來，再撞上桌角，再反彈……棋子極為瀟灑地跑了個“Z”。“騰”地一聲，不偏不倚地打中了爸爸的棋子。“哈哈，我不如你啊!”爸爸抓抓腦門，不由得笑了。媽媽也在一旁為我鼓起掌來。

　　同學們，難道你不覺得這游戲好玩嗎？如果你們也想玩的話，就跟我來吧!

　　一次有趣的游戲作文 18

　　“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來是三一班在玩“木頭人”的游戲呀。

　　第一局我當木頭人，我一條腿弓著，另一條腿向后伸直，左手捏著耳朵，好像要把它捏成招風耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢，一會說：“喂，想當大力士的豬巴戒小姐，恭喜你成為革命烈士。”一會兒說：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說著說著自己就笑了起來，可我就是紋絲不動，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過去了，同桌只好認輸。再看看別的.同學，有的彎著腰用手拍著背，裝成老頭兒，有的把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的干脆直接躺在地下......

　　第二局開始了，同學們有的用手摸著墻，好像受了重傷，有的像對公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒用，時間快到了，我心急如焚。這時，吳老師走過來，在我耳朵邊說了幾句話，我高興地直點頭。我走到同桌面前學著小沈陽的樣子說：“其實啊，當木頭人，跟不當，是一樣一樣的。”同桌終于忍不住笑了。

　　這次游戲不僅帶來了快樂，還趕走了學習的疲勞。我真想再玩幾次。

　　一次有趣的游戲作文 19

　　今天，在游戲課上，我和同學們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲，老師同意了。

　　來到操場上，大家圍坐在一起，開始分配角色。男同學們爭先恐后地想要當老鷹，最后讓徐旭東同學當了老鷹，因為他人高馬大，很符合老鷹的形象。蔣韻若同學則當母雞，其他同學呢？當然是可愛的小雞啦！

　　游戲開始了，小雞們一個個跟在母雞后面，緊緊拉著前面游戲者的衣服。瞧！老鷹不停地圍繞著母雞轉圈圈，母雞則伸開了手臂，緊緊地保護著小雞們，不讓老鷹有機可乘。

　　突然，在隊尾的'一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見了，趕緊沖了過去，想要趁機抓住這只小雞。母雞看見小雞摔倒了，也趕忙跑過去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時，我們的心都提到了嗓子眼。

　　這時，母雞趕來了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。

　　就在我們掉以輕心的時候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一只小雞。可母雞往左，小雞們也往左，保護得很嚴實，老鷹根本捉不到一只小雞。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室。

　　陽光照進教室，扮演小雞和母雞的同學正興高采烈地慶祝著勝利。正巧，老師從教室門口走過，意味深長地說：“你們獲得的不只是勝利，還有團結！”

　　一次有趣的游戲作文 20

　　“一二三，木頭人，不許動……”咦，是誰呀？原來是我和小伙伴們在玩“123木頭人”呢。所有游戲都有游戲的規則，“123木頭人”也不例外。這個游戲至少要有兩個人，一個人站在前面當木頭人，一個人站在后面，當“木頭人”把頭轉過來時，后面那個人就不能動，也不能說話，如果動了或者是說話了，那么就要從頭開始。如果后面的人碰到了“木頭人”的話，就可以當“木頭人”。對了，后面的人數不限制。

　　第一局開始了，一共有三個人。一個小伙伴站在前面，我和弟弟在后面，前面的`那個小伙伴開始倒計時了。我站在前面慢慢地跑，弟弟也不甘示弱，沖了上去。結果那位小伙伴把頭扭了過來，弟弟直接回到了起點。我得意地在那里笑嘻嘻的，不小心笑出了聲，結果被小伙伴發現了，我也回到了起點。弟弟心里也許在想：“叫你嘚瑟，也回到起點了吧！”他再次轉過頭，我躡手躡腳地往前走。弟弟吸取了上次的教訓，他這次一點一點地往前走。小伙伴把頭扭了過來。我們倆立刻呆立不動，一個人都沒有被淘汰。小伙伴轉過頭去，這時弟弟突然沖上前，抓住了他。所以，這局就是輪到弟弟來當木頭人啦！弟弟可真機靈啊！他把頭轉過去，又轉過來，嚇得小伙伴一愣一愣的。我趁弟弟不注意，偷偷地跑到了前面，抓住了他，我贏了。

　　媽媽站在陽臺上，讓我們趕緊回家。愉快的一天結束了，下次我們還要一起玩。

　　一次有趣的游戲作文 21

　　路上，我看見一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來我三年級的時候玩的老鷹捉小雞……

　　三年級時，我們幾個人在班級里組建了一個“康樂小草隊”，里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子里吃飽了，喝飽了，就開始玩“老鷹捉小雞”的游戲！游戲開始了，我先當小雞，那時的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”后面跑，可是，那“老鷹”已經捉住了兩只“小雞”了！我內心非常的激動（緊張）。只見老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過剛剛好，游戲的五分鐘時間到了。

　　這次，我主動請求要當“老鷹”。“小雞”的隊伍也排好了，游戲開始！時間在一分一秒的過去，而我卻仍然沒有捉住一只“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發了！我蹦來跳去，那“母雞”沒有我靈活。過不多久，我一連捉住了兩只“小雞”！我異常的高興，這使我的.自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一只“小雞”，隨著捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最后，我自信滿滿的在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱號！我開心極了！

　　這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。

　　一次有趣的游戲作文 22

　　叮呤呤……上課鈴響了，老師笑咪咪的走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲好不好呀？這個游戲的名字就叫做“天馬行空”，游戲規則就是每個小組準備一張紙，發揮自己的想象力，當看到“游樂場”這個詞的時候，你腦海里浮現出什么詞，大家就快速的把這個詞寫在紙上，看哪個小組寫的詞多。

　　隨著老師的口號，緊張又有趣的游戲開始了！只見每個小組的同學，都在奮筆疾書，就連我們組寫字最好看的馮亦銘同學寫的字都要“飛”了，終于……傳到我這里了，我在紙上飛快的寫出“旋轉木馬”，游樂場里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫完后我把紙傳給了下一個同學，就這樣一個傳一個……緊張又有趣，當我們把能想到的都寫完正在面面相覷的`時候，老師加入到我們組，只見老師在紙上寫了“薯片”。我們小組的同學們豁然開朗，游樂場還有好吃的薯片呀！我們立刻有了新的靈感。

　　我們又想了好多的詞：大米、披薩、玉米、奧利奧、開味魚......就在這時，我們小組一個同學突然說：再寫我們要變成食物王國啦！這句話把大伙逗得哈哈大笑。

　　快樂的時光總是那么短暫，開心的同時，我又有點小遺憾……如果時間能倒流的話，我想我還能寫出更多“天馬行空”的詞匯。這個真是一個有趣的游戲啊。

　　一次有趣的游戲作文 23

　　“哈哈”教室里充滿了我們的笑聲……今天我們玩了一個游戲——“棒打烏龍”。這個游戲太令人開心了，幾個同學臉上都笑開了花。

　　我當主持人時候，看到了正在看表的王晨菲。我慢慢地拍了一下屠雯煜，對著王晨菲一錘打下去，嘴里喊著：“棒打烏龍。”王晨菲嚇了一跳，說：“真是的，看一下時間都會被你打中。”到了王晨菲“打人”了，我兩只眼睛睜得大大的，心想，她會選誰呢？只見她向我走了過來，卻拍了一下盧美軒的肩膀，然后跳起來打了一下李老師的頭，李老師似乎正在發愣，沒明白是怎么回事。我們都得意地大聲提醒：“李老師，到你了！”

　　輪到李老師“棒打烏龍”了，只見她邊走邊說“棒打烏龍”，“嘭”地一聲，玩具錘打到了盧美軒的頭上。盧美軒“呵呵呵”地笑了幾聲，走了好多圈，也沒找到人。最后，她向我這邊走了過來，拍了一下劉玥婷的肩膀，打到了王晨菲的頭上。王晨菲上場了，她左手拿著錘子，邊走邊說：“棒打烏龍”，出其不意地打到了我的頭上。“哈哈哈，到你打人了！”

　　我高興地說：“終于輪到我打你們了，這個游戲真好玩呀！”大家聽了都哈哈大笑了起來。我心想：打誰好呢？我正想拍李老師的時候，卻拍到盧美軒，只好打到了李老師頭上，“嘭——”錘子發出的.聲音可大了。

　　我們嘰嘰喳喳的聲音傳得很遠很遠，我抬頭看了看天上的月亮，好像月亮和星星們也在伴隨我們玩游戲，那笑聲傳到了天宮里。

　　一次有趣的游戲作文 24

　　今天我們玩了從未玩過的游戲，名為心有靈犀，同學們都玩的可開心了!下面就讓我來與你們講講吧!

　　老師先把我們分了五個小組，我是第一組，老師先讓第一組的兩位同學表演，不許說出這個事物的名字，我和另一個同學來看動作猜。比賽開始，只見表演者將兩只手縮著，胳膊緊夾著身子，慢慢地走著，邊走還邊東張西望。我旁邊的'同學脫口說出兩個字“小偷”，逗得同學們哈哈大笑。兩個同學連連搖頭，還伸出四個指頭表示是四個字，我想：這情形，總不會是小心翼翼吧?這樣想著就小聲說著：“小心翼翼?”“對了，對了”!兩個同學說。臺下同學瞬間爆發出熱烈的掌聲!

　　游戲繼續進行，表演者先伸出兩個手指，表示是兩個字，緊接著就做雙手上像拿了什么東西，向嘴里一扔，然后嘴巴張得大大的，一直往外呼氣。我一見這一幕就立馬說：“噴火!”結果逗得大家哈哈大笑，表演的同學更是瞪大雙眼，立馬反駁：“我表演的這么逼真，你卻給我來個噴火，我嘴巴是噴火器嗎?”同學們聽到這，笑的更起勁啦!說著，又氣又無奈的把剛才的動作又做了一遍，還一臉期盼的看著我。這時，我旁邊的同學帶疑問的說：“是辣椒嗎?看著像吃了辣椒辣的直呼氣?”兩個同學這才高興的回答：“對了，對了。”

　　這真是一個有趣的游戲，同學們個個笑的合不攏嘴，我也會永遠記住它的。

　　一次有趣的游戲作文 25

　　左手？右手？坐下？起立？這一連串的詞語把我的正常思維都搞蒙了，頭腦里的腦細胞似乎全都死了。雖然這些是簡單的詞語，但做起來為什么這么難呢？

　　老師說：“下面我說什么動作，你們就要做相反的動作，我們先來熱身賽。”我想老師平時有許多套路，她的“詭計多端”常常會有人跳進那深不見底的陷阱里，今天也會這樣嗎？只聽道“舉左手。”我差點真的舉起了左手，但我以最快的速度伸出了右手，還好我機智。

　　“舉起你的右手。”老師話音剛落，我們好像是跟老師心有靈犀，都舉起了左手，唯獨我們的學霸周子渲最聽話，伸出了右手，就被老師請去當助手抓人了，原來學霸也有遲鈍的`時候。老師又說道：“起立。”我一時半會反應不過來，也被請了上去。

　　又過了幾輪，臺上出現了幾位“大神”，當然也包括了本人。我們正在接受著新的特訓，有的自鳴得意，有的一臉自信，有的傻呆呆的，還有的面無表情。前面兩輪，我們都能順利地通過。只是到了第三輪，老師說：“往右走三步。”只見周子渲和葉霖軒一位往左，一位往右，撞在了一起，我們四人就全部“陣亡”了，結果只有周子渲一人頭腦清醒。

　　這個小游戲快樂而有趣，但只有思維敏捷，注意力集中，我們才能做出正確的做出判斷。

　　一次有趣的游戲作文 26

　　如果說世界上有意思的游戲有多少？那可就多著啦！比如“老鷹捉小雞”、“小跑步比賽”、“親子跳大繩”等等。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒里親子運動會上的“兩人三足跑”這個游戲。

　　兩人三足的游戲規則是，兩人站成一排，中間的兩只腳系在一起向前跑，看哪組先到終點，哪組就取得了勝利。于是，游戲開始了，我和爸爸系好繩子，做起了準備運動，運動完后只聽主持人一吹口哨，我和爸爸像離弦的箭一樣跑了出去，后面的男劉子綦也不甘示弱，飛快地追了上來。我見了，連忙用手使勁握了一下爸爸的'手，爸爸好像也看見，他們，立刻把我抱得更緊了，大步向前走去。這時我心想：“天啊，難道這是要帶我飛的節奏嗎？難道我爸爸是超人？”我只想了一下就又回到了比賽的狀態，沒想到的是我們竟然都是第一名，于是我只好再比一次。

　　這次我和爸爸系好繩子，練習了三次，當主持人喊預備的時候，我和爸爸胸有成竹地準備好開始向前跑。只聽主持人一吹口哨，我們飛快地跑了起來。幸運的是，男劉子綦的繩子中途掉了，正好我們也到達了終點。就這樣我和爸爸取得了第一名，最讓我高興的是我拿到了第一名的禮物—飛鏢。而且當同學們在稱贊我的時候，我更是美滋滋的笑了。

　　通過這個游戲我知道了，要團結、要相互加油，而且這個游戲還鍛煉了你的注意力。這真是一個有趣又有意義的游戲啊！

　　一次有趣的游戲作文 27

　　每逢春節，回爺爺家，最讓我流連忘返的地方就是爺爺家的后院，因為那里可以玩到城里玩不到的游戲——砸酒瓶。

　　龍年的春節，我和小伙伴們沒錢買鞭炮，就在村子里東游西逛，找到一些粉筆頭，在地上畫來畫去，無聊極了，正當我們尋找玩物的時候，一些空酒瓶映入我的眼簾，我腦子里的小燈泡一下子亮了起來，我興奮的喊到，有好玩的'了，快來呀！剎那間，五個小伙伴一下子攏了過來，說，在哪？我怎么沒看見。我指了指那些酒瓶說，在那，哦，我懂了。他們異口同聲的說，還沒等我下答指令，他們就七手八腳的把酒瓶放到了門口，站在三米外撿起石子來，我摸出彈弓，放上一粒扁扁的石子，噌的一聲響，一個酒瓶的邊打掉了，他們也紛紛拿出彈弓，當的一聲響，又咣當一聲巨響，幾個酒瓶被砸的稀巴爛，我一見不如他們，就進屋里拿出仿z槍，突突突三發子彈將三個酒瓶每個都傳了個眼，緊接著酒瓶開始有了裂縫，后來竟然嘩啦啦的粉碎了。這時有個比我大的小孩把一個酒瓶放在了房頭上，說你打呀，那還不是小菜一碟，我說著把槍瞄準了酒瓶，突然一只八哥以閃電似的沖向瓶子前面，剛發出去的子彈正好打在八哥的翅膀上，讓我們撿了個小小的便宜。天黑了，我們告別了，可是那砸酒瓶時的歡樂，已永久的刻在了我的記憶里。

　　一次有趣的游戲作文 28

　　上了高中之后，我發現生活不像小學那樣的輕松自由。高中的生活要面臨著緊張的學習生活和繁重的家庭作業，很少有閑暇的時光可以玩耍。但這次，因為班級里新來了一個支教老師，老師就舉辦了一個班級友誼賽，也就是促進班級友誼的比賽。

　　班委和班長一起負責購買了好多的零食飲料帶到了操場，我們坐在操場上，看著天上的藍天白云，一起圍坐成一個大圓圈，一起參與到游戲當中。第一個游戲是丟手絹，游戲規則是一個人拿著收卷站在同學們的后面，聽著音樂繞圈跑，音樂一停止就把手上的手絹丟給另一個同學的背后，那個同學要繞圈追著他跑，知道抓到他才成功，若逃跑的那個同學趁機坐會了原來的位置，則抓的那個人就輸了。

　　音響在中間播放著最近最流行的一首歌《錯位時空》，我就是那個丟手絹的人，我找準了機會，等音樂停止的時候，我就把手絹丟給我的`同桌。趁我同桌起身的瞬間我就往自己的位置上跑，班里的同學們拍著手叫好，一邊喊“快跑、快跑、快跑”一邊喊“加油”，氣氛一下子就熱鬧起來了。但由于我們兩的身高差距，我沒跑一會兒，就被同桌給逮住了，我游戲失敗了。

　　成功者可以在選擇一樣自己喜歡的零食，失敗者要接受懲罰，喝苦瓜汁，一次性杯子的量，綠綠的，都是苦瓜的味道，有點難聞，我捏著鼻子把苦瓜汁喝完。游戲繼續進行，接下來輸的人要表演才藝，把現場的同學老師都開心壞了，各種有趣的才藝，逗得我們捧腹大笑。

　　一次有趣的游戲作文 29

　　早晨，我去上作文課，一進班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來早了，沒想到是停電了。班里的同學全在后院玩呢。

　　我也玩了一會兒，大概玩了三十分鐘的時候，來電了。可是過了幾秒，電又停了。老師說：“今天停電，我們就玩個游戲吧。”同學們齊聲說“好！”

　　接著，老師就拿出了一張白紙，說：“我現在變一個魔術，把這張紙變成十張。”同學們都看著老師，有的同學可能在想，老師肯定不會變魔術，是在忽悠我們。有一個同學說：“老師肯定是拿剪刀剪。”結果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學，把這些小紙條發給每個學生。老師讓我們在紙條上寫上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫好以后，把紙條折起來，放到一個杯子里。

　　同學們全都寫好了，全都把小紙條投進了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發給十位同學。然后，老師叫我們在紙條上寫上自己最喜歡的地方，寫好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫上喜歡的.小動物吃的東西，再把紙條投到杯子里。

　　同學們都投完了紙條以后，老師就讓每個學生在每個杯子里各抽一張。抽好以后，老師說：“用你抽到的詞語或字拼成一句話。”我抽的三張紙拼成了一句：“三毛在沙發上吃肉。”我后面那位同學拼的是：“我媽在家里吃草。”我看見那句話，就笑得合不攏嘴。同學們也都在笑。

　　今天這個游戲真好玩呀！

　　一次有趣的游戲作文 30

　　今天，我和李宗涵、朱含章、徐睿、徐宇翔一起玩槍戰游戲。

　　首先，我和徐睿一隊，另外三個人一隊。“十秒計時！”我和徐睿往東跑，他們往西跑。我和徐睿來到操場，推斷其他人在悄悄話小屋—一個非常好的狙擊地點。我想：悄悄話小屋不能硬沖，它的地理位置太好，如果一個人躲在悄悄話小屋，一個人躲在樓梯上，另外一個人躲在外面的`小路上，豈不是三面夾擊？我對徐睿說：“朱含章是他們隊的指揮，先把他‘打死’，后面就很輕松了！我從上面狙擊，你在這別動，一有情況你就沖出來！”徐睿答應了。我在二樓聽見朱含章喊：“我是一個經驗豐富的老兵！”我想：經驗豐富？一會兒你就知道你是在說大話了！我朝朱含章開了幾槍，他告訴徐宇翔和李宗涵：“黃羽澤來了！黃羽澤來了！”緊接著，他們三個毫不猶豫地沖了上來，我撒腿就跑，他們一直在追我，發現我不在樓上，就垂頭喪氣地回去了。

　　徐睿呢？他早就把悄悄話小屋占領了，所以他把朱含章的“豬豬軍團”打敗了。當我回去時，徐睿沖上來，抱住我，把事情告訴了我，我也手舞足蹈。緊接著，我們進行了一次“木馬沖撞”的撞擊游戲，每人拿一匹馬，互相沖撞。“啪啪”幾聲巨響，馬撞在了一起，我們笑得趴倒在了地上，久久不能起來。這場好玩的游戲結束了。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，開始午休。我想：如果午休能改成槍戰游戲該多好！

　　真是一次有趣的游戲，我們的友誼更濃厚了。

　　一次有趣的游戲作文 31

　　哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰在大笑呢？告訴你吧，是我們在玩猜成語的游戲呢。

　　顧老師先介紹了游戲規則：游戲叫猜成語，被選上的同學在表演時不能說話，只能做動作。誰先上臺表演？只見朱函逸第一個舉手，激動地站起來喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。

　　朱函逸快步走到前面，在講臺上轉來轉去，雙手抱著頭，一會兒搖到左，一會兒搖到右，像一個喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢？這時，衛俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說：是頭昏腦漲。朱函逸說：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他，讓他再表演一次。這時他一個字一個字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉向。朱函逸滿意地點點頭。

　　下面是最失敗的表演者楊雲博。他先笑著走向臺，轉向大家。雙臂張開，左右兩邊揮舞著，接著轉身向門口走去。衛俞希問道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲博搖搖頭表示不對。袁張涵自信地說：一定是大鵬展翅。楊雲博還是搖搖頭。朱函逸說：是鵬程萬里？楊雲博很無奈。朱函逸不死心，開始亂猜模式。問著問著，居然被他猜對了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥嘛！大家對楊雲博的`表演都表示很不滿。

　　后來，我們還演了拔苗助長、學富五車，還有我和黃文馨演的南轅北轍，大家玩得不亦樂乎。這節猜成語比賽，不僅考驗我們的表演能力，還考驗我們的成語積累，真是太好玩了。

　　一次有趣的游戲作文 32

　　“你們躲哪了，快出來吧，我認輸！”院里傳來了我們的聲音。這是在干什么呢？哦，原來是在玩游戲呀！

　　晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭奪戰的游戲。游戲規則是這樣的'，守城人先將一個水杯藏起來，然后攻城人開始躲藏，如果攻城人沒有拿到水杯，被抓住話，即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進入指定區域后，守城人就不能抓了。誰是攻城人，誰是守城人，是利用手心手背的方法來決定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。

　　游戲開始了，我先和曹林娜來到一面墻邊，正對墻站著。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開始分頭躲藏。我躲在了一個花壇后面，一轉頭就發現了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定區域跑去。曹林娜發現我已經拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。但是曹林川并沒有和曹林娜浪費時間，而是盡快擺脫她繼續向指定地點跑。曹林娜見情況不妙，就朝我喊：“快點兒把水杯扔給我。”于是我們演繹了一場聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉向曹林娜，開始了一場貓鼠追逐大戰。曹林娜引著曹林川一路轉了五六圈，在他們追逐的時候，我繼續向指定地點奔去，終于取得勝利！我和曹林娜真是最佳搭檔。

　　通過這個游戲，我明白了做事要有計劃，而且和同伴配合也很重要。

　　一次有趣的游戲作文 33

　　下課時，我和我的小伙伴們總喜歡玩游戲，其中我最喜歡玩的就是老鷹捉小雞。這是一個傳統的游戲，幾乎人人都會玩。先由一人扮演老鷹，其余的人排成一列，這時還會選一位身強力壯的同學扮演母雞來保護小雞，被抓住的小雞則被淘汰。

　　游戲開始前，我們先分配角色，首先是我扮演老鷹，我剛一露面就招來了大家的一頓嘲笑，他們說：“哈哈哈哈，你一個身材這么矮小的人還能扮老鷹？”我被他們說的有點兒不耐煩了，可是我也只好將就著。

　　游戲開始了，我先把重心放低，展開雙臂，準備撲食，而對手呢？他們只是呆呆地站在那里，絲毫沒有一點防備，我從他胳膊底下一竄就過去了，我正沾沾自喜，以為能“叼”起幾只“小雞”，可是“母雞”的反應也太快了，我剛想撲過去，他立馬展開雙臂帶著“小雞”們轉了過去。這時候，那只“母雞”不再像之前那樣懶散了，而是聚精會神的死盯著我。我被他嚇的士氣大減，不過，我是不會輕易放棄捕食獵物的.。

　　忽然，我發現有一只雞寶寶放松警惕了，我就猛地一撲，讓整個隊伍陷入一片混亂。有一只“小雞”在逃跑時鞋子好似火箭一樣飛到垃圾桶旁邊。我趁機一下抓住了九只雞，這只“母雞”在我這個兇猛的對手面前，徹底潰敗了。

　　哎呀，這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，短短的課間十分鐘里一個小小的游戲給我帶來了極大的歡樂和由衷的自豪。這可真是應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量吶！

　　一次有趣的游戲作文 34

　　今天，我來到奇趣作文班上，老師讓我們玩一個游戲，叫趕“豬”過“河”，老師先在桌子上畫了兩條防守線，分別放了一塊橡皮，兩個人同時吹氣，看誰先將“豬”吹過對面的防守線，誰就獲勝。

　　第一回合開始了，只見第一組的同學單膝跪地，并彎下身子，伸長了脖子，使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學則雙腳開立，扎了一個馬步，雙手按在桌子上，并把頭低到離“豬”只剩一厘米的`地方，雙方都猛地吸了一口氣，腮幫子鼓得非常大，像兩只青蛙。“三，二，一！”隨著老師的一聲令下，他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個大跟斗，一下子就到了正中央。而第二組的“豬”像是睡著了似的，一動也不動。看著對面的“豬”都快到終點了，二組同學低下頭使勁地吹，睡著的“豬”終于動了，可惜對方的“豬”已經到了終點。他非常懊惱地低下了頭，并用力地拍了一下桌子，還發出嘆氣的聲音。

　　終于輪到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口氣，把氣憋住，鼓起腮幫，在心里默默地說我準備好了。我的對手也做好了準備，直到老師喊到一的時候，我們才開始吹。我一直換著氣吹，眼看我的“豬”就要到終點了，可是對方竟然比我先到一步，“耶！”對方高興地跳起來，而我只能皺著眉頭，慢慢地回到座位上。

　　啊！這次的趕“豬”大賽可真好玩啊，雖然我輸掉了比賽，但還是感覺很快樂。

　　看來，團結是最 大的力量!

　　一次有趣的游戲作文 35

　　“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學興高采烈地來到操場中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個游戲。

　　這個游戲的規則是：一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，剩下的幾人當“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。

　　呵呵呵！你當“老鷹”。第一輪是馬夢雪當“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當“雞寶寶”。我們一個人拉著另一個人的衣角，依次排列。這次我先當的裁判。我喊：“一、二、三，開始！”狡猾的“老鷹”迅速出現，它伸出鋒利的“雙爪”一會兒向東，一會兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉向，不知躲到哪里好了！這時機靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關雨璐！關雨璐垂頭喪氣地下場了。

　　第一場結束后，呵呵，換我當“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然后向前一撲就抓住了一個“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的`“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。

　　通過這次游戲，我不僅收獲了很多快樂，也讓我和同學們的關系更加親密了。

　　一次有趣的游戲作文 36

　　今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個游戲叫做‘默契大作戰’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼著。

　　游戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，后面的人轉過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最后一個人看到了上一個人的動作以后就要說出答案，答對了的`加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定游戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字。”他立刻回答：“開花”，最后是錯的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從游戲中反應過來呢！

　　最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。

　　一次有趣的游戲作文 37

　　你們一定聽說過“擊鼓傳花”這個游戲吧，那你們有沒有玩過“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽我道來。

　　課上，老師講完閱讀后說要跟我們玩個游戲，我們一聽馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。

　　游戲規則是溫老師拿著一個盤子，當勺子敲響那個盤時，下面的同學就傳花，當聲音停時，花在哪個同學的手里，哪個同學就上來抽紙條，根據紙條的內容表演。

　　隨著鼓聲響起來，游戲開始了！因為同學們傳的速度非常快，此時的花就像燙手的'芋頭，每個人都一碰到花馬上傳出去，誰也不想上來表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來抽了一個紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個小紙條做嗑瓜子的樣子。只見他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見她翻了個白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來，她的樣子逗得大家哈哈大笑。

　　今天我又高興，又覺得可惜，高興的是這個游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒能玩到盡興。

　　一次有趣的游戲作文 38

　　在暑假里，我和表弟玩了一個有趣的游戲—打氣球。

　　首先，我們要準備十個吹得大小基本一樣的氣球和一把玩具槍。游戲規則是每人五個氣球，然后石頭剪刀布，誰贏了誰先打。誰先把五個氣球打掉，誰就勝利了。

　　游戲開始了。我和表弟石頭剪刀布，結果表弟贏了，他先打。只見表弟雙手握著玩具槍，左眼緊閉，瞄向一個氣球，那架勢還真像一個射擊手。只聽“啪”地一聲，子彈打了出去，結果沒有打中。輪到我了，我拿起玩具槍，伸直右臂，屏住呼吸瞄準氣球，然后扣動扳機，“嗖”地一下，子彈就飛了出去。啊，打中了。子彈穿過氣球，“砰”地一聲，破了。我的意地說：“看，我已經打破一個了。”表弟回了一句：“下一局我肯定能打中的.。”第二局開始了。這次，表弟用了更長的時間來瞄準氣球。功夫不負有心人，他也打破了一個。就這樣，我們快樂地一局一局地打著，以4比4打成了平手。

　　最后一局，也是決定勝負的時刻，我們石頭剪刀布，還是表弟贏了。表弟握著玩具槍，瞄得更認真了。我眼睛都不敢眨一下。“砰”地一聲，氣球已經破了。表弟高興地跳了起來，嘴里喊著“我贏啦！我贏啦！”他先打破了最后一個氣球。

　　這次游戲真有趣呀！也讓我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

　　一次有趣的游戲作文 39

　　今天，在上班會課時，老師在黑板上畫了兩只“黑貓警長”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴。可是，好像少了點什么，是……是……啊！是鼻子！原來老師要讓我們做畫鼻子的游戲啊！

　　老師宣布了游戲規則：全班分成兩組，每組選一個代表上去畫鼻子，其他人當“觀眾”，上去畫鼻子的人要蒙上眼睛，原地轉三圈后才能畫，誰畫得好，那他（她）代表的一組就獲勝。

　　比賽進行了三輪，但令我印象最深的是第二輪，由我們組的胥楚悅對另一組的`何昭煒。在原地轉了三圈之后，兩位代表蒙上眼睛，把手前平舉，摸索著前進。兩位代表的手碰到了黑板，便舉起粉筆準備畫。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，“觀眾”們紛紛喊道：“左！左!”“右！往右點兒！”“向上！向上”……在同學們的提醒下，兩位代表有些丈二和尚摸不著頭腦，不知所措，手舉了好長時間也沒開始畫。只要代表的手與該畫鼻子的地方差一點，“觀眾”們就高喊起來。但代表們總找不到合適的位置，“觀眾”們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。胥楚悅在“觀眾”的高喊聲中大膽地嘗試，鼻子畫得不錯，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭煒也把鼻子畫了起來，哈哈，他把鼻子畫到了嘴邊，真像一顆大大的痣！我們第二小組勝利了，大家都歡呼起來。

　　下課鈴響了，這次別開生面的畫鼻子游戲在同學們的歡笑聲中結束了。

　　一次有趣的游戲作文 40

　　想必大家都見過雕塑吧，無論你是博物館還是在網絡上見過，一定沒見過盲人來雕塑吧。你一定想問：盲人也能雕塑？你在開玩笑吧！

　　盲人雕塑這個花里胡哨的想法是大白兔想出來的。你一定想知道怎樣成盲人，其實很簡單，只要戴上眼罩就行了。

　　游戲規則是這樣的：四人為一組，角色分為“盲人”雕塑家、模特、蠟人、評委。“盲人”雕塑家和蠟人要戴上眼罩，模特要擺出連蒼天都沒見過的樣子，“盲人”摸，然后給蠟人擺好像模特一樣的造型，三組評委負責打分，分數高者獲勝。

　　老師講完游戲規則后，游戲就開始了。我的造型是懶人專利，先坐在地上，再把右腿放到在腿上，雙手撐地，和《哆啦A夢》中的大雄睡覺姿勢一模一樣。

　　我們的'“盲人”雕塑家陳子賢在我身上摸未摸去，弄得我身上癢癢的，好像無數條蟲子在爬一樣。我想仰頭大笑，可又不敢笑，生怕害我們的"盲人”摸錯了，導致蠟人的動作錯誤，分數不高。

　　“盲人”摸得很細心，不放過任何一個細節。他在我的手指縫摸了幾遍才確認，還用手指在我的頭和脖子之間測了幾遍。確認無誤，才把在嗓子眼里的心放到肚子里。摘下眼罩后，很滿意的點了點頭，因為蠟人和我幾乎沒有一點差別。

　　這次的游戲我很開心，我不僅收獲了快樂，還明白了細節決定一切，我要做一個細心的人！

　　一次有趣的游戲作文 41

　　如果說我最喜歡的游戲是什么，那么我一定會給你說是捉迷藏。因為這個游戲十分的有趣，還可以提高你的聽力，智力。

　　這個游戲的玩法其實很簡單，首先我們要在一起石頭剪刀布分出勝負，如果誰輸了那么他就是這局的小貓。抓人前，他要從一數到三十，在這過程中就是我們躲藏的時間了。等小貓一數完就開始去抓人，誰被抓到了誰就是下一局的小貓，沒被抓到的就繼續的躲藏。

　　有一次，我和弟弟還有我的小伙伴們就玩起了這個游戲。我第一輪就當了小貓。等我數完數之后，我一個人影兒都沒有發現。于是，我一邊走一邊嘴里不停的說著：“你別躲了，我已經發現你了，快點出來吧！”可是不管我怎么說，他們就是不中我的詭計，全部都紋絲不動的躲得好好的.，一個人都沒有出來。就當我十分灰心的時候，突然發現前面的一叢草在微微的動，我連忙跑過去把草叢推開，原來里面是我的弟弟啊！只見他把頭埋得低低的，生怕被別人發現一樣。我終于找到人了，此時心里就像樂開了花兒一樣！

　　第二輪游戲開始了，這次是我弟弟當小貓了。在他數數的時候，我們就趕緊躲到了墻角后面，弟弟跑來跑去的找了幾圈，可還是沒有發現我們。此時的我們還時不時的伸出個腦袋看他來了沒有，只見他低著腦袋像在思考問題一樣地走來走去。不一會兒，他就用了我剛才的那個“老方法”想引誘我們出來，但我們一個人也沒有上當。他見人還沒出來，十分的著急，我和我的小伙伴躲在原地捂著嘴巴悄悄地笑起來了！

　　一次有趣的游戲作文 42

　　這是及其驚險的課堂，這時一次驚心動魄的游戲。接下來就讓我來帶領大家進入這場神秘而又刺激的游戲吧！

　　老師宣布了游戲的規則：我們需要遮住眼睛，走五步，離門最近的就是獲勝者。比賽開始了，緊張的氣息在教室里彌漫開來。老師緩緩地向我走來，輕輕地用布條蒙住了我的眼睛，那一瞬間，本來明亮的.世界忽然被黑色的幕布給遮掩了。頓時，我的內心仿佛有十五只吊桶打水似的，恐懼與慌張占據了我的內心：這可真困難呀，我能不能戰勝其他同學奪得冠軍呢？與此同時，我的腦海里浮現出了一個壞主意：我要偷偷地摸一下桌角。說干就干，我悄悄地伸出一根手指，當我摸到桌角時，我便有了滿滿的安全感，心里竊喜這下我的第一名誰也搶不走，哈哈！我顫抖著跨出了我的第一步，因為緊張，我的心里撲通撲通的仿佛揣了一只兔子似的，直到雙腳落地，我的心里才變得踏實。緊接著我跨出了第二步，我的心里開始盤算起來離獲勝還有多遠的距離。第三步、第四步……直到第五步時，內心的猶豫令我止步不前，終于，我捏緊拳頭，用力地跨了出去，我滿懷期待地摘下眼罩，我離門只有一步之遙，我離成功也只有一步之遙！

　　這次的游戲讓我明白了黑暗的世界原來是那么恐怖，令人畏懼的。對于我們來說，黑暗只是暫時的，而對于盲人來說，黑暗卻是伴隨一生的。以后遇到盲人，我一定會伸出援助之手，正如俗話說的那樣，贈人玫瑰，手有余香。

　　一次有趣的游戲作文 43

　　今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎游戲。

　　老師先給我們講了燈謎的由來，大約戰國時期就有了，真是歷史久遠啊。游戲開始了，老師首先說了一道簡單的謎語：“輕輕跑過水面，水面浪花飛濺，樹葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現象）”我們大家一起脫口而出：“風！”我們都答對了，老師分給我們每人一個紅包作為獎勵。

　　老師緊接著又給我們出了道題：“母雞的.寶寶個子高。（打一食物）”這個可有點難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的個子怎么還能高啊？應該是很矮啊，最后沒有把握地在鍵盤上敲了三個字：“雞蛋餅。”電腦那邊的老師捂著嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然后又發出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來正確的答案是蛋糕，因為母雞的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！

　　老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽：“池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風擺，身挨綠船不劃槳。（打一植物）”老師話音剛落，我立刻打了兩個字：“荷花。”電腦那頭的老師高聲說：“答對啦！”我心里真像吃了蜜糖一樣的高興！歡樂的時間隨著一條條謎語飛快地流逝，一下子就過完了。

　　下課了，猜謎語游戲只好結束了，我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。

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