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雨后的彩虹

更新時間：2024-10-29 11:25:46

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雨后的彩虹

雨后的彩虹1

　　羅迪是我們班上大名鼎鼎的淘氣包，上次，他就把一個女生給弄哭了，所以，我們都認為，所有壞事都是他搞的鬼。

　　伴隨著一聲清脆而又響又亮的下課鈴聲，同學們爭先恐后地從教室門口魚貫而出。同學們有的在走廊里聊天，有的在露臺上玩游戲，還有的在教室里擦黑板，我則在位置上專心致志地寫著作業。當我正為一個思考題傷腦筋的時候，感覺有人給了我后腦勺重重的一擊，我放下手中的筆，轉過身來，發現剛才砸我的是一個五顏六色的毽子，而此時的淘氣包羅迪正捂著嘴，嘻嘻地帶著點嘲笑的語氣笑著。我心想：“哼！一定是這個愛捉弄別人的家伙干的，這次我一定要叫他好看！”

　　我生氣地一把抓起那五顏六色的毽子，對準笑個不停的羅迪，鉚足了身上所有的力氣，然后向前一扔，只聽“咚！”的一聲響，毽子正好準準地砸在他的腦門上。這下差不多了，以前捉弄我的事也好了。

　　我的心里一陣痛快。這時，上課鈴響了，大家又挨挨擠擠地進了教室，羅迪捂著頭回到了在我前一排的位置上。

　　看到羅迪一副痛苦的樣子，我的鼻子酸了酸，不禁想起了那一次我的筆沒墨水了，羅迪借了我一支鋼筆，可他畢竟是幫助了我的呀！我怎么能還沒有弄清楚是誰干的就把矛頭指向他呢？唉！都怪我太沖動。

　　放學了，看著同學們個個手牽手地走出校門，而我和羅迪又是形單影只，我走向前去，真誠地給羅迪道歉，這時候，老天似乎看到了和好的.我們，一下子亮了許多，最終出現了一道彩虹。

　　我堅信，這一定是雨后的彩虹，不然怎么會那么鮮艷，明亮呢！

　　文章寫的很不錯！感情很真摯，描寫的也很細致，文中的內容也呼應第一段中的“我們都認為，所有的壞事都是他搞的鬼”，繼續加油！期待看到你更多的作品！

雨后的彩虹2

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

　　——題記

　　有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹。

　　可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

　　有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。

　　我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

　　智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的'心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：

　　堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；

　　反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

雨后的彩虹3

　　好冷好黑的夜啊!夜，很黑，又下著雨。風兒掠過院子外的榕樹，幾片落葉在空中劃著不規則的曲線。

　　天的視線轉向了那無邊的黑暗，有一盞燈幽幽閃爍，天的心即刻警覺起來。

　　“誰？是小偸嗎？”天，真是個機智的小伙子，他馬上打了110，又隨手握起一支鐵棍，迅即向小偷的方向奔去……

　　此時四周萬籟寂靜，大地顯示出一種無力與慘淡。

　　“哈哈！居然被我逮著了，真是學了也無術！”天翻過了院子的墻。

　　“誰？什么事？”一個低小的聲音。

　　天，剎那間全身震悚起來，思想不再流動。許久，許久，他眼睛里駐留著一位年過花甲的老年人，那已經是深深落在自己心中的熟悉臉龐，只是如今顯得滄桑與憔悴了。

　　“您，您……您是雷鋒？”天緊緊地握住雷鋒的手，心中激流涌益：“叔，這么晚了，你還……你該歇歇了……”

　　雷鋒嘆了口氣說：“歲月不留人啊！看，容顏已被雕刻得憔悴不堪了，但我心依舊，仍然能于天地飛翔，我還想在我的有生之年，繼續燃燒每一分鐘，以至于化為一杯黃土……”

　　天的心又一次被感染而愈發泛濫，很快很快地，如落葉夾水般地滋潤了天的心靈。那老年，不，是雷鋒，閃光的背影，如同向導一樣領著天走進溫暖的'春天，人生的春天。天，模糊了眼睛，清晰了記憶。

　　夜，無眠有話。

　　翌日，街道兩旁貼著兩條大紅標語：驛路梨花處處開；It,sbettertogivethanreceive（給予好過于付出）。人聲鼎沸著，里面閃爍著天的熱情身影，并在時光的推進中漸漸拉長……天地間在此刻也響亮起一首如彩虹般的奉獻詩篇：

　　你的天性是忘掉自己，

　　我們心中卻把你牢記。

　　你總是愛把自己隱匿，

　　我們的愛戴使你放射光輝。

　　你把發自心靈的光芒，

　　帶給那黑暗的東西。

　　你從不尋求名聲和崇拜，

　　可是愛之神發現了你，

　　讓愛與奉獻一一復制。

雨后的彩虹4

　　嘩嘩嘩炎炎的烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會兒又下起了暴風雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到涼爽與愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。

　　雨下了四天人們都在家里避雨，就連學校都停課了。學生們又開心又無聊。雨停了一會又將會下。學校不耐煩，趁著一會兒停雨時，將我們抓回了學校。

　　直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，象宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的亮光是五彩繽紛的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍紫七色的！看到這，才迥然發現是彩虹！

　　啊！彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的'繁華景象。過了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞她的人們擁抱！一節課后，僅僅只有一點點色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽公公醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開。

　　雨后的天空偶然出現，使人們百般開心。

　　正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。

　　我愛風雨過后的虹，更愛它那奉獻自身的高貴品質。

雨后的彩虹5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”千百年來，這則古訓就一直被世人廣為流傳，時刻警醒著人們的漫漫人生之路。

　　兒時的我，還充滿著稚氣，對什么事都愛打一個大問號。接觸這句話時，心中自然是充滿疑問：努力、堅強，真得能成功嗎？

　　稍大一些后，知識面廣了一些，思想也成熟了一些。我漸漸相信了這句話。一些名人的成功歷程也使我更加明白了這個真理！

　　先不說別人，就拿大名鼎鼎、婦孺皆知的大音樂家——貝多芬來說吧。他是一位家喻戶曉的.音樂家，同時，他亦是有身體殘缺的人。在成名之前，他的雙耳失聰了，這對于一個學習音樂的人來說，意味著什么，大家可想而知！

　　然而，貝多芬并沒有因此放棄，而是點上蠟燭，身旁放一盆水，徹夜的練習著、思索著。他就如一架機器一樣飛速運轉著，根本沒有了時間的概念。彈琴彈久了，手指就會發麻，甚至失去知覺。可貝多芬并不會因此休息，而是將手放進冰水中，刺激血液循環，使手指不再發麻。

　　正是經過這一天天的苦修與練習，貝多芬終于成為了一名中外聞名的音樂家。在人類音樂史上留下了燦爛輝煌的一筆，給人們帶來了美好的音樂享受！

　　貝多芬如果沒有鍥而不舍的努力，怎么會有燦爛輝煌的今天？一把把削鐵如泥的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘之下，在水深火熱中鑄造而成。在滴水成冰，百花皆敗之時，僅有那一株株梅花迎風傲雪，忍受著嚴寒冰凍，最終在冬日“陽光”的普照下傲視群芳！

　　人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，但只要憑借頑強的意志與拼搏的精神，就一定能看到風雨后的彩虹！

　　朋友們，讓我們一起努力吧！記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

雨后的彩虹6

　　只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

　　——題記

　　磨練，是我們成長過程中的必修課。有些人經過磨練后，會變得更加強大，如同獲得無價珍寶;有些人卻經過磨練后，一振不起，頹廢墮落，深受打擊。但當我們真正認識到磨練的緣由，它就像雨后的彩虹，幫你揮去心中的'烏云。

　　今年升上初三，迎來了中考倒計時，心里難免會有些壓力和緊迫感。回首初中的三年中，身邊的同學都變了很多，包括我。從天真幼稚的初一經過叛逆的初二，才來到了稍稍懂事的初三，我們都改變了，這何嘗不是對我們的一種磨練?

　　初一，我們對嶄新的初中生活抱著開心和好奇的心情去探索;初二，我們熟悉了這里，對著青春期的到來，并開始厭倦這里的生活，想要快點離開;如今初三，我們“真的要離開了”，卻再也找不到當初想要盡快結束初中生活的念頭，反而對這里的一切產生了好感，不舍離去。因為我們在這里結識了很多朋友，收獲了最真摯的友誼，得到了自認為世間最好的指導…

　　三年，我們猶如“杜小康”一樣經過了一次磨練，也逐漸長大，只不過杜小康經歷的事一場短暫而又可怕的暴風雨，我們是度過三年蛻變的過程。磨練就像雨后的彩虹，使你感到挑戰風雨后的喜悅。

　　“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。。。曾益其所不能。”現在，還有一百多天我們就迎來了見證我們經過磨練都的成果——中考。這是我們人生中的第一個轉折點，因此我們一定要把握好!不然這三年的磨練就付之東流。

　　也許，人生本就是一場磨練，不斷地考驗著我們，使這個世界有了強弱富貧之分，只是每個人對待磨練的態度不同罷了。

　　磨練就像雨后的彩虹，每個人都要經歷這場“雨”，如果你承受住這場風雨的打擊，那待風雨結束之后，你將會考到美好幸福的彩虹。

雨后的彩虹7

　　夏日午后的雨、來得猛烈，去得迅速，先前熱鬧非凡的世界，此時已悄然無聲，我漫步在浮香橋上，盡情地呼吸著那甘涼的空氣，欣賞著雨后的秀色。

　　忽然，燦爛的太陽破云而出，放出萬丈光芒，烤得濕潤的大地直冒蒸氣。一彎彩虹飛架南北，如長橋臥在淡談的浮云上，似彩帶飛舞在藍藍的青天。那紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的一弧，難道不像維吾爾少女的衣邊、景頗姑娘的帽沿?彩虹，雨后的彩虹，令人陶醉，更引人遐思。此情此景，又將我的思緒拉回到美好的童年……

　　那年我才五六歲，到姨婆家玩。一次雨后，我偶然發現天空有五顏六色的一彎，似拱橋又像半個玉環。我多想飛上天去把它取下來。想著，我忙拉住姨婆，天真地問:“姨婆，這是仕么?，姨婆，抬頭望著天空，慈愛溫和地告訴我:“這是彩虹。”“什么是彩虹，能取下來玩不?···“姨婆撫摸著我的頭，笑咪咪地說:“不能取下來玩。那是太陽公打敗了雨，雨扔下的兵器——小孩子不能用手去指。指了會割耳朵的……”頓時，我對彩虹產生了一種神秘的感情。不知怎的，我雖然害怕，卻躲開姨婆，竟然對著彩虹悄悄一指兩只小手緊緊地捂住耳朵生怕耳朵流血，又飛快地縮回。彩虹慢慢地消失了。我的耳朵址有些發熱，卻安然無恙，但我一直不敢掉以輕心。

　　日了一天天過去，我開始懷疑姨婆那些話來。隨肴知識的逐漸豐富，我終于明白了彩虹形成的'原因:它不過是陽光穿過大氣中的小水珠，經光的折射和反射后出現在天空中的弧形彩暈罷了。姨婆或許并不懂得這些，或許她以為:對幼小的我來說，深奧的知識，會使我理解起來感到吃力，用傳說來解釋，更能激發我對知識的尋求。哦，我的姨婆……

　　那以后，我時時想起姨婆，想起姨婆曾說過的話語，想起那第一次見彩虹，想起意年時對彩虹的憧像和迷惑。

　　今天，我又看見了彩虹，雖然那第一次是在姨婆的房屋旁，這次是漫步在浮香橋上，但彩虹瑰麗的色彩、梢致的暈圈，仍像姨婆的話語，深深地刻印在我的心里!

雨后的彩虹8

　　“在陽光和雨水之后，請相信彩虹......”蛤蜊經歷了海水和沙粒侵蝕的痛苦，變成了一顆美麗的珍珠。瀑布經歷了從懸崖上跌落的痛苦，成為了生活中的銀河。蛹經歷了破繭的痛苦，變成了一只美麗的蝴蝶。

　　古人說:“未來的一天將會帶來巨大的責任，人們將會首當其沖。他們會拉傷心臟、肌肉和骨骼，餓死皮膚，耗盡身體，做任何他們想做的事情。因此，他們將會有耐心，并會受益于他們所不能。”經歷痛苦，你就會成功。就像第一只八哥在忍受割破舌頭的痛苦后學會說話一樣，第二只八哥注定無法學會說話，因為他無法忍受這種痛苦。如果我們想享受成功的喜悅，我們必須首先學會享受痛苦。雖然痛苦很痛苦，但有些人會像第二只八哥一樣說:我受不了。”但這也讓他們離成功越來越遠。

　　喬布斯在20xx年因病去世，但他的精神和輝煌的一生離開了這個世界。他從大學退學，在車庫里開了一家公司，由于管理不善，他被迫離開了自己的公司。喬布斯忍受著輟學的.無助、創業的艱難和事業的失敗。他忍受了痛苦，最后他忍受了蘋果，成為了上帝的第三個蘋果的主人。面對痛苦，他選擇了耐心而不是逃避。只有克制痛苦，他才能成功。他怎么能不經歷風雨就能看到彩虹呢？疼痛并不可怕，但你害怕疼痛。

　　俗話說:“苦是苦之后的甜。”這四個字也出現在我初中時周記的評語里。是的。先苦后甜是個好選擇嗎？痛苦過后的甜蜜應該會讓你感覺更甜蜜。有時候，我們應該感謝痛苦，它讓我們更真切地被生活的繁榮和溫暖所感動。是痛苦讓成功離我們更近。

　　司馬遷在《史記》中寫道:王文被捕并表演了《周易》，而仲尼寫了《春秋》。左丘是個盲人，沒有普通話。屈原被流放了。他用刀寫了《離騷》。...”他們都忍受著痛苦，等待著彩虹。雨后陽光總是明媚的，烏云上有一片晴朗。珍惜所有的感動，在心中留下希望。

　　我們怎么能不經歷風雨就能看到彩虹呢？風雨之后總會有彩虹，痛苦之后總會有成功。讓我們相信暴風雨過后一定會有彩虹。

雨后的彩虹9

　　人們都渴望晴天，喜愛晴天，可是沒有雨天，哪能有彩虹？

　　我校春季運動會如期在四月十四日隆重舉行。一上午的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運動員，讓人心跳的槍聲，展現了一道靚麗的風景線。

　　上午八點十五分，初一至初三的同學們搬著凳子呈方陣陸續走到操場外圍，觀看比賽。

　　這次運動會我報了800米長跑、跳高和4×100接力。

　　運動會依次進行著，到了跳高這個項目，最后篩選的就剩下了三個人。一個是我，一個是我同桌，還有一個是初一三班的。我是第三名，我同桌是第一名。

　　緊接著就到了女子800米，此刻我的內心既激動又高興。我站在跑道上，心想：我都練了半個月了，這次第一肯定是我的了！槍聲打響了，我以百米沖刺的速度跑到了第一的位置。這時，我心里又想：我都是第一名了，看有誰還能超過我！可誰知，我前六百米都是沖的，就剩最后二百米的時候，我已經累得不要不要的了，就在我離終點大約二十米的時候，初一三班的那個女生一下子超過了我，我和她就只差一步，就因為那一步，我成了第二名，也因為那一步，讓我們班少了一個第一名。

　　休息片刻，接著就是4×100接力，我是第一棒，當最后棒的人跑向終點時，我心里既高興又難過，高興是因為女子接力賽我們班是全校第一，難過的是因為我的`長跑是第二名。

　　接力跑完之后我哭了，800米我本可以得第一，但是我沒有，如果重新來一次，我前六百米絕對不會再跑這么快了，這時，我前桌和我同桌她們都安慰我說：“第二名已經不錯了，跑過800米的都知道是什么滋味，小寧，我們相信你，下次一定可以！”聽到這些溫暖的話語，我心里很感動，也很幸福。“走！咱們拔河去！”她們笑了，我也笑了。

　　這次，雨后的彩虹，出現的不是很完美，但我收獲了來自伙伴們的友誼，雖然這次長跑比賽沒有得到第一，但我覺得這次運動會對我來說：值！

雨后的彩虹10

　　我走在放學的路上，步伐十分沉重，導致我這樣的罪魁禍首是一張試卷，上面寫著一個刺眼的數字――97。3，這對于我，似乎是晴天霹靂。天公也用大雨火上澆油，雪上加霜。

　　回到家，媽媽不在，我無奈地看看那張試卷，我仿佛看見了滿腔怒火、滿臉寫著恨字的老師和拿著雞毛撣子的老媽一齊氣勢洶洶地沖過來，大聲嚷嚷：

　　“你以后怎么辦？”（師）

　　“我不會給你交錢讀中學？”（媽）

　　“這么差的成績，去讀光明中學算了！”（齊）

　　……

　　想著想著，我的心里空蕩蕩的，似乎是個無底洞，里面的憂愁始終沒有著落。

　　可怕的時刻終于來臨――門外響起了“咚、咚、咚”的敲門聲。我緩緩地抬起腳步，心事重重地打開門。自然，她一眼就看見了是試卷。然后，鼻孔驟然變大，猛吸一口氣，鼓起腮幫子。突然，她楞住了，呆呆地望著窗外，臉色嚴肅，神色凝重，好似塑像一般。

　　媽媽帶著我上了陽臺，外面風狂雨驟、電閃雷鳴，花草向我伸著手，似乎是在求救，但肆無忌憚的風兒吹得它們彎著腰，低著頭，就連大樹也在狂風暴雨中亂舞著枝椏。我不知道媽媽什么意識，感到更傷心了，因為我的`成績和這風雨，我都不忍心看，只感覺我的心酸酸的，如同吃了青橄欖般，眼淚也止不住了。

　　過了一會兒，風停了，雨住了，一道美麗的彩虹出現在天空中，猶如一座架在空中的橋，指引著我看見那雨后特有的萬里無云的晴空。惟獨彩虹在空中引人注目，煥發著一種奇麗的光彩，在藍色的襯托下，分外美麗。看著這誰見誰愛的彩虹，我高興了。

　　媽媽抬起頭，意味深長地說：“不經風雨怎見彩虹，不過坎坷怎得光榮？”

　　我再望望那彩虹，它更加燦爛了，因為它包含著媽媽的良苦用心。就連考試失誤也似乎成了必經的坎坷，我告訴自己，我不能躲避它，要穿越它、戰勝它！

雨后的彩虹11

　　經過一學期的學習，考試是檢驗學習成果的時候，但是我卻臨時抱佛腳，考試當天頭暈腦脹，試卷做得一塌糊涂。

　　考完試，同學們一起嬉鬧，一起討論答案，一起大呼輕松愉快。而我站在一旁，漠視著眼前的一切，突然有一種欲哭無淚的感覺，剛走到校門口，便響起了一陣雷聲，陰云便散開了，天也漸漸地暗淡下來，我的心像被撕裂般的疼痛。不一會兒便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨劃過我的臉頰像淚水一樣從我臉上滴下，我不討厭這種感覺所以即時我手上有一把傘，我也會無視地向家中走去，其實我是漫無目的地走著，我心灰意冷，已超越了雨水打在臉上的疼痛，甚至還要更加嚴重，我像無頭蒼蠅似的`在雨中走著，突然不知道被哪里伸過的傘打破了，一轉頭便看見了同學，她一邊擦拭著我身上的雨水，一邊嘴里不停地抱怨我，我知道這是關心，感動的我真想抱住她痛哭一場，但最終因為我的驕傲，不希望她看到我軟弱的一面，便打消了這個念頭，所以就和她一起走了。

　　她的問候打破了我們之間的寂靜，我簡單回答后，又繼續走著，她其實是知道的，成績好的她對任何人的問題都是來者不拒，而且對班上的事都從負責，對朋友也都很講義氣。何況是我這個整天令她“頭痛”的朋友呢！

　　她便使出渾身解數來安慰我、開導我，我無心地聽她說話，腦子里總是浮現出當時考試的情景，情緒更加低落了。

　　后來，她給我講了愛迪生的故事，講述了他在做科學實驗時一次又一次失敗的經歷，甚至還在一次爆炸中失去了他的父親，但他并沒有氣餒，而是更加努力，最后終于發明了燈泡。

　　她一邊講著，我一直聚精會神地聽著，甚至連眼睛都不眨一下。故事講完了，我恍過神來，雨已經停了，我的心也平靜了許多，也認識到了自己的錯誤。

　　心情就像雨后出現的彩虹一樣豁然開朗，自信又重新被我拾回，而這個故事將像雨后的彩虹一樣讓我難以釋懷。

雨后的彩虹12

　　有的人四肢健全，卻懶于耕耘；有的人雖身患絕癥，卻敢于在生活的驚濤駭浪中與風雨搏斗。

　　李歡屬于后者，病魔把罪惡的雙手伸向了她，頑疾如飛刀一樣在她幼小的心靈上留下了致命的創傷。“肌肉營養不良”七個令人毛骨束然的字眼，而李歡沒有被它所嚇倒，而是愈挫愈勇，抖擻精神，憑著一顆永不言敗的心，頑強地與病魔抗爭，她終于笑到了最后。一個病魔纏身的女孩，連寫個字都很困難，但她卻創造了奇跡：每門功課都不低于95分，還獲得了參加“給孩子一個世界”活動的資格，用無力的雙手出神入化的剪紙技術，給活動發起人帶去了一份精致的剪紙作品，令老亨利贊嘆不已，他簡直無法相信這件精巧的禮物竟出自一位幾乎癱瘓的兒童之手。這是奇跡，是毅力創造的奇跡；是風雨創造的奇跡。

　　這奇跡背后不僅有李歡的努力拼搏，更有父母的辛勤付出，良苦用心。我曾聽過一個故事：A和B在沙漠里栽樹，A每天給樹澆水，而B則只在前面幾天給樹澆水，等樹成活后，就不去打理。一次鋪天蓋地的沙塵暴，A種的樹倒了，而B種得樹依然挺立。不是說付出總有回報，而A的付出卻沒有收獲呢？因為A給樹的水份多，根有了充足的水分，就不用到地下自己找水喝，所以根扎得淺。而B由于等樹成活后不去澆水，樹渴極了，根只能拼命往下鉆獲取水分，所以根深蒂固。A對樹的`愛使樹倒在了沙漠之中，而B卻讓樹自力更生卻使樹傲立于沙漠之上。A對樹，正如現在的父母對孩子的寵愛，下雨了，有父母擋著，天塌下來有父母撐著，孩子受不到風雨的洗禮，脆弱的不堪一擊。而B對樹，恰是李歡父母所為，看上去雖有點鐵石心腸，卻良苦用心。每個父母都愛自己的孩子，但怎樣去愛，值得深思。

　　在困難、挫折面前，我們不應低頭，要昂首挺胸，毅然去面對生活中的風吹雨打，驚濤海浪。相信風雨后的彩虹更加燦爛！風雨后的我們更加堅強。

雨后的彩虹13

　　我要和大家分享的書是《霧都孤兒》。

　　這本書的主人公是孤兒奧利弗·退斯特，他住在黑暗的濟貧院里，吝嗇的護工麥恩太太總是給孤兒們很少的食物。他因為惹怒麥恩太太被送到棺材鋪里當學徒，但因為難以忍受侮辱和毒打逃到倫敦，一不小心進入了賊窩，被人埋在鼓里偷東西被抓。因為生病，由善良的貝德溫太太照顧，初嘗了人間的溫暖。但又被綁回賊窩。最后賊窩的成員——善良的南茜為了營救奧利佛，不顧威脅，向班布爾報信，說奧利佛就是他找了許久的外孫。因為這樣，南茜被同伙殺害，最后警察圍剿了賊窩。奧利佛終于過上了幸福的日子。

　　奧利弗，他擁有一個普通的名字，卻擁有一顆不平凡的純潔心靈!奧利弗做錯了什么，要遭遇毒打?他堅持不懈，能在危難之中冷靜面對，能在饑寒交迫之中頑強戰斗，能在餓死街頭和干不正當行業之中選擇正義，要做到這些需要多大的勇氣啊!

　　讓我最欣賞奧利弗的`章節是他在孤兒院里的生活。他每天只可以吃一點點稀粥，只有在特殊節日能夠多吃一丁點發了霉的黑面包。孤兒們因為吃不飽變得“小巧玲瓏”，還需要在饑餓之中干許許多多的粗活。因為營養不良沒有力氣，暈頭轉向，所以會稀里糊涂地割掉手指頭，或是劃破腿。但他的頑強精神，對美好生活的向往，令他嘗到了人間的溫暖，才能過上幸福的生活，才能見到暴風雨后絢麗的彩虹!

　　讀了這個故事，我想到了我們現在的生活。我們多么幸福，每天都有豐盛美味的飯菜，良好的學習環境，親切的老師同學，父母的關愛，可我們卻不滿足，去追求沒有意義的東西，多么不懂事!

　　《霧都孤兒》這本書讓我感受到了舊世界的殘酷，現實生活的美好，人間的溫暖。它讓我相信，只有靠自己的努力，在困難面前堅持不懈，相信自己有一顆美好善良的心，最終會見到暴風雨后的彩虹。

雨后的彩虹14

　　雨像千萬條絲線，纏繞著天和地，校園里一片白茫茫。積蓄在大樹上的雨滴，輕輕一躍，“嗒”的一聲落在地上，空氣氤氳著雨的清新。

　　放學的鈴聲如同自由的'號角響徹在校園上空，小黃吹著口哨，哼著小曲，歡快地離開教室。突然，一陣大風襲來，一個垃圾袋，大搖大擺地來到小黃面前，跌落在小黃的腳邊。隨后，一個黑影閃過，王偉也出現在了小黃的面前，那炯炯有神的眼睛，盯著小黃，大聲喝到：“又是你，又在亂扔垃圾了！”說完，王偉便整理了一下校服，像一堵墻一樣擋在了小黃面前，小黃先是一愣，然后眼里充滿了怒火，眉毛擰成了一只麻花，脫口而出：“王偉，你哪只眼睛看見是我扔的了呀？別以為有個中隊長標志就能為所欲為了！”就這樣，他倆你一言我一語地吵了起來，似“針尖對麥芒”一樣，吵得不可開交！雨也在他們的爭吵聲中越下越大了……

　　這時，一位小同學，撐著一把小傘跑了過來，問：“你們見過一個塑料袋嗎？”小黃和王偉不約而同地低下了頭，看了地上的垃圾袋一眼，誰也不說話。那小同學趕緊蹲下身子，撿起塑料袋，對他倆說了聲抱歉，便走了。

　　小同學的一句話仿佛一股清泉把小黃和王偉心中的怒火給澆滅了。王偉看著小黃，撓了撓頭說：“對不起，我誤會你了，對不起……”小黃回答道：“沒事，誤會解除了就好了。”雨漸漸小了，天氣也漸漸變得晴朗了。

　　“同學之間應該互幫互助，清除身上心上的垃圾！”他們倆幾乎同時想起了老師的話，于是，他們握手言和了。

　　雨停了，天空出現了一道彩虹……

雨后的彩虹15

　　沒有流星的無比絢爛，但有流星的永恒；沒有太陽的萬丈光芒，但有太陽的熾熱；沒有天使的白光翅膀，但有天使的可愛；沒有佛的神奇，但有佛的神圣……

　　——題記

　　滴答，滴答……

　　這是什么聲音？是屋檐滴水聲，也是我的汗水落地聲。跆拳道集訓回來時，天已經黑透了，除了隆隆雷聲，周圍便是一片死寂，仿佛一切生命終止了一樣，沒有了呼吸聲……

　　我不禁加快步伐，小跑回家，這時也只有我的跑步聲和水花飛濺聲。

　　到了樓梯口，四周只剩我的呼吸聲在回蕩，這時，已經伸手不見五指了，真怕到時腳一滑，跌下了樓梯。我仔細地用腳點地摸索道路，走著走著，便看見一團金黃的光芒在眼前閃爍著。有光的幫助，我又小跑上樓梯，只見樓梯拐彎處的扶手上，有根蠟燭正燃燒著，我便覺得很奇怪：有人居然九點半了不睡覺，在樓道上插蠟燭？

　　就在這時，上面的一根蠟燭滅了，旁邊的一扇門也開了，一個小男孩一瘸一瘸地走出來。看見了這個男孩，我便回憶起幾天前的一件事：一個男孩背著父母去別人家玩，天黑了，他帶著一根棒棒糖蹦蹦跳跳跑上來，不料，腳一跌，滾下了樓梯，哭聲在小區回蕩……

　　原來是他！只見他手中拿了兩根蠟燭和一個打火機，換上了那根已熄滅了的蠟燭。見到了我，就將蠟燭遞給我，說：“哥哥，這根蠟燭給你，你千萬不要像我一樣摔倒，很疼！”我看著他水靈靈的眼睛和腿上的'淤青，沒說什么，只是摸了摸他的頭，心中有種說不出的激動。

　　第二天早晨，我從家中走下樓，看見扶手欄桿上已燃盡的蠟燭留下的蠟油，屋檐下那一坑坑水洼，時不時滴下一滴水，是我的心不禁激動起來……

　　我坐在比賽接送車上，回想著那一件平凡至極的小事。這事雖然微不足道，卻給別人帶來了巨大的幫助，使我感悟到了人間真情帶來的溫暖。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！一個小孩都懂，何況我們呢？

　　我往窗外望了望，只見山頭上有一道彩虹，它顯得無比美麗，壯觀！

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