在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的沒有規矩不成方圓作文，希望對大家有所幫助。

沒有規矩不成方圓作文1

　　如果沒有鐵軌的限制，雷霆萬均的火車就會車毀人亡，如果沒有規矩的約束紛繁復雜的'世界就會變得雜亂無章，沒有規矩不成方圓，下面這件事情就會讓你認識到規矩的重要性。

　　一天，我和媽媽騎上電動車在回家的路上，在最后一個十字路口，我們看見十字路口中間圍了一大群人，里面停了一輛車與一輛摔倒的電動車，我和媽媽說:“媽媽這是出事故了吧，您認為是哪一輛車闖紅燈？”媽媽說:“應該是是電動車，因為車闖紅燈怕罰款。

　　第二天，我補課回到家媽媽對我說:“就昨天咱們在紅綠燈那看到的事故還鬧得挺大，網上說是昨天那一撞把那個騎電動車的人給撞死了，那個開車的只是受了傷，我說:“現在人心可真大，為了一時的違規愿意放棄自己的生命，如果他知道是這樣的話，他一定不會選擇闖紅燈了吧。”媽媽說:“當然，有誰會為了利益放棄自己的生命，誰都想好好地活著。”

　　現在你們知道了吧。不守規矩有多么可怕，所以我們無論在公園、在圖書館、在十字路口，包括在家里都要遵守規矩，我們要記住這個血的教訓。

　　評語：的確，我無論何時何地我們都要遵守規矩，為了他人更是為了自己文章寫的不錯，加油。作者：六年級張天藝

沒有規矩不成方圓作文2

　　又到了在快樂作文的快樂時光了，我們和燕子老師一起玩了個游戲——畫方圓。

　　畫方圓？這不是很簡單嘛？我沾沾自喜，可燕子老師后面補上“雙手同時”這四個字可是真扎心啊！我的媽呀，同時畫，那人人不都畫出來的“稀飯”嗎？我的同桌先畫，看著他緊張的神情，我也不由地緊張起來。他的手慢慢地抖著，一不小心，這半個圓突然長出一條小尾巴，旁邊的方形都快散架了。時間到了，哎，他畫得不好被淘汰了。

　　輪到我了。我雙手握筆，頭上滲出點點冷汗。我提起筆，試著畫了一下。天哪！這也太難了吧！為了不讓我開局就失敗，我想出了個壞主意：趁老師不注意，左手不動，等右手畫完再畫左手的。這時，燕子老師望了我一下，完了，事情敗露了。我也只好硬著頭皮，繼續畫下去。只見這圓歪歪扭扭，像是條蛇一樣在那舞動。這個也許就是我創的記錄——吉尼斯世界最丑圓吧。再看看那方形，四條邊就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎，我肯定也要出局了。果然不出我所料，我以“0”票的好成績成功落選。

　　我再看了看我畫的作品，如果是一個一個畫的'話，我也不會有這么差的成績啊。的確，我們做事不能一心二用，要認認真真地對待這些事。就像邊掃地邊看書一樣，不僅地沒掃好，書頁看得含糊不清。所以，“專注”才是我們學習的“制勝法寶”！

沒有規矩不成方圓作文3

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”我們生活在這個大家庭中，只有每個人都遵守規則，社會才能井然有序地發展，如果違背了規則，社會將是一片混亂。

　　那一天，媽媽帶我來超市買東西，超市里好不熱鬧呀！來往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿目，讓售貨員應接不暇。這時正什夏天，當我們坐公共汽車來到超市時，已經汗流浹背了。媽媽看我熱成這樣，馬上買了一根雪糕遞給我，我舔了舔，瞬間覺得好涼快。當我吃完時，把棍子丟在了路旁的垃圾箱里，只聽見“當”的一聲，棍掉了下來，我看見了，也沒去撿，只是回轉身去追媽媽了，“姐姐，姐姐！”后面傳來了一個五六歲的'小男孩在叫我，我回頭看了一下，沒在意，他看了我回轉身，伸出了胖乎乎的小手，指了指地上的雪糕棍，我還是沒理他，繼續追媽媽去了，媽媽也聽見了后面傳來了小男孩兒的叫喚聲，正在目不轉睛地看著他，小男孩嘟囔著：“大姐姐，你不乖，老師說了要遵守規則，不能隨便亂扔垃圾。”說完以后，把雪糕棍塞進了垃圾箱里面，我頓時感覺到臉有點發熱，可媽媽并沒有說什么，但從她的眼神中可以看出：小男孩兒都知道要遵守規則，愛護環境，可是作為大姐姐的你呢？我當時的感覺不知道怎樣說，從此之后，我一定要遵守規則，愛護環境，使祖國更加美。

　　“沒有規則，不成方圓。”生活在大家庭中，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規則，遵循法律……

沒有規矩不成方圓作文4

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利地過了這個十字路口。

　　剛騎到下一個十字路口時，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身后沖過來一個騎自行車的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應過來，只聽見“嘭”的一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”……當時，我被嚇了一跳，就像丟了自己的'魂魄一般，過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌地說，“這就是他自討苦吃。”“誰讓他不遵守交通規則。”媽媽邊嘆氣邊說：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道有時候發生交通事故是要付出生命的代價。

沒有規矩不成方圓作文5

　　規則——日常生活必不可少的東西。游戲中有規則,生活中有規則,學習中有規則……下面我給大家說說我給自己制定的規則。

　　先給大家說說生活的規則吧。如“過馬路要走斑馬線”、“不要不能過馬路時硬闖過去”等,這些看似非常平常的事情,卻很多人做不到,生命是寶貴的,生命只有一次,我們要珍惜生命。

　　最常見的規則要數公園了:“嚴禁在湖上滑冰”、“嚴禁游泳”、“禁止釣魚”、“禁止翻越欄桿”等等。這些也是我給自己制定的,因為這能保證人的安全。其中的“禁止”、“嚴禁”,都能體現出危險。

　　還有一種規則,人做到得更少。像“小草也是生命,踩到她身上她會疼的”。這里面其實也暗藏著規則。可是,有些人明知故犯,這些行為就是可恥的。這也包含在我給自己制定的規則中。

　　日常生活中有規則,學習中也有我給自己制定的規則。如上課時別人發言時自己不要搶,也許別人的答案比自己的好,也許別人回答得不對,但都要認真聽,不能在下面搞“小動作”。這也是我給自己制定的.規則。

　　規則是無數的,但真正做到的人實在太少。我給自己制定的規則做到了,你做到了嗎？

沒有規矩不成方圓作文6

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利的過了這個十字路口。

　　剛騎到下一個十字路口時，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身后沖過來一個騎自行車的年輕人。他居然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應過來，只聽見“嘭”的'一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。

　　自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”——當時，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌的說，“他就是自討苦吃。”“誰讓他不遵守交通規則。”

　　媽媽邊嘆氣邊說：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道，有時候發生交通事故是要付出生命的代價。

　　聽到這件事，可見規則是多么重要，只要大家遵守規則，社會才會更美好哦！

沒有規矩不成方圓作文7

　　“咦，這是怎么一回事？為什么大家都乖乖坐著？現在是下課時間，為什么大家在排桌子，而不是在追逐打鬧？這怎么可能？難道是太陽打從西邊出來了？”其實不是，因為今天有老師來檢查，所以我們其中有一些兇猛的“獅子”今天也要變為一只無害、乖巧，又整齊有絮的“小狗”。

　　一大早，同學們便早早地來到了校園，而姜老師則跑過來問東問西：“你們包干區打掃好了沒？沒有好的快去打掃，還有趕快交作業。”大家有氣無力，又異口同聲地回答道：“知道了！”

　　第一節是數學課，剛一開始，就有幾個老師走了進來，這時，有的同學心里像十五個吊桶打水——七上八下，而有的人心里（包括我）在想：一定要在這堂課給聽課老師留下一個良好的.印象。這時，老師問出一個問題，我正猶豫要不要舉手，這時老師叫了一個舉手的同學，他的答案和我一樣，我的心里像一只斗敗的公雞——垂頭喪氣。我想：如果自己舉手，說出答案的人有可能就是我。

　　等到第二堂公開課，老師問了問題，我就先發制人，舉起手回答問題，雖然回答錯了，但是心里還是很開心，因為我又成長了，膽大了一點。

　　我們這些“乖乖的小狗”累了一天各自回家了，而我也明白了要勇于嘗試，不能膽怯。

沒有規矩不成方圓作文8

　　古人云：“無規矩，不成方圓。”規矩是習慣，是人生中不可缺少的部分。

　　生活中處處有規矩。記得小時候，起床晚了，爺爺送我上學，路過紅綠燈，爺爺本想闖紅燈，都被我一腳攔住了。當時開電瓶車，我用腳蹬住了旁邊的石樁，并跟爺爺說：“不能闖，你知道現在有多少車禍是因為這個啊！不要求速度，只求安全。”說著說著綠燈了，我們安全的`開過了。我笑了，爺爺也笑了。

　　上學了也有班規，校規。我們的校規：安全，走路輕、慢……在學校里不遵守班規校規也是有安全隱患的。比如在走廊的拐彎處，如果快速奔跑，不巧兩個人撞到一起了，這一撞，頭破了，牙齒沒了，都是有可能的。你說雙方是故意的嗎？不是的，誰也不想，但是意外總是出乎意料的。

　　回家后也有家規。我小時候挑食，要么什么都不吃，要么吃個幾口。后來父母對我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。不挑食，學節約，可是我們的家規哦，你可得要好好的遵守。”從此，我盡量吃完，吃飽，不挑食，學節約。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們重視規矩，遵守規矩，你一定會覺得規矩是很美好的東西。

沒有規矩不成方圓作文9

　　在我成長的道路上，發生過很多事情，有開心的、快樂的，也有傷心的……可有一件事令我終生難忘。

　　星期天，我早早就把作業寫完了，媽媽對我說：“兒子，我們去姥姥家吧！”我興高采到地贊同：“好呀！好呀！”我和媽媽收拾了行李來到了公交車站，等公交車的人很多，排成了長龍一樣的隊伍。我們等啊等，可依舊不見公交車的蹤影。空氣中彌漫著煩燥的氣息，大家伸著脖子向路中間望著。突然，大家看到了白色公交車的頭，所有人都邁著小碎步移動著身體，試圖讓公交車的車門正好對著自己。公交車來了，大家蜂擁著向公交車門走去，生怕自已沒有座位，我剛要向公交車里沖的時候，媽媽把長扯住了：“一會兒就到我們了，”媽媽摸著我的頭心平氣和地對我說，“不要擠，先讓別人上車”，我沒有辦法，只好乖乖的聽媽媽的話。我們走上了擁擠的公交車，隨著公交車的顛簸，我的'身體也左右搖晃，時間過得如些之慢，我的腿站得有些酸了，總算到了一個站點，有十分之三的人都下了車，我看到了一個座位，一個箭步坐了下去。這時有一位老人上了車，看樣子，他應該有七八十歲了。車上的每一個人都沒有讓座，大哥哥把頭伸向了外邊，姐姐拿出了手機。我很想讓座可又不敢，我看了看媽媽，媽媽點點頭，給了我鼓舞，我離開了座位對老爺爺招手：“老爺爺你來這兒座吧！”老爺爺露出了欣慰的笑。大家都向我投來了贊許的目光，我的心里甜滋滋的。

　　人人都遵守規矩，世界才會更美好！

沒有規矩不成方圓作文10

　　每當夜幕降臨的時候，我看到了家鄉的風景，每當月光撒到我的手上，一片冰涼，我想起了家鄉的味道。不知何時起，我離開故鄉已經三年了，聽到大人們說老家趣事，我就在那里聽，靜靜的聽。

　　梅花飄落時，臥季夏春影。我的老家是河南的一個偏僻的小村落，村里人幽默風趣，善良。家門口有一片楊樹林，一到夏天，家里老人就會帶著小孩子在樹底下鋪上涼席，拿著扇子，嘴里哼著豫劇大平調。大風一起來，小孩子就高興的.跳起來，在我從小就受那樣的文化熏陶。天陽紫槐柳，君子不風流。我們村雖然小，但是門道也就是規矩多著嘞。

　　就拿最簡單的吃飯來說吧，長輩吃飯時，小孩子是不能說話的，如果小孩子貿然插嘴，會被別人認為家長沒有尊嚴，沒有規矩。拿筷子之前，長輩必須拿起筷子之后，小孩子才能拿。夾菜時，如果菜掉到了桌子上，要立刻用紙擦干凈。不能留湯水到飯桌上。

　　其次是穿著，在村子里的人都穿的整整齊齊的，除了在地里面干活時，會把袖子拉上去，平常很少說有什么光膀子的。在穿著方面小孩子是不用太講究的，大人們卻必須穿的整整齊齊。否則，村子里的人會說你們沒有禮貌，沒素質。

　　還有好多好多規矩，現在我已經記不起來了，我的家鄉現在已經變了，二層樓到處是，穿衣服也沒有以前那樣的規規矩矩。唉，我的家鄉回不來了。

沒有規矩不成方圓作文11

　　古語云“不以規矩，不成方圓。”“規”即指圓規，“矩”即尺子。“不以規矩，不成方圓”的意思是不用圓規和尺子，就無法畫出方或圓的圓形。作圖如此，做人亦是如此。生活中的處處都有，不能違背。唯有遵循規矩，腳踏實地，才能擁有安穩的`人生。

　　初中階段，規矩由老師定，只要照做就一定不會考得不好。在距離開學前十幾時，老師就通知我們開學就將要考試，這個消息令我大吃一驚，連忙記在心中，為了自己的未來，要重視每一次測試。但有些同學明知山有虎，偏向虎山行。明明看見了，卻裝作視而不見，仍舊我行我素，像這樣的人淪落在社會之中，肯定會被無情地淘汰掉。

　　規矩并不是墨守成章，規矩起得是約束人行為舉止的作用，但它并不是牢籠。它是一把尺量出行為的度；它是一個圓規畫出道德的范疇。學習時得根據自己的實際情況來學。但不能因此為由而偷工減料，你現在認為這樣十分地輕松。但其實是害自己的行為。

　　到考試的這一天，很明顯的就能看出來誰違規了。我們輕松上陣，昂首挺胸，心中充滿了自信。但其他的同學壓力山大，十分后悔沒有遵循老師安排的復習任務。但是世界上沒有后悔藥。

沒有規矩不成方圓作文12

　　有理走遍天下，無理寸步難行。有理才有法，合理才合法。不依規矩，不成方圓，這里的規矩就是理。

　　有些人往往認為情更重要，可他們就沒想到，如果沒有法律的制裁，這個世界這會亂套。理智也是一樣，如果因為一時的情感而做出不理智的行為，后果將不堪設想。

　　韓信忍受了胯下之辱。假設他因為一時的憤怒而推翻他們的話，就不會有后來的漢初三杰之一。亞里士多德和柏拉圖的情感很深，但是如果亞里士多德為了一時的師生情而放棄了他的國家，那他的祖國現在又是什么樣的.呢？所以，亞里士多德后來說過：“我愛我師，我更愛真理。”所以，我們不能被一時的情感迷惑了大腦，如果被迷惑了，我們就會做出一些不理智的舉動。這些舉動往往會害了我們。

　　理在前，情在后。如果違反會有怎樣的后果？周幽王烽火戲諸侯，只是為了奪得褒姒一笑，結果，遭到敵軍入侵，可援軍又不來支援，最后被殺。如果他沒有因為為奪得褒姒的歡心而失去了援軍的信任，就不會被敵軍殺人。隋煬帝將中國統一，后來想讓自己快速游玩江都，修筑大運河耗費民力。后來平民叛變反抗，將隋煬帝殺了，隋朝來亡。如果隋煬帝沒有因為享樂心理，從而耗費民力修筑運河導致許多平民死亡造成后來平民叛變，也許就不會被殺了。由此可見，理與情，理在前，情在后。

　　理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必會導致堤壩坍塌。因此沒有規矩，就不成方圓。

沒有規矩不成方圓作文13

　　俗話說"沒有規矩不成方圓"，規矩好比圓規，如果兩個腳不固定就很難畫好圓。規矩又好比尺的一面，如果不是你想畫的線就不會畫出線。在我們身邊有很多規矩，比如，早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等。

　　規矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑，但相當于給自己定下一個無期的不誠實（頓號）不守信不被人信任的罪名，這個罪名看起來很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國有一位老師用55條班規管教了200多名孩子，結果一部分長大后都有了成就，他們萬分感謝他們的老師，我認為他們卻更應該感謝管教他們，約束他們的那55條班規。

　　首規矩就會得到更多的成功，不守規矩就會遭受更大的失敗。這你可以親身體驗。名師點評：世界上沒有絕對的.自由，所以，我們總在一些規矩、制度、紀律下生活和學習。小作者在文中表達觀點也正是如此——“沒有規矩不成方圓”。這可以說是一篇簡單的議論文，小作者在開篇就提出論點——“沒有規矩不成方圓”，接著，用擺事實的寫作手法論證自己的觀點——“早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等”。

　　最后，總結自己的觀點——“首規矩就會得到更多的成功，不守規矩就會遭受更大的失敗”。觀點清晰，論證有力。這是一篇小議論文，小作者掌握了議論文的基本寫法，但是在擺事實這方面，可以寫得更加詳細一點。

沒有規矩不成方圓作文14

　　沒有規矩不成方圓在古代，文字中“規”這個字的意思是圓規，畫圓形的工具；而“矩”這個字的意思是矩尺，畫方形的工具。沒有規矩不成方圓，沒有圓規和矩尺，是畫不出標準的`方形和圓形的。經過兩千多年的演變，“規”和“矩”已經是一對不可分離的兄弟，組成了“規矩”這個詞，意思是：標準、法則與和標準、守法則。

　　沒有規矩不成方圓。如果沒有規矩，大街上的車會沒有章法，如果沒有規矩，書柜里的書會沒有規律，如果沒有規矩，人們的生活會沒有正常；只有有了規矩，大街上的車才會井井有條，只有有了規矩，書柜上的書才會整整齊齊，只有有了規矩，人們的生活才會正常有序，中華民族才會繁榮昌盛，團結和諧，美不勝收。

　　沒有規矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯，老人們有個規矩：吃飯要把飯碗抓緊，捧著吃，如果不這樣，長大后會沒有工作。像我們這樣的孩子，誰會捧著碗吃飯？我正吃著，姥爺對我收：“手撥牢（上海方言，手抓緊的意思）”我們吱聲，“快點，要不長大沒飯碗（工作）”，我說：“真迷信！”姥爺沒有再說，但是，我用右手拿餐巾紙的時候，碰翻了碗，掉到地上，姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓，我后悔極了。

　　沒有規矩不成方圓。只有守規矩，守法則，世界才會變的和諧美好。

沒有規矩不成方圓作文15

　　國有國法，家有家規，校有校規。在我們的生活中也有各種規則，媽媽總是教育我，要做一個有規矩的人。

　　有一天，媽媽帶我去逛商場，商場里的地面光滑又明亮，我沖動的跑起來，媽媽叫住了我，告訴我不要在人的的'地方亂跑，我忽然間聽見了尖叫聲，在商場里回蕩，是個小朋友在喊，大家都不約而同的尋找聲音的來源，那個小朋友頓時成為了焦點，我想我可不能這樣，老師和媽媽都教育過我們不能再公共場合大聲喧嘩，我可不能成為公共場合的焦點人物。我們繼續逛，媽媽給我買了文具盒玩具，我一邊陪媽媽逛一遍玩著媽媽剛給我買的毛絨玩具，逛累了，媽媽帶我找椅子休息一下，把帶的水果拿出來給我吃，桃子吃完了，我剛想扔在旁邊，突然間想起了老師和媽媽的話，不能隨地亂扔垃圾，保潔阿姨、叔叔們工作太辛苦了，于是我開始尋找垃圾桶，桃核一直拿在手里，捏的滿手黏糊糊的，走了一會終于看到垃圾桶了，趕緊把垃圾扔進了垃圾桶，可是手上孩子黏糊糊的，媽媽帶這我找洗手間去洗手，跟我說手臟不能隨便摸別人店里的東西，要不然別人家的東西臟了就沒法賣了，我舉著兩只手想著趕快到洗手間吧，把手洗干凈后，終于可以在挑我喜歡的寶貝了。

　　媽媽夸我是個懂事、懂規矩的好孩子，告訴我受規矩要從自己做起，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰，遵守交通法規，做個有禮貌的好孩子，要從自己身邊的小事嚴格要求自己，得到了媽媽的表揚心里美滋滋的。

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