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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的游戲作文 篇1
那是一個(gè)夏天的上午，老師說(shuō)讓我們玩游戲，說(shuō)可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，提升我們的協(xié)作能力，我們都很高興。
老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：（1）兩隊(duì)各寫出一個(gè)組長(zhǎng)，選隊(duì)名。（2）組長(zhǎng)可以睜眼，其他組員們蒙著眼睛，組長(zhǎng)過去可以幫助組員但不能用語(yǔ)言。（3）分別通過幾道障礙，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
首先上場(chǎng)的是我們男生隊(duì)。我們一上場(chǎng)，場(chǎng)下一片沸騰。游戲開始了，張煒在最前面的，我第二名，我們的第一道障礙是鉆繩子，張煒先讓我們?cè)谀抢锏戎�，他先過去了，然后他在把我往下壓，提醒我要蹲著走過去，我明白了，所以我很順利地過去了，我后面的.同學(xué)也按這樣的方法過去了。接著，我們開始過第二道障礙，越油桶。這次就沒那么順利了，我過了繩子之后張煒沒有讓我站起來(lái)，因此我還以為還有繩子呢，所以我一直趴著往前走，當(dāng)我的腳碰到油桶時(shí)我才知道我犯規(guī)了，我心想：希望沒有同學(xué)看到�？僧吘瓜胂裱谏w不了現(xiàn)實(shí)，我被淘汰了，我的心情變得很失落。
該女生隊(duì)了，我變得很緊張，想：萬(wàn)一她們用時(shí)比我們少怎么辦，希望我們贏。當(dāng)她們過第一道障礙時(shí)，她們?nèi)际桥乐�，像一個(gè)個(gè)爬行動(dòng)物一樣，很快就過去了。第二道障礙是一個(gè)油桶，當(dāng)她們過去時(shí)，老師故意把油桶拿開，我的心里一陣竊喜，第一名同學(xué)直接過去了，后面的三位同學(xué)還都小心翼翼的，憑自己的感覺到那兒時(shí)邁過去，可她們不知道油桶已經(jīng)不在那兒了，還在不停地邁腿，那樣子滑稽極了。
最后她們用時(shí)比我們用時(shí)少一些，她們隊(duì)獲得了勝利。游戲就這樣結(jié)束了。
從這個(gè)游戲中我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
難忘的游戲作文 篇2
今天，揚(yáng)老師給我們上了一節(jié)游戲課，這節(jié)課讓我非常難忘。
游戲課玩的游戲是一個(gè)十分普通的游戲——貼鼻子。
游戲要開始了，楊老師讓張老師在黑板上畫出了兩個(gè)大大的人頭，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的，又畫在一張紅紙上兩個(gè)鼻子，楊老師分別把兩張透明膠貼在“鼻子”的后面，又把全班同學(xué)分成兩個(gè)組：左邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組，右邊4個(gè)小組組成一個(gè)大組。比賽哪一組貼得準(zhǔn)。
我們組第一個(gè)出場(chǎng)的是鈺晗，他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，東摸摸，西摸摸，摸到了人頭就把“鼻子”快速地按下去，她摘下紅領(lǐng)巾一看，她把“鼻子”貼反了，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)輪我貼了，我用紅領(lǐng)巾蒙往眼睛，摸來(lái)摸去，一撞到桌子，一會(huì)兒撞到講臺(tái)上，一會(huì)兒撞到黑板，真慘啊！我走上了講臺(tái)，小心翼翼地貼在人頭上，我拉下紅領(lǐng)巾發(fā)現(xiàn)我把“鼻子”貼到眼睛下面了，惹得大家笑彎了腰。
全班貼得最準(zhǔn)的是我的同桌——許佳臻，她不慌不忙的走上講臺(tái)，找準(zhǔn)位置準(zhǔn)確無(wú)誤地貼在了正中間，教室里立刻響起了一片掌聲。
全班貼得最不準(zhǔn)的`是大力士——戴宇恒，他笨手笨腳地走上講臺(tái)，隨便一貼，貼到了人頭的外圍，大家看見了，都抱著肚子，大笑起來(lái)都快笑出眼淚了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)第二組幾乎每個(gè)人都貼得很準(zhǔn)，我想：為什么會(huì)這樣呢？我想了半天，終于想出了答案：原來(lái)，第二組的女生人頭是正對(duì)走廊的，我們組的男生人頭是側(cè)對(duì)著走廊的，人頭離走廊有一步之遙，所以大部分同學(xué)都貼偏了。
到了最后，楊老師PK林老師，林老師仔細(xì)地打量著人頭像，蒙上眼睛，把“鼻子”貼到了正中間，語(yǔ)文老師想挑戰(zhàn)自己，蒙上眼睛隨便便貼了下去，結(jié)果貼到了耳朵上，全班同學(xué)又大笑起來(lái)。
這真是一節(jié)難忘的課，因?yàn)檫@是第一次上游戲課，這節(jié)課讓我非常開心，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事一定要仔細(xì)觀察、多動(dòng)腦筋。
難忘的游戲作文 篇3
今天，老師來(lái)上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請(qǐng)我們吃薯片嗎？我滿腦子問號(hào)。其他同學(xué)也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)小小的比賽，誰(shuí)勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的�！蓖瑢W(xué)們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�
老師讓小明上臺(tái)試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的'小孩子似的，一點(diǎn)也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來(lái)晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢(shì)一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來(lái)。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來(lái)，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來(lái)。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡(jiǎn)單，但去把它做好就沒那么容易了。
難忘的游戲作文 篇4
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從教室中傳來(lái)了我們玩游戲的吶喊聲。哈哈哈，這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的游戲。“‘尋寶人’先到講臺(tái)上面對(duì)著墻壁從一數(shù)到十，‘藏寶人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好。”老師在講臺(tái)上宣布了游戲規(guī)則。我的同桌兆F則自告奮勇，拿出自己的眼鏡盒要當(dāng)這次游戲的“寶物”。
游戲開始了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，讓他面對(duì)墻壁從一數(shù)到十�！傲摺恕拧�！”“寶物”已經(jīng)藏好了。開始尋寶了！那位同學(xué)東張西望，“眼鏡盒，眼鏡盒。”我們的聲音并不是很大。那位同學(xué)似乎領(lǐng)會(huì)到了我們的意思。他又向后走了幾步�！把坨R盒！眼鏡盒！”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學(xué)又向后移了移。我們也逐漸提高了音量，有寫同學(xué)已忍不住心中的激動(dòng)，索性站了起來(lái)，有的`更是興奮得緊跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每個(gè)人都在期待著“寶物”被發(fā)掘……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身，那藏著東西的同學(xué)也許太緊張了，一看形勢(shì)不妙，連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄彎下腰尋找，迅速取出了寶物。老師對(duì)他的細(xì)心加以贊賞，同時(shí)也贊許我們的默契，各獎(jiǎng)我們?nèi)帧?/p>
隨后，老師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學(xué)的帽子里。不過，在“提示聲”的指引下，都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
我希望老師以后經(jīng)常組織我們玩游戲。這樣不僅能讓我們收獲快樂，還能積累寫作的素材，真是一舉兩得呀！
難忘的游戲作文 篇5
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興�。�
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫著詞語(yǔ)的`紙條，表演看到的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另一個(gè)同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語(yǔ)。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請(qǐng)了上去。我和宇濤猜拳決定誰(shuí)來(lái)表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語(yǔ)，宇濤猜詞語(yǔ)。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)四個(gè)字�！庇顫ザ鷵先褪遣虏坏�，正當(dāng)老師要公布答案的時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì)演，一個(gè)會(huì)猜！”我心中得意揚(yáng)揚(yáng)。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語(yǔ)，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場(chǎng)開始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續(xù)幾個(gè)詞語(yǔ)都表演不好，又說(shuō)不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對(duì)調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來(lái)跳去，品源倒是挺會(huì)猜，一下子就說(shuō)出了“跳繩”這個(gè)正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課��！
難忘的游戲作文 篇6
今天我們玩了個(gè)反應(yīng)游戲，規(guī)則類似于“爛頭背槍”，就是大家比劃規(guī)定動(dòng)作論輸贏，槍殺熊，熊殺人，人贏槍。
李老師先叫了錢一銘上場(chǎng)和她PK。李老師兩手叉腰比了個(gè)獵人的動(dòng)作，正哈哈大笑，以為她會(huì)贏�？墒清X一銘使用雙手交叉于胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老師臉上的笑容消失了，灰溜溜地下了場(chǎng)。我正想：不要叫我，不要叫我，千萬(wàn)別叫我但我的.想法總是事與愿違，我被第一個(gè)叫了上去。
我心想：這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，我根本不會(huì)輸，我要和你拼了�！皻�！”我一邊說(shuō)，一邊比了個(gè)大熊的動(dòng)作。萬(wàn)萬(wàn)沒想到，錢一銘也比了一只大狗熊。我們兩打成平手了。好，第2回合開始！我比了把槍，可錢一銘也比了一把槍。同學(xué)們都笑了起來(lái)，我們只好又進(jìn)行第3回合。最后，我輸了。
接著，錢一銘還贏了張景然、高小卓。但是后來(lái)，有人把他淘汰下場(chǎng)了。正當(dāng)我看著“大殺四方”的人那得意的笑容時(shí)，最后一名玩家上場(chǎng)了，用搶獵殺了熊，成為笑到最后的人�？粗米吡霜�(jiǎng)品，我心痛啊，想著要是早點(diǎn)兒知道他們出什么就好了，那我就能最后勝出了！
但是轉(zhuǎn)念一想，什么事情都有自己本身的規(guī)律，提前知道答案也不行，因?yàn)槟菢邮裁炊贾懒耍钪�有什么意思呢？所以，我也不生氣。不過，你們把我打敗的這群人，給我等著，看我君子復(fù)仇，十年不晚，等下次游戲，我要和你們好好比拼比拼。
好了，同學(xué)們，如果你們也有什么難忘的比賽的話，寫下來(lái)，讓我們?cè)谧魑闹薪涣靼桑?/p>
難忘的游戲作文 篇7
有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，學(xué)校停電。霎時(shí)，班里議論紛紛，同學(xué)們都在想沒有電，電腦就沒辦法播放課件，這該怎么上課呀！
老師笑了笑，說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩‘你畫我猜’的游戲吧！”。老師的話音剛落，教室的每個(gè)角落就傳來(lái)“太好了！”“耶!老師萬(wàn)歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接著，他在上面分別寫上幾個(gè)字�！拔以诩埳蠈懙氖且嫷臇|西，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)畫出它的漫畫形式，你們來(lái)猜他畫的內(nèi)容�！�
幾乎全班同學(xué)都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經(jīng)激動(dòng)得站了起來(lái)，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學(xué)興許有點(diǎn)害羞，怕畫不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點(diǎn)點(diǎn)。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫的`是一個(gè)戴眼鏡的人，手上還拿個(gè)東西。沒等她畫好，劉俊成就急不可耐地說(shuō)：“這是一個(gè)近視眼的人”�？上洛e(cuò)了。接著，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒想就認(rèn)為畫的是服務(wù)員。可惜老師請(qǐng)了肖烽。肖烽說(shuō)他是一位服務(wù)員，因?yàn)樗掷锬玫氖且槐ｊ愃握f(shuō)不對(duì)。“啊？”“還不對(duì)？”的聲音充滿了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒請(qǐng)我，要不然就要丟臉了。最后，林知行站了起來(lái)，他微微抬著頭，撓著腦袋，皺著眉頭，仔細(xì)思考：“他是一位科學(xué)家，他手里拿的是試管�！薄皩�(duì)啦！”這都能猜得出來(lái)，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接著，大家又開始下一輪的你猜我畫的游戲……
下課鈴響了，要放學(xué)回家了，可同學(xué)們還在不停地回味剛才的游戲。這真是一次令人難忘的美術(shù)課呀。同時(shí)，我也明白了，我們遇到問題時(shí)要認(rèn)真思考，不能不假思索就回答問題。
難忘的游戲作文 篇8
這件往事就像蜻蜓點(diǎn)水般渺小，但我久久不能忘懷。那是除夕夜，我們?nèi)页四棠蹋渌斯霉谩寢�、爸爸、姑父我全參加了，一起玩迷捉迷藏�?/p>
起先是我和姑姑一起找爸爸，在樓下找，每個(gè)房間都找遍了，可就是沒有老爸的蹤影，我和姑姑上了樓，進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，姑姑翻開裝電視的箱子，突然一個(gè)腦袋從箱子里冒出來(lái)，把沒有心理準(zhǔn)備的姑姑嚇了一跳，我斜頭一看，樂了，原來(lái)是老爸。沒想到第二局還是我和姑姑找老爸。這次我們都上樓找，我特意又去翻了翻箱子，可惜沒有，我懷疑老爸消失了，我和姑姑又去樓下找，找到了姑父和媽媽這后，依然沒有老爸的.蹤影，姑姑突然記起，老爸根本沒下樓的可能，說(shuō)不定還在樓上，我們連忙跑上樓，當(dāng)我查看衣櫥時(shí)，我聽到了姑姑一陣驚心動(dòng)魄的尖叫，差點(diǎn)沒把我嚇個(gè)半死，我趕緊跑過去，順著姑姑的手指一看，那爬上窗子，象蜘蛛俠似的趴在窗上的那個(gè)人，不就是我老爸嘛！老爸爬下窗，一臉得意。第三局是姑父和老爸找我、媽媽還有姑姑，媽媽領(lǐng)著我上樓，東翻西翻，尋找藏身之處，最后把我安置在被子旁邊，叫我千萬(wàn)不要?jiǎng)印Ｄ菚r(shí)我人小，身上蓋上毯子，讓人的感覺一條毛毯堆在那里，當(dāng)爸爸上來(lái)時(shí)，媽媽躲都沒躲，姑姑也輕松被找到了�？删褪钦也坏轿��？上覍�(shí)在憋不住了，就動(dòng)了一下，姑父一下子翻開被子，把我找到了。媽媽怪我亂動(dòng)，又玩了幾局便上床睡覺了。
全家一起玩捉迷藏在我現(xiàn)在的記憶中只發(fā)生過一二次，我覺得它是難忘的。在那個(gè)夜晚，我睡得很甜，我多想它再發(fā)生一次呀！
難忘的游戲作文 篇9
活動(dòng)課上，方老師一臉神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天，老師和同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲――反著干。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師發(fā)出口令，說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，你們只要做出相反的動(dòng)作，那就過關(guān)了。”同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試。
游戲開始了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正，兩只眼睛炯炯有神盯著方老師的嘴巴，都在豎著耳朵聽老師發(fā)出口令。方老師說(shuō)了一聲“起立”，有四五個(gè)同學(xué)猶豫著習(xí)慣性地站立起來(lái)，再一看形勢(shì)不對(duì)，連忙坐了下去，逗得同學(xué)們哈哈大笑。第二次，老師又喊了一次“起立”，這次基本沒有人上當(dāng)了，只有一個(gè)小丫頭忍不住又站立起來(lái)，人還沒站直就發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，手捂著臉低下了頭，害羞地坐了下去，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。接下來(lái)，方老師一直喊：“起立――坐下――起立――坐下……”同學(xué)們像是找到了規(guī)律，都不用腦子思考就做出相反動(dòng)作。正在這時(shí)，狡猾的方老師連喊了兩個(gè)“坐下”，大多數(shù)同學(xué)就被這“連環(huán)炮”給制服了。方老師哈哈大笑，這時(shí)我們才緩過神來(lái)。接下來(lái)，老師又說(shuō)了很多無(wú)規(guī)律的`“坐下――起立――起立……”口令，一些同學(xué)就暈頭轉(zhuǎn)向，大腦一片空白，像喝醉酒的大漢，分不清東南西北了。
游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，但教室里還回蕩著歡樂的笑聲，這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單卻十分有趣、好玩，讓我們非常難忘。
難忘的游戲作文 篇10
今天，我們班不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑的聲音，都快要把房頂掀翻了。這到底怎么了呢？哦，原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人和逗笑人”的游戲。
老師先宣布游戲規(guī)則：輪流扮演“木頭人”和“逗笑人”；“逗笑人”30秒內(nèi)逗笑“木頭人”。說(shuō)完規(guī)則后，老師唱起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門牙！”
老師的話音剛落，教室里就安靜了下來(lái)。扮演“木頭人”的同學(xué)們好像變成了五彩繽紛的雕塑，有的站在椅子上雙手抱住膝蓋，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員；有的用手指夾住自己的嘴巴，好像在命令嘴巴不許把大門牙給放出來(lái)；還有的把手向外攤開，做出一副無(wú)可奈何的樣子……這時(shí)，“逗笑人”上場(chǎng)了。他們有的.嘲笑木頭人；有的說(shuō)笑話；有的做鬼臉，總之是五花八門。
我這個(gè)“木頭人”擺出了一個(gè)像李廣那樣拈弓搭箭的造型，“逗笑人”吳蒙先用手在我的眼睛前揮了幾下，我沒理她，接著她又朝我做鬼臉，我有點(diǎn)想笑，可轉(zhuǎn)念一想：不行，一定要堅(jiān)持，我可不能成為她的手下敗將！過了一會(huì)，吳蒙向我做了一個(gè)超酷鬼臉，我實(shí)在是忍無(wú)可忍，就哈哈大笑起來(lái)�！澳阈α�！”吳蒙高興地喊起來(lái)。
該交換角色了�！澳绢^人”吳蒙拿著書，做出一副正在看書的樣子。我先朝她揮揮手，她沒反應(yīng)，我又對(duì)她大喊大叫，她還是不理我，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)她說(shuō)“30秒到了”吳蒙聽了，終于笑了出來(lái)。“你也笑了！”我開心地大喊。我們總算是打了個(gè)平手。
這時(shí)，老師宣布游戲該結(jié)束了，我們只好戀戀不舍地“鳴金收兵”了。
游戲雖然結(jié)束了，可是大家仍然在回味剛才的情景，心里好想再玩一次，因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘幸馑剂搜剑?/p>
難忘的游戲作文 篇11
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準(zhǔn)備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復(fù)以上動(dòng)作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習(xí)，不然他們會(huì)笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學(xué)在笑。當(dāng)我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿面。原來(lái)，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動(dòng)人心的'是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著眼睛準(zhǔn)確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
難忘的游戲作文 篇12
前段時(shí)間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了2000多塊錢，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時(shí)我們根本就沒有接觸這一些游戲，對(duì)這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團(tuán)隊(duì)給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)弟弟有過多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫建筑情況之后，開始對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說(shuō)極端反對(duì)孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會(huì)被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們?cè)谫~單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的.還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對(duì)他的認(rèn)識(shí)奠定下來(lái)的信任。
難忘的游戲作文 篇13
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“�！钡囊宦曧懀瑢W(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過了一會(huì)，老師笑著走上講臺(tái)，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的`同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著說(shuō)游戲規(guī)則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字，交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會(huì)到了一個(gè)道理：“眼見為實(shí)，但是聽耳朵是虛幻的�！彼�，不要隨便相信別人的謠言。
難忘的游戲作文 篇14
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請(qǐng)了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請(qǐng)到講臺(tái)桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì)兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的'內(nèi)容，仔細(xì)的記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)；有的同學(xué)側(cè)身踮著腳，睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽�(zhǔn)備，開始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉(zhuǎn)過身護(hù)著嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速?gòu)澫铝搜Ｎ野炎鞙惖剿�，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會(huì)兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(zhǎng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺就到了最后一個(gè)，老師請(qǐng)最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭牭絽敲妨值脑挘嗔⒖烫ь^大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
難忘的游戲作文 篇15
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰(zhàn)”，有一回……
皓皓玩的時(shí)候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強(qiáng)，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤都被藍(lán)軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報(bào)仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準(zhǔn)了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個(gè)隊(duì)友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰(zhàn)友報(bào)仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對(duì)敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個(gè)秒一個(gè)，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的.人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊(duì)友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
難忘的游戲作文 篇16
游戲，會(huì)給人帶來(lái)快樂；游戲，會(huì)使人大腦活躍；游戲，還會(huì)啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識(shí)。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運(yùn)的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過我的'小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運(yùn)如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來(lái)到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過了良久的思考我才知道這是因?yàn)榉N子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，想破土而出，展現(xiàn)自己。則另一個(gè)是對(duì)世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過悠閑，沒有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來(lái)是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復(fù)習(xí)，才能取得好成績(jī)，這是必然之道。
難忘的游戲作文 篇17
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級(jí)爭(zhēng)光不可。本次體育節(jié)的比賽項(xiàng)目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動(dòng)一致、親子游戲等。其中最令我回味無(wú)窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來(lái)了本屆體育節(jié)的最后的一個(gè)比賽項(xiàng)目：親子游戲，這個(gè)比賽項(xiàng)目是由五隊(duì)家庭（15人）和一位班主任組成的一條長(zhǎng)達(dá)16人的隊(duì)伍，本次的親子游戲的比賽項(xiàng)目是障礙跑，首先鉆過欄架，在跨過障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標(biāo)志桶上，返回時(shí)再跨過障礙，鉆過欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭(zhēng)取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的.隊(duì)伍還未到達(dá)標(biāo)志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。
接近尾聲了，蔡老師也不負(fù)大家的期望，一馬當(dāng)先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節(jié)就在最后的狂歡中結(jié)束了，圓滿結(jié)束了！
難忘的游戲作文 篇18
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕婧猛娴娜の秱髟挕?/p>
游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報(bào)出答案。
游戲終于開始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺(tái)上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的'牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說(shuō)了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們?cè)诘紫乱苫螅降自谡f(shuō)什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來(lái)。
他把話傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來(lái)，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說(shuō)一遍，可是被我們發(fā)現(xiàn)了，她只好把聽到的往后傳。
第三個(gè)人聽到了，捂著肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來(lái)，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽到的說(shuō)了出來(lái)：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！�
游戲結(jié)束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
難忘的游戲作文 篇19
今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺謎語(yǔ)�！�
“觸覺謎語(yǔ)”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對(duì)著自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來(lái)：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悅。
接著，只見陳晉北上場(chǎng)時(shí)面帶微笑，自信滿滿，好像已經(jīng)猜對(duì)了，要王婆賣瓜——自賣自夸似的�！皼]關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一�！心悴欢酂o(wú)你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的`鉗住，現(xiàn)在只能用手心感覺！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤(rùn)唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場(chǎng)比賽還沒開始，老師就說(shuō)大部分同學(xué)都猜不出。他的話果然沒錯(cuò)，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的臺(tái)詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，手指皮膚的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以會(huì)很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語(yǔ)”這小小的游戲里還有大知識(shí)。
難忘的游戲作文 篇20
今天吉祥來(lái)我家找我玩，做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規(guī)則是將游戲人員分成兩個(gè)小組，扔沙包的小組面對(duì)面站在兩端，而躲沙包的'人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個(gè)小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負(fù)責(zé)扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續(xù)幾次都沒砸中一個(gè)人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發(fā)百中，盡管二弟和三弟反應(yīng)靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說(shuō)都是吉祥砸中的，和我沒關(guān)系，看他們無(wú)賴的樣子我心生一計(jì)，既然不能精準(zhǔn)打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸?shù)眯姆诜?/p>
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來(lái)，我一下躲了過去，看來(lái)二弟的技術(shù)也不過如此嘛!正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然又一個(gè)沙包向我飛來(lái)，還好我反應(yīng)靈敏及時(shí)躲開了，看來(lái)還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰(zhàn)術(shù)，兩個(gè)人相互交替，輪番進(jìn)攻，沙包不斷向我飛來(lái)，不一會(huì)兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗(yàn)了智力啊!
難忘的游戲作文 篇21
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時(shí)候，突然說(shuō)給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見老師走到了黑板前，拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)，他沒有眼睛，請(qǐng)你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團(tuán)。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對(duì)這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉(zhuǎn)三圈，就可以給光頭強(qiáng)畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，游戲開始了。
第一組由小黑黑和白細(xì)細(xì)進(jìn)行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，便開始畫了起來(lái)，他們有的`把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強(qiáng)，眼睛并沒有畫到正中間，而是畫歪了。終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛后，感覺自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見。轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫眼睛的時(shí)候，不知不覺地竟畫到了門上。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽(yáng)一藝了，她竟然把光頭強(qiáng)的眼睛畫到了頭上，老師說(shuō)他頭高于項(xiàng)。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫出的結(jié)果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因?yàn)楹ε�，而不敢玩這個(gè)游戲，看來(lái)他的膽量還是需要多多訓(xùn)練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿著滿面春風(fēng)，今天真是快樂無(wú)窮的一天啊。
難忘的游戲作文 篇22
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì)兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的'一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？
課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長(zhǎng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮Γ跣览鄣门懿粍?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
難忘的游戲作文 篇23
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗�。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過來(lái)拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開始了，我趁大家還沒反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的`把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
難忘的游戲作文 篇24
咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行。”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的'爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去�？墒撬豢�，嘻嘻“請(qǐng)睡覺！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
難忘的游戲作文 篇25
跳方格、老鷹抓小雞、跳長(zhǎng)繩……這些都是爸爸媽媽兒時(shí)玩過的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先，我們玩了跳長(zhǎng)繩。兩位家長(zhǎng)甩繩，由我開頭，到汪若妤結(jié)束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學(xué)也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對(duì)汪若妤說(shuō)：“汪若妤呀，就差你一個(gè)人，我們就能全部過關(guān)了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。
然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當(dāng)老鷹，汪若妤當(dāng)母雞，其他的`同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了�？墒牵栏咭怀�，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個(gè)空，真是空歡喜一場(chǎng)呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓(xùn)，越戰(zhàn)越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰(zhàn)斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當(dāng)老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)的時(shí)候，汪若妤擋住了我。哈哈！時(shí)間到，老鷹又輸了！小雞們個(gè)個(gè)喜出望外。
最后，我們玩了跳方格。家長(zhǎng)們先把格子畫好，再教我們應(yīng)該怎么跳。我們看了一遍會(huì)了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學(xué)再跳。只見我一會(huì)兒雙腳落地，一會(huì)兒?jiǎn)文_落地，沒多久就通過了。同學(xué)們一看那么簡(jiǎn)單，紛紛跳了起來(lái)。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅玩得不亦樂乎，而且增進(jìn)了彼此的友誼，愿友誼日久天長(zhǎng)！
難忘的游戲作文 篇26
今天是二十四個(gè)節(jié)氣中的立夏，也是我們學(xué)校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時(shí)要玩好多傳統(tǒng)游戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語(yǔ)文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學(xué)們帶來(lái)了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當(dāng)老師說(shuō)開始時(shí)，教室一下子沸騰起來(lái)。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個(gè)蛋，我們死死地盯著蛋，緊緊地握著，我和我的同桌就這樣擠來(lái)擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓(xùn)，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個(gè)蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個(gè)蛋為我爭(zhēng)氣了。我?guī)е业膭倮肮鈽s地走上了講臺(tái)，我高高舉起那個(gè)蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時(shí)，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場(chǎng)上的是：邵元力，劉翱偉。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面的同學(xué)們目都不轉(zhuǎn)睛得看著這兩位同學(xué)。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點(diǎn)也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著嚴(yán)肅的`表情，咬緊牙關(guān)，兩腿分開，已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來(lái)頂去。只聽“咔”的一聲，同學(xué)們看得更專注了。啊—?jiǎng)總ポ斄�，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們?cè)谙旅鏋樗麣g呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無(wú)窮。希望下次的拼蛋快點(diǎn)到來(lái)，我也想當(dāng)一回蛋王。
難忘的游戲作文 篇27
星期六那天，我和羅璇她們?cè)谌荷霞s好了出去玩，到了四點(diǎn)，我們就都到達(dá)的集合地點(diǎn)——尚景花園。
先是來(lái)到了小亭子，我們玩了一個(gè)游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來(lái)了一個(gè)人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無(wú)奈的看著我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰(shuí)提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進(jìn)了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個(gè)人“�。 钡慕辛艘宦曋缶团艹鋈チ�，她們就亂哄成一團(tuán)，跑出了地下室。出來(lái)之后，我們又約定，誰(shuí)跑出來(lái)誰(shuí)就要在地下室一個(gè)人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進(jìn)發(fā)。走到一半，羅璇要我們停下來(lái)，她說(shuō)覺得有什么聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來(lái)越詭異，陰森的地下室里只有我們的`腳步聲。這時(shí)，我突然提出講鬼故事。她們各個(gè)膽子大的很。當(dāng)我講到最可怕的地方的時(shí)候，給了羅璇一個(gè)眼神…
“那個(gè)女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來(lái)，嘿！剛剛一個(gè)個(gè)不都是膽子大得很么？羅璇在這個(gè)時(shí)候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個(gè)個(gè)叫著想出去。她們走到一半時(shí)，我假裝漫不經(jīng)心的說(shuō)：“看來(lái)你們都想一個(gè)人繞地下室逛三圈�。〔诲e(cuò)呀，有膽量�！彼齻冎缓每迒手樆貋�(lái)，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
難忘的游戲作文 篇28
星期四，我們四年級(jí)組織了一個(gè)有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
當(dāng)天，我們玩了許許多多的游戲：有斯名牌，有一些木質(zhì)小游戲，還有混誰(shuí)摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！
下午，我們吃完午飯后就迎來(lái)了眾人期待萬(wàn)分的——渾水摸魚游戲。池子里面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進(jìn)了原本清澈見底的池子里面。我精心觀察了一番，發(fā)現(xiàn)：池子分為兩個(gè)水域，一個(gè)水域清澈一點(diǎn)，一個(gè)水域渾濁，我心想：渾濁的水域應(yīng)該比較難摸，清澈的水域應(yīng)該好摸些！于是，我決定到清澈的一面去。只見，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進(jìn)去，然后彎下腰，雙手四處劃轉(zhuǎn)，池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的'皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什么？我兩手并用，把它捧了起來(lái)，“咦這摸魚還要增加樹葉，來(lái)提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕著。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來(lái)，我撈了一把又一把，現(xiàn)在，已經(jīng)足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經(jīng)捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個(gè)稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動(dòng)得又蹦又跳，不料，就在這時(shí)，我腳下一滑，剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚游戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語(yǔ)留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
難忘的游戲作文 篇29
期終考試結(jié)束后，我們放了28天的寒假，并且爸爸說(shuō)我每天都可以上網(wǎng)。這下可把我高興壞了，在這28天里我可以隨時(shí)上創(chuàng)網(wǎng)和好朋友們聊天，發(fā)表文章……
可是，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了一款很棒的網(wǎng)游，原本想嘗試一下，誰(shuí)知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個(gè)乖乖女的我變成了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)沉迷游戲的壞孩子。網(wǎng)絡(luò)游戲就像毒品一樣折磨著我無(wú)數(shù)日夜，使我和它形影不離，使我告別了創(chuàng)網(wǎng)里的'好朋友，使我失去了家長(zhǎng)對(duì)我的信任，使我丟失了無(wú)數(shù)珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結(jié)束了，在下面這段時(shí)間里我必須要好好學(xué)習(xí)�？墒牵�，始終沒有決心和勇氣還有舍不得放棄游戲；相比之下，我更無(wú)法離開創(chuàng)網(wǎng)里的好朋友們。在無(wú)奈和猶豫不決間我進(jìn)了創(chuàng)網(wǎng)，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發(fā)表了那么多的好文章，而我呢，卻一心想著游戲，一個(gè)寒假顆粒無(wú)收。我辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)，辜負(fù)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境！想到這里，我毫不猶豫地把曾經(jīng)浪費(fèi)了我20多個(gè)日夜而害苦我的游戲丟進(jìn)了“垃圾箱”。從今以后，我不再會(huì)被區(qū)區(qū)一個(gè)游戲所迷惑的。因?yàn)閯?chuàng)網(wǎng)，使我有了勇氣放棄這個(gè)游戲，因?yàn)槟切┗锇閭兊墓奈瑁也砰_始了自己新的生活。
在小學(xué)階段剩下的1年半里，我會(huì)努力地寫出很多精彩的文章，再也不會(huì)和創(chuàng)網(wǎng)分開了，更不會(huì)讓自己失望的！加油，我的未來(lái)不是夢(mèng)，在接下來(lái)的日子里我會(huì)認(rèn)真地過好每一分鐘！
難忘的游戲作文 篇30
今天上午課間十分鐘，我們?cè)诮淌易呃壬贤嫫鹆恕叭齻�(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對(duì)大家。他用右手懸空寫三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動(dòng)！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸鴣?lái)跳去，老師怕我們出現(xiàn)意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的.游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對(duì)著眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
難忘的游戲作文 篇31
鈴聲一響，我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規(guī)》。這時(shí)，姚老師走到講臺(tái)上，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內(nèi)容是‘趣味游戲’。”然后老師問學(xué)生：“你以前玩過什么游戲？”怎么玩？你玩過插鼻子這個(gè)游戲嗎？”一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)游戲的內(nèi)容。老師說(shuō)聲音太低，另一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是畫一個(gè)沒有鼻子的小丑，讓孩子蒙上眼睛，拿粉筆給小丑畫個(gè)鼻子�！崩蠋熜χf(shuō)，“你說(shuō)得很大聲，很正確，但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替�！八�得到了一朵小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑，所有的學(xué)生都舉手把鼻子貼在上面。老師點(diǎn)了一個(gè)女同學(xué)，在離講臺(tái)三步遠(yuǎn)的地方用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后遞給女同學(xué)一個(gè)紅色的.圓形磁鐵。女同學(xué)來(lái)到黑板前，開始用手摸黑板。她心想：你摸粉筆灰，就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎？結(jié)果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業(yè)。她認(rèn)為自己是個(gè)小丑，所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都笑了。她自己拉下紅領(lǐng)巾，才知道磁鐵貼在老師布置的作業(yè)上。她不好意思地笑了笑，回到座位上。然后姚先生命令另一個(gè)男學(xué)生上去。男學(xué)生摸了一會(huì)小丑頭上的左右。最后，他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)小丑的鼻子貼在下巴右側(cè)，我們又開心地笑了。
這時(shí)候大課間做練習(xí)的鈴聲響了。做完練習(xí)后，我跑回了教室。我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次，一次在小丑的臉外面，一次在小丑的眼睛上。我覺得：這個(gè)游戲真的很有趣。貼對(duì)了沒意思，貼錯(cuò)了更好玩。
難忘的游戲作文 篇32
今天下午，老師組織我們巨人作文班的學(xué)生玩了一個(gè)叫做“對(duì)抗”的游戲。當(dāng)我聽到老師說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，同學(xué)們立刻開始上課說(shuō)話：“為什么？你打算怎么對(duì)付老師？誰(shuí)敢這樣！”老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則：“‘面對(duì)工作’就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生馬上做出相反的動(dòng)作，犯了錯(cuò)就要被罰下�！�
學(xué)生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐：“舉起左手！”學(xué)生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說(shuō)：“同學(xué)們都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站了起來(lái)，但也有小部分同學(xué)沒反應(yīng)過來(lái)，被罰下場(chǎng)。老師看到我們班大多數(shù)同學(xué)都很聰明，就說(shuō)：“我要搞點(diǎn)更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿。”這時(shí)，很多同學(xué)開始手忙腳亂，犯錯(cuò)誤的同學(xué)笑著走了。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“大家都開心。請(qǐng)笑。”教室里的笑聲立刻停止了，有的同學(xué)開始皺眉，有的表情痛苦，有的甚至淚流滿面。這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你這么傷心，哭出聲來(lái)就好了。”出乎意料的是，學(xué)生們反應(yīng)很快，教室里頓時(shí)哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當(dāng)然有幾個(gè)沒做對(duì)的同學(xué)被淘汰了。然后，老師讓我們做的.事情越來(lái)越難，出錯(cuò)的學(xué)生也越來(lái)越多。我們別無(wú)選擇，只能勉強(qiáng)接受——的“懲罰”。最后只剩下六個(gè)人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設(shè)了幾個(gè)陷阱，沒能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個(gè)同學(xué)贏了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個(gè)同學(xué)都很開心。
今天這個(gè)游戲讓我收獲很大：一個(gè)小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力。我非常喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
難忘的游戲作文 篇33
每當(dāng)我從鏡子里看到臉上一塊離眼睛只有一寸左右的傷疤時(shí)，便會(huì)想起那令人難忘的教訓(xùn)。
去年六一兒童節(jié)的晚上，我買了一把大型水槍到處和別人打“游擊戰(zhàn)”。回到家里，我仍然戰(zhàn)趣未消，對(duì)著窗外和家里的地面進(jìn)行“掃蕩”。一抬頭，我看見飯廳的電燈燈泡閃閃發(fā)光，里面的鎢絲亮得像個(gè)小太陽(yáng)，走過去用手一摸，啊，燙死了！我想，這樣會(huì)把燈泡燒壞的。不行，我得給它降降溫。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我的一時(shí)沖動(dòng)和我的'自以為是以及強(qiáng)烈的好奇心，使我犯下了一個(gè)特大的錯(cuò)誤。
我給水槍上滿“子彈”，打靶似的用水槍擊中了燈泡……“啪啪”！突然間一團(tuán)白色的刺得眼睛發(fā)痛的光迅速向外擴(kuò)散，燈泡炸了！我馬上用手捂住了眼睛，但已經(jīng)遲了，我只感到臉上和左手臂上一陣劇痛，鮮血立刻奔涌而出。媽媽聽到響聲，趕忙跑了過來(lái)，把我送到了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來(lái)后，我的心慢慢地平靜下來(lái)了，我開始明白：我的好奇心是好的，但必須用知識(shí)武裝自己，否則，好奇心將會(huì)成為你的危險(xiǎn)！同時(shí)也使我得出了一條結(jié)論：好奇心＋知識(shí)＝成功！我現(xiàn)在最需要的就是用知識(shí)武裝頭腦，所以，我拼命閱讀課外書籍，什么《兒童百科全書》、《十成個(gè)為什么》我通通讀書，知識(shí)漸漸地豐富起來(lái)了，也終于明白了我受傷的真正原因：原來(lái)，那盞燈亮過幾小時(shí)后，發(fā)熱很厲害。當(dāng)冷水躲到熱燈泡上時(shí)，由于燈泡的冷熱不均勻，使燈泡的玻璃承受不住，瞬間便爆炸了。
那塊傷疤激，起了我學(xué)習(xí)的興趣，并時(shí)刻提醒和鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，它已經(jīng)成為我人生的一盞指路燈，照亮了我前進(jìn)的方向！
難忘的游戲作文 篇34
大吉大利，下一句話是什么呢？晚上吃雞，這便是人們發(fā)動(dòng)絕地求生的一種網(wǎng)絡(luò)黑話。
近幾年來(lái)，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民高達(dá)7.53億，游戲用戶5.83億，僅僅王者榮耀的用戶已突破了兩億人。并且游戲玩家越來(lái)越低齡化，青少年網(wǎng)民已達(dá)1.6億。而王者榮耀的低齡玩家竟已達(dá)54%。為什么游戲會(huì)如此受歡迎呢？因?yàn)橛螒蚓哂袗焊阈裕谕跽邩s耀這個(gè)游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客小喬變成俠客。當(dāng)初剛了解這個(gè)游戲時(shí)，不敢相信自己的眼睛：為什么荊軻變成了女的了呢？并且王者榮耀的游戲角色穿著打扮暴露，衣著性感，畫面豐富生動(dòng)，刺激，吸引青少年的眼球?qū)v史人物角色打亂后的惡搞，游戲中人的衣服穿著打扮暴露，畫面刺激，便是其中之一。
其次是游戲設(shè)定的`功利性，你會(huì)有隊(duì)友并組建自己的小團(tuán)體，任務(wù)完成后也會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。什么高級(jí)坐騎，黃金戰(zhàn)靴啊！甚至最常見的是每日簽到就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)使青少年產(chǎn)生一種成就感，完成一次任務(wù)后繼續(xù)完成下一次。周而復(fù)始，直至成癮。并且在玩游戲時(shí)，會(huì)有些在現(xiàn)實(shí)生活中交不到的朋友，和隊(duì)友打野，在交流中的嬉笑互罵，也許在生活中他們成績(jī)平平相貌平平，但在游戲中的刀光劍影給他們平淡的生活帶來(lái)了色彩，這便是其二。
網(wǎng)上經(jīng)常爆出有孩子因父母不允許玩手機(jī)跳樓的，有在網(wǎng)吧玩40個(gè)小時(shí)而猝死的，在我看來(lái)，這不是在玩游戲，而是游戲在玩弄青少年。其他國(guó)家的有些方法可以借鑒，如荷蘭、韓國(guó)等國(guó)青少年在注冊(cè)游戲賬號(hào)時(shí)需要經(jīng)過父母同意，在日本更是制定了制度，根據(jù)年齡劃分了游戲難度等級(jí)，在我國(guó)這方面仍需要改進(jìn)。
難忘的游戲作文 篇35
仰望天空,今天是太陽(yáng)神“上班”的日子,我和戴敏怡抑制不住自己心中的喜悅,早已蹦蹦跳跳地走進(jìn)了石馬公園,還為了使后面的大人們快點(diǎn)走而大喊大叫：“大家快看呀!慢慢的烏龜和快快的兔子開始跑步比賽了!”向四周望望,十幾個(gè)被騙的可憐蟲紛紛扭過頭來(lái)看我們。大人們都不好意思了，裝作沒看見似的，慢悠悠的走過來(lái)。這種演技，用媽媽現(xiàn)在的口頭禪來(lái)說(shuō)，那就是：地球人都知道是他們。
躲過眾人的'目光，歷盡“千辛萬(wàn)苦”終于來(lái)到了玩“水上步行”的地方。這是在一個(gè)像輪子一樣的氣墊里步行并使氣墊向前滾動(dòng)。這是我們期待已久的游戲�？吹角懊娴哪莾蓚�(gè)小孩子狼狽不堪，我們就幸災(zāi)樂禍，也恨不得馬上給他們露一手瞧瞧。就像是我們常說(shuō)的那句話：老將出馬，一個(gè)頂倆。
終于等到那兩個(gè)小孩子出來(lái)了。他們以出來(lái)，我們便鉆進(jìn)了“輪子”里，迫不及待的開始滾動(dòng)起來(lái)。馬上，那兩個(gè)工作人員喝住了我們，讓我們過一會(huì)兒再轉(zhuǎn)，我們便無(wú)聊的躺在氣墊里面，開始做起了“白日夢(mèng)”。“你們可以開始玩了�！眮�(lái)人一聽到那句話，箭一般的站了起來(lái)，有規(guī)律的走著。戴敏怡仿佛覺得慢了一些，就加快了速度。我一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)，來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)。沒有了我的協(xié)助，氣墊也踏不動(dòng)，于是戴敏怡也受我的牽連，勝利地栽了下來(lái)，但又馬上爬了起來(lái)。有時(shí)戴敏怡摔倒了，我并沒有摔倒�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一陣大風(fēng)把氣墊吹向了反方向，我站的地方升高了，只聽“啊”的一聲慘叫，我從上面摔了下來(lái)�，F(xiàn)在的情況，可以用排山倒海來(lái)形容，也可以用瘋狂來(lái)形容我們兩個(gè)。你們想玩了嗎？
難忘的游戲作文 篇36
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。在我們小孩子眼中，樂趣總是那些打打鬧鬧，從沒有改變，一到暑假，寒假，就聚在一起，做了一些不知道做了多少年的游戲。
去年寒假時(shí)，由于疫情的誕生，沒有回家，所以只好萬(wàn)般無(wú)奈的呆在東莞，玩什么好呢?就玩“魚骨頭”吧!魚骨頭是什么?因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)形狀像魚骨頭的設(shè)施，因而得名，來(lái)到那里，當(dāng)然是眾所周知“抓人游戲”啦!我一開始就做“抓”的人，這可不是一件容易的事，畢竟我們都是同齡人。首先，我在下面裝的懶洋洋的，就是扮豬吃老虎，等他們一松懈，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)飛撲，手向上一伸，直接就碰到了呆在設(shè)施上小伙伴的腳，他無(wú)可奈何，沒辦法，誰(shuí)叫他離地不那么高呢?
被我抓到的那個(gè)小伙伴，他變成了抓人，他立刻就數(shù)完了數(shù)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑了上來(lái)，我們被嚇得膽戰(zhàn)心驚，幾個(gè)小伙伴立刻就跳了下去，留得青山在，不怕沒柴燒。據(jù)點(diǎn)可以暫時(shí)失去，只要不被他抓住就可以�？墒牵钟昧艘徽忻钣�(jì)，瞞天過海!突然啟動(dòng)跑下去抓我們了，雖然他體型較小，但是不能以貌取人，就像一頭真正的獵豹直沖過來(lái)，完全不靠計(jì)謀，拼體能。我看了一眼震撼，他竟然從那張“蜘蛛網(wǎng)”上直接蜻蜓點(diǎn)水的跑了過來(lái)，自助網(wǎng)就是幾根繩子搞成一個(gè)網(wǎng)狀的.，非常難爬，他既然直接就這樣輕輕松松的跑過來(lái)了。
玩不僅是一種樂趣，讓我們快樂成長(zhǎng);也鍛煉了，我們天馬行空的計(jì)謀，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的玩上，誰(shuí)說(shuō)玩物喪志?它不僅讓我們有了不同的樂趣，而且增加了我們的想象力。
難忘的游戲作文 篇37
今天下午第一節(jié)上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師就邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)大字。同學(xué)們都在臺(tái)下議論紛紛，想著：傳話游戲是怎么玩的.呀？老師馬上公布游戲規(guī)則，首先每組第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，記住老師在白紙上寫的一句話，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，再傳給第三個(gè)同學(xué)直到最后一個(gè)同學(xué)聽到了答案之后，在黑板上寫下來(lái)。哪一組同學(xué)在黑板上寫的字又準(zhǔn)確又快的話就算獲勝。
我是第一位傳話者，我立即上臺(tái)把白紙上的話牢牢記在心中，這話是“今天我們?nèi)タ措娪��！崩蠋熃形覀兿铝伺_(tái)，游戲即將開始，大家心里都緊張極了。只聽老師說(shuō)了一聲“預(yù)備”徐天樂同學(xué)就迫不及待地把話傳給了陳倩倩同學(xué)，老師說(shuō)：“我還沒說(shuō)開始呢！”徐天樂同學(xué)臉紅了，不好意思地回到座位。老師一聲令下“開始！我急忙把話傳給了陶斯林，陶斯林又把話傳給了柯心語(yǔ)我心里著急得要死，恨不得一下就把字寫在黑板上。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，她急忙跑上前去，快速拿起粉筆在黑板上寫出了“今天我們?nèi)タ措娪啊边@幾個(gè)大字。老師檢查了一遍，一字不錯(cuò)，可是我們左快右快還是快不過第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的成績(jī)，第一組第一名，第二組第二名，第三組第三名，第四組第四名，第五組沒有名次，因?yàn)樗麄儼选斑@個(gè)游戲真好玩”寫成了“這個(gè)游戲超好玩”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個(gè)游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，要認(rèn)真傾聽。雖然我們這一小組取得了第二名，但是不能驕傲，因?yàn)檫�有第一名呢。下次我們一定要爭(zhēng)取獲得第一名的好成績(jī)，傳話游戲真好玩！
難忘的游戲作文 篇38
“哈哈，什么鬼？”教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。那是同學(xué)們?cè)谕鎮(zhèn)髀曈螒蚰亍?/p>
老師先講明游戲規(guī)則：全班20位同學(xué)分成四個(gè)小組，每組五個(gè)人。每組第一位同學(xué)到老師那里，聽老師說(shuō)一句悄悄話，然后依次傳給他后面的同學(xué)，每句話，只能說(shuō)一遍，時(shí)間不超過30秒。傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他把聽到的話寫在紙條上。
游戲開始啦。第一組的第一個(gè)同學(xué)是黃襄宜，她看見老師的紙條后，心里笑開了花。心想，這么簡(jiǎn)單的句子，這次一定是我們勝利了。后面的同學(xué)看見第一位同學(xué)的表情，也開始掉以輕心，前面還是一帆風(fēng)順的，可是等傳到到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，由于旁邊的干擾聲音實(shí)在太大了，沒有聽清楚，把“希望和你一起去春游”寫成了“希望和你一起去買油”搞得我們捧腹大笑。第二組也就是我們組了，我吸取了前面的教訓(xùn)，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)，所以非常的著急。終于傳到我這里啦，我聽到前面同學(xué)的話非常的疑惑不解，他說(shuō)“我們的語(yǔ)文老師是你的.”，于是，我不管三七二十一，先把它寫在紙條上，左思右想，感覺這個(gè)句子有問題，老師怎么可能寫出這樣的話呢？于是在心里琢磨來(lái)琢磨去，哎呀，有啦！老師肯定是說(shuō)她是“女”的，于是，我又拿起筆，果斷的把“你”字換成了“女”字。當(dāng)我自信地將紙條遞給老師的那一瞬間，看到了老師欣慰的笑容，當(dāng)老師把我們組的答案公示出來(lái)之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，還有人夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“笑宇，你真棒！為我們組掙得了榮譽(yù)。”后來(lái)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們小組，每人20卡點(diǎn)。
經(jīng)歷這件事我明白了一個(gè)非常重要的道理，做任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋，認(rèn)真思考。
難忘的游戲作文 篇39
"加油，努力，快進(jìn)哪”!教室里傳出呼號(hào)聲，仿佛能把玻璃震碎，是什么讓同學(xué)們這么激動(dòng)呢?原來(lái)我們今天玩了一個(gè)游戲，名字叫投壺。
投壺就是指每人拿三支箭，前面擺著一個(gè)壺，人站在界限外，把箭頭投到前面的壺里，投進(jìn)最多的人獲勝。我心想，投壺游戲這么簡(jiǎn)單，我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了，只見我右腳抬起來(lái)，左腳踩在地上，手里拿著箭，走起，劍筆直的朝壺里飛去，正當(dāng)我覺得勝利在望時(shí)，那不爭(zhēng)氣的箭，卻剛好落在壺的旁邊，沒進(jìn)。我接著投，第二次我的姿勢(shì)與前兩次一樣，手握住箭的'中間，瞄準(zhǔn)壺，一下子投了出去，那壺好像在對(duì)著我招手，我默念道：進(jìn)進(jìn)進(jìn)。啊，居然又沒進(jìn)，我失落極了!但我不斷鼓勵(lì)自己，沒關(guān)系，還有最后一支箭呢，我就不信我中不了一只，這次我換了個(gè)姿勢(shì)，雙腳著地，眼死死的盯著那個(gè)壺，扔了出去，我閉上眼睛想，老天爺讓我中一回吧，如果中了，我對(duì)你感激不盡啊!可當(dāng)我睜開眼睛的那一刻，發(fā)現(xiàn)箭并沒有進(jìn)，我手指著天喊到：“老天爺，你這個(gè)沒眼的家伙，你倒是睜開眼睛看看呀!”
不過除了我之外，我們班還真有一位高手呢，他居然三支箭全都中了，我知道他憑的并不是運(yùn)氣，而是自己的實(shí)力。唉，早知道這樣，我就應(yīng)該在家拿筆當(dāng)箭，拿塑料瓶當(dāng)壺練下去，只要我一直練，我就一定不會(huì)一支箭都不中，但時(shí)間不能倒流，不過我以后一定會(huì)繼續(xù)努力!
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果你事前沒有準(zhǔn)備，那你離輸就不遠(yuǎn)了，這是我投壺的一大心得，今后我要以此為戒，凡事做好準(zhǔn)備，而后謀取最后的勝利。
難忘的游戲作文 篇40
今天下午，我照常去上課，沒想到今天是活動(dòng)課，我們一聽都欣喜若狂。
我們今天玩得游戲叫“斗牛”，規(guī)則是這樣的：先給各小組選出隊(duì)長(zhǎng)，取好名字，再選出一位“斗牛士”，讓老師把一張帶字的紙條貼在他們的背上，誰(shuí)先看到對(duì)方的字則誰(shuí)贏。
我們組的隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過激烈的`說(shuō)辭，定在了王一恒的身上，隊(duì)名叫“霸王�！�。我們的對(duì)手是“牛魔王隊(duì)”，他們派出；餓楊宇軒大將，我們派出了女將高卓然。
“比賽開始”趙老師說(shuō)。雙方斗牛士都護(hù)著自己的背后的名字，前后入場(chǎng)，西班牙斗牛曲開始響了起來(lái)�！伴_始咯”高卓然死死地盯著楊宇軒，楊宇軒也不甘示弱，一上場(chǎng)便撲向高卓然的后背，可對(duì)手一側(cè)身手便躲了過去。高卓然也開始進(jìn)攻了，只見她身子往右一側(cè)，想從右邊看字，但楊宇軒也跟著她往右一閃，高卓然見不成功，又向左一蹦，雙手把楊宇軒向右腿，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的。斗牛曲就在這時(shí)停止了，老師大喊：“停！”高卓然也隨即大喊道是“杏花”“哈哈”我們組都開心的歡呼起來(lái)，“你們敗了！”此時(shí)，楊宇軒也搖搖頭說(shuō)：“英雄難過美人關(guān)��！”我們被他這個(gè)樣引得哈哈大笑。
“下一場(chǎng)準(zhǔn)備”——經(jīng)過討論，我們組派出了王一恒大組長(zhǎng)，而敵隊(duì)派出了張航旗。斗牛曲又歡快的響了起來(lái)，王一恒靈活的左蹦亂跳，而張航旗則冷靜的應(yīng)對(duì)著。突然，張航旗用右手使勁一拉王一恒，他便被拉的沒站穩(wěn)，一時(shí)往右倒了去，張航旗身一傾，說(shuō)：“柳！”“對(duì)”“哈哈！”這時(shí)敵隊(duì)傳來(lái)了哈哈大笑。“兩隊(duì)平局”趙老師說(shuō)：“太可惜了！”
這次比賽讓我們懂得了這個(gè)游戲是勇敢者的競(jìng)爭(zhēng)，智者的較量。
難忘的游戲作文 篇41
又是一個(gè)無(wú)聊的下午，我漫無(wú)目的的走在操場(chǎng)上。忽然，我看見了胡多多，他正在和其他同學(xué)“打籃球”，這個(gè)“打籃球”是不投籃、只傳球的游戲。整個(gè)游戲過程不記分，玩得開心最重要，也不要為分?jǐn)?shù)去爭(zhēng)搶。
胡多多很高興的讓我加入了他們隊(duì)，正好比賽結(jié)束，我們稍作休整，繼續(xù)比賽：球一下子被拋得高高的，一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快，一個(gè)大跳，把籃球抓住，然后迅速一甩手，傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球，可他露出一個(gè)笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。�。吭瓉�(lái)我背后一直有一個(gè)對(duì)手接應(yīng)呀。我吃了一驚，下意識(shí)把手往后伸。本指望能碰到一點(diǎn)點(diǎn)球，可我卻無(wú)意間打掉了李一軒，正緊握在手里的籃球。胡多多見狀，一貓腰，不偏不倚接住了。呼呼，這也太累了吧！我大口大口呼吸著空氣，臉頰因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)開始熱了起來(lái)。唔，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，稍后我可是要?jiǎng)诱娓竦模?/p>
陣陣及時(shí)的風(fēng)，讓我涼快起來(lái)，我站起，飛速朝著胡多多他們奔去。此時(shí)，籃球正好在下墜，我急了，有一個(gè)人即將撲過來(lái)，企圖把籃球搶走。來(lái)不及多想，我一下子跪在地上，借著慣性，我往前滑著，一拳頭砸飛了籃球。��！我的，手哇，上面呲掉了點(diǎn)皮，正隱隱作痛。但是，我可立了一個(gè)“大功”，不僅阻止了對(duì)手，還把球“砸”進(jìn)了我方一個(gè)人的手里。
這時(shí)，胡多多走過來(lái)夸獎(jiǎng)我道：“你來(lái)的`可真及時(shí)，晚點(diǎn)咱們的球權(quán)可就沒了呢�！编搜�，這有什么了不起的，哥接下來(lái)要“carry全場(chǎng)”……我咧著嘴，美滋滋的笑著。
難忘的游戲作文 篇42
教室里的同學(xué)正在議論紛紛“斗牛這個(gè)游戲怎么玩？”我一聽，心想：難道今天我們要做一頭牛？
老師一說(shuō)宣布選人，大家都爭(zhēng)著舉手。第一輪，老師選了兩位女同學(xué)上來(lái)比賽，一位叫林玥廷，另一位叫宋沁楦，老師在她們背上帖上了字，并告訴她們規(guī)則。她們背后貼著一個(gè)“虎”和一個(gè)“兔”字，只聽老師一聲令下：“比賽開始！”她們便立刻進(jìn)入了比賽狀態(tài)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方。剛開始，她們倆不相上下，左躲右閃。不一會(huì)就累得氣喘吁吁。林玥廷似乎想到了對(duì)策，只見她踮起腳尖往對(duì)方身后探頭探腦，看來(lái)她是想利用比沁楦高半個(gè)頭的優(yōu)勢(shì)去贏得比賽。果然，宋沁楦立馬手忙腳亂了，但很快便調(diào)整應(yīng)對(duì)。她利用自己身體的敏捷性，一次次躲過了對(duì)方的“進(jìn)犯”。很快三分鐘過去了，老師宣布了平局。
第二輪，老師說(shuō)：“李誠(chéng)明和潘子勛上來(lái)比賽�！边@次老師給他們貼上了一對(duì)詞語(yǔ)“牛奶”和“橙汁”。當(dāng)老師宣布開始時(shí)，他們就推來(lái)推去的，互不相讓。突然，李誠(chéng)銘摔倒，可潘子勛根本沒有看他背后的`詞語(yǔ)。老師遺憾地對(duì)潘子勛說(shuō)：“你為什么不在這時(shí)候看他身后的詞語(yǔ)？這么好的機(jī)會(huì)�！迸俗觿滓谎圆话l(fā)地站在那兒，好像在回想比賽規(guī)則似的。等對(duì)方站起來(lái)，繼續(xù)比賽，他們又開始推來(lái)推去，就像森林之王和野獸之王在爭(zhēng)奪領(lǐng)土一樣，場(chǎng)面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了，就在這時(shí)，只聽“砰”的一聲，李誠(chéng)銘又摔倒了，潘子勛馬上探過去看了看他背后的詞語(yǔ)并喊了出來(lái)。這輪比賽就這樣的結(jié)束了。
最后林玥廷和宋沁楦打成平手，潘子勛贏得了比賽�？赐炅诉@精彩的比賽，我感覺到玩游戲不僅僅在于力氣，還得需要一些策略才行。
難忘的游戲作文 篇43
一個(gè)寒冷的傍晚，我和家人去石浦的民宿——沙塘靜灣。
一到那里，我見到了桌面足球，晚飯也顧不及了，草草了事，就向前臺(tái)要了個(gè)球，和一個(gè)小弟弟開始玩了起來(lái)。
第一輪比賽開始了，我把球放進(jìn)了打球框里，球“咕嚕咕�！钡貪L了出來(lái)，小弟弟用力地轉(zhuǎn)起了球桿，球桿開始飛快地旋轉(zhuǎn)，碰巧球正好落在對(duì)方的先鋒桿子下，被一桿打了過去。球像箭離弦了似的，憤怒地向我方的球門沖了過來(lái)。我的“守門員”絲毫不畏懼地兇猛進(jìn)攻，瞄準(zhǔn)球用力一踢。球立刻飛出去，向敵方的球門反撲過去，避開重重障礙物，進(jìn)了!一比零!“太好了!”我歡呼道，臉上洋溢著笑容。小弟弟則生氣地拍打著自己守門員的球桿。
第二輪比賽開始了，球滾進(jìn)了賽場(chǎng)。我先操控我方“戰(zhàn)友”用力一踢，不巧打中了正在360°瘋狂垂直亂踢的對(duì)手。防不勝防，對(duì)方一下子把我的“守門員”打飛了起來(lái)——守門桿子旋轉(zhuǎn)了整整180°，也進(jìn)了一球。一比一，還剩最后一局。小弟弟亂擺著雙手，嘴里大喊著“耶!”我一點(diǎn)也不氣餒，又撿起了球，把球放進(jìn)了桌子，準(zhǔn)備下一場(chǎng)。
最后一輪比賽開始了，我冷不丁地猛擊一下，把球打到了后三排，我方三人組在對(duì)方的.球門邊踢來(lái)踢去，但球卻有意和球桿搗亂似的，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，就是不進(jìn)球門。突然出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī):我不小心把球打到了第五排“先鋒”的腳下，那時(shí)正好我的胳膊蹭到了球桿，讓它飛快旋轉(zhuǎn)，結(jié)果球“啪”地一下不偏不倚地落進(jìn)了對(duì)方的球門。這個(gè)回合，我勝了!小弟弟不服氣地說(shuō):“繼續(xù)玩!”我笑了起來(lái)，和他玩起了十個(gè)回合大戰(zhàn)。
不知不覺，我和小弟弟玩到了上床睡覺時(shí)間。這一晚，我不僅玩了打球游戲，還結(jié)交了一個(gè)新朋友!
難忘的游戲作文 篇44
今天，我照常去上課，沒想到今天竟然是活動(dòng)課，我高興地一蹦三尺高。
等所有的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，老師點(diǎn)完名字開始，神神秘秘的給我們放了一首曲子，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)暈，這到底是什么��？不過，還是被聰明的同學(xué)猜了出來(lái)，是西班牙斗牛曲。我若有所悟，今天肯定是斗牛。果然，不出我所料就是斗牛，教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的討論著，老師宣布了規(guī)則：每組選一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)“斗牛士”誰(shuí)先看到對(duì)方背上的字，誰(shuí)就獲勝。但是方法不限。老師給我們起了名字是“牛氣沖天”組他們是“巨無(wú)霸組”。
瘋狂的斗牛比賽即將開始了，對(duì)方派出了黃海洋，我們經(jīng)過慎重考慮，派出了趙浩涵，開始，只見黃海洋緊緊的抓住趙浩涵的胳膊用力一拉，而張浩瀚一繞躲了過去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黃海洋用力一蹲又一扭頭，看見我方隊(duì)員的一個(gè)“桃”字趙浩涵似乎有點(diǎn)氣，用力一拉、當(dāng)時(shí)，大家都緊張的`心都要提到了嗓子眼，趙浩涵又以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞到了黃海洋的身后，看見了!他大聲地喊道：“藍(lán)天！”我們勝利了他們兩個(gè)漲紅的臉也解脫了，然后老師讓我們休息了一會(huì)。
第二局，瘋狂的斗牛又開始了。張博智和湯雙嘉，只見張博智先發(fā)制人，像一個(gè)靈活的小兔子又蹦又跳，想看到對(duì)方的字�？上�，他有點(diǎn)矮了，看不到，但他并沒有氣餒，反而蹦的更歡了，突然背后的紙條掉了下來(lái)，被湯雙嘉看到了，他大聲的喊道：“鵝黃�！卑�！我們敗了。第三局雙方平手，不過也看出了差距，一個(gè)高瘦一個(gè)矮胖，不過還是以平局而告終。
通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，不能用蠻力，要用智取的方法。
難忘的游戲作文 篇45
今天的作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻興奮起來(lái)，教室熱鬧得像燒開了的油鍋一樣。
游戲需要的東西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有一雙手，分別代表著視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。游戲規(guī)則是：我們用眼耳口鼻去感受老師交給我們的東西，然后去猜是什么。
游戲開始了，我是第一個(gè)上去玩游戲的，我的心砰砰直跳，害怕自己猜錯(cuò)了。我緊張地來(lái)到講臺(tái)上，戴上眼罩，然后我在那塊空地上摸來(lái)走去，一不小心撞到了墻上。老師把我扶到了桌子旁邊，拿了一個(gè)小東西放到我手里。它是一個(gè)圓柱體的東西，我感覺它的中間有一點(diǎn)粗糙，我從粗糙的地方抓出了一條毛線。我肯定地說(shuō)：“是一個(gè)線卷�！比嗤瑢W(xué)說(shuō)：“對(duì)了。”我神氣十足地回到位子上，心里想：這種游戲我是第一次玩，竟然能一次就猜對(duì)，我真是太厲害了！
下一個(gè)上去的是高顥原。他走到講臺(tái)上，戴上眼罩。老師從箱子里拿出一個(gè)帶珠子的項(xiàng)鏈。老師把項(xiàng)鏈放到高顥原手上，他兩只手摸了摸項(xiàng)鏈，說(shuō)：“冰冰的，涼涼的，是一條蛇�！蔽覀�?nèi)嘈α似饋?lái)，說(shuō)：“錯(cuò)了�！彼钟檬置�(xiàng)鏈，說(shuō)：“是一條帶珠子的'項(xiàng)鏈”我們說(shuō)：“對(duì)了�！�
最后一個(gè)是高博，老師拿出了一個(gè)黃色的橙子，放到他手里讓高博摸摸，又把橙子放在高博手臂上，然后又放到了他的肩膀，高博說(shuō)：“是一個(gè)蘋果。”全班同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)�！备卟┠瞄_眼罩一看，是個(gè)大橙子，她失望地回到座位上。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！在游戲的過程中，我明白了：我們要用心去觀察生活！
難忘的游戲作文 篇46
剛才真是緊張，想起剛才一幕，我不由打了一個(gè)寒顫。
星期五下午，我和一些同學(xué)玩了一場(chǎng)CS。CS的游戲規(guī)則：分成兩組同學(xué)，相互射子彈。經(jīng)過劃拳決定我、梁婭捷、郭然、姜好一組，曹穎文、王紫儀、萬(wàn)雨航、陳雨一組。郭然是我們這組的隊(duì)長(zhǎng)。
比賽開始了，我正準(zhǔn)備往上跑，這時(shí)，郭然把我拉住：“別向上跑，我在這守著，讓他們撲個(gè)空。”“OK！”
“不好，榮晗琳，我們得馬上上樓，他們發(fā)現(xiàn)我們了�！迸�！跑！快跑！我不想當(dāng)人質(zhì)。我使出最大的'力氣“奔馳”。
突然，有一種不好的預(yù)感，我回過頭，看到隊(duì)長(zhǎng)郭然已被王紫儀捉住，“你們快跑！快，快點(diǎn)�！�
……
我的心臟飛快地跳著。喘著氣，我躲到了一個(gè)安全的地方。我和姜好的眼睛放射出惶恐的神色，而梁婭捷卻一臉平靜，從她嘴里擠出三個(gè)字：“跟我來(lái)�！蔽覀兏樦鴫ψ�，��！看見王紫儀了�！包c(diǎn)！王紫儀和郭然，你們是我們這組的人了�！蔽遗d奮地叫著，不僅隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)了，還抓了一個(gè)俘虜回來(lái)。
不一會(huì)兒，我們又抓到了陳雨和曹穎文�，F(xiàn)在只剩下一個(gè)人沒抓到，就是萬(wàn)雨航了。眼看著她從我們眼皮底下溜走，可卻沒抓著。我們團(tuán)結(jié)一致，心中只有一個(gè)目標(biāo)——抓住王雨航。我們兵分三路。
萬(wàn)雨航，如果我抓住你，我們這組就贏了。加油，加油，一線希望了。萬(wàn)雨航，我看見你了，“點(diǎn)，萬(wàn)雨航，你，你，我點(diǎn)到你了�！蔽壹贝俚拇鴼��！皠e點(diǎn)了，你們贏了�！�
贏了，我興奮極了，同時(shí)明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)一致，取得勝利。
難忘的游戲作文 篇47
三月底，我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了，為了給班爭(zhēng)光，所以我們做了一些準(zhǔn)備。今天，我們就要進(jìn)行比賽前的第一次演練準(zhǔn)備。怎么個(gè)演練準(zhǔn)備法呢？就是在家里擺成比賽的樣子，然后，走一圈，這樣就叫演練準(zhǔn)備。
我錄完日志就要去準(zhǔn)備了，我現(xiàn)在的心里準(zhǔn)備還不是很充分，我要加緊時(shí)間把我的心里準(zhǔn)備調(diào)整好，還有，我等會(huì)兒怎么做呢？爸爸媽媽把手?jǐn)[好，我要做到上面，但是我怕把他們壓倒，我估計(jì)我得減點(diǎn)肥。
小腳踩到腳，我和爸爸在洗澡的時(shí)候，經(jīng)常玩，所以很熟練，等會(huì)兒我們?cè)傺菥氁淮�。演練以后，我覺得不能一下子猛地沖刺，要一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)展才能成功，我打算先從我們家餐廳門口到陽(yáng)臺(tái)門跟前，如果一次不壞，而且配合的也很好話，我們?cè)賮?lái)一次，進(jìn)行下一個(gè)。如果還是一次不壞的話，就繼續(xù)進(jìn)展。如果光走就有點(diǎn)簡(jiǎn)單了，我準(zhǔn)備在那擺兩個(gè)障礙，繞著走，這樣還增加了一點(diǎn)難度，也強(qiáng)化了我們的訓(xùn)練。還有抬花轎，抬花轎并不是給你一個(gè)轎子讓你抬，而是媽媽爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在這個(gè)方面，爸爸是強(qiáng)手，媽媽是弱手，爸爸主要扶我，媽媽輔助，所以這個(gè)游戲得靠爸爸了。待會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，三個(gè)人都得做好心里準(zhǔn)備，而且練習(xí)的時(shí)候盡量不要晃，要不然會(huì)摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協(xié)調(diào)一致才可以，我呢？穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵坐在上面就可以了。要是有不平穩(wěn)的地方，要做標(biāo)記，然后再走一遍，如果很成功的話呢，就進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目。
我們提前做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每個(gè)班選二十名同學(xué)，里面希望有我，我要為班級(jí)爭(zhēng)光。
難忘的游戲作文 篇48
人生，就像一場(chǎng)游戲。
剛來(lái)到這個(gè)世界的小孩，是脆弱的、無(wú)知的，剛涉足人生這場(chǎng)游戲，他不懂得什么是驚險(xiǎn)刺激，不懂得失敗的滋味，不懂得成功的喜悅，他只是吃著玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而，一切驚險(xiǎn)、刺激、成功、失敗都會(huì)隨著時(shí)間的流逝向他襲來(lái)，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，不再是個(gè)無(wú)知的小孩，等待他的是來(lái)自家庭、社會(huì)的責(zé)任以及來(lái)自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個(gè)階段的'主角嗎？我們學(xué)習(xí)著，夢(mèng)想成為老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子。我們快快樂樂的地兜了一圈又一圈，停下來(lái)想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覀兒芮宄@不只是一場(chǎng)游戲，到頭來(lái)輸?shù)舻目赡苁钦麄�(gè)人生。
既然開始了這場(chǎng)游戲，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，快樂地走下去。我們對(duì)“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲啟動(dòng)者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲本身”負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)�；�，正是游戲的高潮部分，充滿驚險(xiǎn)，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自己，才能在感受游戲精彩的同時(shí)收獲成長(zhǎng)、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因?yàn)槿松�在繼續(xù)。現(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對(duì)的，絕對(duì)不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢(mèng)想。但征服必要拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說(shuō)的“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。那樣，帶著無(wú)悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場(chǎng)游戲，我必勝！
人生，就像一場(chǎng)游戲，態(tài)度很重要。
難忘的游戲作文 篇49
剛進(jìn)教室，老師大聲地對(duì)我們說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)叫斗牛的游戲，斗牛是干什么呢？同學(xué)們議論紛紛。
老師講了規(guī)則之后，同學(xué)們便恍然大悟，都迫不及待地想大顯身手一番。我們通過黑白配進(jìn)行了分組，小剛和小強(qiáng)是一隊(duì)，他們的隊(duì)名是小雞隊(duì)。我和小麗一隊(duì)，隊(duì)名是打雞隊(duì)。在隊(duì)名上我們隊(duì)就占了上風(fēng)！
老師先詢問我們兩隊(duì)各自想寫在背后的字。我轉(zhuǎn)念一想，我可以想個(gè)比較深的詞，這樣對(duì)方就算看到也不容易說(shuō)出來(lái)。于是，我悄悄地告訴老師，我想的詞是“愚蠢”。老師寫好字之后，我們便穿上了馬甲。游戲開始前，我兇猛地放狠話說(shuō)：“今天的贏家一定是我！”對(duì)方不屑地說(shuō)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”
老師一聲令下，“開始！”我馬上向前沖向小剛，他不慌不忙地躲過了我的“牛角”，沒想到小剛這還挺靈活的。我靈機(jī)一動(dòng)，又想了一個(gè)方法，立刻停下飛跑的腿，輕盈地轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，向右跑去，殺他個(gè)措手不及。小剛有一點(diǎn)慌張，手忙腳亂地轉(zhuǎn)過身來(lái)，讓我看不著他背后的謎底。你知道嗎？我就差一點(diǎn)就看到了，真是錯(cuò)失良機(jī)�。�
這時(shí)，老師說(shuō)：“還有一分鐘結(jié)束�！毙偮犃吮惴潘闪司�，一個(gè)不小心，摔倒在地。老師見狀，立馬說(shuō)：“致源，快！快看！”我馬上反應(yīng)過來(lái)，趁他轉(zhuǎn)身之際，我看到了他背后的字，我大聲地念：“王八！”“這一局，打雞隊(duì)贏了！”老師宣布道。我和小麗高興地手舞足蹈起來(lái)，就這樣，我贏下了第一場(chǎng)比賽。不過，這還不是最后的.勝負(fù)，還有小麗的一場(chǎng)對(duì)決呢！我把希望寄托在小麗的身上。
第二局開始了，小麗對(duì)戰(zhàn)小雞隊(duì)的小強(qiáng)。這一次，小麗沒有發(fā)揮好，在小強(qiáng)的多次進(jìn)攻下，輸?shù)袅吮荣�。最后，老師宣布：“我們兩�?duì)打平了�！�
難忘的游戲作文 篇50
今天，表妹來(lái)我家玩，正巧昨天媽媽剛給我買了一套玩具，于是我們就玩起了做飯游戲.
首先我們要去"趕集"，我們來(lái)到"集市"(廚房)，這兒找找，那兒找找，有了很多收獲:一把大米，一把綠豆，一點(diǎn)蔥，一點(diǎn)蒜臺(tái)，一辣椒，一點(diǎn)面，一點(diǎn)小蝦皮和幾�；ㄉ�.
另外我們還拿了點(diǎn)鹽.花椒，又倒了點(diǎn)醋和醬油.菜"買"來(lái)了.我們根據(jù)這些食材想做一盤炒蒜臺(tái)和一碗餃子，還有一碗綠豆大米湯.
于是我們分了一下工:妹妹負(fù)責(zé)洗菜淘米跺餃子餡，而我呢就負(fù)責(zé)炒菜和面和燒湯.妹妹已經(jīng)洗完菜了，我也抓緊了起來(lái).我先在炒瓢里倒了一點(diǎn)油和水，
然后我把妹妹洗好的菜切好放進(jìn)炒瓢里，又放了些鹽.醋，醬油.花椒，開始大模大樣地炒了起來(lái).最后，我關(guān)上火，把菜先放在那，去包餃子.
我先要和面.于是我把找來(lái)的三分之二的面拿走，倒了點(diǎn)水，哎呀水放多了，面全粘在我手上了，這可怎么辦呀!唉，我只好用雙手來(lái)回地搓，費(fèi)了九牛二虎之力才把面弄下來(lái)，
我趕緊把剩下的面放上，終于把面和好了，于是我們開始包餃子，由于經(jīng)驗(yàn)不足，餃子被我們包成了五個(gè)丸子，沒辦法，那就來(lái)個(gè)煮丸子吧!
丸子煮好了，我把它放進(jìn)盤子里，可總覺得不太美觀，于是我們將炒好的菜放進(jìn)丸子中，可是總覺得還缺點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好法子，
于是我將那幾�；ㄉ着�，然后灑在上面，這樣就好看多了，我們給它取了一個(gè)好聽的名字-----五色花.菜做好了，自然而然就該做湯了，我將妹妹淘好的.綠豆和大米放入鍋里，過了一會(huì)兒，湯做好了.
哈哈，一頓可口的飯菜做好了，今天玩得真開心.
難忘的游戲作文 篇51
今天一上課，老師讓我們做一個(gè)游戲，名字叫“觸覺游戲”，先把張杰同學(xué)叫上臺(tái)去，為我們示范了一下怎么玩，并逐一向我們介紹了游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則為：一方任意挑一物品放至對(duì)方的手掌中，對(duì)方閉眼，手指可任意摸那物品，倒計(jì)時(shí)為十秒，十秒中猜不中者，輸。游戲開始了。首先進(jìn)行的是第一局，我是先放東西的，我放了一個(gè)眼鏡盒，他一摸，毫不猶豫的說(shuō)“眼鏡盒！”我不甘心，心想：這回我一定要讓他猜不到！我翻書包倒文具盒，終于決定把我的橡皮放到他的掌中，沒想到他又猜到了。輪到他往我手上放了。他先把他的`筆帽撥了，然后放到我手中，我用手一摸，就知道是筆，便從容地說(shuō)出答案，我猜對(duì)了！哦耶！然后他又不知道在哪撥了一個(gè)油筆的筆尖，放到我手心上，我從上摸到下，只有一厘米長(zhǎng)的個(gè)金屬物品，后邊圓的，前面有點(diǎn)尖，中間還分成了兩層，我摸了半天也不知道啥東西，直到他快數(shù)時(shí)才知道了那是什么東西，原來(lái)是油筆筆尖。最后一個(gè)是掏耳朵的，我用手上下摸了幾次才知道那是掏耳朵的。這個(gè)回合，我倆打了個(gè)平手。
第二局和第一局規(guī)則差不多，只不過是放在手心、手背或脖子上，但絕對(duì)不能摸。他先給我放了一根粉筆，可我怎么也猜不對(duì)，唉，我只好含恨敗北。他又給我放了一個(gè)墨水瓶蓋，我用手讓那個(gè)東西跳了幾下，先猜了兩回，都沒猜對(duì)，后來(lái)才猜出來(lái)是墨水瓶蓋。輪到我放了，我撥了一個(gè)改正帶蓋子，放到他手上，他搖了半天，終于猜了出來(lái)……第二回合他勝了，好傷心啊。
通過這個(gè)游戲，我終于知道，手指的靈敏度比別的器官?gòu)?qiáng)。
……
難忘的游戲作文 篇52
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個(gè)“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎？”葉老師補(bǔ)充規(guī)則：“你們可不能出錯(cuò)，也不能停頓，否則算失敗！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的'事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動(dòng)筆，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，我寫到了100，長(zhǎng)吁了一口氣：“呼——終于寫完了�！笨纯雌渌瑢W(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡(jiǎn)單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關(guān)的人都認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，在討論聲中，開始了第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來(lái)，險(xiǎn)些停下。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯(cuò)呀，下一個(gè)是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”�！�519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯(cuò)了！”“哎，錯(cuò)了�！敝惖脑挘B“老手”伊凌都失敗了，最后真正過關(guān)的只有兩個(gè)人。
從這游戲中，我悟出了一個(gè)道理：看似容易的東西不一定容易。
難忘的游戲作文 篇53
今天，老爸老媽都不在家，我今天可要好好玩CF，我已經(jīng)打開了CF，準(zhǔn)備按開始，可是外面突然下起了傾盆大雨，緊接著一聲巨響，“原來(lái)是下雨了，繼續(xù)玩。”我點(diǎn)擊了“開始”可是，我無(wú)意間轉(zhuǎn)過頭來(lái)，我看見，看見一道閃電，向，向我打來(lái)了，霎時(shí)，我沒了知覺……
不知過了多久，我迷迷糊糊睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，立刻一轱轆爬了起來(lái)，然后我又向旁邊一看：幾個(gè)小箱子，上面一條木頭搭成的一條窄路，到最后有一塊很大的木板，應(yīng)該可以站好幾個(gè)人。這里怎么感到這么熟悉，但一下子還想不起來(lái)，在哪里見過呢？在哪里見過呢？“我想起來(lái)了！這里是CF生化模式中的生化沙漠B點(diǎn)呀！”我高興地直大叫，可是突然我想到了——“生化沙漠，那這里應(yīng)該是——CF�。。 薄安豢赡�，絕對(duì)不可能��！”“我一定是在做夢(mèng)，一定是在做夢(mèng)……”我對(duì)著自己的臉狠狠地一拳，“��！”我慘叫一聲�？烧嫱�，我摸摸自己的`臉，被我那一拳打得痛痛的�！翱隙ㄊ悄且蝗粔蛑兀賮�(lái)�！蔽覝�(zhǔn)備又向自己打一拳，身后突然傳來(lái)了“哈哈”的笑聲，這笑聲令我毛骨悚然，我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，一看，是一個(gè)帶著防毒面具，穿著防彈衣的小子，不，是老丑，兩個(gè)蜜蜂眼，肯定是一個(gè)令人討厭的家伙！“這個(gè)家伙”發(fā)話了，甕聲甕氣的�！拔疫�以為飛虎隊(duì)訓(xùn)練有素呢，沒想到了生化幽靈快來(lái)的時(shí)候，竟然成了這樣。哈哈哈……”這個(gè)家伙繼續(xù)笑了一會(huì)，然后躍上了箱子，然后飛快的跑向了那個(gè)平臺(tái)。
下期預(yù)告：我竟成了飛虎隊(duì)！真是難以相信。我用“傳說(shuō)”中的ＡＷＰ——Ａ干掉一個(gè)生化幽靈，令大家刮目相看，但不要得意忘形，這只是剛開始……
難忘的游戲作文 篇54
暑假里，我參加了金鑰匙閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問我們：我們一起做個(gè)游戲好不好��？我們異口同聲地說(shuō)：好！，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：我用手出示個(gè)圈，代表你，出示個(gè)叉，就代表他，出示個(gè)勾，就代表我。記住了嗎？我們齊聲回答：記住了！聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：我要考考你們的.注意力和記憶力。
游戲開始了。老師先出了個(gè)圈，我們一起大聲說(shuō)：你！，老師又出了個(gè)叉，我們又毫不猶豫地脫口而出：他！老師說(shuō)：好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？我們大家又都不假思索地說(shuō)：沒問題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示圈，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)你！你！你��！，老師連續(xù)出示叉，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答他！他！他。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了勾，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：我！我！于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示勾，我們大家就跟著不停地喊著我！我！我！，突然，老師放慢了速度，勾的聲調(diào)也變成了狗，我們還在大聲喊著我！我！這時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來(lái)了，小聲說(shuō)：啊？！我狗！于是，大家也都反應(yīng)過來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺得這個(gè)游戲很有趣。
難忘的游戲作文 篇55
在我家居住的小區(qū)里，我和伙伴們最愛玩的一種游戲就是“救人木”。
來(lái)到小區(qū)的第一天，我到樓下散步，看見兒童游樂區(qū)有幾個(gè)小朋友在玩游戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，于是走過去問：“什么游戲這么好玩呀？”“這你都不懂，這種游戲叫 ‘救人木’�！睘槭椎男∧泻⒄f(shuō)。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個(gè)游戲的玩法。原來(lái)游戲規(guī)則也不難記，游戲開始前，所有準(zhǔn)備參加的人先猜拳，那個(gè)最后猜輸了的人就要準(zhǔn)備當(dāng)“壞人”，其余的都當(dāng)“好人”。游戲開始時(shí)，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數(shù)到十，然后才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰(shuí)不幸被他捉住了，就要代替他來(lái)做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免于被捉，無(wú)需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走動(dòng)。這條規(guī)則無(wú)疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不愿意當(dāng)“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當(dāng)壞人。
這“壞人”可真不好當(dāng)，我滿場(chǎng)跑了十幾分鐘，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個(gè)“好人”也捉不到�？粗麄円粋�(gè)個(gè)沖我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。于是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來(lái)慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都松懈了下來(lái)，有的幾個(gè)人圍在一起說(shuō)話，有的.在玩手上的玩具。我看到一個(gè)正背對(duì)著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地抓住他的手。于是便輪到他當(dāng)“壞人”了。
難忘的游戲作文 篇56
今天天氣不錯(cuò)，晴空萬(wàn)里，我們?cè)诔鞘袕V場(chǎng)舉行了一個(gè)尋寶活動(dòng)。其實(shí)一開始，我都不知道有這個(gè)活動(dòng)，是爸爸告訴我的，所以我沒有錯(cuò)過。
剛剛來(lái)到目的地的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，涼颼颼的，但周圍是一片生機(jī)勃勃。正當(dāng)我們坐下休息的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條，我撿來(lái)一看，上面寫著：愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)起來(lái)！我看完以后給了俞老師，老師說(shuō)：“那么你就轉(zhuǎn)五個(gè)圈圈吧！”雖然很茫然，但我還是乖乖地轉(zhuǎn)了五圈。
活動(dòng)終于要開始了，老師開始說(shuō)規(guī)則：“我們?cè)谝?guī)定的范圍內(nèi)找到藏起來(lái)的白色紙條和紅色紙條，但要注意安全！我說(shuō)集合，那你們就必須回來(lái)兌換獎(jiǎng)品。”好了，開始了，我們像風(fēng)一樣“飛”了出去！
找啊找，找啊找，我努力地搜查著。終于！我在一棵樹的.樹枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條，打開一看：免一次作業(yè)！“哇！”，我大叫。找到了一張，我的信心更足了。我開始懷疑那亭子有，于是就跑去那兒。天哪！我驚呆了，好多好多紙條！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是獲得一個(gè)文具，有的是免作業(yè)一次，有的是神秘大禮一份，有的是玩具一份。大部分都是沒用的。
我看見一大堆同學(xué)都圍著俞老師，原來(lái)俞老師知道紙條不夠，還想再發(fā)一些，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過去，俞老師感覺看到了“救星”一樣，偷偷地塞給了我，卻被識(shí)破了。接著我倆開始調(diào)虎離山，可還是失敗了，后來(lái)在我跟一個(gè)隊(duì)員完美的配合之下，完成了任務(wù)。過了一會(huì)兒，“集合啦！”
今天我感到無(wú)比興奮，我既兌換了禮物，又幫了老師一個(gè)忙！
難忘的游戲作文 篇57
陽(yáng)光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場(chǎng)上，晃動(dòng)著一群身影。
我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的那黑黑的“雞爪”打開了。見狀，我的`右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也�？粗百u菜的”神氣不過三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。
我退到一旁，默默關(guān)注著全場(chǎng)，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時(shí)間停了下來(lái)，默默注視著這一刻！
體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對(duì)擠成一團(tuán)的女生束手無(wú)策。關(guān)鍵時(shí)刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來(lái)了個(gè)“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營(yíng)地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見又干掉一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚吃小魚，“小魚”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚”們卻仍不嫌多，吃掉一個(gè)還送一個(gè)。
游戲結(jié)束，女生隊(duì)如掉光葉子的老樹，男生們則個(gè)個(gè)都是剛出生的小狼，個(gè)個(gè)充滿生命力。
撕名牌，那名牌里蘊(yùn)藏的智慧，勇敢，力量是它樂趣的真正所在。
難忘的游戲作文 篇58
游泳時(shí)要屏氣，吹氣球前要屏氣，洗臉時(shí)要屏氣，一口氣讀書前也要屏氣，就連上廁所拉粑粑時(shí)，也要屏氣。生活中需要屏氣凝神的時(shí)刻。今天老師說(shuō)讓我們?cè)谡n堂上玩屏氣游戲，我們別提有多開心了。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成若干四人小組，老師下令“開始”后，四人同時(shí)屏氣，看誰(shuí)屏氣時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是最后的贏家。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師已經(jīng)把我們四人小組分好。我環(huán)顧我們組內(nèi)成員，各個(gè)信心十足。有的昂首挺胸，一言不發(fā)，好像在用神情告訴大家他已經(jīng)準(zhǔn)備就緒;有的`把眼睛瞇起來(lái)，嘴巴里不時(shí)飄出兩個(gè)字“必勝必勝!”還有的拍著胸脯，告訴大家他是屏氣高手。光說(shuō)不練假把式，還是要通過實(shí)戰(zhàn)演練，才能知分曉!
游戲馬上開始，我們都安靜地等待老師發(fā)號(hào)施令。只見老師深呼吸一口氣，大手一揮，嘴巴里吐出兩個(gè)字：“開始!”我們組四個(gè)人立刻各個(gè)撅起嘴，鼓起腮幫子，神色凝重，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛四尊雕塑。時(shí)間一分一秒流逝著，這時(shí)，就聽小劉那邊“噗嗤”一聲，他漏氣了，剛才還鼓鼓的腮幫子頓時(shí)癟了下去，臉上露出失望的神情�？吹剿×耍倏纯雌渌麅晌贿x手，還在堅(jiān)持著，特別是小李同學(xué)，已經(jīng)兩眼圓睜，眼珠子快要掉下來(lái)似的，渾身顫抖起來(lái)，看來(lái)他要堅(jiān)持不住了�！班坂汀保±钜矓∠玛噥�(lái)。我們組就剩我和小王兩個(gè)人角逐勝利者啦。就在我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，我的身子一斜，差點(diǎn)從椅子上掉下來(lái)。這一斜不要緊，把我的勝利者桂冠拱手讓給了小王。我甘拜下風(fēng)。
游戲在同學(xué)們泄氣后的宣鬧鐘結(jié)束了。今天這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事情要專注，才不會(huì)被打擾，才能有所收獲。
難忘的游戲作文 篇59
“沙沙，沙沙……”咦？平時(shí)挺熱鬧的教室怎么如此安靜？仔細(xì)一瞧，嘿，原來(lái)作文班在玩“悄悄活”的傳聲游戲呀！
男生女生各一組，好不容易排好了隊(duì)，老師就開始了游戲。班上像一盆冷水澆到烈火上，頓時(shí)安靜了下來(lái)。黃馨媛——女生組第一個(gè)同學(xué)，伸長(zhǎng)了耳朵，專心致志地聽著老師給她講的悄悄話。還沒等她聽清，老師就說(shuō)完了，可她還沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快點(diǎn)往后傳呀！”黃馨媛像被我刺了一針?biāo)频�，一下子清醒許多，一副苦瓜臉，央求著老師：“可以再講一遍嗎！”可沒辦法，看來(lái)第一個(gè)同學(xué)挺重要的。
第二局，我是第一個(gè)，眼看著老師走過來(lái)，我的.心怦怦直跳，立刻集中注意力。只聽到老師快速而又小聲的說(shuō)：“……爸爸糖放入糖漿里……”什么？前面老師說(shuō)了什么話？我一下子也懵了。
接下來(lái)，我把我聽到的一字不落地講給后邊的同學(xué)聽，她迅速傳給下一位同學(xué)，一個(gè)一個(gè)傳下去，隱隱約約的聽到，也對(duì)得上口型，我的擔(dān)憂一瞬間化為烏有。傳到了最后一個(gè)同學(xué)——黎俊祺，只見他一臉疑惑，嘴里還嘟囔著：“反正我聽到的就是這樣……”我全神貫注地盯著他快速地寫在白板上，每對(duì)應(yīng)一個(gè)字，我的信心又增添了一分。這次帶頭我們組一定全對(duì)！我心想，前面的一絲絲擔(dān)憂早已拋在腦后。老師即將宣布答案時(shí)，我信心滿滿，心想：肯定不會(huì)出錯(cuò)的！可是答案卻讓我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖漿里面�！蓖瑢W(xué)們又看了看男生的答案�！皠⑾柙诜揽斩蠢�。”大家先是驚訝，一個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，驚掉了下巴，不敢相信，緊接著捧腹大笑，教室里沸騰了！歡笑聲宛如雷聲把屋頂都掀翻了。
吸取了這次教訓(xùn)后，絕不能聽錯(cuò)而以訛傳訛，以后要認(rèn)真仔細(xì)聽別人說(shuō)的話，以免再次出現(xiàn)這種尷尬的場(chǎng)面。
難忘的游戲作文 篇60
星期六下午的最后一節(jié)課，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——傳話游戲。
老師一進(jìn)教室宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)傳話游戲�！蔽覀儍�(nèi)心抑制不住地激動(dòng)，高興地跳了起來(lái)，手舞足蹈的樣子可別提了。游戲規(guī)則是老師把需要傳話的內(nèi)容寫在本子上，然后需要我們排成一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)傳下去，但是不能讓第三個(gè)人聽到。游戲開始了！老師讓我拿著本子，我一看，非常驚訝，我對(duì)小王說(shuō)：“24個(gè)字。”小王點(diǎn)了點(diǎn)頭并且說(shuō)：“嗯嗯！”我說(shuō)：“是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，就是要你吃錯(cuò)藥，你一定會(huì)吃錯(cuò)藥�！甭犕旰笮⊥醣罎⒘�。我又重新說(shuō)了幾遍，她才知道。然后，小王傳給小齊，小齊一下子就記住了，接著她又傳給小劉。最后，小劉說(shuō)出來(lái)：“是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，要是你吃錯(cuò)了藥。”聽了小劉的話，我立刻就哈哈大笑。終于，老師給我們公布了正確的那段話。
第二輪開始了，“迎著路人驚異的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，大步向前走去。”小王把這句話傳給小齊，我等了好久才傳給我。聽完這句話我一下子跪倒在地，說(shuō)了好久好久，我才勉強(qiáng)記住。最后我說(shuō)：“迎著路人荊棘的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了，向我眼前的'大步流星走去�！毙⊥�、小齊、小劉都笑了，笑到肚子疼。一看原話我自己也笑了。
第三輪，題目是“不屈不撓的戰(zhàn)斗意志，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難的決心，不正是我所欠缺的嗎？”這句話輪到我的時(shí)候，我徹底崩潰了。說(shuō)了好幾遍我都說(shuō)錯(cuò)了。一分鐘，兩分鐘，五分鐘…我才說(shuō)了，我告訴了小王。到了最后，她一個(gè)字都不差地說(shuō)了出來(lái)，我們給她鼓了掌。
啊，時(shí)間過得真快。我喜歡傳話游戲，雖然游戲結(jié)束了，但我們依然沉浸其中。
難忘的游戲作文 篇61
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課。
周老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩觸摸游戲，下面我來(lái)宣面游戲規(guī)則，不能用眼睛看我出示給你的物件，只能用身體的某個(gè)部位去觸摸�！蓖瑢W(xué)們一聽，高興得幾乎要一蹦三尺高。
周老師首先笑容滿面地請(qǐng)了應(yīng)子曰，并對(duì)她說(shuō)：“你用手去觸摸我給你出示的東西吧�！睉�(yīng)子曰一聽，高興得眉飛色舞，眼睛都快瞇成一條線了，老師先把圍巾?住她眼睛，再把一個(gè)削筆刀讓她觸摸，接著讓她一定要把物品的外形、軟硬以及冷熱給介紹出來(lái)。于是，應(yīng)子曰像個(gè)盲人一樣，用手這里摸摸，那里摸摸，小聲地說(shuō)：“這是一個(gè)塑料杯子。”老師問她：“確定嗎？”她愣子一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“確……定。”老師一邊把圍巾摘下，一邊說(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)了喲！”全班同學(xué)一陣狂笑。
第一輪在歡笑聲中結(jié)束，大家都踮著腳尖躍躍欲試，只聽周老師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)我們班的淘氣包——孫晨星，這次只能用下巴來(lái)摸�！睂O晨星一聽，飛快地跑到老師面前。周老師一邊拿出圍巾?住他眼睛，一邊說(shuō)：“遵守游戲規(guī)則，記住用下巴摸哦。”接著左手拿出一支鉛筆，右手托住孫晨星的下巴，讓他的下巴感受，孫晨星用下巴“摸”了一會(huì)兒，信心滿滿的說(shuō)：“是鉛筆！是鉛筆！”這時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，周老師也開心地鼓起了掌來(lái)。
最后，周老師請(qǐng)了我們班的陳喜悅，并介紹了規(guī)則說(shuō)：“現(xiàn)在輪到用鼻子摸了，不可以用手哦�！痹捯魟偮洌陀媚菞l圍巾把她眼睛遮起來(lái)，從身后拿出一束菊花，在她的`鼻子前晃了晃，陳喜悅使勁用鼻子碰了碰，不一會(huì)兒就大聲叫起來(lái)：“軟軟的，一瓣一瓣的，是菊花！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，她真是太厲害了。
觸摸游戲太有趣了，真想再體驗(yàn)一番。
難忘的游戲作文 篇62
今天，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。
余陽(yáng)伸長(zhǎng)脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動(dòng)著，眉毛緊擰，手上下扇著。過了一會(huì)兒，余陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來(lái)，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會(huì)兒，連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚(yáng)起，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，還沒等劉以恒說(shuō)完，林涵就急切地說(shuō)：“什么，再說(shuō)一遍�！眲⒁院阒缓糜终f(shuō)了一遍。
快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點(diǎn)，聽完后，我二話不說(shuō)，不管對(duì)不對(duì)，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。
同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來(lái)，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀！
第2輪開始了。方欣冉走到講臺(tái)前，看著老師手上的.句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。這一輪最后的同學(xué)是余陽(yáng)，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來(lái)，余陽(yáng)很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見一只狼。余陽(yáng)這才恍然大悟。
有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡�！岸牉樘�，眼見為實(shí)”這句話真有道理！
難忘的游戲作文 篇63
提起造句，我可是再熟悉不過了，我會(huì)先把四字成語(yǔ)看一看，會(huì)理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個(gè)人叫明明，他學(xué)習(xí)總是很馬虎，考試時(shí)，他會(huì)很驕傲，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我這次考試一定考第一�！苯Y(jié)果考完試就垂頭喪氣，因?yàn)樗x題總是不認(rèn)真，囫圇吞棗似的是不會(huì)成功的。今天我們就要玩一個(gè)跟造句有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：分成兩個(gè)小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將紙傳給第二個(gè)人，第二人根據(jù)前一個(gè)人的字寫一個(gè)字組成詞語(yǔ)交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
游戲開始了，我心中又是緊張又是興奮，只見那張紙要傳到我這兒了…紙來(lái)到我這兒了，看見紙上寫的字，第一個(gè)是包圓圓寫的“追”字，第二個(gè)是蓋桐語(yǔ)寫的“趕”字，第三個(gè)是韓斯琴寫的.“走”字，第四個(gè)是白多麗雅寫的“開”字，就這樣依次往下傳。最后一個(gè)是聶廣鑫，他寫的是“況”字，這樣，就都寫完了�？墒�，最后一全讀，完全不符合，“追、趕、走、開、門、縫、補(bǔ)、好、事、情、況�！本瓦@樣，同學(xué)們都笑了。
大家造的句子實(shí)在太有趣了，我、蓋桐語(yǔ)、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個(gè)是一組的，而且我們幾個(gè)非常默契，不到一分鐘的時(shí)間就寫完了。我們組的詞是“游戲弄開始�！本瓦@樣，我們勝利了。
笑過之后，我心里想要和家長(zhǎng)一起來(lái)玩一把。就這樣，我們一起笑過，一起玩過，我也很高興認(rèn)識(shí)到了這么多的好朋友，感謝來(lái)到這里你們對(duì)我的照顧，謝謝。謝謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我來(lái)到這里最大的收獲，這是最開心的補(bǔ)課班啦！
難忘的游戲作文 篇64
呵呵，一看這個(gè)題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯(cuò)了，這個(gè)“斗�！笨杀任靼嘌蓝放＞识嗔�！有趣多了！
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘斗�！�。由兩個(gè)同學(xué)來(lái)斗。老師在每個(gè)選手背后粘兩個(gè)字，誰(shuí)先看見對(duì)方的字，并讀出來(lái)，誰(shuí)方可獲勝。”話音未落，教室立刻熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會(huì)兒站起來(lái)喊著，一會(huì)兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺(tái)表演“斗牛”。只見老師拿了兩張便利貼說(shuō)：“下面的同學(xué)寫兩個(gè)詞語(yǔ)�！眱擅灰粫�(huì)兒就寫完了，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個(gè)詞語(yǔ)是……哦，對(duì)了，這是秘密。
比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著兩個(gè)人，他們虎視耽耽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，其中一位趁其不備，側(cè)身躍到他后面，高喊一聲“設(shè)置”，那名同學(xué)開心的笑起來(lái)。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第二輪開始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗牛”，我興奮不已。等貼紙?zhí)煤�，老師一聲令下：”開始！”葉期弘給對(duì)手使了個(gè)眼神：“準(zhǔn)備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲瑢W(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場(chǎng)上的勇士一樣。對(duì)手擋住他的手，葉期弘頭一轉(zhuǎn)，那名同學(xué)也跟著一轉(zhuǎn)。僵持了一會(huì)兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子撕掉了對(duì)手的貼紙，那名同學(xué)還未反應(yīng)過來(lái)，只聽葉期弘高喊一聲“訓(xùn)練”。真是勇者相逢，智者勝呀！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的'歡樂之中，這堂課真開心呀！比賽時(shí)那有趣的一幕時(shí)常留在我的腦海里，讓我回味無(wú)窮。
難忘的游戲作文 篇65
小朋友們，你知道我課余生活最喜歡的做什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我最喜歡做的就是和小伙伴們一起玩抓人游戲了！
我喜歡抓人游戲是因?yàn)樗粌H可以考驗(yàn)一個(gè)人的智商，還可以考驗(yàn)一個(gè)人的心理承受能力。原因很簡(jiǎn)單：要想不被別人發(fā)現(xiàn)，你得藏在一個(gè)很難找到的地方或者意想不到的地方，這就得動(dòng)腦筋；同樣，你要想找出別人，也得動(dòng)腦筋。還有，要是抓你的人快要靠近你時(shí)，你心臟的跳得可快啦，如果你心理承受能力不好，一下子弄出動(dòng)靜，別人就可發(fā)現(xiàn)你啦……
今天下課后，我又和其他同學(xué)在玩抓人游戲�？刹恍业氖�，一輪拳劃下來(lái)，我的角色是“獵手”，必須抓住其他躲起來(lái)的人。
等可以睜開眼睛，我一個(gè)箭步?jīng)_出了教室。見外面連一個(gè)人的'影子也沒有，我就來(lái)到拐角里平日我們躲藏的地方�！捌媪斯至�，怎么也沒有？樓梯那應(yīng)該會(huì)有人，因?yàn)槲揖驮谀嵌氵^……”輕輕走到那兒，我發(fā)現(xiàn)樓梯下果真蹲了一個(gè)人。“哈，是我們游戲的一個(gè)伙伴�！�
我悄悄地向他靠近，他正在左顧右盼呢！好像有心靈感應(yīng)似的，他突然往后看了看。因?yàn)檫@樣，他發(fā)現(xiàn)了我，所以他立即像受了驚兔子一樣，連蹦帶跳地逃走了�！氨友劬吹降臇|西不能放走，那我也一樣”，想到這，我拔腿就追。我比他跑得更快，三下兩下我就追上了他，然后猛地一手抓了過去，“哈，抓住了！”按游戲規(guī)則，他接下來(lái)必須和我一起去尋找剩下的藏起來(lái)的人——只要是被人抓住了，被抓的人都轉(zhuǎn)換角色，由“獵物”轉(zhuǎn)變“獵人”。
抓一個(gè)“獵物”就多一個(gè)“獵人”，多一個(gè)“獵人”就更容易抓下一個(gè)“獵物”。就這樣，“獵人”越來(lái)越多，獵物越來(lái)越少，直最后全部被我們抓住，游戲也就結(jié)束了！不管是“獵人”還是“獵物”，最后大家都樂得哈哈笑。
難忘的游戲作文 篇66
青少年應(yīng)適度玩游戲。
魯迅說(shuō)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！蓖嬗螒蚴且粋�(gè)孩子正常的表現(xiàn)，每一個(gè)人都有一顆愛玩的心，玩游戲可以適度地緩解人的疲勞，讓大腦處于放松的狀態(tài)，且更有助于學(xué)習(xí)知識(shí)，如成語(yǔ)接龍游戲可以讓孩子在游戲中累積更多的成語(yǔ)，讓枯燥的課堂變得更有趣。
但有些青少年自控能力不夠，就如今年3月3日，湖南初中生小韋（化名）離家出走后投河溺亡，年僅14歲。小偉母親在朋友圈中這樣說(shuō)道：“孩子們要從電子游戲中走出來(lái)，虛擬的世界將會(huì)摧毀你們這一代�！庇螒蚩刂屏诵ァＫ撩杂谟螒�，玩得開心了，連飯都可以不吃。但同時(shí)他沒了讀書的心思，成績(jī)急劇下滑。游戲又使他缺乏與現(xiàn)實(shí)的`溝通，天長(zhǎng)日久，游戲讓小韋的壓力循環(huán)累加，終致輕生。在我國(guó)這樣的例子還有很多，這只是其中的一場(chǎng)悲劇而已。這說(shuō)明，青少年玩游戲要適度。
有一些青少年說(shuō)我打游戲是為了以后做電競(jìng)選手。是的，最近幾年電子競(jìng)技已經(jīng)成為一項(xiàng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技項(xiàng)目，但我只能說(shuō)這并不是你沉迷游戲的借口。這兩者有很大的區(qū)別：
一、電子競(jìng)技也是需要天賦的，并不是你一味的充錢，每天沉迷于此就能實(shí)現(xiàn)的。
二、打游戲和電競(jìng)目的不一樣。游戲玩家主要以社交、休閑娛樂為主，而電競(jìng)技員則是需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，主要目的是在比賽中取得好成績(jī)，拿到冠軍。
三、電競(jìng)選手也需要高智商、高標(biāo)準(zhǔn)、高學(xué)歷，你想想你夠格嗎？
“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成。”這句話是歌德說(shuō)的。這告誡我們青少年，不要沉迷于游戲，適度玩游戲才是正確的。青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好生活，為夢(mèng)想而奮斗。
難忘的游戲作文 篇67
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。青蛙冷得鉆進(jìn)洞里睡大覺。一些樹凍得直發(fā)抖，樹葉都掉光了。
只有竹子一點(diǎn)也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅，有的像春天的'使者；有的像穿著綠軍的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)我們美麗的校園；有的像怪獸拿著巨錘想攻打我們的校園。
這里奇形怪狀的竹子多得數(shù)不清。我們學(xué)校圍墻外有一片竹林它四季長(zhǎng)青美麗極了。遠(yuǎn)看竹林像一座座高低起伏的青山。
��！竹子真頑強(qiáng)呀，他是我們學(xué)習(xí)的偶像。
吃過早飯，我和姥爺帶著漁具就出發(fā)了，走了一段路便到了目的地——村后的小河。我和姥爺各自挑選了個(gè)地方，拿出魚桿準(zhǔn)備釣魚。開始釣魚了，姥爺對(duì)我說(shuō)：“釣魚需要有足夠的耐心，不許有一點(diǎn)動(dòng)靜，否則就會(huì)嚇跑魚。”可是，我一會(huì)兒就不耐煩了，一會(huì)兒提起魚鉤看看，一會(huì)兒提起魚鉤看看。姥爺見了走過來(lái)笑著說(shuō)：“我不是給你說(shuō)了嗎，釣魚要有耐心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又專心地釣魚�？墒牵攘艘淮髸�(huì)兒，魚還是沒上鉤。我在心里安慰自己再等等……
可是，快中午了，我還沒釣一條魚。再看看姥爺?shù)聂~桶里，魚都快裝滿了。我垂頭喪氣地坐在那里，姥爺看見了，笑呵呵地說(shuō)：“你剛才一會(huì)兒看看，一會(huì)兒看看，早沒魚敢吃魚鉤了。你再換個(gè)地方試試。”聽完姥爺?shù)脑�，我換了個(gè)地方，然后耐心地釣魚。不多大會(huì)兒，我也釣到了一條魚，我看著姥爺笑了。最后，我和姥爺心滿意足，滿載而歸地回家了。
在冬天釣魚真是一件有趣的事��！
難忘的游戲作文 篇68
呵呵，這是什么？哈哈哈咦？為什么嚴(yán)肅的教室要充滿歡笑和歡笑？現(xiàn)在讓我告訴你，我們?cè)谕媛曇粲螒颍?/p>
傳聲游戲規(guī)則如下：全班分為A、B兩組，每組五人，五人排成一排。老師對(duì)每組第一個(gè)人耳語(yǔ)一句，然后第一個(gè)人依次傳回去，只能說(shuō)一遍，不能重復(fù)。最后一個(gè)學(xué)生將答案寫在黑板上，正確率最高的小組獲勝。
老師講完規(guī)則后，傳聲游戲正式開始。
我被分到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)A組。我看到老師給第一個(gè)同學(xué)發(fā)信息。第一個(gè)同學(xué)是胡瑞亞。聽完老師的話，她皺起了眉頭。然后，她又笑了，露出一副回答的樣子，把頭伸向潘。
她說(shuō)完之后，潘看著焦急的樣子，皺著眉頭，嘟著嘴，苦瓜著臉，心慌意亂的樣子，嘴里還嘀咕著：你說(shuō)什么呢？說(shuō)著一臉懇求地看著胡瑞亞，她抬頭看著老師和同學(xué)的眼睛，咽下嘴里的話，艱難地轉(zhuǎn)過頭，滿臉歉意地把話傳給了張起靈。
聽完之后，他一臉疑惑，表示沒聽懂，急忙問道：你在說(shuō)什么？老師揮手繼續(xù)傳遞。我在后面早就做好了充分的準(zhǔn)備，但心里難免有點(diǎn)緊張。張起靈小聲對(duì)我說(shuō)：我頭上有角。
什么，你頭上有角？什么？我哈哈大笑，同學(xué)們看著我，全班哄堂大笑。我迅速轉(zhuǎn)過身，我的目光轉(zhuǎn)向蔡身后的。看他的`表情，我應(yīng)該已經(jīng)等得很累了！
于是我就傳給了他，他就起來(lái)寫在黑板上了！
看著他的回答，全班哄堂大笑，老師忍著笑宣布了正確答案：藤蔓上綁了一個(gè)銅鈴，藤蔓跟著銅鈴一起動(dòng)。
這一課讓我明白了一個(gè)道理：與人交談時(shí)，一定要吐字清楚，認(rèn)真傾聽，如果耽誤了重大事件，就麻煩了。而且一定不能只靠耳朵做事，聽著聽著未必是真的！
難忘的游戲作文 篇69
今天，我們有一個(gè)期待已久的活動(dòng)課。這個(gè)活動(dòng)課玩的游戲是聲音游戲。
首先，王老師介紹一下游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組一列。王先生對(duì)每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)，然后第一個(gè)學(xué)生依次傳遞他聽到的內(nèi)容，最后一個(gè)學(xué)生把答案寫在黑板上。如果他寫得對(duì)，他就贏了！
我很榮幸成為A組的第一名學(xué)生，游戲開始作曲王老師宣布。我從容大步走向老師，老師走到我耳邊。我笑了笑，昂著頭回到座位上。B組的同學(xué)自信滿滿的看著我，一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)：老師給他們?cè)O(shè)置的題目是不是很簡(jiǎn)單？老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。事情開始過去了，我轉(zhuǎn)過身，把嘴湊到潘的耳邊，迅速說(shuō)出了老師的話。潘心悅一臉焦急，皺著眉頭，嘟著嘴，一臉苦瓜相，一臉慌張，茫然地低聲說(shuō)：我該怎么辦？你來(lái)找我的時(shí)候會(huì)掛斷嗎？然后她抱歉地把錯(cuò)誤的.答案?jìng)鹘o了張起靈。
嗯？張起靈的臉上充滿了疑惑，他困惑地把這句話傳給了周玗函。周玗函一講完，就大笑起來(lái)，其他學(xué)生也笑了。捂著嘴，強(qiáng)忍住笑，轉(zhuǎn)身走了，把話傳給了最后一個(gè)同學(xué)蔡。蔡撓了撓頭，眼睛睜大了，說(shuō)，沒門！這句話是什么邏輯！他別無(wú)選擇，只能硬著頭皮來(lái)到講臺(tái)上。我把答案一個(gè)個(gè)寫在黑板上，蔡只寫了第一個(gè)字，然后我就露出了蒙娜麗莎神秘的微笑。頭上有腳。哈哈哈，再也憋不住了。老師看著答案笑得上氣不接下氣。歡迎胡瑞亞宣布正確答案！答案是藤蔓上綁著銅鈴，藤蔓移動(dòng)銅鈴！我大聲喊道。答案一出來(lái)，學(xué)生們哄堂大笑。哈哈哈，笑聲從教室里傳出，傳得很遠(yuǎn)。
通過這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽別人的要求或要求，這樣才能更好地完成某事！
難忘的游戲作文 篇70
“一組聽到的話是……”老師看著紙張，皺著眉頭瞇著眼睛，一字一頓地說(shuō)。話音剛落，班里就炸開了鍋，全班同學(xué)都開始捧腹大笑，傅天成一邊捂著肚子，一邊說(shuō)：“王宇恩，你是外星人轉(zhuǎn)世來(lái)的嗎？哈哈哈……”王宇恩的臉，由青到白，由白到紫，漸漸變成了豬肝色……你猜猜我們?cè)诟墒裁�，我們�(cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
今天，老師一進(jìn)來(lái)，就神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲”我們都搞不清老師葫蘆里賣的是什么藥，我們七嘴八舌地討論了起來(lái)。老師給我們分好組，每組4個(gè)人，然后，不緊不慢地宣布規(guī)則：老師對(duì)每組第一位同學(xué)說(shuō)一句只有兩個(gè)人聽到的悄悄話，再由第一位同學(xué)依次傳遞給下一位同學(xué)，然后由最后一位同學(xué)將自己聽到地話寫在紙上交給老師。
我們組第一個(gè)人是林瀚宸。他看見老師過來(lái)，就迫不及待地湊了過去，一邊聽還一邊搗蒜一樣點(diǎn)頭，看他那“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的樣子，我松了一口氣。林瀚宸走了過來(lái)，湊在我的耳朵旁說(shuō)：“詹姆斯在打籃球”，一聽到這句話，我心中大定，這句子也太簡(jiǎn)單了，我在心中竊笑，于是，我轉(zhuǎn)過去胸有成竹地說(shuō)“詹姆斯在打籃球”，王宇恩沖我擺擺手，表示他聽不懂，我說(shuō)“詹姆斯在打籃球”，王宇恩點(diǎn)點(diǎn)頭，朝我比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。然后便轉(zhuǎn)過頭去傳遞我的話了。最后一位同學(xué)時(shí)程新建，在紙條上寫上他聽到的話“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打籃球呀！”我捶著桌子，恨鐵不成鋼地說(shuō)，看來(lái)我們這次必輸呀。
后來(lái)，我們調(diào)換了組員的.順序，我和林瀚宸力挽狂瀾，險(xiǎn)勝其他小組，獲得了最后的勝利。
難忘的游戲作文 篇71
俗話說(shuō)“眼見為實(shí)，耳聽為虛”。今天，我總算徹底地知道了它的意思。
我們玩了一個(gè)游戲，叫交頭接耳。規(guī)則是：老師傳一句話給第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人……最后一個(gè)人把老師說(shuō)的話給說(shuō)出來(lái)。傳的時(shí)候不能讓別人聽到。
最好玩的一組是第二組。由涵同學(xué)開始傳，一開始傳得好好的，可到了李逸宸就不行了。高子卉傳給李逸宸時(shí)，李逸宸一臉懵，說(shuō)了個(gè)“啥”。高子卉有點(diǎn)無(wú)奈，又告訴了他一遍，他又說(shuō)了個(gè)“啥”，他的臉上好像寫滿了千百個(gè)問號(hào)，高子卉不耐煩了，又告訴了他一遍。終于他轉(zhuǎn)向了魯同學(xué)。到他們組匯報(bào)了，魯同學(xué)想了想說(shuō)：“長(zhǎng)城……對(duì)沙雕�！崩蠋焾�(bào)出正確答案：“長(zhǎng)蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆�！薄肮睕]等老師寫完，同學(xué)們一陣哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，有的笑趴在了課桌上。
我們這一輪傳的很可惜。由我開頭，我傳了以后黃越彬開始傳，他傳的時(shí)候，我一直在位子上祈禱：不要出錯(cuò)呀！我的'雙腳直發(fā)抖，比參加世界比賽還緊張。最后，我們傳錯(cuò)了一個(gè)字，本來(lái)是天上有個(gè)日頭，地上有塊石頭，口里有個(gè)舌頭，手上有五根手指頭，而我們說(shuō)的卻是樓上有五根手指頭，大家都在想象，看見樓上有五根手指頭會(huì)怎樣？大家笑了個(gè)半死。哎，太可惜了，只錯(cuò)了一個(gè)字。
還有一輪很有意思，是由李逸宸開始的。本來(lái)是“字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮”，而到了他們那里時(shí)，竟傳成了“四千四百四十四個(gè)人，四是四，十是十，十四是十四�！甭牭竭@個(gè)答案，李逸宸似乎已經(jīng)崩潰，恨不得從地板的縫隙中鉆進(jìn)去。
從中，我知道了：親眼看見的才是真的，聽見的不要輕易相信。
難忘的游戲作文 篇72
“五四三二一，準(zhǔn)備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來(lái)媽媽高亢的聲音�！皽�(zhǔn)備好啦！”我和弟弟同時(shí)高聲應(yīng)答。原來(lái)我們?cè)谝黄鹜妗皩氂螒颉蹦兀?/p>
今天放學(xué)，小機(jī)靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說(shuō)：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧�！薄昂冒。 蔽乙宦�，興奮地跳了起來(lái)。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的.線索找到第二張紙條，我們邀請(qǐng)媽媽加入到游戲中來(lái)。媽媽準(zhǔn)備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。
我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面�！笨墒菢巧蠘窍逻@么多的房間，到底是在哪一個(gè)柜子下面呢？弟弟有點(diǎn)著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個(gè)柜子一個(gè)柜子仔細(xì)地找，一定會(huì)找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對(duì)不對(duì)？”弟弟一聽興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，興致勃勃認(rèn)真地找起來(lái)。
果然沒多久，我們?cè)跇巧戏块g的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個(gè)紅色的盒子里�！庇谑俏覀冇忠黄痖_心地尋找一個(gè)紅色的盒子。
弟弟說(shuō)：“姐姐，你記得嗎？你有一個(gè)裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對(duì)的，我是有一個(gè)紅色盒子，在我衣柜的抽屜里。”我們一起快速打開盒子，“哇，寶物找到了�！痹瓉�(lái)是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂高積木。我們倆開心地手舞足蹈。
這真是尋寶樂趣多�。⊥ㄟ^這個(gè)游戲，讓我明白我們做任何時(shí)期都要認(rèn)真有耐心，不能半途而廢，而且要有團(tuán)隊(duì)合作精神，只有堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有所收獲。
難忘的游戲作文 篇73
今天，是個(gè)特別的日子，來(lái)到學(xué)校，老師帶著詭秘的笑容走了進(jìn)來(lái)，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽——斗牛。”
話音剛落，同學(xué)們質(zhì)疑道：“老師，哪來(lái)的牛��？更何況牛進(jìn)教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機(jī)去了�！薄皩�(duì)啊，對(duì)啊�！崩蠋熤苯舆M(jìn)入了正題，給我們講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：16人分成兩組，每組有8個(gè)人，每組隊(duì)長(zhǎng)派出三個(gè)人，進(jìn)行三場(chǎng)比賽，三局兩勝制，老師會(huì)在比賽隊(duì)員身后貼一個(gè)字，誰(shuí)先在音樂播放結(jié)束前看到敵人身后那個(gè)字并說(shuō)出來(lái)，就獲勝。同學(xué)們的心情馬上變得緊張、激動(dòng)起來(lái)了。
廢話不多說(shuō)，讓我們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參觀三場(chǎng)精彩比賽。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我方隊(duì)長(zhǎng)第一場(chǎng)比賽就派出兇猛如狼的`我上陣殺敵。老師剛叫“預(yù)備——�！钡臅r(shí)候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢(shì)力勉強(qiáng)壓制住了對(duì)方；對(duì)方的“�！币膊桓适救�，沒說(shuō)開始，便馬上要沖過來(lái)似的。老師繼續(xù)說(shuō)：“開始——�！蔽荫R上沖了過去，拉住敵人的衣服不放，開始轉(zhuǎn)起了圈圈。觀眾們喊起了加油，其中有個(gè)觀眾唱起了歌：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊(duì)員哈哈大笑。我接著一個(gè)“回手掏”，對(duì)方迅速躲開了，我又來(lái)一招“猴子偷桃”，對(duì)方的手被我漸漸控制起來(lái)，在最后一秒時(shí)，我放出大招，才看見對(duì)方后面是一個(gè)“美”，并說(shuō)了出來(lái)，我們才獲得勝利。
第二場(chǎng)是一男一女對(duì)戰(zhàn)，兩頭溫柔的“�！蹦昧似骄�。
第三比賽還在繼續(xù)，勢(shì)目以待吧……
難忘的游戲作文 篇74
嘗試過“裝聾作啞”嗎？
今天，在東方作文課堂上做了一次啞巴。
一上課，老師就往黑板上寫了兩個(gè)字“做啞——”讓填空，然后，不讓說(shuō)話，只能打手勢(shì)。全班同學(xué)都成了啞巴。“黑板上填什么呢？”老師用手勢(shì)問大家。有的填啞人，有的填啞巴，有的填啞謎，還有的填啞語(yǔ)，老師還是不停地?fù)u頭。大家沒招了，真想問老師應(yīng)該填什么，轉(zhuǎn)過身，寫了一個(gè)大大的“劇”字，大家都恍然大悟了。
接著，讓一些人上臺(tái)做動(dòng)作。
第一個(gè)是陳宏揚(yáng)，老師把手放在腰邊，上下快速動(dòng)著，雙腳有節(jié)奏的起落著，是跳繩，這個(gè)好猜，陳宏揚(yáng)很快做完了動(dòng)作。李很滿意，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她下去了。
第二個(gè)是楊愛科，雙手垂地，用力舉起一個(gè)東西，是舉重。
接下來(lái)還有打乒乓球，拳擊等。
第一輪游戲結(jié)束了，老師在黑板上寫“4男，2女”，我和孔志淇自告奮勇地走上去，人還不夠，老師又請(qǐng)了幾個(gè)人，在黑板上畫了一條線，大家以為要PK，我們男生躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握，女生卻嚇的縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。老師做了一個(gè)拔河的手勢(shì)，大家都明白了。我握住對(duì)方的手，用力往后拉，也在幫女生。我突然覺的.沒力氣了，往后一看，原來(lái)是李杰和趙書雨手滑一下，松手了。們輸了。女生用手比劃了一個(gè)“耶”。男生們目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口難言啊。
這節(jié)課讓我明白了作為一個(gè)正常人是多么幸福呀！們一定要愛護(hù)身上的每一個(gè)部位。同時(shí)，生活中不應(yīng)該嘲笑殘疾人，應(yīng)該積極主動(dòng)去關(guān)心他們，幫助他們。
難忘的游戲作文 篇75
母親，是世界上對(duì)我們最好的人，而有時(shí)候我們卻不珍惜母親對(duì)我們的關(guān)愛。今天，老師就通過游戲讓我們深刻地體會(huì)到了母親保護(hù)孩子的艱辛，游戲名字叫“孵蛋游戲”。
首先，老師把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。然后，老師拿出兩枚“金”蛋，并要求我們把“金”蛋夾在腳踝處。比賽開始了，為我們揭開比賽序幕的是“戰(zhàn)龍隊(duì)”的`一號(hào)母雞和一號(hào)小雞。只見一號(hào)母雞隨心所欲地將蛋放在腳踝處，然后以飛快地速度將蛋送往目的地，不料意外發(fā)生了，“金”蛋像抹了油似的，滑出他的腳踝。失手了的一號(hào)母雞只好返回出發(fā)點(diǎn)，重新來(lái)過。這次，他吸取了教訓(xùn)，不敢再隨心所欲了，只見他小心翼翼地運(yùn)著蛋，但天意弄人，“金”蛋再次滑了出去。好在第三次他終于成功了。
第二只母雞看第一只母雞給他們拖了后腿，就帶著二號(hào)小雞沖了出去，只見他們隊(duì)的隊(duì)員們激動(dòng)得歡呼雀躍，原來(lái)二號(hào)母雞僅僅用了幾秒就到達(dá)了終點(diǎn)。第三只“雞媽媽”也不甘示弱，僅浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)就到達(dá)終點(diǎn)。最后，得到了“雞媽媽”精心照料的“金”蛋終于孵出了“小雞”。
我們“蛋蛋隊(duì)”感到了前所未有的壓力。我首當(dāng)其沖第一個(gè)上陣，把蛋小心翼翼地夾緊在了腳踝，雙手扣在背后，大步地向前跳著。我迫不及待地想把“小雞”給孵出來(lái)，就連跟在我后面的“小雞”都顯得有些吃力。我給我們隊(duì)開了個(gè)好頭，大大增加了士氣，二號(hào)母雞和三號(hào)母雞也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們的小雞在勝利的曙光下孵化出來(lái)了。
看來(lái)，想保護(hù)好自己的寶貝并沒有那么容易啊！
難忘的游戲作文 篇76
那是我在四年級(jí)時(shí)玩的一次游戲，到了現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天晚自習(xí)，我們正在上課，突然教室里停電了，老師就說(shuō)：“現(xiàn)在停電了，沒有辦法上課，我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)“六”的游戲吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：每次從第一個(gè)同學(xué)開始，一列一列地?cái)?shù)，第一個(gè)同學(xué)數(shù)1，第二個(gè)數(shù)2，依次往后，當(dāng)數(shù)到“6”或“6”的倍數(shù)時(shí)要站起來(lái)大喊一聲“過”，如果有人數(shù)錯(cuò)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們進(jìn)展得都很順利，這時(shí)，到了小剛那里，他只要數(shù)一聲“11”就可以了，可是他卻站起來(lái)大喊了一聲“過！”老師溫柔地問他：“小剛，你要表演什么節(jié)目呀？”小剛大聲說(shuō)：“我要唱歌。”他剛唱了一半，全班就被他那五音不全的嗓音鬧得哄堂大笑起來(lái)，老師帶著同學(xué)給他鼓了鼓掌，他便不好意思地下臺(tái)了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著。第二輪輪到他數(shù)“23”了，可他又站起來(lái)喊了聲“過”。我想：世界上沒有這么笨的.人吧！老師無(wú)奈地問他：“這次你又想表演什么？”“還是唱歌。”他平靜地說(shuō)。全班又是一陣爆笑。接下來(lái)每次都是他數(shù)錯(cuò)，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜歡唱歌，只是他沒有一副好嗓音。下課了，同學(xué)們都笑話他是笨蛋，可我總覺得他是故意的。我便走過去悄悄問他：“你明知道自己不用喊‘過’，可是你為什么要一直喊呢？”他轉(zhuǎn)過臉偷偷對(duì)我說(shuō)：“我后面的那個(gè)女孩的腿受傷了，她根本站不起來(lái)�！笔堑模@個(gè)小女孩確是受了傷，還傷得不輕，我們都知道。為了這個(gè)小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次讓全班同學(xué)嘲笑他，這種舍己為人的品質(zhì)很值得我去學(xué)習(xí)。
這次數(shù)“6“游戲深深地留在了我的記憶里，不只是因?yàn)樾偰俏逡舨蝗纳ひ�，還有……
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