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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我喜歡這樣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡這樣的作文1
星期天，我在樓下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在樓下打掃房間。等我寫(xiě)好作業(yè)，媽媽還在樓上呢？我用碎小的步子悄悄地走上樓去，我卻看見(jiàn)媽媽在看我的日記本。我被氣得火冒三丈，奪過(guò)媽媽手中的日記本，還跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有看見(jiàn)日記本最前面一頁(yè)里寫(xiě)著四個(gè)大字“閑人勿翻”，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)跟你說(shuō)了好多次了，不能隨便翻別人的日記本，這樣是犯法的，你怎么就是不聽(tīng)呢？”媽媽說(shuō)：“我知道了。”媽媽雖然說(shuō)她以后不會(huì)看了，但是，剛才她的`沒(méi)眼神告訴了我她說(shuō)的這句話是迫不得已的，也許她以后還是會(huì)犯同樣的毛病的。
我知道我剛才的語(yǔ)言、神態(tài)、表情、動(dòng)作都不應(yīng)該對(duì)自己的長(zhǎng)輩這樣沒(méi)禮貌，但我也是時(shí)在忍不住
了。因?yàn)槲乙辉偃俣馗f(shuō)不能翻，不能翻，可是她偏偏要跟我作對(duì)似的。
我只想對(duì)媽媽說(shuō)一句心里話：“媽媽?zhuān)也幌矚g你這樣！
我喜歡這樣的作文2
我和爺爺在玩新的游戲——二十四點(diǎn)。
“3+8=11，112=22，22+2=24，哈，我贏了!”我說(shuō)。“還有呢，38+2-2也等于24!”爺爺說(shuō)。“還有呢!38÷(2÷2)也等于24……”我們玩得不亦樂(lè)乎。
第二局，出現(xiàn)的數(shù)字是“3”，“5”，“6”，“3”。爺爺緊皺眉頭，嘴里小聲嘀咕著什么，手托住下巴，進(jìn)入深思。我心里也在暗暗算著：3+3=6，65=30，咦，30-6不剛好是24嗎?
“3+3=6，65=30，30-6=24，我又贏了!”“咦?”“怎么了，爺爺?”“你為什么老是贏?”爺爺問(wèn)道。“可能是你一把年紀(jì)了，‘智力過(guò)人’了。”我開(kāi)著玩笑說(shuō)。“嗯，你也承認(rèn)我聰明啊!”爺爺手叉著腰，自豪地說(shuō)。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，只得用手捂住嘴，生怕傷到爺爺?shù)?“自尊心”(別問(wèn)我為什么用引號(hào)，因?yàn)闋敔斢悬c(diǎn)太天真了)。
這樣玩，真好玩;這樣玩，我喜歡!
我喜歡這樣的作文3
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫胡斌澤。
他是全班同學(xué)中最高的一個(gè)，白白的臉，簡(jiǎn)直就像一塊大珍珠。不過(guò)，他特別愛(ài)講話，講起話來(lái)，會(huì)讓你腿骨發(fā)軟，心神不安。一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜天，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩。我們一會(huì)兒玩球，一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)，有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。這時(shí)，離我家不遠(yuǎn)的胡斌澤也來(lái)了。我玩的.累了，說(shuō)：“我們看會(huì)兒電視吧！”他們二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。我每搜一個(gè)屏道，胡斌澤總會(huì)多多少少地說(shuō)幾句，如“這人我知道，這歌我愛(ài)聽(tīng)。”我們被他煩死了，就寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，胡斌澤又講起了動(dòng)漫世界的人物，我止住說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)請(qǐng)保持安靜。”可他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，還是“嘰里呱啦”地講著，那時(shí)我多么想揣他一腳啊！我們又玩起了籃球，他又來(lái)勁了，搶不到球就說(shuō)：“呀，看我的，超級(jí)賽亞人，迪迦奧特曼，葫茹娃，變型金剛，一起沖！”
胡斌澤，我不喜歡你這樣，說(shuō)話是好，但不要過(guò)分。
我喜歡這樣的作文4
我喜歡鄉(xiāng)下的那份寧?kù)o，我很喜歡城市在黑暗籠罩下的車(chē)水馬龍。我喜歡大海波濤洶涌的波浪，我喜歡叮咚作響的小溪。我喜歡香氣撲鼻的百合，我也喜歡熱情奔放的玫瑰。
我喜歡眼淚掛在眼角的憂傷，我喜歡一個(gè)人蜷縮在角落，靠在墻角，凝望天空飛翔的小鳥(niǎo)。我喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌曲，帶我走進(jìn)了歌舞升平的世界。我喜歡獨(dú)自一人跳著把氣的舞蹈，走著筆直的貓步。
我喜歡筆尖在紙上飛馳，我喜歡思緒在腦海飛馳，我喜歡之間敲打鍵盤(pán)內(nèi)心的飛馳。我的心有一個(gè)美麗的心房，那里裝滿(mǎn)了美好的世界，遠(yuǎn)離了這個(gè)虛假，暗無(wú)天日的世界，那里是一個(gè)世外桃源。雖然沒(méi)有陶淵明筆下的桃花源記，那么美好。
我喜歡看天空，冷風(fēng)吹，吹走了堆積萬(wàn)年的思緒。吹走了天邊殘留的`白云，吹走了歷史的烏云。這就是心中的冷風(fēng)，它不是那么偉大，但是它游走了世界，我們呼吸到的是另一個(gè)嶄新的城市。
我喜歡昨天的過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在的現(xiàn)在時(shí)，明天的將來(lái)時(shí)。
我喜歡這樣的作文5
啊，我越來(lái)越喜歡我的新老師張海玲老師了。她的身材一直很苗條，一雙水汪汪的'大眼睛很有精神，一張小巧玲瓏的嘴巴笑起來(lái)特別好看。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很溫柔。
老師平時(shí)待我們很?chē)?yán)厲，從不允許我們做作業(yè)時(shí)出差錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)別字也會(huì)讓我們重寫(xiě)一遍，媽媽說(shuō)那是老師對(duì)我們的關(guān)心。真的，嚴(yán)師出高徒嘛。在張老師的鞭策和鼓勵(lì)下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
張老師溫柔的樣子比誰(shuí)都好看。有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，她第一時(shí)間跑到那個(gè)同學(xué)身邊給他清理傷口。從這一點(diǎn)不難看出，我們的老師是刀子嘴豆腐心。
我為有這樣一個(gè)老師感到自豪！
我喜歡這樣的作文6
我喜歡這樣的課堂
這學(xué)年開(kāi)始，老師改變了以往的上課模式，進(jìn)行了“小組自主互助學(xué)習(xí)”。
新課堂首先能增加同學(xué)的自信心。有的同學(xué)以前不敢上臺(tái)，現(xiàn)在都敢了，而且不僅敢上臺(tái)，還有很多同學(xué)能在臺(tái)上大膽表達(dá)自己的建議，當(dāng)起一個(gè)小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
其次新課堂能提高同學(xué)們的自學(xué)能力。以前上課都是老師講的，我們不會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，根本不知道自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)在就不同了，每天晚上我們都會(huì)在家好好預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，還提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
再次新課堂能讓我們共享自己特殊的見(jiàn)解。以前上課我們就只是一起聽(tīng)老師講課，不能說(shuō)出自己的想法，也不能聽(tīng)到別的同學(xué)的.其它見(jiàn)解。現(xiàn)在不同了，在課堂上我們可以討論、補(bǔ)充，我們可以聽(tīng)到更多不同的見(jiàn)解……
這樣的課堂真好！我非常喜歡我們的新課堂！
我喜歡這樣的作文7
夏哥哥悄悄地走了，秋姑娘披著金黃的大衣來(lái)到了人間，大地媽媽開(kāi)始有了變化。大雁們成群結(jié)隊(duì)地飛往南方，好像在告訴我們：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
在我心中，秋天是豐收的。你瞧！麥寶寶們換上了漂亮的黃袍，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，豆寶寶們個(gè)個(gè)胖嘟嘟的。
秋天是有趣的。火紅的楓葉落下時(shí)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小燕子們停在電線桿上，好像一個(gè)個(gè)美妙的音符，實(shí)在太有趣了！
秋天是五顏六色的。看！小巧可愛(ài)的火紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠；水靈靈的紫葡萄像閃閃發(fā)亮的紫水晶；紅色石榴像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石。這真像一幅美麗的`圖畫(huà)呀！
在我心中，秋天還是令人心曠神怡的！蔚藍(lán)的天空鑲上了潔白無(wú)瑕的云朵；一陣陣的秋風(fēng)迎面來(lái)，你會(huì)覺(jué)得很涼爽，很舒服；秋風(fēng)帶來(lái)的秋雨，也是涼爽的，還會(huì)讓你覺(jué)得秋天原來(lái)是這么的美……
秋風(fēng)是涼爽的，秋雨是涼爽的，這樣的秋天是多么的迷人啊！
我喜歡這樣的作文8
你知道我喜歡那樣的老師嗎？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！
發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會(huì)管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽(tīng)，隨你怎么玩，還可以拿手機(jī)來(lái)學(xué)校，但是你上課玩手機(jī)的話就有一點(diǎn)過(guò)分了。你上課可以干別的.就是不能玩手機(jī)，因?yàn)槎冀o你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過(guò)分了。
如果你玩了的話，老師沒(méi)收后不跟別的老師一樣，他不會(huì)還給你，就算是你媽媽來(lái)了也沒(méi)有法子。
如果你退學(xué)的話，這個(gè)老師也不會(huì)管你。這個(gè)老師很不嚴(yán)厲，如果你覺(jué)得這個(gè)老師很?chē)?yán)厲的話，那你就無(wú)藥可救了。
如果你打架受傷了，這個(gè)老師也不會(huì)管你，因?yàn)槭悄阕约鹤宰髯允堋Ｈ绻闫綍r(shí)考試沒(méi)有考上九十分，無(wú)論你躲到天涯海角他都會(huì)找到你，然后把你……
我就喜歡這樣的老師。
我喜歡這樣的作文9
在我們校門(mén)口對(duì)面，你可以看見(jiàn)有好幾個(gè)攤位，攤主們的雙手臟臟的，讓人不愿多看一眼。更可惡的是，他們的鍋，那里的油不知放了幾十天了，榨了多少根紅腸、年糕。
有一次，我和同學(xué)將要回家，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“小朋友，來(lái)一串肉串吧！還有……可好吃了。”我的同學(xué)正好要買(mǎi)一包方便面，我就在旁邊等著。可是那一幕讓我驚呆了：老板娘給那些小朋友榨紅腸時(shí)，她拿來(lái)一個(gè)勺子，在鍋中舀了一些東西扔到下面一只桶里，那只桶里不知盛的什么東西？黑黑的，桶的外面沾滿(mǎn)了灰塵，一看就知道不是好東西。一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，那汽車(chē)噴出的尾氣都朝這些食物飛來(lái)，這些食物上就有了灰塵，吃了這些食物，后果就……老板娘用一雙骯臟的手拿著食物，讓人感覺(jué)惡心，而那些小朋友竟美美地分享著這些“美食”。
老板娘，你怎么這么黑心，你把這些沾滿(mǎn)了灰塵的'東西換來(lái)了我們的錢(qián)，你的良心是否能安？我不喜歡你！
我喜歡這樣的作文10
我是個(gè)喜歡下國(guó)際象棋、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的小男生。我叫楊坤，還有許多小秘密。
我喜歡下國(guó)際象棋，水平還不錯(cuò)呢，這可以算是我的特長(zhǎng)了。有一次，我和高年級(jí)的人下棋，我就先將馬打入他的“老巢”，誰(shuí)知他的`馬和車(chē)已經(jīng)埋伏好，就等我“上鉤”了。幸好我從別的道走，本來(lái)馬上要吃到他的“皇后”了，他竟然用“律師”把我的馬吃掉了，最后，可還是我勝利了呢。
我不僅棋下得好，還喜歡運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的是騎自行車(chē)。想當(dāng)初，我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，那可是煞費(fèi)一番苦心的呢。我先保持平衡，再用腳上下圈轉(zhuǎn)動(dòng)，然后像蝸牛一樣慢慢地向前騎。不知道摔了多少跤，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。現(xiàn)在，我只要有空，就騎上自行車(chē)在門(mén)口轉(zhuǎn)上幾圈，自己也很得意。
我還有許多小秘密。比如說(shuō)我有一次，我在外面組織了一個(gè)隊(duì)伍，叫“光明保衛(wèi)隊(duì)”，經(jīng)常幫一些像在巖石群里找鐵線的人，幫他們從巖石里把鐵線取出來(lái)……
這樣的個(gè)性真我，你喜歡嗎？
我喜歡這樣的作文11
我家有一臺(tái)可愛(ài)的小風(fēng)扇，我非常喜歡它。
夏天時(shí)，非常熱，我家也是如此，簡(jiǎn)直就像個(gè)烤爐一樣，家人一直發(fā)愁，但誰(shuí)都不能拿出什么好主意來(lái)，可是當(dāng)我家新買(mǎi)了一臺(tái)點(diǎn)風(fēng)扇后，這情況可就大不一樣了。自從爸爸把它買(mǎi)回家的那一天起，我就喜歡上了它，數(shù)十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的'荷葉啊，看著就覺(jué)得清涼。自從有了它，無(wú)論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進(jìn)房子，就可以立刻享受到五星級(jí)賓館的待遇，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舒適宜人，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。難道你不相信嗎？只要你把電風(fēng)扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉(zhuǎn)，保證讓你滿(mǎn)意，它這個(gè)腦瓜轉(zhuǎn)得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問(wèn)題，居然讓我開(kāi)始有喜歡夏天的感覺(jué)了，不過(guò)也確實(shí)苦了它，我們涼快了，它每次休息的時(shí)候可是兩眼冒今星，頭腦發(fā)熱的，我真感謝它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我喜歡這樣的電風(fēng)扇！
我喜歡這樣的作文12
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺曾經(jīng)推著山輪車(chē)，車(chē)上裝滿(mǎn)了自己種的瓜和菜，到橋頭去賣(mài)。幾年后，爺爺又自己搭了一個(gè)小攤位。有時(shí)休息時(shí)，還會(huì)到老朋友家去聊天。可爺爺干到73歲時(shí)，他不干了，不干了是好事，也應(yīng)該休息了。可是，爺爺好像變了一個(gè)人：
從爺爺不干活后，他經(jīng)常躺在床上，只是偶爾出去走走，再也不像以前一樣了，不是我勤快的爺爺了。
一天，我滿(mǎn)心歡喜地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，去小姑姑家了。”爺爺露出為難的表情，對(duì)我說(shuō)：“我不去了，你自己去吧。”爺爺?shù)脑捵屛业?心情邊低沉了。從小爺爺就很疼我，可是……唉！
爺爺有時(shí)會(huì)自己去買(mǎi)吃的，可現(xiàn)在我們給他吃，他卻百般推卻，就連平時(shí)他最?lèi)?ài)吃的橘子也不要吃了。
爺爺現(xiàn)在7：30就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，如果是以前，至少也要9：30才睡。爺爺變了，他不再是以前臉上帶笑容的爺爺了。
爺爺我不喜歡你悶悶不樂(lè)，我喜歡你沒(méi)事和老朋友講講話，我希望再次看見(jiàn)你那笑容滿(mǎn)面，勤快的爺爺好嗎？
我喜歡這樣的作文13
教過(guò)我的老師很多，我印象最深刻的`老師是金老師。
金老師梳著馬尾辮，衣著樸素，老師有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，上課時(shí)，有同學(xué)不聽(tīng)課做小動(dòng)作時(shí)，老師就會(huì)看著他，好像在說(shuō)，“××同學(xué)，要認(rèn)真聽(tīng)講了。”金老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，原本枯燥的題目，到老師嘴里，就變得有趣極了。
記得一年級(jí)時(shí)，我很膽小，上課不敢舉手發(fā)言。
金老師開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，《春曉》。”
老師先把這首詩(shī)讀一遍，然后一句一句地解釋詩(shī)意。
“蔡婉麗同學(xué)，請(qǐng)你把這首詩(shī)讀一遍”。
“春，春，眠，不“jiao”曉，處，處……我膽怯地說(shuō)。
“來(lái)，跟老師讀一遍，注意一下，是春眠不‘jue’曉”老師清了清嗓子，讀了起來(lái)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”
“啪啦啪啦……”老師帶著鼓起了掌。
我喜歡我們的金老師。
我喜歡這樣的作文14
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過(guò)我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛(ài)哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽?zhuān)菚r(shí)候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的懷里，感覺(jué)她像媽媽一樣溫暖。
小時(shí)候，我喜歡像媽媽一樣的'老師。
長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗矚g開(kāi)玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時(shí)，黃老師說(shuō)，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽(tīng)著聽(tīng)著大家都笑了，“這個(gè)故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號(hào)來(lái)表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱(chēng)。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
我喜歡這樣的作文15
春風(fēng)吹過(guò)校園，吹到同學(xué)們的心中。伴著小樹(shù)地的鼓掌聲，我們走進(jìn)期盼以久的學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
剛進(jìn)門(mén)，大家好奇的四處張望，議論紛紛。整個(gè)報(bào)告廳像菜市場(chǎng)一樣喧鬧。這時(shí)，課堂的主角李乃斌老師了。同學(xué)們都情不自禁地鼓起歡迎的掌聲，隨后鴉雀無(wú)聲，等待著老師的發(fā)言。
隨著一聲同學(xué)們好這節(jié)課就開(kāi)始了。這是一篇關(guān)長(zhǎng)征的課文，在老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解下 ，我們仿佛身臨其境。紅三軍團(tuán)指揮員彭德懷為了能讓?xiě)?zhàn)士們有東西吃，忍痛割?lèi)?ài)殺了自己的'大黑騾子。透過(guò)朗朗地讀書(shū)聲，我仿佛看到了他悲痛的心。在老師的指引下，我似乎回到了那槍林彈雨的時(shí)代，看到了彭德懷與大黑騾子情深似海的愛(ài)，但他更愛(ài)自己的戰(zhàn)士，祖國(guó)和人民。此時(shí)，我思緒萬(wàn)千，彭得懷是值得我們學(xué)習(xí)的，他不顧個(gè)人恩怨，為別人著想。
下課了，我的心仍在上課，春風(fēng)吹過(guò)校園，吹過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲傷。
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